書籍是人類進步的階梯；書籍是人類知識的總結；讀一本好書，就像和許多高尚的人談話……我最喜歡讀的書便是陽光姐姐寫的《做好學生有點累》。
《做好學生有點累》講了兩個小故事，一個故事是《做好學生有點累》，主要講了：蔡一心是大家眼裏的“好學生”她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲，甚至當她犯了錯誤時，老師也會盡量護着她。但是，做為“好學生”她卻感到自己並非如別人所想的那麼輕鬆和快樂。同學們的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自已活得好累……她的同桌冬瓜大總統所獨創的句子使她哭笑不得；科學老師説出的兩個惡毒的字—“墮落”使她感到十分的傷心……都是她嚐到了酸甜苦辣的“味道”。
第二個故事便是《“瘟神”表妹來我家》主要介紹了：“摳門男孩”李彥寬有一個孩子氣十足的媽媽，這個媽媽喜歡給自已買衣服、喜歡化粧，從不幹家務，從不過問孩子的成績。更過分的是，媽媽竟然熱心腸地領來了一個“表妹”在家裏住。李彥寬雖然時不時地整這個“表妹”，卻也不得不在學校和家裏為媽媽收拾一些“殘局”。使他十分苦惱的是，他媽媽經常在不該花錢的地方亂花錢，每個月卻只給他少得可憐的十元錢當作零花錢……
這兩個故事中，我最喜歡的便是《做好學生有點累》。一開始讀這本是的時候，我很贊成蔡一心的看法：好學生被家長寵着，老師護着。可我越往下看，我就發現了：好學生所付出的努力是我們平常人的好幾倍。好學生從不違抗老師、家長的命令，都只是滿口答應，逆來順受。家長們對他們的期望過於太高，總是讓他們考全班第一。這樣一來，雖然他們的臉上都是“光彩”，而受苦的卻是自已的子女。在學校裏，老師不管他們犯了什麼錯誤，都是儘可能的護住他們。這樣一來，不僅對他們沒什麼好處，反而一遇到什麼困難，便會十分的脆弱。所以“好學生”有時候真的覺得自已活得很累，他們寫作業、考試、預習、複習……哪裏敢放鬆和馬虎一下呢？
多讀書就像交了一個益友；多讀書不僅可以增長更多的知識，還可以開闊視野，陶冶情操，所以我們應該好讀書，讀好書！
一本好書，就如一杯好茶，細細地品，慢慢地體會，就能使人豁然開朗，回味無窮。而《狼王夢》一書更讓我倍感深切。
“砰”一聲巨響，紫嵐緊抱着老鵰墜落在陰暗而又荒涼的石灘上。紫嵐處在老鵰的下方，它的脊背先落地，正好砸在尖尖的巖石角上，所有的肋骨都被折斷了，心臟也停止了跳動，但四條狼爪仍緊緊地擁抱着老鵰。
看到這一幕，我的心像蜘蛛網般複雜交錯，思緒有點兒混亂。鮮血像流水般淌在我眼前，是那樣悽慘，那樣悲壯！紫嵐為了黑桑，為了女兒，為了子孫，它不得不這樣做，不得不犧牲自己，換就要出生的幼崽們的平安，不讓黑仔的悲劇重臨於自己的子孫身上。這一幕，我為紫嵐感到不平，它付出了這麼多——容貌、時間、精力……到頭來卻是竹籃打水一場空，枉費了它多年傾注在孩子們身上的心血，理想總以失敗告終。也不禁使我對它產生了憐憫。
為什麼紫嵐的付出、美好願望竟會變成現在這種情形？這個問題使我百思不得其解。某一天，我無意間聽到一個同學低落地對另一個同學説：“我的媽媽總是讓我學這學那的，而且學了一會兒就停，總罵我什麼都學不成，學了跟沒學差不多……”聽到這兒，我似乎悟出了一個道理。
