尊敬的各位領導：
您好！首先感謝您百忙之中抽時間閲覽我的申請書。
我叫蔣付成，家在四川省成都市武侯區。於20xx年從西昌畢業後，於參加了20xx年資陽市安嶽縣教育局組織的教師公開招聘，被聘任後分配到安嶽縣華嚴國小任教。從事教學工作的這幾年年中，我參與了學校的國小數學教學、思想品德教學等教學工作，協助學校處理雙基統計、打字複印等工作。
我於20xx年至今，從事教育教學工作是兢兢業業，完成各項任務，同時也得到了學校領導、師生的一致好評。在20xx年擔任村主任教師工作，20xx-20xx年度考核優秀獎，20xx-20xx年度考核一等獎，20xx-20xx年度考核一等獎，同時班級也被評為縣級優秀班集體。
現在的校地處資陽市安嶽縣華嚴鎮，離家約240公里，從學校到家坐車需6小時左右，平時上班回家很不方便。
同時家中有年老的父母需要照顧，而我因工作原因無法照顧，完全依靠年邁的父親獨自承擔，心中時常悽悽，未盡人子之責。
我和愛人於20xx年結婚，至今長期兩地分居，還好感情基礎良好，至今沒有感情問題發生。但是時時想來，丈夫丈夫，一丈之內方為夫，未盡為夫之道在離婚率如此高的時代也是憂心忡忡。
在20xx年7月有了小孩，現在一直由我妻子在家照看，從嗷嗷待哺到咿呀學語，毫無為父之功。
在生活上還存在很多實際困難，一邊要搞好學校教學，還要時常掛記家裏的一切。長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。為解決家庭實際困難，免除後顧之憂，更好的投身工作，希望能調入附近的學校工作，為本系統多做一些貢獻。
我特別懇請領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的後顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，如果領導同意了我的申請，那麼，我堅信，不用在安嶽和成都往返奔波，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果。敬請領導批准。
此致
敬禮
尊敬的領導：
您好！我叫xxxx，是制動事業部汽車工站一名員工。也是xxx職業技術學院計算機輔助與設計專業（模具）的學生，此刻在本公司實習。我鄭重的向採購計劃員這一職務提出申請，期望貢獻出自我的力量。
我雖然是才出校門的學生，工作經驗不足，然後社會經歷不多，但我相信只要給我機會鐵杵也能夠磨成針。我明白這個工作與自我的專業跨度很大，也沒有做過與其相關的事，但我個人愛好經濟方面的，對數字也比較敏感。同時對我個人而言，這個職務也有很大發展空間，能夠考取相應的職證，也能夠向多方面發展，做一個全能的職業人。我想讓自我發揮出更大的‘價值’，為公司服務，為公司的明天‘奮鬥’。我想用公司的行動準則來説“不要先説“不行”，要先思量如何將事情做成，做好”，我相信我必須不會説“不行”。
十分感謝您在百忙之中批閲我的申請書，然後讓我有機會向您展示我自我，同時也期望您能給我一次機會，讓我展示我的未來。
最後，衷心祝願本公司事業發達蒸蒸日上。
此致
敬禮！
尊敬的xx領導：
你好!
首先感謝領導一直以來對我的關心、照顧與培養，同時特別感謝領導在百忙中審閲我的調動申請。我懇請大隊領導調動我的工作，由此給領導帶來的麻煩，敬請xx領導諒解。本人張三:身份證號碼xxxxx，家住貴州省//xxx縣xxx鎮組，因家庭原因特向大隊領導申請工作調動。
我於三月份參加招考、筆試、面試、體檢、已至4月11日培訓到x月xx日分往xx以及這半年的學習工作以來。努力學習，專心工作，認真完成xxxx與xxx領導安排的每一項工作任務,同時也學到了很多知識與為人處世，我非常喜歡這項工作，也為能做好一名感到非常的榮幸。
現因家庭原因，特向大隊領導申請工作調動。我父母親都以年齡大，母親身體身體不好，特別是母親身體健康狀態特別差，經常生病住院，而媳婦又剛生xxx，需要照顧，身體也不好，家裏就父母和媳婦，唯有我一個壯年，但因離家距離遠，由於道路問題坐車不方便，回家特別困難，不能常回家看望父母，多敬孝心，為了能多照料父母，多回家看望母親於妻兒，更為了不能耽誤工作，特向大隊領導申請調到xxx地或xx地等鄉鎮工作，或者離家進點的鄉鎮能多回家看望父母，照顧妻兒。
以上申請確為無奈之舉，誠盼xxx領導能考慮我家的實際情況，幫助調動，調往離家和縣城近點的鄉鎮，更安心的工作。希望xxx領導批准給以調動。
至此：
敬禮!
