在網上直播數學課也能成網紅?這事兒還真發生了。
最近，在某網絡直播平台上講數學課的“老教授”楊世顯火了一把。自稱“不講課就難受”的楊老師，從6月份開始直播大學數學課，幫助學子解疑釋惑。不到半年，就收穫了10萬多人的關注。直到走紅網絡，人們才發現，楊老師其實還不到40歲，只是因為有白化病，才被網友認成了“老教授”。從長江師範學院辭職讀博後，楊世顯難戒“課癮”，便到直播平台上講課解饞，沒想到竟頗受追捧。
數學課直播為何走紅?一是新奇，看似枯燥的大學數學課也能登上直播平台，大家都想看看名堂、湊湊熱鬧;二是魅力，作為老師的楊世顯，授課風格就頗受學生喜愛，而作為“主播”，他有熱情、有激情，更有與其他主播不同的個性。在直播平台紛紛主打“遊戲+美女”的今天，楊老師的數學課宛如一股清流，給網友帶來了與眾不同的感受。有的網友説，聽了楊老師講課，自己連遊戲都不想打了。原來直播不只有庸俗的娛樂，還有這樣的正能量。
一段時間以來，網絡直播平台問題頻出，被暴力、色情和詐騙等所困擾。有的女主播打色情“擦邊球”，遭到處理後依舊我行我素;有人直播“現場扶貧”，卻被揭穿是“假慈善”，把發出的錢又要了回來。儘管相關部門多次出台相關規定，打擊直播平台上的違法違規行為，但相關內容仍未根除。直播平台的亂象，讓很多網友花大錢、寒了心，甚至對直播敬而遠之。在各方資本熱投直播行業的今天，這顯然不利於網絡直播平台的長遠和健康發展。
在此背景下，大學數學課的爆紅或許對直播行業有些啟示意義。低俗獵奇的內容雖然會給直播平台帶來暫時的經濟收益，但長遠來看，一旦走入內容低俗化和高度同質化的死衚衕，直播行業的泡沫就有破裂的可能。因此，鼓勵更多像楊老師這樣的正能量主播進入平台，製作更多健康的、服務性的內容，是具有可操作性和可持續性的轉型選擇。
事實上，也正是在實踐的過程中，直播平台的角色和作用不斷凸顯出來。近日，全國多地出現重度霧霾天氣，按照規定，不少中國小生都停課回家。不過，有了網絡直播，老師可以在教室上課，學生可以在家裏看直播。“停課不停學”的做法讓人點贊，也讓人看到了直播技術藴含的巨大能量。
網絡直播熱浪滾滾，由此也沉積了不少泥沙污垢。希望有更多“清流”，給網絡直播降降温，讓它更加澄澈。
點評：文章以“老教授”網上直播數學課成網紅開篇，論述網絡直播在日常生活和工作中的積極作用：新奇和魅力，告誡人們網絡直播應充滿正能量。接着話題一轉，列舉網絡平台頻頻出現的暴力、色情和詐騙等問題，困擾和影響着網絡直播平台的健康發展。通過正反對比，凸顯網絡直播是一把雙刃劍，引發讀者的思考。最後提出解決問題的辦法，希望有更多的“清流”注入網絡直播，使之更加澄澈，點明主旨。
網絡直播只不過是一個工具而已，它本身並無好壞之分，關鍵在於我們怎麼去使用它。把它用在商業它就有逐利的衝動，把它用在教育它就有教育的情懷;它可以用來營銷賺錢，也可以用來教書育人。尤其是在當下這個互聯網助力教育進步的時代，如何改進教育教學和人才培養方式，也需要積極探索包括網絡直播在內的多種技術手段來尋求突破和創新。
國家教育諮詢委員會委員瞿振元教授指出:“互聯網時代，學生的思想較之以往更加開放、活躍、自由，價值取向更加多元化。同時，在這個資源共享的時代，教師在學生知識建構方面的權威性大打折扣，學生在知識建構中的主體性不斷增強。由此，轉變教學方式，引導學生思考、引導學生有效學習的問題凸顯了。”而對網絡直播平台的正確使用，將有助於推動教師轉變教學方式乃至教學觀念，引導學生思考和有效學習。
互聯網時代的核心理念是開放、包容、合作、共享等，在某種程度上講，開啟網絡直播，也許正是重構互聯網時代新型師生關係的開始。它將有助於揚棄與超越師道尊嚴式的師生關係，拉近師生之間的心理距離，增強師生的學習共同體意識。正如一名學生所言，“平時感覺院長很嚴肅，總是怕怕的，更別提去他辦公室了，這回在直播中聽他嘮嗑，感覺他也和我們一樣是個耿直的工科男，很可愛”。
所以，無論您出於什麼目的，請不要指責水滴直播平台，請不要一味地批評老師，一個新生的事物，雖然有他爭議的一面，但您也不能漠視他在教育上積極的一面，，我們應該多出思路，集思廣益，如何更好的應用他?為我們的學生服務，為我們的家長服務，為我們的老師服務，為我們的教育服務豈不更好?至少不要傷害那些想為教育辦些事的老師們，如果老師們都成了明哲保身，寧可不作為也不能出事“懶師”，那才是媒體的悲哀，教育的悲哀!社會的悲哀!您説呢?