紫嵐希望能把自己的孩子培養成狼王，能夠居高臨下，這種期盼是所有母親都會有的，但紫嵐卻過於急於求成，一心只想完成黑桑留下的遺願。俗話説得好：心急吃不了熱豆腐。只有一步一步、腳踏實地地去爭取自己想要的東西，才能有巨大的回報。人也一樣，越是急，事情做的就越糟，不能只想着結果，忘了過程，抱有一步登天的愚蠢想法。
對於紫嵐，我又更換了一種態度，為它對孩子們的愛而感動；為它剛開始對孩子的偏見而氣憤；為它對子女的教法而哭笑不得；為它對黑桑的忠誠、真心而敬佩……
書，帶給了我多少驚喜，因為它，人類才能向文明更進一步，走向今天的繁榮昌盛！
在頁面上，由一個個筆畫而組成的文字不再是簡單的文字，而是一個個富有魔力的精靈，從作者筆下溜到了頁面上，在我眼前演繹了一幅幅生動別緻的動畫。
我喜歡書，不是一天兩天的事兒，而是一輩子、一輩子！永遠不止息的閲讀，讓黑白的人生增添色彩！
高爾基説過：書是人類進步的階梯。我們都知道讀書是一種享受也是一種快樂。我喜歡好書，因為每一本好書裏都藴含着深刻的道理。從中，我們可以學到許多知識和本領。
我喜歡看的課外書有很多，有《安徒生童話》、《格林童話》、《小故事大道理》、《名人傳》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《作文》……但是，我最喜歡的還是《十萬個為什麼》。《十萬個為什麼》的內容豐富。它不僅能鞏固同學們在課堂上所學的知識，而且使同學們每天在課餘之時，可以瞭解變幻莫測的宇宙故事，豐富多彩的地球奧祕，千姿百態的植物王國，妙趣橫生的動物世界，日常生活的科學道理和五光十色的人類社會。比如：地球是怎麼形成的，太陽為什麼會發光，計算機為什麼會“生病”等等，這些精彩的內容深深地把我吸引住了。從閲讀《十萬個為什麼》開始到現在，我學到了許多知識，也解開了心中不知多少個問號。這套書深深地吸引了我，它幫我開闊視野，增長知識，但是書中還有好多知識我看不懂，我一定努力學習，不斷進步，用知識充實自己。
我最愛不釋手的書是《伊索寓言》，讀了他不僅讓我學到很多知（）識，還明白了很多道理。
其中有個故事叫《狐狸分肉》，講得是兩隻小熊得到一塊肉，想分了它，可總覺得自己的肉分得小覺得不公平。狐狸假惺惺幫忙分肉，可每次都在大的那塊上咬上一口，直到兩塊肉都小的可憐，兩隻熊才傻了眼。在生活中，我們有時也會遇到劃分不公的事。讀了這個故事讓我明白了不能只顧自己的利益而聽信別人，讓壞人有可乘之機。這樣的寓言故事還有很多呢，像《守株待兔》使我明白了做人如果只顧眼前的利益而不勞動，不努力，那麼就不會有好結果；還有《狐假虎威》講的就是利用別人或串通別人以得到自己的利益，教育我們要踏實努力，做一個誠實的人……
讀了《伊索寓言》讓我真正體會到——“讀一本好書就像和許多品德高尚的人説話”一樣。《伊索寓言》裏的故事也是一篇優美的小文章，多讀就多積累了很多寫作知識，對提高作文水平也有很大的幫助。
最後，我要告訴大家多讀課外書，不但可以增加知識還讓我們懂得了一些道理，所以我建議大家要多讀課外書。
我和書已經打了很久的交道了！可以毫不誇張地説，當我還在媽媽肚子裏時，就已經和書結下了不解之緣——開始用耳朵“看”書了！
很小的時候，每臨睡前，我總不忘記抱起那本《365夜故事》，伴隨着媽媽柔柔的聲音進入甜甜的夢鄉；玩耍的時候，我也喜歡摸摸那本書，隨便翻起一頁，學着媽媽的樣子，“咿咿呀呀”地念起來，逗樂了在一旁的媽媽……
《365夜故事》——在我幼小的心田裏播撒下了閲讀的種子。
