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回憶我的母親國中1年級作文(精品多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:4.45K

回憶我的母親國中1年級作文(精品多篇)

回憶我的母親作文 篇一

千萬不要去扶,一定是碰瓷,你千萬不要去扶,錢被訛了怎麼辦?咦?發生了什麼事?也就是這件事,永遠銘記在了我的心頭。

這件事還得從國慶的某天中午説起。我寫作業時,煩人的女魔頭媽媽讓我去買油,我不耐煩地拿起桌上的錢,擺了個臉色,心裏嘀咕:每次都讓我跑腿,就不情不願地去超市了。

離超市還有一步之遙時,我回頭看見一羣人牢牢地圍住路旁,似乎在議論着什麼。我決定買完油再去看,可是我最終拗不過我的好奇心,隨手把錢扔到口袋裏,一路小跑過去。我擠過密不透風的人羣,好不容易才看到實情。原來是一位頭髮、鬍子花白的老爺爺癱坐在地上,老爺爺的手似乎飽受風霜,臉上佈滿了皺紋。老爺爺雙手粗糙,充滿了飽受風霜後的歲月痕跡,一手緊緊握着枴杖,一手撐着地面像是想自己爬起來,但以失敗告終。他衣服褲子上佈滿了灰土,眼神中充滿期待和無奈,樣子十分可憐,內心好像在呼喚:誰來扶扶我呀!有的人在旁邊議論紛紛,説他一定就是碰瓷的;有的人想上前去扶,卻被年長的老人用枴杖擋住去路。而圍觀者則像冷血無情的冷血動物,都冷眼旁觀着,還不忘拿出手機拍照、錄視頻。我很疑惑,嘀咕道:為什麼沒有人扶他呀?我緊皺眉頭,直到我聽到了這句話:老人家幹什麼不好?偏要來碰瓷,哎。我扭頭,想:這又不關我事,得趕緊買油,錢被訛了該怎麼給媽媽交待?我加快腳步,跨進超市。這時,我心裏萌生出一個念頭:做人要善良,錢被訛了大不了挨一頓打。我猛地向人羣衝去,鼓起勇氣,不顧人羣的反對,對老人説:爺爺,我扶您起來吧!我左手扶着老人的一隻手,右手慢慢託着老人的腰部,嘴裏還小聲地説着:小心一點。老人眼泛淚花道:孩子,謝謝你,謝謝你!這時,我成為了焦點,人羣都看向我,也一同説道:可真是個好孩子。隨後我流露出一絲微笑,感覺心裏樂開了花似的,很有成就感。

經歷了這件事後,我明白了做人要善良,不用聽旁觀者三言兩語,要做自己覺得對的事。

回憶我的母親作文 篇二

我的老家楓株湖畔自古以來出產綠茶,也是故鄉綠茶集散地,故鄉人種茶、製茶、喝茶,茶讓故鄉人富裕,而今,更走上了不僅賣茶葉,也賣風景的新內涵。整個楓株湖畔,變成了“百里鄉村百里茶、一路山水一路景”的特殊茶園景觀。故鄉綿亙的丘陵山脈起伏,溪水緩緩的流淌,自東向西涌入信江交匯處,峯巒隱去,崗丘呈現,良田壠畝,村落煙直,這就是老家楓株湖畔,故鄉綠茶第一村便是這裏。

三月的春風喚醒了山巒的葱翠,淅淅瀝瀝的春雨過後,座座起伏的茶山上,茶樹冒出了嫩嫩的綠芽兒。一個個“竹揹簍”開始忙碌,自坡腳至山頂,散落着她們的聲與影,説笑聲在山間迴盪,勾勒出一幅幅鄱陽湖美妙的畫圖。百畝茶海,一輛單車,且行且停。車輪下的道路高低起伏;左顧右盼,是半彎着腰用竹揹簍仔細採摘嫩芽的茶農;偶爾撞上見前來楓株湖畔寫生的畫家,在油布上塗抹依山傍水的茶園風光……

