網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

論生逢其時作文800字多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.12W

論生逢其時作文800字多篇

論生逢其時作文800字 篇一

餘楊金蕊

古語云:時也勢也,命也運也。一個人的身世浮沉和時代的命運脈搏息息相關。人們往往認為,如果一個人的性格氣質和時代精神相契合,則可謂“生逢其時”,必定大有所為。但在我看來,不論什麼樣的“時”,都需要個人拼搏奮鬥,方可“生逢其時”,不負時代。

人不能脱離具體的時代而獨立存在,時代總會給人帶來一定影響,即使生不逢時也能大有作為。清政府腐敗無能,實行“閉關鎖國”,然而亂世仍造就了大批英才:左宗棠收復新疆、林則徐虎門銷煙、孫中山建立中華民國……當今時代國泰民安,可謂生逢其時,脱貧攻堅、鄉村振興、義務教育全面普及、醫療體系逐步完善,時代給予了我們慷慨的饋贈;突如其來的新冠疫情,造就了鍾南山等數以萬計的最美逆行者,在國家最需要的時刻,他們挺身而出,負重前行,成了國民心中的楷模。

不管哪個時代,一個人若想有所作為,都與自身的努力密不可分。楚莊王能問鼎中原,是韜光養晦的結果;袁隆平能發明雜交水稻,是一心為民的結果;張富清獲得共和國勛章,是深藏功名的結果……同一時代的人也會形成不同的生活道路和人生風采,建國前夕,中國共產黨早期黨員為了革命事業,有的壯烈犧牲,有的成了叛徒,有的奮鬥終生。開國領袖毛澤東帶領中國人民爬雪山、過草地、血戰平型關、飛奪瀘定橋……經過艱苦卓絕的奮戰,先後取得抗日戰爭、解放戰爭的偉大勝利,建立新中國,讓人民當家做了主人。

如今,我們這代人生在新中國,長在紅旗下,生逢其時,何其幸運!我們是早上八九點鐘的太陽,是祖國繁榮富強的希望,我們理應珍惜當下,不負韶華,奮勇拼搏,用自己的聰明才智將我們的國家建設得更加強大。

日出之陽,其道大光;蛟龍入海,一瀉汪洋。願新時代的少年兒童從我做起,從現在做起,搶抓千載難逢的歷史機遇,從國小好科學文化知識,將個人的命運與時代的命運緊緊結合起來,大展抱負,不負時代,為實現中國夢而努力奮鬥!

論生逢其時作文800字 篇二

王漪林

每個人都生活在不同的時代,其生活態度也各不相同:有的人感歎“生逢其時”,有的人選擇“安分隨時”,有的人歎惜“生不逢時”……但我覺得,一個人無論所處的時代怎樣,只要發奮圖強,終究會有所作為,幹出一番大事業。

俗話説:時勢造英雄。時代給予每個人展現自我的機遇,歷史上,這樣的例子數不勝數:如果沒有三國爭霸,那麼曹操不會成為魏武帝,只不過是一位朝廷小吏;如果沒有抗日戰爭、解放戰爭,那麼毛澤東不會成為新中國的領袖,只不過是一介書生;如果沒有遭遇饑荒,那麼袁隆平不會成為雜交水稻之父,甚至不會立下學農的決心……還有眾多的風雲人物,雖然他們所處的時代並不好,可以説生不逢時,但他們卻不甘沉淪,依然幹出了一番轟轟烈烈的事業。

而現在,我們有幸面臨歷史上最好的時代,可謂生逢其時,即或是這樣,不少人也表現出與眾不同的人生態度:有的人覺得生逢其時,未來可期;有的人覺得生而隨時,隨波逐流;有的人覺得生不逢時,感歎無用武之地,不思進取,終此一生。

