石河子大學自薦書

第一篇：石河子大學

石 河 子 大 學

關於對學生考試作弊處理的有關條例

第一條 為嚴格考試製度，嚴肅考試紀律，建立良好學風，杜絕考試作弊現象，維護我校優良學風，特制定本條例。

第二條 凡在考場上交頭接耳、左顧右盼、抽屜裏存放書本、筆記本等伺機作弊者，給予嚴重警告處分。

第三條 凡夾帶紙條，翻看書本、筆記（紙條）以及其它一些藏匿方式作弊者，給予記過處分。

第四條 對於抄襲他人試卷、核對答案、傳遞紙條以及攜帶現代通訊工具作弊者，或有意讓他人抄襲者、出示答案者，給予留校察看以上處分。

第五條 對於在考試中相互交換試卷者，或請他人代者以及替他人考試者，給予勒令退學處分，直至開除學籍。

第六條 對於干擾考試秩序，阻礙考試正常進行，經監考人員勸阻無效者，監考教師有權責令其退出考場，按作弊處理，並視情節給予警告以上處分。

第七條 對於重修考試作弊者或再次作弊者，一律給予勒令退學處分。

第八條 凡學校組織的各類級別考試，學生有作弊行為者，均按以上條款處理。

第九條 對於本規定沒有列舉的其它作弊行為，可比照本規定的有關條款處理。

第十條 凡不主動承認錯誤，認錯態度不好者，或受其它處分期間，在相應條款上從重或加重處分。

第十一條 考試作弊者，該課程成績以零分計，成績欄內註明“作弊”字樣，並減少一次重修考試機會。如本人確有悔改表現，經本人申請，院系提出意見，教務處審核後，可在畢業前給予一次重修考試機會。

第十二條 作弊處理結論應與本人見面，允許本人申辯、申訴和保留不同意見。對本人的申訴，學校有責任進行復查。

第十三條 作弊學生事由調查以及初步處理意見由學生所在院系提出，教務處審核後，報校長辦公會審批，審批後在校內公佈。

第十四條 留校察看期為一年。

（一）在察看期間有明顯進步，確實已改正錯誤者，可按期解除察看（需本人提出申請），有突出事蹟者，可提前解除察看期。

（二）在察看期間仍堅持錯誤不改，甚至有新的違紀行為者，給予勒令退學或開除學籍處分。

（三）畢業時，未解除留校察看處分的，學校不發給畢業證，按結業處理，待察看期滿後，換髮畢業證書。

（四）畢業班學生不給予留校察看處分，若其作弊行為達此處分條件時，給予記過處分，按結業處理。

第十五條 學生因作弊處分的決定存入本人檔案，並由學生所在院通知學生家長。

第十六條 自受處分決定批准之日起，一年內取消其評獎學金、評“三好學生”和單項優秀獎的資格。

第十七條 本《條例》由教務處負責解釋。

第十八條 本《條例》自下發之日起生效。

第二篇：石河子大學校徽

1.本校徽已按比例縮放，請點擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

整理的系列中國大學校徽，旨在為您製作簡歷時提供方便。

3.“石河子大學校徽”的版權歸屬原設計者、學校所有。

第三篇：新疆石河子大學簡介

石河子大學位於新疆天山北麓被聯合國授予“人居環境改善良好城市”的石河子市。1996年4月，學校由農業部部屬的石河子農學院、石河子醫學院、兵團師範專科學校和兵團經濟專科學校合併組建，是國家“211工程”重點建設高校和國家西部重點建設高校，現由國家教育部和新疆生產建設兵團共建。以北京大學為組長單位，華中科技大學、華東理工大學、華中農業大學為副組長單位，重慶大學、江南大學、對外經濟貿易大學、南京師範大學、華南農業大學為成員單位的高校團隊對口支援石河子大學。

