在豐富多彩的國小生活中，以往發生過許多難忘的事，最讓我記憶猶新的便是那次聖誕節活動了。
記得那次聖誕節活動，教師讓我們中午準備，午時帶東西與大家分享，當時我們都高興極了。推開教室的大門，你就會發現黑板上赫然寫着漂亮的彩色大字“聖誕節歡樂”，窗户上掛滿了綵帶，桌子上擺滿了琳琅滿目的食物，這些都是同學們的勞動成果，整個班級都洋溢着歡樂，每位同學的臉上都掛着發自內心的笑，看上去喜氣洋洋的。
雖然活動還沒開始，可是有的同學早已按捺不住，伸出貪婪的雙手向好吃的食物抓去，這時，總會有一些人站出來，保護自我的食物，懲罰“小偷”，那些可憐的“小偷”，手還沒拿到食物，就被人懲罰了。
坐在位置上，等了五分鐘，就好像等了五百年一般，教師最終走進了教室。隨着一聲令下，小隊長開始給每個隊員分發食物，早已迫不及待的趙承昊，他那雙肉乎乎的手伸向美味的食物中，抓起了一大把送進嘴中，狼吞虎嚥，彷彿那張嘴是無底洞。一邊吃還一邊説：“別跟我搶，都是我的。”再看看竇婭瑋，一口一咬一點餅乾，動作十分優雅，好似公主。時間在不知不覺中過去了，隨着上課鈴的音樂，活動只好暫告一段落。
歡笑聲就在這次活動中發出的，它記載着我們的笑容與笑聲，我永遠也不會忘記的。
在一個風和日麗，萬里無雲的星期五，我懷着無比激動的心境，跟着全校師生和導遊去遊覽美麗的新農村示範點、遊樂園、莊嚴的烈士紀念碑。
我們在導遊的領導下上了車，只見路上人山人海，採旗飄飄。在到新農村示範點的路上，我們看見公路兩旁綠樹成陰，像是給車撐了把巨傘。
農村，山下全是一望無垠的良田，良田旁有一個巨大的黑湖，導遊給我們説：“這個湖裏有許多資源，他們等着後人去提煉。”教師也説：“攀枝花是釩鈦之都，等你們長大了，要好好利用這些資源。”我聽了後不禁想：攀枝花真是一個巨大的寶盆呀!我們在往裏走看見一個高高的塔，呈六邊形，上頭刻着美麗的圖案。塔邊有一個波光粼粼的湖，如果你一向盯着它看，會感覺到一陣眩暈，跟本站不住腳，我差點撲進它的“懷抱”。許多人在湖邊留影，也許他們想記住這美麗的時刻吧!
中午11點，我們“告別”了新農村來到遊樂園。遊樂園可真大呀!有“碰碰車”、“海盜船”、“自控飛機”同學們都爭先恐後地玩了起來，我也不甘示弱，和他們一齊上了“海盜船”。坐“海盜船”可真驚險啊!都立起來了，嚇得我雙手抱頭。
轉眼道了兩點半，我們只能跟遊樂場“拜拜了。我們又倒了烈士紀念碑，蒼翠欲滴的松樹把烈士紀念碑圍在中間，好像一排排戰士守護着他，樹上的白花彷彿告訴我們要繼承先烈的革命精神，長大為建設祖國出力。烈士紀念碑先顯得更加高大，碑頂的球像火一樣，彷彿空中有兩個太陽在照耀我們，我們紛紛向可敬的烈士們行禮，獻花。
午時三點，我們坐車回到了學校，這次活動真讓我難忘啊!
