有關也是一種愛作文六年級

在漫漫人生路，愛，無處不在。愛是一滴水，滋潤你的心靈;愛是一盞燈，照亮着你前行的道路。下面給大家分享一些有關也是一種愛作文六年級，希望對大家有幫助。

有關也是一種愛作文六年級1

那晚，在月色和燈暈交織的柔和燈光下，我與母親一起談心。

媽媽親暱地對我説：“崽崽，換了新老師習慣嗎?”“還行，不過老師也太嚴了。”我反感地説。而後，又經過思慮來了一句：“不過，嚴也有嚴的好處嘛。”

燈光下，媽媽頭上一堆堆的捲髮裏有許多道路似的白髮，“道路”就像警示牌時刻提醒着我，每當看見媽媽的髮絲我的心裏就不由得一陣內疚。

媽媽聽我説後，眼神開始任重而道遠，帶着些許擔心，“崽崽，老師的嚴厲就是學生的動力，你一定要比別人做得好，當好老師的小助手，要有一顆感恩的心，這樣才能……”

“啊，媽媽，能不能不要念經呀!”真不知我上輩子是不是孫悟空，總是逃不開媽媽的“緊箍咒”!

正當我厭煩時，燈光映射在我的眼角，在我揉眼角時，朦朧的視線裏看見媽媽的髮絲都是純白的，這時我怔住了。

“嗯，媽媽，我們班主任嚴厲，對我們而言會更有挑戰性，更有激情;從另一角度來看這是一種嚴厲的愛，我們班主任挺好的!”

此刻，媽媽那純白如水的眸子裏流露出了一行字……

“對不起，媽媽，我一定會在學校認真的。”我低着頭説。

母親的嘮叨，可以使我清醒，她的眼神，也可以使我敲起警鐘。媽媽的這次嘮叨，敲醒了我心中沉沒的母愛!也明白了嚴厲是另一種愛。

有關也是一種愛作文六年級2

夕陽下，爺爺的背影，讓我想起了勇士的弓，是我把爺爺變成了弓。旬那弦上的箭，箭要射得更遠，弓就要拉得更彎。

——題記

幼年喪父的我被爺爺扶養了。當時我還小，不懂事，並沒有沉溺於幼年喪父的悲傷之中，而爺爺卻承受不了晚年喪子之痛，使得本就不多説話的爺爺更加沉默寡言。身體日益憔悴，彷彿一下子老了十幾歲。“爺爺”這是個神聖而又偉大的名字，他堅強不息地奮鬥，為我撐起一片蔚藍的天空，讓我在漫漫旅途中，不再有孤獨、寂寞。

從我記事起，爺爺在我的印象中是個大忙人。不論風吹日曬，還是陰雨連綿，他從來沒有停止勞作。每天起早貪黑，是一位地地道道的農民。記得上國小時，由於家庭貧困，年過五旬的爺爺被迫外出打工，那時我什麼也不懂，以為爺爺在外只顧自己快活。因為爺爺在嘴上從來沒有説過關心我的話，不像奶奶那樣無微不至地照顧我，呵護我，所以我心裏便開始抱怨爺爺。

隨着歲月的流逝，懂得的事也越來越多。我開始對爺爺的做法有了一定的理解。在讀國小五年級時，爺爺已不外出打工，由於他已人到老年，根本力不從心，只有在家務農，慢慢地我發現：由於半夜我踢被子的事再沒發生過了，和爺爺兩人抬擔子我發現越走越輕，特別是在上坡時更加明顯，而爺爺喘息聲卻越來越大，直到放下擔子時我發現擔子上的東西全都滑到爺爺的那一邊。看着此情景，我的眼睛不禁一酸，也猛然醒悟，爺爺是愛我的，只是不用語言表達而已。不善言語的爺爺總能像別人的父親那樣照顧我。

在一個傍晚，我凝望爺爺，耀眼的燈光照得他滿頭大汗的白髮更醒目。眉宇間刻滿了早生的皺紋，無情的歲月抽樣打磨出他那黝黑的面龐，那佝僂的背，粗糙的手，讓我的心隱隱作痛。

現在，爺爺依然不停地勞累着，在夕陽下，他的軀體更加彎曲。我成長的歷程傾注了爺爺太多的心血，我的根深植爺爺愛的沃土。我在愛的沃土上茁壯成長!

愛是平淡生活中的一抹亮色，是艱難人生中温暖的力量，是真情的流露，是默默的付出。正如冰心所言：“直麪人生，愛在左、情在右，隨時播種，隨時開花，將這一路長途點綴得香花瀰漫。”

有關也是一種愛作文六年級3

生活中千言萬語總是會被人遺忘、而母親的一句教導，卻使人永遠銘記在心……

一天關燈以後，我們寢室的“作案”動機又開始了，今天我們是意外分成兩邊：一邊是我和小源。我們倆盤算着，今晚講故事，而沈貢是我們的聽眾，時而發出一丁點聲音。而另外一邊是妤菡和佩霖在講英語。不管我們停沒停下，總能聽到她們倆人的聲音，我們倆邊講的不亦樂乎，這時我停下來，有點兒生氣了，“喂”你們倆聽不聽嘛?她們倆並沒有理會我，只沉浸在他們的世界裏。突然聽到妤菡那“尖鋭”的聲音，“不對”李沛霖又滿不在乎地回答哦!接着幾次他們倆都在這麼對話的，過了一會兒，佩霖起牀了，問：“有沒有人跟我一起去廁所呢”?結果只有妤菡要去，沈貢起來拿紙，我開玩笑説道：“我看見鬼啦”!還是“小白鬼”。剛聊到這……突然周老師來了，我們的聲音就馬上停止啦，心裏都想着又要被罵啦!但是周老師沒有罵我們，讓我們趕快睡覺了，我們也就睡了，結果第二天大課間就遭罰啦……

