在我們家，有三燈區，一盞綠燈屬於奶奶，一盞紅燈屬於媽媽，一盞黃燈屬於爸爸。
奶奶是一盞温柔善良的綠燈，所以每次我都能通過。爸爸對我的零花錢非常嚴格。我記得有一次，老師讓我們買一套學習設備。巧合的是，我父親今天不在這裏。我很擔心。我父親不在家。我會向誰要零花錢？我在沙發上坐了一會兒，然後躺在牀上又哭又叫。這時，奶奶走進來，看見她微笑着説：“怎麼了，怎麼了？”過來和奶奶談談。“所以，我立刻像變了一個人一樣，像一隻害羞的羔羊，將自己的“困難”從頭到尾説了一遍。奶奶突然大笑起來。無意中，我看到奶奶的臉像冬天枯萎的蘋果一樣的皺紋。每一行都充滿了幸福。然後她從小包裏拿出10元錢，説：“拿去吧！“我頭上的麻煩立刻消失得無影無蹤。在奶奶的綠燈下，我感到親切。
我父親也發出了黃色的光。每次我路過，我總是給我一些警告。有時候，我到了學校才想起來，啊！媽的。作業還在家裏。這時，只要你叫爸爸，不一會兒，他就會大踏步跑來。一隻手遞給我練習本，另一隻手擦額頭的汗水。擦的時候，我説，“下次忘了它吧……”這盞燈讓我感受到了愛。
此外，還有一盞屬於我母親的紅燈。每次，她都會嚴格禁止。例如：有一次，在我完成作業之前，我出去玩了。當我回來的時候，我看到我的母親氣得火冒三丈，頭髮都豎起來了，説我違反了“交通規則”，應該嚴肅處理。從這盞燈裏，我感覺到嚴厲。
這是我家的燈。他們在黑夜給我帶來光明。
送走了鼠年，又迎來了鼠年，一年一度的元宵佳節到了，昨天，我和家人們一起去白鷺洲賞花燈。
來到了白鷺洲，首先躍入我眼簾的是一座巨大的花燈，花燈上有六隻可愛的小老鼠，小老鼠中間有一個舞獅的小男孩，臉上掛着微笑，彷彿在向來賓招手。花燈兩旁有兩個燈籠牆，由一個個紅燈籠組成。我們沿着賞燈路線來到了翔安展區，看到了許多花燈。其中，有一個花燈我很喜歡，那是反映了翔安區經濟建設的成就。到了2022年，翔安隧道將正式通車，我們就可以開着車去翔安參觀遊覽。
你們看，那是展示廈商集團的走馬燈，名叫“萬馬奔騰”，花燈上面有許多馬在奔跑，下面有許多圖片在旋轉，這些圖片都是廈商集團的各個企業的資料，其中，我找到了我愛吃的“黃金香”。我們來到了湖邊，看見了一個美麗的花燈，花燈周圍有許多五顏六色的荷花燈，有：“紅的、粉的、紫的、黃的……”點綴在湖面上，湖中央有一盞花燈，花燈下有四位仙女，站在水中，她們多像四個手捧花籃的“凌波仙子”，她們後面有一塊大石頭，石頭上刻着台灣的風景區—“日月潭”，旁邊有幾棵椰子樹，它們上方有一個美麗的嫦娥，嫦娥頭頂上有一輪明月，“月亮”上飛來一隻玉兔陪伴嫦娥，展示了海峽兩岸共賞一輪明月，期盼祖國早日統一。還有奧運項目的燈、馬拉松燈、二龍戲珠燈，等等。
人們都在這兒拍照留念，我們都很開心，我們在這美好的夜晚裏看着花燈、聊着天，處處充滿了歡聲笑語。
最後我們戀戀不捨離開了白鷺洲公園。
夜深了，月亮從雲中露出了笑臉，人們在燈的海洋中流連忘返……
希望是什麼？農民伯伯説：“希望是春種一粒粟，秋收萬顆子”。學生説：“希望是作業本上教師簽得那紅紅的優字”。子女説：“希望是老人們臉上的笑容，是他們健康的身體”。老人們説：“希望是兒女們的工作順利，是閤家歡樂”。我認為希望是燈，是照亮我們人生道路的一盞永不熄滅的明燈。
希望如燈照亮我們人生前進的路，沒有了希望這盞明燈我們的人生會是一片黑暗。
魯賓遜在孤島上一個人生活了二十八年，是什麼讓他活了下來！是希望。一個人在孤島上，沒有生活用具，沒有糧食，都是自己創造的，用圍巾篩面，用樹木做圍牆，自己馴養野山羊，自己曬制葡萄乾。最後還成功地搭救了一個野人，取名叫“星期五”，在島上建立了自已的王國，憑藉着希望，最終回到了自己的祖國。
