“叮叮叮”，上課鈴響了，老師在黑板上寫了四個大字：擊鼓傳花，我們一看到這個題目就想這個遊戲一定很好玩。
老師開始給我們説遊戲規則了：首先選出一個鼓手，把鼓花放到第一個人的手上，鼓手背對着我們。等老師一説遊戲開始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的聲音一停，花在誰的手上，那個人就背一首詩或講一個故事。
開始選鼓手了，我把手舉得高高的，老師就像根本沒看見我似的，選了小明。遊戲開始了，鼓花就像非常燙手似的，每個人傳花的速度都非常快。突然聲音停止了，鼓花落在了小軍的手裏，他給我們背了一首很長很長的詩。
第二輪開始了。同學們興奮起來了，有的同學小聲嘀咕：“千萬不要落到我這裏”。這次傳花的速度不同，有的人傳得很快，有的人卻傳的很慢，然後很不情願地給了下一個人，好像在想：要是鼓花一直在我這裏就好了。聲音又停了，這次落在了小紅的手裏，她給我們講了一個有趣的故事。
最後一輪了。鼓聲又響了起來，這次鼓聲一會兒快一會兒慢，非常好玩兒。聲音停了，鼓花居然落在了我這裏，我給大家背了一首詩，遊戲就結束了。
這個遊戲可真有意思啊！讓我知道了鼓花落到誰那裏並不可怕，只是你有充分的準備就不會感到害怕了。
今天，老師笑眯眯地走進教室説：“今天讓我麼來做一個遊戲，叫擊鼓傳花。”全班同學都高興得彷彿要跳起舞來。
遊戲的規則比較簡單。老師面朝黑板在講台上擊鼓，台下同學有序地傳遞一束花，當鼓聲停時，花兒傳到誰手上或桌上，誰就走上講台得到一份驚喜。
“咚咚咚。”音樂響了起來，我緊張的心砰砰直跳。突然，前面的同學以迅雷不及掩耳的速度傳給了我。我覺得自己彷彿就像抱着一個巨大的炸彈。我急急忙忙地把這個“巨大的炸彈”傳給後面一個人，長長的鬆了一口氣。
哈哈，第一個“幸運者”產生了，小宇抽到了一個藍色的瓶子，他小心翼翼地把紙抽了出來。老師説請你把字大聲的讀了起來小宇讀到：“學三聲狗叫。”小宇勉為其難的汪汪汪的叫了三聲，便拿着得到的戰利品高興地回到自己的座位上。
音樂繼續，遊戲更加精彩過了一會兒，第二位“幸運者”出現了，小雨拿出小紙條讀了出來是啃雞腿，立馬右手假裝拿起雞腿，吃了起來，不就他就拿着禮物走了下去。
這個遊戲十分有趣。
在我們生活中，遊戲多得數都數不清，今天就讓我介紹一種遊戲吧！讓我想一想，那就介紹擊鼓傳花吧！
這個遊戲雖簡單，可非常好玩！記得有一次，天氣非常温暖，百花齊放，美極了！這天咱們的第四節語文課上，琴老師讓我們玩了一次擊鼓傳花，別提有多高興呢！
琴老師拿了一塊小手帕，叫一位同學站在黑板前拍講台。“咚，咚！”這聲音真像鼓聲。可平時
大家都喜歡的小手帕，卻像燒紅的磚塊，誰都不敢讓它落在自己手上。“鼓”聲繼續響着，手帕迅速地“飛”過一位位同學的手中。一圈、二圈、三圈、四圈。“鼓”聲兒越來越快，手帕也越傳越快。此時此刻，大家臉上雖帶着微笑，可心裏卻緊張極了，一道道目光都緊隨着手帕飛快地轉，看它到底會落在誰的手中。
突然，“咚咚咚”，“鼓”聲停止了，手帕偏偏落在我手中，大家都催我快快表演節目。沒辦法，我只好唱了首《親愛的老師》這首歌。“哈！”就這樣，我們玩了一輪又一輪，沒完沒了，唉，誰叫這個遊戲這麼有魅力呢！
當我第一次來到輔導站的'時候，我進教室時只有我一個人，等到大家都到齊的時候，老師叫我們到大教室，玩一個遊戲——擊鼓傳花。
我們走到大教室裏，盛帥搶先坐上了一條凳子，一直等到老師來了，才站起來。老師剛來，就叫我們圍成一個圈，然後想了想，又叫我們拿條凳子，坐起來再開始玩遊戲。
遊戲開始了，鼓聲剛開始很慢，就像蝸牛的速度，可是鼓聲越來越快，到了最後，就像豹子的速度，相當的快！忽然鼓聲停了，花剛好落在我的手上，們講了一個笑話，樂的我們大家笑地前俯後仰。