其實網絡直播並不是人們所想象的那麼幼稚和黑暗，它的前途是光明的，越來越多的有着正能量的社會人士也加入其中，一起創造着能更好更快的為社會傳播新的有價值的東西。
據媒體報道，“主播”丁丁是一名“80後”志願者，她最近在直播平台上跟大家分享了發生在四川百丈鎮的紅軍長征故事。隨着這場直播的開始，中國文明網“我走你的長征路——聽‘80後’講長征路上的故事”網絡文明傳播活動拉開序幕。另外，“搜狐名人馬拉松”第六季也在搜狐旗下千帆直播平台上以直播形式呈現，號召全民運動。
直播不等於年輕貌美的網紅。當“直播+正能量”成為新風尚，就可以藉助網絡讓正能量得到更廣泛的傳播，讓這一新媒體成為關注生活、融入生活、積極擔當的新工具。
當網絡直播平台不打擦邊球，不靠噱頭效應吸引眼球，而依靠創新求發展，靠“內容為王”的定位吸引受眾，就能擺脱盲目跟風、格調低俗，在氣質上高人一籌。這一網絡新業態也會因此擁有厚重的職業內涵、商業美德，擁有濃郁的生活氣息，也才能成為受人歡迎的“好行業”。
互聯網發展歷史表明，作為一種新業態，網絡直播只有和火熱生活、歷史敍述親密融合、同生共長，讓人們感受到蓬勃的生活美、時尚美和道德美，才能得到長遠的發展。否則，總是停留在對睡覺、吃飯等“宅生活”的關注上，“風花雪月小我腔”，再新潮的事物也會成為“帶病的業態”，後續乏力，行之不遠。
針對個別直播平台出現的問題，相關部門對網絡直播嚴管不懈。例如，文化部印發了《關於加強網絡表演管理工作的通知》，將違法違規網絡表演經營單位和表演者列入黑名單或警示名單。但仍有人頂風而上，或用人體缺陷等方式招徠用户，或以恐怖、殘忍、摧殘表演者身心健康等方式偏激突進，或在刺激動作上動歪腦筋。解決這些問題，需要監管甚至法律更強有力的介入。
存在問題的網絡直播會給公序良俗、價值發展帶來隱形污染。對於數字時代各種娛樂消遣性工具對青少年的影響，美國埃默裏大學教授馬克·博伊爾萊的提醒同樣適用於我們：“這些東西正在妨礙他們對歷史、公民義務、國際事務和美術等成年人的現實世界進行重要的接觸。”
我們期待更多的正能量網絡直播出現，以公共責任、法律為底線，以陽光優雅的品質為追求，推進自媒體繁榮、淨化網絡空間。
網絡直播炙手可熱，“錢景”甚被看好。繼博客、微博、微信之後，直播或將成為互聯網時代下一個利益豐厚的“大蛋糕”。但伴隨着巨大商機的卻是醜聞頻發，亂象叢生。隨着網絡直播平台的爆發式增長，隨之而來的是層出不窮的低俗化內容充斥人們的眼球。
我們點開任意一家視頻直播平台，幾乎都可以看到花哨的界面、誇張粧容的主播以及奇葩的表演。近段時間在微博上引起熱議的“吃貨鳳姐”吃燈泡等視頻，就被眾多網友質疑。為了“突出重圍”，主播們想方設法迎合大眾，其內容大多是“娛樂為主，兼顧吹牛賣萌”。
為了博取最大的經濟利益而突破道德和法律的底線，這是極其危險的。網絡直播“毒瘤感染”下的無聊之風、庸俗之風、低趣味之風充斥的社會，勢必會失去陽光與健康的活力;被低俗化包裹的青年，勢必是萎靡不振的青年，是玩物喪志的青年，是沒有未來的青年。
在再大的藍海中“暢遊”，也要遵守規則;在再廣闊的原野上“馳騁”，也不能“踐踏一切”。對網絡直播而言，最大的挑戰，並非如何尋找到新的“爆點”，而是告別無序和野蠻生長。否則，“風口”就會成為“刀口”，人們都將深受其害。
一個平台的健康成長，離不開責任和規範;一個行業的有序發展，離不開制度和規則。建章立制，拔除“雜草”，強化懲戒和監管，告別“無法無天”的直播，網絡直播才有可能迎來新的“風口”，開拓出新的“藍海”。
