班長人申請書篇1
尊敬的班主任：
今天，我有很多話要與您交流。在我眼中，班長應該是關心班集體，自身素質高，為班級出謀劃策，並且能在班級中搞一些活動，活躍班級氣氛，也能關心同學成績，並根據每個人的不同情況而幫助同學……一個成功的班長帶領下的學生，個個生龍活虎，富有活力。
一個班集體需要一個好班長，對這個班長的要求很高。他不只是掛個名，去開個班長會議，或上台領領流動紅旗就行了。他更需要的是為班級着想，為班級考慮。而這一切的前提是這個班長有空餘時間，要學有餘力。而我在這方面是十分欠缺的，我曾經有過很好的設想，但常常不能實踐，所以，很大程度上，整個班級的下滑是我這個不稱職班長的原因。
我不能因個人的原因而拖累大家。儘管，我很喜歡這份神聖的職業。但任何職業都有它的神聖之所在，若強行擁有，便失去了它原來的真諦。我留戀，但我不瘋狂。我有理性，我知道自己沒有能力帶領這個班級積極進取。那就讓新的恆星代替我這顆即將隕落的星星吧！它的光芒將更加有力，更加持久。
當然，我還有很多事要做，當我明白了生命的意義，我不再沉迷於網絡，我要多進行學習上的深化，要奮力拼搏在英語、數學等第一戰線上。我要廣泛地學習知識，而不僅僅是在課堂上。
我也要完善個人，要讓自己善於言辭，要開放，要勇於挑戰，接受挑戰，要善於抓住生活中的機會，要成為一個大寫的人。
當然，此次的辭職很堅定，一方面是高三的生活很緊張，尤其是當了組長之後，我沒有更多的精力來管理班級；另一方面是我不能很好地管好紀律。換個班長，或許會有好效果。金曉彤，張良他們的能力也都非常強，我覺得您應該考慮他們。咱們班以前大大小小的事都是他們兩人負責的，或許是換新班主任的原因，張良才開始消極工作。金曉彤知道我要辭職，會怕我心裏不好受，要給我個台階下，所以可能也會提出辭職。但她熱愛集體，有責任心，有超強的領導能力。在咱班沒選班幹部之前我們私下裏交流過，她的目標是當班長，並做一名好班長。
當然，我不當班長後，我仍會熱心於班級事務，關心班集體，必要時會與您交流。您放心，我會服從新班長的一切安排，我自願辭職，毫無怨言。我會做好一個認真負責的小組長，我的目標是讓我所在的小組的成績名列前茅，並且我會努力帶領他們奪冠！
老師，對不起，讓您操心了。還望老師成全。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班長人申請書篇2
尊敬的領導：
您好!
我很遺憾的在此時向您提出我的此致申請，希望您能夠閲後批准!
此刻我提出辭職申請也是逼不得已的，很多的現實情況就是這樣，不是自己能夠左右的，這是我最感到遺憾的地方，我不得不辭職。本來我想在公司繼續努力下去，一直工作下去，可是現在的我卻沒有辦法使自己繼續待下去了。
20xx年3月我來到xx集團，正式成為噴漆車間的班長。對於這一點，真誠的感謝機緣。截止到今天，已然過去了五個多月。在這段時間，和很多優秀的人成為同事，讓我受益匪淺，並且我相信在將來也一定會深深的影響我，我誠摯的感謝大家，感謝這個企業中的每一位，因為你們讓我成長。
我不喜歡誇大事實，也不喜歡太過謙虛，我會盡力去接近事實，惟其如此，才可能客觀。在這五個多月之中，我付出了勞動，也得到了回報。但我想，我的付出不足以得到如此之多的回報，所有同事的慷慨。相信同事都瞭解我，我不會去拍任何人的馬屁，何況現在即將離開，更沒必要。所以，請相信這句話是我發自肺腑。
有很多優秀的同事，給了我很多幫助，謝謝大家。雖然我常常自求進步，但因為天性愚鈍，無法有力執行領導的工作安排，也不能按期完成生產任務，辜負了領導和同事的期望，對此我自感慚愧。所以我現在提出辭職。
最後我希望自己的離開不能夠給公司帶來損失，也希望公司領導和同事身體健康，萬事如意!祝願公司的發展越來越大，明天會更好!
