《小英雄雨來》之所以能和孩子們產生精神上的共鳴，首先是題材好，故事好。具有帶入感和體驗感才能夠捕捉兒童心理感受，與孩子產生共鳴。其次，主題故事及台本語言上充分體現了‘童心、童真、童趣’，契合現代兒童的心理特徵和審美訴求，充分體現了兒童劇的明顯特點。這裏給大家分享一些關於小英雄雨來觀後感範文，供大家參考。
小英雄雨來觀後感範文1
在最近，老師讓我們觀看了《小英雄雨來》這部電影，這部電影描寫了在抗日戰爭時期，12歲的小男孩雨來為了救自己的老師和日本鬼子巧妙周旋，鬥智鬥勇的故事。
雨來的游泳技術很好，但是他經常上課遲到或逃課去捉魚，因為這些事情老師經常批評他，調皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋裏。有一天，日本軍官來到學校把老師抓走了，雨來帶領幾個小夥伴去學校救老師，雨來在給日本人喝的酒裏放了瀉藥，害的那些日本人褲子都來不及脱，搶着上廁所，一個個被整的有氣無力，狼狽不堪。夥伴們勸雨來等通訊員叔叔來了後再去救老師，雨來生氣地説：“這是我們的老師，我們一定要儘快救出她!”他想在日本鬼子押着老師乘船渡河時潛在水裏，用一根長長的木頭作偽裝，尾隨着日本人的船，瞅準時機，將日本人的船掀翻，看着日本兵跌落在水中垂死掙扎，不一會就命歸西天向閻王爺報到去了，雨來和小夥伴們成功地把老師救了出來。
這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調皮淘氣，愛玩、逃課，還惡作劇的把癩蛤蟆放在老師的鍋裏。但是，在日本鬼子進村，把自己的老師抓起來的時候，又體現了他的聰明、機智、勇敢、正義的一面。他為了救老師，與日本鬼子逢場作戲，巧施伎倆，把瀉藥放在了給敵人喝的酒裏面，將敵人的體力耗盡，為營救老師贏得時間，此後，他和小夥伴巧設陷阱，與前來捉老師的日本鬼子周旋，看着日本鬼子因踩上雨來他們設的陷阱，栽入深坑，吊在樹上狼狽的樣子，我們不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。
這部電影使我感受到最深的是雨來他們的學習環境，他們的教室如此簡陋，只有一塊破黑板和幾張破椅子，他們窮的甚至連書包都沒有，可就是在這樣的艱苦環境中，雨來和小夥伴們樂觀開朗，熱愛生活，他們認真學習文化知識，牢記老師對他們的諄諄教導，不忘自己是中國人，不忘愛國，在侵略者日本人面前，毫不畏懼，把侵略者打的落花流水，讓人拍手稱讚，雨來是我們的學習榜樣，相比之下，我們現在的生活真是太美好了，我們現在的生活真是太美好了，我們生活在一個和平美好的環境中，沒有經歷過國破家亡的悲傷，我們的教室寬敞而明亮，配備有現代化的電話教學設施，不同的課程有專業的老師給我們教授。書櫃裏還陳列着各種有趣的書籍供我們閲讀，專門的音樂教室和運動場讓我們德智體全面發展。可是就是在這樣的環境裏，我有時還抱怨功課太多，沒有時間玩，在學習上有時怕苦怕累，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。
小雨來讓我看到了自己的不足，我也要向小雨來學習，對生活學習樂觀積極，熱愛祖國。做一個新時代的好少年!
