五四徵文活動總結

時代雖然在變，但是以愛國、進步、民主、科學的五四精神確從未改變，已經成為了中國百年不變的歷史文化。下面是小編為大家整理的關於五四徵文活動總結，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

五四徵文活動總結1

1、“回顧光榮歷程，堅定青春信念”知識學習活動

為滿足少新隊員瞭解中國共青團95年來的發展歷程和取得的突出成績的.要求，柳杜校決定開展學習中國近代史知識的活動。通過學習團的知識和團的歷史，引導少先隊員知曉共青團和少先隊的密切聯繫，黨團隊一脈相承的先進性。緊密團結在黨的周圍，展示青春風采。

2、“理想與責任”主題徵文活動

結合少年兒童的成長特點，結合特色五四主題教育，緊緊圍繞着“我的中國夢”為主題活動，開展“理想責任主題徵文活動”。培養學生愛國熱情，對學生進行愛國主義教育和責任教育。

4、“放飛希望，成就夢想”中國夢主題班隊會活動

深入落實市教育局團委中國夢主題教育的通知，以深入貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導學生理解實現國家富強、人民幸福的“中國夢”內涵，培養同學們對社會主義祖國的樸素感情。少先隊組織依託紅領巾廣播站、黑板報、主題班隊會等活動展示了學生熱愛祖國、昂揚向上的精神風貌，着力推動用實現中華民族偉大復興的“中國夢”培養學生、凝聚學生、激勵學生，營造良好的校園文化氛圍。

五四徵文活動總結2

1、“回顧光榮歷程，堅定青春信念”知識學習活動

為滿足少新隊員瞭解中國共青團95年來的發展歷程和取得的突出成績的要求，柳杜校決定開展學習中國近代史知識的活動。通過學習團的知識和團的歷史，引導少先隊員知曉共青團和少先隊的密切聯繫，黨團隊一脈相承的先進性。緊密團結在黨的周圍，展示青春風采。

2、“理想與責任”主題徵文活動

結合少年兒童的成長特點，結合特色五四主題教育，緊緊圍繞同志的“我的中國夢”主題活動，開展“理想責任主題徵文活動”。培養學生愛國熱情，對學生進行愛國主義教育和責任教育。

4、“放飛希望，成就夢想”中國夢主題班隊會活動

深入落實市教育局團委中國夢主題教育的通知，以深入貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導學生理解實現國家富強、人民幸福的“中國夢”內涵，培養同學們對社會主義祖國的樸素感情。

少先隊組織依託紅領巾廣播站、黑板報、主題班隊會等活動展示了學生熱愛祖國、昂揚向上的精神風貌，着力推動用實現中華民族偉大復興的“中國夢”培養學生、凝聚學生、激勵學生，營造良好的校園文化氛圍。

通過這次活動，回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程，進一步鞏固增強共青團員意識主題教育成果，促進團員對團史團情的深入瞭解，堅定永遠跟黨走的信心;同時弘揚愛國主義精神，構建和諧社會。

五四徵文活動總結3

為貫徹學習黨的十九大精神和系列重要講話，堅持落實立德樹人的根本任務，提升大學生文化內涵和文筆能力。同時引導廣大團員青年高舉愛國主義旗幟，牢固樹立中國特色社會主義共同理想，更好的發揮主力軍作用，會加強自我革新，進一步增強全校廣大青年建設新時代共青團事業的責任感和使命感，展現新時代團員青年的良好風貌。校團委決定在全校範圍內開展“傳承五四精神·樹繽紛青春志”主題徵文活動，1919年5月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的"愛國、進步、民主、科學"的精神火炬，經一代又一代志士仁人接力傳遞，正由當代青年高擎着邁向新世紀。我係開展“紅色育人評先樹優”活動，提高大家思想認識水平，做好接班人的準備。

活動目的

在1919年5月4日，一場以青年學生為主的愛國運動在北京爆發，三千多名學生高呼“外爭國權、內懲國賊”舉行遊行示威並迅速發展成為大規模的反帝愛國運動和以民主科學反對封建文化傳統的新文化運動。而後在1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣佈五月四日為中國青年節。五四精神的核心內容是“愛國、進步、民主、科學”，其中，五四精神的源泉總結下來還是愛國主義，五四精神的核心是民主和科學，我們要紀念五四運動和發揚五四精神，振興中華民族而努力，為了傳承和弘揚五四精神，我校團委組織部決定開展以“五四精神傳薪火青春奮進鑄輝煌”為主題的團會活動，“五四青年節”實際上已固定成一種文化符號，具有象徵意義。其象徵意義主要是對國家命運的擔當，對社會問題的激情解除，對各行各業的喚醒與創造，引導着中國青年運動發展的方向。希望同學們能夠重温光榮歲月，培養同學們的思想道德，在人生的路上不畏艱難，砥礪前行。

