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生活中切實並不缺少千里馬，缺少的，是欣賞千里馬的伯樂；生活中切實並不缺少伯樂，缺少的，是擁有欣賞的心靈；生活中簡直並不缺少標緻，缺少的，是欣賞標緻的眼睛。所以，究其根因，是要學會欣賞，理解欣賞！因為學會了欣賞，它可以使你學會欣賞千里馬，借他人之力成就本身的功績；它可以使你學會欣賞芬芳天下，修煉本身，陶冶情操，淨化心靈。
回望三國，在風起雲湧，戰火近年的汗青裏，劉備為成績蜀國大業，於茅廬三請諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門外，第二次亦如此。終於在第三次時劉備清楚了諸葛亮。為什麼劉備最後告成請出了諸葛亮呢？這是因為劉備具有賞識人才的慧眼啊！要不是劉備理解欣賞諸葛亮這個謀士，他早在第一次受拒時轉頭就走了。並且他的蜀國大業還無法實現呢！何況真是這樣，那喪失的不止是功績，更是喪失了諸葛亮這個人才，誰也不肯看到滿腹經綸的人鬱郁寡死在深山。正是劉備瞭解欣賞，他的蜀國大業在諸葛亮的謀計下才如魚得水啊！所以，欣賞很嚴重，它可以使你學會欣賞千里馬，進而成績本身的功績。
世間事物五彩繽紛，標緻與醜惡給你帶來兩種分歧的視覺，關鍵看你怎麼對待。標緻與醜惡就像一塊銅板的兩面，只有不瞭解欣賞的人才會極度的把他們對立起來。梵高理解欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵，才華將其描繪得如火一般妖豔奪目，歐陽修理解欣賞林壑之美、宴酣之歡、山川之樂，所以才得“醉翁”之美稱。藝術家們瞭解欣賞那微微一下的蒙娜麗莎，才使其成為無價之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神祕的面紗。所以，欣賞很緊張，它可以使你學會欣賞芬芳天下，修煉本身，陶冶心靈。
若是學會了欣賞，便不會有“馮唐易老，李廣難封”的感歎；若是學會了欣賞，便不會有屈原含淚頭汨羅江的悲劇；若是學會了欣賞，便不會有“長使英雄淚滿襟”的悲鳴。所以，學會欣賞很緊張。因為學會了欣賞，所以落花皆有意；因為學會了欣賞，所以萬水千山總是情；因為學會了欣賞，所以生成他才必有用。
每個人都渴望得到別人的欣賞，同時我們或許更應該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的山崗；欣賞如一盞路燈，照亮漆黑的.夜路；欣賞如一汪甘泉，澆灌枯竭的小樹；欣賞如一顆仙人掌，給沙漠一絲希望。
我們每個人都不可能十全十美，我們每個人都有優點和缺點，但是，即使我們不能擁有別人的優點，我們也可以去學會欣賞別人，這不也是一件快樂的事情嗎？
也許你沒有楊貴妃般的容貌，但你依然可以欣賞她華麗的外表；也許你沒有喬丹一樣的體質，但你依然可以欣賞他炫目的球技；也許你沒有郭敬明般的才華，但你依然可以欣賞他行雲流水的文筆；也許你沒有桑蘭般的堅強意志，但你依然可以欣賞她不向命運屈服的高貴品質。
我有一個鄰居，他是一個8歲的小孩，他有自閉症，但我和他的關係還算是蠻好的。有一次，他看着別的小朋友在一起玩捉迷藏，我問他為什麼不去玩，他説融入不進去，但他後來又説了一句：“不過可以看到他們玩的那麼開心也是一種快樂，不是麼？”我沒有説話，但是卻明白了那個我心中一直沒解開的疑問。
“欣賞”一個多麼美好的詞彙。你不曾擁有那些別人的優點。也許，你不能享受獲得的快樂；也許，你不能得到你所想要的東西。但是，你會因為別人得到而快樂。所以，欣賞他人也是一種快樂與幸福。我欣賞別人，快樂自己。
寒風呼嘯，他站在路邊，想買些窗花，給春節增添一絲年味。然而他對這堆紙並不會欣賞。
這條街上擺滿了窗花攤，亮紅色的紙張像一團火一樣，綿延數裏。
大概出於同情，他走到一位老奶奶面前，蹲下身開始挑選。相比於其他攤主正在熱情地推銷着自己的產品，這位老人倒顯得煢煢獨立。
因為她正在一個人安靜而專注地在那裏剪着窗花。可一問價格，他不禁皺皺眉頭，就挪步到了隔壁攤。
隔壁攤都是一些便宜的又精美的窗花，他才不在乎是否是獨一無二的是否是手工的呢。何況機器的美豈是手工的可以媲美，老人在這寒風裏，還不得手抖，他可不希望自己家的窗花上突然缺了一塊，這可是對來年的不吉利啊。
“爸爸，爸爸，我要買這個買這個。”
小兒子的聲音傳入了他的耳中，小兒子正用那肥嘟嘟的手抓着他的衣角，他苦笑，無奈，只能買了兒子手裏的那隻龍飛鳳舞的窗花。付錢時，老人微笑的模樣，在寒風裏顯得很單薄。
回到家，手工的與機器的便被擺在了一起，而他發現這機器的紙張是一張加了化學劑的亮紅色，紙張也是偏滑，可是這手工的就不一樣了，紙張略硬，並且是最純正的紅色。機器的圖案也是很死板，沒有了手工的那般活靈活現。他拿出一張便宜的窗花，照在陽光下，並不剔透，並且線條僵硬，這讓他莫名想到了那些奔赴韓國去整容的那些臉，前篇一律，毫無美感可言。而手工的則是如流水一般的順滑，如大地一般的平整。
這時他才欣賞到了手工窗花的美，雖然，沒有華麗的外飾，可是卻像古代閨閣女子一般端莊高雅。
兒子在一旁打轉，他好奇地問道：“兒子，你為啥喜歡這邊的剪紙呢”
兒子抓着那團紙，咧開嘴笑道：“爸爸，我喜歡龍，龍好看，像真的。”
一時間他愣住了，這世間哪有什麼龍啊！不過是人們的想象罷了。
想象……
沒錯，她用一雙巧手剪出了人們心中所想，將那些美好的寄託剪出。
他小心的鋪平它們，手工的窗花在陽光下似一團火焰。拿出之前母親送來的粘稠的漿糊，取出一勺，均勻的鋪在反面，然後再小心翼翼的貼在窗户上，他絲毫不敢懈怠，因為他知道這是一件件藝術品，是獨一無二的珍品。
夕陽下，他時常會駐足去欣賞，看着那些窗花在陽光下，折射的五彩光芒。
懂得欣賞是一種快樂，學會欣賞是一種品味，應用欣賞是一種發現。在我們的生活中，我們總是願意欣賞成功，卻不願意欣賞失敗。成功是一個值得慶祝的話題，這是從前都渴望擁有得到的一種美好的感覺，是人人都向往的人生。然而，沒有一帆風順的人生，我們的人生有成功，但卻更多的是失敗。
失敗—這個詞，一生中再平常不過的詞語，卻讓我們如此的害怕。我想每個人都經歷過失敗吧？這是人生中再所難免的。而有些人卻接受不了這一點點的失敗。是因為他沒學會欣賞失敗！而世界上的偉人誰沒有經歷過失敗的痛苦呢？可是他們不選擇悲傷，選擇了挑戰失敗，欣賞失敗，不是嗎？
欣賞失敗，你會發現這其實沒什麼。如果沒有一次次的失敗，居里夫人怎能成功提取出鐳；如果沒有一次次的失敗，科學家們怎能研究和發現更多的事情；如果沒有失敗，它又怎能成為成功之母呢？其實，當我們失敗時感到的並不應該是氣餒，而是應該去欣賞它，因為它告訴了你的不足，它照出了你需要了解的地方。
李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”李白這位詩仙遇到失敗，困難，他學會用欣賞的眼光來看待，又鼓起了“直掛雲帆濟滄海”的志向。而我們卻為失敗而氣餒。著名的科學家愛迪生為了科學研究不知經歷了多少失敗的痛苦，但他學會了欣賞失敗的美，努力的研究，而他的努力沒有白費最終發明了電，給我們現在的生活帶來了翻天覆地的偉大變化。獲得了成功。他們的經歷也就成了一個不變的神話。
呂不韋曾經説過“敗莫敗於不自知。”不是也從側面反映了要學會欣賞失敗嗎？失敗並不可怕，可怕的是沒有接受失敗的心！惠特曼的“當失敗不可避免時，失敗也是偉大的。”更讓我們要學會欣賞，知道失敗中的經驗。往往經歷過血多失敗的人就會説自己做那件事情是不可能成功的，我想那種人應該知道拿破崙的話“不可能這三個字只有在愚人的字典中才能找到！”
學會欣賞失敗是多麼重要，所以學會欣賞失敗—是人生中的一堂必修課，這堂課沒有老師給你講解，完全由自己來感悟！
學會欣賞是一種美德。有欣賞便會有愛，對自己的愛惜，對他人的關愛，對國家的敬愛，都源於欣賞。
於個人而言，學會欣賞使我們發現自己身上的閃光點，更自信、更積極地面對生活，努力成為最好的自己。著名科學家霍金就很會欣賞自己，他雖只有兩根手指可以動，可他卻認為自己擁有的很多；有會思考的大腦，有會動的兩根手指，有愛他和他愛的親人和朋友。正是因為他具有欣賞自己的品質，才使他在癱瘓後的日子裏仍積極面對生活，感恩生活，繼續他的學術研究。身體雖被禁錮在輪椅上，思維卻早已飛向了外太空。他也終著成《時間簡史》，聞名中外。
同樣的，於他人而言，學會欣賞使人得到讚賞與尊重，不僅使人與人的心靈貼得更近，關係更為和諧。跆拳道選手在比賽前後都要向對手行鞠躬禮，以彰顯對對手的欣賞和尊重，這使兩人無論勝負強弱都感受到了被人尊重的感覺，心中愉悦，比賽也更為和諧。
而反觀前階段的世錦賽上，孫楊獲得了400米自由泳冠軍，而他的對手——亞軍霍頓因為連續輸給了孫楊便拒絕上台領獎，他兩手背在身後，踱着步子，不情不願地走到領獎台邊，絲毫沒有表現出對勝者的欣賞與尊重，不只是暴露了自己的無教養，更是使與孫楊之間的關係變得僵硬而冰冷。勝者為王，面對比自己更強的人，少一些怨念，多一些和諧與尊重，不是更難能可貴嗎？霍頓的事例告訴我們：人若想與他人的關係更親密，更融入社會，先學會欣賞他人吧！
一個國家一樣需要學會欣賞，這使得國家發展少走彎路，更迅速，國更強，民更樂。中國便是很好的例子，改革開放初期的中國一窮二百，但中國並沒有閉關鎖國，只顧自己埋頭幹，而是選擇欣賞，借鑑各國技術，先後引進了不少高科技，我們欣賞他國技術，繼續改進、完善，才能在短短五六十年內將中國建成今天這般傲立於世界的模樣，才有今天閲兵式上無論是士兵方陣還是武器展示都無不顯示了今天的中國強盛、繁榮。而這都與對外的欣賞密不可分。
欣賞便能滿足於自己所擁有的，欣賞便更尊重他人收穫的成功，欣賞他國便能走上強國之路。學會欣賞吧，讓欣賞的光芒籠罩我們的世界！
欣賞同一株玫瑰花，有人看到的是那嬌豔欲滴的花朵，而有人看到的卻是尖鋭的刺；仰望同一片天空，有人看到的烏雲朵朵，而有人卻發現了烏雲後的太陽；面對飄雪的冬季，有人埋怨着寒冷的難熬，而有人卻等待着花開之時。懂得欣賞，是一種快樂，一種品味。學會欣賞，你就得到了智慧的指點，你的生命將金光四溢。
學會欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人，不會慼慼於景物的衰敗、悽清，即使面對曉風殘月，瘦山寒水，敲窗冷雨，凜冽寒風，漫漫冬季，他們一樣能露出讚賞的眼光和會心的微笑。懂得欣賞的人，不會因為別人的缺點而憤憤然，他們看到的是別人的閃光點，在他們眼裏，對方是可敬可愛的。懂得欣賞的人，不會因為對手曾經戰敗而全盤否定，他們會看到對手在其他地方的優勢，並自己學習。懂得欣賞的人，總是心平氣和，面帶微笑的，於是美麗和快樂也會在他心中紮根。
學會了欣賞，你看見的小池是“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”，若不懂得欣賞，那隻會是一潭死水；學會了欣賞，你看到的冰天雪地是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，若不懂得欣賞，那只是深入骨髓的虛白與冷清。所以，欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼睛裏流露出的是美。
生活需要欣賞，欣賞，是要苦苦修煉的。
