小朋友們，你們知道空氣有沒有面積啊？它能不能佔據空間呢？接下來，就隨我來做這個空氣壓力實驗，來解開我們心中的謎題吧。
準備這一步是必不可少的：一個臉盆，兩個玻璃杯，雙面膠和一個小紙球。
實驗一：先把小紙球粘上雙面膠，貼在一個玻璃杯的底部。再在臉盆裏倒入大半臉盆的水，然後將杯子底部朝上垂直放入水中，我們可以嘗試把手指伸進杯子裏感受一下，你會發現手指沒有感受到周圍有水，過一會我們再把杯子拿出來，可以清楚地看到小紙球是乾的。
HOHO，謎題解開了。我們可以看到水裏的空氣。
為了再一次驗證這個答案，我又嘗試用另一種方法來做一次實驗。這一次，我準備了兩個杯子，一個杯子裝滿水再倒立着沉到水底，另一個看上去什麼都沒有的杯子垂直倒立着放入水。我開始有點小緊張起來，因為這時候可不能鬆手，一鬆手杯子裏好像有個看不見的怪物一樣會≤≥推着杯子浮到水面來。接着我把兩個杯子一上一下地緊貼在一起，裝着水的杯子在空杯子上。我緩慢地把兩個杯子向中間相互傾斜，神奇地一幕發生了，裝滿水的杯子裏突然少了一部分水，而空杯子卻多了一些水。我大聲尖叫起來：爸爸，爸爸，趕緊過來，我有特異功能了。爸爸哈哈大笑地跑了過來，我得意洋洋地開始展示，我又慢慢傾斜了一點兩個杯子。空杯子變出了半杯水，而另一個裝滿水的杯子也變成了半杯水，還有一小部分的空氣變成了一個個小泡泡逃跑到水面上來了。最後，兩個杯子完成了轉變。爸爸一臉崇拜地問我怎麼做到的，要拜我為師。我還是不厭其煩地告訴了他這個其實是一個科學道理。
通過這兩個實驗，我知道了空氣是有面積的，空氣也可以佔據空間，而且科學離我們並不遙遠，只是你沒有發現。
今天我來到五樓的科學教室，準備上一節有趣的科學課，大家都滿懷期盼，想要看看是什麼實驗。
來到教室，桌上擺滿了工具，有十克小蘇打、一小瓶白醋，還有火柴和幾隻蠟燭。黑板上寫着幾個工整的大字“小蘇打和白醋的實驗反應”，我們疑惑地坐下了。
上課老師讓大家聞一聞、摸一摸、再嘗一嘗小蘇打。摸一摸，軟的，滑滑的；聞一聞，好好像沒什麼味道；嘗一嘗，鹹鹹的，十分苦澀。
接着，在老師的看護下，我們把小蘇打倒進了白醋中，在那一瞬間，水翻滾了起來，不停向上冒，發出“吱吱”的聲音，瓶蓋差點兒飛了出去，過了30秒左右才停了下來，可裏面未溶化的蘇打粉好像一隻只“憤怒的小鳥”在瓶中飛來飛去，似乎想把瓶子頂破飛出來……
接着，老師讓我們把火柴擦着，點燃了牙籤，火苗一下子竄了出來，好像一個貪婪的惡魔，舔舐着牙籤，我害怕燒着，把它在瓶裏一放，火焰滅了，怎麼回事？我們又點了一次，火焰好像變魔術一樣，又滅了，我們只好懷着好奇的心情進入了下一環節。我們把瓶子裏的氣體倒在點燃的蠟燭上，火又不見了，難道有個妖怪在暗中幫忙，這時老師才説出了實情，原來小蘇打碰上白醋會產生二氧化碳，這種氣體會導致火熄滅，難怪火一下就滅了，原來是碰上了剋星啊，這下我終於明白了火滅的原因了，原來是二氧化碳。
這次實驗既增長了我的見識，還讓我學會了鑑別真假白醋，真是一舉兩得啊。
有一天，我看到雜誌上有一段話，説將雞蛋泡入醋中兩至三天，該雞蛋便會變得柔韌並擁有乒乓球般的彈性。
我看完這段話後，覺得很不可思議。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我便把實驗的想法告訴了父母。
父母看着我一副躍躍欲試的樣子，便答應了。
實驗開始時一切順利，然而兩天後，我把雞蛋拿出來，準備見證奇蹟時，卻發現雞蛋壞了。激動、好奇都化為一肚子的灰心喪氣。
一晃就是幾年。
時光磨鍊了我，讓我懂得成功是用失敗換取的，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我決定重新實驗。
現在的我比曾經更成熟，不再只是關心結果，而是對雞蛋變化的過程更加好奇。實驗開始後，我幾乎一直守在盛放雞蛋、白醋的杯子旁，觀察着雞蛋的變化。
