高一充滿希望作文600字

生活本來就不應該抱怨，希望是人們生活幸福的指路明燈，是人們生活幸福的基石!每個人都要充滿希望，才能更美好。下面給大家分享一些高一充滿希望作文600字，希望對大家有幫助。

高一充滿希望作文600字1

它沒有樹木堅硬的枝幹，也沒有花朵鮮豔的顏色，只有矮小的身軀和單調的綠色。

春天到了，他一鼓作氣，以渺小的身軀衝破大地，長成幼苗，一顆顆充滿活力而又富有生機的小幼苗，緊接着探出了頭，它一出世就覆蓋着大地，有着美化全世界的雄心和夢想，即使它很弱小。於是它每天都在很努力地發芽，在嘲笑和謾罵中拼搏，從一棵一叢到一片，在執着與堅持中實現着這個夢，而我們為什麼不能像這樣的一棵小草一樣，帶着自己的夢想前進，為自己的夢想努力呢?其實，在很小的時候，我們每一個人都有着一個不切實際的夢，但漸漸的很多人都被困難和現實打敗了，而那些始終在為自己夢想付出的人早已站在時代的頂峯。

成功不僅需要拼搏，還要有像鐵一般的毅力。一場狂風暴雨是夏天送給小草的一份見面禮，隨即又是一場乾旱和酷暑，熱的小草，筋疲力盡，可是它從未動搖自己實現夢想的信念，因為成功與失敗就在一念之間，在這追夢的過程中我們會遇到很多的困難，是堅持還是放棄，一念之間，這一念可決定着我們的未來，所以我們要排除萬難，像小草一樣不拋棄不放棄。

秋天要來了，剛剛歷經艱辛困苦，又要面臨着衰老。小草還在堅持，它的葉子已經變黃了，凋謝了。在冬天來臨的那一刻，它無悔的離開了，可是它的堅強、執着與拼搏匯成了一顆夢想的種子埋在地下，滿懷信心的等待着有一天破土而出，不論何時它都沒有放棄過，直到最後還在堅持。

人生也是一樣，心中要有信念，並且要為這個信念一直堅持下去，不管遇到任何困難，讓我們像小草一樣心存希望，執着堅強。

高一充滿希望作文600字2

您就像那温暖的陽光，帶我走出黑暗與迷茫，讓我重新擁有了自信!

——題記

剛上國中的我對生活和學習充滿了希望，有着遠大的理想。可是，當青春期與我相遇時，一切都變了，我的煩惱越來越多，心理總是想着一些與學習無關的事，使我對學習失去了興趣，上課開始不聽課，回家不認真完成作業，導致我的學業進入了低谷。

但當我意識到問題的嚴重性時，一切都晚了，後悔也來不及了。這學期第一次月考，我便創下了我的數學最低分，名次從班級正數進去了倒數。回到家，我被母親大罵了一頓，看着媽媽那失望的眼神，聽着那哎歎的聲音，我的心像被針紮了一樣疼。回到自己房間，看着那不及格的試卷，我也陷入了沉思。

從那以後，我開始改變了自己的學習態度，上課認真聽課，考試前認真複習，本以為這次能有進步，但命運還是跟我開了一個大大的玩笑，考試成績還是沒有進步。我便又一次自暴自棄，玩手機，和不學習的學生混在一起，墮落成了問題少年!

各科老師看出了我的變化，找我談話，但我拿他們的話當耳旁風，繼續我行我素。但有一次，班主任老師的話刺痛了我，「你曾經是老師眼裏的好孩子，有着遠大的理想，又聰明又可愛，不學習真的太可惜了。老師也是從青春期過來的，希望你能戰勝自己，從煩惱和迷茫中走出來。勇敢的戰勝困難，你就是強者。從此自暴自棄，你曾經的理想只能是夢想，人生也會因此而一片荒蕪!你好好想想，到底什麼該做，什麼不該做!」

聽了老師的話，我似乎又看到了那個曾經的陽光少年，我不禁問自己，我還是我嗎?

老師的話就像黑暗中的陽光，讓我看到了希望。我又擁有了自信，開始積極努力，走出了困擾和煩惱，春色正好，我也走上了學習的光明之路!