欣賞是一種態度，一種沉穩灑脱嚴於律己尊重他人的風度；欣賞是一種胸襟，容得下他人的才華與長處，並把這些作為自己不懈的學習和進取的動力；欣賞是一種情懷，面對繽紛的繁華不會眩暈；欣賞是一種哲學，觀一花可觀一世，於小草可見大世界。學會欣賞，人生之旅途會發現更多美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義更加博大廣泛。用欣賞的心態和眼光待人行事，我們的人生會進入一個更高的世界。
欣賞是欣然的觀賞，觀賞你身邊的快樂；欣賞是用心的觀賞，觀賞你身邊的酸甜苦辣；欣賞是用新的眼光觀賞，觀賞你身邊的種種。
學會欣賞，欣賞的並不是外表的美麗，它更是一種由內向外流露出的氣質和神韻，它是真善美光芒的閃耀。只有學會欣賞的人生才是最亮麗的人生！
每個人都是一顆璀璨耀眼的明星，只是看什麼時候被人欣賞。當然比起別人的欣賞，更重要的是自己對自己的欣賞！
在我讀國小的時候，我們班有一個同學耳朵有點聾，每天上課老師讓他回答問題都要連續叫幾聲，他才聽得見。因此，同學們總是嘲笑他，説他既然是一個啞巴那就取名叫“天聾地啞”。每天，同學們都這樣叫他。可是這個同學並沒有像我們想的那樣，對自己人生沒有信心，反而總是樂觀面對。當有同學在嘲笑他時，他不但不生氣，反而笑嘻嘻的説：“每個人都不是完美的，每個人都有缺點，但也有優點啊。雖然我的耳朵聽不見，但我體育卻不吧比你們差啊，每次我都第一呢。”説到這，嘴角還有難以掩飾的高興。從哪以後沒有同學再嘲笑他。
鄰居家的小妹妹，先天性小兒麻痺，每次我找她玩，她總是很期望的説：“要是我也和你們一樣，那該多好啊！”説完這句話她深深的歎了口氣。時間久了，我也就只能安慰她，別的我不知道改做什麼了。又一次，我們在她家看電視，電視放映的是一個殘疾女孩堅持不懈最終完成自己的夢想的故事。看電視的時間，她一直盯着電視裏的那個小女孩看。自從看了那次的電視以後，小妹妹卻變的堅強多了，她對我説：“姐姐，我以後想當以個白衣天使，我想我很吃苦，我一定要實現我的願望，以後救治像我這樣的孩子！”語氣是那麼的堅定！從哪以後，她真的努力的學習，經常向我問學習上的問題。
其實，我也特別的愛欣賞自己。國小時，成績差，體育也不好，媽媽經常對我説：“你看你樣樣都不好，將來長大後一定不會有好的成就，又像我們一樣，只有一輩子當農民，辛苦的勞作啊！”我卻不服氣的説：“雖然我現在這樣，但是我很勤勞，也尊老愛幼，我想我以後一定會有好的成就，因為我身上還有那麼多優點呢！”媽媽笑着對我説：“你看你這麼會欣賞自己，也對，這樣我和你爸才放心啊！”
沙礫中的金子，正是有人欣賞到它的美，它才能閃現熠熠光彩！
千里馬，正是有伯樂的欣賞，才能被展現自己的才能！
那耳朵聾的同學，先天小兒麻痺的妹妹，他們也正是因為欣賞到自己的優點，才會活的那麼快樂，才會擁有夢想，併為之奮鬥！
學會欣賞自己，生活會一天比一天精彩，世界處處是美好！
請學會欣賞！
欣賞就是尊重，不論是對別人的欣賞還是對大自然的任何一物一點去欣賞，首先就是尊重，尊重別人，就是尊重自己，尊重的本身就能看到別人的優點和長處，就能看到大自然的和諧和美麗。
正所為欣賞就是尊重，如果不學會尊重與欣賞別人，那麼你就永遠都不知道自己是否有值得別人欣賞的地方，你就會被別人、被社會所拋棄；你會永遠找不到朋友，得不到快樂和幸福，只有你尊重別人了，別人才能尊重你，人人都是需要尊重的，人人都是需要欣賞的。
學會欣賞是人的一種美德，世界上萬物之美，是人通過欣賞得到的。人，要懂得欣賞別人，每個人都有自己的優點，無論他高貴還是卑賤，學會欣賞他們的優點，會欣賞別人的人生活得才會快樂，會欣賞別人的人自己才會欣賞自己。學會欣賞，你和同學之間會合作得更加親密。
欣賞如同快樂的源泉，通過欣賞你會發現每個事物都有美好的一面；欣賞如同温暖的陽光，通過欣賞你會感到萬物所散發出的温暖；欣賞如同知識的寶庫，通過欣賞你會發掘出無限的驚喜……
只要學會欣賞你會發現每個事物都有美好的一面。學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，使你的生活更輕鬆、更愉快，你便更走近幸福；學會欣賞，便成為一個大寫的人！
我想大家都應該曾為一件小小的事而煩惱甚至悶悶不樂呢？當然我也不例外。
有的人會因出門時家人的叮嚀而煩悶，有的人會因老師的指責而感到不滿，有的人會因家人的嘮叨而煩惱。我們要學會欣賞，欣賞這些曾讓我們“煩惱”和給我們帶來“負面情緒”的人或事你能從中感受到來自家人和老師給我們的濃濃的關愛和關懷。
欣賞者是快樂的，被人欣賞無疑是幸福的。“愛人者，人必愛之”，只有多為別人喝彩，才能夠培養和鍛鍊一個人獨特的氣質、修養和品德。
欣賞就是尊重，不論是對別人的欣賞還是對大自然的任何一物一點去欣賞，首先就是尊重，尊重別人，就是尊重自己，尊重的本身就能看到別人的優點和長處，就能看到大自然的和諧和美麗。
觀一幅雪景，享一絲快樂，採擷一份感動，欣賞一種品質。
望着窗外的鵝毛大雪，我心裏異常高興——又可以享受雪景給我的快樂了。但我卻不知道，這場雪使我學會了欣賞。
雪真白啊，在陽光照耀下閃閃發光，格外耀眼，遠遠望去，就像給大地鋪上了一層雪白的大地毯；雪真多啊，房屋戴上了雪白的帽子，樹木也披上了羽絨服，世界被這白雪點綴得銀裝素裹；學真厚啊，踩下去，彷彿穿上了白靴。欣賞着美麗的風景，享受着雪帶給我的愜意，我不知不覺陶醉了。
在詩與畫流動的夢境裏，我欣賞於美麗的風景。
雪帶給我們的不僅僅是“千樹萬樹梨花開”，還有“瑞雪兆豐年”。不錯的，雪停留在哪裏，哪裏就有快樂與歡笑，哪裏就有感動與幸福。
你看！人們不顧寒冷，盡情地玩耍。特別是孩子們，追逐嬉戲，時而攢雪球，時而又突然將雪球扔向“敵人”；有的在堆雪人，那雪人實在是漂亮極了，紅紅的眼睛，尖尖的嘴，還露出了燦爛的笑容；有的在“滑雪”——就是坐在坡的頂端坐着往下滑，雖然雪厚，不好滑，但依然樂在其中。真是其樂融融！這難道不是雪的造化嗎？
在笑與樂歡騰的陽光下，我欣賞於歡樂的海洋。
我看到一個個身影在忙碌着，形成一道道特別的風景。我看得到他們勤勞的樣子，卻絲毫看不到緊鎖的眉頭；我聽得到他們樸實的笑語，卻絲毫聽不到埋怨的歎息。但是，他們臉上的汗珠卻分明告訴我很勞累。
唉！有誰意識到，是誰在寒風凜冽時，踩着濕滑的路面，任勞任怨地指揮交通；是誰在雪花紛飛時，冒着大雪，在公交車站疏導乘客；是誰在人們歡樂時，不顧寒冷，辛勤地清掃道路的積雪……
他們是普通人，他們是樂於奉獻的人，是我們在最需要幫助的時候為我們伸出援手的人，他們的心靈如雪一般純潔，他們的品質如雪一般無瑕！
而我們呢？
在情與意交織的美景中，我欣賞於奉獻的精神！
雪漸漸小了，它如同天使的翅膀一樣輕柔，充滿愛，温暖人的心靈，飄到了無私奉獻的人們身上，飄到了世界的每一個角落，也飄到了我的心上……
大風肆虐的狂颳着萬物，枯黃的樹葉隨之飄落。慢慢的、輕輕的落在了地上。落地的瞬間，隨即乍現了它短暫而永恆的美！——題記
照例，每天吃完早飯去學校打掃衞生，到了操場一看—哇！滿地是落葉，一片金黃。“這風也太大方了吧，一下子賞給我們這麼多的禮物，有點承受不了，什麼時候才能掃完哦。”同學們一副沮喪的樣子。我抬頭望了望，本來枝繁葉茂的梧桐樹現只剩下稀稀疏疏的幾片葉子孤零零的隨風搖曳着。我輕輕的走到落葉上，腳下發出“嚓……嚓……嚓”清脆的響聲。彎下腰拾起一片金黃—葉子黃的很豔。拿在手裏輕飄飄的，小心的託在手心仔細端詳還能看到亮錚錚的葉脈。葉脈清晰，細如髮絲。吹一口氣葉子飄飛起來，不由得入了迷。“大家快看，好漂亮喲”我不由自主地叫了起來。“那些爛葉子有什麼可看的……快掃地！”同學們吼叫了。哎，真掃興，還是先完成任務吧。
掃着、掃着，又有幾片黃葉飄飛下來，落在我眼前，我的思緒跟隨它們回到了夏日。
夏日學校的梧桐樹長的非常茂盛，我和同學們最喜歡在樹下玩。特別是晴朗的天氣，樹下彩蝶飛舞，又涼爽，很有詩情畫意。興致來了爬上樹摘那闊闊的、嫩綠的梧桐葉輕輕夾在課本里一片一片便成了我們永久的記憶。生物老師看到我們的“傑作’’都要好好誇獎一番，我們也趁機炫耀自豪一下。“掃地……發什麼神”又是同學的吼叫。“掃吧、掃吧”！我揮動大掃把。真難得同這些“俗氣”的纏下去。
自古有許多文人雅士都覺得秋葉雖燦爛卻代表淒涼與蕭索“一葉知秋”嘛。可我覺得落葉是美麗的。一到秋天落葉飄飄，它下落的姿態是那麼的蹁躚，勝似蝶舞翩翩，滿山遍野色彩斑斕，如詩如畫，引人無限遐思。對於秋日下落的秋葉我還有一個理解就是它並不代表生命的完結，相反，落葉化為春泥又為花草樹木帶來營養，繼續延續生命，繼續發光發熱。這也給秋葉的美增添了燦爛的光華。
我之愛秋葉不知能和者多少，培根説“會欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城、四海枯竭、叢山荒蕪。”事物的閃光點不只一面，正如秋葉的美。學會欣賞了美就出來了，我們才會不斷汲取、不斷領悟、不斷進步。
學會欣賞吧！讓自己得到無盡的歡樂！
欣賞是一種美的享受，學會欣賞更是一種尊重他人的表現。
欣賞可不止是“哎呀，這是我這輩子見過的最漂亮的物品了。”“這東西漂亮的讓人無法形容！”“這物品美得連鳳凰都要退而求次，它簡直是天下第一啊。”這説詞就跟《皇帝的新衣》裏那些不誠實的人用自己巧舌如簧的嘴來把新衣吹得天昏地暗，天花亂墜，可這一切都是真的嗎？皇帝的新衣真的存在嗎？人們所説的花言巧語都是真的嗎？都是假話罷了，自欺欺人罷了。有人會説，既然不能説好話，那麼“哎呀，這東西醜死了，真難看！”“我從沒見過這樣醜的東西！”“這東西醜的不能再醜了！”這些話行不行呢？如果我聽到這些不堪入耳的語言來評價我的東西，我會微微一笑，然後説“你聽到用這語言來描述你的物品的話，你會是什麼反應呢？相信你也會生氣吧？”小心翼翼地抱起物品，不屑地撇他一眼，頭也不回地揚長而去。任何人聽見這種話都會感到羞辱吧？憤怒、委屈都會迷失你的心智，做出出格的事來。在朋友家也一樣，當你批評某件物品時，主人會很憤怒，感到不高興，你説“這個東西好醜哦。”相信主人會一腳把你踢出門外，不管你是誰。自尊心誰都有，説了傷害人的話，有誰不高興？
因此，學會欣賞是奠定一個人的品行和修養的重要條件。
欣賞不止在於語言上，還在於行為上。例如：在朋友家看見一件精緻的飾品，很喜歡它，手指着飾品，眼睛卻看向別處，説一千遍一萬遍“我喜歡它”也沒有人會相信，説不定別人會認為你是瘋子。
欣賞會陶冶人的心靈，開拓我們的知識面。學會欣賞也是有講究的，不僅要開動自己的腦筋，還要注意自己的言行，正確的欣賞可以促進朋友之間的友誼，也可以讓自己變的更誠實，對未來的發展有很大的幫助。正確的欣賞方式應該是目光注視着被欣賞物，輕聲説：“嗯，很漂亮、精美，結構渾然天成，確實是精湛絕倫的工藝製作出來的。不過，還是有一點點小小的不足，你看這個地方的顏色再淡一點就更漂亮了。”這樣主人就會認為你是認真在欣賞他的東西，會感到興奮，對你充滿好感，會讚賞你的欣賞水平和獨到的眼光，敏鋭的觀察力，這時，你的事業發展就會綻放出一株新的嫩芽。
欣賞決定人的未來，學會欣賞決定人的品格。
大雨紛揚，打濕了人間繁華的街道。人跡罕至。空蕩蕩的古樓蘭沉睡在沙漠。曉月朦朧，幾滴淚水落下？我漫步在花園，沉浸在思索之中。一切都顯得如此寂靜，時針旋轉，一絲微弱的機械聲傳入。請你思索一下我們的人生，請你駐足欣賞一下人生的景。
