一、實習目的
1、通過野外觀察，準確、熟練掌握和應用常用的植物形態學術語。
2、通過實習，進一步瞭解植物的多樣性，掌握植物界各大類羣以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認識和區分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的知識範圍。
3、驗證、複習和鞏固課堂和書本上所學的理論知識，做到理論聯繫。
4、學習懂得用科學的方法觀察，研究植物的基本特徵。
二、實習意義
1、通過實習可以培養學習科學的態度，吃苦耐勞的精神，嚴明的組織紀律性，團結協作精神。
2、利用野外實習可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗，培養熱愛自然，保護生態環境的意識。
3、野外實習不僅是對理論知識的驗證和鞏固、對課堂知識的補充和深化，同時也是對綜合素質的全面鍛鍊和提高。野外實習對於激發同學們學習興趣，培養觀察能力、創新思維和動手能力具有重要意義。
三、實習收穫
通過三次難得的實習機會（農博園，南山公園，岱王山），與植物的近距離接觸。在老師的帶領和講解中，對植物的分類及辨別有了更加深入的理解。在實習中，我們常常被各種植物的不同形態吸引着，讓我記憶尤深。現在我將自己熟悉的植物展現出來。
四、實習心得
在這短短的幾次植物學野外實習中，我親身體驗了辨別植物、採集過程，在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的昇華。這幾天的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的驚歎與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。
野外實習鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯繫實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。在實習過程中，我們欣賞到了大自然的美麗，煙台的風光。從這幾次的實習中，我們收穫頗多。
由於人口的快速增長和人類活動干擾對環境與資源造成極大的壓力，人類迫切需要掌握生態學理論來調整人自然、資源以及環境的關係，協調社會經濟發展和生態環境的關係，促進可持續發展。環境生態學正是隨着全球行環境問題日益嚴重和人類對環境問題的關注及尋求調節人類與環境之間協調發展的途徑而產生的。
通過一學期的《環境生態學》學習，我們已初步掌握了環境生態學的一些理論知識，對環境生態學的研究內容、發展趨勢和方法也有了一定的認識。為加我們的實踐認識，老師精心組織安排了這次教學實習，我們也最終在實習老師的指導下順利完成了此次教學實習的安排與目的。
我們在實習指導老師的帶領下早上八點乘坐學校班車，從學校出發經過兩個小時到達目的地――青島xx國家森林公園，在實習指導老師的指導下順利完成了此次教學實習的安排與目的，於下午四點多返回學校。這次實習中我們學到了很多的東西，受益匪淺。
實習內容
xx國家森林公園概況xx脈系巍然而深秀，融奇、險、清、幽於一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑澗，紮營山等四十座大小山峯環列周圍，小xx羣峯迭翠，怪石嶙峋，常年雲霧繚繞，瞬息萬變，忽隱忽現，或濃或淡，勝似夢境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌雲”之説。小xx地處海濱，景物獨特，層巒疊嶂，奇峯陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。
森林生態系統的作用和功能森林在人類的生存，生活和生產中的作用是多方面的，具有強大的生態功能，主要表現在：
（1）森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態系統是地球上最複雜的生態系統，是自然界最完善的物種基因庫。多種多樣的森林生態系統為動植物提供了良好的棲息環境，森林中藴藏的豐富動植物資源是人類生存和發展的基礎，使人類寶貴的財富。
（2）森林生態系統具有涵養水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變為地下徑流，涵養水源，保持水土。
（3）森林生態系統具有調節氣候的作用：森林的蒸騰作用對調節自然界的水分循環和改善氣候有重要作用。通過植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，並且蒸騰還可以吸收熱量，使空氣濕潤，氣温較低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。
（4）森林生態系統具有淨化空氣、防止污染的作用：森林通過綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，並且森林對眼成和粉塵有明顯的過濾、組織和吸附作用，淨化了空氣；通過對大氣中某些有害氣體的不同程度的吸收作用可以防止污染
（5）森林生態系統具有防風固沙、保護農田的作用：其涵養水源、調節氣候等功能可為農業生產提供生態屏障，在防護林和林帶保護下的農田，風災、旱
澇災還可以得到防止或減輕。
（6）除此之外，森林還可利用其固定的太陽能源源不斷地提供給人類木材產品和林副產品。木材產品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產品主要包括森林植物的葉、花、果、莖、樹皮、樹脂、樹膠、樹液等和經濟林、以及森林動物與微生物提供的各種產品。
森林生態系統對周圍環境的影響的作用規律森林是自然界多種環境中的一種類型，而森林不是單獨的存在於自然界中的，它同樣與周圍的環境相互依存，相互制約，兩者會構成相互平衡的統一整體。它們之間的作用規律有：
（1）林通過自身的生態功能和作用可以起到淨化和維持環境質量的作用，比如防止污染、淨化空氣等的作用。
（2）森林通過涵養水源的作用可以影響局部的氣候條件，從而影響周圍境的氣候狀況，使乾燥的氣候變得濕潤，更有利於自身植被的生長。
（3）森林有時還影響環境的水文狀況，降雨量等。
