愛國英雄們曾説過：
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”
“常思奮不顧身,而殉國家之急”
“捐軀赴國難視死忽如歸”
“為祖國倒下的人，他的死是光榮的”
雨來喜歡游泳，每天在河邊的的樹上玩耍——他上學時學習成績不好，非常調皮，喜歡捉弄老師。這天，啟秀老師讓雨來在黑板上寫字，誰知他只寫對了兩個，其它都是錯的，為此啟秀老師批評了雨來。
忽然之間雨來知道了錯誤，就給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房裏，他跑到廚房後就在鍋裏放了一隻蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來在廚房後面好像表演一樣的指揮。他的同學在旁邊哈哈大笑。
這次，啟秀老師正在給同學們上課，突然來了一羣鬼子，他們教同學們唱日本國歌，而同學們都無視了她們，每個人都表現的英勇無至。他們把啟秀老師捉了起來，孩子們都放了臨時長假。
在想方設法救老師的途中，不小心惹怒了佐佐木日軍――佐佐木在小破屋裏用涼水潑啟秀老師，而啟秀老師並不屈服他。
雨來們在得知鬼子要帶老師去日本時，他們在水下準備救老師，正在這時啟秀老師乘鬼子不注意時拿下酒瓶的碎片把綁自己的繩子解開了；在接近那個木枝，老師乘鬼子不注意把他推向河底，雨來和同學把佐佐木拉進水裏之而淹死。雨來立了大功。
比起雨來，我們現在的生活多麼幸福！有父母無微不至的關懷，有老師長輩耐心的教導。我們生活在一個愛的港灣裏，不用害怕有什麼風雨來襲擊。然而我們卻是“身在福中不知福”：我們挑食，總是埋怨東西不好吃；我們挑穿，總是埋怨衣服不好看；我們還貪玩，總是埋怨玩的時間太少……我們無休止地向父母要這要那，卻何時想過要為家庭，要為社會做一點力所能及的小事呢？同雨來相比，我們顯得多麼渺小？多麼無能？正因為如此，我們現在已經不會面對挫折，遇到一點小困難，我們便會去找父母幫助，而從來沒想過自己解決，假如有一天父母不在身邊，那我們自己就會變得不堪一擊，連一點風雨也經不起了！
正所謂“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”。挫折就像那良藥與忠言一樣，雖不好聽不好吃，卻能實際的幫助我們，讓我們不斷磨礪自己，直至有一天可以像蒼天大樹一樣經得起風霜雨雪。
我喜歡雨來的可愛、機智、勇敢、愛國的精神，我們應該“滿腔熱血”，我們不能辜負那些革命前輩們，他們為我們拋頭顱、灑熱血、出生入死、浴血混戰。我們要以頑強的信念對待每一個困難，戰勝自己，報效祖國。
這幾天我讀了一本兒童文學經典──《小英雄雨來》。我被雨來的高尚品質深深地打動了！！！
雨來十分頑皮因為媽媽覺得河裏游泳很危險，可淘氣的雨來不聽，去玩水練出一身好水性······但他從小就愛祖國，愛學習；他在上學校時候，黑房子裏點幾盞燈，孩子們圍成一個圈，雨來打開書，跟大家一起念“我們——是——中國人，我們——愛——祖國”，他的認真態度讓人敬佩，我們坐在明亮的教室裏，有現代文化的教育和老師的教導，然而我們上課時東張西望，不專心聽講，不勤奮努力，常常書本還沒學一半書皮就已經髒的不堪入目，甚至被塗得髒亂差，當看到雨來的行動時，我很羞愧。
雨來十分勇敢，再一次抗戰中，因他跑的太快居然跑到敵人軍隊了！敵人將他嚴刑拷打他都不説一個字，他是一棵堅忍不拔的大樹。他不屈不撓，寧死不屈的精神使我敬佩。如果是我遇到這樣的情況，我會驚慌失措，都不知道該怎麼辦。
我要向雨來學習，做一個堂堂正正的中國人，一個愛學習的好少年，擔任起建設祖國的責任！
寒假期間，我與兒子一起閲讀了《小英雄雨來》這本書。兒子是初讀，我是20多年後重讀，重讀的感覺與青少年時代讀的感覺是不一樣的，但我依然被小英雄雨來的天真活潑、靈活敏捷、勇敢不屈的形象所感動。