希望如燈，帶領我們走出困難和挫折，帶領我們走向成功。
有一次曹操帶兵去打仗，途經一片荒漠，將士們走了一天很累，而且還沒有水喝，乾渴難耐，行軍速度已經很慢了。曹操看在眼裏，急在心裏。這時他用馬鞭指向前方説：“將士們快看啊，前面不遠處有一片梅樹林，梅子都已經熟透了，又大又好吃，大家快去吃吧！”將士們一聽頓時口水直流，精神抖擻，很快便走出了荒漠。
人生這盞希望的明燈不能熄滅，不論什麼時候，遇到的困難挫折多麼的巨大，都不能讓它熄滅，否則只會使我們越陷越深，難以自拔。
人生中希望的明燈需要我們經常給它加油，就像要不斷提高我們的希望那樣，一滴滴，一點點，川流不息，持之以恆地加入正能量。
希望如燈！照亮着我們的人生路。
夏天到了，在一個寧靜的夜晚，月光灑向大地，猶如一條從天上落下來的雲梯，好像可以走上去似的；鏡子般的水面波光粼粼，水面上漂着幾點春日的落紅，柳樹姑娘正撫摸着她的長辮子，小辮兒迎風飄蕩，美妙極了！
我站在小樹林旁，有兩個人，是一個小姑娘和她的外婆，小女孩兒的外婆衣着樸素單薄，一雙蒼老的手，花白的頭髮，看得出來，她已經上了年紀。小姑娘細語輕聲地説道：“外婆，荷花燈怎麼做呀？”“噢，行，行！我來教你！”外婆説道。外婆拿起一張粉白相間的手工紙，雖然天色已經昏黑，但是，藉着微弱的月光能明顯看出上面已剪成了幾片花瓣。只見外婆，剪下一片，又剪下一片，一下子剪了數也數不清的好多片，塗點膠水，把它們一片又一片地粘起來，終於粘成了一個荷花燈，底座還有一個托盤呢！外婆蒼老的臉上有了幾分笑意，和藹可親地説：“孩子，你看，多漂亮呀！”小女孩兒欣喜若狂，眉開眼笑，一雙黑葡萄般的水靈靈的大眼睛彎成了月牙，露出了潔白的牙齒，紅潤的嘴脣動了一下，跳了起來，説：“外婆，我們一起放荷花燈嗎？”“好，好！”外婆臉上笑開了花兒。“我們先點蠟燭，別急！”外婆耐心地説。外婆找來了打火機，摁下按鈕，點燃了蠟燭。外婆放開按鈕的一瞬間，火花也消失了，外婆把蠟燭放入荷花燈中，説“好了，現在可以許願了，許好願，寫下來！”小女孩兒雙手合十，許了個願，她的眼睛微微閉上，嘴脣默默地動了幾下：“祝全家人身體健康，萬事如意！”小女孩説完，提起水筆，在荷花燈上寫下了四個大字：萬事如意。寫完，她捧起荷花燈，輕輕地送入河中，祖孫兩目送着荷花燈漂遠。
我在旁邊看着，入了迷，我並沒有去打擾她們，我想：她們一定很幸福吧！
每當我看見放在書架上的並不好看的南瓜燈，它勾起我一段美好的回憶。
正逢萬聖節的時候，小區舉辦了南瓜燈比賽，我看到公告時很興奮，但又馬上失落了，我會做南瓜燈嗎？媽媽看見了拉住我的手“走吧，我們去買幾個南瓜回來”“我又不會做，萬一做不好怎麼辦？”我嘟囔着。“多試幾次，我相信你的。”她輕輕拽住我的手，我們來到超市挑了幾個小南瓜回家，媽媽去做飯了，只剩我和這些南瓜。我兩手託着下巴，呆呆地看着它們，時間一分一秒的逝去，這時誰拍了一下我的頭，我抬頭一看，原來是媽媽。
只見媽媽拿來一個南瓜，先用小刀在南瓜頂上開了一個洞，然後將南瓜裏面挖空，她拿起鉛筆在在南瓜上面畫出了一個笑臉，最後沿着圖案的邊緣開始切了起來，不一會兒一個南瓜燈就做好了。原來這麼簡單啊。我學着媽媽的樣子，開始做了起來。我拿起水果刀開始切，一個不小心，“啊！切到手了！”我大叫一聲，立刻把刀放下，去處理傷口。但心裏十分不甘，於是我又繼續去做南瓜燈，下一步切笑臉，畫好笑臉後我手握水果刀，仔細的切起來，切好後看了看，結果令我哭笑不得，我把笑臉切成了哭臉。看着自己辛辛苦苦忙活了大半天的成果，竟然這麼醜陋，那張臉彷彿在笑我笨手笨腳。我都恨不得把它丟到垃圾桶裏。我生氣地跑到書房裏把自己藏了起來，媽媽找到了我，“我不想去比賽了，我做的南瓜燈這麼醜，別人一定會笑話我的。”媽媽拍了拍我的頭：“傻孩子，成功又不是一蹴而就的，它需要多次的甚至無數次的嘗試才有可能。”聽了媽媽的話，我重拾勇氣和信心，重新做了一個南瓜燈……