申請人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
尊敬的各位領導：
你們好！
我是***，男，x族，大學文化，中共黨員，生於xx年xx月xx日，xx人，xx年x月畢業於xx財經學院，同年9月分配到xx縣工商行政管理局xx工商所工作。
xx年1月，因工作需要，我被縣人民政府抽調到xx縣“十二五”規劃辦公室參加xx縣國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要編制工作，xx年2月，《xx縣國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》已由xx縣第xx屆人民代表大會第六次會議通過。今年年初，全縣啟動“三個建設年”活動，我又被抽調到縣“項目建設年”領導小組辦公室工作，統籌協調全縣“項目建設年”活動。
我在縣xx局工作的一年多時間裏，組織的照顧和各級領導關心，讓我深受感動和鼓舞，我所做的工作得到身邊眾多幹部職工的支持和幫助。通過一年多的學習和實踐，我不但學到很多知識，而且更加樹立自已的人生觀和價值觀，這必將成為我工作歷程中最難忘的一頁，同時也將為我以後的工作書寫上濃墨重彩的一筆。
人往高處走，水往低處流。能在短暫的時間裏取得較大的進步，更加堅定我熱愛xx工作的信心和足心。這段時間以來，我總在想，如果能在xx這樣的經濟綜合部門工作，將是我一生的榮幸，我會以更加飽滿的工作熱情和敬業精神全身心投入到xx工作。因此，我誠摯地希望能調到縣xx局工作，懇請組織批准為謝！
申請人：
xx年九月十二日
ｘｘｘ：
我叫××*，男，漢族，xx年6月26日出生，xx年9月參加工作，xx年9月加入黨組織，中專文化（此刻讀玉溪師範學院計算機科學教育專業專科），此刻馬關縣糧食局工作並擔任黨支部書記和辦公室主任。在上級領導的培養和工作實踐過程中，我不但熟悉了辦公室文祕檔案管理等實務，還能熟練地運用電腦進行文件和表格處理。我還熱愛新聞宣傳工作，迄今已在各級新聞媒體發表文章200餘篇，並多次獲獎。我性格內向，辦事認真而不乏機敏、靈活。由於婚後夫妻雙方長年兩地分居（妻子就職於文山縣農村經濟經營管理站，兩個雙包胎兒子在文山縣第三國小讀四年級），各種家庭事務和教育孩子的重擔全部落在了妻子一個人身上，給我們夫妻雙方的工作和生活都帶來了不一樣程度的影響。為更好地解決我們夫妻工作和生活上存在的實際困難，讓我們共同分擔家務後，能以充沛的精力更好地完成各項工作，我十分渴望能夠得到組織的照顧並將我調到文山縣城工作。如能安排對口的工作崗位，我相信自我的潛力和經驗。如不能安排對口的工作崗位，新的工作崗位我也樂意理解，好學的我具有較強的適應性，在各位領導和同事們的幫忙下，我會用最短的時光很快地適應並勝任各項工作。相信勤勉、認真、負責、熱誠的我能為文山經濟社會的發展添
上一份力量。我熱切地期望您能給我這個機會。一個新的工作機會，對我來説將是一個良好的開端，相信良好開端的背後必將是成功。
最後向您致以真誠的敬意！企盼您的答覆！
此致
敬禮
××××
*年*月*日
鎮中心學校：
我叫xxx，現年xx歲，大專文化程度，在xxx鎮一中任七年級語文教師。自參加作以來，我勤於工作、樂於奉獻，堅持誠實守信做人、踏踏實實幹事，在xxx鎮xxx高小任教期間所代課程連年在全鎮名列前予，多次被xxx鎮委、鎮政府和xx市委、市政府授予“優秀教師”榮譽稱號。
自200x年調入xxx鎮一中以來，由於在xxx鎮一中任語文課有早晚自習，本人又患有貧血和低血壓病，工作強度大，有幾次在上課時就差點暈倒；加上家中又有一小孩，也得不到應有的照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，希望能夠調入xxx鎮中心國小，這樣也有利於把更多的精力用於工作中去。
此報告，請領導給予考慮。
敬禮！
尊敬的xx縣教育局領導：
本人，黃明，湖北漢川人。20xx年畢業於孝感學院思想政治教育專業(法學學士)，並於當年參加“湖北省農村教師資助行動計劃”來到xx縣從事教育工作，縣任職於詹大悲中學。
在詹大悲中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以説這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這裏我有了很多的收穫。
一是工作，三年中我一直從事九年級歷史教學的任務，對於黃岡歷史課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在英語教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。可以説工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。我校一名50歲的老教師在我的幫助下，完成了華中師範大學思想政治教育(自考)本科論文的撰寫與學士學位論文答辯，並在今年順利的獲得了學位證書。
工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關係是我的特長。
二是生活，詹大悲中學是蘄春最偏遠的山區，不誇張的説也是最貧困落後的地區。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也可以説是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!
三是學習，詹大悲中學地理位置導致了這裏的信息閉塞與落後，為此我們也不放鬆對外面世界的瞭解與接觸，並積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業能力;積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，並寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。
四是思想，對於教師這個職業我是終身嚮往，這與我學習的經歷息息相關。在國小，國中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心裏，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，
有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。
三年的時間使我成熟與自信，在此我申請調離詹大悲中學，到一次能夠發揮我才能和智慧的更高的舞台，希望教育局能夠給予充分的考慮，如果能夠調動我表示萬分感謝!
黃明
20xx.7.18
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