小雨來乖巧活潑。他住的村子附近有一條河，由於他經常下河洗澡，練就了一身游泳的好本領，憑着這身好水性，他才得以在鬼子的槍口下數次逃生。有一次，他和夥伴們為了救被鬼子追趕的游擊隊交通員李大叔，不幸被鬼子抓住了，鬼子和漢奸對他威逼利誘，想讓雨來説出李大叔的藏身地，但雨來不怕嚴刑拷打，不怕流血犧牲，始終不説，鬼子惱羞成怒，要把他帶到河邊槍斃。危險之際，小雨來靈活機智、聰明敏捷的天性盡顯，他假裝順從，帶着鬼子在河岸上走着，然後趁敵人不備“嗖”地鑽到河裏，鬼子反映過來連忙開槍，子彈擊在河裏濺起一朵朵水花，過了好一會鬼子才停止射擊。村裏的鄉親們聽到槍聲，覺得雨來凶多吉少了，都以為他犧牲了，可是等鬼子走了，村裏的人們發現雨來從水中露出了頭，靈活的爬上了河岸，大家都高興得叫了起來“雨來沒有死，雨來沒有死”。
“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，小英雄雨來用自己的勇敢行動詮釋了這兩句話。其實，只要是中國人就永遠不能忘記“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，這是一箇中國人最起碼的品德。特別是在當今這個物慾橫流的時代，如果沒有一股愛國之情，是不能以振興中華為己任的，沒有愛國之心，就會迷失方向，失去道德，做出與人民所不恥的事情。
重讀《小英雄雨來》，他機智勇敢的品德，熱愛祖國的情懷，無畏的犧牲精神，依然讓我感動！
晉察冀邊區的北部有一條還鄉河。雨來就住在河邊這個村。
雨來很喜歡還鄉河。夏天和小夥伴們在這裏玩。媽媽不讓雨來耍水。有一次媽媽要打雨來，雨來向水中一跳，媽媽拿他沒辦法了。
秋天，爸媽決定讓雨來上夜校。雨來跟老師念：‘我是中國人，我愛自己的祖國。”雨來懂得了愛國。
有一天。爸爸全副武裝地對媽媽説：“鬼子又要來掃蕩了。告訴舅舅到區上集合。”説完就走了。
第二天，雨來一個人在家看門，忽然李大叔跑了進來，把缸搬開跳進了地洞裏。雨來把缸搬回原地。鬼子來了，雨來向樹上爬，被鬼子抓住了。
鬼子問：“看沒看見有人來？”“沒有。”鬼子把糖、戒子給他，雨來還是沒有回答。鬼子生氣了，把雨來肚子撞到炕沿上。他兩眼冒金花，鼻子的血滴了下來。雨來還是説沒看見。扁鼻子軍官説：“槍斃！”
只聽幾聲槍響，老人們含淚説：“雨來是個好孩子，死的可惜！”隨後李大叔出來了，也哭了。大家到河沿，沒發現屍首，也沒見一滴血。順着河沿下去，發現雨來從河邊蘆葦叢冒出來了。
原來他趁鬼子不注意，跳入河中逃脱了。
《小英雄雨來》講述的是在抗日戰爭時期，河北白洋澱地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間展開智謀鬥爭並最終戰勝鬼子的故事。
雨來是一個十分頑皮的孩子，也是一個很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子們幾乎全跟着他。雨來十分厭惡上學，因為他錯別字太多，老師總是罵他，所以，雨來準備逃學。
當雨來探頭探腦地看老師教室裏的同學時，老師把他抓回了課堂，並罰他站在桌子上聽課。
下課了。孩子們跟隨着雨來來到河邊。雨來坐在樹杈上，抱着一跟樹枝，看孩子們一個一個往河裏跳。
然而雨來又逃學了，還號召其他同學一齊逃，於是老師和雨來進行了一場爭奪孩子“拉鋸戰”。
老師在跟雨來“爭奪孩子”的過程中，吃了雨來不少惡作劇的虧，但老師很快就戰勝了雨來，孩子們全跟着老師回到了課堂，雨來很是悶悶不樂。就在雨來準備好再次跟老師較量的時候，突然來了一隊日本鬼子把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假，這時的雨來，雖然身邊的孩子全回到了自我的身邊，但他好象沒有了對手，有點孤獨求敗的英雄感覺，於是雨來準備回學校去看看老師到底怎樣樣了。這時，雨來看到了老師被幾個鬼子“看粧了，而且他還看到了鬼子打老師。於是，雨來決定救出老師。接下來，為了救出被困的老師，雨來便帶着小夥伴一齊利用“土坑”“糞坑”“樹叉彈弓”“蹺蹺板飛人”等鬼子從未見過的怪招跟鬼子之間展開了讓鬼子啼笑皆非的鬥爭，最後最後救出了老師。
