第一篇：教師學期自我評價
教師學期自我評價
我們需要回顧過去，因為回顧過去可以讓我們品嚐成功，學會反思並在反思中進步；我們需要展望未來，因為展望未來可以讓我們充滿信心，學會挑戰並不斷磨礪自我。
回顧20xx年最後的一百多個日日夜夜，有欣喜，有苦澀，有付出，有收穫。我將從德、能、勤、績四方面作如下小結：
德：
“學高為師，身正為範”是我從師的訓誡。“愛崗敬業，為人師表”是我工作的原則。從踏上教師這一崗位來，我是這麼説，也是這麼做的。
一、我不斷加強學習，使自己有源源不斷的水去澆灌學生。從師範畢業以來，我完成了大專的自學，現正就讀於電大的漢語言本科班。通過努力學習，還獲得了“優秀學員”的稱號。
二、我不放棄任何一個學生。在我們班有十幾個學習基礎比較差的學生，他們反應慢，而且又懶惰，不肯學。我幾乎放棄了整個學期中午休息的時間，天天泡在教室裏，督促他們，幫助他們。“工夫不負有心人”終於，他們在期末考試中也取得了令人滿意的成績，雖然只是及格，但已經進步了很多。
能：
第二次從事一年級的語文教學，有些須經驗，但這些經驗在我看來，只能説是不會像只無頭的蒼蠅亂碰亂撞，可以直接“切入正題”。所以，在平時的教學中，我依然是一絲不苟地準備好每一堂課，上好每一堂課。我還利用好每次外出聽課學習的機會，認真學習別人好的做法，把它們運用到我的教學中來。經過一學期的努力，幾乎每個學生都取得了很大的進步。語文成績也穩步提高了。
勤：
在整個學期中，我勤勤懇懇，認真完成自己的本職工作，全身心投入到教學實踐和教學研究中。另外，對於學校佈置的突擊任務，我沒有推脱，而是盡心盡力地完成。比如：“青年文明號”的文書檔案工作；“壁畫創作”等等。
此外，本學期我沒有一次遲到早退的現象，總是早早進班指導學生早讀，經常把學校裏未完成的工作帶回家做。
績：
“幾分耕耘，幾分收穫”，一羣懵懵懂懂的孩子，經過一學期的調教和訓練，已經像個學生的樣了。他們知道見到老師要主動行禮問好，上課要認真聽講，飯前便後要洗手；養成了良好的飲食習慣、讀書寫字習慣；有了愛護環境的意識、同學之間互幫互助的意識……整個班級也呈現出了積極向上的勢頭，他們團結，有集體榮譽感：清晰地記得在“我能行”冬季拔河比賽失利後，抽搐憋紅的小臉；當捧回“迎元旦”整班朗讀比賽優勝的獎狀時，個個歡呼雀躍的情景又歷歷在目……如此，不得不令人欣喜，欣喜那如水的韌勁；令人感動，感動那如山的凝聚力。當然，整個班也有種種不盡人意之處，但我想，只要有這份難得的集體榮譽感、集體凝聚力，什麼缺點都能戰勝。
向過去揮手，朝明天邁步，我將更加努力，更加專注，為實現自己的教育理想揚起風帆。
第二篇：高中生學期自我評價
“逝者如斯，不捨晝夜”彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆匆走過，眨眼我們就即將迎來高中的第二學期。回想自己在這學期在學習、生活和班級工作中有很多值得總結的地方，現在在這裏我對自己在這學期中的各方面做一個自我評價，向大家做一個彙報，我覺得一個人只有不斷的發現自我，揚長避短才能有所進步。
一、在學習上
比起上學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。這個學期由於是剛來到嶄新的班級，對這裏的情況很不熟悉，經過這個學期的適應，我想下個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閲讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之後就寫下閲讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至於寫作文的作業就藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，我還充分利用學校的自習時間，抓緊時間閲讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子説過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裏。
二、在生活上
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常説，高中的生活是異常輕鬆和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。
三、改進之處
(1)不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節;
(2)星期六和星期日儘量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;
(3)在老師佈置作業五天內必須完成，當然作文除外了;
(4)每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況;
這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在中專生活裏有許多快樂的時光，在這裏我學到了許多的知識，也瞭解了許多的東西，所以在以後的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優秀的團員，優秀的學生。
第三篇：學期自我評價
學期自我評價
我們需要回顧過去，因為回顧過去可以讓我們品嚐成功，學會反思並在反思中進步；我們需要展望未來，因為展望未來可以讓我們充滿信心，學會挑戰並不斷磨礪自我。