遊戲就在我們歡笑中很快的結束了。那時，我簡直快哭了。可是我還是沒有哭了。因為老師説我第一天來就中了“頭彩”，聽到這句話我便笑了。老師叫我表演一個節目，我就念了起來“鵝、鵝、鵝……”等到讀完後，遊戲又繼續開始。
等我坐下來的時候，老師又叫我上去敲鼓，我聽了興奮不已。
我剛開始是慢慢地敲，漸漸地速度變地越來越快，我突然間停下來了，花正好落在在念上天保佑的盛帥的手上，他很大方的走到中間。
今天下午，我們在小桔燈作文學校玩了一個叫擊鼓傳花的遊戲。遊戲規則是：當老師説“開始”後，擊鼓的那個同學就開始擊鼓，我們就開始傳花，當鼓停的時候花落在誰手裏誰就上台抽籤。
只見老師一聲令下，擊鼓的同學開始擊鼓，“咚咚”幾聲過後，鼓聲停了，同學當中有人唉聲歎氣地説：“我怎麼這麼倒黴呢！”仔細一看，原來是王晨曦。她上台以後想都沒想選了10號，結果抽到了走模特步。只見她雙手叉腰，扭着屁股從講台的這邊走到另一邊，還擺了一個雙手抱胸的姿勢，逗的同學們哈哈大笑。
第二輪開始了，花傳啊傳，最後落在樑亞妮手裏。只見她一臉不情願走上了講台。她猶豫了片刻，説：“我選7號。”老師打開製片一看是傻笑，樑亞妮咧嘴笑了一下，老師説不像。她又笑了笑，可還是不像，於是老師讓人上來給她做示範。當老師點我名字上去的時候，我心彷彿跳到了嗓子眼，心裏想：我上去做示範能做好嗎。我上台後一會笑一會停。老師指着我説：“這才像”。又讓樑亞妮學了一遍，我成功了！心裏可開心了。
我覺得這個遊戲真是太有趣了！
今天下午，我們班搞了一次有意義的班隊活動——擊鼓傳花。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人，站在教台上。隨後，宣佈規則：“鼓響起後，花往下傳，鼓停止花在誰手上，誰就上去抽紙條，回答問題，如答錯或不知道則表演節目。犯規者也要表演節目。”鼓一響，教室裏立刻熱鬧起來，到處在喊“加油”的口號，每人都很緊張，擔心會成“受害者”。
第一次花停在李子健那裏，他鎮定自若、穩操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什麼，但見他輕鬆地從台上下來，就知道他答對了。鼓又響了起來，花一次一次地傳過之後，落到了田濤手上，田濤上去答題，沒有答對，老師叫他表演節目，他又不知道表演什麼，急得臉紅脖子粗，竟哭了。“男兒有淚不輕彈”，“男兒當自強”，“大丈夫頂天立地”，我們在下面悄悄議論道。老師無賴只好把田濤叫了下去。花接着又傳到鍾克景手上，她也沒能好運，也被罰了唱歌。花最後停在肖開鑫手上，他給我們講了一個笑話，把大家逗樂了。
放學後，“為什麼我沒有上去？”我有點喪氣地自言自語道，可轉念一想，其它還有很多同學和我一樣也沒機會上台表演節目，不也擁有了歡樂嗎？我想，只要參加了，就有了收穫。同學們，我説的對嗎？
一個雨過天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的遊戲——擊鼓傳花。“叮叮叮……”
下午第二節課的上課鈴剛響，同學們滿心歡喜地把板凳端到操場的草坪上，拉着圈做遊戲。“咚咚咚……”，遊戲開始了，花像箭一樣穿過同學們的手掌心，當花傳到我手裏，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心裏默唸着：“阿彌陀佛！”。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手裏的花東拋西扔。一會功夫，鼓停了，楊超自作自受，上台表演了一套自編的醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學們捧腹大笑。又開始擊鼓了，封老師真倒黴，花剛傳到他手裏，鼓就停了。同學們欣喜若狂，個個拍手高呼：“該封老師表演了！該封老師表演了！”。封老師無可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同學們跟着拍手，可還沒唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅着臉，笑盈盈地回到了坐位上。