起先，雞蛋的體積慢慢地減少，蛋殼周圍密密麻麻、參差不齊地佈滿了細小的、顏色接近透明的、形狀接近球體的氣泡。它們有的一動不動待在原地，好像等待着什麼；有的則像魚兒一樣四處遊蕩，好像尋找着什麼。我用手去摸了摸蛋殼，誰知這輕輕一劃，就削掉了一層蛋殼，真是“大千世界，無奇不有”啊！我驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼時錯過了最精彩的一幕。
第三天早晨，它已經失去了蛋殼，凝固了的蛋白質有着奇妙的顏色，白、灰、黃、橙融為一體。白色滲透着灰色，灰色藴含着白色，黃色鑲嵌着橙色，橙色映襯着黃色。
實驗過程中的現象令我百思不得其解。“不能則學，不知則問”，我心裏裝着一肚子問號請教百度，得到的結果是這樣的：
蛋殼的主要成份是碳酸鈣，碳酸鈣與白醋中含有的醋酸發生化學反應變為醋酸鈣和二氧化碳。那些氣泡就是二氧化碳，而體積減少的原因是碳酸鈣的含量減少了。隨着化學反應的不斷進行，蛋殼就會越來越脆，最終消失。
真是“處處留心皆學問”啊！
昨天，趙老師説要做個“放大鏡點火柴”的實驗。我聽了，丈二和尚摸不着頭腦，心想：趙老師葫蘆裏賣的什麼藥？
今天下午，我們來到了操場上做實驗。我們按照要求選好了位置，放好紙、火柴，提前準備好水就開始做實驗。我和同位找了個日光強的地方。我把紙放好，同位壓紙，又放好火柴，放大鏡在火柴上面。我把放大鏡左調調，右動動，使光點變成最小，照在火柴上。我是蹲着的，才過了一會兒，我就累了，於是又換了一個姿勢。你們別看我表面不怎麼急，其實心裏急得像冒了火一樣。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間就這樣的過去了，火柴怎麼還不着呢？我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，又像個不老實的小猴子。這時，我又調了調放大鏡的角度，卻猛然聽到有人喊“我的火柴着了小”。就算這樣我也依然在那兒目不轉睛的盯着火柴，我心裏在想他們的火柴着了，真是好厲害！那我的什麼時候着？想着想着，突然眼前火光一閃，我高興地大叫一聲：“我的火柴也着了！”旁邊人立馬用水澆滅了火，這是有幾個同學也跑過來看。我發現紙上多了幾個小黑洞，空氣中還有一股糊味，火柴頭也換了一頂黑色“小帽子”。
通過這次實驗，我知道了放大鏡的原理：放大鏡相當於凸透鏡，它有聚光功能，而火柴頭上有遇熱就着的磷，當太陽光通過放大鏡照在火柴頭上時，火柴就會燃燒。
小朋友們，如果我告訴你們我能製作火山而且能讓火山爆發，你們相信嗎？看樣子是不相信了，那快快和我一起見證奇蹟吧！
做這個實驗先要準備：一瓶色素、幾片泡騰片和一個玻璃杯。
因為我們家裏沒有色素，所以先要做一個提取色素的小實驗。我先挑選出一塊顏色較深的橡皮泥，把橡皮泥放進一個有水的盆子裏，然後在水裏揉搓幾下，最後將橡皮泥浸泡在水中，等58分鐘，水的顏色竟然變成了橡皮泥的顏色，真是太神奇了！那是因為橡皮泥中的顏色跑到了水裏面，就會產生這種現象。
準備完畢後，我就和弟弟一起開始做實驗了，我們先拿出了我們的實驗武器食用油、玻璃瓶和色素，接着把四分之一的色素和食用油依次按照比例倒入大玻璃瓶中，我仔細地盯着杯子，看看它有什麼動靜。過了10秒鐘，我發現水的顏色分成了兩種，上面是金黃色的沒，下面是深藍色的水，水與油涇渭分明。
然後我把一片泡騰片小心翼翼地放入水中央，神奇的事情發生了！水蹭的一下便冒出了許多小泡泡，一個個小泡泡爭先恐後地往上竄，我的心頓時緊張起來，我不禁想：小泡泡們會不會像巖漿一樣從火山裏面噴發出來呢？我越想越緊張，小眼睛一眨不眨地盯着玻璃杯裏的動靜，過了一會，我發現水停止了搖動，我這才鬆了一口氣，自言自語地説：原來不會噴出來呀！
那為什麼會有火山爆發的現象呢？我查閲了資料，原來油充當了火山的角色，而有色素的水充當的是巖漿，因為水和油的密度不同，所以會引起火山爆發。
這一次杯子裏的奇觀讓我感受到了不同之處，因為這一次讓我真正感覺到了緊張、興奮和高興，讓我真正懂得了科學無處不在！
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