第一篇：教育類電影
一、國外
（一）經典類：
1、死亡詩社（又名春風化雨、暴雨驕陽）
2、熱血教師
3、放牛班的春天
4、song for a raggy boy
5、地球上的星星
6、生命因你而動聽（霍蘭先生的樂章，mr. holland's opus）
7、絃動我心
8、蒙娜麗莎的微笑
9、我的教師生涯
10、錄取通知書
11、三傻大鬧寶萊塢（three idiots，2014）
12、二十四隻眼睛
13、為你寫日記
14、浪潮
15、山村猶有讀書聲
16、吾愛吾師
17、迴歸
18、孩子在看着我們
19、四分鐘
20、蘇菲的世界
21、朱諾
上帝也瘋狂1和2
（二）勵志類
1、麻辣教師
2、流氓教師
3、危險遊戲（麻辣女教師）
4、 搖滾學校 （rock school ，2014）
5、舞動青春
6、獨領風潮 take the lead
7、力爭上游 the paper chase
8、跳出我天地
9、當幸福來敲門
10、偉大的辯手 the great debaters
修女也瘋狂
童夢奇緣
（三）體育類：
1、鐵腕校長
2、鐵血教練
3、尋找佛羅斯特（心靈訪客）
4、果嶺爭雄
5、卡特教練
6、光榮之路
7、熱血強人
8、光輝歲月
9、2分20秒
10、舉起金剛
（四）天才
1、 美麗心靈
2、 天才雷普利 the talented mr. ripley
3、 心靈捕手
4、 海上鋼琴師
5、 馬拉松
6、 雨人（手足情深）
7、 證據 proof
（五）親情類：
1、亞特蘭蒂斯之心
2、蝴蝶
（六）大學生活
1、大學新生
2、畢業生
（七）瞭解學生
1、小孩不笨2
2、天堂的顏色
3、小鞋子
4、跑吧，孩子
5、十月的天空 october sky
6、草房子
7、街頭日記
8、追風箏的人
9、白氣球
10、烏龜也會飛
二、國內
（一）新電影
1、 新來的李老師（實習類）
2、 天那邊（實習類）
3、 十三棵泡桐
4、 代課老師
5、小豬教室
6、鄉村女教師
7、 看上去很美
8、 上學路上
9、燭光裏的微笑
10、高三
11、考試一家親
12、遲到的春天
13、女大學生宿舍
14、陽光燦爛的日子
15、早熟
16、成長教育
17、我的父親母親
18、我的老師
19、少年犯
20、道歉
21、網絡媽媽
22、花兒怒放
（二）老電影
1、鳳凰琴
2、苗苗
3、一個都不能少
4、美麗的大腳
5、魯冰花
6、春暉
7、晨曲
8、泉水叮咚
9、孩子王
三、特殊年代
1、黑板
2、大學聯考1977
3、啊！搖籃
四、動畫片
1、 櫻桃小丸子
2、 你好安妮
3、 功夫熊貓
（不做要求）推薦講座： 賞識你的孩子庭教育 （曾志強的講座）
；教師成長；家 （周弘的講座）（劉良華的講座）
第二篇：教育類演講稿
愛與責任並存，做一名好教師
小金中學：田野
尊敬的各位領導、各位老師，大家好。我演講的題目是《愛與責任並存，做一名好教師》。
轉眼間，來到小中工作快3年了。回首這3年來的時光，經歷過的一切事情就好像昨天剛剛發生一樣，感觸頗深。還記得初為人師的我，帶着朋友們美好的祝願，帶着一絲作為教師的神聖感和自豪感步入了這一行業。然而，經過近3年的實踐。使我懂得了許多。教師這一行業並不如人們所想的那樣簡單。作為一名教師，你要做好為教育事業奉獻一生的準備。而且要樹立起為教育事業奉獻一生的決心。因為我的肩上承載着太多的責任。
與孩子們相處的過程中，使我深深的認識到。在孩子的心目中，教師是指路明燈，是他們的榜樣。而在家長的心目中，教師的形象是偉大的、崇高的。面對這樣的期望，我要盡心盡力，我要無愧於心。説實話，在具體的工作中，也曾抱怨過，抱怨過孩子們的調皮搗蛋、抱怨過家長的不理解，抱怨過為什麼自己這麼努力，學生的成績還是如此的不堪。但儘管如此，我還是隨時提醒自己要對他們負責。正是這種責任心使我不敢有絲毫的懈怠之心。
儘管教師的行業是又苦又累的，但精神上卻是富足的。儘管孩子們平時調皮搗蛋，但他們對你的感情卻是真誠的。記得第一個教師節，孩子們齊聲的一句：“老師您辛苦了”讓我備受感動。從那一刻起，我的真實感受告訴我。這是一羣多麼純真、多麼可愛的孩子。我要真心的對待他們每一個人，要愛護他們每一個人，無論他們調皮與否，無論他們學習好壞與否。他們都只是最單純的孩子，孩子的心是最純粹的。這份純粹之心值得我去付出，而且無緣無悔。
總之，教師的行業是辛苦的，同時也是無尚的光榮。我會永遠帶着責任心與愛心，去教導我的每一名學生。使他們在快樂中成長，在快樂中學習。
第三篇：教育類影片
一、國外
（一）經典類：
1、死亡詩社（又名春風化雨、暴雨驕陽）
2、熱血教師
3、放牛班的春天
4、song for a raggy boy
5、地球上的星星
6、生命因你而動聽（霍蘭先生的樂章，mr. holland's opus）
7、絃動我心
8、蒙娜麗莎的微笑
9、我的教師生涯
10、錄取通知書
11、三傻大鬧寶萊塢（three idiots，2014）
12、二十四隻眼睛
13、為你寫日記
14、浪潮
15、山村猶有讀書聲
16、吾愛吾師
17、迴歸
18、孩子在看着我們
19、四分鐘
20、蘇菲的世界
21、朱諾
（二）勵志類
