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結業的自我鑑定
這是走上工作崗位之後第一次這麼長時間的脱產培訓，結業。作為“領雁工程”的“領雁”一員，倍感榮幸和自豪。
為期兩個月的培訓，讓我收穫多多，受益多多。
一、收穫一份“讀書的熱情”。
一堂好課的誕生，不僅是一時凝神靜氣、苦思冥想的結果，更是長期積澱、厚積薄發、才氣橫溢的外顯。忘不了週一貫老師，沈大安老師，還有理論導師許莉萍院長的'諄諄教導：時間再少也要讀書。兩個月時間，在保障正常學習的前提下，我已感受到讀書的樂趣了。
二、收穫一份“發展的決心”。
來時之路已漸漸模糊，但去時方向卻愈見明朗。盛新鳳老師的“特級教師成長之路”的娓娓敍述，影響着我漸行漸遠的思想，個人專業發展規劃的莊重遞交牽動着我前行的方向，同伴之間奮勇爭先的熱情是我高歌猛進的能量。“樹挪易死，人挪易活”，我在這個“集體氣潮中分明懂得發展是如此的重要。
三、收穫一分“自信的力量”。
當第一篇讀書心得體會上交理論導師處，得到導師肯定時；當第一次靜下心寫成自己的“文本解讀”，暗自得意時；當第一次呈上“個人專業發展規劃”和“讀書報告”，換來讚許時；當第一次把我的語文教育觀和同伴交流，達到思想共鳴時，我――這樣一個仍在一線戰鬥什麼職務都不是的人，突然感受到：自信是我學習交流後最寶貴的收穫。
四、享受到了國小語文的大餐。
來時，我就在想：一切外在的思想只有和自己產生共鳴的時候，才能發揮最大的功效。去時，我卻在思索：兼收幷蓄，博採眾長。培訓中“課題爭論**”、“文本解讀思考”、“撰寫策略”、“課件製作技能”、“基礎教育發展方向”、“教育智慧思想”……都不時激起我的思考，觸動着我的行動。
去時不知來時路，此去一路心自明。兩個月的湖師院生活和學習，是一次真正意義上的精神洗禮。
大學三年中在老師的悉心指導下，我刻苦，認真，努力，不斷充實自我，為我踏入社會打下了堅實的基矗。
在校學習成績雖然不是非常好，但我能夠端正學習的態度，認真地對待學習。通過大學三年努力學習《會計基礎知識》、《會計電算化》、《成本會計》、《税法》等各門課程，我熟悉掌握了本專業所必修的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合專業特點和工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛鍊，能運用會計電算化軟件、用友軟件，並能熟練office系列辦公軟件（如word、excel）。
在思想品德上，我能和同學友好相處，尊敬師長，樂於助人。
在工作上，我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，並能做到最好，事後認真總結。大學期間，平常會參加一些課外活動，例如打打羽毛球，爬山等等。
假期期間，還積極參加社會實踐。這些鍛鍊使我的社會適應能力、管理、組織和協調能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。例如在好又多商場實習期間擔當前台收銀課，與同事合作愉快，並且虛心向前輩學習，自己的工作能力得到了領導的認同，給與我了鼓勵更是肯定。
我的性格：親和力強、謙虛、細心、開朗，由於性格特點，我不能是孤膽英雄，而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量，一個人能力是有限的只有在團隊裏，才能發揮無限的潛能。
“逝者如斯夫”大學生活固然是美好，但我的未來並不在這裏。大學只是我學業的一個終點，也是我人生的另一條起跑線，所以我持着飽滿的熱情、堅定的信心迎接更好的明天。作為一名即將踏入新崗位的畢業生，都會有一個重新學習的過程，在工作的這條起跑線上努力奔跑。
結業的自我鑑定
這是走上工作崗位之後第一次這麼長時間的脱產培訓，結業自我鑑定。作為“領雁工程”的“領雁”一員，倍感榮幸和自豪。
為期兩個月的培訓，讓我收穫多多，受益多多。
一、收穫一份“讀書的熱情”。
一堂好課的誕生，不僅是一時凝神靜氣、苦思冥想的結果，更是長期積澱、厚積薄發、才氣橫溢的外顯。忘不了週一貫老師，沈大安老師，還有理論導師許莉萍院長的諄諄教導：時間再少也要讀書。兩個月時間，在保障正常學習的前提下，我已感受到讀書的樂趣了。
二、收穫一份“發展的決心”。
來時之路已漸漸模糊，但去時方向卻愈見明朗。盛新鳳老師的'“特級教師成長之路”的娓娓敍述，影響着我漸行漸遠的思想，個人專業發展規劃的莊重遞交牽動着我前行的方向，同伴之間奮勇爭先的熱情是我高歌猛進的能量。“樹挪易死，人挪易活”，我在這個“集體氣潮中分明懂得發展是如此的重要。
三、收穫一分“自信的力量”。
