國中生活是一條五彩的路，有成功、孤獨、夢想……國中也是一本百科全書，有同學之間的互助、有挫折時的堅強……剛走進中學的大門，也許會發生許多事情，但都要勇敢去面對。
在中學開學的第一天，我走進國中的大門，眼前的事物都很陌生，我慢慢地走進班裏。一眼望去，同學都很陌生，我開始感到孤獨、感到害怕，猶如來到了地獄一般。我隨着孤獨和害怕走向了我的桌位。我趴在桌子上沒過多久就有一雙手向我伸來，我猶如在飢寒的年代裏找到了温飽。我眼前一片光明，非常的高興，我一回過頭去，看見了他一臉的微笑，“你好，我們做個朋友好嗎？”他問道。我頓時高興地蹦了起來。就像從陌生的地方逃了出來，我高興地回答道：“好呀！”我一下子就有了一個朋友，然後他又給我介紹了和他關係很好的幾個朋友。我頓時有了好多個朋友。其中有一個朋友提議説：“我們剛見面，就去超市買點東西吃吧。”我們都同意了。我們一到超市門口，從外往裏看，只見黑壓壓的全是人的黑影，我們擠進超市內面了，我們蹦起來齊刷刷的一看，看見了一個看起來很好吃的東西，一口氣衝了過去。左一擠右一擠，在我們中的那個提議的人見快被人搶先了，於是大聲的叫道：“快看，那兒有更好的東西。”在這周圍的人齊刷刷的回頭一看，然後他馬上衝了過去，“哈哈，你們被我騙了，我是耍你們的，那兒什麼也沒有。”他一邊説一邊拿出卡對機器上一放，機器顯示一條英文可能是錯誤的意思。我們看了都把剛才的事丟到了九霄雲外去了，全都哈哈大笑起來了。那個搶先了的人見機器沒反映，心想：機器壞了嗎？那時他就向是丈二的和尚摸不着頭腦。我旁邊的人説：“真笨，要把卡放在這塊黑色的區域內。”那個人為了挽回自己的面子，於是説：“不是我笨，是我想逗你們開心。”“還開心，現在找急都還來不急了。”我説。他們問為什麼，我説：“你們看，快上課了。”話音還沒落下，大家都飛快的往班裏衝。
就這樣我走進了國中，開始的國中的生活。
金秋時節，我踏進了國中的門檻。這意味着充滿童趣的國小生活過去了，我迎來了具有青春活力的國中生活。
到了國中有了全新的老師和新的學科。班主任老師同時也是我們的英語老師，她非常嚴厲；數學老師的性格與國小時的數學老師很像，就是上課時帶有一些口音……。另外，國中還增加了生物、地理、歷史等新學科。
到了國中還有了新的同學。走進中學的第一天發現自己被分在了7年級1班，班上的同學都是從不同的班級，不同的學校相聚而來的有緣人。大家沒有想象中的羞澀，好像已經認識了一樣，一起聊天、一起説笑。雖然我國小時最好的朋友已經轉學了，但是我決定結交新朋友，不忘老朋友。
到了國中作息時間與國小相比也有了很大的變化。早晨7：30到校，中午1：00到校，下午也上了四節課。
中學像一個奇特的大熔爐，我要藉此機會改掉身上的壞習慣。國小時愛睡懶覺，到中學了一定要早起早睡；原來上課不聽講、愛講話的毛病也要改。另外，每一個週末，我認為都應該過好，讓週末變得有意義有價值。在週末不僅要完成家庭作業，把這一週學習的知識消化一下，還可以參加一此補習班、興趣班，做一些家務，做一個全面發展的孩子。
我相信國中生活是美好的，我的人生一定會翻開嶄新的一頁。
走進國中也許是大多數人以為快樂的地方，可是我和他們不一樣我的性格比較內向，不想他們那麼開朗，所以我在國小的同學都叫我一根筋。