面對遮羞布都不要了的少數網絡直播間、道德與法紀底線都不要了的少數網絡主播，有檄文直指其價高者得的“虛擬鮮花”——“不就是民國時夜總會的花籃嗎”?這話也許稍顯尖刻，但，靠窺私慾和荷爾蒙激活的“網紅經濟”，終究不是網絡直播平台的正途。據説，個別直播平台“大户”正在研究自律公約，以期治理主播亂象，安撫輿論激憤。不過，自律終究只能止於“自查自糾”，亦只是治理方法中的配角罷了。於職能監管來説，如果連主播“鬥法”的囂張氣焰都掐滅不了，真不如回家洗洗睡了。
學校這次的開學比較的遲，於是在這段日子裏，我們就在家裏學習，老師也是通過網上直播的方式來給我們講課，在上網課的日子裏，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也是收穫挺多的，也有一些感想。
和在教室裏面不同，在上網課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔着屏幕，而且還是坐在自己的家裏來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學習之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這麼積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落後了，特別是我也是感受到上網課不用像在教室裏面，問問題還要舉手，那麼多人，也是有些緊張，但是上網課的時候，只要打字就可以了，而且老師講着的時候也是可以提問的，不用統一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。
除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那麼好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的，以前都是回到家裏，作業都是拖了好久，父母叫了自己幾次之後我才去做的，而今我也是感受到，我對於上網課是挺有興趣的，學習起來也是格外的認真，老師在屏幕裏面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看
不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室裏，但是我覺得上網課會比較的適合我，雖然而今回到了教室裏面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由於之前學好了，現在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之後也是會好好的做好作業，還會上網看一些其他老師的講課視頻。
這次上網課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學習學好了，特別是一些科目我也是產生了很大的興趣，我知道了自己想要怎麼樣的方式來學習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網課的機會，讓我對學習更加的願意去學了。
網絡直播的興起，是近幾年世界範圍內的熱點媒介事件。在中國，20_年被稱作“網絡直播元年”。中國互聯網絡信息中心(CNNIC)在其20_年8月發佈的第38次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》中，首次將“網絡直播服務”作為一項互聯網應用，列入“中國網民各類互聯網應用的使用率”統計。該統計表明，“截止20_年6月，網絡直播用户規模達到3.25億，佔網民總體的45.8%”。進入20_年，因為種.種的“亂象”，網絡直播行業受到了監管的收緊，加之行業內部競爭加劇與商業模式創新的乏力，網絡直播的熱度有所降温，甚至被某種程度的唱衰。網絡直播就像一把雙刃劍，瑕瑜互見，利弊共存，如何除弊興利，刻不容緩。