當第一篇讀書心得體會上交理論導師處，得到導師肯定時；當第一次靜下心寫成自己的“文本解讀”，暗自得意時；當第一次呈上“個人專業發展規劃”和“讀書報告”，換來讚許時；當第一次把我的語文教育觀和同伴交流，達到思想共鳴時，我——這樣一個仍在一線戰鬥什麼職務都不是的人，突然感受到：自信是我學習交流後最寶貴的收穫。
四、享受到了國小語文的大餐。
來時，我就在想：一切外在的思想只有和自己產生共鳴的時候，才能發揮最大的功效。去時，我卻在思索：兼收幷蓄，博採眾長。培訓中“課題爭論**”、“文本解讀思考”、“論文撰寫策略”、“課件製作技能”、“基礎教育發展方向”、“教育智慧思想”……都不時激起我的思考，觸動着我的行動。
去時不知來時路，此去一路心自明。兩個月的湖師院生活和學習，是一次真正意義上的精神洗禮。
大學三年中在老師的悉心指導下，我刻苦，認真，努力，不斷充實自我，為我踏入社會打下了堅實的基矗。
在校學習成績雖然不是非常好，但我能夠端正學習的態度，認真地對待學習。通過大學三年努力學習《會計基礎知識》、《會計電算化》、《成本會計》、《税法》等各門課程，我熟悉掌握了本專業所必修的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合專業特點和工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛鍊，能運用會計電算化軟件、用友軟件，並能熟練office系列辦公軟件（如word、excel）。
在思想品德上，我能和同學友好相處，尊敬師長，樂於助人。
在工作上，我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，並能做到最好，事後認真總結。大學期間，平常會參加一些課外活動，例如打打羽毛球，爬山等等。
假期期間，還積極參加社會實踐。這些鍛鍊使我的社會適應能力、管理、組織和協調能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。例如在好又多商場實習期間擔當前台收銀課，與同事合作愉快，並且虛心向前輩學習，自己的工作能力得到了領導的認同，給與我了鼓勵更是肯定。
我的性格：親和力強、謙虛、細心、開朗，由於性格特點，我不能是孤膽英雄，而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量，一個人能力是有限的只有在團隊裏，才能發揮無限的潛能。
“逝者如斯夫”大學生活固然是美好，但我的未來並不在這裏。大學只是我學業的一個終點，也是我人生的另一條起跑線，所以我持着飽滿的熱情、堅定的信心迎接更好的明天。作為一名即將踏入新崗位的畢業生，都會有一個重新學習的過程，在工作的這條起跑線上努力奔跑。
四年大學生活使我藴蓄了充實的文化常識,社會實踐手段有了進步,也讓我在生理上有了質的奔騰.在校時代,我遵守校紀校規，尊敬師長，連合同窗，立場規則，鑽研專業常識。進修勤勞吃苦，後果優越;體諒同窗，熱愛集團。有奉獻精力,厚道取信，熱心待人，勇於挑釁自我。詳細示意在：
進修方面，我認為大學生的主要使命照舊學好文化常識，以是在進修上我踏紮實實，一點也不放鬆。我以為好的進修要領對學好常識很有輔佐，以是在每次測驗後，我城市總結一下進修履歷。一份耕種一分收成，沒有什麼事是不行能的。光學好冊本上的常識是遠遠不足的。我以為進修是門生的職業，這份職業同樣必要有伶俐、毅力和恆心。在當今這個快速成長的信息期間，我們只有不絕羅致新常識，才不會落後。
事變上，在大學時代我還接受過團支書，具有很強的組織和和諧手段。能在較短時刻內順應高壓力的事變。兇猛的奇蹟心和責任感使我可以或許面隊任何堅苦和挑釁。
大學裏，富厚多彩的社會餬口和有條不紊而又求助的進修空氣，使我獲得多方面差異水平的熬煉和檢驗;正直和全力是我做人的原則;岑寂和沉着是我遇事的立場;喜愛普及使我很是充分;浩瀚的伴侶使我倍感富有!我很強的奇蹟心和責任感使我可以或許面臨任何堅苦和挑釁。
我祈望能在遼闊的天地裏揭示本身的才氣,但願能借助這個機遇,找一個能揭示本身氣力的舞台。我自信能憑本身的手段和學識在結業往後的事變和餬口中降服各類堅苦，不絕實現自我的人生代價和追求的方針。
3年的跟師學習時間轉瞬即逝，在這3年裏，我學到了很多自己在臨牀工作中需要很長時間摸索才能解決的問題，。不但中醫功底日漸加深、而且科研能力漸進提高，真的是受益匪淺。
在學習過程中，我能夠尊敬老師、虛心請教，遇到不懂、疑惑的問題及時向老師提出，老師總是能耐心的進行指導，將自己大半生的經驗毫無保留的傳授了給我。雖然家庭中、工作中總是會有這樣、那樣的困難，我也是能夠克服困難，把學業放在第一位，圓滿的完成了3年的跟師學習。
認真參加研究生班組織的集中授課，在不斷提高自己中醫素養的同時，提高了政治思想覺悟及科研能力，做到從不缺課、每門功課都以較為優秀的成績結業。