高一充滿希望作文600字3

當秋把碎石般的陽光灑向大地，當涼爽的風把天空託得更高更遠時，我滿懷着夢想與期待來到這所學校，透過竹溪應用科技學校學校的大門看着美麗的校園，想到自己將要在這裏譜寫高中生活新篇章，心裏充滿了激動與喜悦。

步入校園，一股桂花香氣撲面而來，沁人心脾。環顧四周，高大的教學樓，寬闊明亮的教室，還有那矗立在操場前方的旗杆閃着亮光指向藍天;鮮豔的五星紅旗迎風招展，在桂花樹的映襯下顯得格外耀眼;高大青翠欲滴的廣玉蘭像列兵一樣屹立在操場周圍，美麗的鮮花在花壇裏爭奇鬥豔，令人賞心悦目，心曠神怡，校園裏處處充滿了生機。我想，在這樣美麗而又温馨的環境裏學習一定非常快樂吧!

學校的教學設施十分完備。有連接信息高速公路的微機室，有現代化的播音室、舞蹈室、實驗室，還有可以博覽羣書的圖書室。我最喜歡的就是我們學校的圖書室。一進圖書室給人的感覺就是寬闊，明亮，整齊。書架上擺滿了各種各樣的書，一層一層整整齊齊，這裏的書種類齊全，可以滿足不同層次學生的閲讀需求，閒暇的時候你便可以博覽羣書，知行天下。

因為會考失敗的原因，這裏的學生十分珍惜難得的學習機會。課餘時間，同學們三個一羣，五個一夥，手裏捧着散發着淡淡墨香的《點亮心燭》，用心領悟其中的人生百味，體味着大愛無言，重拾感恩之心，用智慧去尋找積極向上的人生態度。記得一個星期六上午，我校高一(一)班有一名叫樊金旭的同學正在讀書亭裏聚精會神地閲讀《弟子規》這本書，被週末巡視的孫校長看見了，孫校長與這位同學一起交流了學生道德、修養方面的看法，還教育他勿慕浮華，鼓勵他樹立遠大的志向，隨後還在全校表揚了他。

高中班學生個個書生意氣，風華正茂，課堂上充分展示了他們的智慧與魅力。老師們的學識淵博，循循善誘、春風化雨的教誨使我們不僅獲得了知識，而且人格上也得到了淨化與昇華。

這裏有最和藹的老師，有最要好的同學，還有最讓人依戀的班集體，在這裏讓我們感受到了青春的活力，明天的希望。

新學校，新感受，新希望，老師們的無私和同學們的友善為我撐起了一片蔚藍的天空。我願和同學們在這裏編織夢想，編織希望，讓我們在這裏“直掛雲帆濟蒼海”，實現自己心中的夢想。

高一充滿希望作文600字4

我是倒數第五號，那又怎樣!我照樣見得到太陽，抓得到希望。

——題記

火箭班，飛一般的感覺，同時也有極速墜落的衝擊。想當年，在七年級，我也是班上的一顆金子，受老師器重，受同學尊重。那混得可是風水生起!可是。這世界太小了，“人外有天”的強者總是圍繞在我身邊，“是金子總會發光”這句話。我懂。金子太多，自己埋沒着也變成了一顆石頭。當學籍號發下來，一個數字猶如霹靂般炸懵了我——54!我擦了擦眼睛，確信我沒看錯。才知道原來我在班上的地位也只有54!莫大的落差感讓我頹廢，我侘傺地趴在欄杆想“我為什麼是倒數第五號?”

開學初。語文老師的眼裏裝的是滿滿的詼諧和寵溺，而後來卻是無盡的鄙棄和失望，為什麼?難道學號，成績，榮譽如此重要不成?難道每一顆人心都是這般物利?現實是殘酷的，我懂，可我也愁，愁得天上雲都快墜落下來。

“我曾經毀掉我的一切，只想永遠地離開。“歌詞永遠是那麼觸動心扉。

跂望在欄杆，有一股想要跳下去的衝動，或許這縱身一躍，當將浮華名利都煙消雲散了吧。也許這樣就輕鬆了吧。我緩緩閉上上眼……

一聲招呼打醒了我，我回頭一望，竟是班主，她依舊是一堆笑意積在臉上，為什麼她能笑得如此燦爛呢?''老師好。''我禮貌地説了聲，但心裏還是糾結那個''我是倒數第五號。''