你會嘗試着在雨天出行嗎？那雨水前仆後繼的向你的車窗撲去，下一秒就會消失在雨刮器下，但它沒有放棄。好傢伙，一次次的撲過來，如一道水晶簾子，那可比噴泉美妙自然多了。如果你撐着傘走在街道，那趣味可就與之不同了。那雨傘邊沿四周落下，像一頂水晶罩子包圍着你，神奇而美麗。晶瑩的雨滴徘徊在葉尖，幾絲不捨，滋潤了大地。好像大地又迴歸了自然。荷葉保護着貞潔的荷花，任雨水盡情的拍打，也不退讓，積分倔強，幾分愛憐。樹林裏，小溪流的暢快，這是小朋友放竹船的好時候。泥土粘在腳上不顯得骯髒，綿綿的，軟軟的，不知怎的，反而還有一絲温暖。
你會嘗試在鄉間漫步嗎？身處大城市的你，燈光照耀在你的身上，你真的是天之驕子，遊玩於滿是泥濘的小道，於你而言，可能是一種污穢的沾染。但是如果你足夠的細心，會發現着裏，良多趣味！這裏有和煦的陽光；這裏院門前時令的花卉；這裏的玫瑰盤根錯節的綻放出熱情與豔麗的美；這裏薔薇爬滿了門口的竹欄，那小小的花蕊露出淡淡的清新；這裏山茶在早春露出嬌羞的粉色，瓣上叫人憐愛的夕露……還有小溪，一條從東風渠分流過來的小溪。它帶着都江堰李冰父子的祝福來到這裏，帶給村裏人無數的便利。清晨，婦女們便端着一家人的衣服來到小溪邊洗衣服了，，三五個人聚在一起，一邊勞動一邊説説笑笑不一會兒衣服就洗好了。夏天，小孩子們更是把這裏當成了樂園，凡是有關水的遊戲他們都想着方的玩，打水仗，捉螃蟹，制浪……
或許生活在城市的你有時傷感，生活缺少樂趣。上帝是平等的，他給予了我們逆境遇順境，讓我們不斷進取，來轉換或維持現狀，從中收穫樂趣。
雨過天晴，陽光明媚，我向着它伸開雙臂，擁抱着這獨特的芬芳，用心欣賞美好。學會欣賞，把心交給自然，用心感知自然。從今天開始，留心每一件事，用心對待每一件事，你會發現生活是美的！
著名雕塑家羅丹説：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”生活是一面公正的鏡子，當你悄然面對它時，你可能會發現你的不足，如果當你不坦然看見你的不足時，那我可以肯定地告訴你：“你一定沒學會欣賞。”
生活是一幅幅美景，只有學會欣賞，才有美景後的舒適心情。缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去水的大樹，就像失去花朵的小草，只能乾涸，枯萎，消沉。有句古話説得好：“金無足赤，人無完人。”我從其中悟出許多讓我受益匪淺的道理，人生嘛，就需要發現，你不從某個事物中去研究、開拓、創新，怎能獲取別人的認可。
賞父母的愛，你將明白父母的用心，那是世界上最寶貴的愛。正如“慈母手中線，遊子生上衣”所説。欣賞讓無數人意識到母愛的偉大，讓多少人深受到父母的愛，不要總是記到父母責罵你的話語，要從中體會到他們深深的愛。世上有多少詩人因欣賞深得體會，他們是我們的榜樣，假如你是詩人，看到的是如一幅自然美妙無比的畫卷，而不懂得欣賞的人看到的將是一片死水，面對冰天雪地。我們總會體會到欣賞是不同眼裏發射出來的，懂得欣賞的眼裏流露出的是美，因為她感覺什麼都是美麗的。
因為懂得欣賞，我們才會領悟到自然界各種的美，因為懂得欣賞，我們才會發現人生路上各種坎坷，其實也是一種鍛鍊的機會，因為懂得欣賞，人生才會過得有意義。生活如花，讓我們如痴如醉，生活如歌，讓我們變得悲歡離合，生活如茶，需要我們慢慢品味。詩人蘇東坡就是一個懂得欣賞的偉人，他體會到了老師的美。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我敬佩他，更敬佩我身邊每一個懂得欣賞學會欣賞的人。
學會欣賞，欣賞的並不是外表的美，它更是一種由內到外的氣質和精神，它是真善美光芒的閃耀。只有學會欣賞，人生才是最亮麗的人生，讓你欣賞的眼光，照射到每一個角落。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”你會發現蒼涼在地下，有古蓮的胚芽；在浩瀚的沙漠裏，有燎原的綠洲。聰明的你已經找到發掘美的眼睛了吧？
人間有愛，天地有情。大自然是一本書，當你捧着一顆柔嫩的心去讀她時，會體會到她在你耳邊訴説的情語。
四季更替，終年不換，但每一個季節所流露的情卻始終不變。春天它滿懷喜悦向世界長出一樹好奇的嫩芽，那悄然盛開的花朵，是她生命綻放的激情，那陣陣飄散的幽香，是她放飛的夢想。夏天那漸漸深綠的顏色，是她在陽光下不斷成熟的思想，暴風驟雨的際遇，她掙扎過來變得更加堅強，青澀的果子，寄予她生命無限厚望。秋天紛紛揚揚的黃葉，是她揮去的幼稚與浮躁，絢麗奪目的金黃，包含了她生命孕育成熟的喜悦，鮮亮的果子高掛枝頭，向世人展示着她傲然獨立的資本。冬天層層的銀裝素裹，向人們驕傲的炫耀美貌，凜冽的雪花紛飛飄搖，她昂首迎接後揮灑自豪，白毯下的嫩芽，是她用母性呵護的堅強。
走進大森林，我們可以體驗到樹木蒼翠，飛禽走獸的生機勃勃；走進溪流，我們可以分享到魚翔淺底，自由自在遊玩的樂趣；走入大山，我們可以領略到高山雄偉，奇石嶙峋的壯美。融入大自然，我們會感受到清新、幽靜、平靜。大自然帶給我們欣喜的感覺，沒有城市的矯揉造作。“天然去雕飾”帶給我們的永遠是超凡脱俗的感覺。
我愛自然，我享受自然。我早已折服在自然的美麗之下。為了能更親密地接觸自然，便常弄一些花花草草在家養着。一是為了在心靈放空時尋找一個歸屬；二是為了在她們成熟時，摘下葉子、花瓣，欣賞她們韶華隨逝的痕跡。總體來説，我愛花，但不惜花。每每看到那豔麗的花朵在枝頭搖曳時，便有一種去摘下的衝動，然後放飛她們，目光追隨着她們四處飄蕩的身影。這並非一時的惡趣味，而是想到了“花堪折枝直須折，莫待無花空折枝”的寂寥。是啊！與其等她凋零於腳下這方小小的盆中，我不如見到她們滿身豔彩隨風飄零的遺世風華，更添一筆芬芳。
大自然是一本書！而書讀得久了，是會枯燥乏味的，雖然大自然這本書是在周而復始的變換着。但是她擁有千般旖旎，萬種風情。都只是為了向人們展示着她的美，訴説着她的情！
靜下心來，你會發現不一樣的美。這一句話至今刻在我的腦海裏，它給我的人生帶來了不一樣的感悟。
那時候的我還不懂得藝術，我的父親是一個特別喜歡藝術的人，一有時間就泡在藝術館裏。有一次，父親以不要整天窩在家裏為由，硬拉我去藝術館陪他消遣。藝術館裏面的裝飾很華麗，天花板上的燈都是閃爍着金光，為這座藝術館增添了許些神祕。裏面的畫也很逼真，每一張畫都是藝術家們用自己的心血描繪，人物比例均勻，真實又不失美感，用上同色不同深度的彩料，把人物的頭髮刻畫得精緻，細細觀察，似乎能看到裏面每一根髮絲。當然，這也是我認為這是藝術館裏面較為不錯的作品。
可其中有一些作品讓我最無語，那些作品都有一個共同點，它們都是用扭曲的色彩胡亂塗上去的，左邊一團紅，下邊一團綠，中間又是一團黑。他們怎麼可以把這些畫畫得如此難看？藝術館的工作人員怎麼會把這種畫掛上去供人觀賞？我百思不得其解。而我的父親此刻就站在這些醜陋的畫面前，渾濁的雙眼時不時透出一股精光，這種連小孩子都不如的作品竟然可以得到我父親的讚賞？我開始對父親的品味產生懷疑。
“過度修飾的作品不能稱為好作品。”突然，一旁的父親開口，隨後又不語。聽到父親的話，我又把我的目光轉向了那些我認為醜陋的作品。我試着靜下心來，不被自己那顆焦躁的思維所影響。細細觀賞，似乎有一種感覺在我的腦海蔓延，卻又抓不住，很朦朧，很模糊。慢慢地，我的內心感到前所未有的平靜，彷彿自己在這段時間是沉入大海里去擁抱自然，很舒服，這種感覺在告知我自然的本質，在修飾之外的真實，我從這些作品中看出了每一個藝術家對生活自然的感悟，有的作品以五彩為基礎，勾畫一些平凡的物品，那是對自然和生活的熱愛。有的則只用黑色的色調，畫上一些人揹着十字架，那是對黑暗現實不公的鬥爭，無論哪一種，都是代表一個藝術家對生活的感悟。原來，藝術不是一昧看它多麼真實，多麼立體，多麼好看，只要被藝術家全身心投入創出的藝術，只要包含了藝術家對生活的感悟，都能稱為藝術作品。
原來，欣賞是這麼美好的一件事，我從中學會了欣賞。
欣賞是什麼？就是對生活中事物的認識，也可以説是自信心，但欣賞是一個人成功的基石，欣賞自己，也就是肯定自己，欣賞，決定着一個事物。
著名的歌手韓紅，長得並不漂亮，然而，她並沒有自暴自棄，而是欣賞了自己，肯定了自己，最後憑着優美的嗓音，紅遍了整個中國，反過來想一想，假如她當初決定了自己已經破罐子破摔了，那麼，現在，她的名字早已石沉大海，無人知曉了。
李斯特和肖邦稱之為音樂界的兩大奇才，但是，李斯特成功早於肖邦，李斯特成名的時候，肖邦的鋼琴技術已經非常好了，但是沒有人關注他，但是就是那一次偶然的會面，是肖邦得到了李斯特的欣賞，就因為只有，再一次音樂會上，李斯特掉包，認肖邦去表演，結果，贏得了大家的掌聲，因此成名。如果一般人跟他見面，只以為只是技術好罷了，更本不會以為他有揚名天下的機會，然而，李斯特是一個會欣賞的人，充分的肯定了肖邦，所以，一個人，一件事，都有兩面性，假如你去欣賞他，會變得格外耀眼。舉一個同樣的例子：面對同一個冰封的雪地，不欣賞的話，就會是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的起來景象，如果你去欣賞，就會使一番獨特的美景。
欣賞也不可以過度，一旦過度，就是驕傲自滿了，就會適得其反。欣賞在生活中不可過度，更不可缺少，欣賞，決定着一樣事物的未來，也是美好生活的基石，如果欣賞別人，也欣賞自己，才是最好的。
人生就像旅遊一樣，重要的不是結果，而是旅途中的風景。
——題記
一名廚師讓小和尚提油，並特意囑咐，千萬不能弄灑一滴。聽了這話，小和尚更緊張，死死地盯着晃盪的油桶，雙手不停地顫抖，最後，手一軟，整桶都灑了，被廚師狠狠地罵了一通。第二次，小和尚提油時，老和尚讓小和尚多欣賞途中的風景。小和尚便邊看風景，便哼着小曲，穩穩當當地把油送到了。
想必，這個故事很多人都聽過。看過這則故事，我也深有感觸。
一年前的一天，我和幾名同學被老師選去參加科幻畫比賽。
所有同學都很興奮，發誓要拿個獎回來。我也很高興，心裏想：平時都沒時間去畫畫，這回終於可以盡情描繪啦!想到這，我就甜滋滋地笑了。
我在畫畫時整個人都很輕鬆。那幾天，每天放學都坐在老師辦公室的沙發椅上，哼着小曲，想着太空裏也許會發生的稀奇古怪的事，想到妙處，就連忙在紙上畫下來。一張水粉紙，記錄的全是我們孩提時的情景，那是我們的兒童時代……
而其他的同學不一樣。他們一邊飛快地翻書參考，一邊痛苦地思索題材。手上忙碌着，嘴裏還不停地念叨着：“一定要得獎，一定要得獎……”
對於我，從來沒想過這碼事。
我畫累了，就常叼着一支鉛筆，看他們忙的樣子。他們真的是為了得獎才畫畫的嗎?真是傻!畫畫，是用來享受的。
我確實沒想到過要得獎，就是想找個時間能盡情描繪塗鴉。我喜歡那段“趕工”的日子：一邊大嚼帶來的盒飯，一邊“奮筆描繪”。可以不上課，就像有種特殊的待遇。即使是在最忙碌的日子裏，我也在享受着一種能記錄幻想的快樂。
懷着悠閒愉悦的心態，我結束了我的“塗鴉之旅”。沒想到老師們看了我的畫後都嘖嘖稱讚，説那種有點凌亂擁擠的感覺體現出宇宙的豐富。更重要的是那些不可複製的想象是這幅作品的最大亮點。
不久，這幅充滿了奇幻色彩的科幻畫獲得了一等獎。接着，通過選撥，又獲得了省一等獎。
這一天，樑老師又告訴我，這幅畫要出書了!
我深深地感到不可思議，心中又充滿了無法言語的激動。那副原本被我當作用來盡情宣泄的畫得到了如此榮譽，怎不令人感到興奮呢?
生活中很多事都是這樣。一個人越緊張，壓力越大，做的事往往不如意。相反，如果你在心情愉悦，放鬆的狀態下做某件事，事情往往能達到意想不到的效果!