1、麻辣教師
2、流氓教師
3、危險遊戲（麻辣女教師）
4、 搖滾學校 （rock school ，2014）
5、舞動青春
6、獨領風潮 take the lead
7、力爭上游 the paper chase
8、跳出我天地
9、當幸福來敲門
10、偉大的辯手 the great debaters
（三）體育類：
1、鐵腕校長
2、鐵血教練
3、尋找佛羅斯特（心靈訪客）
4、果嶺爭雄
5、卡特教練
6、光榮之路
7、熱血強人
8、光輝歲月
9、2分20秒
10、舉起金剛
（四）天才
1、美麗心靈
2、天才雷普利 the talented mr. ripley
3、心靈捕手
4、海上鋼琴師
5、馬拉松
6、雨人（手足情深）
7、證據 proof
8、自閉歷程
（五）親情類：
1、亞特蘭蒂斯之心
2、蝴蝶
（六）大學生活
1、大學新生
2、畢業生
（七）瞭解學生
1、小孩不笨2
2、天堂的顏色
3、小鞋子
4、跑吧，孩子
5、十月的天空 october sky
6、草房子
7、街頭日記
8、追風箏的人
9、白氣球
10、烏龜也會飛
二、國內
（一）新電影
1、新來的李老師（實習類）
2、天那邊（實習類）
3、十三棵泡桐
4、代課老師
5、小豬教室
6、鄉村女教師
7、看上去很美
8、上學路上
9、燭光裏的微笑
10、高三
11、考試一家親
12、遲到的春天
13、女大學生宿舍
14、陽光燦爛的日子
15、早熟
16、成長教育
17、我的父親母親
18、我的老師
19、少年犯
20、道歉
21、網絡媽媽
22、花兒怒放
（二）老電影
1、鳳凰琴
2、苗苗
3、一個都不能少
4、美麗的大腳
5、魯冰花
6、春暉
7、晨曲
8、泉水叮咚
9、孩子王
三、特殊年代
1、黑板
2、大學聯考1977
3、啊！搖籃
（不做要求）推薦講座： 賞識你的孩子庭教育 （曾志強的講座）
；教師成長；家 （周弘的講座）（劉良華的講座）
第四篇：教育類心得
在《幼兒教育》雜誌上看到了這篇文章，是的，每個幼兒都是教師的寶貝，“如果要偏愛，那就偏愛每一個幼兒吧。” 愛每一個孩子，是幼兒羣體特性對幼兒教師的客觀要求。俗話説：人上一百，形形色色。一所幼兒園，少則幾十，多則數百個孩子。在這些孩子中，由於受遺傳因素和家庭環境的影響。會形成許多差異：容貌有俊有醜，智商有高有低，氣質有動有靜，性格有活不呆，動作有靈有拙，語言有多有寡，感情有熱有冷，習慣有良有莠......這些內在的和外在的差異，呈現出幼兒羣體特性的客觀存在。對此，幼兒教師應有足夠的認識。在實際工作中，要尊重每個幼兒的個性特點，一視同仁，公平施愛，不能憑自己的好惡厚此薄彼。否則，一些孩子得到偏愛，一些孩子受到冷落，就會給孩子的身心健康帶來嚴重後果：得到偏愛的孩子容易形成處處不同於他人的優越感，助長許多不良習慣的形成;受到冷落的孩子往往會灰心泄氣，感到失望，無助和自卑，致使他們幼小的心靈蒙上難以擺脱的陰影。我就曾遇到過這樣的情況：有個孩子漂亮活潑，老師們都特別喜歡她。對她又是親又是抱，處處關心照顧她，結果使她一度變得任性、高傲和無禮，稍不如意就又哭又鬧。另有一個孩子沉默寡言，性格孤僻，老師對他關愛較少。有段時間他竟不願參加集體活動，認為自己什麼事也不如別人。這使我深深認識到：對幼兒的偏愛和冷落，會帶來不少負而影響。正確的態度是，力戒偏向，充滿熱情地去愛每一個幼兒。
教育類書籍讀後感讀完之後，我不由得按着書中理想教師的“標準”去叩問自已：我是不是一個理想的教師?我是轉載自百分網http://，請保留此標記不是一個勤於學習、不斷充實自我的教師?我是不是一個追求卓越、富有創新精神的教師?
要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學識吧，這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，現在隨着各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流!惟其如此，才能讓孩子更有所學、有所獲!否則，拿什麼來教給孩子呢?這就要求：一要勤於讀書，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力。蘇霍姆林斯基説過：“教師獲得教育素養的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。”
作為一名教師，我想能從這本書學習點經驗，所以比較關心書中對於理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，應該是一個胸懷理想，充滿激-情和詩意的教師;是一個自信、自強、不斷挑戰自我的教師;是一個善於合作，具有人格魅力的教師;是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師;是一個追求卓越，富有創新精神的教師;是一個勤於學習，不斷充實自我的教師;應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師;應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。