大家都指着他，不停地大聲喊：“封老師耍賴！”頓時，草坪上一片歡騰……“叮叮叮…”，下課鈴響了。我們戀戀不捨地離開了這個緊張而又刺激的遊戲。有些同學唉聲歎氣：“下課鈴響得真早。”
今天我去上了育人學校的一節作文課，我們的教室裏歡聲笑語、熱鬧非凡，想知道我們在幹什麼嗎？哈哈，我們在玩擊鼓傳花，遊戲規則是這樣的：一個人背後敲鼓，同學們將手中的東西依次向後傳，鼓聲停的時候東西落在誰手上，誰就要上台抽取紙條，接受挑戰。怎麼樣？我們的規則很好玩吧！
“咚咚咚”隨着鼓聲我突然緊張起來，心都提到了嗓子眼兒了，快到我了，我心裏忐忑不安，想：千萬不要輪到我呀！突然，鼓聲停下了，“花”落到了我前一桌同學的手上，我鬆了一口氣，怦怦直跳的心也緩和下來了。天啊，幸好沒有到我，我還真沒想好要表演什麼節目呢！他抽到的是鬼臉十連拍，他的動作把同學們個個逗得捧腹大笑。隨着老師的口令，開始了第二輪，我的前一桌同學傳給了我，我以最快速度傳給下一個人，當我沒危險的時候，我心裏興高采烈、喜出望外。在我意猶未盡時，老師宣佈遊戲結束了，隨後讓我們總結了這節課的知識點。
老師讓我們玩遊戲，其實是讓我們更形象得描寫出我們玩遊戲時得心情，寫出來的作文才會更加生動。
星期二上午的第三節課，老師在課堂上玩起來擊“鼓”傳花的遊戲。
老師本來是讓我們傳鮮花的，因為老師怕鮮花扎我們的手，就讓我們傳的是我們做的紙荷花。
老師首先選玉玉同學來當擊“鼓”的人，因為我們沒有鼓，所以我們敲的是桌子。
遊戲正式開始，老師先把紙荷花給了心如，玉玉同學拿着棍子，狠狠的敲着桌子，就像是在揍一隻不聽話的小狗似的。
我們不管是誰一拿到紙荷花就像拿着燙手的芋頭，一上一下的，經常是還沒有接好，就傳給了另一個人，因為老師説過了：“如果傳到誰那停了，誰就要表演節目！”就因為老師這麼説一句話，所以我們在傳紙荷花的時候就像拿着燙手的芋頭。
隨着玉玉敲桌子聲紙荷花一直在傳，當毛毛同學剛拿到紙荷花時，玉玉的“鼓”聲突然停了。毛毛只好上了講台準備表演節目，老師想讓他背一首詩，可是他背不出來，老師説他好幾回了，他一直背不出來，老師見毛毛同學這麼為難，就讓他回到了座位上。
可只玩了這一局，下課的鈴聲就響了，我們只好意猶未盡地結束了遊戲。
哎，真希望什麼時候能再玩一次擊鼓傳花的遊戲。
語文課上，我們班組織了一場別開生面的遊戲一一擊鼓傳花。
老師向我們介紹了遊戲規則：老師放音樂，我們隨着音樂聲傳花，當音樂停後，花在誰的手裏，誰就上台表演節目。
第一輪開始，老師放音樂，第一組同學開始傳花。我一直都在心裏自言自語：“不要輪到我！不要輪到我！”音樂停了，最終花在駱文熙手裏，全班同學拍着手説：“駱文熙表演！駱文熙表演！”他害羞地走向講台，背誦了《詠柳》，然後就回座位上去了。
第二輪開始，音樂再敲響了我的警鐘。只見花傳向第三組的同學一一張佩佩時，我的心已經完全蹦緊了。花已經傳到了陳浩手上了，他也想讓其它同學表演，可是，他把花一扔，扔到了地上，沒人去撿。過了幾秒鐘，音樂停了，老師問：“花在誰的手上？”同學們説：“陳浩扔的，陳浩表演！”陳浩後悔地走向講台，小聲地背誦了《靜夜思》，就後到座位上去了。
最後一輪，也是第三輪，陳浩把花遞給我，我往後面傳。不久，音樂停了，花在手裏的是班長鍾曉妍，她背完《春日》就放學了。
擊鼓傳花真好玩，我想每節語文課上都玩擊鼓傳花！
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