來到一個陌生的城市，一所陌生的國中，一切都是那麼的新鮮。我以為來到城市裏的學校會高興一些，可我沒想到的是這裏比村裏的學校還不好，在這裏沒有了朝夕相處的同學，沒有想説什麼就説什麼的知心朋友，比在國小的科目要多，學習壓力要大，還不適應這裏的生活。有時還有一點想家。我經可能不讓自己哭出來，因為我知道爸爸媽媽花那麼多錢來供我在這一所好一點的學校來讀書就是要我學習成績好一點。
來到這裏已經一個多月了，這裏讓我明白了一件是，那就是這是一所弱肉強食的地方，如果你落後了就有被淘汰的危險，我可不相當這一個被淘汰者，所以我要堅強，這裏還讓我明白了，仙桃一中的同學都是有理想的人，有理想的人就是一個大寫的人。在這裏如果你不好好學習，就要被吃掉，被淘汰掉，好好學習，就能實現理想，就能在這個學校裏強大起來。今天我們以學校為榮，明天學校以我們為榮。
在國中的生活裏我有許多煩惱，我明白，國中的生活是一條有五種顏色的路，紅色是成功，藍色是孤獨，粉色是夢想，黑色是煩惱，黃色是光明，國中的生活還是一本百科全書，有交往中的互助，有受到挫折後的堅強，有失去後珍惜，還讓我明白，剛剛踏入國中，也許讓我一帆風順，事事順心；也許會讓我煩惱多多，憂愁不斷。不管我的經歷如何，我都會一天天長大，告別同年，走向青春期。
在國中的生活裏少不了被別人誤會，也會有被別人誤會時的憂愁。
我叫戚螢螢，今年12歲，是一個文靜的小女孩。我的名字是爺爺奶奶起的，他們只是希望我這條“蛇”能有草叢棲身，還能有蟲吃，所以從小就對我呵護備至，以致於我的身材比較胖，但並不笨拙。
我總覺得我的記憶力很不好，背書很是困難了。國小時老師讓背書，每一次任務我都會花很長時間才能背下來，所以一説背書，我都會覺得頭大。沒想到，我剛到淇濱中學，老師就給我們佈置了一個難題：把第一課的第四段背會。我一看就傻了眼，天啊！足足有十八行！這可怎麼背呀！一整天我都鬱鬱寡歡，無論老師説什麼我都高興不起來。
到了晚上，我寫完了所有作業才極不情願地打開課本，開始默背起來。一句一句的開始“啃”背，一句，兩句，三句……，終於，經過我的不懈努力，我把十三句都背了下來，只需要把它連起來就行了。可是過程並不像我想象的那麼簡單，我背前忘後，背到十點多了也沒有把這十三句話流利地背會，頭髮還被我抓了滿地都是。媽媽見狀，讓我先睡覺，明天早點起來在背，我答應了。可我躺在牀上，翻來覆去怎麼也睡不着，腦子裏全是課文：文學是人類、人類、人類……什麼來着？哎呀，怎麼連第一句都忘了呀！我使勁地敲打着自己的腦袋，嘟噥着：“不中用，不中用！”
第二天早上，我早早就起牀開始再背，眼看着時間一分一秒的過去了，到了要上學的點，我還是沒有背會。我生氣地對媽媽説：“看吧！都怨你，你昨天要是不讓我睡覺我就背會了！”我説完便摔門而去。到了學校，我緊張極了，生怕老師今天上午就提問，還好沒有。中午，吃完飯後，我再次拿出語文書，媽媽輕輕地推開門走了進來，説：“我陪你一起背吧！”媽媽先幫我理順了結構，理順完結構以後，媽媽讓我先大聲地讀一遍，然後要我試着背一遍，比早上進步多了，但還是有錯的地方。媽媽讓我背了一遍又一遍，終於背會了。晚上，媽媽又讓我複習了一遍，早上提問我時，我流利地背了下來。我終於背會了！給小組長背時，我輕鬆的過了關，並默寫了下來。我高興極了，我比一些同學背的還要快呢！