那個南瓜燈擁有着橘色的外表，鋸齒狀的邊緣，雖然有些粗糙，但依然擋不住它那燦爛的笑容，彷彿在鼓勵我：“繼續加油！”
燈，是多麼簡單的東西，但正是因為燈，照亮了前進的路；正是因為燈，照亮了黑暗的角落；正是因為燈，照亮了複雜的臉龐，正是因為燈照亮了我的心靈。
一位盲人挑一盞燈籠在漆黑的街道行走，當不解的苦行僧問他時，他回答：既為別人照亮，也為別人不撞到自己。讀完頓覺眼前一亮，又暗暗讚歎，此真乃智者也！
我曾讀過這樣一篇文章：一位醫生在一個大雪紛飛的深夜接到一個求治電話，醫生問：這樣的夜晚，這樣的天氣，我如何才能找到你的家呢？那人便説：我會通知村裏的人亮起他們的燈的。醫生到那兒，果然如此，燈沿車道一直蜿蜒，美麗無比。當診治完畢，要返回時，他有些擔心了，心裏暗想：燈不會亮了吧？這樣的夜，如何開車回家。然而，出乎意料的是，燈仍在亮着，他的車經過一家，那家的燈才會熄滅。那醫生由此感動不已。試想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的燈會是一種怎樣的景象呢！
這燈，便顯示出人與人之間那種關愛與和諧。其實，實實在在的燈尚且如此。如果，我們每個人都點亮一盞愛之燈，更會讓人温暖。
記得那是一個冬夜，我寫完作業想打開窗户透透氣，我一打開窗就看見兩個隱隱約約的背影在昏暗的路燈下低着頭。我一驚，那是掃大街的環衞工人！我不經的為他們擔心起來，這路燈這麼暗，怎麼讓他們看得清碗裏面的菜呢，馬路上來來往往的車輛，怎麼看得見他們呢？我立刻拿起我的小枱燈向窗外照去，儘管我知道我的燈的力量不夠，但是我也用我心裏面的那盞燈，那一點點微弱的燈光為他們帶來温暖。
人生的路，因為有了這盞燈便不在黑暗；生活，因有了這盞燈而不再單調；內心，會因有了這盞燈而不再害怕，給自己點亮那盞之燈吧。
我心中有一盞燈，那就是我的老師，這盞燈教會了我很多……
在七年級下半學期，臨近期末考試，班主任因過度勞累病了，而且病得比較厲害，她本來已經請假了。可是，她放不下我們，又來上班了。看着她憔悴的面容和忙碌的身影，我想哭。她是如此神聖高大，就像神一樣，可她畢竟是人啊！過度的勞累也會壓垮她的身體。老師，是您讓我明白什麼是責任。
八年級下半學期，我們的英語和物理老師都因有孕在身，所以九年級就不能教我們了。她怕九年級沒有好老師教我們，為了給我們營造一個良好的學習環境，她整天往返於教學樓和辦公樓好幾次，找校長，找領導，希望能給我們找一些好老師。看着她奔波勞碌的身影，我想哭。老師，您讓我明白了什麼是執著。
前段時間，我們班的一名住宿學生晚上去食堂打水時，水壺的底部脱落了，滾燙的開水灼傷了他的腳。同學們急忙給班主任打電話，那時已經十點多了，老師聞訊後火急火燎地來到學校，陪着那位同學去醫院看病。十二點多了老師才回家。事後，她説她每天睡覺閉上眼睛心裏想的都是我們，我們讓她操透了心。想着她難以入睡的樣子，我想哭。您讓我明白了什麼是無私的愛。
她付出了太多的努力，她太辛苦了，這樣做值得？多年以後我們中又有多少人會記得她呢？但我決不會忘記，我每天睡覺閉上眼都會看到她忙綠的身影，我的心裏就酸酸的。我最害怕老師的辛苦努力付之一炬，得不到回報。我常常告誡自己，一定要努力學習，決不能讓老師失望。老師，您教會了我感恩-本站§ 。
老師，您是我心中的一盞燈，引領我向前邁進。
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