（4）森林對環境的影響無處不在，反過來，環境對森林的影響也不能忽視。環境的氣候狀況會影響森林植被的生長，決定植被覆蓋率，植被的狀況決定着森林的很多作用和功能，對森林生態系統的發展起重要作用。
（5）環境中的生物可能進入森林生態系統，對森林中原有的物種的生存構成威脅，從而影響原有物種的生存，改變森林生態系統的物種結構。
（6）人類的作用對環境的破壞，使環境惡化，進而限制了森林生態系統的發展。
生態環境調查研究方法
主要的調查方法有：
（1）收集現有資料。從農、林、牧、副、漁業資源管理部門、專業研究機構收集生態和資源方面的資料，包括生物物種清單和動物羣落，植物區系及土壤類型地圖等形式的資料。
（2）收集各級政府主管部門有關自然資源、自然保護區、保護規劃及國內國際確認的有特殊意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和瀕臨物種保護的規定、環境瀕臨物種等資料，並收集國際有關規定等資料。
（3）現場調查。生態環境影響評價需要對環境評價區進行現場調查，取得實際的資料和數據。評價區生態資源、生態系統結構的條查可採用現場勘察和網絡定位採樣分析的傳統自然資源調查方法。
xx國家森林公園實習成果
通過實習老師的指導，在我們進行完野外調查後，對小xx所瞭解的概況如下：
（1）平均日照率57%。
（2）地質：小xx所處大地構造位置為新華夏第二隆起次級構造單元。膠南隆起區東北緣和膠萊凹陷區中南部。巖石以青山組火山類層十分發育，在小xx地區出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗為主。
（3）土壤：花崗巖和片麻巖風化物為主的成土母質上發育或形成的棕壤佔的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴重，土壤肥力不高，較為貧瘠。
（4）植物：由於此次實習時間在十月底已是秋季加上連續幾個月的乾旱使許多山上多數植物特別是低等植物已乾旱枯死不能分辨其類型。小xx山腳至半山有少量土覆蓋。
實習總結
採集標本方法不正確，對植物的愛護意識不強
在採集標本方面我們存在兩個問題：“不及”與“太過”。“不及”是指在採集標本的時候剪的都是些小枝條小葉片，除了看得出葉片特徵以外，其他的特徵完全無法從標本上獲得。“太過”是指在採集標本的時候，我們往往連根拔起，至少也會砍下半邊枝條，對於一些附近僅有一株的植株我們也毫不留情。當老師説可以採某株植物作為標本的時候，拿着枝剪的同學甚至會眼睛發光興致勃勃地去殘害植物。我們以科學的名義正大光明地破壞着保護區，我們像鬼子進村一樣掃蕩着所經過的路線。我想，我們在驚歎大自然的造化奇妙的同時，是不是更應懂得生命的來之不易呢？我不知道我是不是過於敏感，但是我覺得無論以後這些植物會不會重新長起來，我們都應該抱着愛惜的心情去採集標本，對植物的損害要適可而止。我們懂得要以敬畏和珍惜的心對待實驗才對得起死去的動物，為什麼不需要用同樣的態度去對待植物呢？所以我建議老師們在正式開始實習之前就要把這種愛惜生命的思想傳播給學生，同時教給他們正確的採集標本的方法。
對於森林整體結構和生境的關注度不足
雖然實驗目的之一是要“瞭解黑石頂植被分佈情況和華南地區森林的基本結構，認識部分北迴歸線植物及其生境，充分理解植物的分佈與環境的相關性”，但在整個實習過程中除了開總結會的時候老師會提得比較多以外，我們自己對這些根本沒有什麼深刻感受。我們在認種的過程中，對植物所處生境沒有足夠的關注，更談不上理解“植物分佈與環境的相關性”，認種成了唯一重要的內容。在三次的進山經歷中，前兩次老師偶爾還會提醒大家注意周圍的植被變化或介紹典型的熱帶溝谷林，但在第三次的登山過程中由於旅途的艱辛，我們眼前只有那條陡峭的路，哪裏顧得上觀察周圍植被的變化！我走在前面，所以偶爾還能聽到凡強老師的講解，但是後面的人估計就只有爬山喘氣的份兒了。我認為“植物分佈與環境的相關性”是本次實習非常重要的內容，因為學習生物學就應該始終注意生物與環境的相互關係――生物與環境相互作用應該是一個非常重要的生物學思想。在本次實習中，這部分內容的缺失讓我深為歎息。當然我們鼓勵學生自己去發現自己去感悟，但是我覺得老師們應該在這個難得的機會裏給予我們多一點引導，因為我們除了跟老師去認種外沒有什麼機會自己上山。所以希望在以後的實習中老師們能加強對環境部分的指導，讓學生更好地體會植物與環境的相互作用。另外，之前聽老師提過以後可能會採取集體講解的方式，我覺得這樣的方式雖然解決了這次出現的一些問題，但是很可能依然會忽略“植物與環境”的問題，因為在講解的時候植物只是作為標本放在桌子上而已。
想法和建議可能還很不成熟，但是希望能夠對黑石頂實習的不斷改進起到一點幫助。
植物學的發展：
我國中醫藥的發展已有數千年。祖先通過他們的勇毅同智慧發現了各種草藥的藥理性，寒熱性。進而治療各種病人的病症，痛苦。這就是在我國的草本植物的發展。當今已是21世紀，讓中醫藥繼續發揚光大是各科學家，醫生藥師的重任。
在19世紀前國外發展得較我國慢，但當代發展地十分迅速。特別是近代與當代，植物學發展一日千里，新的代表植物分子生物學，植物細胞生物學，引領植物學向更微觀世紀進軍。植物組織培養，植物pcr技術等在國外是較成熟的。
前人留下的問題：
草本植物與木本植物的異同；植物體內的營養；草本植物為何高級於木本植物；
選“草本植物”的緣由：
草本植物，我們第一聯想到草，草有很多用處。豬牛馬羊等各類家畜也都吃草。竹子在日常生活處處可見，在我們中國還有竹子造的房屋。大自然中的野草不止是動物的食物，還能製造大量氧氣，防止水土流失。
植物資源是極其豐富的，它的開發利用，能給人類帶來物質財富；但若違反自然規律地濫採濫用，則會破壞資源，毀滅資源，給人類生存造成威脅。因此，正確認識植物資源的特點，是合理利用植物資源的出發點。
意義與目的：
1培養學生初步掌握生物學的形態的鑑定技術和分類方法，培養學生具備生命科學的專業基礎，以利於更好地學習和從生物學研究；為開拓，發展生態學，環境學等邊緣學科研究打下良好基礎。
2掌握一般的植物分類的理論基礎。能認識30-50科植物。掌握重要植物標本採集的基本方法。認識(海岸)草本植物的特徵。
3一般掌握大鵬半島生物羣落的植物分佈類型。牢固掌握生物生態學和生物羣落學的理論及其內容。
材料與方法：
植物專用鉗，尖頭鉗，鎬子，塑料袋，大編織袋，“紅白藍”_袋。
採集方法：
