我竟沒有想到，它是那樣的堅強，我的心被深深地震撼了，我寧願做一顆無憂無慮的小草，為世界添一絲綠色。
在一次偶然的機會，我出門來到馬路邊的人行走道上，就這樣漫無目得的走着。有一個東西在我眼前一閃而過，我急忙走過去仔細觀看，原來是一枝淘氣的爬山虎。由於我家是小區，小區外打算修一棟樓，所以周圍都圍着一圈用鐵皮釘成的“牆”，我從來沒有想過，更想不到，它的生命如此頑強。
我的心被深深地震撼着。在這冬天的來臨之際，它頂着北風的來襲，頑強地生長着，我看着它的枝梢，竟還慢慢地生長着。它的葉子綠得發亮，裏面的嫩葉恨不得快點長出來，它們爭先恐後，像是要看看外面的世界。
我的心被深深地震撼着。過了幾天，我又不知不覺來到了這個地方，當我在尋它的時候，它已經不見了蹤影，我想；它應該死了吧，後來才知，工人們把它殘忍地“殺害”了。
我的心被深深地震撼着。課外活動時，我習慣性地往窗外看，一串草趴在五層樓高的牆上，正值炎熱的夏天，我可以想象它正在吸收着太陽的精華，貪婪的生長着，是多麼愜意呀。
我的心被深深地震撼着。它們雖然不像白居易筆下的小草“野火燒不盡，春風吹又生”。但它們身上頑強的精神是我學習的動力，不僅僅是這樣，在它們身上還有我們所敬佩的“落葉歸根”地高尚品格。
冬天開放的臘梅花何嘗不是這樣呢，夏天枝繁葉茂，冬天甘願落到泥土裏，化作花肥，這不應了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嗎。
這就是草的本能，誰説萬物都是無情的。我們真應該好好學學。
月亮爬上了樹梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上一層銀色。夜，顯得十分幽靜。不一會兒，我們樓前的空地上就沸騰起來了，歡笑聲、喧鬧聲響成一片，連月兒也透過樹縫向我們悄悄地張望。
原來，我們同院的小夥伴們一大早就約好了，晚飯後要在院子裏打“果子仗”。這幾天院子裏幾棵大樟樹上果實累累，被風一吹，落了一地，大家一整袋一整袋地撿來當“子彈”。
“戰鬥”打響了，我們從袋裏抓出果子，一顆顆不斷地向對方“射”去，打得真激烈啊！有時你的頭被打中一“槍”，有時我的腰被擊中一“彈”，你一“槍”，我一“彈”，大家玩得可歡啦！
月亮已升上高空，時間不早了。我們玩得汗流夾背，袋裏的“子彈”也空了，只好宣佈“停火”。大家回家休息去了。我一到家，便衝到電風扇下，打開第一檔，一股強風迎面吹來，涼嗖嗖的，別提多舒服了。我一邊閉着眼享受着，一邊回想剛才的戰鬥，真有趣啊！我不由得又移動腳步來到窗前，留戀地望着剛才戰鬥過的地方。在月光下，靜下來的“戰場”一片狼藉，地上撒滿了“子彈”……突然，我發現月影下，晃動着一個小兒影。是誰？怎麼這麼晚了還捨不得走？我揉揉眼睛，那不是隔壁的小蘭嗎？只見她手握掃把，正專心地掃着……我呆了，小蘭比我小兩歲，可她卻這樣懂事，遊戲結束，也沒忘記搞衞生，而我怎麼就沒有想到這一點？我抓起掃把往樓下跑去。
小蘭低着頭，掃得那麼專心，乾淨的地面在她身後慢慢地伸展着。我連忙也用力掃起來。經過我們的努力，地面的“子彈”全部清除乾淨了，我們倆抹了把汗，扶着掃把相對着笑了。
月光那麼皎潔。望着濕透了衣衫的小蘭，我心裏不禁説：“小蘭，好妹妹，你的心比月亮還要純潔啊！”
新學期來到了，我站在了一個新的起點，面臨着更大的挑戰，我深知，這條路不好走，在這條求學路上，大家面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。