徵文要求

(一)要緊緊圍繞“五四”精神，主題鮮明，立意新穎，思想積極上進，能夠反映當代青年的良好風貌和勇擔使命、實現青春、努力奮鬥的良好心態。

(二)紀念五四運動系列。回顧“五四運動”光輝歷程，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，思考五四精神的現實意義;

(三)高處立志，低處修身。結合自身在學習、就業等方面的具體感受及時代的特點，談“五四”精神的傳承與發揚光大;

(四)我的青春格言。揮舞青春之筆，燃點五四之光。思考當代青年學生所肩負的歷史使命，感悟當代大學生的五四精神。

(五)實踐科學發展。作為五四精神的“科學”的解讀 ，科學發展觀的解讀 ，科學發展在生活中的具體化。

徵文活動開展過程

我們於四月三十日通知大一全體同學在五月三日之前上交徵文的紙質檔與電子檔，各班同學積極準備投身於徵文活動中，我們於五月三日收取。

徵文活動總結

五四運動的發生是歷史發展的趨勢，發生改變了中國的命運，使得中國的歷史展開了嶄新的一頁，無產階級登上舞台。當然，在21世紀的今天，它仍對我們青年起着重要的作用，指引着當代青少年的積極前進，我們要珍惜現在今天安穩的生活，開創一片屬於我們的美好未來!

五四徵文活動總結4

一、活動過程：

本次徵文大賽以“Hero orcelebrity”為主題，以“英雄還是名人”為口號，活動流程分為四大階段，首先在第一階段(5月17日)完成了大賽的宣傳工作。我們通過海報、橫幅、傳單、廣播站、網絡等宣傳方式進行了廣泛的宣傳和動員。在第二階段(5月18日)，完成了大賽的作品收集整理工作。我們設置了一種投稿方式：①自助投稿。將手寫稿或打印稿交到會長或副會長手裏。在第三階段，評審階段(5月19日～20日)，所有稿件全部由英語部落和外教進行評選。我們特意邀請了三位外教組成評審小組，評審過程分為初審和複審，確保公正公平公開。在第四階段(5月20日)總結階段，由英語部落負責撰寫活動總結，並把包括策劃方案、宣傳資料、活動攝影在內的所有材料統一整理保存。

二、活動成果：

徵文活動期間廣大同學踴躍投稿，至5月19日截稿時止共收到來自全校十一個系的徵文200餘篇，在截稿之後仍有多數同學繼續投稿，可見同學們的熱情十分高漲。在所有徵文稿件中我們發現，無論是內容，還是主旨，我們都可以感受到當代大學生身上洋溢着人文的風貌、青春的氣息和執着追逐的理想。經過院英語部落的不懈支持和專業評委精心篩選之後，近二十篇經典的文章終於問世了。本次徵文大賽共評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

三、活動意義：

首先本次活動豐提高了學生的文化素養，豐富了同學們的校園文化生活，活躍了校園文化氛圍，也展示了當代大學生積極向上的精神風貌。

其次徵文大賽為我校一批熱愛校園的同學提供了一個展示自我的舞台。

最後，通過本次徵文，產生了一大批富有理論性、時代性和哲理性的優秀作品。學生們在文章中盡情抒寫母校在自己成長過程中的重要作用：它可使人明志，學會做人道理，豐富人生閲歷，擴展視野，獲得科學文化知識，為將來的長遠發展鋪平道路，為心靈指明通往成功彼岸的正確方向。

四、成功之處：

此次徵文大賽較為成功，主要體現在以下幾方面：

第一，在整體策劃方面，由於有了全方面的策劃(包括各個細節部分)後，此次活動才能順利地開展。

第二，在宣傳方面，我們通過海報、橫幅、傳單、廣播站、網絡等宣傳方式進行了廣泛的宣傳和動員。

第三，在評選優秀稿件方面，所有稿件均由院英語部落和外教評審，評審過程分為初審和複審，確保公正公平公開。

第四，在優秀作品的展示方面，部分優秀作品將推薦選登在校報、校園情報網”等上，所有參賽作品也將在校園情報網上發表。優秀作品的展出，一方面宣傳了獲獎者，使他們能夠在寫作方面起帶頭作用。另一方面，激發其他同學對寫作的熱愛。

五、活動不足：

首先大賽的宣傳工作還不是非常的到位，部分宣傳措施落實不夠具體。我們應該讓更多的同學參與其中來，讓更多的人大膽揮灑他們的筆墨。

其次本屆徵文活動與學校其他組織舉辦的徵文活動幾乎同期進行。 最後，本次徵文活動時間倉促，部分文學愛好者未能及時準備稿件。

六、最後結語：

通過此次徵文活動，挖掘一批學院人才，他們將自己的情感、理想、信念通過自己的文筆展現在眾人面前，提高了全校師生的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是讓我們對校園有了一個全新的認識，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的愛校愛家風，瀰漫在我們的菁菁校園