【犀利觀點】
◎由於網絡直播在網絡平台上進行，互動性強，觀眾的自主選擇與參與度得到了巨大的延伸。這種交互性特徵使普通受眾擁有了話語權，他們可以通過網絡發表意見與建議，為政府的政策制定提供反饋信息。
◎網絡直播以新穎的樣式和相對便捷的服務給網民帶來一種全新的視角體驗和視野衝擊，特別是網絡雙向流通顯現出給予受眾應有尊重的特性，理應受到網民的青睞。
◎在網絡直播中，其政治意識可通過精神內省、價值認同、道德感化的方式，以輿論、宣傳、教育的手段去影響和引導公眾的價值觀和行為方式。
◎網絡直播是一個新興事物，背後隱藏着巨大的市場需求。順應網絡時代發展，要讓網絡直播成為創造價值的助力之一，“天塌不下來”。
◎網絡直播拉低了成名的門檻，但不能拉低社會的價值標準和審美趣味，更不能成為侵蝕青少年精神世界的誘人毒藥。
◎在汲取互聯網快速、便捷優勢的同時，在內容上放寬了限制，一些粗製濫造的節目寄生於網絡直播中，其直播內容過於固態化、模式化，缺乏創新，俗化了網絡環境，降低了網絡的安全性。
◎要想在“互聯網+”時代的創新創業大潮中活下來，則必須要對互聯網思維和市場法則等生存之道給予充分尊重，對法律法規乃至公序良俗等邊界底線抱以足夠敬畏。
◎網絡直播作為新興的傳播工具，既不要談虎色變，拒絕使用;也不可聽之任之，不管不顧。合適的方式，便是做好統籌規劃，科學管理，依法管理，發揮其正面作用，限制其負面作用，為社會做出應有的貢獻。
以網絡直播為話題會考作文2
網絡直播只不過是一個工具而已，它本身並無好壞之分，關鍵在於我們怎麼去使用它。把它用在商業它就有逐利的衝動，把它用在教育它就有教育的情懷;它可以用來營銷賺錢，也可以用來教書育人。尤其是在當下這個互聯網助力教育進步的時代，如何改進教育教學和人才培養方式，也需要積極探索包括網絡直播在內的多種技術手段來尋求突破和創新。
國家教育諮詢委員會委員瞿振元教授指出:“互聯網時代，學生的思想較之以往更加開放、活躍、自由，價值取向更加多元化。同時，在這個資源共享的時代，教師在學生知識建構方面的權威性大打折扣，學生在知識建構中的主體性不斷增強。由此，轉變教學方式，引導學生思考、引導學生有效學習的問題凸顯了。”而對網絡直播平台的正確使用，將有助於推動教師轉變教學方式乃至教學觀念，引導學生思考和有效學習。
互聯網時代的核心理念是開放、包容、合作、共享等，在某種程度上講，開啟網絡直播，也許正是重構互聯網時代新型師生關係的開始。它將有助於揚棄與超越師道尊嚴式的師生關係，拉近師生之間的心理距離，增強師生的學習共同體意識。正如一名學生所言，“平時感覺院長很嚴肅，總是怕怕的，更別提去他辦公室了，這回在直播中聽他嘮嗑，感覺他也和我們一樣是個耿直的工科男，很可愛”。
所以，無論您出於什麼目的，請不要指責水滴直播平台，請不要一味地批評老師，一個新生的事物，雖然有他爭議的一面，但您也不能漠視他在教育上積極的一面，，我們應該多出思路，集思廣益，如何更好的應用他?為我們的學生服務，為我們的家長服務，為我們的老師服務，為我們的教育服務豈不更好?至少不要傷害那些想為教育辦些事的老師們，如果老師們都成了明哲保身，寧可不作為也不能出事“懶師”，那才是媒體的悲哀，教育的悲哀!社會的悲哀!您説呢?
