2020國中國家憲法日作文

《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法。憲法給予我們各種權利同時也規定有很多義務。憲法日既要到了，你對憲法瞭解多少呢?以下是小編給大家整理的國中國家憲法日作文，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀!

#國中國家憲法日作文1#

法律是和諧之基，法律源於法則。自人類誕生伊始，法則便如春風化雨般緩緩滲透到生活之中。生死輪迴、四季更迭、晝夜交替似乎就是法則有目的地管理着世間萬物。那時，遼遠的天空便是萬物的主宰，是人們心中不可侵犯的神聖領域，人類的發展必須遵守法則。

斗轉星移，滄海桑田。人類文明發展得如此之迅猛，法律猶如一個孩童，懵懂之間，只懂得維護自己的利益，又或許是被那些統治階級的利益矇蔽了心智，在權利的角逐中玩得不亦樂乎。幸而，這世上有着無數的仁人志士，他們以死進諫，鮮紅的血液充斥着他的視野，殘痛的教訓令他銘記在心，每每想起，仍覺心悸不已。所有這些，終是將他從對權力的狂熱追求中清醒過來，跌跌撞撞地走上成長的道路。

《中華民國臨時約法》的頒佈，猶如破曉前的一聲清亮的雞啼，穿破重重霧靄，為迷途中的人兒指明前進的方向。此時的法律，猶如渴望自由的少年，一路向前飛奔，卻無奈前路曲折坎坷。叢生的荊棘張牙舞爪地迎面而來，剛剛蜕去青澀的少年呵，如何能抵得住這如潮水般洶湧的衝擊?於是他不得不屈服——屈服於強權的壓迫。他們肆意地傷害他，妄想將他變成手中的傀儡，他又豈能如他人所願?他，是千千萬萬人民心中的信仰，他是為人民而存在，因人民而成長的，人民的信仰便是他力量的源泉，他怎能傷害信他敬他的人呢?況且，他能清晰地感應到人民羣眾壓抑的痛苦，以及那雖微弱卻不容忽視的渴望自由解放的願望。於是他暗中積蓄力量，不斷克服自身的缺點，改進自己的不足，他在等待一個時機——一個奮起反擊的時機。

終於，蒼天不負有心人，滾滾的雷霆從天而降，打得那些反動勢力落花流水。面對他們的憤恨，絕望，他只淡笑：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”任醖釀許久的暴雨淋在他的身上，此時的他，早已不是當初的稚嫩與浮躁，他的面龐透露着沉穩與堅毅，他的眼中不時閃過睿智的光芒。經歷了風雨的天空，散去了遍佈的陰雲，久違的陽光灑落下來，五彩的光芒烘托着他。

風雨的洗禮不僅未曾使他狼狽，反而更顯露出他別樣的風采。此時向我們走來的他，是代表了人民的意志，是真正要為社會服務的，他已經有能力時時刻刻保護人民的利益。面向遼遠的天空，他喟歎：這個秋天，是多事之秋，更是收穫之秋。

在一個人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪，善與惡，真與假，美與醜，人性的光輝與醜惡交織在一起，影響着一個人，我們相信，坎坷總是暫時的，光明總在不遠處!

#國中國家憲法日作文2#

俗話説：沒有規矩，不成方圓。憲法，就是統領一個民族，一個國家的規矩，是整個國家的根本大法，是每一個公民應該遵守的原則。

憲法就好像我們的母親，我們要尊守憲法的一切規定，而憲法同時也保護着我們，讓我們不受外界的一切傷害。憲法，也彷彿是我們的信仰，憲法高高在上，每一個人都不得侵犯，必須遵守。憲法具有最高的法律效力，它好像一顆種子，播種出了許多法律、法規，這一切法律、法規都不得和憲法相牴觸。

記得有一次，正在讀國小六年級的表姐哭着跑來了我家，一問才得知舅舅想讓表姐讀完六年級的這個學期就輟學出去打工，沒讀過幾年書的舅舅認為女孩兒家讀書沒用，應該早點兒出去打工賺錢，媽媽一聽表姐的講述，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，連忙跑去了舅舅家，跟他講起了我國的憲法。憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務，孩子必須要有九年義務教育，否則那名孩子的監護人就是違法的。聽了媽媽的講解，原本不以為然的舅舅立即改變了他原先那不合法的想法，決定供表姐上完大學。終於，表姐破涕為笑，臉頰上綻放出了燦爛的笑容。

通過這件事，我這才明白了憲法對我們的重要性，它甚至可以改變一個人一生的命運。我們雖生活在“憲法”這把大傘底下，但對於憲法的瞭解遠遠不夠，我們應該積極學習憲法，才能更好的在生活中處處依法行事，心中時時有法。在後來的主動學習中，我心中神祕的“憲法”漸漸地展露出來，憲法是民主制度的律法，資產階級憲法體現資產階級民主，社會主義憲法體現社會主義民主。從階級實質來看，現代憲法基本上分為資產階級憲法和社會主義憲法兩大類型。

啊!憲法!你時時刻刻都在我的心中!你彷彿一把大傘，讓所有人民在大傘下享受憲法的保護!啊!憲法!你真偉大!

