深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印裏。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的最美。成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的瞭解到了學習與生活中的艱辛與快樂。日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。
忽然聽到一個朋友説要過生日了，他的第十個生日我笑着祝他生日快樂，想起過來今年的5．10，我就9週歲了。不知不覺間，已經快走過9個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經，我真的經歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。
那時的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時，我天天哭鬧着讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的遊戲。有一次，我生了一個重病，爸爸、媽媽在醫院輪流陪了我一個月之久，那時，我才真正的體會到了父母對我的呵護。
童年上幼兒園的時光，是我最開心的時光，那時，我無憂無慮，每天下課休息時，我就開始和同學們玩過家家，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現在想起來可真搞笑。
後來我上國小了。這使我第一次認識到用薄紙印着黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個連着一個的第一次使我知道了很多。成長使我脱離了幼年的那份淘氣，讓我知道什麼該做，什麼不該做，也懂得了不能不完成作業。成長，真的會給人帶來悲歡離合。現在看來，那時的我，就是一個幼稚，可笑，可愛並且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。現在啊，在我們成長的道路上，或許會面對坎坷，或許會遭遇不幸，成長，是一個既熟悉，又陌生的詞。
我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。由於要更早去上學，所以我每天都要早早地起牀。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。每當早餐快要弄好時我就開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，我吃完早餐，開始了一天的學習生活。
成長啊！你像一個地震監測器，記錄着一切的痕跡，並且時時更新；成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄着我所經歷的風雨；成長啊！你像一個計算器，只要一歸零，一切都消失了。
成長的腳印
成長是一段路，是一段從孩子走向成年人的路，是一段從懵懂無知走向成熟的路，也是一段從天真走向理智的路。曾經的我，剛剛學會在網絡上發表見解；現在的我，能理智的看待網絡上的戻氣和正氣。這段成長經歷中，我留下了一串成長的腳印。
雖然我很早就學會了使用電腦，但真正，還是在兩年前。我剛剛擁有了微博賬號，開始瀏覽新聞。剛開始的我，一看到感興趣的消息，就會十分激動的把從自己腦袋裏蹦出來的話立刻回覆，要麼是直抒胸臆的讚美，要麼是憤怒的批評。
漸漸地，我發現一種不好的風氣：有一些人不管是非，發表有孚於事實的看法。他們能把馬上要投入使用的新科技貶的一文不值，能把一篇有理有據的。議論評價成“胡説八道”，能把遭遇低谷的明星運動員罵的落花流水。這使我對網絡上的一些人十分不滿。
促使我把這一想法推向極端的，是這樣一個現象。6月左右，我關注了黨刊《求是》的官方微博，欣喜地閲讀了一篇關於“新自由主義”的論述，並深得體會。但評論欄裏的一些話，讓我火冒三丈。各種抨擊黨和政府的政策的言論都在評論欄裏，要説普通人眼光片面，看到自己身邊的問題十分嚴重而這樣評論，也可以説是“體現了羣眾的不滿，反映了仍然存在的問題”。但很多人一口一個“貴黨”，明顯是不懷好意。這給了我一個錯誤的認識：網絡上很多人都是罔顧事實，不懷好意的“噴子”。
後來我在貼吧發表了一篇普法的文章，因為涉及敏感問題，對評論者十分戒備的我，在文章末尾提出了“如果有人敢當噴子，那麼我也將反擊”之類的聲明。這之後的一天，我查看文章的回覆，發現了這樣的一段話：“你的貼很好啊！只是請你不要把吧友想的那麼無修養，沒有人想打嘴炮。如果你首先對大家不客氣，誰能來尊重你呢？”
這句話使我恍然大悟，網絡上僅有罔顧事實的噴子，更有許多充滿正能量的善良網友。如果我不區分好人與壞人，不也成了是非不分了嗎？