看了這個影片，我覺得雨來很調皮。他的調皮表此刻給老師的鍋裏放癩蛤-螅可他又很勇敢。用哪些怪招救出了老師。雖然應對着的是兇狠的日本鬼子，但他還是表現出了無限的勇敢。雨來在鬼子透過橋的時候，迅速扔下一塊鵝卵石，把鬼子砸得頭昏眼花。雨來藏在一棵枝繁葉茂的樹上，不讓敵人發現。然後雨來跟為首的鬼子戰鬥時，雨來趁鬼子不注意，把事先準備好的雞蛋用彈弓彈射到鬼子的額頭上。鬼子疼得哇哇大叫。蛋黃順着額頭往下流，一向流到了脖子上。
雨來還設了一個陷阱，讓鬼子踩進去，出不來。 最搞笑的是在森林裏，雨來他們弄了一塊長長的石頭，把石頭砸成長方形，並用枝葉掩埋。鬼子留意翼翼的拿着尖刀，踮着腳尖走，生怕踩到地雷。鬼子突然感覺前面有點兒異樣，就用腳把枝葉、沙土、葉子踢開，果然露出一塊石頭。鬼子站在石頭上，還用力踩了踩，嘴角露出奸笑，心想：“哼，這點小把戲還瞞得了我？”。雨來扒開樹葉，清楚的看到了鬼子的一舉一動。他讓那個胖孩子拿着兩根樹枝突然跳下來，站在石頭的另一端。頓時，那個瘦瘦的鬼子就飛了起來：“呀１鬼子好像下面有人頂着似的，一向穩穩當當的“漂副在空中。突然，下面頂着他的人好像走開了，那個鬼子立刻從高空掉了下來。
除了在森林裏，雨來還把鬼子站的梯子弄鬆了，讓木頭劃破鬼子的褲子。鬼子剛剛説完：“懦夫，是沒有尊嚴的１就從梯子上掉下來。鬼子工夫好，沒有倒在地上，而是站了起來。他笑了笑。等鬼子站直的時候，忽然發現自我的褲子被木頭劃成了裙子，露出短褲。他趕緊往屋子裏跑，關上門，門後傳來一陣陣笑聲。
雨來雖然很調皮，但是他最後和另一個小夥伴把木頭釘成一個鯊魚的形狀，讓哪條有日本鬼子和女老師的船翻掉。雨來明白老師會游泳，所以想出了這個辦法來對付日本鬼子。
我很喜歡雨來，因為雨來機智又調皮，調皮而不失勇敢，雖然他以前把癩蛤-蟆放進老師的吃飯鍋裏，還經常逃學，在老師上課時招呼夥伴悄悄溜走，但是他在聽到老師遇難的時候奮力跟鬼子戰鬥，最終救出了老師。
暑假中，我在電腦上看了一部電影《小英雄雨來》，講的是小勇雄雨來與日本侵略者之間展開智謀鬥爭，並戰勝鬼子救出老師的故事。
雨來是個頑皮的孩子，他總是和老師作對。有一天，學校裏突然來了一隊日本鬼子，把老師抓了起來，孩子們臨時放了假。雨來想救出老師，於是，他和小夥伴開始了一場與日本鬼子鬥智鬥勇的比賽，雨來用了許多鬼子從來沒見過的怪招把鬼子耍的團團轉，最終，雨來救出了老師，贏得了這場比賽的最終勝利。看完這部影片，我覺得雨來是個很機智、很勇敢的孩子，雖然以前他總是和老師作對，但是他在老師最危難的時候挺身而出，救了老師，雨來其實是個善良的孩子，只是以前有點不懂事，經過這件事，我相信，雨來一定會更加懂事，雨來 的確是個小英雄，他是我們中國孩子的驕傲！
看來，我還真是要向雨來學習學習呢！
雨來，我向你致敬！
看察冀邊區有個小村莊叫蘆花村，有個12歲的小孩子叫雨來。他仰浮本領最高。能夠臉朝天在水中躺着，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。
秋天，爸爸同媽媽商量，讓雨來上夜校。老師教給雨來一句話：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”
有一天，爸爸媽媽都不在家。因為看家，不能到外面去，忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑。他抬頭一看，是李大叔。李大叔是區上的交通員，常來雨來家落腳。隨後聽見日本鬼子嗚裏哇拉地叫，李大叔跳進洞裏，雨來使勁盡力氣把缸挪回原地。鬼子從前門進來，雨來撒腳就往後院跑，最後被抓住了。
鬼子一會哄騙雨來，一會兒又狠話威脅雨來，一會兒抽出刀嚇唬雨來，一會兒又狠狠地打雨來一頓，可最後他也沒有説出李大叔的下落。
敵人氣急敗壞，把雨來抓走，蘆花村裏的人聽到河沿上響了幾槍，人們以為雨來死了。
