落紅不是無情物，化做春泥更護花。
——題記
生活中，我們常被一些事所誤導，以為眼見就為實。可有時，一些我們所不知道的事卻總在發生着。
“你今天沒複習，就不能出去”“我為什麼不能出？我就要出去玩，你管不着“”今天你敢出這個門，就不要再回來“”不回就不回“中午發生的事像放電影般在我的腦海裏放映， 事實，我已經在街上徘徊兩個小時了，就因為媽媽最後説的那句不要回來。 我偷偷跑回家門口，蹲在門口看情況。這時，爸爸剛好出來，連忙説”你媽正出去找你呢，快進來，我打電話叫她回來“聽完這話，我鼻子一酸，哭着問”她不是不讓我回來嗎？“”傻孩子，你媽就説説而已，你還真信啊！“於是，媽媽聽了爸爸的電話，就趕忙回家了。媽媽一進門，連忙説”你這傻孩子，怎麼就把我説的話當真了。回來就好，回來就好啊！“”媽，我錯了，我不應該頂撞你。“”媽也是為你好啊！天下哪有父母不愛自個的孩子啊！有時她們或許做錯了，其實也是愛自己的孩子的表現的啊！"
其實，天下間哪有不愛自己的孩子的父母啊！有時她們或許很無情，可無情背後隱藏的是更多的愛啊！
外面的雨肆虐的下着，母親正在家裏為我準備着生活用品到學校。
“雨下這麼大，你又感冒了，發高燒，今晚的晚自習你就不去上了吧，給班主任打個電話，請個假。”母親充滿憐愛地説。
我望了望父親，他什麼話也沒有説，正推着自行車出家門，我從母親手中奪過傘，頭也不回地走出了家門。父親推着自行車，披着雨衣，默默地跟在我身後，一聲不吭的走着。
不知從什麼時候起，我與父親之間已經沒有了往日的歡笑和親情。每一次週五回家，我們之間總是插不上幾句話，像一面牆阻礙了我與他的交流。他似乎不關心我的學習，也不關心我的身體，總是忙着自己的事。我企圖想打破這“沉靜”局面，但都以失敗告終。
忽然，一個鏡頭像閃電般的在我的腦海中掠過。今天早晨，母親突然很認真的問我：“你前幾天是不是給你父親打了一個電話？”我很納悶，也很吃驚，前天我是打了一個電話，但爺爺不在接電話的是我父親。我只不過向父親問了聲好，就把電話掛了。但這件事我早已拋到九霄雲外了，母親怎麼會知道呢？母親説：“你爸自從接到那個電話後，一整天興奮不已，還不停地對我説：‘她給我打電話了，她第一次給我打電話來……’”
現在回想起來，不覺恍然大悟。我心頭一震，一種愧疚湧上心頭。剛才我還感到委屈，埋怨父親不瞭解我，不關心我。原來父親也需要別人的關懷，別人的理解，他也愛自己的女兒，只不過不像母親那樣表現出來，而是深藏心底。而我這個做女兒的，竟然體會不到父親的苦心，感受不到父親那與眾不同的愛，那麼不瞭解自己的父親，真是大逆不孝啊！
“小心點，你前面有水坑！”父親冰冷的話打斷了我的思緒。我不禁轉過身來，凝望着父親，不經意間，我忽然發現，父親他……老了！他的兩鬢已經增添了絲絲的白髮，臉上也增加了條條皺紋，走路也沒有那樣矯健了。
“我幫你拿書包吧！”父親不帶任何感情色彩地説。“不用了，我……”我鼻子一酸，有種想哭的感覺，千言萬語盡在不言中。我急忙轉過頭去，怕父親看見我的樣子。
不知不覺中，我們已經到了魁星樓口。“爸，您還是回去吧！”我説。“好吧。你自己小心點。”依舊是冰冷的語氣。“我知道。”兩行熱淚順着我的臉頰滾落下來。
雖然我沒有回頭望父親，但我知道，父親一定還站在那裏，一直注視着我，直到我從他的視野中消失……
雨，仍舊肆意的下着，但似乎已經失去了那威武的神氣，瞬間變成了一位多情少女，温柔可愛了起來……
剛換了新老師，看她那難看的面色，我就知道，這會是個不好惹的角色。第一次就留下不好的印象，後面迎接我們的就是無情的訓斥，嚴厲的管教······
她説，她之前的學生都稱她為“太后”，這是尊稱，可又透出讓人親近的感覺。我有些明白了，他們對太后，又喜愛，又敬畏。我們班流傳着一句至理名言：最怕教室突然安靜——總會下意識看向門口，唯恐太后發威，遭受責罵。她就有太后般的氣勢，太后般的威嚴。讓人見了她，就不由自主的斂聲屏氣，唯恐遭受無情的洗禮。
我就領教過她的無情。我自認靠着大量的閲讀在寫作中嶄露頭角，就有些飄飄然了。那次的練筆沒有認真寫好，可我才四年級，她竟當着全班的面，把我的作文批的一無是處，然後撕甩在地。聽到旁邊同學的竊竊私語，我的手緊緊握住，眼睛死死盯着腳尖，簡直想挖個地縫鑽下去。死死咬住下脣，才強忍住在眼眶裏打轉的眼淚。這對我引以為傲的作文無疑是一個狠狠的打擊。與此同時，對她的不滿在心中愈演愈烈，果真夠無情的。
