法，治國之本，安邦之策。從信奉韓非子“以人為本”的秦朝開始，法律就奠定了治國基石不可動搖。“無以規矩，不成方圓”國家的發展和興盛，需要法律來保障和支撐。法律越完善，國家的各種職能才能有效行使，這樣才更有利於保障人民的根本利益。
青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設法治國家的重要後備力量。而身為中學生的我們正處於青少年這個階段，因此我們應該學習更多的法律知識，增強法制觀念，知法、守法、懂法，做遵紀守法的中學生，把握住自己的人生，日後為國家的建設貢獻出自己的一份力量。
而在這個時期，各種各樣的誘惑，諸如網絡遊戲，金錢，毒品不斷引誘我們走到黑色的深淵當中，使我們無法自拔。如何遠離這些泥潭呢？我想這個問題是很多人所疑惑的。中學生這個時期是最不理智，記憶意氣用事的一個時期。要想遠離那些不健康的事物，我們應該先學會不接觸，不瞭解這類事物。然後將時間劃分為一個個小範圍的時間段，分別安排不同的內容和目標。將時間用在學業上，而不是其他無關緊要的事情上。以下有一個案例交代了網絡遊戲的危害。案例: 成都某高校的一個大學生，有這樣一張作息時間表：13∶00，起牀，吃中飯；14∶00，去網吧玩網絡遊戲；17∶00，晚飯在網吧叫外賣；通宵練級，第二天早上9∶00回宿舍休息…… 這位大學生幾乎把所有的空餘時間都拿來打遊戲，並開始拒絕參加同學聚會和活動。大約兩個月之後，他發現自己思維跟不上同學的節奏，腦子裏想的都是遊戲裏發生的事，遇到事情會首先用遊戲中的規則來考慮。他開始感到不適應現實生活，陷入了深深的焦慮之中。由此案例可得出一個結論：遊戲傷志，有害健康，不宜多玩。
少年智則國智，青少年是國家的希望，是民族的未來，他們的自身素質特別是法律素質如何，直接影響我國依法治國，建設社會主義法制建設國家的進程。“求木之長者，必因其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”，治國平天下，當以法為政、以法治民。河清海晏、太平盛世是我們的理想，也是法律之於國家的保障。
"法律"這個字眼，對同學們來説既熟悉又陌生。國家中有法律，校園中有校紀，就連那芝麻綠豆般不起眼的小店中也有店規。無論在哪個地點，哪個時間，沒有規矩就亂了套。那麼，我們該如何遵紀守法呢？
在放學回家的路上，我站在路邊等綠燈。"嘀——"一聲汽車喇叭聲傳來，我猛地打了個激靈，回過頭一望，不禁大吃一驚！綠燈還沒亮，一輛速度極快的摩托車便呼嘯駛來，然後揚長而去，嚇得我一身冷汗。面對這樣的情景，不禁讓人感到氣憤，違反法律，亂闖紅燈，十分可恥！難道這位駕駛員就不知道闖紅燈的危害嗎？難道這位駕駛員就不怕出車禍傷了人嗎？真是令人匪夷所思。
其實，闖紅燈這一幕在我們身邊不難發現。我們不能學習這羣闖紅燈的人。他們違反法律，違反交通規則，令人氣憤！如果我們學了他們，那豈不是犯了法？所以我們不能學他們闖紅燈！
"叮鈴鈴"，放學了。同學們歡呼雀躍還沒走出校門就直奔校門外的小攤，霎時間小攤前堆滿了人。"老闆，來袋雞柳！""老闆，來串烤腸！"叫喊聲不絕於耳。看，那個同學一手拿袋雞柳，一手拿串烤腸，還有滋有味地吃呢！這小販也像不懂規矩似的，明明知道校門口不準擺攤設點，偏偏違法，還在校門口賣起了垃圾食品！