小英雄雨來觀後感範文2
我在這個暑假觀看了：小英雄雨來，這部電影。我很喜歡，印象也很深刻。這部電影是由小英雄雨來的故事改編而成，裏面有許多搞笑劇情。
這部電影講了：雨來很調皮，水性也很好，正因為這樣他常常逃學去抓魚，每次都會惹得啟秀老師生氣，還常常捉弄老師。有一天，老師被日本鬼子抓了起來，同學都提前放假了，而雨來卻因為老師走了沒了對手而不開心，決定去看看老師。他回到學校，見到鬼子們打老師，於是雨來決定去救回老師。雨來帶着小朋友們一起對付鬼子們去。他先是給鬼子們的食物里加瀉藥，接着又用了許多辦法，像：用糞坑、用土坑、蹺蹺板飛人……都不行。最後他趁鬼子們押老師過河時潛在水裏面，等待時機到來，趁機掀翻船，幾個日本鬼子在水中張牙舞爪，最後命歸西天。他們終於救出了老師。
我很喜歡影片中的“雨來”，因為雨來很機靈。雨來在我眼中是一個勇敢、機智、聰明而有調皮的一個孩子。他雖然因為調皮而逃學抓魚被老師發，雖然他常常捉弄老師，但是在拯救老師的過程中，能看出雨來是很喜歡啟秀老師的。老師説：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”正因為雨來記住了這句話，所以他也在對付日本鬼子。在影片開頭，我看見雨來他們的教室很簡陋，黑板也很舊，老師寫的什麼都看不清。可是在這種環境下，我們現在教室裏有風扇，有電視，有多媒體系統，還有很好的桌椅，我們比雨來幸福多了，要珍惜現在的生活。我們的爺爺奶奶的那個時候也像雨來那是一樣，甚至沒有學上，雨來有學上，但是卻逃學，這時的他卻顯得有些太調皮了。不過我們要學習雨來的機智勇敢，不要學習他的調皮。正因為他又調皮可又很勇敢，給我留下了很深的印象。
我們要學習雨來的勇敢，也要記住老師説的話愛自己的祖國，成為一個愛國的人!
小英雄雨來觀後感範文3
觀看了《小英雄雨來》的電視，我深深被他那一心為救老師的那份執着所感動，為他的智慧與勇敢而感到敬佩。
雨來的游泳本領極高，什麼泳姿都會，還能在湖裏抓幾條大魚。可是，有誰會想到，在原先和平的環境中，雨來是一個調皮、淘氣的孩子，經常逃學、曠課。但是，雨來一看到日本鬼子欺凌我們中國，日本人進了學校，都想把這裏的中國人全都變成日本人，把他們最敬一愛一的老師捉了起來。雨來的眼裏便充滿了不滿和憤怒，心中的怒火難以平息。得到了長久的假期，而雨來他們一幫心裏都難受極了，他們決定去營救老師，把令人憎恨的日本人趕出中國地!雨來先以賣魚的身份進去探聽消息，並在鬼子們都睡着的時候，把刀子巧妙地傳給老師。雨來和他的夥伴們用他們的智慧，設下埋伏，勇敢地和鬼子們鬥智鬥勇，把鬼子戲一弄得叫苦不迭。先是把一名特派員“倒立”在樹上，再是把另一名特派員藉助蹺蹺板的力量把他升到了天空。在橋上挖了個大坑，使鬼子領隊的身一子卡在裏面，上也上不去，下也下不來，動彈不得。這樣奇異的思想，令我讚歎不已。日本鬼子遭到這樣的懲罰後，火冒三丈，憤怒地打雨來的老師。雨來和他的同伴們知道後，火氣又上來了，他們想好了辦法，早上，鬼子們一押着老師上了船，雨來和他的朋友鐵頭兩個游泳健將，自己潛在水下，帶着浮着的木頭跟着船，而鬼子們在船上遠遠看去卻認為是一條鯊魚，眼看着這條“鯊魚”離他們越來越近，鬼子們便急得像熱鍋上的螞蟻，慌了手腳，老師在一旁用雨來給她的刀子切開綁在她身上的繩子，再悄悄地把3個鬼子推下湖去，他們就這樣活活被淹死了。
雨來為了老師不顧一切代價，為了懲罰那些瞧不起中國，常常欺凌我們中國的日本人，他知難而進、機智勇敢、勇往直前，直到把敵人消滅為止。我記得雨來説的一句話，令我刻骨銘心。那就是在敵人佔了雨來他們家鄉的地盤後，他堅定地説：“這是我們的老師，這是我們的地盤!”多麼可貴的一精一神啊!
雨來，我們是中國人，我們一愛一自己的祖國!你是我們心目當中的小英雄，我要向你學一習一，學一習一你那不畏困難的一精一神，不讓敵人侵略我們半點土地!