每當我想起楓株湖畔的故鄉人用“竹揹簍”採茶的情景,我腦海裏就會對我慈祥的母親的“竹揹簍”勾勒起自己童年生活的美好回憶。在童年的記憶中,無論是晴天還是雨季,我敬愛的母親總是不停地忙碌着,即使是逢年過節,也未曾見過她休息。那個時候,我敬愛的母親總是從田間急急忙忙趕回家,放下鋤頭和竹揹簍,顧不得歇息,便開始為我們做飯吃。夜晚,我們兄弟幾個早已熟睡,敬愛的母親還在燈下縫縫補補。因此,我敬愛的母親的鋤頭和揹簍、那針與線便像我敬愛的母親的身影一樣,深深地烙進了我的腦海。印象中的母親,肩上總是挎着她那隻竹揹簍。春天,母親總會從山坡上割回滿滿的一簍豬草,只有養肥了圈中的豬仔,來年才能有肉吃;夏天,母親用她的竹揹簍從田間揹回一簍簍的大豆、花生,那是母親用滴滴汗水呵護出來的糧食,是全家人一年的口吃;秋天,母親從自家的庭院摘下那火紅火紅的柿子,磨成饃、曬成餅、泡成果,做成各色美味的食品,那也是我童年最期待的事了;冬天,田間的蘿蔔、紅薯等蔬菜成熟了,母親背上滿滿的一簍到八里遠的山背集上去叫賣,換回的錢可以做很多很多的事情……

母親的竹揹簍不僅背起了我全家人生活的凝重,寄託着憧憬與希望,母親的竹揹簍還是我童年的搖籃,伴我走過無數風雨飄渺的日子。還記得念國小的時候,我就讀的學校遠在五里外的新橋村,也就是我岳母家門口,每次上學都要爬很長一段崎嶇的山路。若遇下雨,山路一片泥濘,非常難走。母親便用她那竹揹簍揹着我,走過那一段段艱難的路程,“1、2、3……”,我便在母親揹簍上數着她頭上的白髮。在躍動的數字中,在母親揹簍的伴隨下,我逐漸長大,而母親卻漸漸老去。母親的身子,在竹揹簍長年累月的壓榨下,過早的彎曲了,肩上滿是厚厚的繭子。而她的眼睛由於受到煤油燈的燻烤,也漸漸變得有些模糊。童年的我,常靜靜的躺在母親温暖的懷中,任由母親那粗糙的裂了口子的雙手撫摸着我。我仰頭便可以看見母親那慈祥的笑臉,那臉上分明佈滿了皺紋,寫滿了歲月的滄桑。是啊,母親放棄了一個女人應有的愛美之心,把一生的精力和心血都獻給了這個家和她的孩子們。

如今,我慈祥的母親離開我們也有五年之久了,她與老父親一起沉睡在老家的楓株湖畔,日夜與連成片的茶園相伴。故鄉不缺青山綠水,楓株湖畔也多的是,但這樣連成片的茶園和周邊如此秀美的田園風光,只在老家楓株湖畔有。我的老家楓株湖畔成片的茶園是沒有護欄的,三面環水的楓株湖做了天然的圍牆,這些都是我故鄉最寶貴的旅遊資源。楓株湖畔不僅擁有上百畝茶園,還擁有散落在綠水青山間的古村落,隨着近年來綠茶與旅遊產業的融合拉長,故鄉走出了“一、二、三產”相互聯動,生產、生活、生態“三生融合”的綠色發展的道路。

回憶母親作文600字 篇三

今天我躺在牀上回想着冬日的温暖,就想到了那個場景——一縷陽光透過窗子射進我的房間,而我,則在牀上睡大覺。媽媽走進了我的房間,“吱啦”,窗簾被拉開了,一縷縷陽光灑在我那温暖的牀上,好不愜意。

“你早餐想吃什麼?”媽媽那温柔的聲音把我從睡夢中拉過來。“嗯,我想吃小餛飩。”我説完,翻了個身,又把頭埋在被子裏。“在我回來之前穿好衣服,否則你別想吃小餛飩!”接着,就是關門聲。