為什麼我説這些小販們賣的食品是垃圾食品呢？原因是這樣的：前幾天我看了一個視頻，裏面錄製了做烤腸的經過，令人作嘔。裏面的人先把各種爛肉放在髒兮兮的絞餡機裏絞成肉餡，再加水攪拌成一種黏糊糊的東西，再用機器壓製成腸，最後用各種垃圾做成的一種"垃圾油"進行烤制，炸雞柳的油也是這種"垃圾油"。同學們，你們何曾想過，你們天天有滋有味地吃着的美食竟是這種東西！這些小販不僅違法擺攤設點，而且還違法出售垃圾食品，我們應該制止這些小販們的違法銷售行為，制裁製作這些垃圾食品的黑加工點！
其實遵紀守法並不難，只要從身邊的小事做起就可以：不亂闖紅燈；不購買小攤上的垃圾；下課時按順序上下樓梯……這就是遵紀守法！
最後，請大家共同喊出一句話："遵紀守法，我能行！"
我不是一個喜歡被規則約束的學生：我不明白。為什麼我不喜歡的課堂上我不能選擇看自己喜歡的課外書？我不明白，為什麼和同學發生矛盾，我不能用拳頭髮泄自己心中的不滿？我不明白，為什麼所有同學都要乖乖地聽從老師的安排而不能任意使用屬於自己的自由？
所有的問題在這個週五都得到了解答。
週五下午，龍舟坪派出所的所長來我們學校講課。我對他講的那些生動的案例記憶猶新。比如：
嚴某十四周歲，在學校裏橫行霸道，每週都要向丁某要五到二十元錢去網吧打遊戲。這一行為被街上的一個小混混注意到了，於是他們臭味相投、以兄弟相稱。之後的嚴某更加為所欲為，常常和所謂的兄弟一起抽煙、喝酒、打遊戲。有一次，“大哥”叫嚴某去買煙，嚴某想，原來都是“大哥”給他買煙，今天是時候給“大哥”買煙了。但他身無分文，於是故伎重施，去搶丁某的錢。由於丁某那天身上沒有錢，他們只好搶了丁某的手機賣錢。最終，他們都受到了法律的嚴懲。
聽着聽着，我感慨萬千：一個十四歲的少年，本應該在校園裏綻放青春年華，卻因為自己的過錯要待在監獄裏度日如年。
我還想到了自己原先那些幼稚的疑問：原來世界上並沒有絕對的自由，所有的人都要受到法律的約束。所謂“戴着鐐銬跳舞”。我們羨慕風箏在藍天上自由地飛翔，卻忘記沒有了那根風箏線的束縛，再好的風箏也會被風吹落。
是否也有人和我曾經想的一樣：我們還太小，雖然會做錯事，但不必受到法律的制裁，所以並不需要事事循規蹈矩。今天的課也讓我明白，這種想法是錯誤的。一個人的品行是逐漸養成的，一味放任自己的行為，把“年幼無知”作為是安慰自己的藉口，久而久之就會步入歧途、養成惡習，最終釀成大錯，“千里之堤，潰於蟻穴”，就是這個道理。
老師經常告誡我們：要嚴守底線。我認為這個底線就是法律。要想擁有絢爛的青春，首先就是要接受制度、法律的約束。衝動、困惑時，用法律喚醒自己的理智；迷茫、躊躇時，用法律指引自己的道路。做一個知法守法的好少年，成就自己美滿幸福、快樂的自由人生！
我們身邊有許多看不見卻每天都在執行的法律，它們就像遊戲裏的規則，一旦違反，後果將不堪設想。
我就先來説説最簡單又最普遍的遊戲規則——過馬路。在有十字交叉口和斑馬線的地方總能看到紅綠燈，我這一説，你們是不是就回憶到了“紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。”這首熟悉的兒歌了吧！這是行人和司機之間的約定，可有些人卻去違反它。聽聽下面的故事，再看你有沒有違反規則。