現在的我，既不在像最開始的我那樣直抒胸臆，也不再敵視戒備其他網友。我發表每一句話之前，都會經過嚴格的考證和思考，想想這句話會不會傷害別人，會不會引起誤解。從最開始的單純到現在，我在思想和態度上，留下了一串曲折的腳印，但終究走上了一條正確的道路。
成長這條路上，留下了我這樣的一串腳印。我對網絡中的風氣從天真，到戒備，再到理智。以後的成長經歷中，我會留下更多的腳印，不論這串腳印多麼曲折迂迴，我終將走上正確的道路，取得心智的成熟。
時間過得飛快，回想這些年的林林總總，有歡樂，有悲傷，有成功，有失敗，這些點點滴滴，在人生道路上，留下了一串串歪歪扭扭的腳印，正是這些腳印促成了我今天的成長。
每一個腳印代表着一個故事，當那雙腳邁到四歲那天，我第一次上小班。媽媽平時總不離開我，今天早上媽媽送我到學校，我拉住媽媽的圍裙，説：“媽媽，你留下來陪我吧？”老師卻把我拉了回來，我心裏深深地恨這老師。
一晃三年過去，要上一年級了，媽媽向我警告：“不許再哭！”我小心地點了點頭。同學們看了看我都説：“你的書包是舊的，你的衣服是舊的，你的鉛筆盒也是舊的，真噁心！”我聽了這些話，心裏難過極了，眼淚在眼睛裏打轉，就快掉下來了，但是我忍住了。
這以後我再也不哭了，心裏暗暗起誓:我一定要做一個堅強，勇敢的孩子。
人生如路，步步前行腳印個個；人生如路，穩穩前行時光匆匆；人生如路，回首前行成長點點。人生在路上，我們前行，一個個腳印，一次次成長。
堅實的腳印——博覽羣書
在書山上，我們尋找，我們積累，我們學習，我們攀登。頂着烈日，冒着寒風，任它驕陽似火，寒風刺骨，也不能撼動我們分毫；寒來暑往，春夏秋冬，日復一日，年復一年，我們以水滴石穿、永不言棄的精神努力着。知識就是力量，這點點滴滴的積累，是我們前行的基礎。
一步一步地，我們由懵懂小兒成長為豆蔻少年，及至弱冠，我們在象牙塔中盡情地吸取着前行的力量。那堅實的腳印，是我們成長的基礎。
從容的腳印——沉靜似水
伴隨着刻苦的學習，我們的心在廣博的知識海洋中滌盪。躁動漸漸褪去，我們變得愈加沉穩。面對道道難題，我們不再抓耳撓腮，而是試着讓自己平靜下來，仔細思考。心一旦靜下來，思路就開闊了，難題也迎刃而解。同樣地，對於生活中遇到的許多不如意的事，當我們能夠真正地沉靜下來，以從容不迫的心態去面對它，我們會發現任何事情終會過去。
一步一步地，我們將浮華褪去，讓心靈安靜下來，在人生之路上前行、成長。那從容的腳印，是我們成長的橋樑。
理智的腳印——謹言慎行
心靜則世事清明，正誤洞悉。接着，我們更應以理智自控的情緒，客觀看待世間的萬事萬物。千百年來，“三思而後行”都提示着我們要全面地考慮問題，避免片面和偏執。與人口角，我們會理智地息爭，而不是為了爭一時之氣而兩敗俱傷；長輩訓斥，我們會反思已過，而不是一味頂撞。只有讓靜心明事後的理智駐紮心中，才能做到不驕不矜，不卑不亢，謹言慎行，舉無遺過。
一步一步地，以往的衝動漸無蹤跡，取而代之的是一個嶄新的理智的自己。在人生之路上，我們到達了一個新的境界。那理智的腳印，是我們成長的見證。
人生如路，成長在路上，步步腳印依稀存在，恍惚若昨日；
人生如路，成長在路上，萬千苦樂留存心中，無畏看明天；
人生如路，成長在路上，美好時光靜靜流過，無悔向前進。
人生之路，我們悠然前行，成長在路上，風景在路上！
一步一個腳印，每一個腳印代表着我成長的歲月。在我的記憶中，成長是一件既快活，又有趣的歲月，它能讓我笑，也能讓我哭，是它引起了我童年美好的回憶。.。.。
小時候，媽媽總説我做事粗心大意，不管再怎麼簡單的事，總會辦讓別人哭笑不得的事情回來。記得我上幼兒園的時候，自己和奶奶在家。中午，奶奶做飯時，忽然叫了起來：“呀，壞了，忘記買鹽了。”這勾起了我好奇的心，就跟奶奶説：“奶奶，不如讓我去替您買鹽吧！”“你？”奶奶疑惑又不解地問。但是，如果奶奶自己去了，那我指不定會在家裏惹出什麼事。如果我們一塊去了，那奶奶沒有鑰匙，我們只能在門外坐一下午了。所以奶奶只有半信半疑地把錢交給我了。我興奮地拿着錢衝出家門就往外跑，到了小區門口的超市買了一袋食用鹽，在回來的路上，我正為自己能獨立而感到自豪時，不知是哪一個不講道德的人，在地上扔了一個香蕉皮，正好讓我碰上了，正當我眼睛一眨的功夫，鞋已經碰到了香蕉皮，我往後一仰，“啪！”的一聲，人整個就躺在了地上，但是那可憐的鹽被我的手一甩，不聽話的鹽全跳出來，灑在了地上。不管自己了，救鹽要緊，因為這畢竟是我第一次買鹽，我提着一袋沾滿灰塵的鹽，拿起就走。走到小區門口時，一轉頭看到隔壁的王阿姨端着盆子走了出來。我忙打招呼：“王阿姨好！”王阿姨見我焦急的樣子，問道：“你這麼急是要幹什麼去呀？”一邊説着，一邊到旁邊開水龍頭洗米。我頓時眼睛一亮，小腦袋一轉，靈活的小腦袋又想出了奇怪的念頭：既然米可以用水洗，那鹽不是照樣也可以用水洗嗎？我便以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，立刻回家拿了一個盆，走到水龍頭前，把鹽倒進盆裏，接上水，當我正為我快大功告成時感到慶幸時，一伸手想要攪一下，突然發現鹽祕密的不見了，只剩下一盆清水，我頓時惶恐不安，平靜的心一下子跳到了嗓子眼，自豪的心一下子變為緊張，我急忙放下盆就跑回了家，將事情的全部告訴了奶奶，我認為奶奶會訓斥我，所以我早就準備好了捱打的心理準備，但沒想到的是：奶奶捧腹大笑，並告訴我：“你這個傻孩子，鹽不像米那樣可以洗的，鹽是入水即溶的。”説完，又抱着肚子笑了起來。.。.。.我似乎也明白了其中的道理，也跟着傻笑了起來。