哎,誰想離開這暖暖的被窩呢?今天是星期天,本來就可以睡懶覺的嘛!再説外面北風呼嘯,寒風刺骨,哎,等等,媽媽真的去買小餛飩了?我飛快地穿好衣服,跑進廚房,媽媽不在,跑進衞生間,媽媽不在,跑進陽台,媽媽還不在,媽媽真的頂着大風去買小餛飩了?我跑向窗口,玻璃被風吹得發出砰砰聲,我按住玻璃,眼睛朝外看。

在空曠的馬路上,只有一人在艱難地前行,她頭戴着帽子,脖上圍着圍巾,包得只剩下眼睛露在外邊。他不是別人,而是我媽媽!

我真有點後悔説出那幾個字了,讓媽媽冒着那麼大的風,去買餛飩。可事到如今,也只能這樣了。

我洗漱完畢,靜靜坐在沙發上,等待媽媽回來。七點十五分。七點二十五分。七點半。媽媽怎麼還沒回來?該不是被一陣大風颳跑了吧!就在這時,樓梯上響起了熟悉的腳步聲,不一會兒,媽媽手中拎着兩碗餛飩,一碗是我的,一碗是她的。

在餐桌上,我那一碗好像是加過工的,很明顯,我那碗多了幾隻,轉向媽媽的碗裏,想做個比較,可那碗,早被媽媽狼吞虎嚥地吃下去了。

暖暖的冬陽灑在桌上,灑在那碗餛飩上,灑在我的心裏。

回憶我的母親作文 篇四

在這個飄雪的季節裏,毫無徵兆的,母親走了,永遠的離開了我!母親,你在那邊還好嗎?遵照你的遺願,我們讓你跟父親團聚了,和父親團聚,應該是沒有勞苦,沒有病痛,只有快樂,只有幸福的吧?

一直以來,母親給我們所有人的感覺都是健康樂觀的,雖然偶爾也買點藥吃,可連打針都很少,可這次怎麼突然的那麼走了?讓我一直無法接受這個現實。為何幾天前還好好地到處玩着的老人,説病病倒了?突然的毫無預兆的那麼走了?

人活着的時候,大家都覺得事情很多,不計較白天和黑夜,這人一走了,所有的日子堆積起來了。想想母親跟我住在一起生活3年了,在她人生的最後幾年裏我陪她一起渡過了。3年,我閉上眼都能數出母親跟我的點點滴滴。清晨,我在母親的枕邊悄悄放上給她的零花錢,然後頂着晨曦去上班,傍晚我踏着最後一抹夕陽走進家裏,總能看見母親的身影,我總會大聲地叫喚着“:媽!我回來啦!”餐桌上是母親特意為我泡好的茶水,雖然已經涼了,可喝下去卻是那麼的温馨。電飯煲裏是母親煮好的飯,等着我回來炒菜,然後我們有説有笑的坐在一起吃晚餐。晚上,我坐在電腦前玩電腦,母親在客廳裏看電視,播放的永遠是戲曲頻道。這時候母親總會悄悄地為我夾來一小碗她親手做的糖醋蘿蔔。讓我邊吃邊玩,多麼愜意的温馨的畫面,可如今已經一去不復返了!家裏一切依舊,可母親呢?我可親可愛的媽媽,我卻再也尋覓不到你的身影!

記得父親在病危的那些日子裏跟我説過 本站 ,母親生育了我們那麼多兄弟姊妹,一生是多麼的不易,要我好好的去孝敬您,媽媽,也許你是在怪我對你照顧的不太好吧?要不然你為何走得那麼匆匆?他們都説那那樣安詳的離開,沒有痛苦,沒折磨到自己的兒女更沒讓你自己受苦,是很好的結局。可我卻寧願你留下來,哪怕是讓我在病牀前多伺候你一段時間。幾天前你還在外面玩,從我把你送進醫院你住了3天走了,我不相信,一直不相信你是要走的人。因為哪怕是在你最後的日子裏,你都還是那麼清醒。當我握着你的手眼睜睜地看着你安詳的閉上眼睛,我都不相信,我抱着你聲嘶力竭的呼喊,我讓他們去叫醫生,我哭着求醫生別放棄,可是不管我如何努力卻總歸是喚不回你--我親愛的媽媽!你那樣安詳的離開了,永遠的離開了我!

