為了迎接《國家安全法》施行後全國“首個全民國家安全教育宣傳日”（4月15日）的到來，時刻查詢，由黑龍江省省委政法委、民盟黑龍江省委及法制委、省高級人民法院、省高級人民檢察院、黑龍江省法制辦、黑龍江省國家安全廳、公安廳、司法廳、中國法學會WTO法研究會、黑龍江省法學會等聯合主辦，黑龍江省法學會國家安全法研究會、哈爾濱工業大學法學院等省內法學研究等機構聯合承辦的黑龍江省“首個全民國家安全教育宣傳日”法宣座談會暨國安法研討會，於4月11日下午2：00-4:30在哈爾★★濱工業大學活動中心316室召開，這是全國範圍內率先開啟首個“全民國家安全教育日”的宣傳研討盛會。
民盟黑龍江省委副主委、省人大副祕書長錢福永參加了大會並作主題發言；大會由民盟黑龍江省委法制委副主任、民盟中央法制委員會委員與經濟委員會委員、黑龍江省國家安全法學研究會會長、哈爾濱工業大學法學院院長趙宏瑞教授主持。會議主題是“共築國安長城，建設創新、協調、綠色、開放、共享的新龍江”；省電視台、省報、哈工大報等多家新聞媒體和學術媒體共襄此次大會，人民日報人民網、中國社會科學網等全國媒體轉載了相關報道。
民盟黑龍江省委副主委、省人大副祕書長錢福永發表了大會演講。他從民主黨派統一戰線和人大立法依法治國兩個角度談了怎麼樣貫徹落實《國家安全法》這部法律。一方面，民盟作為一個黨派，要嚴格地落實好《國家安全法》規定的各項義務和重要職責；從省人大的方面講，省人大常委會作為地方性國家權力機關，要監督國家法律的落實與實施，具體包含三件事：第一就是根據《國家安全法》這個上位法，來制定與國家安全相關的、我們的地方性法規，第二是要切實落實這部國家法律的實施，第三就是要大力進行法制教育和法制宣傳，普及好“全民國家安全教育日”的宣傳、教育、培訓、研究工作。
出席會議的還有：張國斌（黑龍江省委政法委祕書長）、安實（哈爾濱工業大學副校長）、陳東輝（黑龍江省國家安全廳廳長）、呂勇（中國法學會WTO法研究會常務副祕書長、原國務院法制局司長）、鄒大力（黑龍江省司法廳巡視員）、曹濟民（黑龍江省法制辦副主任）、王笑天（黑龍江省國家安全廳四總隊政委）、鬱海泉（黑龍江省國家安全廳副巡視員）、陶大鵬（黑龍江省高級人民法院副調研員）、王功濤（黑龍江省法學會辦公室主任）、霍曉萍（黑龍江省法學會學術交流部主任）、周小康（中國法學會世界貿易組織法研究會祕書長助理）、孟繁東（哈爾濱工業大學法學院書記、國安法研究會祕書長）等。
4月15日是全民國家安全教育日，這天大家都在談論安全知識，下面我就説説我自己的一些感受，這是一個多麼重要的字眼啊，但凡有一點疏忽就會威脅到我們的生命，迷路，走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等。由於我們的天真無邪與無知，這些危機隨着都在我們周圍，我們都有愛自己的家人，一旦危機發生就會給整個家庭倒造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種種不安全，我們必須時刻防範着，因此安全的意識是十分重要的，使我們跨出自我保護的第一步，但是僅有的安全的意識是不夠的，我們還需要學會正確的處理方式。這樣才能遠離危機，培養我們的抗拒，各種危險誘惑的自制力是我們必備的防範武器，我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分説明到安全並非易事。
遠離恐慌，拒絕暴力，真正學會自我保護是每個人必備的基本能力，安全，安全，安全是我們人生中最大的幸福，只有在安全的前提下我們才能完成他的心願。當然我們不僅僅要保護好自己，我們也也要盡已所能的保護好我們祖國，我們的家園，我們的親人。
國安才能國智，治國必先治安。我們要保護好他人。要保護好自己。要保護好我們的祖國。
俗話説“水火無情”，是説水災火災給人類生命和財產造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感。那麼，類似的災害可不可以預防？如果災難發生了，能不能採取有效的自救應急措施，把災難降低到最小程度？答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓同學們瞭解一些安全常識，學會一些應急自救措施，最大程度地保護生命和財產安全，樹立安全意識，以預防為主，拒災難於千里之外。
一、課前準備:
場地：安全教育教室，按60人設計，每組12人，共分5組。
工具材料：15個滅火器，20個火警和交通標誌牌，安全教育噴繪牌若干，1.7米高特製跳台一個。
二、安全指導：
1、遵守課堂秩序，聽從老師指揮。
2、演練中嚴格按照程序操作，互相保護。
3、高樓逃生演練時，一定要求繫好安全帶。
三、活動組織：
（一）三警電話：
中國小生遇到災難發生時，不提倡當英雄，應以安全自救為主；自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣SOS等。
三警電話：110、119、120
三警電話接通後，應講清地點、案情或災害事故情況等，如歹徒正在行兇，應注意自身安全。火警或急救應在路口引導消防車和救護車。
教法、學法：
通過三警電話的學習，使學生了解110、119、120報警電話是特種專用電話，讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重後果。
（二）防火安全常識與應急訓練：
1、野外火災事故預防：
（1）不在草木繁茂的山林用火；
（2）上山掃墓時應注意防火；
（3）不亂扔煙頭；
（4）不亂扔礦泉水瓶；
（5）燃放鞭炮應注意防火。
2、家庭防火：
（1）家中不放置易燃易爆危險品；
（2）家庭裝修應使用不燃性材料或經阻燃處理的材料；
（3）保持室內過道、樓梯暢通；
（4）家庭用電、用氣、驅蚊等注意防火；