#國中國家憲法日作文3#

歷史總是給人以深刻的啟示。中國乃至世界政治文明的發展歷史，是從人治走向法治的。憲法與法律的誕生，也就意味着人類文明又向前邁進了一大步，而它們的靈魂在於構建一個和諧的社會。

“《中華人民共和國憲法》是中國的根本大法，是治國安邦的總章程，是依法治國的總依據”這是我從教科書中讀到的對憲法的定義。在我看來，法，猶如有力的錘子，打破了君主專制的剝削與壓迫，賦予了人民民主與權力;猶如正義的牢籠，禁錮了人類的惡念與貪婪，帶來了善良與美好;猶如堅定的屏障，保障着人們美好幸福的生活……

依法治國，建設社會主義法治國家，一直為我國所倡導，於是在1999年曆史的巨筆將它寫進了憲法。為何要依法治國呢?法律給了人們一定的道德限度，讓人們能夠學會尊重，給人以尊嚴，學會思考，給人以民主。古人對安定社會曾有過這樣的定義：“海內昇平，路不拾遺，外户不閉，商旅野宿焉。”然而今天沒有了君主，憲法將帶給人民更大更好的美好幸福生活。依法治國旨在達到“國治民安”，若沒有法律其結果是無法想象的。在古代，強盜土匪是無法無天的，他們四處為害，致使人民百姓的生命安全都得不到保障，財產保障更是無從提起。現今社會上的一些大貪大腐的官員亦是無法無天的，他們只為滿足自己的私慾，於是便做社會的蛀米蟲，貽害人民，其後果是受到了法律嚴厲的制裁!

由此我們應該意識到，憲法及法律與我們的生活息息相關，它們是人民飛向美好幸福生活的翅膀，我們每個公民都應該有這樣一對翅膀，要不斷增強自己的法律意識。這意味着我們不能同盲人摸象一般，因為眼前一片黑暗而片面地認識和定義憲法。我們首先要懂法。一切從娃娃抓起，學習憲法及法律的相關知識，不做法律上的盲人。我們要學會用法。曾經在新聞上看到店大欺客的事件，遇到這種情況時，應學會用法律來捍衞自己作為消費者的權益;當你的財產受到侵犯時，要學會用法律的武器保護自己的財產權……我們要積極捍衞法律尊嚴，在我們的權利受到侵犯時，都應拿起法律的武器幫助他人保護自己，與違法行為鬥爭到底。只有這樣，也正是因為這樣，社會才能和諧發展，人民才能真正美好幸福地生活。

憲法之魂在於構建和諧社會。讓我們每個人都從小做起，珍惜眼前幸福的生活，自覺恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命，為構建和諧社會盡一份力!

#國中國家憲法日作文4#

“憲法“這兩個字在我們國小生眼裏，似乎是那麼的高，大，上，法律在我們的生活中扮演着不可或缺的角色。

作為一名國小生，首先，我認為，現在的未成年人應該學習憲法，多閲讀《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，以防走上歧途，然後懂法，知法的前提下，還要學會用法，當自己的權益受到侵犯時，我要學會用法律武器來保護自己。

近來，青少年結幫犯罪現象也呈上升趨勢，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的未成年在校學生。來自公安的一則調查顯示，90年代後期到現在，未成年人犯罪呈低齡化趨勢。

我的身邊很少有不守法的現象存在，但我曾看到過這麼一件青少年犯罪的事情：一箇中學生，新買的電動車被盜了，心裏感到很不平衡，報復的心理驅使他產生的邪惡的念頭，於是，他多次偷盜電動車，成了臭名遠揚的“江洋大盜”。有一次，在他實施盜竊的時候，被民警抓了個正着，當場抓獲。這位中學生戴上了盜竊的罪名，他的人生從此滴上了一個不可能洗掉的污點，如果他懂法知法的話，是不是這樣的事情就不會發生了?

還有一件事例：幾個中學生沉迷網絡無法自拔，整天泡在網吧。身上的錢花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年勒索錢財。但是這羣不良少年最終受到了法律的制裁，被送去了少管所，這真是惡有惡報呀!我們作為21世紀的青少年，絕不能像他們一樣一身試法，觸犯了法律法規，不然後悔莫及。

這些現象雖令我痛心，但同時也警示着我：如果人人都能夠去“學法，知法，守法，用法”，我們的生活中還會出現如此多的犯法事件嗎?不管怎樣，我都會以身作則，做一名守法的好少年!

#國中國家憲法日作文5#

“先生事業不可量，惟用法律自繩己”、“掃除詩書誦法律，投棄俎豆陳鞭杻”、“舊學詩書儒術富，兼通法律吏能精”，每當讀到這些關於法律的詩句，我就會想了解憲法，瞭解憲法的一切。

作為六年級的學生，學習的知識越來越多，知識面越來越廣，也瞭解了一些簡單的法律知識。“國有國法，家有家規”，我們每一個人都應該遵守法律，按法律辦事。古人云：“不以規矩，不能成方圓”，法律就是最基本的規矩。

由於氣憤，你扇了別人幾巴掌，可能你以為你只是扇了別人幾巴掌而已，沒什麼大不了。可是，你知道嗎?你已經侵犯了別人的人身權。生活中的小事也有可能觸犯到法律，你如果到公共場所鬧事，那你可就死定了。

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，這是社會主義核心價值觀，簡單的24個字，是現在與未來的鈕釦，更是我們每一個人都應當遵循的。

通過學習，我還知道每年4月22日是世界法律日，12月4日是國家憲法日。

法律真多呀!以後要多多學習，懂法、守法，一起走向法治、平等的未來。

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