一個同學用小鎬子，鏟那些地上長的成株的植物；一個同學手持尖頭剪或植物剪，剪下一些路邊的樹枝條(應該儘量帶有花和果);一個同學帶着大編織袋，把同組同學採集下來的植物放入袋中。
辨別技巧：
辨別植物所屬科目時：應該注意植株的各種形態上的區別：根狀莖，塊莖；貯藏根，寄生根；單葉，複葉；輪生，對生，互生葉。
注意：以上的特徵就可以辨別大部分的植物的科目了。
花的基本構成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊羣，雌蕊，花托等等。
每種花的基本組成，不盡相同。這可以區分各種植物。
實習日誌：
7月19日
在海邊山路兩旁(鹿咀山莊入口路兩旁)採集各類植物。下午鑑別植物，粘上紙條(上面寫有植物的種名和科名)
7月20日
在南澳高嶺村路旁，直到其中一個七娘山入口處上山(田園樂生態花園)，採集各類植物。下午鑑別植物，粘上紙條(上面寫有植物的種名和科名)
7月21日
在青少年訓練營地外採集各類植物。下午進行植物實習考核。(桌上擺有五株植物，在紙上寫種名和科名)
7月22日返校
植株的枝條(帶有花果)或全株粘上紙條(上面寫有植物的種名和科名)
關於草本的問題：
植物生物多樣性；
草本植物(herbaceousplant或herb)―――自由的百科全書
草本植物是一類植物的總稱，但並非植物科學分類中的一個單元，與草本植物相對應的概念是木本植物，人們通常將草本植物稱作“草”，而將木本植物稱為“樹”，但是偶爾也有例外，比如竹，就屬於草本植物，但人們經常將其看做是一種樹。
草本植物和木本植物最顯着的區別在於他們莖的結構，草本植物的莖為“草質莖”，莖中密佈很多相對細小的維管束，充斥維管束之間的是大量的薄壁細胞，在莖的最外層是堅韌的機械組織。草本植物的維管束也與木本植物不同，維管束中的木質部分佈在外側而韌皮部則分佈在內側，這是與木本植物完全相反的，另外草本植物的維管束不具有形成層，不能不斷生長，因而樹會逐年變粗而草和竹子就沒有這樣的本領。相比於木質莖，草質莖是更進化的特徵。
地球上已發現的植物中，草本植物佔三分之二還多，大約有30萬種，所有重要的糧食都是草，如小麥，大豆，高梁，玉米，稻米等。草本植物體形一般都很矮小，牆隅小草長不及7釐米，水稻、小麥也僅1米上下。
莖內木質部不發達，木質化細胞較少的植物。植株一般較小，莖幹一般柔軟，多數在生長季終了時，其整體或地上部死亡。
按草本植物生活週期的長短，可分為：
1.一年生草本(annual)在一個生長季節內就可完成生活週期的，即當年開花、結實後枯死的植物，如水稻、大豆、西紅柿等。
2.二年生草本(biennial)第一年生長季(秋季)僅長營養器官，到第二年生長季(春季)開花、結實後枯死的植物，如冬小麥、甜菜、蠶豆等。
3.多年生草本(perennialherb)能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下部分為多年生，如宿根或根莖、鱗莖、塊根等_器官，而地上部分每年死亡，待第二年春又從地下部分長出新枝，開花結實，如藕、洋葱、芋、甘薯、大麗菊等；另外有一些植物的地上和地下部分都為多年生的，經開花、結實後，地上部分仍不枯死，並能多次結實，如萬年青、麥門冬等。
結論：
結論一：高等植物分類基礎(營養器官/_官)
我組所採野外植物的種類(草本植物)：約為30個科
1.木蘭科2.莎草科3.毛茛科4.十字花科5.藜科6蓼科7.葫蘆科8.山茶科9.桃金娘科10.大戟科11.薔薇科12.豆科(豆目的三亞科特徵與區別)13.禾本科14.楊柳科15.樺木科16.殼鬥科17.榆科18.桑科19.杜鵑花科20.木犀科21.芸香科22.無患子科23.24.馬鞭草科25.脣形花科26.茜草科27.忍冬科28.菊科29.百合科30.蘭科
雞矢滕茜草科蒲公英菊科馬蘭菊科紅車桃金娘科
珊瑚樹忍冬科九結茜草科土荊芥金絲桃科野甘菊玄森科
黃牛木金絲桃科寄生藤檀香科。。。。。。
結論二：長得高的就是木本植物？長得矮小的就是草木植物？木本植物龐大些就是高級些？
答：都是錯誤之見。無論草本還是木本，都是被子植物的一種。而草本植物是被子植物中較高等的。
莖的角度來看，①草本植物是較進化的植物，莖較柔軟，有些屬種還可攀爬，以便纏繞住高大的樹來使葉子“掛”得更高，以便進行光合作用。
葉的角度來看，①草本植物的葉多為對生或輪生(利於限度地進行光合作用)，②葉形較複雜，複葉等較多形狀(木本植物多為單葉，一個葉柄上只生一個葉片；若葉片有受損則整個葉片葉柄都“報廢”)。
花的角度來看，①較多草本植物為單性花，減少了自花傳粉的可能，保持雜種優勢②有些草本植物甚至是雌雄異株，便於雜種優勢③花被多數分化為蕚片和花瓣，使花的形狀更優美，蕚片對花被有保護作用
生活型來看：草本植物大多數為一年生，優勢是更新的次代多了。雖然每一代的生命短了，但是物種有新鮮的“活力”，其實這是先進性的體現。
植物學野外實習報告
一、實習的目的與意義 目的：
1、熟悉植物野外的生存環境，正確認識植物與環境之間的關係。
2、鞏固和加強課堂知識內容，觀察、比較、分析植物各大類羣的典型代表植物，探討各大類羣植物的形態特徵。
3、學會使用植物檢索表，掌握一般的的植物分類的理論基礎。能通過檢索表認識查找植物，並掌握常見植物的科、屬類別。
4、通過野外實習，學會基本的野外工作方法，自己動手做標本，初步學會和掌握做標本的方法、步驟，培養獨立的工作能力。
意義：
1、通過實習可以培養學習科學的態度，吃苦耐勞的精神，嚴明的組織紀律性，團結協作精神。
2、利用野外實習可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗，培養熱愛自然，保護生態環境的意識。
3、野外實習不僅是對理論知識的驗證和鞏固、對課堂知識的補充和深化，同時也是對綜合素質的全面鍛鍊和提高。野外實習對於激發同學們學習興趣，培養觀察能力、創新思維和動手能力具有重要意義。
二、野外實習的內容及要求
野外實習是一項綜合性實習，它是運用所學知識去認識植物世界的一項重要的科學實踐活動。標本的採集和製作是這次實習的重要內容。標本的採集要講究技巧，必須要有花或有果的、葉子較完整的、長勢相對較好的植物才有價值，還必須注意雌雄是否異株，雌雄異株的必須兩種都要採。標本採集回來必須及時進行壓制。壓制時最好全小組都參與，這樣有利於大家都掌握壓制方法。壓制時除了要注意葉子要翻平之外，還要注意葉子應該要有正、反兩面。壓制完之後的頭三天要每天都換紙，之後可以隔