活動過程中非常感謝校團委的大力支持，感謝三位外教在百忙之中抽出時間評審稿件，也感謝所有投稿同學的積極參加

五四徵文活動總結5

“五四徵文大賽”於5月9日晚自習時間開始發動宣傳，活動於5月10日正式開始，徵稿時間從5月10日到5月22日，共持續13天時間，徵稿期間，我們開設了本次活動的專用郵箱以供投稿，此外還可以投稿到廣播站的播音室(工作時間)，13天的時間裏我們通過各種渠道收集了稿件四十餘篇，初審前，篩選了不合格稿件十餘篇。

本次徵文大賽的初審評審組由文學社和廣播站的骨幹成員組成，在初審中，我們按照評分表對每篇文章進行評分，經過大家一個下午的努力，我們共選出了12篇優秀文章，我們再對這12篇優秀章的作者聯繫，進行考察，考察中發現其中三篇文章本人在網上發表過，經過與作業的交流，作者願意放棄了比賽，所以，本次徵文比賽最終入圍決賽的只有9篇文章，由於小説類的文章在考察的環節中都出現了狀況，所以本次徵文大賽進決賽的只有散文和詩歌兩種體裁，經過承辦方一起商討決定，本次大賽的獎項作了以下調整：一等獎兩名(散文類和詩歌類各一名)二等獎三名(散文類兩名，詩歌類一名)三等獎四名(散文類三名，詩歌類一名)。9篇文章於6月7日晚上7點

半在學生活動中心進行最終的角逐。

文學社和廣播站成員於6月4日在社聯辦公室召開了關於本次徵文決賽工作部署的會議，會議中大家各抒己見，對決賽的開展提出了自己的看法，會議之後，大家各行其是，出海報、打印橫幅、購買物品、聯繫參賽者等等，一個週末，大家都在準備着這次徵文決賽。6月9日(週一)早上，我們把參加決賽的文章貼了一份到宣傳欄，貼了一份在現場的牆壁上，以便於觀眾對參賽的文章有所了 解。

我們的決賽終於如期而至了，我們請到了楊波等5位評委老師，陳處長也蒞臨我們的決賽現場併為我們本次決賽致開幕詞。參賽選手們一個個激-情高漲，依次上台講述自己的文章，講述完後，評委老師們細心地點評選手們的文章。每個選手講完後，主持人宣讀上一位選手的成績，在整個決賽中，穿插了兩段互動的環節，繞口令和文學知識搶答，互動環節，我們為觀眾們送上了8份精美的小禮品。所有的選手都講説完後，廣播站的王笑晨為大家唱了一首優美的歌曲，此時統分的工作人員已經把名次都排定下來了。接下來就是幾位評委老師給各位獲獎同學頒獎，在大家的掌聲中，獲獎同學高興地捧着自己的榮譽證書

本次徵文大賽一等獎獲得者：鄧漢妮(商英082班)、趙玉芳(商英082班)，二等獎獲得者：何豔姚(廣告081)、謝劍果(電商081班)，三等獎獲得者：李海濤(軟技083班)、劉芳鳳(軟技081班)、彭沌(數控082班)，熱烈祝賀他們，此外我們還要衷

心地感謝沒有獲獎的參賽者，感謝他們的支持。

決賽從7點40開始，9點20結束，大約持續一個半小時，決賽活動結束，曲終人散，但是我們工作人員不能歇下來，我們要復原現場，打掃衞生，大家忙得熱火朝天。

一份耕耘，一份收穫。我們付出了汗水，就會得到屬於自己的東西，經過本次活動，我們大家都學到了很多東西，鍛鍊了自己的能力，這些對我們來説都是終生受用的。

這次活動在“水雲澗”文學社和“校園之聲”廣播站的相互配合下，算是比較順利地完成了，但是，其中難免存在一些不足之處，這次活動的前期宣傳力度不夠，到教室宣傳的時候有些宣傳小組的講解過於草率，沒能和同學們講清楚。由於當時的考慮不夠全面，所以導致後面出現的投稿文章在活動未結束的時候就發表到網上去了。還有一些不足，例如決賽現場的人數不是很讓人滿意，這是我們工作的失職之處。不足之處很多，這些都要成為我們的經驗教訓，前車之覆後車之鑑，相信我們以後會做得更出色。

這次活動是搞玩了，但是我們的努力會一直繼續，我們要將建設校園文化為己任，為校園文化的建設貢獻自己的綿薄之力。我相信，我們下學期的活動會更加精彩!

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