我再也不敢自以為是，只好爭取用心寫好每一篇作文，證明給她看，不再讓她輕視。
她説過：我把每個學生當做自己的孩子，如果你沒做好，我定會不留情面。你會明白，愛之深責之切。如此直接，我算是再次領教了了太后的風格。但我始終沒弄明白她説的最後一句話。
經過不懈努力，我的作文水平再創新高。太后宣讀我的“佳作”時，看到她嘴角掛着那抹欣慰的微笑時，我愣住了。淚眼朦朧中，我體會到了太后的良苦用心：果真是，愛之深責之切——她知道我要強的性格，更知道我不夠沉穩。被她這樣一通批評，我定能靜下心來，寫好作文。
原來，那些無情，那些責罵，那些嚴厲，那些苛求，都是太后對我們深深的愛——愛之深，責之切。
天若有情天亦老，道是無情卻有情。
上網多年，也結識許多朋友，來來去去，總有過客匆匆的感覺，無論自己成為別人的過客，還是別人成為自己的過客，雖然還談不上黯然銷魂，其感覺總是令人不爽的，究其原因，也許是“道是無情卻在情”吧。
所有的過客都有一個快樂的相逢，也有一個相知或許還算相悦的過程，同樣還有一個不能相守的結局。結束的原因常常是説不清道不明的。這讓我想起了托爾斯泰説過的一句話：幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。朋友曾感言：生活中有太多的善變和太多的不可預知，一個不經意的失誤，一個無傷大雅的玩笑，都會讓朋友分手形同陌路。這似乎説明了人的感情是很脆弱的，但有一點不容否論的就是曾經有過感情，現在雖説是沒有了，但我們還留有回憶，並且是經歷了時間滌汰過了的美好回憶。我很喜歡一首英文歌曲Yesterday Once More《昨日再現》，無論是唱還是聽這首歌我總是心潮澎湃並感慨涕然，雖然昨日永遠不會再來，但我還是真心地希望昨日重現。有一次我跟朋友談及因誤會而分手朋友，如果重逢會不會盡釋前嫌？沒想到朋友竟説：本來就沒有什麼前嫌，更何況還有“相逢一笑泯恩仇”之説。聽這些話讓我感到無比的欣慰。
有個朋友是個極為熱心的人，總是盡力幫助別人，其曾自雲：即使是一顆流星，也要劃出那閃亮的一痕。這又讓我不禁想起了過去寫的一道詩：在情感的天空上，既有熾熱的太陽，又有朦朧的月亮，還有那滿天星光。偶有流星一閃，或是星雨沱滂，雖然短暫，卻像是劃過了心房，更有際遇的慧星煞是明亮，在夜的天空欲與明月爭光。其實無論是太陽或月亮還是星星，只要是在照亮自己的同時，還能順便照亮別人，我們就應該很滿足了，並不奢求像流星一樣，燃燒了自己，只為照亮別人，這樣雖然令人為之感動，但畢竟是太匆匆，也太剌眼，局外人也許會投來羨慕的月光，而局中人並未能從中真正得到任何收益，所以我認為沒必要，也不值得。當然我這裏所説的並不是朋友説那句話時的本意。
古語道：聖人忘情，最下不及情，情之所鍾，正在我輩。所以我們常常為情所困，絕情自然是不可取的，薄情似乎也不太好，濃情又會讓人難於接受，也許生活的真諦還是：平平淡淡才是真，道是無情卻有情。
“孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨立面對生活。我預先能幫助你的是向你口授一張路線圖，它也許不那麼準確，但聊勝於無。”多麼動人的文字，在流入我們心中的那一剎那，引起了強烈的共鳴。
孩子從呱呱落地的那一刻起，就開始了她的生命旅程。我們教會她丫丫學語，教會她走第一步路。但是逝者如斯夫，總有一天，孩子會長大，那麼生活這條道路只能由她們自己來走。如何讓孩子在以後的道路中穩穩當當地走的更好呢，這就是作為家長的責任。
培養孩子獨立生活的能力要從平時的生活和學習中抓起。或許現在太多的孩子習慣了衣來伸手飯來張口的生活，沉溺在父母們，長輩們的嬌慣裏，但是無疑是把雙刃劍，所以要多讓孩子自己動手去做，讓孩子們體驗勞動的意義，幫助她樹立正確的人生觀，價值觀。家長可以每天佈置給孩子一樣家務勞動，比如洗碗，拖地，這些儘管都是生活中的小事，但對孩子來説也是很有必要的。在學習上，要讓孩子養成獨立思考，獨立作業的習慣。孩子的`作業不能過分依賴於老師或家長，自主學習，自我安排是關鍵。正確的學習方法不僅使孩子在學生時代受益，而且對於她一生的學習的作用是不可忽視的。