一、兩天再換，直到壓幹為止。我們分別對常見觀賞植物、山地植物、樹木的植物形態特徵、種類及分佈規律進行了詳細的觀察、記錄、分析和鑑定。對不認識或不清楚的植物我們就通過查閲植物誌、檢索表等進行鑑定。
三、實習地點
我們本次實習的具體地理位置是：山西龐泉溝自然保護區地處呂梁山脈中段、位於山西省交城縣西北部和方山縣東北部交界處，地理座標為北緯37°47′45″～37°55′50″，東經111°22′33″～111°32′22″之間，屬野生動植物類型自然保護區，是主要保護中國特有的世界珍禽褐馬雞及其棲息地。保護區南北長15公里，東西寬14.5公里，總面積10443.5公頃，森林覆蓋率達74%。1980年12月經山西省人民政府批准建立，1986年被國務院批准為國家級自然保護區。
四、實習地點自然概況
保護區內植物資源豐富，森林保存完好，有林地面積為7709公頃，佔總面積的73．8%，灌木林地面積1166公頃，佔總面積的11．2%。森林依建羣種大致可分為5種類型。華北落葉松天然次生林純林分佈於核心區、八水溝、神尾廟等地帶，伴生着雲杉、白樺、山楊、油松、遼東櫟、紅樺等樹種；雲杉林多分佈於八水溝、西塔溝、大背等地；油松林主要分佈於陽圪台實驗區；楊-樺闊葉林是構成陽坡、山脊線附近和半陰半陽山坡森林植被的主要成份；遼東櫟林主要分佈於向陽山坡。
保護區有高等植物88科828種，其中，蕨類植物7科128種，裸子植物2科7種，被子植物78科809種，還有地衣、苔蘚等部分低等植物。區內動物種類和數量也很豐富，現已發現鳥類38科189種，獸類15科32種。兩棲爬行類8科17種，昆蟲1?000多種。保護區內有褐馬雞、金雕、黑鶴、金錢豹、原麝5種國家一級重點保護動物，它們都在保護區內居留繁殖，是非常有保護價值的區域。還有鴛鴦，鳶、紅角鴞等23種猛禽及青鼬25種國家二級重點保護動物，以及蒼鷺、金眶鴴、小杜鵑、普通夜鷹等14種山西省省級重點保護動物。
五、實習結果分析和討論
1、標本採集： 採集標本要儘可能採集根、莖、葉、花、果實、種子各個時期同時存在的植株。應該選擇生長正常、無病蟲害的植物作為採集對象。
2、製作過程：
通過植物檢索表查找植物，將植物的種名、科名、採集地點、時間等詳細記錄在一個小標籤上，用細線纏繞在植物的莖上。
適當修剪植物體上過於密集的枝葉及花果。植株過大的草本植物可折成V形、N形、W形。若採集的果實過大，可將果實切成片狀後乾燥。
將枝葉展開，反折平鋪其中一小枝或部分葉片，使進行觀察鑑定時能見到植物體兩面的構造。
壓制標本。在夾板上鋪5至10層報紙，把整理後的植株置於報紙上，再鋪上幾頁報紙，再放上一株植株。重複此動作直至標本都放入報紙中。再鋪上5至10層報紙，放上夾板。
對夾板進行對角線捆紮，捆紮後應使繩索在夾板正面呈X形。由於標本的原因造成的凹凸不平要注意調整，使夾板內的全部枝葉花果受到同等的壓力。
壓制時應注意植物體的任何部分不要露出標本夾外，否則標本乾燥時，伸出部分會皺縮，枯後也會易折斷。
為使標本能迅速乾燥，在最初的幾天，特別要勤換紙，等標本基本上乾燥了，則可以隔天換一次次紙，直到標本全部乾燥為止。這時，可以將已乾燥的標本取出另放，未乾者繼續換紙。
換下的濕紙要及時曬乾或烘乾，備以後用，在換紙的同時，還應注意對標本進行繼續修整，鋪展枝葉，收藏脱落的花果和清除黴爛等。 。植物種類（名稱、科、屬、拉丁名、形態特徵）：
1）石竹（學名：Dianthus chinensis）是石竹科石竹屬的多年生草本植物。石竹花但因其莖具節，膨大似竹，故名。為多年生草本植物，但一般作一、二年生栽培。北方秋播，來春開花；南方春播，夏秋開花。株高30－40釐米，直立簇生。莖直立，有節，多分枝，葉對生，條形或線狀披針形。花萼筒圓形，花單朵或數朵簇生於莖頂，形成聚傘花序，花徑2－3cm，花色有大紅、粉紅、紫紅、純白、紅色、雜色，單瓣5枚或重瓣，先端鋸齒狀，微具香氣。花瓣陽面中下部組成黑色美麗環紋，盛開時瓣面如碟閃着絨光，絢麗多彩。花期4月至10月，集中於4月至5月。蒴果矩圓形或長圓形，種子扁圓形，黑褐色。其性耐寒、耐乾旱，不耐酷暑，夏季多生長不良或枯萎，石竹花日開夜合，若上午日照，中午遮蔭，晚上露夜，則可延長觀賞期，並使之不斷抽枝開花。
2）刺梨（學名：Rosa roxbunghii）為薔薇科植物繅絲花的果實，又名茨梨、木梨子，是滋補健身的營養珍果。是鄂西山區的天然野果。 刺梨的收穫期不足30天。刺梨為野生小灌木，四至六月開粉紅色、紅或深紅色的花，夏花秋實。果實多為扁圓球形，橫徑一般為二至四釐米，八至九月果實成熟，黃色，有時帶紅暈。果肉脆，成熟後有濃芳香味。果皮上密生小肉刺，俗稱之為“刺梨”。果實內含有豐富的維生素C，每百克鮮果的可含部分一般含維生素C二千毫克，因此被稱之為“維C之王”；單寧五百至一千毫克；含酸一至二克；總糖量一般四克左右。 3）茴茴蒜（學名：Ranunculus chinensis Bunge）為毛莨科毛莨屬，是多年生草本，高15-50釐米。莖直立，與葉柄均有伸展的淡黃色糙毛。葉為三出複葉，基生葉和下部葉具長柄；葉片寬卵形，長2.6-7.5釐米，中央小葉具長柄，3深裂，裂片狹長，上部生少數不規則鋸齒，側生小葉具短柄，不等地2或3裂；莖上部葉漸變小。花序具疏花；萼片5，淡綠色，船形，長約4毫米，外面疏被柔毛；花瓣5，黃色，寬倒卵形，長約3.2毫米，基部具密槽；雄蕊和心皮均多數。聚合果近長圓形；瘦果扁，長約3.2毫米，無毛。花期4-6月，果期7-9月。
4）華北落葉松（學名：Larix principis-rupprechtii Mayr）喬木，樹冠圓錐形，樹皮暗灰褐色，呈不規則鱗狀裂開，大枝平展，小枝不下垂，球果長卵形或卵圓形，長約2--4釐米，徑約2釐米，種鱗26--45，背面光滑無毛，邊緣不反曲，苞鱗短於種鱗，暗紫色；種子灰白色，有褐色斑紋，有長翅。強陽性樹，性極耐寒。對土壤的適應性強，喜深厚濕潤而排水良好的酸性或中性土壤。繁殖培育 。種子繁殖。
5）問荊（Equisetum arvense），多年生草本植物。根狀莖橫生地下，黑褐色。地上氣生的直立莖由根狀莖上生出，細長，有節和節間、節間通常中空，表面有明顯的縱稜。藥用有清熱利尿、止痛消腫的功能。 全草長約30cm，多幹縮，或枝節脱落。莖略扁圓形或圓形，淺綠色，有細縱溝，節間長，每節有退化的鱗片葉，鞘狀，先端齒裂，硬膜質。小枝輪生，梢部漸細。基部有時帶有部分的根，呈黑褐色。氣微，味稍苦澀。
