“有誰能回答這個問題？”老師微笑着問大家。教室裏鴉雀無聲，每位同學都保持了沉默，老師有些失望了。
“勇敢些，回答錯了沒關係！”老師鼓勵着我們，這時，有幾位同學勇敢地舉起了手。而我，卻地着頭，望着課本，害怕老師的目光轉移到我這來，怎麼辦？如果老師叫了我，我該怎樣回答呢？回答呢？
終於，老師叫了一位勇敢舉手的同學，只見他回答大聲，讓老師非常滿意，同學呢，也象他投出了羨慕的目光。
問題又來了。不行，我不能這麼沉默，我一定要振作！這時，我的小手冒出了汗珠，臉也憋得通紅。我的心發生了分歧，“舉手，舉手意味着成功！”想到這，我慢慢舉起了手，“不行，如果回答錯了，同學們會怎樣嘲笑你？不要舉手！”剛舉起地手又放了下來，慶幸着老師沒有看見我。這時，我想起了爸爸和我説的話：“名人和我們沒有什麼兩樣，他們之所以能成為名人是因為具備了充足的勇氣！”
我一定要勇敢！我再一次舉起了手，老師叫我回答，頓時，我那清脆，宏亮的聲音在教室裏響起了，彷彿全長沙市，湖南省，甚至全世界的人們都在認真的聽着。
話音剛落，教室裏響起了一片熱烈的掌聲，這掌聲似乎是同學和老師對我的肯定，這掌聲是勇敢結出的碩果！
哎呀！游泳課開始了，於是我衝出家門，飛快跑進游泳場裏。
哇！游泳場可真大啊！大得和五個籃球場一般。我迫不及待地脱掉衣服，跳進水裏。飛濺起來的水花如同一枚枚小郵票。滿分作文網當我入迷時，我突然想起了我不會游泳，我大聲喊：“救命啊！救命啊！”幸虧游泳老師在這裏，把我救了上來。
“嘿！嘿！”游泳老師説，“你還好嗎？”我説：“我還好。”“你是來參加游泳課的吧？”“是的。”“那過來吧！”游泳老師領着我到了下水的台階上，“記住，這水有一米五那深，你在學游泳時一定要小心。”游泳老師遞給我一個游泳圈，“你聽好了，先下水，感受水裏的温度，一定要扒好下水台階的扶手，過幾分鐘後，兩隻手扒着扶手，讓腳活動活動，然後雙手扒住地，試着讓身體浮起來。記住，一定要讓水花濺起來，最後把扒着的手放下，試着往前遊，如果遊不成，再試幾遍，如果成功了，繼續練習。”我聽完了，趕緊扒着扶手，下去了。
啊！啊！好冷呀！像在南極一樣冷，幾分鐘後，適應了水温我才覺得暖和點，我想着游泳老師的話，試着開始遊，“救命啊！救命啊！”我又溺水了，這真是一波未平一波又起呀，老師把我救上來，我還下去，又上來，又下去……就這樣，到了十九次也沒成功，第五十五次，我又又又又下水了，這次我還按着老師的示範，終於成功了！
那時，我想告訴全世界，我成功了！我成功了！
父母的愛，只是一個細微的動作；父母的愛，只是一句鼓勵的話語。他們的愛，會讓孩子走向成功！
記得有一次，老師讓我講《品德與社會》書的其中一課，並讓我認真講，説領導要來檢查。聽到這個“壞”消息，我呆住了，只是嘴巴上下動了動，機械地説：“好，好。”
但是，我並不知道知道該如何像老師那樣去講課。哎！如果有人教我就好了！
放學後，我一陣風跑回家，告訴了爸媽這件事。媽媽臉上的微笑消失了，立刻一臉嚴肅，語重心長地説：“孩子，你上台後不要緊張，只當他們不住。”我有些緊張的樣子：“不行，我沒有一個人台講課過。”
突然，爸爸不知從哪冒了出來，嚇我一跳。他笑眯眯地鼓勵我説★★：“你要學會上台講課。你講課時，自然點，就像跟我們説話一樣，就可以了。”
就這樣，時間稍縱即逝，像一閃而去的流星，我期待已久的品德課終於來了。在爸爸媽媽的鼓舞下，我輕鬆自如走上講台，我按圖索驥，一點也不緊張。過一會兒，便從大家讚許的掌聲中走下了講台。經過這次，我體會到了父母的愛會讓我們走向成功。
“誰言寸草心，報得三春暉。”是呀，小草報答不了春暉對他的恩惠！小鳥報答不了藍天對他的恩惠！同樣，我們也報答不了父母對我們的愛。
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