交通員李大叔在地洞裏等了好久，不見雨來搬缸，四處也不見動靜，知道敵人已經走遠了。他跑到街上，看到許多我往河沿跑，一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河裏了。到了河沿，別説屍首，連一滴血也沒看見。大家呆呆地在河沿上站着。突然，水面上露着個小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖着頭上的水，問道：“鬼子走了？”“啊！”大家都高興起來“雨來沒死！雨來沒死！”
又來了，語文書第九冊第五單元的作文，大家來看看吧！晉察冀邊區裏有一個蘆花村，12歲的雨來就是這村的。雨來特別喜歡和的朋友到還鄉河裏去游泳，他的水性很好。爸爸媽媽要他去學習文化他學得認真。
有一天，雨來背書背到一半就睡着了，半夜被門給吵醒了，他看到爸爸和媽媽商量着什麼事情。
第二天，媽媽到東莊去要晚上才要晚上才能回來，第二天雨來聽到外面有響動，剛要邁出門檻，撞在交通員李大叔的懷裏，他把李大叔藏在缸的下面一個洞裏，剛把李大叔藏好，鬼子就衝進門來，抓住了雨來。鬼子把雨來的家都翻遍了，還是沒找到，鬼子用糖塊和金戒指來討好雨來，可是雨來無動於衷，他們見雨來好壞不吃，把雨來打得青一塊、白一塊、紫一塊，血一滴一滴地流下來，他還是説：“沒看到。”鬼子氣壞了，要把雨來拉出去槍斃。 鄉親們以為雨來死了，都哭了。
他們到河邊去找屍體，怎麼也找不到，最後看到雨來在蘆葦叢中，躲了起來。人們特別高興。
當讀完《小英雄雨來》時，我久久陷入了沉思。想着雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小遊擊隊員了。
故事寫的是在晉察冀邊區，有一個村莊叫蘆花村，村裏有一個小孩名叫雨來。他水性好，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來為了掩護革命幹部李大叔被敵人抓住了，鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧死不屈。這下激怒了日軍，敵人毒打威逼他，他沒有屈服，更沒有動搖，對於12歲的小男孩來説，這是多麼難能可貴啊！相反他表現出機智勇敢地同敵人作鬥爭。
雨來機智、勇敢具體體現在許多句子中，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的'那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是一處細節描寫。鮮血滴在“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”
幾行字上，表明了雨來誓死保護交通員和敵人鬥爭到底的決心與堅強的意志；體現了中國人民不惜用鮮血和生命保衞祖國的決心。他的舉動令我深深地感動……
“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是雨來能夠掩護革命幹部，同日寇作鬥爭的思想基礎，正是因為雨來對祖國深切的愛，才有了後面勇救交通員、勇鬥鬼子的故事。
我陷入了深深的思考，如果有一天，敵人來到自己家，也是先引誘，後威逼的辦法來問我們，別説威逼了，就連引誘這一關都不一定通過呢？這怎能保護革命者？怎能保護我們的祖國呢？雨來在挪那口大缸時，儘管很費力，可為了掩護李大叔，還是挪到了洞口。要在現實中，我們這些整天被人伺侯的“嬌氣包”們中只要看到一點困難就退縮了，這又怎能保護李大叔呢？看看小英雄的一言一行，無不讓我感歎：真是時勢造英雄。看來一個人遭受挫折，經歷磨難並不是一件壞事情，我們應勇敢面對。通讀全文，感覺雨來在學校裏學的那點東西往往多出我在學校的東西，因為他學到心裏，落在行動上了。我一定要學習他的熱愛祖國不畏強敵的精神，在現實在生活中樹立起信心，面對一切困難和挫折，勇往直前！
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