6）節節草Equisetum ramosissimum Desf，為木賊科木賊屬植物。多年生，根莖細長入土深，黑褐色。莖細弱，綠色，粗糙具條稜，葉鱗片狀，輪生。以根莖或孢子繁殖。根莖早期3月發芽，4月產孢子囊穗，成熟後散落，萌發，成為秋天雜草。廣泛分佈各地，喜近水，農田雜草。 節節草屬多年生草本。根莖黑褐色，生少數黃色鬚根。莖直立，單生或叢生，高達70釐米，徑1～2毫米，灰綠色，肋稜6～20條，粗糙，有小疣狀突起1列；溝中氣孔線1～4列；中部以下多分枝，分枝常具2～5小枝。葉輪生，退化連接成筒狀鞘，似漏斗狀，亦具稜；鞘口隨稜紋分裂成長尖三角形的裂齒，齒短，外面中心部分及基部黑褐色，先端及緣漸成膜質，常脱落。孢子囊穗緊密，矩圓形，無柄，長約0.5～2釐米，有小尖頭，頂生，孢子同型，具2條絲狀彈絲，十字形着生，繞於孢子上，遇水彈開，以便繁殖。
7）雲杉（即白杄，學名：Picea asperata Mast），屬於針葉樹的一類，通常有線條分明的年輪，與季節性山地氣候保持一致。雲杉為中國特有樹種，以華北山地分佈為廣，東北的小興安嶺等地也有分佈。常綠喬木，株高可達30米，樹冠廣圓錐形。我國有17種9個變種。多分佈青海東部，甘肅南部和陝西西部海拔3200米以下。特徵：喬木，高達45米，胸徑達1米；樹皮淡灰褐色或淡褐灰色，裂成不規則鱗片或稍厚的塊片脱落；小枝有疏生或密生的短柔毛，或無毛，一年生時淡褐黃色、褐黃色、淡黃褐色或淡紅褐色，葉枕有白粉，或白粉不明顯，二、三年生時灰褐色，褐色或淡褐灰色；冬芽圓錐形，有樹脂，基部膨大，上部芽鱗的先端微反曲或不反曲，小枝基部宿存芽鱗的先端多少向外反捲。主枝之葉輻射伸展，側枝上面之葉向上伸展，下面及兩側之葉向上方彎伸，四稜狀條形，長1-2釐米，寬1-1.5毫米，微彎曲，先端微尖或急尖，橫切面四稜形，四面有氣孔線，上面每邊4-8條，下面每邊4-6條。球果圓柱狀矩圓形或圓柱形，上端漸窄，成熟前綠色，熟時淡褐色或慄褐色，長5-16釐米，徑2.5-3.5釐米；中部種鱗倒卵形，長約2釐米，寬約1.5釐米，上部圓或截圓形則排列緊密，或上部鈍三角形則排列較鬆，先端全緣，或球果基部或中下部種鱗的先端兩裂或微凹；苞鱗三角狀匙形，長約5毫米；種子倒卵圓形，長約4毫米，連翅長約1.5釐米，種翅淡褐色，倒卵狀矩圓形；子葉6-7枚，條狀錐形，長1.4-2釐米，初生葉四稜狀條形，長0.5-1.2釐米，先端尖，四面有氣孔線，全緣或隆起的中脈上部有齒毛。花期4-5月，球果9-10月成熟。
8）青杄（Picea wilsonii Mast）常綠喬木，高達50m，胸徑1.3m;樹冠圓錐形，一年生小枝淡黃綠、淡黃或淡黃灰色，無毛，罕疏生短毛；以後變為灰色、暗灰色。 冬芽卵圓形，無樹脂，芽鱗排列緊密，小枝基部宿存的芽鱗不反捲（與同屬其它植物的重要區別）。葉較細，較短，長0.8~1.3（1.8）cm，橫斷面菱形或扁菱形，各有氣孔線4~6條。球果卵狀圓柱形或圓柱狀長卵形，成熟前綠色，熟時黃褐色或淡褐色，長4~8cm,徑2.5~4.0cm。花期4月，球果10月成熟。木材輕軟，可做電杆、枕木等。1901年威爾遜寄種子至英國試種。生長習性: 性強健，適應力強，耐陰性強，耐寒，喜涼爽濕潤氣候，在500~1000mm降水量地區均可生長，喜排水良好，適當濕潤之中性或微酸性土壤，但在微鹼性土中亦可生長。在自然界中有純林，亦常與白樺，白杄，紅樺、臭冷杉、山楊等混生。
9）芨芨草（學名：Achnatherum splendens）是高大多年生密叢禾草，莖直立，堅硬。鬚根粗壯，根徑為2—3毫米，入土深達80—150釐米，根幅在160—200釐米，其上有白色毛狀外菌根。喜生於地下水埋深1.5米左右的鹽鹼灘沙質土壤上，在低窪河谷、幹河牀、湖邊，河岸等地，為中等品質飼草，對於中國西部荒漠、半荒漠草原區，解決大牲畜冬春飼草具有一定作用，終年為各種牲畜所採食，但時間和程度不一。駱駝、牛喜食，其次馬、羊。在春季，夏初嫩莖為牛、羊喜食，夏季莖葉粗老，駱駝喜食，馬次之，牛、羊下食。霜凍後的莖葉各種家畜均採食。
10）大花杓蘭（學 名： Cypripedium tibeticum King ex Rolfe）多年陸生草本。在山西晉中地區能夠陸地越冬葉互生3-5片，被白毛。葉片橢圓形或卵狀橢圓形，長達20釐米。花常單生，紫紅色。花瓣卵狀披針形，脣瓣紫紅色，囊狀，長約3.5-5釐米。花期6-7月。果期7-8月。
11）遼東櫟（學名：Quercus liaotungensis Koidz）
殼鬥科櫟屬多年生落葉喬木。高10～20m，葉革質，倒卵形至橢圓狀倒卵形，長5～15cm，寬2.5～l0cm。花單生，雌雄同株，柔荑花序下垂，花苞成熟時木質化、碗狀。堅果卵形。陽性樹種。 樹皮暗灰色，深縱裂。幼枝無毛，灰綠色。葉倒卵圓形或橢圓狀卵形，長5至17釐米，寬2.5-10釐米，頂端圓頓，基部耳形或圓形，葉緣具5-7對波形圓齒，幼時沿葉脈有毛，側脈5-7對；葉柄短。殼鬥杯狀，包堅果的1/3，直徑1.2-1.5釐米，高約8毫米。
12）油松（紅皮鬆、短葉鬆）Pinus tabulaeformis Carr.，為松科鬆屬針葉常綠喬木，高達30米，胸徑可達1米。樹皮下部灰褐色，裂成不規則鱗塊，裂縫及上部樹皮紅褐色；大枝平展或斜向上，老樹平頂；小枝粗壯，黃褐色，有光澤，無白粉；冬芽長圓形，頂端尖，微具樹脂，芽鱗紅褐色。針葉2針一束，暗綠色，較粗硬，長10-15(20)釐米，徑1.3-1.5毫米，邊緣有細鋸齒，兩面均有氣孔線，橫切面半圓形，皮下細胞為間斷型兩層，樹脂道3-8(11)，邊生，角部和背部偶有中生； 葉鞘初呈淡褐色，後為淡黑褐色。雄球花柱形，長1.2-1.8釐米，聚生於新枝下部呈穗狀；當年生幼球果卵球形，黃褐色或黃綠色，直立。球果卵形或卵圓形，長4-7釐米，有短柄，與枝幾乎成直角，成熟後黃褐色，常宿存幾年；中部種鱗近長圓狀倒卵形，長1.6-2釐米，寬1.2-1.6釐米，鱗盾肥厚、有光澤，扁菱形或扁菱狀多角形，橫脊明顯，縱脊幾乎無，鱗臍明顯，有刺尖。種子長6-8毫米，連翅長1.5-2.0釐米、翅為種子長的2-3倍。花期5月，球果第二年10月上、中旬成熟。 油松樹冠幼年為塔形或圓錐狀形，中年樹呈卵形或不整齊梯形。孤立老年樹的樹冠為平頂，扁圓形、傘形等。幹粗壯直立，形成聳立的樹形，有時也能長成彎曲多姿的樹幹，顯得蒼勁挺拔。