大自然便是一種美，能夠欣賞到它是我們每個人的榮幸。
五彩的斑斕輝映着自然的美麗，一幅幅秀麗江山流水圖勾勒出最出色的天地。身處在這夢幻般的天地無不令人沉醉其中。自由之風像航船一般緩緩駛過心靈彼岸，蕩起一圈圈漣漪，激起一層層浪花，細細數來竟是這般美妙。我獨自欣賞着大自然的饋贈，自然之風的美麗如調色盤中的青色，令人滿眼清新，暢遊於青翠之林，舒懷於生機之靈。
下一場春雨，淋一場洗禮，洗盡鉛華，洗盡枯黃。仰頭而視，極高的天上是居無定所的白雲。它們一直都存在卻從未停止過腳步，也不甘願止步，好似有着一個偉大的夢，不實現便絕不停止追逐。它們的白，白得刺眼，白得亮目，白得洗盡黑暗，白得浸沒繁華。我獨自欣賞大自然的饋贈，白的美麗不是因為刺眼，而是它那純潔的心靈，樸素，乾淨，好似能抹除最污濁的骯髒痕跡，亦似能驅逐滲人的黑暗，令人滿心慰藉，沉着冷靜下來，靜靜思考於人生的漫長之中。
泥土的芬芳吸入肺中，沁人心脾。黃褐色的土地養育着無數人兒，守護在土地身旁的卻屈指可數。象徵着憨厚老實，腳踏實地的黃土，被世人踩在腳底，一座座高樓鱗次櫛比，硝煙瀰漫，卻絲毫掩蓋不了泥土的芬芳，仍舊沁人心脾。黃褐色的深邃難以捉摸，可它極易令人感到安心，質樸。我獨自欣賞着大自然的饋贈，即使雙腳落地，亦能感受到飛翔於質樸的天堂，黃褐色的美麗並不耀眼，可依舊奪目，縱使平常不會在意，可久而久之它便會根深蒂固埋藏於心，令人安心於當下，不奢望不屬於自己的東西，也教會世人踏實做人，冷靜做事，隨機應變。
大自然的美麗何止這些，欣賞的眼光從未斷絕，探索的精神從未停止，當我們踏足在這廣袤的土地時，另一番風景浮現於眼前，各種挑戰隨機而來。有時我們臣服於大自然的美，是因為我們終於學會了如何欣賞大自然的美，讚歎於景啊！歲月悄悄流逝，可大自然的美即使更替變幻也終究勝過人工雕琢。
大自然本身的美麗已令人欣賞不完，人生不止，欣賞不已。
這個世界無比美好，晴時滿樹花開，雨時一湖漣漪，陽光席捲城市，微風穿越指尖，入夜每個電台播放的婉歌，沿途每條山路鋪開的影子，全都是自然不經意間寫的一字一句，留我年復一年的欣賞。
春天在花開的聲音中甦醒
晨光為謙遜的白玉披上彩裝，春天是萬物復甦的季節，一切如此美好，在迷霧中，顯得神祕靜謐。清新的泥土芳香夾雜着淅瀝的雨飄然而至。遠方，朦朧中隱隱約約透着一些新綠。陌上花開，蝴蝶在花間戲舞，小鳥在林間歡唱。“夜月一簾幽夢，春風十里柔情。”春風輕柔地撫摸着人間萬物，使草地成了一條舞動的緞帶。在開滿野花的河岸上，總有人走我們未走完的路，繼續着我們的足跡。
夏天在樹木的綠葉中膨脹
一場雷陣雨落到了大地。時而“淅瀝瀝”，時而“嘩啦啦”，溪岸彎彎，固定了一種方向，竹子是恰當的演繹，挑逗鄉村的寂寞，生動了鄉村的底色。雨後，荷花更顯出淤泥而不染的高潔。蹲在樹蔭下的青蛙鼓嗓着。不久，江畔的垂柳輕柔地揮手，最後一抹晚霞也在西方的天空悄然隱去，輕風來回地在每個人的耳畔喃喃低語，宣佈着夏夜的來臨，於是，一切都歸於寧靜。
秋在樹葉的鞦韆中搖擺
秋天總是不知不覺的來臨，它不像春天那樣，讓我們為一路的野花而驚喜，也不像冬天那樣，讓我們陶醉在那一場初雪的浪漫裏。落葉像一把時光的掃帚，沙沙，沙沙；在樹枝上，花瓣上，塗抹出旋轉的斑斕。曾經以夢為馬的朋友們，請記住，秋日無邊的寂靜裏，你我往同一個方向眺望，捕捉原野上每一縷調皮的風聲，我一直在等風，也等你們。
冬在雪花的凝結中蔓延
唯一一次看見雪，是在外婆家，冬天帶來的空氣遍佈每個角落，就是晴朗無風的時候，天也是乾冷的。濛濛的天空中，團團雪花隨風旋轉。雪，總是無聲無息，漸漸包容這個世界，使它變得一片潔白、秀麗，充滿童話色彩。即使心境再不好，也會在雪中慢慢平復。
未來的路，我們誰也説不清楚，什麼時候醒來，什麼時候又睡着了，路的盡頭有什麼，這些我們都無從知曉，我們都是走一程風景，看一程煙雲，應給自己多一些時間，多出去吹吹風，曬曬太陽，欣賞欣賞自然。
有一種神奇的力量，隱藏在你的心底，每當你將它的種子播撒出去，都將意味着你會收穫平靜與滿足，它就是——欣賞。
欣賞洋溢在我們的生活中。每一句讚美，每一次肯定，其實都是欣賞的一種展現，它就像初春的第一抹綠芽，帶給你蓬勃向上的力量。
獲得欣賞，使我擁有堅持。媽媽曾告誡過我：逃避困難，是你人性上最大的弱點，也將會是你人生旅途上最大的絆腳石。若不是師長的欣賞，我將早已止步不前。在學畫的前幾個星期，我的熱情是高漲的，可伴隨着時間的推移和難度的增加，我便變得有些木然，有時還生出放棄的念頭。但老師的欣賞催着使我繼續。當畫界前輩欣賞那稚嫩粗淺的畫作並作出肯定時，我的內心就如潮汐般一潮接一潮地波動，把“放棄”這類不光彩的字眼徹底捲走。一次次來回往復，我不斷受着欣賞的滋養，堅持着，越畫越好。
自我欣賞，使我擁有快樂。每日站在鏡子前看看自己，整理一下衣冠，然後神清氣爽地走向新的一天。心裏總是挑着好的地方誇讚自己，這讓我感到愉悦。平時在紙上一筆一畫寫幾個字，塗塗改改畫幾幅圖，認認真真欣賞上幾秒，美滋滋地吹上幾句牛皮，這又何嘗不是一種快樂？我用欣賞來肯定自己，讓自己一直能保持好心情來擁抱生活。
欣賞他人，讓我敞開心靈。人與人的關係組成了這個世界，維持良好的關係便顯得尤為重要。欣賞會促使你去尋找他人身上的優點，有了優點的人就不太難相處了。她曾是我眼中滿是缺點的一個人，沒有時間觀念，經常無休止地説教。每次碰到她，心情都會微微地差上幾分，心裏邊總似堵着一塊石頭似的，又沉又悶。後來我努力地去欣賞她，發現她的優點。很快，我發現，她是個盡心盡責的人，每次都是那般努力，並且一直堅持着。心中的石頭風化了，融進了我們一起攜手的這方土地。欣賞他人，讓每個人都堅持着自己應有的那份快樂。
欣賞，是一種生活態度，它會助你走上屬於自己的成功之橋。當你看不清到前方時，欣賞會讓你勇往直前；當你搖擺不定時，欣賞會幫你保持平衡。欣賞，屬於你我他。
留在生命裏的美麗時時刻刻裝點着人生，就象一條美麗的絲帶，引來欣賞的目光，淘盡生活的滄桑，就會發現，欣賞無處不在。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”如果驚濤駭浪中奮勇前進，就會以拼搏向上的姿態取得舉事矚目的成績。生活也是如此，從逆境中奮鬥的人，臉上浮現的是自信的笑容，內心充滿的是鬥志與昂揚，時間久了就會發現，生命因此而美麗，生命因為磨礪而更加堅強。煥發美麗的光彩引來別人欣賞的目光，並會發出讚歎：“好堅實的生命！”
“採菊東籬下，悠然見南山。”如果歷史長河中許多花兒都退去了鮮豔的顏色，那麼依舊綻放的便是秋菊，在風沙礫石中愈顯美麗動人。不錯，當別人因困難而萎縮不前，自己迎着坎坷越挫越勇，固然依舊動人的便是自己；當別人在讚美中爭奇鬥豔地勞心費神時，自己便在陽光的沐浴中怡然自得地陶冶心情，固然依舊年輕活力。生命的美麗不在於勾心鬥角，更不在於只將片面的美麗呈現大家，重要的是活的自在，過得稱心。時間久了，就會發現生命因不與世俗而愈加美麗。別人欣賞的目光便是生命的見證，就會聽到折服的感慨：“好瀟灑的生命！”
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”花兒最美的時刻是綻放枝頭那一瞬，那麼花兒最美的姿態便是隨風飄落的那一時。平淡的生命也許枯燥乏味，但生命的意義就是將枯燥乏味的生命加工得五味俱全。即便只是幫助一位老奶奶過馬路、只是在公交車上給抱孩子的人讓座、只是為外地人指一下方向，那麼經常堅持下去，你平淡的生命也不再平淡了。其實，奉獻的越多，收穫的也越多，生命的意義就會越來越濃郁，越來越香醇。然後在你不經意間，別人會投來欣賞的目光，然後豎起大拇指對你説：“好非凡的生命！”
生命的每一處都值得欣賞，像一滴眼淚，別人會欣賞你是有情感的人。是的，生命就象一條美麗的絲帶，耀眼的鑽石鑲嵌在上面，折射出四面八方的光芒，然後人們的眼球會象你投來。那種欣賞的目光，對生命來説，其實是最温暖的力量。欣賞，一個賦予生命靈魂的東西，其實無處不在。
馬雲説：“如果你畢業於名牌學校，你就用欣賞的眼光看看別人;如果你畢業於像我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。”也就是説，當你處於“優勢”位置時，學會用欣賞的眼光看待別人;反之，當你處於“劣勢”位置時，不要灰心，要懂得欣賞自己。而我認為，當自身處於“劣勢”的位置時，我們應該要學會悦納自己，欣賞自己。
每天給自己一個希望，就是給自己的一個目標，給自己一點信心。留住心中的希望，相信自己就會有一個無可限量的未來，任何艱難都不會成為我們的阻礙，。所以即使畢業於三四流的學校，也要對自己有信心，要學會悦納自己、欣賞自己，為自己播種希望的種子，未來便可以無懈可擊。倘若你因自己畢業於三四流的學校而感到自卑，看不起自己，那麼別人也會因此看不起你。畢竟你對自己都沒有信心，無法埋怨他人瞧不起自己。同時用欣賞的眼光看看自己，做人理應應勇往直前，迎難而上。用發展的眼光看自己，讓生命綻放光芒，而不是安於現狀，即使不滿意自己糟糕的生活，也要善待自己，唯有此，他人才會善待你。
也許，正因為馬雲明白了這個道理，他不因自己畢業於三四流的學校而瞧不起自己，而是學會悦納自己，再用欣賞、用發展的眼光看待自己，並對自己充滿信心，因此才會激勵他努力奮鬥，實現他的夢想，從而成就了他創立的阿里巴巴。
在現實生活中，許多人認為自己一無是處，終日遊手好閒，安於現狀，不努力，不願意為了自己的理想而奮鬥，無法悦納如今的自己，更無法用發展欣賞的眼光看看自己，這樣的人總是便覺得自己走到了世界的盡頭，最終選擇了以自殺結束自己寶貴的生命。可社會上也存在着這種人——即使創業失敗了許多次，仍堅定自己的信心，勇敢闖蕩自己的事業，他們對自己充滿信心，就好比一隻打不死的“小強”。最終他們會踏上了成功之路，走向了人生的巔峯。
不可否認，若你畢業於三四流的學校。也許你的起跑線比別人落後一些，但只要你悦納自己，欣賞自己，對自己有信心，用發展的眼光看待自己。那麼總有一天別人會尊重你，你也會取得事業上的成功，成為蒼穹下那顆最閃耀的恆星。
你會欣賞嗎？你懂得欣賞嗎？看似簡單的問題，是不是很多人忽視？是不是深深地思索一下。
自古至今，懂得欣賞一直都是被人所讚揚的。欣賞代表了你能看到他人的優點，代表了你有一雙能透過事物表象看到本質的慧眼；欣賞也是謙虛的表現，欣賞別人，多多少少感到自己的.不足，於是有容得下世間萬物的寬闊胸襟。
所以，你該學會欣賞，欣賞他人。歷，會欣賞人的人都是大人物呢，因為他認識人才，為我所用。
所以“伯樂相馬”的故事深入人心，從伯樂相馬人們發現人才比千里馬更加重要，於是把發現人才的人也比喻為伯樂。發現人才才能重用人才。例如周武王欣賞姜子牙，劉宣王欣賞管夷吾，劉備欣賞諸葛亮等等。之後這些人才才能為主效力，使建功立業國富力強。可以説，若沒有當年的欣賞，周武王就得不到姜子牙，可能就打不敗商紂王；管夷吾就會被當作是罪臣處死，無法幫助齊宣王富國強兵；諸葛亮就只好種一生的田，空有一身才華，無法流芳百世，而劉備可能早就敗在曹操或孫權的手下了。
所以，誰都要學會欣賞別人，看到他人身上的優點。並且讚美它們，而不是一昧地嫉妒，甚至詆譭，污衊他們。這樣你才能取長補短，從而也變成別人所欣賞的人。
光是學會欣賞他人還不夠，你還要學會欣賞自己。“毛遂自薦”就是典型。這也是賢者的一樣技術活。首先，你要能透徹地瞭解自己，清楚自己的優缺點，明白自己的性格。其次，你要學會自信。自信不是説你長得好看，或者成績好，甚至是錢多就有的。這是一種心態，一種積極的心態。一個消極的人，哪怕她長得再好看，成績再好，事業再成功，家庭再幸福，她也有可能是自卑的。所以你要自信，要足夠自信，要能達到毛遂自薦這種程度，那差不多就可以説你跨進了欣賞自己的門檻。不過要記住，欣賞自己不能盲目欣賞，包括欣賞別人也一樣，這就叫做自大或者盲目崇拜了。一切欣賞都是要有依據的，都是建立在事實之上的。