不斷總結老師的臨牀經驗，並分析老師的學術思想及源流、及時與老師進行溝通，將老師的學術思想及臨牀經驗進行整理、發表相關論文，達到了傳承中醫的目的，避免了老師臨牀經驗的流失。尤其老師活血化瘀思想應用於腦科疾病的經驗，得到了進一步的總結，並應用與臨牀，一定會使患者從中受益的。
在今後的學習及工作中，我會進一步將老師的經驗發揚光大，並在中醫的道路上越走越遠。
一、標題
個人小結的標題一般是直接標題文種，既“個人工作鑑定”或“個人工作小結”。被鑑定人的基情況這部分是被鑑定人自然情況的介紹，要寫得簡明，準確無整。一般包括其姓名、性別、年齡、民族、政治面貌，職務或職稱，以及經歷等項內容。對於這些內容，要注意不能採用填表式的系列方式，而應將其有機地融於一段完整的説明性文字之中。還要注意書寫的準確性和規範性。
二、鑑定內容
鑑定內容包括二個部分，一是對對個人評價部分。另一個就是今後努力的方向和工作安排
1.是對對個人評價部分
個人鑑定撰寫的“重心”。它要求本人對自己在一定時期內容方面的實際表現和優缺點，作出客觀，準確，完整的評定。撰寫這部分內容，要注意講究層次順序，不能雜亂無章。最好分條陳述，用序號標明層次，採用“自描”手法，分別從政治素質，業務能力，工作態度，工作實績和廉潔自律(即通常所謂德、能、勤、績、廉)等五個方面加以表現，以便給人以全貌的瞭解。政治素質主要指被鑑定人的政治思想表現怎麼樣，政治立場，政策水平如何。寫這部分的`內容，要結合全局統一開展的思想政治教育活動，在活動中做了哪些工作，取得了哪些收穫和感受等。要寫得切合實際，有新意，不能老一套，用幾句很籠統生硬的話對付一下。業務能力，主要包括其組織能力，管理能力，協調能力，決策能力，領導能力，表達能力(語言、文字)。
2.就是今後努力的方向和工作安排
要有針對性地，針對工作中的不足，尤其因此受過處分的地方，要重點寫清整改方向。這個內容是檢驗你對待不足和錯誤的態度，以及你本人的工作思路，不可輕描談寫。
這是走上工作崗位之後第一次這麼長時間的脱產培訓。作為“領雁工程”的“領雁”一員，倍感榮幸和自豪培訓結業為期兩個月的培訓，讓我收穫多多，受益多多。
一、收穫一份“讀書的熱情”。
一堂好課的誕生，不僅是一時凝神靜氣、苦思冥想的結果，更是長期積澱、厚積薄發、才氣橫溢的外顯培訓。忘不了週一貫老師，沈大安老師，還有理論導師許莉萍院長的諄諄教導：時間再少也要讀書。兩個月時間，在保障正常學習的前提下，我已感受到讀書的樂趣了。
二、收穫一份“發展的決心”
來時之路已漸漸模糊，但去時方向卻愈見明朗。盛新鳳老師的“特級教師成長之路”的娓娓敍述，影響着我漸行漸遠的`思想，個人專業發展規劃的莊重遞交牽動着我前行的方向，同伴之間奮勇爭先的熱情是我高歌猛進的能量培訓結業。“樹挪易死，人挪易活”，我在這個“集體氣場”中分明懂得發展是如此的重要。
三、收穫一分“自信的力量”。
當第一篇讀書心得體會上交理論導師處，得到導師肯定時;當第一次靜下心寫成自己的“文本解讀”，暗自得意時;當第一次呈上“個人專業發展規劃”和“讀書報告”，換來讚許時;當第一次把我的語文教育觀和同伴交流，達到思想共鳴時，我——這樣一個仍在一線戰鬥什麼職務都不是的人，突然感受到：自信是我學習交流後最寶貴的收穫。
四、享受到了國小語文的大餐。
去時不知來時路，此去一路心自明。兩個月的湖師院生活和學習，是一次真正意義上的精神洗禮。
我在大學期間就遞交了入黨申請書，後來也參加過黨課的學習，但因為當時處於“非典”時期，學習不夠系統，這一次，十分榮幸參加了學校的20xx年度第二期黨員積極分子培訓班，通過課堂講授、觀看錄像、討論等多種形式，使我進一步學校了黨的基本知識，進一步瞭解了我們黨的光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就，也更加堅定了我要求入黨的信念。
學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態，按時到課參加培訓，遵守課堂紀律，認真做好預習和課間的學習筆記。通過系統學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什麼樣的黨，共產黨員應具備什麼樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我為共產主義事業奮鬥終身的信念。
