我是一朵雲，生活在一望無際的天空中，每天自由自在的生活，沒有一絲煩惱，不用像小鳥一樣為吃不着小蟲子而餓肚子，不用像小蜻蜓那樣擔心雨水把翅膀弄濕而無法飛行，這就是雲朵的好處呀！
在一天裏面，我走走右瞧瞧發現了一朵黑漆漆的雲，仔細一看：“哦！原來是烏雲大哥呀！它過來我們這裏地界幹什麼？難道有大事發生了！”我心裏想着，我按捺不足好奇心便上前詢問道：“烏雲大哥，你們來這裏幹嘛呀？”。烏雲大哥擺了擺手説：“還能幹什麼，剛剛雷電公公通知我這裏的水蒸氣到一定程度了，過來降下雨，讓農作物與人類得到生存與發展。”我點了點頭，和烏雲大哥握了手之後便走了，只是我身上沾上了烏雲大哥的黑色雲朵……
我來到了一篇新的領地，這裏充滿了朝氣蓬勃的小夥伴！有滿臉紅色，充滿自信的火燒雲姐姐；有純白無邪；安靜祥和的白雲妹妹；還有年級很大但云老心不老的黃殘雲爺爺。我看到他們心情猶如坐過山車一般激動，立馬衝了過去，他們也很積極地跟我打招呼，但是黃殘雲爺爺看到什麼，不讓我過來。我內心充滿疑惑，詢問它們為什麼不讓我過來，黃殘雲爺爺回答道：“你身上有烏雲的痕跡，我們這些特殊雲朵是不能佔有黑色的烏雲的，因為會使我們的檔次下降。”我滿肚子疑問，烏雲大哥和我們不都是雲朵嗎，為什麼雲朵與雲朵之間搞特殊化呢？黃殘雲爺爺聽到我這個問題，顏色從黃色頓時變成紅色，大聲説道：“你立馬離開這裏，等下玷污了這神聖的雲朵殿堂，你可擔當不起這罪過！”我只好依依不捨的離開了。
我傷心的走來走去，內心非常疑惑：“大家都是雲朵，有什麼神聖不神聖的，歸根結底都是一家子，還搞啥檔次。”我的心情如同坐過山車從原本的高興變成悲哀。一不小心來到了沙漠，我看了看沙漠的人民，由於這裏長時間不降雨，人民生活水深火熱，痛苦不堪。看到這個景象內心悲傷起來，卻不料，無心插柳柳成蔭，身上的烏雲印記與我的心情產生了共鳴，下起了一場傾盆大雨，人民見到下雨了非常高興，就像剛剛獲得新生的嬰兒一樣。
我看到人民高興了我也高興了，是啊，大家都是一家人，別搞啥檔次之類的，這些都是虛名，也不要在意別人的言論，自己開心就好，能幫助到別人就好了嘛！
我是天空上的一朵雲，我每天都在這廣闊的天空飄來飄去，自由自在，十分開心。
一天下午，我正在天上和我的小夥伴開開心心地玩你追我趕的遊戲時，看見地上的人們都被太陽公公那刺眼又炎熱的陽光曬得不敢出門，小朋友們也都躲在家裏看電視，沒有一個人出來玩，而大街上也只有少數的幾個行人，他們都走得很快，似乎想趕緊回家去吹空調。我看到了這一幕，便停下來，對小夥伴説：你看，太陽公公的威力太大了，人們都被迫待在家裏，也沒有小朋友玩耍時的笑聲了。小夥伴説：對啊，這可不行，人們會被悶壞的。忽然，我想到了一個好主意：要是讓更多的雲朵們跟我們一起下一場大雨，不就涼快了嗎？我趕緊把這個想法告訴了朋友，她們説：好，那我們快行動吧！
很快，許多雲聚成了一大團烏雲，把太陽公公強烈的陽光給遮住了。雲朵們都化為小雨滴，一個接一個地從天上跳下來。雨越下越大，很快，街道的炎熱都被我們沖刷掉了。大概下了一個多小時的雨之後，大家都像約定好了一樣，雨停了下來。待在家裏的人們見外面涼快了許多，紛紛出來呼吸新鮮空氣，孩子們也都出來玩耍了。我對小夥伴説：你看，大家都出來活動了，天氣也涼快了，這一場雨可下得太好了。小夥伴點了點頭，對我説：是呀，他們臉上的愁容也一同被雨水沖刷掉了。見這番情景，我和好夥伴不約而同地笑了。
我是一朵雲，我每天在天空上飄來飄去，和小夥伴們一起玩耍，十分自由。不過看見有人需要幫助的話，我也會盡全力去幫助他們，這也是我作為一朵雲的義務。
我做出每週利用《語文報》開設一節讀報課的決定，是在20xx年的7月。當時我在長沙蔘加了第九屆“語文報杯”全國中青年語文教師課堂教學大賽的聽課活動，期間，我有幸觀摩了著名特級教師餘映潮老師的讀報課，真是受益匪淺。餘老師整節課上得極為簡約，同學們不僅學會了基本的讀報方法，並且充分感受到了語言文字的大美。我馬上有了一種豁然開朗的感覺，我感受到了自己的語文教學也即將注入新鮮血液的激動與興奮。
9月份新學年伊始，我的“讀報課”正式開始了。我先要找到一個突破口，讓同學們愛上《語文報》。在第一節課上，我給大家逐一介紹了報紙上各個版面的主要內容，尤其是學生佳作。看着同齡人的文章，同學們感受到了相同的喜怒哀樂，激起了他們的共鳴，激起了他們閲讀的渴望。