子不教，父之過。現在對孩子嚴格要求，將來也許是孩子生命中一筆巨大的財富，因為我們需要給予孩子的不應該是那氾濫的愛，而是一種能力。而這種能力，卻能夠讓孩子獲益一生，即使有一天我們都老了，孩子依舊能夠幸福。正所謂道是無情卻有情！
時會望天，夜，皓月當空，星光璨璨，會此良辰，人多聚而相歡，然花間獨酌者誰？太白也，太白崇酒於觴，舉酒屬月，推杯於影，歡而高歌，醉而亂舞，便作《月下獨酌》，曰：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉後各分散。永結無情遊，相期邈雲漢。”
在這美好的夜晚，李太白與月共酌，這一場景甚是浪漫，但相對於李太白的浪漫，自然的無情卻更為突出，數千裏以外的明月，聽不到這一渺小人類的訴求，依舊向大地灑下冷冷的月光。
那麼，自然究竟是有情還是無情呢？
古人很早就對自然的無情有所認識，魏晉時期的羊祜在鎮守襄陽時，曾對着峴山發出感歎，感歎人的渺小與脆弱，感歎自然的無情，孟浩然在《與諸子登峴山》中也提到：“人事有代謝，往來成古今……羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。”可見這並不是一種個人的情感，乃是人類所共有的。
的確，人的生命在時間的長河就是一滴水，隨着時間匆匆地流走，而自然作為人類的見證者，在河岸上看着浪花滾滾，面無表情。
因此，我無法否認自然有無情的一面，但是，自然在無情的運轉中也給我們留下了許多財富，大到山川勝蹟，小到眾多生靈，它們使我們的世界充滿了色彩，使我們驚歎，也使我們感動。
杜甫在《望嶽》中寫道：“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。”讚美的是東嶽的雄偉奇特，此為神靈所愛，便引發了詩人的感歎：“會當臨絕頂，一覽眾山小。”抒發了詩人的豪情。
白居易的《錢塘湖春行》描繪了春日行路所見，燕、鶯、亂花、淺草、綠楊陰中的白沙堤，構成了一幅美好而和諧的圖畫，詩人不禁感歎：“最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。”
但蘇東坡在《記承天寺夜遊》中寫道：“何夜無月，何處無竹柏，但少閒人如吾兩人者而。”也就是説，這類美好的景色時時都在我們眼前，但只有少部分人能夠“看到”，蘇東坡想借此抒發自己隨緣自適的心境，但也可以看出，所謂的“美景”，也只是一種主觀的肯定；如李太白的《蜀道難》寫道：“捫參歷井仰脅息，以手撫膺作長歎。”寫的是蜀地道路的險要，詞句中也透露出了一絲敬畏，換一個人來寫可能是讚美其奇特的地形，讚美其高聳；王維的《使至塞上》中為人稱道的句子“大漠孤煙直，長河落日圓。”單獨拿出來看可以看出塞上風光的壯美，但放入整首詩中卻有顯淒涼。
可是，縱使自然在客觀上是無情的，但它也可以作為一個有情之物，活在人們的心中。蘇東坡在《前赤壁賦》中寫道：“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。知不可乎驟得，託遺響於悲風。”蘇東坡聽完客人悲傷的傾訴後，便以“及時行樂”，來安慰他，是的，自然是無情的，但它所創造的萬物，卻使我們受益甚多，那麼又何必因為無法長久存在而苦惱呢？人生短暫，及時行樂，人學會知足才是最重要的；從此，古人開始享受，或喜或悲，在文字間塑造了一個有情的自然。
不知何時飛來的一隻蝴蝶棲在我的肩上，它沒有懼怕我的意思；我和它都是自然中的過客，但這並不重要，只要有着一顆樂觀的心，自然的“有情”依舊可以勝過無情。
2008年5月12日下午14：2分，四川省汶川縣突發8.0級地震，震中附近200公里範圍內連續發生次7級以上的大地震，此次地震破壞性極大，是唐山大地震能量的兩倍。在這場罕見災難中，截至5月14日14時，汶川地震死亡人數達1466人，50多萬房屋倒塌，大批校舍坍塌，這些數字觸目驚心，中國人民面臨一場嚴峻的災難考驗！