它就像一個死結，鎖住了我全部快樂。

‘’想不開了呢?‘’班主伸起手寵溺地摸了摸我的頭，一語擊重我的心情。

”生活就是這般，你越是認輸，它越是咄咄逼人。何不與它來場決鬥，一決高下呢?“她的雙眸清晰明亮。還多了一層飄渺的希望!”心累了就休息，睜開眼。又是精彩的一天!你看，螻蟻尚且偷生，何況我們人對吧?：

我若有所悟地點了點頭，不知是光線的緣故，我看到她眸中那層飄渺的希望又再清晰了許多。“希望在你身邊，只要努力和相信，當將笑到最後。”她説完便轉身離去，我佇立在前，看見光輝打在她背後，全都是希望，轉身：

鳥語花香，是希望;花草樹木，是希望，世間萬物都是希望。

對自己失望又怎麼去創造希望呢?沒錯，我是倒數第五號，那又怎樣!太陽的光輝打在我手上，是金光璀璨的希望。我觸碰得到。

“天生我才必有用，千金散盡還復來。”

倒數第五號的我，不會永遠做倒數第五!

高一充滿希望作文600字5

不要因為你在哪裏而沮喪，而要因為你正在走向哪裏而充滿希望。

——題記

我曾經擁有的一切，轉眼都飄散如煙。

孩提的夢想最純真無邪也最天馬行空，我曾無數次地幻想自己的未來，將那些未來用彩筆悉數描繪成一幅五彩斑斕的塗鴉，勾勒的線條稚嫩無序卻能讓人眼前一亮。於是，我決定我的未來不要平凡，我要它有黃河長江一般的一瀉千里氣勢磅礴而非涓涓溪流的潺潺流動;我要它有藍天大地一般的廣闊無垠包容萬物而非深井淺窪的封閉淺薄;我要它有早春寒梅一般的凌寒怒放一枝獨秀而非野草野花的隨遇而安……

我懷着最簡單最直白的想法踏上自己的道路，希望創造不平凡的未來。然而事不遂我意，我在這條路上不知不覺地失落、失望以致幾乎失掉所有方向。

少年的夢想是需要最堅定也最持之以恆的步伐去實現的，但十八年的歲月如流水般匆匆流逝，未來卻讓我找不到方向，我曾經夢想的那些未來圖景開始模糊而我卻墜入渾渾噩噩的黑洞。站在街上櫥窗邊的我，看着玻璃窗裏映照出的面容，不禁失神那人是誰。我似乎再沒有喜歡在書海中遨遊的那種喜悦，似乎再沒有發現某一不知名小花的那種激動，似乎再沒有幻想一些不切實際事件的那種痴心。我揣着既迷茫又不知所措的心情走過了新鮮的高一、煩惱的高二、緊張的高三。

高三時班主任換人了，新的班主任告訴我們：每一個同學都得明確描繪屬於自己的未來藍圖，都得為實現人生目標拼搏一回，讓平凡綻放不凡。

高三的我們走着最平凡也最艱辛的道路，這是我們的同齡人所必須面對的道路——大學聯考。好像上一刻鐘的我還在為去哪遊玩而煩惱，此刻卻以思考者的身份考慮自己的未來;好像上一分鐘的我還在放聲歌唱發泄一切不快，此時卻以沉默者的身份接受自己的現在;好像上一秒鐘的我還在抬頭細數天上的繁星，此時卻以奮鬥者的身份備戰自己的大學聯考。我懷着最平凡的心情拼搏自己的未來。走過眼前的黯淡前方應該有光彩奪目的霞光和紅日。

我在校園，我在教室，我在這茫茫人海中以最普通最平凡一員的身份存在着。我曾沮喪也曾失望，但可慶幸的是我仍然還有夢想。我的明天是否燦爛?這個問題即使我問遍整個世界也不可能得到肯定的答案，因為這個問題關乎我的努力與否。

有哲人説過，不要因為你在哪裏而沮喪，而要因為你正在走向哪裏而充滿希望。是的，我要因為走向自己的未來而充滿希望。向前走，就這樣走，告訴自己，就算自己曾被時間奪走過什麼，也無須歎息悔恨。時間無言，明天已在眼前，風從身邊吹過，路依然遙遠。