閲讀學生習作，一開始是由我講評，我指導同學們如何欣賞、如何圈點、如何批註，並簡單寫出評價。逐漸地，過渡到由同學們自行閲讀，互相交流，自由發言進行點評。不久後，對於這些優秀習作同學們大多都能發表出自己的閲讀感受，同學們成為了閲讀的主體。以此類推，對於報紙上的其他內容，大家也能加以利用了。一學期下來，《語文報》不僅提高了同學們的寫作能力，還豐富了他們的語文知識，擴展了知識面。
我還要求同學們閲讀《語文報》與語文學習同步進行。每期報紙上有關課文的閲讀輔導，每兩期的綜合自測，同學們都能在課餘時間主動完成，這最大限度地發揮了《語文報》的功能，夯實了基礎功底。
同學們的假期生活沒有虛度，也得益於《語文報》內容豐富的寒暑假專號。這些專號，形式新穎，有趣實用，讓大家享受了一次次的文學大餐，一次次的精神盛宴。我所帶班級的同學都參加了“全國國中生語文學習全能競賽”，因為我們讀的認真，很有自信。劉哲成同學獲得了特等獎，驚喜之外我們更感到萬分欣慰，《語文報》不僅給我們提供了學習的平台，也給同學們提供了走向更廣闊世界的機會。
還記得在《語文報》上曾看到這樣一句話：“教育意味着一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”我們語文老師，真是任重而道遠。感謝《語文報》，給予了我強大的教學動力，讓我和孩子們一起走向更美好的明天。
我十分開心！
在早上，我常常於我的兄妹們一起玩樂玩耍；常常和鳥兒親姐姐一起在天中散散步，也邊聊一聊鳥兒親姐姐碰到的有趣的事；常常和太陽公公一起談一談人們的所作所為，太陽公公就彷彿我的老師；常常還頑皮地和大樹哥哥鬧着玩，大樹哥哥還一直一不小心氣得上氣接不上下氣呢！在晚上，我常常和星辰們一起唱唱歌，一起説説笑，他們便是我的好朋友；常常還和大風哥哥比速率，但每一次大風哥哥一直以優點制勝；還得意得大吹一口氣，要我直哆嗦；常常我更喜歡繞在月兒大姐身旁，聽她説故事。
今日，我正在和小夥伴們一起玩樂，卻發覺正有成千上萬天然珍珠一樣的小水滴向大家聚來，躲都躲不過。不知過去了多長時間，大家都換掉了黑乎乎的衣服，天越來越灰濛濛的，彷彿立刻就需要垮下來，連太陽公公也躲了起來。我不知不覺地往地底看，發覺大家都行色匆匆地往家中趕，鳥兒親姐姐也飛得低低的，小螞蟻也急着要搬新家。但是，花兒卻把身體進行了，大樹哥哥也把自己的秀髮弄得蓬蓬的。不知過去了多長時間，我的身體變成了成千上萬銀針一樣的小水滴，落到花兒上，落到草地上，落到大樹上
就是這樣，我的生命告一段落。但是我認為我很快樂由於，自然界給了我夥伴、美麗的家，到我性命的最後一刻，還讓我認為我的生命很有使用價值！要我變為成千上萬水滴，讓花兒喝飽了腹部，越來越更好看；讓小草也喝飽了腹部。更茁壯地生長髮育；讓大樹洗了一次澡，越來越更高挺，更繁茂！啊，我愛美麗的天空！啊，我愛美麗的自然界！
天上飄着幾朵雲彩，其中一朵説：“天上的世界多美好，我可以成為雲真是幸運。”另一朵説：“是啊，是啊，我們可以在天空中自由的飄啊飄，鳥瞰一切地下萬物，我們多幸福啊。”不過，在大家紛紛議論的時候，一朵文靜的雲出現了。它不大愛説話，只是一直在旁邊當做一個看客和傾聽者。大家問那朵新來的雲：“你叫什麼名字啊？”
文靜的雲支支吾吾地説：“我叫莉莉。”
大家驚奇地打量着它：綿軟的身子，雪白的“肌膚”，一切一切都和他們長得一樣，為什麼它這麼不愛説話呢？
這時雲首領來了。它看了看那朵雲，説：“你叫莉莉吧！我是這一羣雲的首領。你想加入我們嗎？這些雲很想擁有新朋友，我看你也挺孤單，怪可憐的。”
莉莉愣了一會兒，説：“我……真的可以加入嗎？我顯得有些不太合羣，怕給你們增添負擔……”
雲首領哈哈大笑：“怎麼可能啊？這些雲都是很友好的。然他們給你做個自我介紹吧！”
首先，一個戴着墨鏡的，愛裝酷的雲説：“你好，我叫小葵！”然後，一個愛化粧的雲説：“你好，我叫美美。”接着，一個瘋的像男雲一樣的女雲説：“你好，我叫活潑。”又有一個後來跟莉莉成為好朋友的同樣文靜的雲説：“你……你好，我叫小白。”
雲首領説：“歡迎你，莉莉！現在介紹一下我們的家。我們的家是雲城堡。我住一樓，小葵住二樓，美美住三樓，活潑住四樓，小白住五樓那個最大的屋子。我們只有五樓。不過你和小白住在一起吧，因為小白的屋子有兩個牀。悶得慌可以出來散心，或者從梯子登上樓頂，上我們的藍天露台。也叫小天台。”
莉莉聽得入了迷，馬上就要去新房子住。但是雲首領説：“現在我們在散心，待會回家。你要回家就先回去吧！”
莉莉説：“我和你們一塊散步。”
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