俗話説得好：“滴水之恩當湧泉相報。”紅燭是多麼美麗啊！不是它的形狀美，而是它的精神深深吸引着我們。
老師就像紅燭老師一樣，燃燒着自己，照亮別人。當班裏有人的成績總與後幾名招手。老師不是眼睜睜地看着他們的成績一天不如一天，而是讓他們每節下課就到老師那兒去讀課文。天空是那麼藍，雲朵是那麼白。微風輕輕地吹過，飄動着我的長髮。夜晚開始吞噬着整個城市的上空時，一切工作都將結束。有人會回到家裏美美地吃上一頓；有人會上上網，輕鬆一下；有人會享受優美的音樂。站在窗户前，城市的燈火如繁星一般璀璨。只是，遠處的一盞極為普通的燈讓人望而生情。那是我們敬愛的老師在批改我們的作業，看似平凡的舉動確實讓我們感動萬分。有時候，老師會在上課時點你的名字，也許看到我們犯錯，就批評你幾句。我們一些懵懂的少年，是否感到不耐煩不開心呢？應知道老師一定是為了學生好。若不是，他們早就視而不見了，又怎麼會耐心的教育你呢。
當我考到好成績而驕傲時，是老師，你這位智慧的老人告訴我：世界並非我所想的那樣渺小，山外青山樓外樓。有多少大自然的祕密需要我們去探索，有多少豐富的文化需要我們去研究，有多少神祕的奇蹟需要我們去挖掘……在您的幫助下，我，一個井底之蛙終於跳了出來，找回了屬於我的那棵智慧樹，慢慢地生根，發芽，成長。是老師，您這位智慧的老人告訴我，雄鷹要在峭壁上展翅，蛟龍要在驚濤駭浪中騰躍，駿馬要在高原峻嶺中奔馳。然而，我發現，老師您那一頭烏髮變了白髮。那辛苦的皺紋悄悄爬上你的臉龐，那雙清澈透明的雙眸開始模糊了。您用自己的光和熱，照亮了我前進的道路，卻熬盡了自己的心血。
謝謝您，老師！是您，為我們演繹了您生命中最華美的篇章；是您，用智慧的火花燃起了我希望的光芒；是您，讓我擁有了前行的動力。
在普通人眼裏，教師只是一個普通的職業。但是你見過這些場景嗎：學生放學離開學校，老師默默的呆在電腦前備課；團體活動或演出前，老師們一遍又一遍地互相指導、陪伴；當畢業季來臨，學生一個個離開學校的時候，老師默默的留下了眼淚。這個看似平凡的職業卻傾注了難以想象的努力和汗水，是如此的艱辛和艱難！幸運的是，每年都有一個特殊的日子來紀念這一切。那天是教師節！
教師節那天，在沸騰的校園裏，許多學生手拿禮物，裏面裝滿了他們對老師的問候。他們在老師不在的時候一個個躡手躡腳的走進辦公室，悄悄放下禮物和對老師的感激，然後一陣風似的跑了，只留下一桌子的禮物靜靜地躺在那裏，滿滿的期待，等着老師發現這些驚喜。想象一下老師打開禮物時的感受，孩子們的臉上洋溢着喜悦。
有人可能會問，不送禮物的學生不就沒有感恩之心嗎？當然不是，他們是在用實際行動證明——的好表現才是最好的禮物。孩子們一看到老師走進教室，就統一地向老師致以誠摯的問候。上課時，同學們聽得比平時認真專注：小身體挺直，就像一棵小松樹；聚焦的眼睛比星光還亮，明亮的讀書聲和響亮的回答聲在樓道里久久迴盪。這一天，老師們的臉上總是掛着微笑；這一天，學生們的心裏總是充滿熱情。
教師節是教師努力獲得回報的一天，也是學生學會感恩的一天。這一天是我們永遠珍惜和銘記的一天！它不僅教會我們記憶，也讓我們明白感恩每天都在流動。
幾年來，是老師教給了我們知識，幫助我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養成一名優秀的學生。而老師眼角上卻添了條條皺紋，每當看到老師那明亮的眼睛裏的血絲，我心中總是充滿對老師無限的崇敬。老師給了我多少愛多少關懷啊！
有一次，我生病了，幾天沒有上課。是我們的老師放學後拖着疲憊的身子來給我補習功課，使我的學習成績沒有因此而下降。我非常感激我的老師，心裏暗暗下決心，一定要好好學習，來回報我的老師。