石河子大學有着61年的辦學歷史，建校最早的原石河子醫學院前身誕生於 1949年9月中國人民解放軍解放新疆的進軍途中。在長期辦學歷程中，學校始終與祖國同呼吸、共命運，黨中央、國務院高度重視和關心學校發展。周恩來總理、陳毅副總理、賀龍副總理、王震副主席等黨和國家領導人曾親臨學校視察。中發〔2014〕11號文、國發〔2014〕32號文相繼提出加大對石河子大學的支持力度。學校的發展建設得到了黨中央、國務院各級領導的親切關懷，成為植根祖國西北邊疆的一顆璀璨明珠。

石河子大學始終堅持“立足兵團、服務新疆、面向全國、輻射中亞”的辦學定位，把培養適應少數民族地區經濟社會發展需要的高素質複合應用型人才作為根本任務，穩步發展本科教育，大力發展研究生教育，積極推進留學生教育，構建了“多樣化、高素質、強應用、重創新”的人才培養體系。先後培養各類畢業生近10萬人，為兵團和全國農墾系統培訓各類管理和專業人才近 20萬人。學校成為屯墾戍邊、建設邊疆的重要力量，湧現出了擁有“百姓教授”稱號的全國模範教師代江生教授和胡錦濤總書記稱其“為人師表，師德高尚”的全國模範教師孟二冬教授（北大支教老師）。

石河子大學擁有經濟、法、教育、文、歷史、理、工、農、醫、管理等十大學科門類。學校下設20個學院，擁有4個博士學位授權點，53個碩士學位授權點，71個本科專業，6個專業學位授權點，13個高校教師在職攻讀碩士專業，3個博士後流動站（科研工作站）。學校設有國家大學生文化素質教育基地和國家大學生創新實驗基地。現有11個農業部、自治區、兵團重點學科；有國家級教學團隊2個、國家級精品課程3門、國家級特色專業4個、國家級實驗教學示範中心1個、國家級雙語教學示範課程1門；有省部共建國家重點實驗室培養基地1個，農業部重點實驗室1個，農業部工程中心1個，教育部重點實驗室2個，教育部工程中心2個，

兵團重點實驗室3個，重點文科研究基地2個，是兵團和自治區重點科研基地。石河子大學堅持“以服務為宗旨，在貢獻中發展”的辦學理念，積極為邊疆經濟社會發展服務，形成了“以兵團精神育人，為屯墾戍邊服務”的辦學特色。學校堅持走產學研一體化道路，發揮大綜合、強應用的學科優勢，在“荒漠綠洲區高效農業與生態、動物遺傳改良與疾病控制、新疆地方與民族高發病防治、新疆農產品高效貯藏與深加工、新疆特種植物藥資源與開發、化工綠色工藝及新型材料技術、新疆特色農業生產機械化技術與裝備、兵團經濟社會發展與區域合作”等具有區位優勢和特色的研究領域取得了突破性進展。近年來，學校主持國家“973計劃”項目1項、國家“863計劃”項目2項、國家科技支撐計劃項目4項、國家哲學社會科學重大招標項目3項，立項省部級以上科研項目640項，取得科研成果300餘項，獲省部級以上獎勵200餘項。目前，學校公開出版發行《石河子大學學報》（分自然科學版（科技核心期刊）和社會科學版）、《新疆農墾經濟》、《農墾醫學》、《兵團教育學院學報》五種學術刊物。

石河子大學現有教職工2611人，專任教師1560人，其中特聘中國工程院院士2人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人、“綠洲學者”10人，有國家級教學名師1人、教授166人，副教授489人，獲國家或省（部）級有突出貢獻中青年專家稱號58人，入選新世紀優秀人才8人，入選國家百千萬人才2人，享受政府特殊津貼專家80人。學校面向全國31個省區招生，現有在校生30261人，其中普通本專科生22635人，碩士、博士研究生2120人。同時，分別從俄羅斯、韓國、巴基斯坦、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦等八個國家招收留學生161人。學校本科畢業生就業率連續多年保持在90%以上，位於新疆高校前列。