今日，我們班舉辦了一次“濃濃的鄉情”活動。
“教師、同學們，大家好。今日，我們五年四班開展一次‘濃濃的鄉情’活動。我宣佈，活動正式開始!”隨着陳晨和陳浚哲兩位主持人的開場白，一陣熱烈的掌聲響起來。之後“演員”們排着長龍一樣的隊伍，拿着道具，準備上台。他們有的表演詩詞朗誦;有的表演趣味的小品;還有的介紹自我的家鄉……但讓我回味無窮的，還是呂桐那悠揚的笛聲。
“下頭有請呂桐同學演奏橫笛。”呂桐走上台，擺好姿勢就開始吹了。她吹得那麼動聽，又吹得那麼認真。我聽着聽着不禁想起家鄉平陽的美麗風景，小時候和兄弟姐妹們玩耍的情景，那一片片綠油油的草地，一棵棵參天大樹，小鳥在枝頭歡快地歌唱，地上傳來孩子們歡樂的笑聲……
我們還玩了一個遊戲：説家鄉話。由主持人，用普通話説出一個詞，然後請教師報我們的學號，被報到的人用平陽話説出這個詞。同學們躍躍欲試。什麼“思鄉”、“合作”、“朋友”都被我們答對了，教師也就加入了我們的行列，我們更加進取踴躍起來，連那些十分文靜的女生也搶着回答。大家生怕自我請不到，都高高地舉起手。有的站起來，有的站到凳子上，有的大喊大叫……
每個人都爭先恐後，教室裏的聲音蓋過了原本吵鬧的操場，大家都不急着下課，繼續搶答着。
啊!這真是一個趣味的活動!這次活動是以詩歌、娛樂的形式展現我們家鄉的美，讓我們更加了解家鄉，更加熱愛家鄉，樹立遠大的夢想去奮鬥，建設家鄉，讓家鄉變得更加完美!
今年冬天，我參加了合肥晚報社主辦的先鋒小記者“科海遨遊歡樂少年”科技冬令營。豐富多彩的冬令營活動持續三天，我們參觀了合肥科技館、現代科技館、安徽省博物館、中科院光學研究所、中科院氣學研究所，聆聽了關於如何編寫稿件的講座，並在科技館教師的指導下製作了航模。其中給我留下深刻印象的是製作航模的過程。
那天上午，我們來到了合肥科技館。一進入階梯教室，發現了教室的桌子上擺滿了很多模型飛機。這些模型飛機形態各異，上頭貼滿了不一樣的貼畫，十分精美，好像即刻就要飛上藍天一樣。科技館教師向小營員們介紹了很多飛機的知識以及製作航模的要領，然後我們就各自開始製作航模。
剛開始，我進展地很順利，把水平尾翼很快地插上去了，但裝垂直尾翼的時候遇到了困難。幾次嘗試失敗後，萬般無奈下，只好向教師求救，教師兩三下就幫忙我解決了困難。向教師表達謝意後，我繼續製作航模。心裏想，製作航模還真不是件容易的事呢。這不，又遇到了麻煩，將貼畫貼在製作好的飛機上總是貼歪。可是這回我沒有向教師求救，靜下心來，看清楚要貼的位置，這一次準確地將貼畫貼到了飛機上。我在心裏對自我説，“你真棒!”最終，我製作的航模“山鷹號”最終飛上了天空!
看到我的報道後，你是不是也想參加冬令營，和我們一齊開心地玩耍呢?歡迎你的加入!期望明年在我們的隊伍中能看到你的身影!
暑假時，我參加了學校旁一個小區的社區活動——書法入門，參加活動的第一天，我十分興奮，但有些緊張，因為我寫字寫得不好，害怕一寫就成了“畫虎不成反類犬”，我懷揣着複雜的心情去參加了活動。
一進教室，這裏真是人山人海，有前來陪孩子的家長，他們個個一臉期待的表情;有來參加活動的同學，他們坐在椅子上，和旁邊的小夥伴唧唧喳喳地閒談;還有跑來跑去的教工職員，他們從教師講台跑到門口，有條不紊地指揮大家按序就座。
書法老師走上講台，清了清嗓子，讓教員給我們發書法用具，説：“先端正坐姿，再把墨汁倒進硯台，再用鎮尺壓住宣紙，宣紙下面鋪書氈，用毛筆沾水，沾墨汁，寫一個“人”字。”我端端正正地寫下一個“人”字，老師説：”一撇一捺，是體現人魄力的最好筆畫，‘人’寫正了，自己就是正的!這就是‘字如其人’!”
“現在，大家互相討論，選擇寫自己喜歡的五個字，寫端正!”老師一聲令下，班裏就像炸開了鍋，似乎壓抑了很久一樣，大家爭先恐後地討論自己的想法。第一排的兩個小同學大聲討論，“大”、“災”、“火”，都是和“人”差不多的;我前面的幾個女同學小聲討論，唯恐別人聽到;左邊的幾個男同學説：“咱們就寫一到五幾個字吧，好寫!”聽得我咯咯直笑，真是一羣淘氣包!
下課時間到了，老師要我們多加練習，我依依不捨地離開了教室。字如其人，字寫優美，人才會美，讓我們把字寫好，讓人格更健全!
蒙田範文網