回顧2014年最後的一百多個日日夜夜，有欣喜，有苦澀，有付出，有收穫。我將從德、能、勤、績四方面作如下小結：
德：
“學高為師，身正為範”是我從師的訓誡。“愛崗敬業，為人師表”是我工作的原則。從踏上教師這一崗位來，我是這麼説，也是這麼做的。
一、我不斷加強學習，使自己有源源不斷的水去澆灌學生。從師範畢業以來，我完成了大專的自學，現正就讀於電大的漢語言本科班。通過努力學習，還獲得了“優秀學員”的稱號。
二、我不放棄任何一個學生。在我們班有十幾個學習基礎比較差的學生，他們反應慢，而且又懶惰，不肯學。我幾乎放棄了整個學期中午休息的時間，天天泡在教室裏，督促他們，幫助他們。“工夫不負有心人”終於，他們在期末考試中也取得了令人滿意的成績，雖然只是及格，但已經進步了很多。
能：
第二次從事一年級的語文教學，有些須經驗，但這些經驗在我看來，只能説是不會像只無頭的蒼蠅亂碰亂撞，可以直接“切入正題”。所以，在平時的教學中，我依然是一絲不苟地準備好每一堂課，上好每一堂課。我還利用好每次外出聽課學習的機會，認真學習別人好的做法，把它們運用到我的教學中來。經過一學期的努力，幾乎每個學生都取得了很大的進步。語文成績也穩步提高了。
勤：
在整個學期中，我勤勤懇懇，認真完成自己的本職工作，全身心投入到教學實踐和教學研究中。另外，對於學校佈置的突擊任務，我沒有推脱，而是盡心盡力地完成。比如：“青年文明號”的文書檔案工作；“壁畫創作”等等。
此外，本學期我沒有一次遲到早退的現象，總是早早進班指導學生早讀，經常把學校裏未完成的工作帶回家做。
績：
“幾分耕耘，幾分收穫”，一羣懵懵懂懂的孩子，經過一學期的調教和訓練，已經像個學生的樣了。他們知道見到老師要主動行禮問好，上課要認真聽講，飯前便後要洗手；養成了良好的飲食習慣、讀書寫字習慣；有了愛護環境的意識、同學之間互幫互助的意識……整個班級也呈現出了積極向上的勢頭，他們團結，有集體榮譽感：清晰地記得在“我能行”冬季拔河比賽失利後，抽搐憋紅的小臉；當捧回“迎元旦”整班朗讀比賽優勝的獎狀時，個個歡呼雀躍的情景又歷歷在目……如此，不得不令人欣喜，欣喜那如水的韌勁；令人感動，感動那如山的凝聚力。當然，整個班也有種種不盡人意之處，但我想，只要有這份難得的集體榮譽感、集體凝聚力，什麼缺點都能戰勝。
向過去揮手，朝明天邁步，我將更加努力，更加專注，為實現自己的教育理想揚起風帆。
第四篇：自我學期評價
自我評價
xx同學本學期表現優異。在學習方面能夠紮實耐心，務實進取，勤勞刻苦，不斷取得了成績上的進步，成績優異。而面對成績的波動能夠冷靜面對，客觀分析，採取積極的措施調整學習方法，進入高三的學習狀態之中。在班級建設方面，能夠堅持認真記錄並反映班級情況，做好xxxx的分內之事。xx同學能夠樹立正確的目標併為之努力奮鬥。
自我評價
xx同學本學期展現了良好的精神風貌，刻苦學習，不驕不躁，取得了優異的成績；團結同學，積極參與班級各項活動；認真聽從老師教學安排，課下能認真踏實地鞏固梳理知識，虛心向老師請教問題。她學習態度積極，學習能力較強，團體意識和個人素養高。在班級中能夠起到表率的作用，寄望在大學聯考中能取得良好的發揮，取得好成績。
高中三年感悟
高中三年過的匆匆，發現自己從當初還只有着懵懵懂懂的思想的孩子終於跨過了年齡和精神上的18歲。高中的生活必然是學習為主的艱苦生活，能與一班如此好的同學一起奮鬥努力，能在一幫這麼優秀的老師的培育下獲取知識，我真的收穫了人生中的很大一筆知識財富，擁有了應對困難和挫折的勇氣。同樣的，我也收穫了與很多有才識的同學的純真的友誼和這珍貴的師生情誼。在學校這個小的模擬社會中，我也積累了廣泛社交組和組織參與的能力，培養了自理自立的能力和樂觀向上的精神。在圖書節、英語節、運動會等團體活動中培養了集體主義精神，積極參加了語文報杯作文大賽和創新英語大賽，擴展了英語、語文方面的興趣愛好。我希望自己能夠把我這三年所學，這十二載積累熔鑄成大學聯考優異的成績報答關心支持我的人們。加油！青春無悔。
第五篇：大學生學期自我評價
光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。這一年中我一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於xx年xx月向黨遞交入黨申請書(我們一定會做的更好)，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑着知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設三等獎學金。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任班級副班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合班委出色的完成了院系安排的工作。由於工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”“三好學生”“優秀學生幹部”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閲歷，被評為“先進青年志願者”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。
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