石河子大學擁有良好的教學、科研條件。校園面積183萬平方米，校舍面積106萬平方米，實驗室面積17萬平方米。擁有設施完善的圖書館、體育館、游泳館、田徑館、標準體育場、會堂、綜合教學樓等一批標誌性建築。有附屬醫院4個，建築面積34萬平方米，牀位數3400個，職工4544人。圖書館藏書290萬冊，內有聯合國糧農組織（fao）藏書點。學校校園綠化覆蓋率達到43%，多次榮獲衞生紅旗單位、綠化模範單位、花園式單位、平安校園、綠色大學稱號。2014年，學校被評為全國精神文明建設工作先進單位。

石河子大學廣泛開展對外交流與合作，先後與美國、俄羅斯、白俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、新西蘭、加拿大、澳大利亞、奧地利、日本、韓國等國家30多所大學和科研機構開展了多層次、寬領域的交流合作。學校積極拓展校際、校地、校企交流合作，先後與國內20餘所高校簽訂了校際合作協議，與新疆兵團八師

石河子市、九師、沙灣縣等兵團、自治區多家單位簽訂了校地合作協議，與新疆天業、天富、伊力特等多家企業建立了校企合作關係。

乘着西部大開發和新疆跨越式發展的春風，石河子大學正處在歷史發展的新階段。中央新疆工作座談會明確要求：要提高石河子大學服務經濟社會發展和長治久安的能力。石河子大學肩負着更加重大的歷史使命和社會責任，正努力朝着建設西部先進，中亞一流，國際知名的有特色、高水平大學而努力奮鬥！

石河子大學校長辦公室

二〇一四年六月十三日

第四篇：石河子大學簡介

石河子大學簡介

石河子大學位於新疆天山北麓被譽為戈壁明珠的石河子市，1996年4月，由農業部部屬的石河子農學院、石河子醫學院、兵團師範專科學校和兵團經濟專科學校合併組建，是國家“211工程”重點建設高校和國家西部重點建設高校，現由教育部和新疆生產建設兵團共建。教育部指定北京大學、華東理工大學對口支援石河子大學，浙江大學、天津大學、華中科技大學、西北農林科技大學、江南大學、四川農業大學等高校對石河子大學實施援疆學科建設計劃。

石河子大學有着60年的辦學歷史，建校最早的原石河子醫學院前身誕生於 1949年9月中國人民解放軍解放新疆的進軍途中。在長期辦學歷程中，學校始終與祖國同呼吸、共命運，黨中央、國務院高度重視和關心學校發展。周恩來總理、陳毅副總理、賀龍副總理、王震副主席等黨和國家領導人曾親臨學校視察。中共中央〔2014〕11號文件明確提出，加大對石河子大學的扶持力度。2014年歲末，中共中央政治局委員、國務委員劉延東同志寫信向我校師生員工緻以新年的慰問，並明確石河子大學進入國家“211工程”重點建設高校行列。

石河子大學植根祖國西北邊陲，始終堅持“立足兵團、服務新疆、面向全國、輻射中亞”的辦學定位，把培養適應少數民族地區經濟社會發展需要的高素質複合應用型人才作為根本任務，穩步發展本科教育，大力發展研究生教育，積極推進留學生教育，構建了“多樣化、高素質、強應用、重創新”的人才培養體系。先後培養各類畢業生近9萬人，為兵團和全國農墾系統培訓各類管理和專業人才近 20萬人。學校成為屯墾戍邊、建設邊疆的重要力量，湧現出了擁有“百姓教授”稱號的全國模範教師代江生教授和胡錦濤總書記稱其“為人師表，師德高尚”的全國模範教師孟二冬教授（北大支教老師）。

石河子大學擁有經濟、法、教育、文、歷史、理、工、農、醫、管理等十大學科門類。學校下設20個學院，擁有4個博士學位授權點，53個碩士學位授權點，71個本科專業，6個專業學位授權點，13個高校教師在職攻讀碩士專業，3個博士後流動站（科研工作站）。北京大學、天津大學分別在學校建立研究生培養基地。設有國家大學生文化素質教育基地和國家大學生創新實驗基地。現有11個農業部、自治區、兵團重點學科，1個省部共建國家重點實驗室培養基地，1個農業部重點實驗室，2個教育部重點實驗室，1個教育部工程中心，3個兵團重點實驗室，2個重點文科研究基地，9個校級重點實驗室或研究所，是兵團和自治區重點科研基地。