由此可見，學會欣賞的確是一件重要且麻煩的事。祝你早日學會欣賞吧！
當我們惋惜花瓣凋零時，卻忘記了曾無私奉獻的葉兒早已埋葬在泥土中;當我們聆聽夜鶯的婉轉歌聲時，卻忘記了一直在伴奏的潺潺的流水聲;當我們讚頌雪蓮的婀娜多姿時，卻忘記了深藏在淤泥下默默付出的蓮藕。是啊，我們不應該只是欣賞嬌豔的花朵，婉轉的夜鶯之歌，婀娜多姿的雪蓮。我們更應該學會欣賞無私奉獻的葉兒，潺潺的流水聲，默默付出的蓮藕。
迎着朝陽，踏入校園，在校園的門口，我看見了一個小女孩，哭哭啼啼地用自己嬌小的手掌拭去從眼角流下的淚水，被陽光映得紅撲撲的臉蛋上留下兩行晶瑩的淚痕。幾滴滾燙的液體再次湧來，被她倔強地逼回眼角。淚珠在眼眶中留着，遲遲沒有落下，她的肩膀隨着急促的呼吸聲顫抖着，露出一副楚楚可憐的摸樣。
她的右側，蹲着一位穿着校服的男孩，他挽起衣袖，把腦袋探入髒兮兮的水溝中。雙手撐着佈滿灰塵的地板，弱小的身體趴在水溝邊緣，雙眼盯着漆黑的水溝。右手撓着光禿禿的腦袋，左手伸進臭水溝中艱難地摸索着，用力地抓來抓去，焦急地似乎在尋找着什麼。臉上不知什麼時候，已經濺了幾滴黑泥，儼然一隻大花貓。
我往前邁了一步，想看看他究竟在幹什麼。忽然，男孩縱身一跳，高興地舉起左手，手掌中緊握着一枚閃着光澤的硬幣，他用衣袖認真地抹去硬幣上的水漬，接着把硬幣在自己的褲腿上擦擦。湊近女孩，將硬幣交給她。女孩臉上的表情迅速地舒展開來，接着他倆不約而同地露出了燦爛的笑容，如同兩朵嬌嫩的鮮花，在陽光的映襯下熠熠生輝。
男孩的舉動，也許是簡簡單單的一個小動作，或許又是一件普通得不能再普通的小事。通常，我們欣賞的是一些名人、名畫、名曲。其實，生活中的點點滴滴都值得我們用心欣賞。那位男孩，他沒有名人的偉大，沒有蒙娜麗莎的微笑，也沒有比爾蓋茨的財富。但他的一舉一動已經足夠震撼世人，他的咧嘴一笑已經足夠甜美，他的行為已經足夠創造出多出世界首富的財富。
列夫托爾斯泰曾説過：“世界上缺少的不是美，而是發現美的眼睛。”朋友，學會用心去欣賞吧，你一定能發現那平常背後所藴藏的美。
世界上有許許多多的東西值得欣賞，包括一棵大樹、一棵小草、一隻動物、一片湛藍的海……仔細品嚐，他們是多麼美麗。
假如我是一棵不起眼的種子，即使那麼脆弱，那麼纖小。但半個月後，我終於從土裏鑽出來了，飽覽到了大自然的風光。可是，路上的行人卻不把我放在眼裏，將我踩來踩去，但我不屈服他們。在陽光的沐浴下，在大地的懷抱裏，同時也在風雨的吹打下，有時還被巨大的冰雹砸中，但我仍然不屈服，茁壯的生長。我生長着，生長着，這樣等了許久，終於有一天，我開出了鮮豔的花，香飄十里，還結出了肥碩的果實。這時，我心中有一種巨大的成就感——我是多麼堅強，多麼勇敢啊！
假如我是一隻小小的螞蟻。有一天，我出門尋找糧食。找了半天，才找到一顆被丟在地上的玉米粒。它對人類來説可能微不足道，可對我來説，它的確是個寶物，我毫不猶豫地衝上去，想將它運回洞穴，慢慢享用。可是，我卻有點不自量力了，不管是用什麼樣的妙招，都沒有任何作用，對我來説，這玉米粒實在太重了。但是，我並沒有輕易放棄，便會洞穴找來幾個朋友幫忙。我們連吃奶的力氣都使出來了，玉米粒微微動了幾下。我又找了更多人，同心協力的喊着：“加油！加油！”我們抬了許久，眼看快要成功了，一不小心，玉米粒卻滾到草叢裏去了。雖然堅持不懈所得來的成就沒了，但我們沒有難過。我們共同合作的精神，力量卻是長存。
假如我是一片湛藍的大海，無邊無際的，在遠處，彷彿與蔚藍的天空相接。在陽光照下，我顯的五彩繽紛，閃耀着不同顏色的光芒。“秋風蕭瑟，洪波湧起。”在風的吹拂下，又微微泛起波浪。還是鹹鹹的，一直造福於人類，為地球添光彩。瞧，我多麼值得欣賞。
人，要學會欣賞。大自然是美麗的，是豐富多彩的，是形態萬千的。如果不懂欣賞，就不會得到快樂，得到滿足；如果不懂欣賞，就會與幸福擦肩而過；如果不懂欣賞，就會感到世界一片漆黑。
世間不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。就讓我們睜開我們的雙眼去發現、去欣賞世間的美吧！
有人説：“這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”大千世界，精彩紛呈。只要你學會欣賞，何處不是美景呢？
學會欣賞自己，對自己説：“我真棒！”作為學生的我們，可以在來校之前對着鏡子裏的自己，自信又充滿動力地大喊：“我是最棒的！”這一舉動，無疑是讓自己過上精彩一天的金鑰匙。欣賞自己是一種心理暗示。懂得欣賞自己的人會高昂地抬頭，精神煥發地迎接一切挑戰；反之，就會缺乏自信，失去鬥志。不必羨慕別人的文采有多好，不必羨慕別人的成績有多高；其實自己也是一樣的棒。自信地抬頭挺胸，笑對一切風雨險阻，只因我最棒！
學會欣賞他人，對他人説：“你真棒！”給別人掌聲，是一種本能；而學會欣賞別人，則是一種本領。在別人獲獎時，説一句“你真棒”；在別人失意時，説一句“其實你很棒”；在別人失去勇氣時，説一句“在我眼裏，你可以的”……看似簡簡單單，卻足以讓他人保持自信、樂觀面對生活，找回自我，然後不斷前進。學會欣賞你的競爭對手，因為他點亮你生命的火焰。對手，是別樣的知音。羅素説：“如果需要讓人複述我的話，我寧願選一個懂哲學的我的死敵，而不是一個不懂哲學的好友。”學會欣賞你的對手，你將收穫更多。
學會欣賞生活，對生活説：“你真棒！”走在校園裏，用心觀察你身邊的一幕幕，你會發現處處都是美的畫面。石桌前有五六個學生在晨讀，操場上有四五個學生和兩三個老師在晨跑。空氣中瀰漫着清新的味道，陽光照射校園，沐浴在陽光下的你，感覺一切都是那麼美好。留心觀察，你會發現早晨的校園是清新寧靜的，下午的校園是活力四射的，晚上的校園是幽靜可愛的。學會欣賞你身邊的環境，是多麼有趣的一件事。
因為懂得欣賞，我們才能領悟到美麗世界的種種奇觀；因為懂得欣賞，我們才能發現人生的諸多坎坷是美妙的樂章；因為懂得欣賞，我們才能在被玫瑰刺到手指依然開心。是欣賞，讓你的人生之路綻放出生命的華彩；是欣賞，讓你的人生之路嬗變為一道繽紛的風景線。
學會欣賞，讓自己變得更棒！
清晨，我走在街邊的小路上，一滴滴露珠在清晨的綠葉上閃閃爍爍，一朵朵從夢中甦醒的花兒開始睜開眼睛凝視這個世界。一抬頭，紅彤彤的木棉花一夜之間顯得更紅豔奪目了！一朵朵在樹上燃燒着，似乎是逼人的青春氣息。美人蕉羞羞答答地仰着臉，各色的茶花鮮嫩欲滴，繡球花也不甘示弱，一朵朵吹起了清晨的曲子……一切大自然的生物多麼熱愛這美好的早晨啊！晨曦帶來了光明，帶來了生機，帶來了百花的綻放，生命，如此美好。
中午，我站在橋上眺望前方。面前是矗立的縱橫交錯的大橋貫穿四方。中國橋，多麼壯觀！川流不息的車輛，追趕着夢想的人們步履匆匆穿梭於橋樑之間，走向前方。“站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你………”用心欣賞，美，不僅是風景，更是追尋的腳步！
黃昏，我漫步在大海邊，夕陽照在一望無際的大海上，漁帆點點，海上跳躍着夕陽輝映下的點點金光，浮光躍金，海鷗飛翔，浪花朵朵，白雲悠悠，與跳躍的光暈連成一幅畫，純天然的，沒有任何雕飾的大自然的畫。汽笛聲忽地響起，海邊散步的人越來越多，一羣可愛的小孩子蹦蹦跳跳地追逐着，銀鈴般的笑聲不斷迴旋，胸前的紅領巾那麼奪目………
夜晚8點多，華燈初上，我站在廣場上欣賞美，噴泉在美妙的音樂中流光溢彩，閃爍的水珠光彩耀眼，那水柱時而像閃閃的星星，時而像美輪美奐的五顏六色的綵帶，時而變換成碧綠色的，形成一幕翡翠珠簾；有時是紫色的、玫瑰紅的，朦朦朧朧，水花、柱形成了一位位神祕的魔法師；有時又是寶藍色的，好似仙女給觀眾們捧上成千上萬顆寶石。樂曲聲嘎然而止，噴泉也好像緊急剎車，最後一股水花“啪”的一下摔成千萬錠銀子。緊接着一曲優美的《天鵝舞》彼起此伏，噴泉擺動着婀娜多姿的舞步。
夜晚9點後，我站在古色古香的騎樓下看風景，燈光璀璨，小公園亭古色古香，那些民國風格的建築充滿了歷史的滄桑。重修後已經煥發着生機，我看到民國時候的小公園繁華又再，人影攢動，那些散發着民族特色的木雕、剪紙、瓶內畫……文化與夜晚的燈光，讓古老的小公園重新煥發異彩。
江山如畫，風景無限，祖國的錦繡山河，映出多少代的繁華。
走進大自然，傾聽鳥兒的歌唱，我們應該學會用欣賞的眼光去看待世上的每一件事，每一處風景。
看，秋的原野上有着秋的喜悦，春的森林裏有着生的喜悦，夏的山河裏映出多少勃勃生機。這不禁讓我想起毛澤東的“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”毛澤東筆下的山河是多麼的令人嚮往，毛澤東與山河的錦繡繁華是多麼的令人傾佩。欣賞詩歌文采也罷，欣賞壯麗山河也罷，只要它有最獨特的地方，就有我們欣賞的地方。
走！踏着冬的寒冷，我們一起去欣賞一下冬的獨特。
在我們的印象中，冬天的寒冷吹走了一切生機，在冬天最令人討厭的是，冬沒有像春那樣生機勃勃，沒有像夏那樣繁忙喜悦，更沒有秋那樣收穫的愉快，而在我的眼裏，冬是最美的一個季節。邁着沉穩的步伐，探尋冬的神祕，走在原野上，放眼望去，整個世界銀裝素裹，仔細的瞧向某一處，冬的氣息擁抱着每一個角落，是那麼的舒適，那麼的寧靜，那麼的令人心曠神怡，以至於使每一個貪睡的小動物，都偷偷的躲到了冬姐姐的懷抱中，熟熟的沉睡着。我走在原野裏，生怕一個不小心，驚醒了哪個小傢伙，雪地裏印出我的腳印，當我回頭望時，那原有的腳印已了無蹤跡。我努力的尋找着，可是雪的美麗又誘惑着我，我多想努力尋找我原來的方向，可冬告訴了我，在這片雪地裏，如同在人生的長途中，在你的長途中會遇到很多很多的挫折與困難，也許你會迷失原有的方向，會在沒有了方向的同時會有許多“迷離的誘惑，”但是不要害怕，只要心裏有着最初的信念，即使迷了方向，但心裏的方向終不會錯。在冬的指導下，我學會了尋找心裏的路。
曾經有人説過“冬天到了，春天還會遠嗎？”是啊，冬天過後，不就是人們期待的春天嗎？望着眼前這片沉睡的土地，想象這春天的蓬勃，是不是感覺到春天離我們不遠。在冬天的呼風中，我學會了期待。有了期待希望還會遠嗎？
冬的景色，我學會了許多，用欣賞的眼光看待春、夏、秋、也一定會有獨特的一處。
江山的畫面不也襯托出祖國的繁華嗎？學會用欣賞的眼光看待事物一定會發現事物的獨特，也一定會發現超出想象的意義。
欣賞的意思是：指領略觀賞，也指認為好和喜歡。欣賞總是鍾情於美好的事物，而美好的事物總是那樣的令人着迷，而如何去追求美好的事物，是我們人類乃至於社會每個芸芸眾生所追求的終極目標，也是我們不懈進取的不竭源泉與動力。
在生活中，我們要學會欣賞，欣賞也會使生活更美好。
學會用欣賞的眼光去觀察別人，你會忽視他的缺點，停留他的美好，記憶那每一瞬間的優美，因為人的多彩，生活才精彩，因為人的不同，世界才多樣。看人別光看缺點，有一雙發現美的眼睛，對人別光是輕視，有一顆發現美的心靈。
做一個知冷知熱的人，而不是啥都不懂，當一個細心熱心的人，而不是冷眼嘲笑。