其實網絡直播並不是人們所想象的那麼幼稚和黑暗，它的前途是光明的，越來越多的有着正能量的社會人士也加入其中，一起創造着能更好更快的為社會傳播新的有價值的東西。
以網絡直播為話題會考作文3
直播發於秀場、興於網紅、盛於明星、衰於廣告、毀於色情……網絡直播遭遇成長的煩惱
隨着一年一度的“剁手節”來臨，電商大戰已經成為每年“雙11”期間必然上演的戲碼。與往年相比，今年的“貓狗之爭”又開闢了一個新的戰場：直播平台。
10月24日晚上8時，首檔淘寶天貓“雙11”直播電商節目《九牛與二虎》在天貓直播開播。這檔首次由電商製作的綜藝節目將成為天貓“雙11”活動期間的直播首秀。據瞭解。從當天起直到11月11日，官方直播加上商家紅人，在天貓直播平台上直播總數將超過6萬場，超過600個品牌，近200位明星和300位網紅將參與這一場直播盛宴。阿里巴巴首席市場官董本洪表示，天貓希望能通過直播做到將娛樂化和內容化導購有機結合。
在天貓為“雙11”+“直播”搖旗吶喊的同時，京東也不甘示弱。11月10日，京東邀請了40餘位明星在手機客户端開啟了連續12小時的明星表演與京東送貨直播秀。其間，京東集團ceo劉強東還親自上陣，現場直播下廚做飯，可謂賺足了眼球。
這一場直播秀為雙方平台各自帶來了多少流量和銷售量目前還沒有具體的數字公佈，但是可以肯定的是，在今天的中國，直播的火爆程度已經不容忽視。在大部分人還沒有來得及做好迎接準備的時候，我們已經進入了“全民直播”時代。
國外直播鼻祖倒下，
國內平均三天成立1家新平台
20_年被稱作“直播元年”。根據中國互聯網絡信息中心最新發布的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至今年6月，中國網民規模達7.1億，其中，網絡直播用户規模達到3.25億，佔網民總體的45.8%。保守估計，具有即時、鮮活、親近等優勢的直播平台超過500家。
直播的故事開始於20_年2月底，一個名為meerkat的真人視頻直播上線app store，不到一個月時間收穫超過30萬用户，並迅速拿到1400萬美元融資。國外幾大巨頭紛紛佈局，twitter迅速斥資近億美元收購直播應用periscope，snapchat、facebook、youtube、amazon相繼入局。可惜風光並沒有維持太久，一個多月前，meerkat在國外正式宣告下線。
相比直播鼻祖敗走麥城的故事，國內的直播顯然上演了一個截然不同的版本。根據易觀發佈的《中國娛樂直播行業白皮書20_》數據顯示，20_年第一季度到20_年第一季度這一年間，娛樂直播用户規模由1759萬人急速躍升至4738萬人，環比增長170%。
“女主播全程無話直播寫作業，超十萬人在線觀看”“00後小鮮肉直播吃飯日入數萬”“遊戲主播miss跳槽虎牙，薪資直達三年一億”……在很多人還沒有反應過來直播是什幺的時候，這些關於直播的傳聞已經開始挑逗着民眾的神經。對於大多數人來説，這是一個隱祕難解的世界：有運營資本的大鱷，有追名逐利的直播平台和經紀公司，也有自嗨的草根民眾;有深藏功與名的民間高手，也有説不清道不明的粉色曖昧。
資本的狂歡滋生了眾多的直播平台。有以yy為首的傳統秀場，有以鬥魚、熊貓為例的遊戲直播，有類似映客、花椒的泛娛樂直播，還有種.種其他細分領域的垂直類直播。艾瑞諮詢調研報告顯示，20_年平均三天就有一家直播平台成立。其中，已經有超過30家平台宣佈完成融資，累計融資額突破50億元。
在眾多直播平台中，主打“全民直播”的映客起勢速度非常快，在6個月時間內估值就漲到了30億元，據稱其app下載量超1億，日活躍用户數超過1000萬。通過遊戲和語音直播更早進入這一領域的鬥魚則在20_年3月拿到了騰訊領投的超過1億美元融資，估值超過10億美元;當時其公佈的日活躍用户數為 1500萬。