石河子大學堅持“以服務為宗旨，在貢獻中發展”的辦學理念，積極為邊疆經濟社會發展服務，形成了“以兵團精神育人，為屯墾戍邊服務”的辦學特色。學校堅持走產學研一體化道路，發揮大綜合、強應用的學科優勢，形成了在新疆及國內凸顯優勢和特色的“荒漠綠洲區高效農業、動物遺傳改良與疾病控制、新疆地方與民族高發病防治、農產品加工與食品安全、新疆特種植物資源與開發、新疆生產建設兵團經濟與社會文化研究”六大學科羣，並在這些研究領域取得了突破性進展。近十年來，學校承擔國家、省部級以上重點科研項目600餘項，取得科研成果300餘項，獲省部級以上獎勵200餘項。目前，學校公開出版發行《石河子大學學報》（分自然科學版（科技核心期刊）和社會科學版）、《新疆農墾經濟》、《農墾醫學》、《兵團教育學院學報》五種學術刊物。

石河子大學現有教職工2607人，專任教師1527人，其中特聘中國工程院院士2人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授1人、 “綠洲學者”7人，有國家級教學名師1人、教授152人，副教授450人，獲國家或省（部）級有突出貢獻中青年專家稱號32人，入選新世紀優秀人才5人，享受政府特殊津貼專家80人。學校面向全國31個省區招生，現有在校生30032人，其中普通本專科生2**人，碩士、博士研究生1906人。同時，分別從俄

羅斯、韓國、巴基斯坦、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦等八個國家招收留學生 245人。學校本科畢業生就業率連續多年保持在90%以上，位於新疆高校前列。

石河子大學擁有良好的教學、科研條件。校園面積183萬平方米，校舍面積95萬平方米，實驗室面積17萬平方米。擁有設施完善的圖書館、體育館、游泳館、田徑館、標準體育場等一批標誌性建築。有附屬醫院3個，建築面積33萬平方米，牀位數2950個。圖書館藏書290萬冊，內有聯合國糧農組織（fao）藏書點。學校校園綠化覆蓋率達到43%，多次榮獲衞生紅旗單位、綠化模範單位、花園式單位、平安校園、綠色大學稱號。2014年，學校被評為全國精神文明建設工作先進單位。

石河子大學廣泛開展對外交流與合作，先後與美國、俄羅斯、新西蘭、加拿大、澳大利亞、奧地利、日本、韓國等國家30多所大學和科研機構開展了多層次、寬領域的交流合作，與北京大學、天津大學、華東理工大學、浙江大學、華中科技大學、西北農林科技大學、重慶大學、四川農業大學、江南大學、中國政法大學、武漢大學、中國農業大學、南開大學、西安交通大學等高校開展了全面合作。