如果確實生不逢時,一味歎息,迴避現實,這樣的人生難道有意義嗎?你真要等到時代變化了,才打算迷途知返,大展宏圖嗎?其實,你應該想一想:戰火紛飛的年代,不顧自身安危、捨身炸掉暗堡的董存瑞;煙毒氾濫的年代,不畏強權、虎門銷煙的林則徐;辛亥革命時期,推翻封建帝制、成立中華民國的孫中山……他們所處的時代雖不相同,但他們沒有選擇安逸,而是努力實現自己的人生價值,終成時代英雄。

現在,我們這代人所在的時代,應該説是歷史上最繁榮的時代,欣欣向榮,國泰民安,內無戰亂之災,外無侵略之難,可謂生逢其時!生在這樣的時代是我們的福氣,我們理應搶抓大好時機有所作為,為實現中國夢奮力拼搏,努力實現自己的宏偉理想!

有人説,生命不存在生不逢時!習主席也説,幸福是奮鬥出來的!讓我們珍惜現在,追逐夢想,將個人與時代的命運緊緊結合起來,為中華之崛起而讀書,將來報效祖國,報效社會。

論生逢其時作文800字 篇三

楊馨怡

在歷史的長河裏,有人感慨生不逢時,有人只願安分隨時,有人深感生逢其時……我們這一代少年兒童生在新中國,長在紅旗下,從一出生就趕上和平年代,真可謂生逢其時。生活在這個美好的新時代,我們理應好好生活,有所作為,不負時代。

不論哪個時代,總有人抱怨自己生不逢時。這些人整天怨聲載道,患得患失,認為自己沒遇上一個好時代,因而不思進取,得過且過,渾渾噩噩地度過一生。可他們不懂得,時勢也能造英雄,即使生不逢時,同樣可以大展抱負。

開國領袖毛澤東爺爺出生於清朝末年,那個年代戰亂不止,民不聊生,人民終日以淚洗面,可謂生不逢時。但毛爺爺沒有抱怨,反而意志堅定,帶領中國人民趕走日本侵略者,打敗國民黨反動派,迎來抗日戰爭和解放戰爭的勝利,建立了人民當家做主的新中國。如果沒有他,就沒有共產黨,沒有新中國,沒有我們今天的幸福生活,中國人民可能還生活在水深火熱之中。毛爺爺和許多老一輩無產階級革命家雖生不逢時,卻實現了自己的偉大抱負,成了億萬人民的大救星。

袁隆平爺爺被譽為雜交水稻之父,他讓中國人民吃上了香噴噴的大米飯。可有誰知道,他卻生不逢時,出生的那個年代正鬧饑荒,人民生活苦不堪言。他曾説:“在我們那個年代,哪裏還有飯吃?人們最大的夢想就是吃上飯和吃飽飯。”為了讓人們吃飽飯,他更加堅定了自己的理想信念,經過幾十年的艱苦努力,終於成功地研製出了雜交水稻。飲水思源,現在,當我們端起飯碗,吃着香噴噴的大米飯時,有誰能忘記袁爺爺的豐功偉績?

再好的時代也有不滿者,再壞的時代也有奮進者。古往今來,數以萬計的人生於亂世卻能砥礪前行,更何況生而逢時的我們?因此,我們不應虛度光陰,唯有抓住時代賦予的每一個機會,才能創造屬於自己的最好時代!

在“5。12”汶川大地震中,年僅9歲身為班長的小英雄林浩表現出了與其年齡不相符的成熟和勇敢。被壓在廢墟下時,林浩組織同學們唱歌來鼓舞士氣,後來他死裏逃生艱難爬出廢墟,但他沒有逃離,而是再次鑽到廢墟里將兩名同學背了出來,自己頭上和身上留下多處傷痕。他的事蹟經媒體報道後,一下成了全民追捧的小英雄,也鼓舞了無數經歷災難恐慌的人。

我們有幸生活在這個幸福的時代,我們都在努力奔跑,我們都是追夢人,都在為自己的夢想不斷努力。我們應將個人與時代的命運緊緊結合起來,大展抱負,不負韶華!