13）榛樹Corylus chinensis，屬樺木科(Batulaceae)榛屬(Corylus)植物，又稱山板栗、尖慄、棰子等。落葉灌木或小喬木，高1～7米。葉互生；闊卵形至寬倒卵形，長5～13釐米，寬4～7釐米，先端近截形而有鋭尖頭，基部圓形或心形，邊緣有不規則重鋸齒，上面無毛，下面脈上有短柔毛；葉柄長1～2釐米，密生細毛；托葉小，早落。花單性，雌雄同株，先葉開放；雄花成菜荑花序，圓柱形，長5～10釐米，每苞有副苞2個，苞有細毛，先端尖，鮮紫褐色，雄蕊8，藥黃色；雌花2～6個簇生枝端，開花時包在鱗芽內，僅有花柱外露，花柱2個，紅色。小堅果近球形，徑約0.7～1.5釐米，淡褐色，總苞葉狀或鍾狀，由1～2個苞片形成，邊緣淺裂，裂片幾全緣，有毛。花期4～5月。果期9～10月。生山地陰坡叢林間。
14）杜鬆Juniperus rigida Sieb,et Zucc， 常綠喬木，高12m。樹冠圓柱形，老時圓頭形。大枝直立，小枝下垂。刺形葉條狀、質堅硬、端尖，上面凹下成深槽，槽內有一條窄白粉帶，背面有明顯的縱脊。球果熟時呈淡褐黃色或藍黑色，被白粉。種子近卵形頂端尖，有四條不顯著的稜。花期5月：球果翌年10月成熟。一種常綠灌木，一般可長到1.8公尺高，有一種斯堪地那維亞的野生杜鬆可以長到9公尺高。杜鬆在北極區生長茂盛，但在世界各地都可以發現杜鬆的蹤影。它有紅色的樹幹、針狀葉，開小小的黃花，結藍黑色的漿果。
15）柴胡RootofChneseThorowax，多年生草本，高40-85cm。主根較粗大，堅硬。莖單一或數莖叢生，上部多回分枝，微作“之”字形曲折。葉互生；基生葉倒披針形或狂橢圓形，長4-7cm，寬6-8mm，先端漸尖，基部收縮成柄；莖生葉長圓狀披針形，長4-12cm，寬6-18mm，有時達3cm，先端漸尖或急尖，有短芒尖頭，基部收縮成葉鞘，抱莖，脈7-9，上面鮮綠色，下面淡綠色，常有白霜。復傘形花序多分枝，頂生或側生，梗細，常水平伸出，形成疏鬆的圓錐狀；總苞片2-3，或無，狹披針形，長1-5mm，寬0.5-1.2mm，很少1-5脈；傘輻3-8，纖細，不等長，長1-3cm；小總苞片5-7，披針形，長3-3.5mm，寬0.6-1mm，先端尖鋭，3脈，向葉背凸出；小傘形花序有花5-10，花柄長約1.2mm，直徑1.2-1.8mm；花瓣鮮黃色，上部內折，中肋隆起，小舌片半圓形，先端2淺裂；花柱基深黃色，寬於子房。雙懸果廣橢圓形，棕色，兩側略扁，長2.5-3mm，稜狹翼狀，淡棕以，每稜槽中有油管3，很少4，合生面4。花期7-9月，果期9-11月。
16）老鶴草Geranium wilfordii Maxim，莖葉方柱形，細而扭曲，長10-20cm，直徑1-2mm，表面黃綠色或紫紅色，具縱稜及短柔毛，節上有不定根；質脆，易折斷，斷面常中空。葉對生，灰綠色或綠褐色，多皺縮，展平後呈腎形或近心形，長1-3cm，寬1.5-3cm，邊緣具圓齒葉柄纖細，長4-7cm。輪傘花序腋生，花冠淡藍色或紫色，二脣形，長達2cm。搓之氣芳香，味微苦。
以葉多、色綠、氣香濃者為佳。顯微鑑別：莖橫切面：呈方形。表皮胞1列，有非腺毛及腺毛，皮層薄壁細胞約8列，角隅處於厚角組織；內皮層處有厚角組織；內皮層凱氏點明顯。維管束外韌型，環列；韌皮部外側有木化纖維，木質部較寬，髓部薄壁細胞較大。
鑑別：
1、長嘴老鸛草：莖長30～50cm,直徑3～7mm，分枝多，節膨大明顯，表面灰綠色或帶紫暈，有明顯縱菱，被稀疏茸毛。葉對生，具柄，完整葉片為二回羽狀分裂，裂片在3mm以下。葉腋生有長柄的果實，花萼宿存，5裂，蒴果具一長喙，長約3～4cm，成熟時裂成5瓣，呈螺旋狀捲曲而露出內面棕色的長毛。無臭，味淡。[1]
2、短嘴老鸛草：莖伸直或盤曲成團，多分枝，直徑2～4mm，表面灰綠色，有明顯縱菱，上面的毛茸細而密。葉具長柄，對生，葉片多捲曲皺縮；完整葉片為3～5裂的腎狀多角形，裂片具粗齒或缺刻。腋生具長柄的花1～2朵，萼片5裂宿存。蒴果具一柱狀長喙，成熟時開裂反捲，內表面無毛，無臭味淡。
17）白樺Betula platyphylla Suk，為落葉喬木，高達25m，胸徑50cm；樹冠卵圓形，樹皮白色，紙狀分層剝離，皮孔黃色。小枝細，紅褐色，無毛，外被白色蠟層。葉三角狀卵形或菱狀卵形，先端漸尖，基部廣楔形，緣有不規則重鋸齒，側脈5-8對，背面疏生油腺點，無毛或脈腋有毛。果序單生，下垂，圓柱形。堅果小而扁，兩側具寬翅。花期5-6月；8-10月果熟。花單性，雌雄同株，柔荑花序。果序圓柱形，果苞長 3—7mm，中裂片三角形，側裂片平展或下垂，小堅果橢圓形，膜質翅與果等寬或較果稍寬。
18）毛榛Corylus mandshurica Maxim，灌木，高2—4m，叢生，多分枝。樹皮灰褐色或暗灰色，龜裂。幼枝黃褐色，密被長柔毛。葉寬卵形或矩圓狀倒卵形，長3—11cm，寬2—9cm，先端具5—9(11)驟尖的裂片，中央的裂片常呈短尾狀，基部心形，邊緣具不規則的重鋸齒，上面深綠色，下面淡綠色，幼時兩而疏被柔毛，側脈5一7對，葉柄稍細長。雌雄同株。雄菜荑花序2—3(4)枚生於葉腋，下垂，無花被，雄蕊4—8；雄花序頭狀，2—4枚生於枝頂或葉腋。堅果單生或2—5(6)枚簇生，常2—3枚發育為果實；果苞管狀，在果上部收縮，外被·黃色剛毛及白色短柔毛，先端有不規則的裂片。堅果近球形，長約12mm。
19）沙棘Hippophae rhamnoides Linn。植物沙棘為胡頹子科沙棘屬，是一種落葉性灌木，其特性是耐旱，抗風沙，可以在鹽鹼化土地上生存，因此被廣泛用於水土保持。國內分佈於華北、西北、西南等地。沙棘為藥食同源植物。沙棘的根、莖、葉、花、果，特別是沙棘果實含有豐富的營養物質和生物活性物質，可以廣泛應用於食品、醫藥、輕工、航天、農牧魚業等國民經濟的許多領域。沙棘果實入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。現代醫學研究，沙棘可降低膽固醇，緩解心絞痛發作，還有防治冠狀動脈粥樣硬化性心臟病的作用。 20） 山野豌豆ViciaamoenaFisch，系多年生草本，高80～～120釐米。根狀莖橫走，莖攀緣直力，具四稜，粗0.2～0.3釐米，多分枝。偶數羽狀複葉，具小葉8～14枚，葉軸末端成分枝或單一的卷鬚；托葉大，半邊箭頭形；小葉橢圓形或長圓形，長15～30毫米，寬6～15毫米，前端圓或微凹，有細尖，基部圓形，全緣，上面綠色，下面灰綠色，兩面疏生狀柔毛或無毛。