媽媽,小時候任性愛撒嬌的我,從來不先上牀睡覺,每到晚上不管你是罵我還是打我,我總要在你的懷裏睡着。父親是個對子女很嚴厲的人,3個個哥哥兩個姐姐小時候誰沒捱過父親的打?只有我,卻從沒有。乖巧的我也許一直是你們兩老疼愛呵護的幺女兒,為了我,你們把我送進當時最好的龍山一中讀書,還好,我沒有辜負你們的期望,也算是報答了你們的恩情吧。自從父親去世後,我覺得你一下子蒼老了。我知道父親是你心裏的頂樑柱,他去了,你的精神支柱倒塌了。還好,唯一不遺憾的是,父親走後,我跟姐姐照顧了你8年,在這8年裏,我不敢説你無遺憾,可我想你也算安享了晚年吧。

現在,我上班去了,不用擔心你一個人在家裏沒人照顧了,不用擔心你有沒有吃早餐,不用擔心你能不能弄好電爐子,不用擔心家裏停氣停電的時候你咋辦?我出門,再沒有人囉囉嗦嗦地叮嚀着這樣叮嚀着那樣,我有了好吃的好喝的,也不知道該給誰送去。媽媽。你知道離別的心痛嗎?我真的好無能,我留不住你。臘月十二,我的母親永遠的離開了愛她的兒女們,永遠的離開了!

不管我怎麼傷心怎麼難過,現實告訴我,媽媽是真的不在了。我在地上她在地下,陰陽兩隔,母女再也難以相見。

母親離開了,永遠的離開了,留在我心裏的,是永遠也揮不去的思念,天堂裏的母親,您還好嗎?此時您的女兒那麼的想念您!

回憶我的母親作文 篇五

極少這樣一本正經地回憶母親,併為之寫文。

努力回想着腦海裏的片段,我只覺得母親變矮了。只在須臾間,她需要抬頭才能看見——當年如猴兒一般上躥下跳、鼻涕橫流的頑皮兒子,已經變得高出她一個頭,變得沉默寡言、沉毅堅韌。日益濃密的鬍鬚與堅實的肩膀,讓她不得不把早已編織好的問候丟進他疲倦迷惘的眼神裏,徹底沉溺。她只能用一句“他長大了”來寬慰自己。

不知從何日起,與整個世界漸生出一種厚厚的障壁。

每一個青春期的少年都是一個被放逐天際的詩人,一路上並沒有什麼人能同他言語,即使駐足,亦不過是因好奇的片刻。嘴裏吟詠着即興的詩篇,漫無目的地遊蕩,去到他被放逐的地方。可是,目的地又在哪兒呢?只有母親,是唯一能透過這障壁並將目光和温柔傳遞進來的人。她一直不曾放棄對於子女的包容,原諒他們的無知、幼稚、暴躁、衝動、頹廢、麻木……似乎一切在她的眼裏,都不過是一場小小的惡作劇。

晝夜縱橫交替,白髮綰進青絲,她將勸導和關愛滲透孩子們的心靈,只為我們能長高,只為我們能成熟。可我們並不知道母親為之忍受了多少苦痛,只是一概揮揮手愛理不理,認為理所當然。

我甚至有這樣奇異的想法:人類千萬年間,繁衍不絕的生命,其實只有一個。上一代的生命以自身的衰老交換新一代的成長。這不過是同一個靈魂在不同的軀殼裏度過漫長無盡的歲月。生命傳遞之間,是母親以偉大的情懷和含辛茹苦的養育讓靈魂得以滋潤,順利成長。想到這裏,便覺得母親真是世間最偉大者,難有“之一”。

