國小書的作文400字範例

[引言]國小書的作文400字共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小書的作文400字

國小書的作文400字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

小主人到外面學興趣班去了，我可以在這兒和大家談談話，就先來個自我介紹吧！

我的身體是長方形的，前面有個小小的袋子，是用來放文具盒的。我和文具盒可是好朋友，小主人經常表揚我，説我盡心盡力地為她服務，把文具盒保管得好好的。每次聽到這句話，我的心裏像蜜一樣甜。

我還有一個大的袋子，是給小主人放草稿紙的，我很喜歡小主人用草稿紙，因為她每次把用過的草稿紙放在我這兒時，我看着看着，還能學到不少東西呢！還有，我從紙上那密密麻麻的字，可以看出小主人學習是多麼認真、刻苦呀！我一定要向小主人學習，做書包們的好榜樣。

我中間是一個又大又扁的口袋，小主人用來放試卷、資料和畫紙的。每次小主人的老師要發試卷時，我可派上用場了，每次看到小主人那優異的成績，我心裏甜滋滋的。老師在表揚小主人畫畫得好或者是資料找得齊全時，我都特別高興，因為我也有功勞呀！

能放最多東西的要數我那個大肚子了，每個學期開始，小主人就會把很多課本和作業本往我肚子裏放，我都能把書保管得好好的，所以小主人非常愛我。

我的手是給小主人放水瓶的'，在這裏我要提醒小主人：現在是秋天，很乾燥，一定要多喝水。

我的家族可大了，各種形式的都有，有背的，還有一種有輪子是用手拉的，顏色也很多呢！

每到學期末，小主人都會給我洗一次澡，我身上總是乾乾淨淨的。

時間過得真快呀！小主人回來了，下次再聊吧！拜拜了！

第2篇：國小書的作文400字

這篇國小書的作文400字範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

在一年前的一個秋高氣爽的夜晚，我的母親給我買了一盞別緻、嶄新的枱燈，我順手接過枱燈，拿起我已經閲讀過許多遍的一本書—《三國演義》，開始了新的閲讀……

首先我迅速地躲在被窩裏，開啟那盞燈，閲讀《三國演義》。然後，我會讀完一章，就自己在被窩裏背其中的內容，並把從中出現的人物背一遍，或者把所有的人物名稱背出，並從頭到尾地寫在紙上。還要排列出其中的人物都是幹什麼的。我還會把從書中摘到的好詞好句抄下來，並背誦，因為這些好詞好句還可以運用到生活中。就這樣，我已經沉醉在了自己的讀書世界中了，好像連我整個人都進入到了書中去，和三國時期的人一起生活，一起打仗。

可是，時間流逝的飛快，轉眼間已經到了深夜12點了，媽媽的電視節目已經看完了。可我還是沉醉在書的世界，媽媽看到了被窩裏發出耀人的光芒，非常不解，就翻開棉被，看到我正在看書，就非常地生氣，説：“你怎麼還在看書，都已經12點了。”可我一點兒也沒有聽見，也沒發覺媽媽在我身邊。再看了一會兒，我終於把《三國演義》這本書看完了。我才發現，媽媽已經在我身邊站了半個小時了。

媽媽最後説我對書是如飢似渴，我對媽媽説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對呀！要多看書，就能豐富自己的知識，也能從書中得到很多的啟示和樂趣。所以，現在我媽媽就叫我“書呆子”了。我非常喜歡看書，但是我偏愛看關於歷史一類的書。家長都非常的支持我去閲讀和看書。

第3篇：國小書的作文400字

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的國小書的作文400字範文精選，僅供參考。

高爾基曾説過：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。可見書的引誘力有多麼的強大。

我是一個啃書蟲，這幾天抱着一本《昆蟲記》看個沒完沒了，媽媽叫我去吃飯，可是我看書看得入迷了沒有注意到媽媽叫我，這本書有什麼魔力這麼吸引我呢？現在來了解了解這本書吧！它的書皮是綠色的，瞧！這些綠葉上有一隻蝴蝶，旁邊還有一隻七星瓢蟲呢！上面寫着三個黑色大字：昆蟲記，它的作者是法布爾。要説裏面的文章那個十多的數不清《忠心耿耿的老門衞》、《黎明前的強盜》、《窮兇極惡的劊子手》……看！昆蟲們排着隊向你走來了：火紅火紅的斑紋蜂，唱歌的蟈蟈，威武的螳螂……所有的昆蟲都一一列舉了出來。我最喜歡的還是“高明的外科醫生”，先講的是蜾蠃的外貌，之後再寫”我”是怎麼怎麼觀察一隻蜾蠃把毒針扎進毛毛蟲的中樞神經系統，把毛毛蟲折騰暈並在它的身體裏產卵的，最後蜾蠃為什麼要把毛毛蟲麻醉而不是致死的。每當看到：細細的腰玲瓏的身材中間好像用一根細線連起來腹部分成兩截下面大上面小黑色的肚皮下面繫着一根紅色的腰帶，我的眼前就馬上出現了一隻蜾蠃。

怎麼樣還不錯吧？如果你要看，那就來找我借吧！

第4篇：國小書的作文400字

以下是本站小編整理的國小書的作文400字範文，希望能幫助到你。

我是一條地地道道的“小書蟲”，説起讀書來，我的話就多了。

記得我還小的時候，我每天晚上上牀睡覺時都要求爸爸給我講故事，可是，他常常在他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，。就讓奶奶給我講睡前故事。有時侯奶奶經常幹家務幹到較晚，她還沒講故事，我已經呼呼地睡着了，可奶奶還是堅持把故事講完。

大概到了一二年級吧，我漸漸學會了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。有一次，我去爬石壁，我説：“此路是我開，此樹是我栽，要想過此路，留下買路財！”旁邊的叔叔聽了，笑的合不攏嘴。我的感覺

從今以後，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物裏，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫“玫瑰公主”，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什麼’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰後合。我卻丈二和尚——摸不着頭腦。

到了三四年級，我已經在語文課本中讀了不少科幻故事，如：《海底兩萬裏》等。我不再僅僅嚮往童話世界，而是嚮往着世界名著，不到四年級，我就讀完了《西遊記》、《紅樓夢有一次，我正在看《水滸傳》，媽媽就我下來吃飯，我忙洗手下來吃飯，我人在吃飯，而心還在書裏。我在吃飯的時候想：林沖會不會被陸謙陸虞侯殺了呢？我想入飛飛，不小心把菜吃進了鼻子了，爸爸説：“你的鼻子也要吃飯啊？”大家給笑的前伏後仰了。

我可愛讀書了，你們可要學學我哦。

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