有一天下午放學回家時，在婦幼保健院門口過馬路的時候，一個男孩比我小一點，看都不看鮮豔的紅燈，就大大咧咧地打算走過去。他剛走沒幾步，一輛摩托車像是趕飛機一樣飛馳而來，眼看就要撞上了，在千鈞一髮的時刻，一位叔叔一把就把小男孩拽了回來，並在眾人面前批評了她。我想小男孩這次闖紅燈有驚無險，不一定給你們帶來深刻的教訓；但卻讓我知道了規矩就是規矩，你自己違背了就要自己負責。
講完行人違反規則，再説説司機吧。大家都應該知道：喝過酒未醒酒之前，不能開車，不然的話，就將會是“酒駕”和“醉駕”。你們也許並不覺得可怕，但是你想想，人在酒精的作用下，迷迷糊糊的時候開車，很容易引發交通事故，別人撞了你，你就是一半的責任；你撞了別人，可能就是全責。
我再講一個故事，這個不是真實的，是在楊紅櫻老師的一本書裏找到的。有一個叫“老杜”的中年人，有一天晚上喝醉了，還把車開成了“S”形，因為“老杜”並不知道自己醉駕觸犯了法律，並且還把黃菊的爸爸撞成了重傷逃走了。但他受不住良心的煎熬，又跑回來幫馬小跳救黃菊的爸爸，他不但把黃菊爸爸送到了最好的醫院，還幫黃菊找到了失去多年的媽媽，做完了一切，“老杜”還是過着不安寧的日子，終於他想通了去自首。他在臨走前對馬小跳説：“法律是不可以做人情的。”
好了，故事給了你們什麼啟發？是不是讓你受益匪淺。認知法律很簡單，但是認真執行它卻不容易。人生就像一場嚴肅的遊戲，遵守規則地“玩”下去，你的生活就會有條有理，不會走上犯罪的道路。
對於“法紀”這個名詞，大家不陌生，但你是否感覺到其實它就在我們的身邊，時時刻刻都在發揮着它重要的作用，維持着國家地區的長久安寧呢？假如沒有法紀的規限，任由人們隨心所欲，那最終引發的是社會的動盪與不安。當遵紀守法已經滲入了你的思想深處，已經成為你的習慣，那麼一切的平安順意，幸福快樂就會降臨。社會就會安定，人民就會快樂。而在學校同樣有着各種規章制度，它們有着重要意義，它保證着我們有良好的學習環境而不受干擾，讓每個學生感到安全，而且可以明白所享有的權利與應履行的義務，讓學校的管理教育教學工作有據可查，有法可依，充分享受教育的權利。可惜，在我們當中，也有部分同學不理解校規的意義，不明白學校依法管理的權利，總覺得是一種束縛，比如課堂上頂撞老師，在校園課室中亂扔垃圾，對門衞叔叔罵髒話，這些現象都是與學校的規章制度相違背的，更有損《國小生守則》的威嚴，是與國家所倡導的法治精神相沖突的。不配文明市民的稱號。
太原是一座新興的城市，太原市也正在打造“文明太原”的城市品牌，是使太原市民的行為準則與文明意識達到更高的要求，讓太原真正成為一座民風樸實，民情温和，民意文明的具有國際吸引力的花園城市。太原的經濟可以創造無比優美的生活環境，但要塑造具有高尚品格，高度文明意識的市民，還需長久的努力。所以，我們應該努力地讓法紀觀念，文明意識在我們的頭腦裏生根。做個遵紀守法，遵守學校規章制度，遵從領導老師管理的文明自覺的好學生。
別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別讓優美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。同學們，行動起來吧，我們一起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個快樂的學生，一個讓家長，老師放心的文明少年。
俗話説，“國有國法，家有家規，校有校規”。這句話告訴了我們時時刻刻都要遵紀守法，我就是一個遵紀守法的好少年。
