深秋，蕭瑟的風兒夾雜着些許落葉，它們打着旋兒，慢慢地掉落。路燈把我的影子拉的很長。呵，我就只剩影子陪了，可我卻不似李白那樣豪放，還能邀明月與影子一起喝酒。
懷着考試失利後落魄的心情，步伐沉重地走回家。飯桌上，“這次半期考試多少分？”本來和諧的氛圍被父親不經意的一句問話給打破了。我小聲地報完成績，迅速低下頭扒飯，整個腦袋幾乎都埋在飯碗裏。想着辜負他們的期望，這會兒吃着平時那些誘人的飯菜也味同嚼蠟。
飯後，父親把我叫到陽台上，我扯着衣角忐忑不安地跟着去了。此時，屋外月光慘淡，不 甚明亮，樹影婆娑形同鬼魅，我在父親面前立正站好，等待着一場暴風雨的來臨。“坐下吧！”父親一反常態温和地拍拍我，我心裏冒出了無數個問號。
他再次仔細詢問我各科的分數。我羞愧地都快哭出來了。父親雙手背在身後，不急不慢地説：“今天是殘月，月有陰晴圓缺，人也不可能次次如意，一次失敗不算什麼，這次沒發揮好就準備下一次，總有圓滿的一次！”
“總有圓滿的一次”一句話猶如醍醐灌頂，我抬頭望着那一彎殘月，一瞬間心裏所有的憂鬱、失落都隨着風兒，飛向了九霄雲外。
蘇東坡曾寫到：“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”多麼美好的詞句啊，可是又有多少人把珍貴的光陰煮成一壺新茶，留給自己細細品嚐呢？我們會遇見無數的挫折，像月亮有陰晴圓缺，像花朵有開放凋落，像大海有潮起潮落。想開一些，奮鬥趁年華。
一霎間，思緒翻滾。我想到，很多時候，我們都是一個人生活，穿越一個又一個地方，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一次又一次失敗。在別人質疑的時候，還可以問心無愧的，對自己説：“雖然每一步都走的很慢，但我不曾退縮過。”水之所以能成冰，是因為它接受了寒冷。鷹之所以能飛翔，是因為它經過無數次的掉落。月亮之所以圓滿，因為他經歷了殘缺。
也許很多年後，我想起這件事，大概會“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。”但那天晚上，一彎殘月，兩張笑臉，三份啟示，這個瞬間將永遠的定格，成為我心中永恆的回憶。
所有對真善美的選擇，都是因為我們知道讓美好站立，那是我們一生的雕琢。
因此便產生了這許多感人肺腑、亙古長存的瞬間。
纜車墜地的一瞬，年輕的父母一同托起年幼的孩子，像託着自己的希望一般，他們用自己的雙肩托起了孩子重生的起點；
愛人墜崖的一瞬，深情的伴侶毅然鬆開繩索，用自己柔弱的雙肩抱住愛人的肩頭，他們相擁而墜，他們用兩顆彼此摯愛的心築就了堅不可摧的愛情長城；
登山繩索將斷的一瞬，他毅然把手伸給朋友，兩人手握着手一起落進了萬丈深淵，他們用這生命之手，友誼之手澆開了不敗的友情之花；
小鳥落地的一瞬，網球運動員扔下球拍，俯身跪地，雙手合攏，又在胸前畫了一個十字，以示懺悔，他用自己人性的閃光照亮了大自然昏暗的天空。
人生苦短，生命的俯仰之間，面對那瞬間的劇變，怎樣的選擇才讓自己無怨無悔？跳出心靈的黑暗與漩渦，去選擇每一次觸動，去選擇每一聲歡笑，每一聲放歌，那麼，短短的瞬間，就將化作美麗的永恆。
人生好似萬花筒般繽紛多彩，但最重要的不是整體的圖案，而是構成這圖案的每一小塊玻璃片。
窗外雨後的空氣格外清新，太陽露出了笑臉，花草兒們正緩緩滴乾身上的水珠，我伏在窗台上翻看剛收集完的同學錄，不禁覺得很是愜意。厚厚一疊紙，慢慢一份愛，國中三年走過，最讓我珍惜的就是我收穫的友誼和我們相處的點點滴滴。奇蹟開端我永遠也忘不了我們的第一次相遇。那是一輛擁擠的公交車，我站在車上，耳機裏播放着我最喜歡的歌曲。這時，你上來了，站在我對面，也塞着耳機聽音樂。