一週後，老師才進行了背誦的人數統計，我是背得比較快的呢！這次背書，我悟出一個道理：背書不能死記硬背，要有方法，我要用適合自己方法背書，積累好詞句，為以後的寫作打下堅實的基礎。説不定，我將來還能成為一名優秀的作家呢？
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，我已是一名九年級的學生了，我知道這意味着什麼，那是放棄。
七年級時，各科的老師就説過，國中不比國小，國中更多的是灑下汗水。從三門課程轉換到七門課程，意味着我們肩上的擔子更重。那時的我年少輕狂，不以為然，仍舊保持一顆愛玩的心。
八年級時，各科的老師就説過，八年級不比七年級，八年級更多的是抓緊時間，它就像是一個分界點，兩極分化會越來越嚴重。從七門課程轉換到八門課程，意味着我們肩上的擔子更重。那時的我感受到了來自學習的壓力，漸漸收起了愛玩的心。
九年級時，各科的老師就説過，九年級不比八年級，九年級更多的是放棄其他，為了備戰會考，必須心志堅定，一心一意投入學習中。從八門課程轉換到七門課程，可是我都明白，這並不輕鬆，意味着我們肩上的擔子更重。現在的我切實的體會到了來自學習、來自會考的壓力，放棄了玩的時間。
我知道，九年級是沉重的壓力。沒有了歡聲笑語，沒有了閒暇時光，只能一頭扎進書堆，遨遊在知識的海洋裏，奮力的想靠近知識的彼岸。父母不停地告誡學習要認真，九年級要收心，望着他們充滿希望的眼神，我只能加倍的努力。老師不停地告誡九年級競爭更大，不能有一絲的鬆懈，看着老師既焦急又無奈的神情，我只能加倍努力。
我知道，九年級是無止境的付出。犧牲歡聲笑語、犧牲閒暇時光，用更多的時間去學習、鞏固知識，明白不付出心血，坐等花開的後果。會考是到達目標、實現夢想的起點，我不能輸在起跑線上，只能不斷的付出。
沒有一個人會説九年級是輕鬆的，早起晚睡這是九年級學生普遍的作息規律。步入九年級，大多數的莘莘學子都會選擇放棄，放棄並不是逃避，為了夢想而放棄，我想這並不是吃虧的事情。
十年求學路，只為一朝會考。九年級不過是壓軸的第26題、人生路上的第一次考驗，傲首挺胸，沒有解不開的壓軸題。
走進九年級，我腳踏實地，在勝負面前，我會毫不猶豫。
帶着希望，帶着嚮往，我走進了我的國中新生活。在暑假裏，我已經想好了要做一個怎麼樣的國中生，現在跨入國中校園的我，正走在成為理想國中生的路上了。
與我的國小生活相比，我的國中新生活是更加值得嚮往的。畢竟我已不再是那個稚氣的國小生，也有了許多自己的想法，現在我想要像一個愛學習的學生出發了，我相信我可以改掉自己懶惰的毛病，成為一個勤奮的國中生！暢想着這一切國中新生活的可能性時，我的新同桌出現了。
我的新同桌是一個戴着眼鏡的女孩，看起來就讓人覺得她很愛學習。與她接觸下來，她的優秀鼓舞了我。她不僅成績好，而且是發自內心的熱愛學習。當我們都圍着考試的分數而努力時，她為着一個真理在努力；當我們都圍着國中最終的那一場會考而努力時，她為着她的夢想在努力；當我們都圍着老師的表揚而努力時，她為着自己的未來在努力。從與她的接觸中，我認識到自己的好好學習不過是在與自己置氣，我並沒有真正的熱愛學習，而與她的相識讓我走上了熱愛學習的道路。
我開始學着她的模樣，重新去認識我們的學習。國中的學習是比國小要多了一些難度的，在克服這些難度的同時，我逐漸發現了國中知識的樂趣，而時常與同桌的探討與交流，讓我第一次真正發現了學習的有趣。我現在在課餘的時間，也會讀書了，這一點雖是同桌一直在做的事情，但我確是跟着自己的心，到了一定的時候才自覺讀起了那些可以帶我瞭解整個世界的課外書籍。