災情發生後，黨中央、國務院立即組成工作隊趕赴災區，深入震區瞭解災情，安撫災民，組織羣眾進行生產自救。但是，要解決災民當前所需的帳篷、衣被、缺糧和災後災民住房、學校危房、基礎設施重建等問題，需要資金上億元。
同在一片天空下的災民正在斷水斷電在廢墟里中苦苦掙扎。我們此時此刻怎能無動衷呢？我們要行動起，伸出我們的雙手，用我們的愛心構築起一道堅實而温暖的洪流，送到地震災民的面前，點亮他們的生命，温暖他們的心。
在此，學校向富有愛心的全體師生髮出倡議伸出我們愛心的手，積極為災區人民捐款，以自己的實際行動為災區人民貢獻一份力量。你我的一塊錢就可能讓一個災民過上暖和的一夜，吃上一頓熱飯。
今天，我也奉獻了自己的愛心，我用自己平時節省下的錢，用父母給的零花錢，壓歲錢，加入到募捐行動中。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤乾渴的心田。朋友，為了讓受地震災害的孩子能像我們一樣每一天都能快樂地學習生活而捐款吧！
我捐完款後，心情十分愉快，不禁唱起了《愛的奉獻》：&ldqu;這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
身不在鄭州心卻在，一定會渡過難關的，陽光總在風雨後。一題記
近日，河南多地的暴雨災情，在網絡和社交媒體刷屏牽動全國人民的心。
風雨中，那些艱難前行的身影成了受災羣眾最堅實的依靠，他們是災難中的“最美逆行者”。
在海量信息中，有兩條獲得幾十萬的點贊：一是有網友爆料鄭州所有酒店沒有漲價，反而降價。二是鄭州一民宿老闆主動開放50家 分店供人避險。鄭州人民互幫互助，團結抗災。
更有各大企業捐錢指物，第一時間對河南馳援：鴻星爾克虧損幾年不盈利，卻默默向河南捐款5500萬，奇瑞汽車這次直接捐出5年淨利潤，匯源破產還東拼西湊了100萬，平時一刀刀砍得氣死的拼多多卻二話不説捐款一億……就是中國企業，國貨之光！
在災難面前就一定有英雄，有無數平民的人民英雄出現。一方有難，八方支援，雖然在平常我們會小打小鬧成為扛精，但在國難面前，敢説，沒有哪個國家能與我們相比，全國人像家人一樣，眾志成城，互幫互助！
中原大地上碰上這千年一遇的暴雨，希望洪水儘快退去，救援能夠順利。
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它為尋找光明。一題記
你，看到家園被毀，窮人沒錢治病，於是毅然立志學醫，要救死扶傷。學成歸國，卻發現人們內心的病痛遠大於身體上的病痛。社會沉淪，人們麻木不仁。於是，你棄醫從文，拿起筆，用它來做武器，抵抗敵人，喚醒沉醉中的人，治癒人們精神上的疾病。
你，拿起武器，鐵面無私，一個個醜陋的現實被你扒光了虛偽而華麗的衣服，赤裸裸地袒露出來。那些華裝下的敵人羞愧而惱怒。而你卻越挖越深，將那個社會所有的不公全展示了出來。你的言辭是那麼激憤，你的感情是那麼熾熱，你要“我以我血薦軒轅”，你要“橫眉冷對千夫指”，你要用你的血抒寫這個時代的悲哀，你要用你的淚替這個社會打抱不平，你拿起你手中的那隻筆，做一名勇士，即使孤軍奮戰，也永不妥協。
或許，有些人會認為你很無情，將那個社會的所有的醜陋都揭露了，沒有放過當時社會的任何一個人。你將他們的麻木放大，將他們的冷漠放大，你也將自己的憤怒放大。有些人甚至認為你已經放棄了那個社會，放棄了那個社會的人。你對孔民乙己“哀其不幸，怒其不爭”，你對阿Q的自我安慰充滿了嘲諷，你對人吃人的社會充滿了憤恨……你竭盡全力，將社會的殘酷、人心的冷漠無情地揭露抨擊。可是，在那些故事中，我看到了你對故土的深深眷戀，我看到了你對兒時玩伴閏土的同情，也看到了你對長媽媽的懷念之情。對於這個社會的人，其實，你還是愛他們的，即使他們還在沉睡，即使他們留你一個人在黑暗中戰鬥，可你的愛還是流進了《社戲》，流進了《故鄉》，流進了《祝福》中。你要“俯首甘為孺子牛”，對於人們，你永遠期待着他們的甦醒。
你拿起武器，抖一抖身上的泥土，在黑暗中，用血水和汗水尋找光明。你用你的無情押擊社會的醜陋，你用你的有情喚醒人們沉睡的心。
你，魯迅，道是無情卻有情。
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