總狀花序腋生，有花10～20（40）朵；花萼鍾狀；花冠蝶形，紫色或藍紫色。莢果長圓形，長20～25毫米，兩端尖，棕褐色，無毛，內含種子2～4粒；種子球形，黑褐色，直徑3.54毫米。染色體2n=24 21）狼毒花 多見於我國的東北、青藏高原和俄羅斯的西伯利亞，其根、莖、葉均含大毒，可製成藥劑外敷，能消積清血。亦可做農藥，用以防治螟蟲、蚜蟲。但人畜絕不能食之。狼毒花根系大，吸水能力極強，能適應乾旱寒冷氣候，周圍的草本植物很難與之抗爭。 其根系越發達，毒性越大。 22）金銀花，為中藥材和植物（學名：Lonicera Japonica）的統稱。植物金銀花又名忍冬，為忍冬科多年生半常綠纏繞木質藤本植物。“金銀花”一名出自《本草綱目》，由於忍冬花初開為白色，後轉為黃色，因此得名金銀花。藥材金銀花為忍冬科忍冬屬植物忍冬及同屬植物乾燥花蕾或帶初開的花。金銀花自古被譽為清熱解毒的良藥。它性甘寒氣芳香，甘寒清熱而不傷胃，芳香透達又可祛邪。金銀花既能宣散風熱，還善清解血毒，用於各種熱性病，如身熱、發疹、發斑、熱毒瘡癰、咽喉腫痛等證，均效果顯著。
23）苜蓿是苜蓿屬（Medicago）植物的通稱。是一種多年生開花植物。其中最著名的是作為牧草的紫花苜蓿（Medicago sativa）。是牲畜飼料。 植株高30～90公分（1～3尺），主根長，分枝多，從部分埋於土壤表層的根頸處生出。植株生長時許多莖從根頸芽生出，通常直立，莖上有多數具三小葉的複葉，近無毛。小葉倒卵形或倒披針形，長1－2釐米，寬約0．5釐米，頂端圓，中肋稍凸出，上半部葉有鋸齒，基部狹楔形；托葉狹披針形，全緣。總狀花序腋生，紫色。莢果螺旋形，無刺，頂端有尖曝咀，含2～8枚乃至更多的種子。花果期5－6月。花小。在陽光充足，熱量中等，氣候乾燥，有傳粉昆蟲的地區生長繁盛。 24）繡線菊Spiraea salicifolia L.，為落葉直立灌木，高可達2m，枝條密集，小枝有稜及短毛，單葉互生，葉片長圓狀披針形，緣具細密鋭鋸齒，兩面無毛，葉柄短，無毛，長圓形圓錐着生於當年生具葉長枝枝頂，長可6-13cm，被生毛，花密集，兩性花，花具短，花瓣粉紅色，雄蕊50枚伸出花瓣外，花有花盤、苞片、花萼和萼片，均被毛，蓇葖果直立，高約5mm，沿腹縫線有毛並具反折萼片，花期6-9月，果熟8-10月。
六、個人總結
通過此次野外實習，我親手收集並鑑定了部分植物，進一步加深了我對課本知識的理解和掌握，同時掌握了製作標本的方法及要求，使我對學習植物學產生了很的大興趣。在此次實習中，我同時得到了一次自我鍛鍊的機會，增強了獨立生活的能力，並在此次野外實習過程中進一步瞭解到了團隊合作的重要性和討論問題的重要性，對將來的學習、生活和工作都有極大的幫助，同時也在向老師詢問問題的過程中掌握了更行之有效的學習方法，從老師那裏學到了對待科學的嚴謹態度。
七、意見與建議
但是本次活動也有一些微小的不足之處。比如旅館的衞生條件不達標。醫療條件不好，導致我們不能很好的去實習。建議配備更好的旅館還有同學們一定要備好常用的藥品，以備不時之需。另外，實習時間太短，我們還沒有充分的進行深入的考察與研究，十分遺憾。
另外希望學校以後為我們提供更多的經費，為我們提供更多的實習機會，可以讓我們有更多的機會學到更多的知識，為我們的發展提供良好的機會。
生化系
生本1102 王鵬鵬 201106511073
植物學實習報告 篇1
一、實習時間：
20__年2月21日至20__年3月21日
二、實習地點：
三、實習目的：
園林植物學是以園林建設為宗旨，對園林植物的分類習性、繁殖、栽培管理和應用等方面進行系統研究的一門學科。園林植物學的主要研究內容有觀賞園藝、園林科學有關的技術與設計、經營與管理、推廣與開發、教學與科研等，本次植物學綜合實習的重點在於園林苗木的播種繁殖、栽培養育以及銷售經營等方面。通過在苗圃場見習一個月，跟隨苗圃場工作人員學習一些常見園林苗木的繁殖養育以及銷售等多方面的專業知識，在一定程度上，可培養園林專業學生對園林苗圃的興趣，培養具有一定實踐操作能力的園林畢業生。
四、實習主要任務：
1、墨蘭的上肥、分株、裝袋
2、黃楊的育苗裝袋、扦插
3、桂花以及細葉榕的移栽
4、九里香的盆栽春季修剪
五、實習執行方式：
以五或六人為以單位，個人為小組進行實習任務。
六、實習主要內容：
實習時間：2月25日——3月8日
實習地點：___
實習內容：
1、墨蘭的上肥、分株、裝袋、上盆等
（1）栽培基質
我國傳統盆栽蘭花多用其原產地林下腐殖土當地人稱蘭花泥種土腐殖質含量豐富、疏鬆而無粘着性常呈微酸性栽培蘭花優良盆栽用土，在仙湖苗圃，培植墨蘭的基質是花生殼和細
礫石按照2：1的比例進行配置的，淋水腐化之後，是比較優良的培養基質。
（2）分株與消毒
分盆時首先用左手五指抓住蘭苗基部盆倒置過來並輕輕叩擊盆周圍使盆與盆土分離再細心土坨輕輕拍打抖落泥土小心清理蘭根剪去腐爛根、斷根、枯葉及乾枯假鱗莖用清水沖洗乾淨蘭根放入托布津1000倍液或高錳酸鉀800倍液進行消毒殺滅傷口附近病菌，最後就可以進行分株了，分好後妥善保管。
（3）上盆
盆選用10#的聚乙烯塑料育苗袋，種植前先盆底排水孔上面蓋大片碎瓦片並鋪窗紗接着鋪上山泥粗粒即放入蘭株（蘭株根系分佈要均勻、舒展勿碰盆壁）往盆內填加腐殖土埋至假鱗莖葉基處並泥表面再蓋上層白石子或翠雲草既美觀又保持表土濕潤接着用盆底滲水法使土透濕取出用噴壺衝淨葉面泥土放置蔽蔭處緩苗週轉入正常管理。
（4）上肥
墨蘭施肥宜淡忌濃般春末開始秋末停止施肥時氣温18攝氏度—25攝氏度宜陰雨天均宜施肥肥料種類有機肥或無機肥均生長季節每週施肥次秋冬季墨蘭生長緩慢應少施肥每20天施次施肥噴少量清水防止肥液沾污葉片施肥必須晴天傍晚進行陰天施肥有爛根危險。
2、黃楊的育苗裝袋、扦插
黃楊，黃楊科黃楊屬。高可達7米。喜光，亦耐半陰；喜温暖濕潤氣候，並有一定的耐寒性；喜肥沃濕潤的中性至微酸性土壤，耐乾旱和貧瘠；生長緩慢，耐修剪。主要以扦插方式為主。
（1）裝袋扦插苗培育袋應選擇7#—10#的塑料培養袋，土壤選用黃土泥或者菜園泥，清除草根、石塊後，即可用來裝袋，裝袋時注意不要裝入過大的石
塊或者土塊，裝好袋之後將其均勻放置在整平好的蔭棚底下，等待插苗。
（2）插穗選擇