目前，石河子大學正處在歷史發展的新階段，正朝着區域有特色、國家有貢獻、高校有地位，充滿生機活力的區域性高水平大學目標邁進！

二〇一四年四月二日

石河子大學校風、校訓

一、校 風

團結務實求真創新

涵義：

1．“團結”：團，團聚，會合；結，凝聚，凝結，結合。意為集中各民族力量為實現共同理想而聯合起來。

2．“務實”：務，從事，致力；實，真實，實際。意為從事或致力於具體的工作和學習，講究實際，不尚空談，不求浮華。

3．“求真”：求，追求，探求，尋求；真，真理，真知，真實。意為工作和學習都要不斷追求真理，探求真知，尋求真實。

4．“創新”：創，創建，創造，創立；新，新鮮，新穎，新意。意為工作和學習都要勇於開拓和創造，吐故納新，推陳出新，破舊立新。

闡釋：

1．風是一種景象，一種習俗，一種教化，一種態度，一種操守。設教興學，開物成務，移風易俗，必須在端正學校風氣上下功夫，此之謂“開風氣之先，行教化於後”。

2．我校設教西北邊陲，生存條件和發展環境相對落後，建校50餘年來，受軍隊傳統和兵團精神的薰陶，形成了“團結、務實、求真、創新”的良好風氣。

3．學校的校風，是學校的形象，是學校的品格，是學校的旗幟。

“團結、務實、求真、創新”之校風，體現了石大學人以團結為本，以務實為尚，以求真為美，以創新為榮的風範和學養。

二、校訓

明德正行博學多能

涵義：

1．“明德”：明，光明，明亮；德，道德、美德。明德，意在使美德發揚光大。語出《大學》：

“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。

2．“正行”：正，端正，符合標準；行，行為，行動；正行，意在使行為端正，舉止符合禮儀規範。

3．“博學”：博，豐富，通曉；學，學問，學識；博學，是指學問廣博精深。語出《中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”

4．“多能”：多，很多，多種；能，能力，才能。多能，是指具有多方面才能。優點：

1．內涵豐富，辭意精煉。“明德正行，博學多能。”包攬了師生員工在品德、行為、學識、才能方面的要求。主旨明確，內涵豐富，辭精義達。

2．融古通今，文白兼有。八字校訓古今融通，文白夾雜，既有歷史感，又有現代感，既有內斂之力，又有外顯之效。讀之琅琅上口，思之回味無窮。

3．文理通用，雅俗共賞。八字校訓不拘文理，不限科目，亦雅亦俗，深淺由人，專家學者不以為淺，市井百姓不以為深。

4．推陳出新，別具特色。八字校訓既體現了對傳統文化的傳承，又藴涵了對現代文明的創新，厚重博大，兼容幷蓄，充分反映了我校創建新型綜合大學的辦學理念和辦學特色。

第五篇：石河子大學校園文化調查表

石河子大學校園文化調查

1.校園文化是一種 *

a. 價值理念b. 團結意識c. 羣體心態d. 行為規範

2. 如果讓你給“校園文化”一個定義你會想到的關鍵字是？ *

a. 特色品位風格b. 精神文化物質文化c. 校風學風d.其他

3. 您覺得我校的地理環境和人文環境怎麼樣？ *

a. 非常滿意b. 滿意c. 一般d. 不滿意

4. 您認為我校學生活動開展情況如何? *

a. 非常滿意b. 滿意c.一般d.不滿意

5. 您覺得我校的學術氛圍如何？ *

a. 非常濃厚b. 比較濃厚c. 一般

6.你覺得校園文化建設在學校科學發展軟實力中的作用是

a.凝聚師生人心b.堅持特色辦學理念c.豐富發展校園人文底藴d.促進開放辦學

7.如果增加閲讀報欄、公告欄等，你覺得放在校園的哪些部位方便瀏覽

a.食堂前b.圖書館前c.宿舍樓前d.教學樓其他________(請填上)

8.目前學校舉辦的報告、講座論壇等活動中，什麼問題比較突出

a.專業性太強，聽不懂b.缺乏高層次高水平的報告c.主講人知名度低，沒有吸引力d.時間安排不合理不方便參加

9.你覺得學生多長時間參加一次校園活動為宜

a.每天一次b.每週一次c.10天一次d.一月一次

10.在校園文化活動中那些比較吸引力(可多選)

a.思想教育b.科技創新c.社會實踐d.學術講座e.社團活動f.文體活動

11.你認為校園建設應注重以下哪些內容(可多選)

a.綠化建設b.校風建設c.班風建設d.宣傳工作e.名聲效益f.道德教育

12.你覺得校園網文化建設存在哪些問題

a.活動不多b.網上平台欠缺c.積極性不高d.缺少文化資源e.其他

13.你主要通過哪些突進了解校園信息(可多選)

a.校報b.校園廣播c.互聯網d.校園宣傳櫥窗e.他人告知f.老師或學生幹部傳達

14. 您認為高校校園文化建設的主體應該是？

a. 黨政機構b. 思想宣傳機構c. 文化體育機構d. 學生工作機構