學會用欣賞的眼光去觀察事物，進入花園的兩個姐妹回到媽媽的身邊時，一個説“這裏的玫瑰有刺，太糟了”，而另一個説“這裏的玫瑰花真漂亮，太好了”，我們不難理解，兩個女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個只看到了枝杆上的利刺，持批評態度;一個看到了花兒的美麗，持讚美態度。其實，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌豔美麗，也要看到它花杆上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。
在工作中，欣賞那些巧奪天工的工藝品、機械製品、優良產品，這是對技藝精湛的技術員、工人最好的褒獎，也是對科學技術進步的最好褒獎。
《中德製造》紀錄片中有人曾説：“工匠精神就是執着追求做最好的產品，我準備一直幹下去，做出世界最頂級的碳纖維產品。”如何去推動經濟高質量發展，那就是“把簡單的事情重複做，把重複的事情精緻做”。只有懂得欣賞，培養對工匠精神的欣賞與追求，且每個人都能夠重新審視勞動的價值，就一定能進一步弘揚工匠精神。
在做文章、做事業、做人的各個事項中，對別人的欣賞同樣是對自己的欣賞，在觀察到別人缺點的同時要反省道自己的缺點，在欣賞別人的同時也説明自己鑑賞水平的高低。正如諺語所説“你看到什麼，你自己就是什麼”，願我們人人都做一個懂欣賞、會生活、精益求精幹工作的奮發有為之人。
欣賞一個人，在迷惘中追隨她的方向;欣賞一個人，實現心靈的淨化。
我也曾欣賞過一個人，也曾因為她再次審視自己的內心，她便是我在鋼琴班上的同學。
她才華橫溢，好像天生為彈鋼琴而生。她的手掌似有魔力一般能使鋼琴奏出動人的樂章，正因為如此，她被我所崇拜着。
記得有一次，我有幸能和她一起參加市級的重量級鋼琴比賽。這樣的比賽在她的眼中更是珍貴，而且我相信她能斬獲第一。我還聽説，她每天都辛苦練習，堅持了三個月。
比賽的那天到了，她翩然到來，身着純白無暇的紗裙，恍若剛出水的無冕天鵝。
然而，一切並沒有必然。在她上場之前，我們聽到了從角落傳來的、時斷時續的抽泣聲。我的內心想要逃避，但她凝了凝神，堅定的聲音響起：“快去看看。”我有些無地自容，只好唯唯諾諾地跟在她的身後。
哭聲的源頭是一個把頭埋在膝蓋間哭泣的女孩，看她的樣子，比我們年紀小了不少。她身上優雅的紫色裙子上，一道長長的口子分外刺眼。她走了過去，問道：“你怎麼了?”女孩用充滿希冀的目光望着她，卻又隨即黯淡下來：“我才第一次參加……參加鋼琴比賽……可……可我的裙子卻被劃破了……”她委屈地低下頭。
不知為何，看到這一幕，我內心有種強烈的排斥感——我不想介入這樣的事情，我只想把比賽完成!一旁的她卻沉思了一會兒，突然説：“我把我的裙子借給你穿吧。”聲音很輕卻足以撼動我的心靈。我悄悄地拉住她，制止道：“可你練了三個月……”“不，沒關係。她是第一次參加比賽，何況這個比賽對她很重要，她一定也不想留下遺憾啊。”那一瞬間，我對自己自私的想法感到愧疚和悲哀，而看看身旁的她，心中不知什麼滋味，對她的崇拜漸漸上升到了“欣賞”。
那次，她換下紗裙，身着雪白的襯衫和牛仔褲坐在台下聆聽女孩的表演，報以熱烈的掌聲;那次之後，每每我遇到利益與美德的抉擇，我心中欣賞的她的身影都會引領我走向正確的路途。
我欣賞她，欣賞她在鋼琴方面卓越的才華，更欣賞的卻是她的無私品質和“成人之美”的美德。我欣賞她，並以她的標準來衡量自己，審視自己，淨化自己。
欣賞一個人，走出正確的人生。
人，需要學會欣賞。欣賞是一種美德，只有懂得欣賞的人，才能讓別人欣賞自己；欣賞是一種享受，學會欣賞，你便擁有快樂；欣賞是一種情懷，學會欣賞，人生便多了一份輝煌！
我欣賞那歡叫着的小鳥，因為它給人們帶來了喜悦，為人們增添了快樂。
我欣賞那怒放着的花兒，因為它是那樣的迷人，那樣的充滿活力，想在花叢中脱穎而出，傲視羣芳。
我欣賞那天空中的雲朵，因為它潔白無瑕，絲塵不染，是那樣的純潔、高貴。
我欣賞那高聳的山峯，因為它有寬廣的胸懷，巍然屹立，傲對碧空，彷彿正在頂天立地；我欣賞那無邊無際的大海，因為海納百川，有容乃大；我欣賞勇敢的人，因為他們永不退縮，勇往直前……
人，要欣賞的東西或事物數不勝數。而真正懂得欣賞的人欣賞的只有一樣，就是那樣東西或事物的優點，不分外表的美醜，不論貴賤。古今中外，名人欣賞的例子數不勝數：三國時期，劉備非常欣賞諸葛亮的才能，欲請諸葛亮當他的軍師。於是兩次去登門拜訪，結果都無功而返。但劉備並沒有從此消除對諸葛亮的欣賞。一天，正值隆冬季節，劉備決定再次去拜訪他，最終請來了諸葛亮。因為劉備對諸葛亮的欣賞，使得諸葛亮對劉備忠心耿耿。
要知道，盲目地欣賞自己是孤芳自賞，真正懂得欣賞才是大智大慧。惟有有着寬大胸襟、卓越見解的人，才能真正學會欣賞。
它那一抹脱俗馨香足以淡化心靈的憂傷，它那一身不屈氣魄足以令人欣賞，它就是竹。
清晨薄霧還未散去，走在街上似乎一切都朦朧了，有點模糊，卻唯獨那佇立在家門口的竹依舊清晰。那一抹新綠清麗淡雅，走進竹，那獨屬於竹的馨香沁人心脾彷彿能夠淡化心靈的那一抹憂傷。這是竹的馨香不妖嬈，不嫵媚，清麗淡雅就如他那一抹新綠。這便是我欣賞的竹的馨香。
那片竹子，細枝綠葉雜亂的交錯着，而粗幹卻筆直的佇立在那裏，像挺拔的衞士，更像高傲的詩人，筆直的竹幹不帶一絲彎曲。我欣賞這筆直的竹。
我曾見過小孩子爬小山包下的竹。小孩不願走遠路，便想從竹子上爬下去，遠遠的看這小孩的一舉一動。
小孩爬上竹，那竹不算粗卻帶着不容侵犯的威嚴。小孩緊緊的握住竹卻絲毫沒有要下移的意思。我想這竹只要向右彎一下他便可以擺脱小孩這一重力。
我正想着突然“咔嚓”的聲音打斷了我的思緒，小孩落地了，竹折了。
走下山包，走進竹子，我沉思他為什麼就不能稍微彎曲一下呢？只要它向右彎一下，它就不會斷，它現在依舊會像原來一向傲然挺立。
抬頭看那些依舊挺立的竹，我恍悟，這是竹的氣魄，竹獨有的寧死不屈的氣魄，這便是我欣賞的竹。
竹沒有柳樹的婀娜身姿卻有松樹的挺拔；竹沒有玫瑰的秀麗卻有梅花的堅毅。
竹，我欣賞它那能淡化心靈憂傷的馨香；我欣賞它那一身寧死不屈的氣魄。竹的佇立便像那不屈的英雄的高傲身軀，傲然蒼穹。
我是一個懂得欣賞的人，至少與同齡人相比是這樣的。在我看來，天空的湛藍與白雲的潔白無不各具風韻。
大自然是奇妙的，湛藍的天空有海的胸懷，有剛柔並濟之美。湛藍的天空是許多人幻想的境界，因為他總是給人一種神祕感，同時也給人一種熟悉感。望着天空，就像回到了家，迴歸大自然。湛藍的風韻使我陶醉。
天空的廣闊使人無法想象的，它的胸懷也是廣闊的，有一種大家風範，使我沉迷的望着它，似乎看到了一種似海的胸懷，感受到了“把酒問青天”的一種暢快！心中升騰起“大鵬一日南飛起，扶搖直上九萬里！”的豪情壯氣，甚至讓我一下子明白了古今中外的名人、偉人們的精神與崇高的理想。那種充滿了進取性的精神！狼在草原上奔馳着，他們仰望“騰格里”（天），呼喊着野性的聲音，他們的母親“騰格里”催人上進！天空的廣闊、野性的精神使我陶醉。
白雲的柔美更讓我陶醉。白雲給我的第一印象就是多變，他們在廣闊的湛藍天空中變化着，時而梅花，時而無形狀，變化出中國人多的骨氣與信仰（多變）！它的白，它的多變，它的柔美無一不震撼與感動我。無瑕的潔白、活潑的多變，母愛般的柔美使我無數次心潮澎湃，又一次次的沉醉其中。一次次醉倒，又一次次清醒，又一次次驚歎。
天空——一幅美麗的畫卷，銘記我心！令我陶醉！
欣賞是一種美，欣賞可以發現美，發現身邊所有閃光的地方；欣賞是一種品位，他可以使自己發現別人的美，並將這種美融入成自己的美；欣賞是一種快樂，一種無與倫比的華麗。
走進班級，我會去欣賞老師和同學的美。他們每一個人都有屬於自己的美，有的同學人美，有的同學心靈美，有的同學氣質美、這許許多多的美匯聚在一起，會發光，會耀眼，會透亮。這些美正是我們缺少的，所以，我會將這種多姿多彩的美融入自己的體內，成為自己獨一無二的美。
走進大自然，我會去欣賞各種生物的美，他們都有自己獨特的生活。野花嬌弱而挺立，柔而更堅；大樹筆直穿天，雖風吹雨曬而迎難而上；小草體態嬌小，雖身軀瘦小而毫不退後、這各種各樣的美雖看似簡單卻很難做到，若可以將這些美全部做到，才可謂十全十美。
走進社會，我會去欣賞那些默默無聞的美。他們都是我們值得敬佩的人。早出晚歸的清潔工人；默默付出的恩師；為交通安全和人民安全堅守的警察、他們都是我們接觸過的人，他們只有一個目的，為自己的責任負責，為自己的工作負責。這種默默卻又偉大的美，是我們每一個人都可以做到且必須做到的美，只有這樣，我們的社會才會平穩與安定。
美是天生的，但也需要後天的努力。
美是努力的，卻也需要別人來欣賞。
發現美，欣賞美，欣賞可以使你更加喜愛這個世界，使你更加愛這個世界。
欣賞，一切都會很美。
培根説過：“欣賞者心中有朝霞、露和常年盛開的花朵，漠視者冰結心誠，四海枯竭、叢珊荒蕪。”
社會生活中，每個人都渴望得到別人的欣賞。同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞是一種做人的美德。
欣賞有的時候會充滿魔力，是一種神奇的力量。欣賞者如贈人玫瑰，手有餘香，心中充滿了快樂，被欣賞者心中就充滿了激動與動力。
欣賞者的一句良言，一個眼神，都會讓被欣賞者興奮。欣賞者好似一把鑰匙，能開啟被欣賞者無助的心扉。
我有一次去廣場上玩，看見了廣場上的藝術畫展，忽然聽到身旁的讚美聲：“啊！這是誰的作品啊？簡直就如真的一樣啊！看那河中的魚兒，彷彿一伸手就能抓起來似的。”當時，正好那個作品的畫家正站在那裏。畫家聽了遊人的讚賞竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值。於是一發而不可收拾地寫了下去，最終畫了一幅畫，讓整個達州都震驚。雖然我不知道他是誰，但我知道，一定是那觀賞者讚美的話語打動了他吧！
看！一句欣賞的話有多麼大的價值！多麼大的魔力啊！
讓我們在生活中多一些欣賞吧！欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
每個人都有不一樣的生活和身世，有的人的高高在上，有的人身份卑微，讓我們用欣賞的眼光看待他人，讓我們學會欣賞。
剛從外面玩回來的我走進教室，看到一個用功的小身影，她正在埋頭苦幹，用筆在哪解一道道煩人的數學題上，寫下一個個美麗的答案。我心想：切，假正經，笨就是笨，再用功都沒用。當時的我，被驕傲的魔鬼衝昏了頭腦，認為自己是最厲害了，而忽視了別人的勤奮。
我走過去打了她一下肩膀，她抬起頭來看了看我，又繼續做作業。我不滿地説：“怎麼老是做作業，出去玩會兒吧。”她沒有停下手中的筆説：“不行，我今天的任務還沒有完成。”她説的如此堅決，讓我不好意思再去打擾她，只好讓她繼續做她的作業。
到了下一月的初，學校裏舉行了月考，我的成績一落千丈，像滑鐵盧戰役中的拿破崙一樣，從將軍到了囚徒，我從年級中第三名退到了二十幾名。我坐在位子上黯然神傷，大家在教室裏討論某某考了年級第一。“那個人得了第一名！”當時的我就像被隕石擊中了一樣，腦袋轟的炸開，無窮的酸楚湧上心頭。看着同學們一個個都圍在她身邊祝賀時，酸楚，嫉妒將
我包圍。她見我心情不好，便過來安慰我。
看着她那真誠的'眼睛，我似乎看到她那堅持不懈的精神，看到她那獨自一人在教室裏勤奮的模樣。我明白了，是我自以為是，不懂得欣賞他人的長處。
是她讓我學會了欣賞，只有學會欣賞他人的長處，這樣你才會變得更加優秀。
我非常欣賞自己，為什麼欣賞自己呢?因為我有許多的優點。
首先，我的第一個優點是口才好。怎麼好呢?首先，朗誦很有感情。有一次我們班舉行朗誦比賽，在台上朗誦的時候，我用真誠的語氣讀，最後一句是“紅領巾，真好!”，我讀得激動又大聲。大家都覺得我的朗誦很有感情，連老師都這麼説。所以我得了第一名。