到了星期五，是我最高興的一天，我一股腦衝進媽媽的懷抱，我的心暖洋洋的，一路走出校門，來到公交站，我們母女倆坐上公交車了。在車上我給媽媽講學校發生的事，媽媽也認真地聽着，時而也跟我笑一下，我講完了，又看着媽媽她那彷彿要張開的嘴，我心裏想着：“千萬不要是聊天的那件事啊”?結果怕什麼、來什麼、媽媽問這周是不是又説話啦?我知道周老師告訴家長了，我只有主動給媽媽説了，我錯了，以後不會在犯了。這次媽媽沒有發火，是心平氣和的給我説，我看媽媽這般語重心長，我便微微點了點頭。結果媽媽會心一笑對我説：“下次就不要再説話了，在説就要捱打了”……我的心又暖了起來，我暗暗到想着：“以後一定不要説話了，不讓媽媽失望”。

世界上有無數種愛……媽媽的這種教導也是一種無形的愛!讓我銘記於心!

有關也是一種愛作文六年級4

簡單的兩個字，詮釋了一個偉大的義務。責任，輕描淡寫的一個詞，卻有人因為它做出了驚天動地的決定……死亡與生存的間隙，許多人在這艱難的環境下，做出了決定!

記得最美司機吳斌嗎?那個在危難關頭，自己卻犧牲了生命為了乘客的生命而忍着劇痛拉上手剎、停好車;還有最美教師張麗莉、“最美警衞戰士”高鐵成，一個是在車禍瞬間推開學生，挽救了學生自己卻被軋雙腿截肢;還有一個當面館發生爆炸時，他完全可以保命外逃，但他卻選擇了與別人相反的方向，三次勇闖火海，奔向後廚去關閉煤氣罐閥門。為此，他被烈火燒傷。他們在危難來領之前只是一個普通人，可是在這之後他們卻是偉大的，偉大得無可比喻!

現在我們還是國小生，説什麼死亡、救人簡直就是天方夜譚，可誰説只有救人才是偉大的，誰説非要像吳斌、像張麗莉、像高鐵成他們那樣去被鐵片砸然後再幹嘛幹嘛，身邊的小事，你就是要先把它做好，然後再去搞什麼長篇大論，去冒死啥的。從小事做起，你會做得更好!

比如在我身邊的那些活例子，老師、同學、爸爸媽媽他們沒幫助你嗎?在你困難的是後，例如我受傷了，然後有人因為我的固執把我從一樓抬到三樓再抬下來，累的滿頭大汗也不抱怨;還有在你傷心、困難的時候，在你身邊鼓勵你、幫助你的老師、父母、甚至是陌生人，他們也是偉大的。

前幾天，有個人問我，當你看到老奶奶真的跌倒在馬路上，你真的會去扶她起來嗎?我沉默了，思考了一會兒，回答：

“會，一定會!”

那人説你是在騙人嗎，我説：

“除非你不是人，你的心是鐵做的，沒有感情、沒有愛!”

有關也是一種愛作文六年級5

每個人的父母對愛的表達都不同。

他們會鼓勵我們，這是一種愛。

在父母的愛中，嚴厲也是愛的一部分。

鼓勵和嚴厲，這兩種缺一不可。

記得有一回，我和朋友們在玩耍，媽媽在我們身邊玩手機。我突然心血來潮地對朋友們説：“咱們一塊用這些小石頭在山腰上建一條“路”來吧，直通“山”頂的那種”。

朋友們紛紛同意，我們便開始了我們的建路之旅。

“功夫不負有心人”。15分鐘後，我們便建好了這條路。

我第一個爬了上去，正要叫我的小夥伴也上來時，突然腳下一滑，我尖叫一聲，然後便滾了下去。

這一滾，我的臉和腿都受傷了，血淋淋的。朋友們同情地望着我，其中一個朋友幫我喊來了媽媽。

媽媽看了我一眼説：“她自己摔的，讓她自己起來。”

我心裏很生氣，我都摔成這樣了，媽媽也不關心我，真是太討厭了!

我賴在地上不起來，可看媽媽對我視而不見，我便只有自己爬起來了，拍拍身上的灰，和媽媽一起回家了。

回到家，媽媽對我説：“孩子，我知道你身上有傷很痛，但是你現在不學會堅強，以後你在社會上將無法立足。從現在開始學會堅強，以後你就可以什麼都不怕了。你知道我為何對你如此嚴厲嗎?是因為現在不對你嚴厲一點，以後你定不能成大器。”

聽了這一番話，我的心情舒暢了很多，這也是我第一次知道媽媽的嚴厲也是一種愛。

記憶中還有一次，我要準備一個舞蹈演出，天天要去練習，每天要記許多動作，每次都是滿頭大汗。漸漸地，我想放棄了，我把想法告訴了媽媽。

媽媽生氣!她對我説：“做一件事情要堅持到底，不能半途而廢!”

我只好聽從媽媽的話，繼續堅持。後來，那個節目在蕪湖市比賽時拿了二等獎，我和媽媽都笑開了花。

父母的嚴厲寄託了對後代的希望，讓我長大成為一個對社會有用的人。可能有些人不喜歡這種嚴厲的教育，可這嚴厲裏，也有父母對我們深沉的愛呀!