現在我和我的同桌已經因為對知識的渴望與探索，成為了彼此的好朋友了，我相信我的國中新生活一定會越來越明亮吧！
從8月31日那天起，我就告別了生活了六年的母校、告別了授予我知識的老師、告別了兒時的玩伴與同學，成為了一名國中生。
走進國中的大門，首先入眼的是比讀國小時要長200米的400米跑道，和綠茵茵的草坪；向左邊走，看到宣傳欄、光榮榜；繼續向前走，就是4層的教學樓了；穿過教學樓，往後方前進，就會看見新建的排球場，再往左轉，就是食堂了；最後，食堂後方可以看見一片寬闊的水泥平地，那就是籃球場了……
就是這樣，大概用了半個多鐘頭，我才把這個有些陌生的校園遊覽完。它留給我的印象是：現代化的教學、完備的設施、上進的校風。
但，不知道自己新班級裏的同學是怎樣的？希望他們對人都很友好。
抱着這樣的希望，就在下午，我便踏入了168班這個新的班級，看見了新同學、新老師、新教室。這裏，有與我曾經是同學、也有僅是一面之交的同級同學、更有從不認識的新夥伴……
不管怎麼樣，大家臉上都洋溢着快樂的笑容，相互詢問着，充滿了對這新事物的好奇。
看到了活潑、積極的新同學，我又想見見新老師。不知道他們能不能把我們訓練成最優秀的集體？
帶着滿腹疑問，在（9月1日）我看到了叫我們英語的新班主任——Mr。s Chen。她雖然是個女老師，可是卻很嚴肅，對學生要求十分的嚴格。我相信，Mr。s Chen 會把我們168班帶領成為一個上進、守紀的優秀集體。
而我們的數學老師姚老師，一張方方正正的國字臉，穿得十分整潔，説話還很富有哲理，在他的教導下，我們會更加智慧。
最後，我們認識了語文汪老師，她是一位説話很温和，樂於與大家溝通的女老師。在她的感染下，大家知道了一個集體要友愛、團結、互助……
現在，我已經完完全全地走進國中，走進了一個新的學習階段，有了比以往大很多的壓力。但是，我想，國中並不是那種沉重的黑色，而是紅色，活潑的紅、新鮮的紅、熱烈的紅！
有了一個願景，我第一次正式進入國中校園，雖然我一直很想這樣做。在一個奇怪的環境中，一個熟悉的人的臉從來沒有讓我想起過。在無盡的人羣中，我仍然不僅抑制了我國中的興奮和熟悉的話語。恍惚進入整個年級實驗班的第一班（6）。我想在國小裏保持良好的作文和良好的成績，我想繼續享受這個月的日子。
然而，我沒有想到的是，在這個有才華的班裏，我只是為別人的榮耀鋪平了道路。沒人會注意到我滿是灰塵。我試圖吸引老師的注意，但一次又一次地失敗。第一篇作文經營這個問題。我的朋友王月月脱穎而出，我從來沒有想過如何解決數學問題。我們現在的數學代表周琪。我一次又一次地感到沮喪，因為普通人無法理解誤解，一次又一次地傷害了我。我受不了老師的話。我受不了老師的話。你的作文很好。這只是個問題。
我不知道如何在高中的路上繼續走下去，甚至憤恨地想，為什麼我要去六班？時間是最好的藥。它慢慢地壓平了我鋒利的心，使我的心光滑，使一切都變了。不管是班幹部的最後一輪還是什麼。畢竟，我有未來。新的門課程正在等待我嘗試為什麼它取決於那種不恰當的心理原因。當我走進國中時，我學會了跑來跑去，學會了孤獨和孤獨。我相信在未來的日子裏我會成功的。我相信我會成功的。