作為目前國內互聯網最火的領域，雖然才誕生一兩年而已，但直播已經從最初的野蠻化生長開始逐漸走向垂直化和分眾化。眼下的直播已經不再單純是當初承載着無數人成名夢想一路狂奔的秀場模式，“直播+”形式的出現正在讓這個市場逐漸走向規範和商業化的路徑上。
以網絡直播為話題會考作文4
低頭族是新一代的電子產物，把先進科技的冷漠氛圍帶進淳厚温暖的古早社會;低頭族又像是貪心的蒼蠅，無視捕蠅紙上掙扎的同類，接二連三躍進誘惑的漩渦，很遺憾地，社會早已充盈可悲的現況，人類被冷血、不懷好意的手機、平板徹底征服了。“因為有了網絡，我們得以在不見面時增進感情;但見面時，我們卻低頭滑着自己的手機”，這是一句流傳網路的話，發人深省。手機、平板本該帶給人們歡樂，但在智慧型手機普及的今日，我們卻常在摯友、尊長面前獨自享受着寂寞，即使看似以最先進的手法與世界交際，卻得面對一個沒有關懷、付出的世界，心靈倍感空虛。而冷漠不僅侵襲了原本熱絡的家庭、同儕，更溢滿都市風情的每一角落：新一代的年輕人不再見面互相問好，不再以助人的心讓出博愛座，甚至不願與他人交談。。。。。。我始終深信着：日新月異的科技無法改變人情，改變的其實是眾人的心啊!“網絡就像冰箱一樣，即使清楚知道里頭沒什麼，仍頻繁地將其打開”，低頭族便是被滑機的誘惑束縛。而過度的依賴電子產品更引發種.種社會亂象：有人因工作時不停“埋首苦幹”而失去寶貴機會，有人因整顆心懸在手機上而荒廢課業，甚至因在道路上做低頭族而導致的車禍比例逐漸攀升。。。。。。人本是可以專心致志的筆直走在人生路上，然而手機誘惑及人心不古的社會景況卻在康莊大道上掘下一個個陷阱，使人們身陷其中而無法自拔。我看低頭族，是被桎梏的心靈，失去解鎖的勇氣。面對低頭族，如臨深淵，如履薄冰，別讓偶有的烏雲盤據世界。在面對3C的誘惑時，應義正辭嚴的拒絕;若是已沉迷而墮入深淵，則要以破釜沉舟之勢，使自己得以重見清明藍天。如此，民德歸厚矣
以網絡直播為話題會考作文5
際上，主播的行2113為很大程度是受用户主導的，有5261什麼樣的用户需求，4102主播們就會提供什麼樣的1653內容。她們可以説是極佳的互聯網產品經理，畢竟網絡直播就是一場生意。那麼，用户對主播提出的這些需求到底合不合法呢?我想，實際上，主播的行為很大程度是受用户主導的，有什麼樣的用户需求，主播們就會提供什麼樣的內容。她們可以説是極佳的互聯網產品經理，畢竟網絡直播就是一場生意。那麼，用户對主播提出的這些需求到底合不合法呢?我想，只要這些需求本身沒有對他人造成傷害，或者危害公共安全，那麼這樣的需求理論上講就是合情合理的。
一般來説，用户對主播有如下的需求。第一，宅男們對於主播有一種觀看、窺私的需求，一個美女每天是怎樣生活的、怎樣吃飯的、怎樣打遊戲的、怎樣睡覺的，他們非常渴望親眼見證。為何有此癖好?這一定程度是由於我國的單身男性人數逐年上升。據中國經濟網的報道，中國單身男性人數上升勢頭不減，在20_年達到三千萬左右。這些收入並不高、每天宅在家裏，並且缺乏自信的宅男，對於美女天然有一種“不敢接觸，只敢窺探”的慾望。只要這些需求本身沒有對他人造成傷害，或者危害公共安全，那麼這樣的需求理論上講就是合情合理的。
一般來説，用户對主播有如下的需求。第一，宅男們對於主播有一種觀看、窺私的需求，一個美女每天是怎樣生活的、怎樣吃飯的、怎樣打遊戲的、怎樣睡覺的，他們非常渴望親眼見證。為何有此癖好?這一定程度是由於我國的單身男性人數逐年上升。據中國經濟網的報道，中國單身男性人數上升勢頭不減，在20_年達到三千萬左右。這些收入並不高、每天宅在家裏，並且缺乏自信的宅男，對於美女天然有一種“不敢接觸，只敢窺探”的慾望。
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