（5）家庭應自備滅火器，並掌握使用方法。
3、公共場所和高樓預防火災：
（1）公共場所和高樓應制訂防火逃生方案，並進行演練；
（2）防止人為縱火；
（3）安全通道應保持暢通；
（4）高樓各層應有消防設備和逃生器材。
教法、學法：
採用分組討論方法，讓學生了解野外、家庭、高樓和公共場所應如何預防火災。
4、火災應急常識：
（1）滅火的方法：
火焰初起時應用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火；
電器、油等着火不可直接用水滅火。
（2）滅火器的使用方法（小型乾粉ABC滅火器）：
a、適用範圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災；
b、使用方法：
應距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險銷，一手在上一手在下，將噴嘴對準火源處，握住開啟手柄噴乾粉滅火。
c、滅火器的使用方法訓練：每名學生按使用方法實際操作訓練一次。
5、火場逃生訓練：
（1）火場逃生的方法：
a、火災初起時，可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢衝出火場；
b、出現濃煙時，應用濕毛巾捂住嘴鼻逃生；
c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物體撲打；也可倒地打滾滅火；
d、高樓發生火災時應走安全通道，不可乘坐電梯；
e、大火風箏；封住安全通道時，可用繩子、窗簾、牀單等物系成長繩往樓下逃生；
f、如被困於二樓，可先向地面扔些被、褥等軟物，然後頭在上腳在下跳到地面，切勿高層跳樓；
g、煙氣從門縫進入時，可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好；
h、樓下着火也可到樓頂避火、求救。
（2）火場逃生訓練：
a、模擬火場逃生訓練：用舞台發煙器發出煙霧，學生用濕毛巾捂住嘴鼻進入安全通道逃生。
b、樓上繩索逃生訓練：在消防訓練塔下鋪好保護墊，學生登上消防訓練塔，讓學生在消防訓練塔上繫好安全帶後，手腳並用，從樓上向樓下逃生訓練。
（3）學生分小組競賽。
教法、學法：
這部分內容採用演示法、實踐操作法，通過學習，掌握火災應急常識並能在火場自救逃生。在演練過程中提高學生的心理素質，培養合作精神。
6、火災應急“十要”
（1）要早撲火
（2）要早抱警
（3）要先撲火，後搬財物
（4）要沉着冷靜
（5）要仔細判斷，果敢決策
（6）要注意鄰室起火
（7）要掌握正確的逃生要領
（8）要屏住呼吸
（9）要掩口鼻
（10）要隔離煙火
（三）交通安全常識：
1、交通安全標誌的識別：學習20種交通安全標誌，然後分小組進行競賽。
2、交通安全十項注意：
（1）遵守交通規則；
（2）行人應走斑馬線、天橋、地下通道等；
（3）乘車應繫好安全帶，關好車門，車停止後從車的右側車門下車；
（4）乘車時不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等；
（5）不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等；
（6）不進入交通管制區；
（7）乘車時應尊老愛幼
（8）乘坐飛機、火車、汽車、輪船、軌道機車等要聽從管理人員的指揮
為了衞國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和鬥爭就是國防。國防這兩字總是不輕易間就會讓人想起那歷盡滄桑的歷史，追憶起來總是那麼的怒氣填胸。
昔日，日本妄想要征服東亞，稱霸世界。然而作為一個後起的帝國主義國家，始終還是把侵略中國作為“基本國策”，最終對中國進行了長達半個多世紀的侵略。1937年盧溝橋事變就是日本鬼子畜謀已久的全面侵華戰爭的開始，抗日戰爭爆發了！從此也揭開全民族抗日的序幕！緊接着發生了重慶大轟炸，慘不忍睹的場景處處透露着悲憤、淒涼的情緒。其中“五三”、“五四”大轟炸日軍採用了連續的、反覆的地毯式轟炸技術，讓日機創造了有史以來空中大屠殺的黑暗記錄。只怪當國中國還沒有強大的核武器來與日本對抗，要不然那3萬多的屍體將會是他們那小國家面臨的損失。
如今，時間在流逝，中國也逐漸地在變化。往昔的那個總是被人欺負的國家，如今卻奇蹟般的擠進了世界排行榜的前三；往昔那個對中國飛揚跋扈的日本人，如今還不是靠在中國賣汽車之類的物質上的東西而存活着啊！如今，中國是一個大家庭、一個團級的強國。我們有了以前都不敢想象的先進的核武器！
昔日，盧溝橋事變後，日本把重慶大轟炸比作飯前的一道小點心。又開始像手無寸鐵的南京人民進行長達6周的慘絕人寰的大規模屠殺。就如一羣被放縱的野蠻人似的來污辱這淳樸、老實的老百姓大家庭。還沒人性的在南京舉行殺人競賽，集體大屠殺竟有28案，照成19萬無辜人逝去，零散屠殺有858案，15萬人也絕望的逝去。在這長達6個星期的大屠殺裏，被槍殺和活埋者就也達到30多萬人。一個有着‘六朝古都’‘十朝都會’之稱的南京就這樣變成了一個類似“墳墓”，那裏都‘睡’着所有南京人民的靈魂。他們就這樣日夜不息的守護着那，等待着有一天‘報仇’。除了殺人競賽之外，他們還將屬於我們的文化遺產統統搬運到日本，或其去他國家變賣。寫着寫着都有種想衝上當場給他們一槍，不，一槍太便宜他們了，應該將他們碎屍萬段。南京大屠殺就如重慶大轟炸的性質一樣，只不過是比重慶大轟炸更嚴重。
如今，南京是一部榮辱興衰的編年史。一路上的曲折坎坷印證了它歷盡滄桑的歷史。解放前夕的南京是一座消費性城市，工業發展非常落後。解放後，在黨的領導下，經過三十多年的建設，成為了全國16個大中城市的第9位。南京是個包容的大家庭，那一頁頁，一面面的留下的恥辱歷史，都是因為國防不強直接導致的。如今那個落後就要捱打的真理，也不再是針對中國而説的了。但是我們要記着千萬不能忘記被帝國主義侵略蹂躪的歷史！共產主義的前驅列寧曾經告誡人們：“忘記歷史就意味着背叛！”