交通規則我遵守
有一天，我走在上學的路上，還悠閒地哼着小調。該過馬路了，我橫衝直撞，像離弦的箭一樣一下就跑到對岸。突然一雙手拍了一下我的背，我驚慌失措，轉過頭一看是交警叔叔，他拍着我的肩，嚴肅地批評我：“國小生應該遵守交通規則，這樣才是好孩子。”我聽了這番話臉紅了，愧疚地對交警叔叔説：“叔叔，對不起，我以後會遵守交通規則，做一個好孩子的！”“這才是乖孩子！”叔叔高興地説。
第二天下午我和雯雯走在路上，過馬路了，她飛快的跑過去，我本也想這樣，可是想起昨天的事，便沒有這樣做。過馬路後，我意味深長地教育了雯雯，她也遵守交通規則了。我非常高興，因為我是一個誠實的孩子，答應了交警叔叔要遵守交通規則，就做到了，而且還讓同學也知道了遵守交通規則的重要性。
遠離網吧
網絡本是人類文明的結晶，現代科技的驕傲，它大大的提高了人們的生活質量，給人們工作學習帶來了極大的方便。但許多青少年經受不住網絡的誘惑，紛紛湧向網吧，沉溺其中，不可自拔。有的甚至幾天幾夜泡在網吧，甚至因此而走上絕路。我聽説過這樣一個故事：張瀟藝，一個13歲的男孩兒。他曾熱愛學習，他曾喜愛運動，他曾愛他的父母，他曾熱愛這個世界，他也曾迷戀網絡，他也曾在網吧連泡36小時，他也曾自尊絕望過……而現在，他已不在人世。20xx年，他已帶着自己滿心的遺憾和希望，從24層樓頂，縱身一躍……他飛向了一個可以擺脱現實的天空，而留下的只是一封遺書。
我深深地知道網吧是火坑，薰燒着無知的青少年；網吧是懸崖，讓青少年們跌入萬丈深淵；網吧是陷阱，誘惑着青少年的心。所以，我能遠離網吧。
校紀校規記心中
下課了，我們一窩蜂的湧向小賣部。小賣部攤位上擺着各種各樣的零食，有總統雞、豬寶貝、兄弟連、楊梅皇……阿姨説：“小朋友，怎麼樣，買哪一種啊，我們這裏的零食可好吃了！”我猶豫了一下，心想：學校規定過不能買零食，我應該遵守學校規章制度啊！於是，我便離開小賣部。我很高興，因為我抵制住了零食的誘惑。
怎麼樣，我算不算遵紀守法的好孩子？
食品，是人類不可缺少的東西。古人説，“民以食為天”，説明食品和人類息息相關，人類無法離開食品。可現如今，食品中毒年年有，而且還特別多。
食品中毒一般潛伏期短，呈爆發性，短時間內可能有多數人發病，發病曲線呈突然上升趨勢。中毒病人一般具有相似的臨牀表現，常常出現噁心，嘔吐，腹痛，腹瀉等消化道症狀。
而預防食品中毒，一般飯前便後要洗手；不購來路不明和超過保質期的食品；不購無衞生許可證和營業執照的小店和路邊攤上的食品；不吃明知添加了防腐劑或色素而又不能肯定其添加量是否符合安全標準的食品……
而且我們要牢記食品安全歌。洋芋綠皮莫食用，還有葵鹼要人命；豆角本是好東西，蒸煮乾煸須旺火；豆漿本是好東西，煮沸才能放心喝；發餿米飯不能吃，如果食用似頓毒藥。
油炸食品脂肪含量高，在胃裏停留時間長不容易消化吸收。由於在高温中加熱，油炸食品的維生素被嚴重破壞。有的還有可能產生有毒物質。如果油炸食品所用的食油被反覆使用，經常會產生致癌物質。此外油炸食品在製作過程中，會添加明礬或明礬鉀，這都是蓬鬆劑。這兩種製劑，都含有鋁的成分。鋁是兩性物質，呂鋁會與酸、鹼都會起反應。反應後能形成化合物，容易被腸道吸收，並有可能進入大腦，影響智力發育。
你們記住了嗎？
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