小英雄雨來觀後感範文4
這天，我和媽媽觀看了電影《小英雄雨來》，這部電影裏的主人公是一個叫雨來的小男孩，而電影主要講的是雨來的老師被日本鬼子抓走了，雨來為了解救老師和鬼子鬥智鬥勇，最後，雨來成功的把老師解救出來，日本鬼子也去閻王爺那兒“報道”了。
雨來十分調皮，一次，還把癩蛤蟆放進了老師的鍋裏，嚇得老師尖叫聲都快把天震塌了。
不過，雨來雖然調皮，但他的機智、聰明卻令我敬佩。“放瀉藥”“樹丫彈弓”“蹺蹺板飛人”……把鬼子耍的團團轉，讓鬼子苦不堪言。
鬼子找來雨來決戰，沒想到雨來在橋上挖了一個洞，鬼子被卡在了橋洞裏，雨來還朝鬼子做鬼臉，諷刺鬼子，把鬼子氣的吹鬍子瞪眼睛，可卻拿雨來毫無辦法。
想想雨來，再看看自己，真是慚愧啊!雨來面對鬼子事毫不畏懼，勇敢和鬼子周旋，耍弄鬼子的辦法從他那機靈的小腦瓜子一個一個地蹦出來，要是換做我，估計早已嚇得尿褲子了吧!
一次，我獨自一個人走回家，面對黑咕隆咚的小路，心裏暗暗打鼓，卻不願意走燈火通明的大道，因為走這條小路可以少走一大段路呢。我小心翼翼地向前挪着步子，生怕前面會突然蹦出一隻白森森的“鬼”，不知過了多久，前面出現了一小片燈光，我不顧一切地向燈光衝去，終於到家了!此時，我已是滿頭大汗，鬆了一口氣。
而看了這部電影，我深受教育，懂得了要有責任心，要勇敢，看到需要幫助的人時，一定要上前幫忙。
雨來，你是我們心中的榜樣。
小英雄雨來觀後感範文5
最近幾天，我觀看了一部現代版的電影——《小英雄雨來》，這部電影用幽默的格調講述了離我們的生活已經久遠的故事。
這部電影主要講，在晉察冀邊區北邊的還鄉河，調皮可愛的雨來和他的小夥伴們一起，憑着自己的機智勇敢和高超的游泳技術，成功救出落入日本鬼子手裏的語文老師(地下黨員)。
我喜歡調皮可愛的雨來。雨來以前是一個愛搞惡作劇、喜歡逃學的孩子。有一回，雨來和鐵頭一起在上課時間跑到小河邊玩耍，被語文老師抓住，雨來就想報復一下老師。放學後，雨來提着三條大鯉魚去和老師道歉，藉此機會進入老師的廚房，往大鍋裏放了幾隻癩蛤蟆。老師晚上做飯時，一掀開鍋蓋，眼睛呆呆地看着“呱呱”叫的癩蛤蟆，大聲地尖叫起來。
我喜歡調皮可愛的雨來，更喜歡機智勇敢的雨來。有一回，雨來為了製造營救老師的機會，就和鐵頭一起在小橋中間挖了一個洞。早晨，日本軍官正在橋上練刀術，雨來穿着“特種部隊裝”從橋的另一頭走了過來，手裏拿着自己製作的特大號彈弓。日本軍官見了，馬上把大刀插回了刀鞘裏。雨來射出一顆小石子，日本軍官馬上拔出大刀，擋住了石子，又把刀插回了刀鞘裏。正當日本軍官得意洋洋的時候，雨來又射出了一顆生雞蛋，蛋黃和蛋清在日本軍官頭上開了花。日本軍官把臉擦乾淨後，耍着大刀朝雨來衝去;雨來見了，也轉着飛刀朝日本軍官衝去。到了小橋的中央，雨來從日本軍官的大刀下滑了過去，而日本軍官卻不知道這兒有一個陷阱，兩邊的木板卡住了他的腰，使他上不來，也下不去。
我喜歡像雨來這樣調皮可愛、機智勇敢的孩子。我生活在新中國，每天都過得快樂、幸福，但是和雨來比起來，我還有一些方面做得不到位：我不夠勇敢，不夠大方，也不夠誠實，而且不勇於承認錯誤，經常把責任推到別人身上。我以後也要做一個和雨來一樣的好孩子，讓大家都喜歡我。
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