其實我的願望與大家一樣，那就是要在新的學期裏努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望我自己能在每一次的考試上考出好成績。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是隻要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
大家在學習中也是十分有樂趣的，看到這裏你一定會不相信吧，聽我慢慢告訴你。
大家有很多好朋友，例如，在數學中，大家和眾多的阿拉伯小朋友拉着手，漫遊數學中學習的樂趣；在語文中大家和中國的優美文字一起歡鬧；在英語裏，大家對着ABC在笑；歷史裏，大家學習着古老中國的故事……還有很多很多，這就是大家快樂的發源地，大家靈魂的昇華！
我的理想就是將這些在國中所學的知識刻在我的腦子裏，，好讓我自己今後的各科考試裏取得優異的成績。
我知道，每個人心裏想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在我自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於我自己的一份力量，這就已經足夠了。
讓大家大家在新學期裏攜起手來，共同朝着我自己的目標前進吧！大聲喊一聲：“新學期，我來了！”
“始”人們常常定義為開始，而“終”則被定義為結束，而美國詩人艾略特認為：終點是我們出發的地方。這是否正確呢？
每個人從出生，就徘徊於“始”與“終”’之間。人從生下來就意味着人生的開始，同時也表示着在母親腹中生活的結束。這樣始便是終，終便是始。
人生走的每一段路總有開始，也總有終點，人生路段的開始就是前一段路的結束，又是下一段路的開始，反反覆覆，人類總是徘徊於開始和終結之間。人生漫漫，沒有隻是開始，也沒有隻是結束，人生無異於一場漫長的馬拉松，看似只有一個開始一個終點，在不經意間卻流露着無數的開始和無數的終點。自始至終，人們總是來回於開始和終結，卻從未體驗過真正的始和終。
正如每個人都應該有夢想，第一個夢想的開始，即是喜悦，是對未來夢想成真的憧憬，夢想開始，即是之前渾噩生活的終結，終和始依舊不可分割，當你為夢想而努力，終於到達了自己的夢想，恭喜你夢想成真，同時你也已經走到了夢想的終點。可這裏，你也許就認為是終點。不！這還是開始，這是你下一個夢想的開始，既使你只有一個夢想，這個夢想的實現，也仍舊不只是終點，而是你夢想生活的開始。
説到這裏，始與終一直一起出現在人生的道路上，來來去去，離不開也甩不掉，像美國詩人説的那樣，終點是我們出發的地方。
在每個人的生活中，不要只以為有開始即不是終點，有終點即不是開始。始與終不可分割，開始即是終點，終點即是開始，有始有終方為人上人。
切記，終點才是我們真正開始的地方。
時光如梭，歲月如流，國小的學習生活眨眼就要過去了。在離開母校的時候，我心中充滿了留戀。九年級，再見了作文
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。 忘不了，我敬愛的老師！張老師，您還記得嗎？有一次，您讓我和臧硯偉幫您登記評分手冊。您是多麼信任我們呀！可是我們卻因登錯了而悄悄地使用了塗改帶。後來知道不可以這樣做，才後悔莫及，又一直不敢跟您説，最後只能寫一封信來表示我們的歉意。本以為您會“大發雷霆”，可誰知道您把我們叫到辦公室，笑咪咪地説：“你們敢於認錯這是好事，以後注意就是了。我會更信任你們的，放心！這件事我會保密的。”張老師您知道嗎？這幾句話對我們的激勵有多大，我決心做個誠實的人。如今快畢業了，我想還是把這個祕密説出來吧？?