我愛我的母親,所幸,我們之間的爭吵並未像一般母子那樣水火不容,針鋒相對。哪怕是偶爾的爭執,也會極快地消逝。想着“子欲養,親不待”的故事,我總愛看着母親的眼睛,珍惜與她相伴的時刻,我覺得她是世界上最美的女人。彷彿人的一生,我與她的母子情分就在這一眼中如白駒過隙,地老天荒。

天底下,無數的女人,以一種難以想象的堅韌支撐着世界,她們便是母親。

回憶我的母親作文 篇六

當她回答老師提問時她提心吊膽地坐着,心裏不停地默揹着《母親的回憶》裏的後幾個自然段。老師一手拿着記分冊,一手託着下鱷眼睛時而在記分冊上掃一眼,時而抬起頭看看全班同學的面部表情。這時,教室裏鴉雀無聲,同學們瞪着各種異樣的眼睛一齊望着老師,好像從老師的舉動中就能預測到提問將會降臨到誰頭上似的。她也目不轉睛地望着老師,心裏忐忑不安地想:“老師啊,你千萬別叫到我,你可知道,我是膽小的人,從沒上堂朝讀過課文,何況今天是背誦呢!”

突然,老師叫到了她的名字,她驚訝地張大了嘴,腦袋嗡的一漲,臉一下子變得通紅。她沒想到第一個上堂的竟是自己。但是,不容她多想,她還是不知所措地從座位上站起來,在這同時,又很快地向書本瞄了幾眼,然後慢騰騰地上了講台。“她走上講台朝下一看,幾十雙眼睛一齊盯向她。她本想從同學們的面部表情上得到一些安慰,但是,遇到的卻是男同學毫無笑意的表情,女同學無可奈何的表情。她窘迫極了,臉比剛才變得更紅。她不停地抓耳撓腮,眼皮不停地翻上翻下,腳不停地在地上挪來挪去。如果細看,還能看到她的腿稍微有些發顫,頭一直低可胸前,好象犯了罪似的。

好一陣才發出顫音:“我應該感謝母親,她教給我生產的知識和革命的意志……”同學們看着她那個樣子,不由得“嘻嘻、哈哈”地笑出聲來了。這一笑,她乾脆立不背了。老師看着她那個樣子,就笑着解圍説:“這有什麼可怕的呀,不都是本班的同學嗎?”這一説,倒還真見效,她那通紅的臉變得微紅,慢慢地就變正常了。產“我應該感謝母親,”她眼皮朝上翻了一次,“我應該感謝母親,她教給我生產的知識和革命的意志·一”又卡住了,眼皮又朝上翻了一次,可還是沒想出來。同學們個個笑得前伏後仰。她聽見笑聲,臉又一次變得通紅,下面的一點也想不起來了。

老師柔和地對她説:“普通話還讀得不錯,就是過分緊張。先站在一邊想想吧!”這一時間裏,她腦子裏很快回憶了一遍課文。嘿,這次你聽,“我應該感謝母親,她教給我生產的知識和革命的意志,鼓勵我以後……”她神態逼真,聲調繩娓,如長流細水、塗塗小溪,時而昂揚慷慨,如澎湃江河,氣勢磅礴,真是維妙維肖。瞧,此時同學們的神色:一個個瞪大眼睛,有的託着下聘,有的趴在桌子上,有的直挺挺地坐着。老師也讚許地點着頭在記分冊上劃了滿分。嘿,我要是有個照相機一定把這動人的情景拍入鏡頭。她一走下講台,幾十雙敬佩的目光不約而同地射向她:這個平時沉默寡言的姑娘竟有這樣好的朗讀水平。她羞得滿臉通紅,快步向座位上走去,好一陣才抬起頭。這時,教室裏靜得出奇,可不到兩分鐘,教室裏就騷動起來,只見同學們指着她竊竊私語起來。這次,你們一定知道同學們又在議論什麼啦1