總之,我讀了教育類這書籍,感受很深,引起的我的思考,以前我是非常喜歡看教育類的書籍,但在這幾年沒怎麼看過,是因為沒有,可現有了,我就看看,不管是那麼忙，我在休息時都會看看，從中學到一些經驗,有些隨機帶到教學活動中去。瞭解當前教育的須要,特別是這位教授寫的<我的教育理想>,我讀的幾次,感受很深,受益非淺。
第五篇：教育類文章讀後感
教育類文章讀後感
《老人與海》
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽説過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
海明威為什麼沒有讓老人最終勝利呢? 用小説中老人的話來説：“一個人並不是生來就要被打敗的”，“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最後是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因為儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶着大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是説，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼裏，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所説“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。 因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！
《魯濱遜漂流記》
當我鄭重地翻過《魯濱遜漂流記》最後一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之後，我想我真的被它震撼了。主人公魯濱遜懷着雲遊四海的高志遠向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經無數險情，後來整條船終於在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇蹟般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙的孤島上。
他從絕望的縫隙中得到了生(請關注)命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸鬥智，也曾與吃人肉的野人鬥勇。
曾有人説過，“作為一個人，首先應該學會的便是如何生存。”魯濱孫並未做出什麼驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活着。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，飢餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。
如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力。
如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏鬥，因為我沒有那種膽量。
雖然，我是個男生，但也不得不承認自己的軟弱與無能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶着我，然而幸福中的我根本沒意識到家人關愛是一種莫大的快樂看着魯濱遜的經歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。生活就像是一幅畫,有的人畫出了春天的生機,夏天的綠蔭,秋天的收穫,冬天的希望.而有的人卻畫出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的淒涼,冬天的悲哀.畫的色彩如何,全取決於作畫人本身對生活的態度.魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的嚮往都源於他那對生活無比熱愛崇尚的精神.
如今,我們的生活如此豐富多彩,我們是否有去珍惜,甚至還有人會去輕生,多麼愚昧的舉動啊.想想魯濱遜,他為了生存下來,回到正常的社會中去,一直堅持不懈地拼搏着.而對於那些人們,我不知他們領悟到了什麼.生活中是存在着千千萬萬個困難,但也共存這許許多多的精彩與幸福,我們應該去挖掘去體會,那我們才會得到更多.
我崇尚着我的生活,儘管它很普通.我熱愛生活,我要用我笨拙的筆去畫,畫出一張最美的生活!
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