也許喜愛看書的人，好奇心都特別強。記得幼兒園大班時，爸爸帶我到科技館參觀，我一進門，就被牆上那一幅幅“動物進化”碩大的圖片深深吸引住了。“爸爸，那是什麼？”我驚奇地望着眼前這個完全陌生的生物問道。“它叫恐龍，是一種已經滅絕的動物。”爸爸彎下腰對我説。“恐龍？”我在心裏默唸幾遍。隨後，一連串關於恐龍的問題拋向爸爸。我用渴望的眼神望着爸爸，他只是摸摸我的頭，笑而不答……
等參觀完了，爸爸帶我來到書店，鄭重地對我説“孩子，你想知道的所在答案都藏在了這些書中！”爸爸從書架上取下了一本《恐龍大世界》。我雙手接過，“好沉呀！”小小的我第一次被書的力量震撼了！
《恐龍大世界》——我的閲讀大門從此打開。
時間過得真快。轉眼，我已經四年級了。我們班級也有自己的圖書角，每學期開學，我都會精心挑選幾本好書並小心翼翼地將它們放進“小書櫃”。望着“小書櫃”鼓鼓囊囊的肚子，我和同學們別提有多開心了！每當中午，完成作業時，“小書櫃”就像一塊大磁鐵把我們都吸引過去。我像一隻飢餓的“書蟲”，盡情地享受這書香；又像一個樂者，津津有味地捕捉着從中飄出的一串串音符……
“唉！又慢了一步，《昆蟲世界歷險記》又被借走了！”許多同學抱怨着。咦！這個書名好熟悉？那不正是我最心愛的那本嗎？想當初我可是費了不少口舌，才讓媽媽給我買下來的。哈哈，看着我推薦的書被同學們不斷傳閲，我感到特別高興，我也因此特別受同學們的歡迎……
原來，一本好書可以帶給我們這麼多快樂……
書，我喜歡你！
剛剛換到這本書的時候，我很為難。因為打開繪本，每頁除了一副圖畫外再就是簡短的一句話。我絞盡腦汁也想不出該怎麼來給牟牟講解這本圖書。
在第一天的時候，我就按部就班的講着，我能感覺到牟牟聽的也不是很感興趣。到了第二天，正看到小猴和一個雞蛋在一起看書的這一頁，我無奈的對牟牟説，你給媽媽講一講吧，媽媽也想聽故事。沒想到的是牟牟説的跟我講的竟是成全不同的版本——一個雞蛋男孩和小猴在一起講故事，雞蛋男孩的書被小猴搶走了，雞蛋男孩很傷心，雞蛋男孩想搶回他的書來。小猴説：“你不會看，還是我來給你講吧！”然後他們就一起開開心心的看書了。他們講的是一本關於雞蛋的書，上面有煎雞蛋，還有煮雞蛋… …我驚奇的發現，原來在孩子的眼睛裏，有着許多我們大人們並不知道的精彩奇特的世界。
接下來，我按着牟牟的思維邏輯找個了頭緒。繪本再講下也就精彩了許多。小猴在太空裏尋找愛讀書的小朋友，起飛找愛讀書外星人，有地球，彩紅球，月球，在太空中飛翔，還穿着太空鞋… …。還有小紅帽的書，小猴變成了小紅帽，帶上了好看的書做禮物要去外婆家。可怕的是在半路上遇到了大灰狼… …。還有恐怖的書，小猴很害怕，它害怕它的影子，它怕它的影子會吃掉他。還有小丑的書，還有海盜的書，還有怪獸的書，還有數字的書，還有字母的書，還有胖的書，還有瘦的書… …。我和牟牟一起去探索和發現圖書裏面的奇幻世界。大多數的時候牟牟講的比我講的還要多，我很驚歎他的想像力。更甚至有時，我們能把一頁圖畫精彩的講一個晚上。我們在每一次的反覆閲讀中都能發現不一樣的精彩和樂趣。
通過閲讀這本書，我注意的以前陪孩子閲讀時太側重於文字的閲讀，只着重文字上的思考，而不曾想到觀賞圖畫時也需要思考，忽略了“圖像閲讀”。同時這本圖書還能引導和培養孩子們的讀圖的能力和視覺和觀察力。從中懂得圖書還能有很多種的分類及熱愛讀書的好習慣。
這是本值得推薦的好書！它運用豐富生動的圖畫引發了孩子們的閲讀興趣，並帶領孩子們進入書的世界。
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