日復一日，年復一年，在我幸福快樂的童年時光裏，哪一件件事在我心底裏埋下了深深的伏筆。如今，我已經是十二歲的中學生了，回想起童年的時光，不禁覺得有一些好笑。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我有一雙年輕的翅膀，年輕不能停止飛翔。所以，我要珍惜我十二歲的青春，讓這雙年輕的翅膀飛遍大江南北，在天空中劃出一道最美的彩虹。
成長是無盡的階梯，一步步地攀登，成為更優秀的自己。多年以後，回望那一個個小到大，由稚嫩到成熟的腳印，才知道原來這就是成長。
八年級緊張的學習生活悄悄拉上了帷幕，期末考試結束後的我長出一口氣，約上昔日的國小同學一起回母校，去看看久違的國小校園。
我們迫不及待地奔進校園裏，門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾，它們依舊如故，生機勃勃。望着一池的荷花，我的思緒不禁飄向了遠方……
從小體弱多病的我從未上過幼兒園，所以融入國小生活，對我來説格外困難。依稀記得，國小開學的第一天，我拉着媽媽的手哭天喊地，遲遲不願意進學校，這時一雙手把我抱了起來，柔聲柔氣地對我説：“走吧，寶貝。我是您的班主任。一起進您的新校園看看吧”再回頭，媽媽早已不見蹤影，我也只好抽泣着跟着這位大姐姐進入校園。“您看，這是我們學校的荷花池，多美啊。”老師用手指着荷花對我説道。我不僅被眼前的景象吸引了，幼小心裏竟湧出一絲希望在這裏上學的念頭。
“喂，想什麼哪！”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷，來到曾經學習過的教室窗前，透過窗户，看到的是一排排整齊的桌椅。望向講台不禁思緒萬千，三年級的我比起剛入學時的膽小怯懦，我已完全適應了國小生活，結交了許許多多的朋友。三年級新增加了英語課程，選課代表是必不可少的。“同學們，誰願意為班級服務，當我們的英語課代表啊？”班長在講台上喊破了喉嚨，卻無人應答。“哎，您當英語課代吧。”同桌用胳膊碰了碰我。“我？我可不行。我從來沒站上過講台。”“沒事沒事。您一定行！”“我……”話音未落，同桌便向台上喊道：“讓小Q當課代表吧！”“是啊是啊！”“對對，她一定沒問題。”好朋友們紛紛附和。“小Q行嗎？”班長把頭轉向了我。“嗯……”“別猶豫了，快同意啊！”同桌急得直拍桌子。“嗯，好吧。”我點點頭，打算鍛鍊鍛鍊自己，為班級出一份力。就這樣，小小的我站上了那個神聖的講台……
天色漸晚，夕陽灑在校園裏，格外美麗。就要離開母校的我和閨蜜，用手裏的相機拍下了學校的點點滴滴，正要照主席台的我，拿着相機的手微微一顫，眼前浮現出了畢業前的那一幕……“同學們，時光飛逝，轉眼間六年的國小時光悄然而逝，回望國小生活，留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席台上的我聲情並茂地作為學生代表發言，台下掌聲如雷……
展望六年的國小生活，我從一個膽小怯懦的小女孩成長為一個自信滿滿的少女。在不知不覺中，我收穫了自信，收穫了成長。回望成長的道路，一個個堅實的腳印，那是成長的足跡。
成長的腳印一直很孤單。一邊高歌着李白的“自古聖賢皆寂寞”，一邊又低吟着李清照的“和羞走，依門回首，卻把青梅嗅”。傻傻地自以為能用倔強與做氣的面紗擋住這份青春特有的温情與感傷。
成長的腳印一直很孤獨，卻很少寂寞。和同學們一起盡情揮灑這無悔的青春，爽朗的笑聲，潛移默化的融化着我的心情，讓我多一分熱誠，少一分冷漠。
成長的腳印一直很自信，很自立，卻很少自負。在成長的腳印中，我偶爾也會擔心：“成熟的蘋果就要落地了。”可我還是要使自己成熟。
成長的腳印一直很自強。成長的腳印，使我懂得了失敗後要獨自養傷，然後在試圖超越自己，在接受另一次挑戰，期望着一次被肯定。成長的腳印，使我懂得了流淚不一定是痛苦，常春藤的依賴它物生長不一定不好。漫漫成長路，自信與勇氣是我是我唯一的行李，它們使我在痛苦中堅強地站立着，使陰雲散盡的我更加出色！
成長的腳印一直很自豪，卻很少自卑。知道成長的路上有坎坷，知道成長的腳印有風雨，但我會永遠記得水手的話：“風雨中，這點痛算什麼……”
同學們，接受成長的幸與不幸，並痛快地珍藏這段歲月吧！
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