寬容別人，其實就是寬容我們自己，每個人都有犯錯誤的時候，一個不肯原諒別人的人，別人也不會原諒你。多點兒對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一份友情，多了一點兒空間。再有朋友的人生道路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨，有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點温暖和陽光。
做人，要寬容，其實，寬容的人生永遠是一片晴天。
我曾讀過這樣一個故事。
有一個朋友和老闆去餐廳吃飯，服務小姐的態度很不好，臉上沒有半分笑容，朋友很生氣，要投訴她，卻被老闆制止了，老闆説，也許她失戀了，也許她剛剛被上司指責過，總之我們應該原諒她。
“不管什麼理由，她不該影響工作，都是她的錯。”
“是的”老闆意味深長的説，“正是因為她全錯，才需要你的寬容。”
朋友説了一句讓老闆噴飯的話，“沒想到你還有傻根精神。”
“所以我是頭兒”，老闆笑着説：“你是我的員工。”
多一些感激，多一些寬容，多一些輕鬆。而把這些總結起來，就是多一些慈悲。
在我們感到不痛快的時候，感到人生無望的時候，我們能不能走到窗口，去看看行色匆匆的人們，去想一想別人的痛苦。
朝窗外看的人是歡樂的！至少在理解與寬容的世界裏，有更輕鬆的呼吸和更新鮮的空氣。
對於別人的過失，必要的指責無可厚非，但能從博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩。從寬容之心諒他人之過，做世上寬容的人。
所以，做人要寬容。
寬容，可以使人交到朋友；寬容，可以得到幸福；寬容……屠格涅夫曾經説：“不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。”西德尼·史密斯説：“生活中有許多這樣的場合﹕你打算用忿恨去實現目標，完全可能由寬恕去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。”李斯特是一位音樂家，他也曾經有過一件寬容別人的事例。
有一個姑娘要開音樂會，在海報上説自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣着説，冒稱是出於生計，並請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，並加以指點，最後爽快地説：“大膽地上台演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣佈，晚會最後一個節目，由老師為學生演奏。”李斯特在音樂會上彈了最後一曲。
不僅在音樂家李斯特身上有過這樣的事例，在我們身邊也有許多這樣的事例。
小時候的我，喜歡花，經常拿着一個籃子去採花。有一次，我把採來的花放在陽台上，讓花兒感受着陽光的温暖。可是一不小心，碰倒了妹妺最喜歡的小毛熊。雖然我向妹妹道歉，但是妹妹一點也不領情，反而把我的花拿走了，那可是我辛辛苦苦釆了一個星期的花，竟然被妹妹這樣大搖大擺的拿走了。要是在平時，我一定會怒氣衝衝地把花搶回來。可是這一回，不知有什麼力量牽引着我，使我沒有這樣做。過了一會，我便聽見妹妹的哭聲。我急忙跑過去一看，原來是妹妹被玫瑰刺扎傷了手。我才恍然大悟想起來。前幾天，我找到幾朵玫瑰花，就把花連同枝條摘了下來，枝條上面有玫瑰刺，估計是妹妺在玩玫瑰花時扎到了手。我單時忘記了仇恨，原諒了妹妺，並幫她包紮好。妹妺慚愧的低下頭，向我道歉，並將花還給了我。我露出笑容。那時我才明白，寬恕別人，自己也會得到快樂。
理解寬容，學會寬容，寬容是瀟灑處世的精髓，寬容是你永保魅力的一道永恆的風景。
有人説，寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一朵鮮花，給人帶去歡樂；寬容是座橋樑，可以溝通人與人的心靈。
我遇到過幾個例子，也充分證明了寬容的偉大。
一次，公交車上，人很多，一位女士在一個大轉彎時不小心踩了一個男士的腳，她趕緊回頭説：“對不起，我不是故意的。真的很抱歉。”男士笑笑説：“沒關係，沒關係，其實是我的腳太大了，擋住你了，應該是我跟你説對不起。”只聽“轟”的一聲，車內笑聲一片，也緩解了那位女士的尷尬。最後，兩人互謙互讓的下了車，這件事也圓滿結束了。大家想一想，如果當時男士是一片兇狠，罵罵咧咧，那女士就有可能惱羞成怒，與他吵起來，最後鬧得雙方都不愉快，整車想的人都會不舒服。
由此看來，寬容可以使人與人之間變得更和諧，更美好。記得還有一次，我正在一個商店買東西，一個30歲左右的女士正在選購東西時，腳一滑，手中的蛋糕一下摔在了地板上，弄的滿地都是。女士剛準備賠錢，不料那那商店老闆説：“沒事，是我們的地板調皮，搶您的蛋糕吃，希望您不要在意。”女士聞言，笑了，特燦爛。並且，因為老闆寬容的行為打動了她，她決定好好“報恩”於是買了好些東西才離開。你看這就是寬容的力量，使人不得不折服。
寬容在很多時候是一種修養，一種品德，一種大度。
因為寬容，當廉頗和藺相如作對，藺相如笑而避之，才有了後來的“負荊請罪”這一説。也因為不寬容，卓越的軍事家周瑜嫉妒諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的歎息，最後落了個吐血身亡的下場。寬容有着無窮無盡的力量，有着特別的魅力，當你踩在紫羅蘭花上時，它卻留給你一路芳香。
寬容它就是一束陽光，可誰又能抗拒陽光呢？
老師評語：本文利用了幾個事例，便描繪出了寬容的偉大、温暖，以及人與人之間美好的情誼。
昨天晚上，李婷來我家和我一起玩。
我們在玩老師和學生的遊戲。
李婷當語文老師，我當數學老師和班長。因為我表現更好，所以就讓我當班長。體育也是我來帶隊，沒有體育老師。其餘的課也就不上，因為太少人了。
上完了幾節課，下課了。休息的時候，李婷把我的語文書放到她的嘴巴上面，她的口水都弄到我的語文書上面了。
我看見了，非常的生氣，就大聲的對她説：“你幹什麼，把你的口水都弄到我的語文書上面了。”她聽見了，愣了一下，就放下我的語文書走了。
李婷走了後，我覺得很無聊，就叫爸爸陪我玩。
爸爸就説：“哪個叫你對人家這麼大聲的講話，兇巴巴的，把人家氣走了。你就不能寬容一點？人人都有缺點和優點，我們要發現別人的優點，寬容別人的缺點。以後不要動不動的就大聲的訓別人，人人都有自尊心的，人家又不是聾子。”
聽了爸爸的話後，我受到了很大的啟發。我有時真的很急躁，動不動就會對人發脾氣。以後我不管對哪個人説話，無論是同學朋友，還是父母老師，我都會學會温柔的對待，不會像以前那樣大聲的兇巴巴的樣子了。
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