入黨動機是每個要求入黨的同志必須向黨組織如實彙報的重要方面，正確的入黨動機形成的背後有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。我的入黨動機是：“為了獻身共產主義事業，為了更好地為人民服務”。正確的動機是正確行動的精神力量，只有樹立為了獻身共產主義事業，為了更好地為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。我加入中國共產黨的願望由來已久。這種願望不是一時衝動，而是發自內心深處的一種執著與崇高的信念。在我成長的過程中，黨每時每刻給我以關懷和温暖，共產黨員的優良傳統和作風每時每刻教育、影響着我，使我明辨是非、善惡、美醜，認清方向。共產黨員的傑出代表，以及我身邊的共產黨員中的“無名英雄”們，以他們高尚的情操和思想行為深深地陶冶着我，使我認識到共產黨員確實是廣大人民羣眾的貼心人，是人民的公僕。這些，更堅定了我不斷靠近黨組織併為最終加入中國共產黨而努力的信念。
作為一名積極要求進步的青年，在快速發展的新時期應該做到，與時俱進，更新觀念，堅定共產主義信念，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的思想武裝頭腦，積極參加黨的活動，認真接受黨組織的培訓，不斷增強開拓意識，市場競爭意識，服務風險意識，立足本職工作，在各種工作和困難中鍛鍊自己，為學校發展做好服務。
二十天培訓時間比較倉促，黨的先進思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會。我將在以後的學習、工作和生活中儘快消化，將其融入到自己的工作學習中，不斷進步。
回顧這一學年的學習生活和實踐活動，為了使自己在已經到來的大四一年裏更好地發揚成績、克服不足，以利於今後的學習和工作，特做以下自我鑑定：
在思想上，我積極向黨組織靠攏，參加學校第64期黨課培訓，並順利結業。認真學習黨的十七大精神，用正式黨員的要求來規範自己，思想覺悟有了很大的提高，並努力把理論付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識，爭取早日加入中國共產黨。
在學習上，我一直踏踏實實，對自己高標準嚴要求，毫不懈擔除了學好自己的本職專業外，還經常利用課餘時間到圖書館學習、查閲周邊學科的書籍，拓展自己的知識範圍。連續兩年平均績點都位居班上前三。07-08學年平均績點3.56,班級排名第二名。
在工作上，兩年都擔任班上的學習委員。在工作期間，能做好模範帶頭作用，調動班上的學習氛圍，輔助班長、團支書搞好班級工作及學習環境。這學期分專業後，現任班級文娛委員兼宣傳委員。
在生活上，我堅持良好的生活習慣和質樸的生活作風，待人友善，敢於拼搏和挑戰。
在實踐上，我積極參加學校及省內的各項比賽，比如廣東省大學生相聲小品大賽、校學生學習十七大精神演講比賽、校朗誦比賽等，並均取得不錯的成績。
但自身還存在着許多不足，需要在今後的學習和生活中去克服。比如在時間安排上不能合理的規劃、做事情有時會有些拖拉等。
相信在新的一年裏，我能揚長避短，更好的完善自我!
看過黨校結業的自我鑑定的人還看了：
三年的高中生活，不僅使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接-班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃 苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，體育達標擅打籃球，力求德、智、體全面發展。
我為人隨和，與同學相處融洽，能在自己能力範圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關 系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立 了正確的為人處世態度和處世原則。
今天回顧三年來的中學生活，做自我鑑定及評價。我對自己三年來獲得的成績自豪，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力，遇到問題不會自我思考。在以後的學習和生活中，我一定會克服這些缺點，努力完善自己，做一個全面發展的綜合性人才。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此為人生 篇章中光輝的一頁。
時光如梭，轉眼間流逝。珍貴的三年高中生活已接近尾聲，我感覺非常有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我學習成績不是非常好，但卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中其實更需要努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會到了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
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