忘不了，我相處六年的同學們！在這六年裏，我們度過了多少美好時光，經歷了多少風風雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起，操場上留下了我們成長的足跡。六年，眨眼就過去了，我心中久久不能平靜！想起那一回，我的腳扭了，沒辦法回家，只好打電話讓家長來接。我的好朋友彭騫看見了，主動上前一直攙着我，陪我到晚上6點多，直到家長來接我。最後他還沒等我説一聲“謝謝”就走了。這麼深厚的友誼，我怎能忘記？
忘不了，我的母校！是你提供我們場地，讓我們在這裏玩耍、學習；是你讓我們插上了夢想的翅膀，飛向美好的未來。放心吧！母校。我會帶着成績回來向你彙報。
再見了！敬愛的老師；再見了！我的同學們！再見了！我生活了六年、讓我始終不能忘懷的母校。
有一種東西，它是一種形式，它會帶給你魅力，它是你生活中前行的動力，它會幫助你克服一切的困難，微笑。
——題記
生活於無名之中會發生一種流浪天涯的衝動，當你踏上屬於你自己的人生的漫漫長路時，你會發現有一種東西會讓你漸漸變得堅強，有勇氣去克服生活道路上的一切困難，那就
是微笑，是的，擁有微笑是你是你戰勝困難的法寶；擁有微笑會讓你獲得更多的驚喜；擁有微笑會讓你的人生絢麗多彩富有活力！
生活就是人生，想要把人生這漫漫長路走完並且“走”得有意義就要學會微笑，微笑會像陽光一樣折射到人的心靈深處打開你心靈的窗户微笑就是一個忠實的朋友，回去聆聽你心裏最真實的想法
怎樣才能讓微笑走進你的生活呢？
首先，要學會對自己微笑，在遇到困難時給自己一個微笑它會使你有勇氣與戰勝它；在人生失意的時候，給自己一個微笑，在心底裏暗自對自己説“我可以”；在高興的時候給自己一個微笑，它會使你信心大增！！
其次，要學會對別人微笑，在別人難過時，給他一個微笑，使他述説自己的不愉快，別人生氣時，給他一個微笑，使他平心靜氣。
最後，當所有人都因為你的微笑而快樂時，你會發現那一霎那你收穫了很多。
生活就像是一面鏡子，你對它笑，他就對你笑；你對它哭，他就對你哭。我想：如果你想自己的生活過得更快樂，就請你給你自己一個大大的微笑，用自己百分之百的微笑去面對生活！
只要你保持着這份真誠，堅強自信的微笑，你就擁有了成功的人生！
還記得三年前，我們還是學校裏最小的小弟弟、小妹妹，現在我們已經成為實驗最大的大哥哥、大姐姐了。我們九年級了。
作為九年級的同學，國中旅途我們已走過了三分之二。回首我們一起走過的那些快樂的日子，我們不得不感歎歲月如梭，彷彿昨日我們才踏進實驗中學的校門，在校園裏好奇地東奔西跑，今日已經坐進了九年級的課堂。六年級的軍訓，七年級的志願者服務，八年級的紅色之旅，都將會成為我們記憶中難以抹滅的時刻。我們在操場上撒歡，在實驗室裏做實驗，在教室裏積極思考發言，我們成長着、汲取着，度過的是一段充滿活力的歲月。
在學校的每一分每一秒都是不同的。然而進入九年級後，課程多了，學業負擔重了，這樣我們就更應該合理利用每一分每一秒的時間，以百分之百的精力投入到學習中。
有人説，九年級是條洶湧的大河，但只要我們緊握理想的船槳，划過去，就能欣賞到美好的風景。的確如此，也許我們會覺得九年級的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學習的目的，緊張的學習就不枯燥了，就像我們經常説的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。
九年級，意味着國中學習的終點，又代表了國中最後一搏的起點。鬆馳的神經又該繃緊了，牀頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，但我們何不用一個輕鬆一些的心態來面對呢？
衷心祝願所有九年級的'同學能在我們留在實驗的最後一年中，共同奮鬥，一起拼搏，最後得到一個令自己滿意的成績，能自豪地為自己豎起大拇指！
最後，讓我們一起大聲宣佈：“九年級，我們時刻準備着！”
“比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。”法國作家雨果這樣説道。一件小事讓我理解了這句話的含義。
那天，老師給了我張書法專用紙，告訴我，要寫出一張優秀書法作品，並用它去參加比賽。
老師給我紙後，我一直很小心保管，夾在文件夾中，擺得平平整整，就連拿出來也是小心翼翼，生怕一不小心，就撕破，或者弄髒了。
下午的自修課，正好閒着沒事，小心地拿出紙來寫，借來墨水，準備交出一張完美的答卷。
“水是……”我一筆一畫地在紙上寫，黑色的墨水定格在紙上，未乾的水分在燈光的折射下，潤澤飽滿，一撇，一點，鋼筆在手中運轉自如，我一邊寫，一邊滿意地欣賞。
“啪！”就在這一秒，同桌絆倒了那瓶墨水。大灘的墨水迅速瀰漫，鋪滿我的桌子，桌上的紙，霎時間被淹沒，已經分辨不出自字跡來了，再看看那絆倒的墨水瓶，如同魔鬼撒旦，彷彿在那獰笑，憤怒一下子湧上心頭。因為是上課，不好大聲吵鬧，我只好握緊拳頭，一甩頭走出教室，找來抹布清理起來。心裏兀自憤憤不平：為什麼不在其它時候倒，偏偏在這時啊！
下課後，同學向我道了歉，我卻不領情，一句話都沒説。
晚上，躺在牀上，回想起下午同學道歉的情形，真覺得有些對不住她，心裏怪難受啊。我不由得想起了雨果的那句話，明白一定要向她道歉！
第二天，桌子裏多了張空白的書法紙，還附了張小紙條：對不起！原本就原諒了她，她還一再道歉，又幫我重新拿了紙張，我臉上的淚水不知不覺地流了下來。.。.。.