如今，現在的國防強大了，我們可以自豪的站在那些曾經欺負過我們的人們領土上説：中國不在是任由你們欺負的小國家了，我們現在文化昌盛、經濟繁榮、科技發達、還具有強大的軍事力量。我們不用怕你們了。
為切實提高全體師生的國家安全意識，根據市教育局轉發中共邢台市委國家安全委員會辦公室《關於組織開展20__年全民國家安全教育日宣傳活動的通知》要求，綜合學校決定於“4.15”日前後在全校開展國家安全教育日宣傳活動，具體方案如下：
一、宣傳主題
堅持總體國家安全觀戰略思想內容，彰顯國家安全觀對維護國家安全的重要指導意義，着力防範化解重大風險，喜迎中華人民共和國成立70週年。重點宣傳《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國反間諜法》《中華人民共和國反恐怖主義法》《網絡安全法》《核安全法》等涉及國家安全法律普法宣傳。使全校師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全，加強師生的法制教育。
二、組織領導
為確保宣傳活動紮實有效，學校成立了全民國家安全教育日宣傳工作領導小組，負責活動的統籌、組織、指導和督查工作。
組 長：汪 濤
副組長：張全棟 李 萍 黃曉惠
成 員：法制安全處、政教處、工會、各教學部主任
三、活動時間：
20__年4月8日——4月16日
四、宣傳形式
1、宣傳欄、條幅、電子屏、板報以營造濃厚宣傳氛圍。
2、利用國旗下講話時間，進行一次有關國家安全方面的宣傳教育，提高師生對國家安全的知曉率。
3、組織師生集中觀看國家安全教育系列專題片。
4、開展一次以國家安全為主要內容的主題班會，集中開展國家安全教育。
五、活動要求
1、高度重視，提高認識。要統一思想，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，確保活動順利開展。
2、注重特色、務求高效。要把主題活動有機貫徹到法制宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實效，把活動抓細、抓實。
3、突出實效、營造氛圍。要充分利用QQ、微信，網站等媒體有效途徑擴大宣傳廣度，使活動效果得到有效保證。
邢台市二十冶綜合學校
20__.4.11
教學目標：
1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識
2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命
3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業，
教學重點：
讓學生知道各種常見的交通信號、標誌和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。
教學難點：
加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。
教學過程：
講解交通安全事故案例。
一、導入：
通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養。為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的人們
二、交通法規法律條文
法規篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規
4、道路交通標誌和交通信號
5、看圖識標誌
常識篇：
1、行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什麼要走人行橫道？
3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
4、為什麼不能翻越護欄？
5、為什麼不準扒車、追車、強行攔車？
6、為什麼走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應該注意什麼？
8、乘汽車時要注意什麼？
9、遇到交通事故怎麼辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規
2、行走時違反交通法規
3、鐵路或鐵路口違反交通法規
4、交通安全教育卡
三、觀看小品——《爸媽，對不起》
情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地説爸媽羅嗦
情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫衝時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊裏。
情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看着為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
老師提問：看完小品後，有什麼感受？同時你覺得我們應該怎麼做，才會儘量避免這些悲劇的發生？小組成員進行討論，説出感受
四、本課小結
同學們，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養。繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
蒙田範文網