突然，車子來了急剎車，我們頭對頭撞到了一起，耳機也掉到了地下。慌亂之中，我們一邊互相道歉，一邊撿起耳機塞在耳朵裏，可沒聽一會，我就感到不對勁，雖是同一首歌，卻是另一個歌手演唱的。我瞪大眼睛去看你，發現你也瞪大了眼睛在看我。我摘下耳機，開了第一聲：“請問你叫什麼名字？做個朋友吧！”。美妙中途那一次的經歷，我估計你也長了個膽。我倆都挨動，喜歡冒險，約好着去後山探險。在我們村的後面，有一座很大的山，村裏人不讓進，説是山裏有狼。該死的是，行到半路上時你告訴我你是路痴。我大聲抱怨，因為我認為他清楚路怎麼走，寄全部希望與他。最糟糕的是，天色已近昏暗，我們還找不到回去的路。我倆找了個山洞躲了進去，本來是害怕的哆嗦，可後來都相繼睡着了。醒來時兩嘴巴都被紅着眼眶的媽媽抽了一下。離別結尾會考要到了，你把我拉到了老地方。這老地方就是我們最愛待的學校操場前的一塊寬大的平台。我們和以往一樣張開兩胳膊兩腿，閉着眼睛，接受陽光的沐浴。這次是你先打破沉默，唉，要走了。我別過了頭，沒答你，我不想一張嘴就嚐到自己鹹鹹的淚水，就這樣，我們躺了整整一下午，離開時，我們都擁抱着哭了。“啾啾”，小鳥的叫聲打破了我的思緒。空氣依然清新，太陽依然展露笑臉，花草兒們依然滴乾身上的水珠，一切似乎還是那麼的美好。
留不住的是這美麗的景色，留住的是我倆的友誼。人生的萬花筒始終在旋轉着，但友誼這塊玻璃片是嵌入我內心的。——後記
當危難來臨時，你是畏懼退縮，還是臨危不懼？當遇到險情時，你是忙於躲避，還是積極救人？當面臨生死選擇的時候，你是將生的希望讓給他人，還是留給自己？面對這樣的抉擇，她卻毅然選擇了後者，她雖然失去了雙腿，卻感動了整個中國，成為全國最美的女教師。她就是——佳木斯市的張麗莉老師。
事情的經過是這樣的。2012年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前的馬路上，車輛川流不息，上完晚課的學生們三三兩兩地往外走。忙碌了一天的張麗莉老師，並沒有急着趕往家裏照看孩子家人，而是在學校門口認真地疏導學生過馬路。她不時地提醒孩子們要注意過往的車輛，要求他們等車輛稀少時再穿越馬路。她那麼認真，那麼一絲不苟，如同過往的是自己的孩子。
在學校的門口，停放了4輛車，它們是在等待接送放學的師生的。突然，最後面的大客車如同瘋了的野馬一般，先撞到了前面的一輛大客車，又朝着學校門口的張莉麗老師衝來，客車正對着張老師，她看的一清二楚，只要她稍微後退幾步，或者往前趕幾步，就足以避開這輛車，從而保證自己的安全。可是，她發現，有幾個學生正在過馬路，且那輛失控的車輛如同巨獸一般，兇猛地向學生們撲去。“快閃開，快閃開！”張老師來不及多想，一邊喊一邊一個箭步衝向前，她迅速地拉過來一個學生，又將另一個學生推了出去，可她自己卻正好處在大客車前面，發瘋的客車毫不留情地從她的雙腿上碾壓過去。在場的人們都驚呆了，有的急忙向校領導打電話，有的趕緊向她圍攏過來。張老師面色蒼白，滿頭虛汗，劇烈的疼痛幾乎使她暈厥，可是她還用虛弱的聲音説着：“快叫救護車，先救孩子們。”……
沒有什麼比自己的生命更珍貴，沒有什麼比健康更重要，沒有什麼能抵上自己的雙腿。可是當學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，張老師挺身而出，捨己救人，把生的希望留給學生，把死和失去健康的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。
她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，用生命譜寫着最偉大的愛的讚歌。她的事蹟感動了無數人，是當之無愧的“最美教師”。
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