叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴聲響了，老師陪我們玩了一個小遊戲，名叫“擊鼓傳花”。
老師拿了一位同學的紅領巾當做花兒，老師笑眯眯地説：“閉上眼睛好不好？”“好！”我們異口同聲地説。突然老師大喊一聲：“開始！”我們便開始緊張地“送”着花兒，就怕花落在自己的面前。
一眨眼的功夫輪到我了，由於我太緊張“送”錯了，“送”給地板了。我的心七上八下，正在這時老師突然叫“停！”到誰了？有人説：“是梓萌丟到地上了。”“那楊梓萌上台來表演節目。”我慢吞吞地走上講台，心想：“完蛋了我不會唱歌，也不會跳舞。唉，怎麼辦呢？唉，我真笨什麼也不會。”這時老師提醒我説：“隨你演什麼，你可以的。唱歌、跳舞甚至可以劈叉等等！”我瞬間有了靈感，我叉開腿，沒錯我要劈叉。沒想到贏得了同學們的掌聲，我的心裏有些小雀躍。回到座位上，我的心終於靜了下來。
這次的遊戲真好玩，我還意猶未盡。期待下次的遊戲！
“哈哈哈……”“呵呵呵……”教室裏傳來一陣又一陣歡笑聲，原來同學們正在玩擊鼓傳花。
遊戲的規則是：一個人當鼓手，老師用圍巾圍住鼓手的眼睛，鼓手敲鼓，同學們傳“花”。鼓聲停，“花”落在誰手上，誰就要表演節目。
“咚咚咚……”鼓聲響起來。秋秋把“花”遞給樂樂，樂樂像捧着炸彈，立刻扔給了萌萌，萌萌一下子扔給下一個人。“咚！”鼓聲停了，“花”落在了小清手上。
小清使勁地搖頭，説：“不不不，我還沒準備好！”於是，她的好朋友小秋自告奮勇地上了台。只見小秋大大方方走上講台，大聲説：“有人從高處跳下來，為什麼沒摔着？”“因為他是從桌子上跳下來的！”這時有人立馬説道。大家聽了都哈哈地笑了。
“咚，咚，咚……”遊戲還在繼續，下一個會是誰呢？
“咚--咚--咚”，你猜我們在幹什麼？哈哈，我們班在玩擊鼓傳花的遊戲。
我們先找一個人來敲桌子（擊鼓）。同學們要不停的把花傳給別人，當鼓聲停下，看看花過誰家，接到花的人就要背一首詩。
遊戲開始了，在“咚--咚”聲中，同學們興奮極了，有的同學呼喊着，你的同學尖叫着……教室裏亂成了一片。歡笑聲，尖叫聲伴隨着鼓聲在教室的上空迴盪。有的同學乾脆站在桌子上，伸長脖子看看花傳到哪了，有的笑得前仰後合，整個教室裏歡聲一片。此刻的王老師也一改往日的嚴肅，笑容滿面的看着我們，我們笑得更歡了。
瞧！羅婧雯臉漲的通紅，像極了那熟透的蘋果。只見她興奮地站了起來，看着花會落在誰家。快看！王子銘伸長了脖子，一臉笑嘻嘻地看着綠色作文網別人，根本不知道花在自己的桌子上，咚，鼓聲停止時，他才發現花自己的桌子上，他的笑容在那一瞬間凝固，消失了。無奈地站起來向大家背了首詩。
看！我發現了一個小調皮鬼--鄭子軒！他接到花以後並不傳給別人，而是在鼓聲停止前一秒鐘把花傳給別人，可那個人卻被鄭子軒害慘了……
“咚--咚--咚”鼓聲又開始了。我激動極了：我要看看這次是花落誰家。“哈哈！”我不禁笑出了一點聲音。就在我高興的時候，鼓聲停了下來。真是一場飛來橫禍呀，不知是誰在這時候把花扔給了我，嗚嗚--我冤呀！沒辦法，我只得站起來給大家背了首古詩。
今天我們玩的太開心了，雖然已經下課，但同學們仍然沉浸在剛才的歡樂中。真希望我們能多玩幾次這樣的遊戲啊！
今天下午的語文課上，殷老師給我們做了一個有趣的遊戲――擊鼓傳花背課文。這個遊戲的規則是：老師放音樂，全班同學開始傳小熊布娃娃，音樂停止時，傳到誰的手裏誰就背課文。如果背的好，就能得到一個大笑臉，如果背的不好，將得到一個哭臉。
太好玩了！同學們有的高興地跳了起來，有的互相小聲議論着，我的心卻七上八下，怕輪到我背的不好而得到哭臉。