還在走國小的那段路程時，我以為國中是這樣理解的：“初”就是初入，“中”就是中學，合起來就是説為高中打好基礎。以前，姐姐在寫國中的作業時，總是左抱怨多，右抱怨難，可我看了姐姐的本子，並不多，也不算太難，真是有點搞不懂姐姐。
不過現在，我正在國中“沼澤”地帶走路，可我必須像小鳥一樣學會飛翔，不然稍有不慎，便會陷下去，要想站回去，那得花上幾倍的功夫啊！
剛看到十三班這片“沼澤”時，我躲在牆邊，探出個頭看着八十二位同學，而他們一齊看着我，我頓時有些尷尬，可必須得進去。我抓着衣服慢慢地走在講台邊，看看有麼有認識的朋友，很可惜，只有一個稍微熟悉的人——符琪，她是我國小時最好的朋友的表妹。班上沒有一個空座位，所以我跟符琪和另一個同學擠一張桌子。班主任開始就跟我們點到。同學們的名字真是稀奇古怪，有的人叫“河苗”，有的人叫“揍天玉”，有的人居然叫“唐指揮”……我想這是因為環境換了的原因吧！
説到環境，五中建作文了一棟新的教學樓，看起來像一家公司，很氣派，而且有停車場呢！還有兩棟教學樓合在了一起，只有幾面牆之隔，我想，是怕有太多同學打鬧吧！八年級的教室裏全是又新又結實的桌椅，七年級和九年級，大概都是用以前的桌椅。老師的辦公室並不像競暉一樣在教學樓裏，而是在一棟兩層樓的房子裏，我也去過一兩次，每間辦公室大約有十位老師。還有一棟房子是一些領導和主任的辦公室，裏面還有空調呢！總的來説，五中就是一個有好幾年歷史的學校。
五中雖然沒有競暉那麼大，那麼漂亮，但卻是個卧虎藏龍的地方。五中每年會考都有好幾個人進新建二中；相反，競暉卻沒有那麼多人進新建二中。上課的第一天，我便意識到了這一點。語、數、英都講的很詳細，講的讓人願意全新全意去聽。副科也講的很好，説明五中對副科也很重視。
現在，我基本上已經適應了五中的環境、老師、同學，這還得，多虧我姐姐給我打的預防針。
順利走完這片“沼澤”，並拿到二中的錄取通知書，就是我的目標。
國小生活與我漸行漸遠，但留下了深刻的回憶。現在我要走進中學校園，開啟一段新的旅程。
走進國中校園，我心裏既緊張又激動，真的難以想象我已經是一名國中生。哇，這真的好大啊！這寬闊的操場，各種活動器械應有盡有。籃球場、足球場、乒乓球桌等等。這高大的教學樓裏面有一間圖書室，那的圖書豐富多彩。什麼類型的都有，有我最喜歡看的冒險類圖書，我一定要借回家看。
走進新的教室，教室寬敞明亮，有最高級的教學設備。還有新的老師同學，一切都是那麼陌生，我們都是從各個國小來的，但是我們現在是一個整體，我們在一起努力學習、相互關心、相互幫助、團結共進。
走進新的課本。隨着年齡不斷增長，課本不斷增加，作業量也增加了好多，玩的時間越來越少。現在老師教課速度快，知識點不斷的堆積在我的腦海裏，在我的腦海裏盪來盪去，使我不斷地累積，不斷地吸收，每一節課都必須高度集中。而且現在又增加了生物、地理、等好幾科，想學好每一科都很難。忽然感覺時間不夠用。
在未來三年，我一定會努力拼搏，做好課前預習，課後複習，上課專心聽講，掌握課本的內容，抓住重點，認真完成作業。
國中是一個新的起點，新的開始。有新的老師，新的同學。現在讓我們給自己立下一個目標，今後三年朝着這個目標努力，一起向前！
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