辭職申請人：xx
20xx年x月x日
班長人申請書篇3
敬愛的班主任：
請原諒我在這個時候，以這個方式提出辭職。
無論是在哪個方面，我都會做得不盡人意。或許是我沒有能力，或許，是同學們的不積極配合。面對這個對於班級和個人都十分重要的階段，我曾經思量過個人的去留問題，因為一個班長對於整個班級是很重要，經過仔細的考慮，考慮到個人的工作作風和未來會面臨的各種情況，整個大環境，我覺得為了班級和同學們的利益，還是決定辭掉班長這個職務。
我是個喜歡把心思全部放在一件事情上面的人，對於任何事情，也許困難不是我的阻力，而是在與其同時出現的各種事情，會讓我分心，這也許是我的長處，更是我的致命傷。
在反覆思量之後，還是決定辭職。古人就曾經説過辦事情不能三心二意，古人的話和裏面的道理、智慧是我們現代人不能欽佩和遵從的。與其在兩者中徘徊往復，唯唯諾諾，倒不如來個直接的選擇，這也是對我自己的深愛着的班級負責，也是對我個人負責。
雖然以後我不會在這個職位上了，但是我還是班集體的一員，對於班內的事務我依舊會盡自己的所能，去幫助新任班長，讓班級比前更好的發展，這一點我是不會推脱、義不容辭的——因為這個我曾經奮鬥過的地方，我依舊喜愛它。
希望老師能夠原諒我在這個時候的辭職，也感謝老師在以前對於我的工作的支持、鼓勵和幫助。
也希望班級能夠向更好的方向發展。
懇請班主任批准我辭去班長一職！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
班長人申請書篇4
各位領導、各位同學：
大家好！
我很榮幸能站在這裏參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自己：我叫陶盟，作為大學一年級新生，我來自電氣一班，現為班衞生部負責人之一。
小時候，父親曾對我説過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”於是，我從從一名中學生到今天走進大學一年級、走上這一神聖的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由於這種動力，當我站在這裏的時候，倍感自信。
當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什麼都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑藉着自信和虛心的態度來認真完成每一件工作的。
在中學，我擔任過班長、學生會主席。在工作中，我自覺培養了我的合作與協調能力，我能真誠的與別人合作，並且協調好同學們之間的關係，對不良行為敢於大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學們的好評。我經常從同學的角度來看待我們班幹部的問題。在星期六、星期天多與同學們談心、溝通、交流，瞭解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試着從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非聖賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢於面對自己的錯誤，從同學與老師的幫助中虛心的接受批評，並改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。
今天我之所以在這裏參加競選。我希望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋樑，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛鍊一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞台。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸的人，我有着一顆不折不扣的責任心和對我們班的滿腔熱情。サ比唬我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，並且會做的更好，全力支持新一屆主席團的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑑上一屆主席團的寶貴經驗，進一步發揚他的光榮傳統，實事求是的為同學服務，並將與風華正茂的同學，團結協作，與時俱進，大膽改革，充分發揮我們我們班應有的作用，讓它成為名副其實的團體。
最後，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。
我將在這一片屬於我們的天空中揮灑春的汗水，為大學校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信我們班的明天會更加美好！
班長人申請書篇5
敬愛的雷老師：
您好！感謝您一直以來對我的悉心栽培。當班長的這兩年中，我一直很珍惜這份榮譽。做好您交給我的每一份工作……但是，現在，我覺得班長越來越難當。您知道嗎？每當我考試不盡如人意，同學們在背後指手畫腳，議論紛紛：每當班級競賽拿不到第一，同學們都指責我：每當犯了一點小小的錯誤……我真羨慕那些不當班幹部的同學。他們多自在……我實在太難熬了，請允許我辭職吧……
您的學生：莊××
當我看完這份長長的“辭職申請書”時，心裏非常慚愧，檢討自己平時只知道佈置任務，而忽略了對班幹部的關心和了解。午間休息時，一個想法浮現在腦海中。
下午第二節品德與生活課，我給同學們唸完這份辭職申請書後，全班都愣住了，面面相覷。我走到莊××同學面前，歉意地對她説：“對不起。”接着，我對同學們説：“當你們聽完這封班長辭職申請書後，你們有什麼話想對莊××同學説？”片刻，大家紛紛舉起了手。
小雪説：“我不同意你辭職，我們班不能沒有像你這樣負責任的班長。”
小林説：“我們有時拿不到流動紅旗，大家都應檢討批評，不能怪你。你平時對工作那樣負責，同學們都把你當作學習的榜樣。有些同學不聽你的話，你覺得管他們很累，如果是這樣，我在這裏號召全班同學都來協助你管好班級。”
小東站起來説：“莊××，我錯了，上星期四午讀時，我故意把書藏起來，還和你頂嘴，請原諒。”
正當我深受感動準備讓班長談談想法時，紀律委員小李提出了與大家不同的意見：“我認為，我們應該尊重莊××的選擇，再在班上選一個優秀的同學當班長也可以。這樣一來，還可以讓更多的人得到鍛鍊。”這時，有幾個同學響應他的發言，同意莊××辭職。
學習委員小劉見這樣説來説去，總沒有一個結果，便站起來説：“我想提個建議，凡是不同意莊××辭職的同學舉手。”50個同學都舉手了。學習委員接着説，“
沒有舉手的只有五個人，請你們説説不舉手的理由。”
值日生小吳發話了：“班長，我也認為你最近在變壞，有時候脾氣很大，那樣會影響我們班級的和諧。我把你記上班務日誌是不對的，請你原諒我。但是作為班長，你應該給大家帶好頭，要知錯改錯！”
聽到這裏，我心裏一震，不由得想起了最近莊××的一些變化：作業潦草了，責任心沒有以前強了，課堂上發言的次數少了……前一天，我就想找她談話了，只是一直沒有機會。
眼看快要下課了，我請班長談談感想。班長激動地説：“聽了同學們的發言，我覺得同學們對我寄予了很大的期望。我不能辜負大家。我會繼續擔任班長職務，進一步為大家服務。今天，我知道了我身上原來有這麼多的不足，感謝同學們對我的提醒和幫助。以後，我會虛心接受同學們的監督。但是，我想增加一個班長，請大家提名。”通過同學們的提名和慎重討論，最後增選了一位班長。我暗笑；這是孩子們在運用不久前品德課上所學的內容——履行自己的選舉和被選舉權呢。
這節課，對學生們的成長起到了很大的作用。他們用心交流，出色地完成了一次批評與自我批評，讓很多學生在勸慰、傾聽、辯論中進一步完善了自己，同時也提高了解決問題的能力，心靈得到了一次洗禮和成長。
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