接着應該介紹我是有上進心的好孩子。有一次，我在作文班寫作文，寫第一篇不滿意，然後我就準備寫第二遍，旁邊的人都説不要寫了，太費時間了。但我還是寫了第二篇。雖然這篇還不是很出色的作文，但只要有進步，我就會很高興。
還有一次，我寫作業，字寫得不滿意，所以擦了重寫。其實，我知道，我可以不必重寫，但是還是堅持把字寫好。所以，我覺得自己是個有上進心的好孩子。
還有一個特點是有好奇心。那一次，我看了一本書，書上面的主題是天外飛來一個UFO，前面介紹了現場情況，後面説了各種各樣的猜測。到最後了，我想看見答案，但卻説，還在調查，沒有結果。讓我好失望啊。現在凡是關於UFO的書我都看。總想有一天能知道UFO是怎麼回事。
在寫完自己的優點以後，我覺得自己似乎長大了，以後一定要好好學習，解決更多的困難。我會繼續欣賞自己的。
鑑於批判生活的好壞與否，我有兩種理解：其一是在你心情差的時候看生活，生活就像一團亂麻剪不斷，理還亂；其二是在你心情好的時候看生活，生活就像一本耐人尋味的書，看了一遍，還想看下一遍。
生活二字看似簡單，卻藴含着深刻的哲理意味。在你的一生中可能遇到很多的悲傷與快樂，在悲傷的時候你是否會認為生活太殘酷，是否會感覺在這個狹小的空間中，心快被擠碎了呢？是否想過逃避？
在這一切的一切過後是不是轉而又開始抱怨生活呢？在快樂的時候又會不會感到生活的美好？快樂，可以使心情暢快，當再次回想那些煩惱的事時是否不會覺得不在有那些撕心裂肺之苦呢？但與此同時你會不會又開始抱怨，開始抱怨快樂逝去地那麼快，讓人來不及看清它。
人就是這樣，永遠都是那麼貪婪。只要你能從一種積極向上的心態去對待生活，快樂，就能長久，生活也會立即變得豐富多彩起來。如果你從一種消極的心態去對待生活，那當然會認為生活毫無樂趣，從而對生活也會充滿厭倦。生活不簡單，並不是可以任憑自己所學的那些微薄知識來解讀的。
想了解生活，就先來欣賞生活吧！學會欣賞生活，學會細細品嚐那甜而不膩的生活小細節吧！就算那是苦澀的，在嘴裏慢慢的嚼也會感到幾絲甜潤。
的，並不是別人所能控制的。
學會用欣賞的眼光去看待生活，生活也會從誠相待的。
要知道生活因你而精彩。生活的酸甜苦辣是靠自己調節！
風平浪靜的大海是美的，它給人寧靜詳和的美，波濤洶湧的大海也是美的，它令人感覺到驚濤拍岸的氣魄。同一個和同一件事物，它給人的感覺卻是因你的眼光不同而完全不同。當你以欣賞的眼光看人或事物，你看到的將會是優點；但當你以指責的眼光看問題時，你看到的便是無數的缺點。
諸葛亮可以説是才子，照理説才子應該配佳人，可是傳説他的妻子卻很醜陋，但是卻很有才華，諸葛亮所造的木牛流馬便是她所授。諸葛亮並沒有去挑剔她的相貌，他欣賞的是她的才華。
韓紅是一位著名的藏族歌手，她的相貌並不出眾，沒有人會説她是美女，而她卻憑着她的歌技成名。我們不會去挑剔她的身材，因為我們欣賞的是她那優美的嗓音和她所洋溢着的音樂才華。
《巴黎聖母院》裏的卡西莫多是醜陋的，然而他卻深入了許多讀者的心。沒有人在意他的相貌，我們欣賞的是他正直和善良，還有他為愛而奉獻的偉大精神。
也許要真正地用欣賞的眼光去看人或物並不容易，我們難免會被自己的感情所左右，它會矇蔽我們的眼睛。我們也許會因為和朋友的爭執，而忘記去欣賞他的優點，而此時你眼裏的朋友是那麼的自私，那麼的無情；我們也許會因為和親人的矛盾，而忘記他們對自己的關懷和照料，此刻的親人在你的心裏是那麼的遙遠。如果我們換一個心態，換一種眼光，可能就會發現朋友的那些話實際上是對你的忠告，親人與你的意見不同，是出於對你的關心。所以要學會欣賞，就不能讓感情的雲霧矇住你的眼睛。
我的父親不是什麼偉大的人，但他在我心中卻是無法代替的，我最欣賞我的父親。
父親小時候家裏窮，他十幾歲便輟學，去了廣東。他獨自在外打拼了好幾年，吃了不少苦，終於在一家公司找到了一份安定的工作。父親的獨立、吃苦耐勞令我欣賞。
幾年後，公司遷至山東，父親便隨團隊在山東落下了腳，他十分熱愛自己的工作。有時父親下了班，拖着疲憊的身子回到宿舍，不知不覺便睡着了。突然一個電話把他驚醒了，原來是車間工人打來的。車間又出了問題，而其他工人都束手無策。這時，父親就會洗把臉，向車間走去。屋外一片寂靜，星星在空中眨着朦朧的眼睛，寂靜的夜晚，蛙聲清脆，直達心底。父親踏着月色來到車間，來到工人面前，仔細詢問問題，耐心地指導員工。父親的敬業、愛業深深地感動了我。
父親不僅對工作兢兢業業，而且還想減輕別人的負擔。父親車間的叉車司機汪師傅身體不好，不能久坐。父親便利用下班時間苦練叉車。有時，他一練就是好幾個鐘頭。工人們都開玩笑説：叉車的油怎麼燒的這麼快。父親便憨憨地笑着不語。
父親十分愛家。母親每次上夜班，他都會熬好母親最喜歡喝的銀耳蓮子羹，放在保温杯了給母親送去，讓母親感受到家的温暖。風雨無阻，從未停歇。
父親的獨立、敬業、為他人着想、愛家，足以證明他是我心目中最優秀的男人。我最欣賞我的父親。
我欣賞五顏六色的花，我欣賞美妙的音樂，我更欣賞校園裏那一副令人感動的“畫兒”。
“畫兒”的主人是一個腿部殘疾的小男孩，行動不便，總是失神地坐在教室的椅子上。老師問誰能幫助他，小班長忽地站起來，向可憐的小男孩走去，從此兩人形影不離。五年來，年級不斷地變換，幫助從未改變;五年來，這幅畫已經變成了一部生活的電視劇，感動着許多人;五年來，風霜雨雪考驗着他們的耐性，兩個人微笑着一路走來。
清晨，傾盆大雨從天而降，電閃雷鳴中，朦朦朧朧出現了兩個身影，是小班長和那個殘疾的男孩，小班長打着雨傘，小心地扶着行動不便的小男孩。傘很小，小班長把傘舉在男孩的頭頂，自己的身體卻淋濕了一大半，他並不在意自己，嘴裏還不停地説：“小心點，小心點!”進了樓梯口，小班長將男孩安置在牆邊，熟練地把傘收起，放進傘套。再走到他身邊，慢慢蹲下來，身體傾斜着，調整到一個合適的位置，男孩順勢爬了上去，趴到小班長的背上，雙手熟練地搭在班長的肩上，班長用手撐着地，扶着牆慢慢地站了起來。樓梯很滑，到處都是沾着水的腳印，好似溜冰場。這是考驗他們的一道難關，班長擔心有什麼差錯，走得極慢，小心翼翼地上樓。看着他們，我內心湧出一股暖意，我被這幅感人的風景畫感動了，忍不住想幫他們一把，我扶住男孩，想減輕小班長的重負，他似乎感覺到了，回過頭，還我一個感激的微笑
這是一幅最讓我欣賞的畫兒，它讓我心中充滿了温暖的春意。
每個人都有自己欣賞的人，有的人欣賞創作詩歌的作家；有的人欣賞彈奏樂曲的音樂家；也有的人欣賞身姿優美的舞蹈家，而我最欣賞的便是教學有方，一心為學生的呂老師了。
她個子高高的，留着一頭披肩發，炯炯有神的眼睛上戴着一副金框眼鏡。在課堂上，無論誰在偷偷講小話，都逃不過她的眼睛。
呂老師是個文思敏捷的人。在以前的各種比賽中，都是她為我們出謀劃策，才使得我們的班級在比賽中取得了好的成績；她講課繪聲繪色，妙語連珠，同學們個個都聽得津津有味，我們的笑聲常常會傳到走廊裏，有時連隔壁班的同學都想來聽一聽；在講課過程中，呂老師不斷地由“課內”拓展到“課外”，講了不少引人入勝的故事，同學們都聽得入了神，彷彿身臨其境。
呂老師有時很嚴厲，班裏有幾個“搗亂分子”，她一個“眼神”扔過去，準保他們立馬坐直了身子。但大多時候，呂老師是十分親切隨和的。有一次班裏一位同學在課堂上吐了，周圍的同學都皺起了眉頭，緊緊捏住了鼻子。呂老師趕忙從講台上跑了過來，彎下腰用她那温暖的手拍着那位同學的背，邊拍邊説：“是受涼了吧，讓班長陪你打個電話，讓你媽媽來接你，好嗎？”那位同學答應了。隨後，她又像一位媽媽一樣叮囑我們：“哪位同學身體不舒服就直接跟我説，回家好好休息，身體健康最重要啊！”處理好後，她便繼續講起了課。
呂老師，謝謝您！您教學有方，育人有法，一心為學生着想，我以後會加倍努力，用更加優異的成績來回報您。
欣賞，未必要登臨山巔。
流嵐飛霧，峯峙崖端，山後疊山，海上升月，都讓人心曠神怡。浩歎天宇廣袤，神州萬象。
欣賞，也未必要置身影院。飛瀑轟谷，烈馬長嘯，耕牛歡哞，鳥鳴啁啾，皆讓人流連忘返。陶醉於鼓瑟吹笙，轉軸撥絃。真正善於欣賞的人，無處不可以欣賞：上坡時的蹬足，逆流中的奮篙，盲人挪動的枴杖，乃至一塊醜石、一截根木！真正善於欣賞的人，無時不可以欣賞：公雞的雄唱，縴夫的渾號，列車開啟時的引笛，乃至夕暉裏的一陣夯聲，嬰兒的一夜長啼，水田上的一片蛙聲……
善於欣賞頑童，功在他獨具慧眼；善於欣賞根木，高在他獨運匠心；善於欣賞號啕中的悲壯，他必定飽經滄桑；善於欣賞殘缺中的奇美，他必定深諳花好月圓。只是欣賞花容玉顏、海誓山盟，是欣賞者的膚淺；只是欣賞俯首帖耳、拍馬溜鬚，是欣賞者的低劣；只是欣賞金錢，難保證他的人格；只是欣賞順達，斷不定他的挫折更多。平庸者的欣賞，只在有字處讀書，有聲中聽樂；深刻者的欣賞，在於欣賞紋絡裏鐫刻的思想，無聲處滾動的驚雷。
要善於欣賞他人——善於欣賞對手，他才可以襟懷磊落，避短揚長。更要善於欣賞自己——善於欣賞自己，他才可以臨危不懼，棋出高籌。船欣賞了帆，船以遠行；箭欣賞了弓，箭以遠射。更多地欣賞生活，生活更多地欣賞他。
善於欣賞，便是善於真正地生活。
我是一朵雲，天真，無知。
不想煩惱，不想痛苦，從不向健康是什麼，更不知學習是為了什麼，我快樂的上課，更快樂的下課，再快樂的休息和放假，害怕老師拖堂，更害怕老師打罵，我會哭，也會笑，不想着離開父母的懷抱，只是想着外面的世界像陽光，像彩虹，像鑽石，多姿多彩，無憂無慮。
不知為什麼，我好懷念過去的開心和灑脱，不懂什麼叫社會，不懂什麼叫人生，媽媽罵，我聽，爸爸誇，我笑，那時的我就像一根潔淨的白鞋帶，天真，無知，欣賞自己的可愛!
我是一星月，渺小，無力。
全想煩惱，全想痛苦，不想思考健康是什麼，不想試着談論學習是為了什麼，我無法快樂的上課，無法快樂的下課，更無法快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我不會笑，也不會哭，只想着離開父母的懷抱，只想着媽媽嘴中那個人情世故和無比險惡的社會，像黑布，像牢籠，像烤箱，毫無情趣，毫無快樂。
不知為什麼，我多了幾分沉靜與思考，拉住窗簾，閉上門窗，聽着那些自以為不錯的歌曲，幻想着未來，是會考失敗，還是自甘墮落;幻想着如今，是悲傷不斷，還是前途渺茫。我多了幾分惆悵與擔憂，不懂擔心什麼，也不願去想擔心的到底是什麼，儘管事事都去做，卻從不想着做好。那時的我就像一根打了一個結的白鞋帶，渺小，無力，欣賞自己的惆悵!
我是一輪日，耀眼，明媚。
忘記煩惱，忘記痛苦，開始思考健康是什麼，開始探索學習是為了什麼，再次快樂地上課，再次快樂的下課，再次快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我會哭，也會笑，只想着離開父母的懷抱，只想着外面的世界像陽光，像彩虹，像鑽石，多姿多彩，無憂無慮。
不知為什麼，似乎豁達了，似乎想通了，現如今的我，不逃避，不放棄，敢於去拼搏這個複雜的人生和環境，我要抬頭，我要抬頭!現在的我就像打了許多結的白鞋帶，結實，堅強，欣賞自己的勇氣!
回首過去的我，一波三折，就像一條摸爬滾打的鞋帶，只有疙瘩越多才會越來越精彩!哦，欣賞自己，真好
又到了秋天，各種樹的葉子，都輕輕地打了個旋，慢悠悠地落下。我知道，那是留戀，留戀高高在上的樹枝;那是希望，來年萌芽的希望。
這一切，都是那個賣桔子的婦人教我的。
那是一個秋日，我站在路中央，蕭瑟的秋風吹過，我單薄的衣服“嘩嘩”作響，就像，就像枝頭搖晃的樹葉，掙扎着，不想落下。我在這兒站了很久，猶豫着，該何去何從。
“孩子”，突然，梧桐樹下的賣桔子的婦人叫住我，“你在幹什麼?我可看見你在樹下站了快一個下午了。”
“什麼?”我走過去。婦人身後黃澄澄的桔子直扎我的眼。
“你在這兒等人嗎?”