老師，您對教育事業是那樣熱愛，對工作是那樣認真，對同學們是那樣關心。老師，您的學生從心底裏深深的愛着您！在教師節來臨之際，祝您節日快樂！
每一個人都有他不一樣尋常的記憶，有一些記憶會隨着年華的流逝而被淡忘。可是有一些記憶我們永遠不會忘記、永遠都不會。
不曾忘記，是誰牽着我們的小手，帶領我們步入知識的殿堂。是誰給我們掛上鮮豔的紅領巾，使我們成為那神聖隊伍中的一員？是誰一筆一畫地教我們寫字？是誰時刻不忘對我們的教誨？是誰？
是您，教師，親愛的宋教師。
五年前，我們第一次踏入這座學校，踏入這神聖的天地。您總是微笑着告訴我們這樣做事正確的。我們這些幼稚的幼苗，天天理解着愛與知識的澆灌。
一晃兒，整整五年過去了，這期間，學校就像是我的第一個家，教師就是我的親人。
記得五年級上冊期末的時候，一天天接近的考試日期，讓學習生活充滿了緊張。一次，宋教師正在講解一張試卷，我專心致志地聽課，無意間一抬頭，發現宋教師的眼角有些異常——右眼看起來特別紅。觀察了幾次後，發現竟然是因為嚴重的充血。宋教師啊，您為我們總是不分晝夜地批改着一沓沓試卷。您這都是為了我們啊！
還有一次，我們正在安靜地寫着作業，忽然您劇烈地咳嗽起來，咳得面紅脖子粗。這一切，我們都看在眼裏。宋教師，當時我們每一個同學的心裏都為您捏一把汗那！您為我們幾乎耗盡了精力，我們該怎樣報答您呢？我們要用心去報答，用一顆感恩的心。
在人的內心深處，有一塊“魔力橡皮擦”，這塊橡皮有哪些用途是：當人改正錯誤的時候，“橡皮擦”就會把你的錯誤擦掉。
王偉是大家班成績優秀的同學，可近來，王偉上課總髮呆，作業也常常拖拉，即便寫完作業可還是字跡潦草，沒對幾個，成績一落千丈。老師看在眼裏，急在心裏，趁着晚上空閒的時候，給王偉的爸爸媽媽打電話知道狀況，才得知王偉這一陣子喜歡上網咖，還有時罵爸爸媽媽，第二天，王偉被老師叫過來談話，才知曉緣由，一次考試，王偉沒正常發揮，考得不是非常理想，心情本來就低落，加上爸爸媽媽的一頓罵，心情糟糕透頂了。王偉漫無目地走着，走着，不經意，來到一家網咖，就想去玩一下，釋放我們的重壓。玩了一會兒就迷上了一種《LOL》的遊戲。從此，王偉無心學習。老師聽完這部分對王偉説：“你不要傷心難過。這件事情，其實你爸爸媽媽也有責任，不就是一次考試嗎，下次努力就好了。這件事你也有責任，即使你心情不好，可以來找我聊聊天呀！”王偉感覺老師説得很有道理，就不去網咖了，並且向爸爸媽媽道了歉。從此將來，無論什麼考試王偉都能考第一。這個時候，“心靈的橡皮擦”把王偉的壞問題擦去了。
李力是大家班上有名的“衞生破壞機器人”。又是一次大掃除，與先前一樣不見李力的蹤影。但，大家才掃完，只見他踏着小碎步，拿着一張雪白的紙撕碎，然後，拋到空中説：“天女撒花，天女撒花！”正巧，老師來檢查大家有沒打掃乾淨。看到地上這樣多的碎紙，問道：“這是哪個乾的？”李力跟着老師來到辦公室。老師不問李力為什麼要弄髒地板，而是問：“你想要當衞生委員嗎？”“當然想！”要知曉，當“官”可是李力做夢都想的。“好，目前你就是衞生委員了，將來就由你帶領同學們搞衞生了。”剛開始，李力熱情十足，可日漸地感覺太累了，就想“離職”。他來到老師辦公室，説明自己不想當衞生委員。老師問：“目前你知曉同學們勞動的辛苦了吧！”“嗯！老師我知曉了，我不會破壞衞生，而且會主動幫同學搞大掃除的。”之後，每次大掃除都能看見李力忙碌的身影。這個時候，“橡皮擦”把李力的壞問題擦去了。
“心靈的橡皮擦”你是大家心靈的守護神。大家會多用你，叫你忙不過來，不斷提升大家的道德素質！
老師，您的愛如春天裏和煦的風兒，每一屢、每一絲無不充盈着我敏鋭的呼吸，促使我努力地把理想種子擲入五彩而又炙熱的陽光中，去感受花開的璀璨。