論生逢其時作文800字 篇四

楊舒婷

在時代的潮流裏,有人拖着一身“鏽跡”隨波逐流,感慨生不逢時;也有人為了一時之快,得過且過,安分隨時;還有人隱去一身光芒,頂着大風大浪,一次次逆流而上……其實,無論自己生得逢不逢時,都沒關係,做有價值的事,努力讓生活更美好,便是生逢其時。

縱觀古今,我泱泱中華之先驅者,**之時,何曾為了一己之私依附於短暫的急流,藏身於**的形勢?

當毒品入侵清朝,許多人吸食上癮,清政府腐敗無能。林則徐不歎生不逢時,倔強地高昂頭顱投下火把,燃我民族之魂,一時煙波翻滾,濁霧漫天;當國家動盪不安,烽煙四起,戰況告急,毛澤東等老一輩無產階級革命家也不歎生不逢時,他們不怕困難,堅持革命,為中華之崛起與風浪搏鬥,平定四方,立我新中國。他們,本生逢亂世,卻能迎風破浪,造就新時勢。

我不禁感慨,生逢其時,當如這般不畏艱險。

歷史這隻如椽大筆,寥寥數語,便記錄了先輩們的一生,也記載着諸多動人的故事。還記得袁老爺爺走的那天,很多人深表哀慟。大家都在懷念,袁爺爺在人人吃不飽飯的時代,為了實現自己當年的禾下乘涼夢,歷經數年,終於研究出了雜交水稻,解決了人民的温飽難題……我不禁淚目,生逢其時,當如此番不忘初心。

新冠疫情爆發以來,不少國家戰戰兢兢,叫苦連天,疫情未止而內亂頻發。而我國以鍾南山為首的醫護人員,秉承救死扶傷的天職,一次又一次逆流而上,奔赴一線抗擊疫情。而今,國家為人民免費提供新冠疫苗,國民積極配合,國內疫情得到火速控制。我們還勇擔大國責任,不忘向其他國家伸出援手,為國際疫情防控做出積極貢獻。

梁啟超在《少年中國説》中曾言:“少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立……少年雄於地球則國雄於地球。”充分説明了青少年是祖國的未來,只要青少年能聰明,有才學,國家就有希望強大富足,立於世界強國之林。

我們是新中國的少年,有幸趕上歷史最好時代,可謂生逢其時。我們應抓住千載難逢的發展機遇,為中華之崛起而讀書,砥礪前行,不負盛世繁華。

熱門搜索
以和為話題作文 公路專項技術報告多篇 行政案申請書優質 二十一次講話精神心得體會 個人抗擊疫情心得體會 二年級編寫童話故事精品 長江之歌詩歌閲讀題答案精品 就業推薦表的院系意見怎麼寫 語文寫作文的順序有哪些 XXXX年村幹部入黨積極分子思想彙報 國小國慶節活動方案 校園運動會宣傳稿通用 國小生防疫情演講稿 朋友聚會發表心情説説句子 社區疫情工作彙報 難忘的瞬間作文結尾作文 單位面試時特長怎麼説新版回答思路 消防安全講話稿國小 學校半學期教學工作總結多篇 觀《2019閲兵盛典》有感精品 《猩球崛起》觀後感600字 人生加減法精品 示愛日一句甜蜜的表白句子 科技扶貧工作總結 留守工作總結 保衞科年終工作總結新版 一盔一帶交通安全宣傳的簡報精品 六年級讓真情自然流露單元作文 理財計劃 快樂的六一國小生作文 弘揚中華民族精神 歪腦袋木頭樁讀後感 最孤單的人猜一成語 村裏的新鮮事作文(通用 檔案科工作總結 會考勵志語錄經典 正式版紅酒代理合同範本 勞動最光榮的主題班會 新版窗邊的小豆豆讀後感800字 俄羅斯詩人葉賽寧的精品現代詩 微笑的作文精品 工程監理實習總結 議論 績效考核的目的和作用新版 關於中秋節的小知識科普 給老公生日的祝福語 描寫五月的古詩 六年級數學教師述職報告