黃楊用扦插繁殖可隨時進行，但以夏季採用當年生長的嫩枝條作插穗成活率高。插條選取當年生木質化或半木質化的優良枝條。插條採集後，剪截插穗宜在陰涼背風處進行，用的刀剪要鋒利。在截剪時，對節間已長出小枝的枝條，沿節上下各0。5釐米處截斷，再按小枝的着生位置把莖節剖成兩半，分兩枝扦插，對未長出小枝的枝條必須留2節，上端在芽的上方1釐米處截成平切面，下端在離芽0。5釐米處截成馬耳形或平切。
3、扦插
扦插宜淺不宜深，小枝分株扦插平截面向下，深度以母株入土1釐米為宜；大枝扦插的深度為下一莖節插入上中1釐米，插穗與地而成45度左右傾斜，淺插斜插有利於插條提前生根成活。扦插後要把插穗周圍的土壤壓實並隨即澆一次透水，使插穗下部與土壤貼實。扦插的行距一般為16——15釐米，株距6——8釐米。扦插時，插穗上的葉片不宜留得過多，也不宜全部剪除，下部叫葉片可全部連葉柄剪去，上部留2片葉，再根據葉片的大小，每個葉片冉剪上1/2至2/3，減小水分與養分的過多消耗。
黃楊扦插後，要求搭棚遮蔭，以減少蒸騰量和陽光直射苗牀。早春或晚秋扦插時，還應加蓋薄膜，以防冬害。扦插後還應經常澆水，保持苗牀土壤濕潤，以苗牀表面土壤不顯白為宜。扦插苗追肥可結合澆水進行，也可用磷酸二氫鉀加尿素進行葉面噴施。除草工作要十分細緻，不要碰撞插穗。
3、八月桂的移栽
（1）整地移栽的八月桂苗的植株比較大，但不論是大小，整地方式都是先全墾、放基肥。八月桂高在10米以上，所以整地是挖坎種植，坎的大小直徑在2米，並且開好排灌溝。
（2）起苗八月桂是在陰天早上起苗，留根長度（主根）約75釐米；帶有大土球，土球大小為徑級的6至10倍。因為要長途運輸，所以起苗後及時用了黃泥漿蘸裸根苗，並用濕潤的稻草或薄膜等進行包，並紮緊成捆。起好後八月桂放在了背陽、背風的地方，並用陰網覆蓋根部。
（3）裝車運輸裝車時間是在當天上午10點。八月桂裸根苗採用豎着裝，裝車時比較注意，沒有踩傷樹幹、樹根，帶土球的要立放着裝車，裝好車後，立即給八月桂苗木
蓋上篷布或陰網，並且及時運到了目的地。
（4）種植前苗木的處理八月桂苗運到目的地後，立即卸了車並將苗木堅立放在背風、背陽或用遮陽的地方。種植前再一次修剪八月桂的枝葉及根系，所留的枝葉佔總枝葉的1/3至1/2，因為土球過大，所以多留了些。
種植：因為是挖坎種的八月桂苗，所以先在坎底回放少量的鬆土，把苗立在坎中央，坎面高出苗的根頸部3至5釐米，扶直回填土至坎的1/2左右，稍微提一提苗，然後至坎面2至3釐米處，四周均勻壓實並回填土到坎滿。如種植時天氣乾燥，可用黃泥漿加1%的過鈣來漿根後種植，還可在坎內拌泥漿種植。種植後應及時澆透水。
（5）植後管理種好後的八月桂關鍵在於水分的管理，在第一次澆透水後用稻草覆蓋，並保持土壤的濕潤，避免過幹過濕。培植池壘好後進行後期管理大苗還應用竹材把苗撐牢，以防風吹搖動使苗倒伏或歪斜，影響根與土的粘合。如是秋季種的最好還用稻草包樹幹，以防裂皮。同時在新種時的天氣如果幹燥，應進行葉面噴水或樹幹噴水，苗成活後轉為正常生產管理。
七、實習總結與體會
一個月的實習歷程結束了，在這個過程中，得到了單位領導和師傅阿姨們的熱心指導，使我受益良多。在各項工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在苗場不能學到我想要的園林施工技能，但我迅速從自身出發尋找原因，通過幾天工作和領導師傅及阿姨的交流加深，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、一線工人請教使自己對苗圃的情況有了一個比較全面、系統的認識和了解。
剛步入工作崗位我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助領導做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。在苗圃中，很多工作都是孤燥的，或許千遍一律，比如套苗，把土球8公分的苗套種到25公分的袋子中，然後填土，雖然這也是一個簡單的活，只要誰有力氣都可以，其實不然，還需要一個人的耐心和細心。剛開始的時候，我也犯了錯誤，沒有把苗種到袋子的居中位置，太過偏移與袋沿，那是不正確的，在師傅的講解下，終於明白那會影響苗木造型。
苗場作業也是挺辛苦的，不過，通過一線的實踐，我學到了很多課堂是接觸不到的作業操作技巧，對課堂上學習到的理論有了更深刻的認識。在實習工作中，苗圃負責人劉總對我們實習生也諸多照顧，指導我們加強實踐技能的同時，還教導我們要尊重一線工作的工人。他説，有時候，在某些方面，資深的工人比自己還懂得多，你們有不懂的就虛心請教，只要態度好，師傅們都不會藏私的。同時，他也告訴我們，他們公司對剛招聘入職的實習生也是先安排到苗圃工作學習的，為的是讓員工對苗木的生長習性也更深一步的認識，在以後實際施工作業中，提高苗木的成活率。
一個月前，我懷着對社會、對工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開學校，開始了實習的生活。在這段不算短的日子裏，我學會了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現在擁有的為數不多在在校學習生活。有付出就有回報。我是學園林技術的，在書本上學過很多專業知識，但從未付諸實踐過，當我真正踏入園林行業，真正搞園林的時候才體會到難度有多大。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這段期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走的路做準備
一個月的實訓結束了，真的學到了很多在學校所沒有學到的東西。如何與人溝通，如何自我學習，如何適應陌生的環境，如何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調整自己的心態，學會品嚐工作中的艱辛和快樂。我認識了自己存在的不足和問題，在以後的學習工作中我打算做好以下幾點來彌補自己的不足：一、做好學習工作計劃，繼續加強對園林公司各種制度和業務的學習，做到全面深入的瞭解公司的各種制度和業務。二、以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。三、在以後的工作和學習中，端正學習態度，以更加積極的學習態度更加熱情的作風努力學習。
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