時光飛逝，三年時間又在翻過一張張日曆時溜走了，回憶三年的時光，有喜有憂，感觸頗多。
七年級
——嶄新的環境嶄新的我
七年級對我來説是嶄新的一年，新的學校，新的教室，新的老師同學，這新的環境使我的內心有一種不可名狀的欣喜與激動。在這激動的同時，似乎也有一絲憂傷——憂傷的是已逝的時光，憂傷的是遠離的童年玩伴，憂傷的是一切都那麼陌生。一段時間之後，我不再感慨時光的飛逝，也不再憂念童年的玩伴，也不在感慨環境的陌生，我已經融入到這個集體了。
八年級
——陌生中的不陌生
八年級對我來説也是嶄新的一年，同樣是新的學校，同樣是新的教室，同樣是新的老師同學，然而在這新的環境中，我卻找到了許多舊的東西——舊的朋友。許多國小同學竟然在相隔整整一年之後重逢。我的心中自然是滿懷喜悦，這也為我驅散了在陌生環境中的恐懼。漸漸的，我成為這個集體中的一員，漸漸的，班裏的同學也忘了我是從中途轉入這個班級的。
九年級
——幼稚到成熟的蜕變
如果説七年級八年級是幼稚而充滿童趣的，那麼九年級初四就是成熟而又不乏穩重的。九年級是極其重要的一個階段，在緊張的學習生活中，我們也同樣可以感受到快樂的存在，偶爾的一個小小的幽默可以讓我們緊繃着的大腦得到一絲的放鬆，每個人都埋頭於書山題海之中，你追我趕的場面讓我永生難忘。
三年的時光已經流走了。但是它永遠地留在我們的腦海中。
七年級，帶給我一段美好的時光；八年級，給我一種欣喜的感受；九年級，帶給我一個深刻的回憶。
九年級已經結束，但是這並不是最後的終點，鼓起勇氣，繼續向前，昂首闊步，在一片更高、更廣闊、更加美好的天空中翱翔！
加減乘除都數不過你的付出！詩詞歌賦不能讚美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵，你用心靈的清泉滋養我們情操的美好。在這個不尋常的節日，我們致以深深的祝福。
園丁是一個高貴的頭銜。看看枝頭盛開的花朵，是你的汗水澆灌的。祝福你：桃李滿天下，春光四射！
你是園丁，為祖國的山川增添美麗；你如春雨，滋潤桃李，中國大地芳菲處處。在這個節日裏，讓我獻上一朵我的心花，向你表達我衷心的祝福。
“桃李滿天下”是老師的榮譽。一個接一個，充滿舊習俗和秋果的園丁節，慶祝老師的幸福和青春。
我崇拜偉人和名人，但我更渴望把我的尊重和讚美獻給一個普通人。
木板上刻的名字不一定是神仙，石頭上刻的名字也不一定是神仙。老師，您的名字可以留在我們心中，它將真正永存。
有人説老師像山一樣善良，因為山是崇高的，是崇敬的。我還想説，老師的好就像大海，因為大海是廣闊的，不可估量的。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
我們親愛的母校給我們帶來了太多的榮耀和光輝。
而我們該給母校留下什麼呢？
童年是空洞承諾的負擔。一個小時藏起來的東西，長大了就可以摸了。
姚。讓我們在未來觸摸知識、美德、快樂和感激
我的心——感謝老師，感謝友情，感謝母校。
除了感謝母校，我還想感謝父母。
是常外給了我學好英語的特權，是常外給了我學日語的特權。是常外給了我善良的李老師和石老師。
國小畢業，來到長外。新的三年，我會努力學習，努力工作。三年後，我將以優異的成績走出漫長的人生。
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