遊戲開始了，在音樂聲裏，同學們將布娃娃你傳給我，我傳給你，一道道目光齊齊地盯着它不放。突然音樂停了，第一位同學開始背課文，他站起來毫不畏懼，而且背的非常流利，老師獎給了他一個大笑臉。他高興得手舞足蹈起來。我心想：有什麼了不起的，如果傳到我，我也會同樣得到一個大笑臉的。説也怪，我的心情突然變了，剛才的緊張情緒一下子拋到了九霄雲外，竊竊地希望布娃娃能落在我的手上……
然而，第一局遊戲結束了，第二局也很快過去了)(……眼看到了最後一局，我有些着急了：怎麼還不輪到我呀？老師好像猜透了我的心思，看了我一眼，正在這時，音樂戛然而止，布娃娃像個小粘蟲一樣粘在了我的手中。
我站起來，開始大聲地、充滿感情地背起了課文。可惜只背到了一半，老師就讓我停下，原因是我背得太流利了，因此也發給了我一個大大的笑臉。我心裏別提多高興了，像吃了蜜一樣的，甜絲絲的。
有趣的遊戲很快就結束了，從這樣的平凡小事中，我知道了：只要有信心，就有可能戰勝一切困難。
今天的語文課上，楊老師帶領我們玩了兩個遊戲，其中我最喜歡的遊戲是“擊鼓傳花”。
擊鼓傳花的規則是這樣的：首先，選出一名鼓手來敲擊鼓發出聲音，然後其他人在鼓聲中依次傳花，鼓聲停止時，花落在誰的手上，誰就上台表演節目。
遊戲開始了，趙林軒自告奮勇，當了鼓手。在響亮的鼓聲中，花迅速地向我逼近。當時我的腦海裏幾乎一片空白，要是輪到我表演，我該表演什麼呢？我最擅長的魔方又沒帶。正想着，戴俊丞回過頭來：“你是不是因為沒帶魔方而煩惱呢？不用害怕，你只用把《木蘭詩》背一下就能驚豔全場啦！”嚇死我了，我還以為他把花傳過來了呢，誰知道是對我出了這些無用的建議（因為我根本就不會背）。正想着，戴俊丞又回過頭來，笑嘻嘻的綠色作文網：“給你，不用謝！”説完就回過頭去了。桌子上放着一朵花，完了呀！鼓聲越來越小，是不是要停了？想到這裏，我迅速拿起花，一轉身，丟到了李沐儀的桌子上，彷彿那是一塊燙手的火炭。
傳到潘林煊位置上時，鼓聲停了，潘林渲看了看，眨了眨眼，走上講台後又發了發呆，最後在我們的鼓勵下下了個大腰就匆匆跑回座位。
接着，袁雅桐、崔曹璟都上台表演了節目。在最後一輪時，花停在了趙林軒的桌子上，但他並不知道，正當他的同桌想把花移開時，鼓聲停了。趙林軒一看，覺得不可思議，但班上同學都喊他上來表演，他才帶着苦笑上場。最後，趙林軒唱了一首巜豬豬俠》的主題曲，給這場遊戲一個完美的收場。
遊戲結束了，沒有一個人是不開心不快樂的。
今天，我們在作文班玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。
老師先宣佈了遊戲規則：所有人圍成圓形，選一位同學打鼓。鼓聲響起，從第一位同學開始傳花。鼓聲落下，花在誰手中，誰就要上台抽取一張懲罰紙條，按照紙條上的要求表演節目。如果花在兩個人手中，就用猜拳來決定誰來表演。
老師話音一落，同學們議論紛紛，都迫不及待地想讓遊戲快點開始。清脆的鼓聲響起，花在同學手中快速傳遞着。花快傳到我時，我有些忐忑不安，心裏祈禱着：求求你，千萬不要停下來啊！花一傳到我手裏，我像拿了個燙手山芋似的趕緊把花扔了出去，生怕在我手中時鼓聲停了。幸好，花被我傳作文出去後，鼓聲才停下來，我怦怦直跳的心才緩和下來。
這時，花落在了李明手中。他大大方方地走上台抽取懲罰紙條。我們都很好奇他會受到怎樣的“懲罰”。老師把他抽取的紙條打開，大聲念道：“學鴨子走路！”這可真有趣！教室裏炸開了鍋，都紛紛催促李明快些開始。李明彎下腰，把雙手翹起放在背後，腳下邁着“八”字步，一搖一擺地走着，嘴裏還不時“嘎嘎”地叫着，活像一隻“唐老鴨”。那滑稽的樣子，逗得我們哈哈大笑！
遊戲玩過幾輪之後，老師宣佈遊戲結束。我感覺還沒盡興，心情一直沉浸在遊戲當中。
今天的“擊鼓傳花”可真有趣。我喜歡這樣的作文課！
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