以我的老師為題的作文350字【精品多篇】

以我的老師為題的作文200字 篇一

我的語文老師長着一頭烏黑的頭髮，高高的鼻子，個子高高的，衣着十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會説話的眼睛，每當我們表現好的時候，臉上露出笑容，眼睛眯成一道月牙，好像在説：“你是好樣的，加油！加油！”如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯着我們，彷彿在説：“不能這樣，上課要專心。

有一次，我上課在玩東西，被老師發現了，她就用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在説：“上課不準玩東西，要專心聽課，學好今天教的知識。”我馬上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。

這就是我的語文老師，長着一雙烔烔有神、會説話的大眼睛，既親切又嚴厲。

以我的老師為題的作文200字 篇二

今天，老師讓我們寫最高興的事情，可是我高興的事情太多了，我想了想，就想到了一件最高興的事情——我成了一名小趙老師。

有一道題，同學們不會，我也沒會，老師就講給我們聽，讓我們跟着老師學。同學們沒學會，我學會了，我就勇敢的舉起了手，老師真的叫到了我，我就把這道題説對了。老師讓同學們鼓勵一下，同學們就齊聲叫我“小趙老師”，我聽後心裏特別高興。

到了家裏我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們很支持我當“小趙老師”。我太高興了。為了我下次再當“小趙老師”，我一定會更加努力學習，希望有那麼一天，我會真的成為一名小趙老師。

我的老師作文 篇三

時間過得真快，轉眼間，六年就過去了，在六年間，我與不少老師相處過，留下了不少深厚的感情。其中，最令我映像深刻的還要數我的班主任——田老師了。

田老師個子不高，微微發胖的臉上有一對時常眯起來的慈祥的眼睛，一頭烏黑的頭髮更襯出她的忠厚。她對我就像是對自己的孩子一樣，就拿那次例子來説吧：

那天，我上完電腦作文課，回到班上，準備去參加“大課間”，突然，我感覺頭陣陣發暈，就想暈車一樣，難受極了，我只好強忍着來到操場參加“大課間”，這次“大課間”是跑步，要有兩個同學出來做“標杆”，以前我都是不願意的，但今天我頭暈，不能跑步，只好自告奮勇的做了“標杆”，田老師頓時就發現了奇怪，她上前來問道：“今天你怎麼不跑步了？”我答道：“我頭暈，不想跑。”老師看了看我蠟黃的臉，便開始對我進行“按摩治療”，她拿出張餐巾紙裹在手上，對我的人中掐了又掐，雖然很疼，但是我卻舒服多了，旁邊的同學也看到了，紛紛都説田老師真好，最疼我們了，我心中頓時湧起股股暖流，覺得田老師真是一位稱職的老師，不僅講課好，課間也那麼關心同學，真是好比一位慈祥的母親啊！

這就是我的好老師——田甜！我為自己有這樣一位老師而驕傲！！

我的老師_作文300字 篇四

每當提起學習，我都會想到老師，老師平常嚴厲要求我們，犯錯誤懲罰我們，當時覺得非常生氣，不就是一個小錯誤嘛，至於發這麼大火氣嗎？不過書中説：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”往往都做不到，所以老師才會懲罰我們，也是為我們好。

例如那次在班級課堂上説話，大家其實都説話了，然而老師開始的時候去並沒有發大的火，只是提醒我們不要説話了，在老師講解課文主要內容的時候，全班同學都在下面説話，老師聽着，聲音戛然停止，全班同學都不説話了，老師問誰説話了，沒有一個人願意承認，老師便罰全班同學抄很多生字，我當是覺得很氣，不至於發的這麼重。然後事後想想，老師也是為我們好，一是告訴我們上課説話影響聽講，二是告訴我們要誠實。就因那一次，以後儘管有説話的，也少之又少了，另外誰説話的都會主動承認，老師還會從輕處罰。

這就是老師的良苦用心，老師的教誨聲聲入耳，歷歷在目，師恩似海，我永遠銘記在心。