我猶豫了一下，説：“是。”
“你在等誰?”婦人問。“都等了一下午了，那人不會來了吧。”
“嗯。”我點了下頭，眼眶裏居然有不知名的液體湧出，一發不可收拾。樹上的梧桐葉輕輕地飄在我的肩上，頭上。
婦人微笑着為我拂去眼淚。頓時，我有了泄氣，全部都告訴了她。我告訴她，我怕，怕被朋友遺忘，怕她不理我，怕……她微笑着，拍了拍我的背。我伏到她的背上，衣服裏有一股洗衣粉的味道，就像媽媽一樣，很温柔，很舒服。
等我停止抽咽，她張開手，接住了一片梧桐葉，問我：“你知道這是什麼嗎?”“落葉呀，梧桐葉。”我不解地望着她。“落葉象徵着什麼，你知道嗎?”我搖了搖頭。“落葉象徵的是懷念與希望，你欣賞她嗎?”我搖了搖頭表示不明白。
她放開了手，落葉繼續它的軌道，落在了地上。
我彷彿明白了點什麼。她繼續説：“落葉固然可悲，但‘化作春泥更護花’，它們是為下一次粲然綻放作基礎。就像你，留戀着，但是這不是你找到另外新朋友的希望嗎?人不可能只有一個朋友。”
我終於聽懂了，伸手接住了一片落葉。
原來，我一直生活在幸福中，一次的失敗預示着下次的成功。留戀過了希望過了，就沒什麼遺憾的了。
落葉，謝謝，對你的欣賞，使我擦亮自己迷茫的雙眼，令我不再彷徨。
關於以欣賞為話題的作文
世界上本不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
同一棵樹，有的人看到的是滿樹的蓊蓊鬱鬱，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。仰望同一片天空，有人看到了烏雲朵朵，而有人卻看見那藏在烏雲後的太陽。學會欣賞，你的周圍才更加美麗；學會欣賞，你的生活才會更加豐富多彩。
因為擁有欣賞的眼光，才有東坡那“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；才有王維那“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾；才有陶淵明那“採菊東籬下，悠然見南山”的恬靜。學會欣賞，便發現身邊充滿了美景。
學會欣賞，不僅僅是學會欣賞美景，還要學會用欣賞的眼光看待周圍的人和事。美國南北戰爭初期，林肯總統在危難之時，毅然任命了酒鬼格蘭特為北軍將領。當時輿論大譁，人們説“昏君”用“庸才”，北軍完了。好多人晉見林肯，説格蘭特好酒貪杯，難當大任。林肯不為所動，堅持任用格蘭特，而結果證明，正是由於對格蘭特的任命，才成了美國南北戰爭中北軍取勝的轉折點。林肯懂得欣賞格蘭特的優點，才有了北軍勝利。是呀，我們應該看到別人的閃光點，而不是因為別人有缺點就否認，世界上哪有十全十美的人呢？只有學會欣賞別人，才能真正看到他人的價值。
我們不僅要學會欣賞，還要學會接受別人的欣賞。任何事物都是兩面的，我們切忌“捧殺”！傷仲永的>故事不就是不會接受欣賞的惡果嗎？現在也有許多神童被埋沒的教訓。面對他人的欣賞，我們應該要反問自己：我為何被欣賞？這樣你便可以發現自己的長處。我配不配這樣的欣賞？這樣你又可以認識到自己的短處。向周圍看去，到處都是可欣賞之人，你就能持久進步。
學會欣賞，換個角度思考問題，學會去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手，他便是你努力的動力；欣賞你遇到的困難，它就不會再是你的絆腳石，而是通往成功之路上的一塊基石。學會欣賞，你會發現，世界在對你微笑。
學會欣賞吧，你才會不斷進步；學會欣賞吧，你便可以乘風破浪，勇往直前！以欣賞為話題的作文（二）
從古論今，影響我們這羣城市裏最渺小的平庸人，無非就是一些了不起的名人了。而我今天要説的，恰巧就是這些人，這些改變人類集體命運的偉大人物。
先説説在軍事方面鄙人最欣賞的一位長官——隆美爾。即使他在二戰時為元首效力，但這絕不影響他在我心目中絕高的地位。隆帥有着“沙漠之狐”的美譽，他也是歷史上一顆奪目長存的星，按照現在的話説也就是“低調奢華有內涵”了。不得不説的，還有他精妙的戰術令人歎服。以上應該就是他吸引我的原因了吧。
南非的黑人領袖曼德拉也是我欣賞的人物之一。他的.毅力是常人不能達到的，這種執着的精神感染着飽受屈辱與壓迫的黑人們，讓來自人民的力量得到了又一次的昇華。由此，我又想到了詩人海子的一句名言：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想。”曼德拉在羅賓島被監禁的那些艱苦日子裏，還能寫出一本融聚着無限正能量的自傳體《漫漫自由路》，這也體現出他崇高的精神品質。南非國父，誰與爭鋒？
論我大天朝的能人異士，最屬我意的便是明國時期的大文豪魯迅先生。主要的原因是他的幾篇文章歎出民間疾苦，世態炎涼。《藥》和《狂人日記》在我眼中最為優秀。先生的文章一般都有兩層含義，而這些文章中的字字句句都表達了他對祖國的一片熱枕與憂國憂民的內心痛苦，讓我從中感受到了他熾熱發燙的心。如果説是魯迅先生推動了
當代文學的發展，不如説是當時的社會背景影響了他的一生。我認為，他是筆桿上的勇士。
最後一位，想必大家都熟悉，那就是我們自己。我們可以通過自己的努力與夢想來改變自己的命運，就算沒有寬裕的家境，沒有天才的頭腦，但我們擁有精神財富。靠自己的雙手去挖掘遠比容易得到的要寶貴和實在。“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”其實，超越自我才是對自己真正的欣賞。
我們可以去欣賞，也可以去超越，當然如果你有這個本事的話。
欣賞音樂，可以體會到音樂中的古典音樂美妙。
欣賞文學，欣賞《魯賓遜漂流記》，我體會到魯賓遜的堅強和智慧;欣賞《從百草園到三味書屋》，我體會到了魯迅童年生活的快樂和三味書屋老師的迂腐、知識淵博。
欣賞古典，我體會到了李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪言壯志。從曹操的“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏”的豪大情懷;從李白的“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”中，體會到李白對家鄉的思念。
欣賞四季，我們可以感受到春之美麗動人，夏之豪情壯闊秋之碩果累累，冬之銀裝素裹。
而在這之中我最欣賞的是文學。在文學中我體會到了文學的美麗，我彷彿在文學中陶醉了。在魯迅的《朝花夕拾》中，我體會到了舊社會風氣的黑暗和封建社會思想的迂腐;在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我感受到了彼得的堅強;在《演義》中，我體會到了劉備的仁慈、關羽的仁義、還有張飛的直率豪爽、諸葛亮的聰明和才幹;在《水滸傳》中，我體會到了英雄的仁義和勇氣;在《西遊記》中，我體會到了唐僧的仁慈、孫悟空的聰明、豬八戒的好吃懶做和唐僧的憨厚朴實。
在文學古典中，我體會到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思愁，體會到了秦始皇的暴政、隋煬帝的奢華、唐朝的貞觀之治和開元盛世，體會到鄒忌的能説會辯……這些讓我受益頗多。有一次媽媽讓我看《史記》，我説：“那麼無聊的書，誰看啊!”媽媽語重心長地對我説：“這些都是中國，你一定要了解一下!”我心想：真煩，不就是古時候那點破事嗎?有什麼好看的!於是我一心二用地看，但後來越看越精彩，越看越認真。我彷彿投身到了古代，體會了一場場的戰士，一次次的改革。到了晚上十點多，我才滿足地合上書。心想：中國文化果然是博大精深啊!
欣賞文學作品可以提升你的個人教養和文化水平，可以瞭解中華的文化，體會古人的豪情壯志。
以欣賞為話題的作文
以欣賞為話題的作文（一）
世界上本不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
同一棵樹，有的人看到的是滿樹的蓊蓊鬱鬱，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。仰望同一片天空，有人看到了烏雲朵朵，而有人卻看見那藏在烏雲後的太陽。學會欣賞，你的周圍才更加美麗；學會欣賞，你的生活才會更加豐富多彩。
因為擁有欣賞的眼光，才有東坡那“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；才有王維那“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾；才有陶淵明那“採菊東籬下，悠然見南山”的恬靜。學會欣賞，便發現身邊充滿了美景。
學會欣賞，不僅僅是學會欣賞美景，還要學會用欣賞的眼光看待周圍的人和事。
美國南北戰爭初期，林肯總統在危難之時，毅然任命了酒鬼格蘭特為北軍將領。當時輿論大譁，人們説“昏君”用“庸才”，北軍完了。好多人晉見林肯，説格蘭特好酒貪杯，難當大任。林肯不為所動，堅持任用格蘭特，而結果證明，正是由於對格蘭特的任命，才成了美國南北戰爭中北軍取勝的轉折點。林肯懂得欣賞格蘭特的優點，才有了北軍勝利。是呀，我們應該看到別人的閃光點，而不是因為別人有缺點就否認，世界上哪有十全十美的人呢？只有學會欣賞別人，才能真正看到他人的價值。
我們不僅要學會欣賞，還要學會接受別人的欣賞。任何事物都是兩面的，我們切忌“捧殺”！傷仲永的故事不就是不會接受欣賞的惡果嗎？現在也有許多神童被埋沒的教訓。面對他人的欣賞，我們應該要反問自己：我為何被欣賞？這樣你便可以發現自己的長處。我配不配這樣的欣賞？這樣你又可以認識到自己的短處。向周圍看去，到處都是可欣賞之人，你就能持久進步。
學會欣賞，換個角度思考問題，學會去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手，他便是你努力的動力；欣賞你遇到的困難，它就不會再是你的絆腳石，而是通往成功之路上的一塊基石。學會欣賞，你會發現，世界在對你微笑。
學會欣賞吧，你才會不斷進步；學會欣賞吧，你便可以乘風破浪，勇往直前！
以欣賞為話題的作文（二）
從古論今，影響我們這羣城市裏最渺小的平庸人，無非就是一些了不起的名人了。而我今天要説的`，恰巧就是這些人，這些改變人類集體命運的偉大人物。
先説説在軍事方面鄙人最欣賞的一位長官――隆美爾。即使他在二戰時為元首效力，但這絕不影響他在我心目中絕高的地位。隆帥有着“沙漠之狐”的美譽，他也是歷史上一顆奪目長存的星，按照現在的話説也就是“低調奢華有內涵”了。不得不説的，還有他精妙的戰術令人歎服。以上應該就是他吸引我的原因了吧。
南非的黑人領袖曼德拉也是我欣賞的人物之一。他的毅力是常人不能達到的，這種執着的精神感染着飽受屈辱與壓迫的黑人們，讓來自人民的力量得到了又一次的昇華。由此，我又想到了詩人海子的一句名言：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想。”曼德拉在羅賓島被監禁的那些艱苦日子裏，還能寫出一本融聚着無限正能量的自傳體《漫漫自由路》，這也體現出他崇高的精神品質。南非國父，誰與爭鋒？
論我大天朝的能人異士，最屬我意的便是明國時期的大文豪魯迅先生。()主要的原因是他的幾篇文章歎出民間疾苦，世態炎涼。《藥》和《狂人日記》在我眼中最為優秀。先生的文章一般都有兩層含義，而這些文章中的字字句句都表達了他對祖國的一片熱枕與憂國憂民的內心痛苦，讓我從中感受到了他熾熱發燙的心。如果説是魯迅先生推動了當代文學的發展，不如説是當時的社會背景影響了他的一生。我認為，他是筆桿上的勇士。
最後一位，想必大家都熟悉，那就是我們自己。我們可以通過自己的努力與夢想來改變自己的命運，就算沒有寬裕的家境，沒有天才的頭腦，但我們擁有精神財富。靠自己的雙手去挖掘遠比容易得到的要寶貴和實在。“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”其實，超越自我才是對自己真正的欣賞。
我們可以去欣賞，也可以去超越，當然如果你有這個本事的話。
以欣賞為話題的作文（三）
我是一朵雲，天真。
不想煩惱，不想痛苦，從不向健康是什麼，更不知學習是為了什麼，我快樂的上課，更快樂的下課，再快樂的休息和放假，害怕老師拖堂，更害怕老師打罵，我會哭，也會笑，不想着離開父母的懷抱，只是想着外面的世界像陽光，像彩虹，像鑽石，多姿多彩，無憂無慮。
不知為什麼，我好懷念過去的開心和灑脱，不懂什麼叫社會，不懂什麼叫人生，媽媽罵，我聽，爸爸誇，我笑，那時的我就像一根潔淨的白鞋帶，天真，無知，欣賞自己的可愛！
我是一星月，渺小，無力。
全想煩惱，全想痛苦，不想思考健康是什麼，不想試着談論學習是為了什麼，我無法快樂的上課，無法快樂的下課，更無法快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我不會笑，也不會哭，只想着離開父母的懷抱，只想着媽媽嘴中那個人情世故和無比險惡的社會，像黑布，像牢籠，像烤箱，毫無情趣，毫無快樂。
不知為什麼，我多了幾分沉靜與思考，拉住窗簾，閉上門窗，聽着那些自以為不錯的歌曲，幻想着未來，是會考失敗，還是自甘墮落；幻想着如今，是悲傷不斷，還是前途渺茫。我多了幾分惆悵與擔憂，不懂擔心什麼，也不願去想擔心的到底是什麼，儘管事事都去做，卻從不想着做好。那時的我就像一根打了一個結的白鞋帶，渺小，無力，欣賞自己的惆悵！
我是一輪日，耀眼，明媚。
忘記煩惱，忘記痛苦，開始思考健康是什麼，開始探索學習是為了什麼，再次快樂地上課，再次快樂的下課，再次快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我會哭，也會笑，只想着離開父母的懷抱，只想着外面的世界像陽光，像彩虹，像鑽石，多姿多彩，無憂無慮。
不知為什麼，似乎豁達了，似乎想通了，現如今的我，不逃避，不放棄，敢於去拼搏這個複雜的人生和環境，我要抬頭，我要抬頭！現在的我就像打了許多結的白鞋帶，結實，堅強，欣賞自己的勇氣！
回首過去的我，一波三折，就像一條摸爬滾打的鞋帶，只有疙瘩越多才會越來越精彩！哦，欣賞自己，真好
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