老師，不知您可曾記得？那是一個大雪紛飛的冬日，我按耐不住蠢蠢欲動的心，將走廊上的雪擲向路過的同學，同學們的驚叫聲讓我覺得無比過癮。就在我“樂此不疲”的時候，一雙手擒住了我，我回頭一看，您不知什麼時候出現在我的身後。雖然知道自己做了錯事，但倔強的我還是面帶着一絲不屑站在您的面前。您眉頭緊蹙，平日裏和顏的眼睛變得那麼深沉；您深深地歎了一口氣，似如一位含辛茹苦的母親沒有為教育好頑劣的兒子而自責。看着您跌入深谷的眼睛，我的心也不由自主地沉到了湖底。
該自責的是我啊，老師！我總是將您的話語拋之腦後，總是圖一時的快樂而不斷犯小錯，那一天我第一次為自己犯下的錯誤而羞愧。您還是沒有罵我，用您温熱的雙手，輕輕撫摸着我的頭。您那温和的目光，讓我緊繃的臉如花兒般舒展開來，我倔強的心扉次第打開。你撲捉到了我細微的舉動，您笑了！您説，你很聰明，就是頑皮了些，只要多點自我約束，就會成為一個好孩子。是的，媽媽也跟我説過這樣的話。每一個孩子無論有多麼調皮，但在母親眼裏總歸給他的孩子留着一個“好孩子”位置。老師，您就像是我的媽媽一樣，耐心地等着我的“迴歸”。我第一次在您的面前落淚了，淚水濕潤了臉頰，順着流進了心裏。老師，您就像是春天裏拂過的暖風，帶給我勃發的動力與信心。
老師，不知您是否記得？當您問詢我們誰願意參加 800米 長跑時，同學們都面露難色。“孩子們，難道你們就這樣放棄？”您用清亮的眸子環視着教室的每一個角落。當我舉起來手時，您笑了，笑容裏有欣喜，有欣慰，有鼓勵。從此，我迷戀上了長長的跑道。在霞光初染的清晨，我張開雙臂，迎接初升的朝陽；在濛濛的細雨中，我邁開雙腿，擁抱淒冷的風和雨。比賽那天，我努力地向前飛跑，但最終還是落後了。當我灰心喪氣地回到教室時，您的眼睛裏沒有批評，有的只是安慰。您用笑容告訴我：“路是腳的夢想，腳是路的實踐。努力地付出，是自我價值的有力證明。”老師，您就像是那温暖的春風，拂過我的稚嫩的心，帶給我再次戰勝困難的勇氣和決心。
花兒因為春風的吹拂而奼紫嫣紅，五彩斑斕；柳葉因春風的掠過而婀娜多姿，形態萬千。老師，我們因你的付出而悄然綻放，散發出濃郁的芳香，瀰漫在人生的旅程之中。
教師節是教師的節日。教師這個職業神聖而偉大。老師默默付出，不求回報，值得我們尊敬。作為一名學生，你應該感謝你的老師。教師節，老師收到我們的祝福，會開心好久。所以，讓我們感謝老師，祝福老師。
班上的每個老師都值得我們感謝和尊重。我們來看看老師的優點。班主任——和老師都是負責任的老師。負責任不好嗎？當然，所以我們應該明白我們的老師也很關心我們的同學。數學老師——剛教過我們，但是看得出她是一個很善良的老師。老師——，英語老師，對同學也不錯，是個善良的老師。——物理老師剛教過我們，但是我們看得出她不是一個嚴格的老師。生物老師——朱老師剛剛教我們，也是一位可敬的老師。地理老師——寧並不嚴厲，但是一個和藹可親的老師。歷史老師袁老師對同學非常和藹可親，值得我們尊敬。政治老師李先生通常很嚴格。所以在大家心目中，他是一個很嚴格的老師。其實李小姐也很善良很善良。還記得李老師説過她和同學一起過中秋節嗎？想想吧！再説説以前的美術老師。新來的美術老師高老師——上了一課，還是不懂。美術老師李先生是一位難得的好老師。她漂亮，善良，温柔。我在課堂上又説得很好。是個好老師。音樂老師——康是一個對音樂和人生有獨到見解的老師，但他也很優秀。
我們班以上老師哪個不值得我們尊敬和感謝？教師節屬於他們。我們可以通過發送祝福讓他們開心。所以，我們説：老師！教師節快樂！
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