概述：社會實踐報告共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：社會實踐報告
本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的社會實踐報告範文精選，僅供參考。
暑假打工，這個聽來不錯的工作真的是那樣的好嗎，我決定親自去嘗試一下，看看自己能不能賺到錢。賺錢是其次，首先是看我有沒有這個能力，另外是如果我賺到了，也是對我能力的一種肯定啊。還有這是一次寶貴的社會實踐啊，以後再也沒有這樣的機會了，那時我就正式的參加工作了啊。
在這次假期裏，我沒有去某家公司去做臨時工，也沒有選擇去參加志願服務隊，去幫助那些孤寡老人，而是去做了一份家教的工作
做這份工作的主要原因是家裏經濟的問題，父母都沒有正式的工作而且母親體質還不好，還要供我和姐姐兩個人上大學，負擔都壓在了爸爸自己身上，為了讓他減少點壓力，姐姐剛上大學時候就開始做家教的工作了，也有不少老顧客。通過姐姐的介紹，我去一家做家教，由於姐姐的原因我沒有經過面試就和他們講好了，過年之前講5天過年之後講10天，每天講兩個小時，一個小時二十元。
因為我是學化學專業的，所以我主要給他講化學，別的科目如果有不會得我可以給她輔導輔導。
雖然現在我還沒有接觸專業課，但是大學聯考化學我考了滿分，高中的那點東西絕對沒問題啊!但是隨着我開始將可我發現我居然緊張，而且説話還有顫音!但是都是男生，沒過多久我們就熟悉了，也就不再緊張了。
開始急劇是一些簡單的題目，那孩子也比較聰明，我説幾句他就會了，接下來就不太好了，講到了難題，我就講得有些吃力了，不是因為不會，是會也將不明白!時間一分一秒的過去了我們還是停留在某個題目上沒什麼進展。我着急了，不知道該如何是好!他也着急了，對我説：“曉明哥你大案都做出來了怎麼就將不明白呢?”我也只能是勉強地笑一笑。
沒辦法了，我只能是把所有的題目都寫出來，讓他看我的步驟。他看完了説：“曉明哥你的做題步驟太詳細了，我一看就明白了。
那時的我無言以對，只是內心深處有一種説不出的鬱悶!帶着那種心情我回家了。第一天算是過去了，可是接下來還有還幾天呢。“我改則麼辦呢?”我思考着。後來我把第二天要講的題目都寫下來了，不周十分詳細。而第二天也確實挺好的，沒用上兩個小時我就把所有的題目給他講明白了。盛夏一點時間我就讓他有什麼不會地問問我，他拿出來幾道題目問我，我看了會，就出答案了，可是講就是講不明白!我無奈的談了口氣説：“我就講不明白了嗎?”他看我不太高興就和我説：“曉明哥你的八大能力真的是不太好，你明明都會做，可是講出來就是不太明白，如果你能講明白的話，我相信用不了幾天我的化學成績肯定有很大的進步的……”我陷入了深思的狀態，不知道他接下來説的是什麼了。第二天就這樣的過去了。
第三天我剛到他家，阿姨就拿出二百塊錢給我，説：“經過我這幾天的觀察，你做題絕對沒問題，而且向但準確，但是你講起來就不太好了，所以我決定給你二百塊錢，明天既不用再來了。我沒有什麼話好説也只能是機械式的走到那孩子的屋子裏去給他講題，講了回我們聊天時我把qq號告訴了他，讓他以後有什麼不明白得就給我留言，我會盡量答覆他的。兩個小時很快就過去了，到了我走的時候了，他們母子兩個都出來送我，可是在出門之前我就覺得身體好重，不知道十多了什麼東西，忽然間向了起來，人家給了我兩百塊錢呢，於是拿出了一百，回頭地給了阿姨，跟他説：“這三天一共是六個小時，減去我所耽誤的時間就算是5個小時吧，我收下一百，這是我的勞動所得，剩下的就不要了!”阿姨忙説：“不行，孩子你自己出來做家教也不容易啊，拿着吧，以後如果還有機會的話再來給我家孩子講化學，希望到時候你變得更厲害了!”最後我還是把錢還給了阿姨，因為我覺得，雖然我家窮，但是做事情咱的做得漂亮，家教當不好，不能見錢眼開阿!再説那樣做不但給自己丟臉，也給學校抹黑呀!他們要留我在他們家吃飯我沒吃，我就背起書包走了出去。
隨着我的叫賣出他們家的第一步，我在XX年的第一份工作以失敗告終了。但是我覺得我不想剛才那麼累了，我感覺到輕鬆多了。
回到家中，媽媽已經做好了飯，瞪着我吃飯呢。我們一起吃晚飯，收拾完了，一家人坐在一起聊天，我把錢拿出來，給了媽媽，説了這件事情。聽我説完他們初期的一致的跟我説了同樣的話：“你就是欠練，以後多鍛鍊，多參加點活動，多和別人接觸。”其實我也意識到了這一點，在我的內心深處早就下了決心，我要好好鍛鍊自己，培養自己的能力!
回想起那三天的家教工作，真的是滿是酸楚。由於能力的欠佳，不但失去了賺錢的工作，連下學期的生活費都不知道該到哪裏去弄!在家教的接下來的幾天裏，我每天讀和姐姐聊天，她都給我講一些道理。從中我也有了不少的收穫。
“大學這個大舞台，那麼的鍛鍊人，九段連部出來你，你一户多參加點活動，多鍛鍊鍛鍊!”姐姐的話總在我的腦海裏盤旋，也深深的影響了我!我痛下決心以後要多參加一些活動，好好鍛鍊自己。
通過這次的叫叫我深深地意識到，能力隊也認識那麼的重要，不僅是表達能力還有其他的能力都是非常的重要。還有我也看到了，一個高中生是那麼的渴望自己學到更多的指示，及父母對孩子成才的強烈慾望。而像我這樣的能力欠佳的家教是那樣的誤人子弟，所以以後我要好好努力爭取讓自己做到好一點!
相信通過這次家教，我所得到的經驗是別人無法經歷的，也是我的寶貴經驗。在以後的大學生活裏，我會多多鍛鍊自己，提高自己的能力，將自己培養成真正有用的大學生!在不久的將來，我一定重整旗鼓，在做家教，到那時候我肯定不會再讓人家因為我表達能力不行而讓我回家!真正做到兩方面都有所得!
這就是我這個假期中經過做家教的心得體會，雖然做的天數比較少但是我相信他對我的影響是遠大的，這將使我人生中的有一個重要的轉折點!我將從今天開始我人生旅程的下一個階段!
建設有中國特色的社會主義新型和諧社會和小康社會，這不能只停留在我們的口號和紙上，這需要我們共同努力才能夠實現。時代在發展，社會在進步，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在我們的面前，現在社會所需要的已經不再是單純的知識型人才，也需要實踐型人才。時代賦予我們新的任務：我們不僅要駕馭新科技，具有創新意識，更要有將可以與實踐相結合的能力。我們不能只在學校裏捧着書，更要走進社會去接受社會的檢驗和社會競爭的考驗。我們唯有面對社會，才能心平氣和的做出一些選擇，才能確立自己的學習和生活的目標。
第2篇：社會實踐報告
給大家帶來社會實踐報告範文，供大家參考!
剛回到家，我便向我媽媽説起，寒假我們要進行社會實踐。媽媽便告訴我，彌市新開了一家手機店，現在在招聘店員，你去試試吧，你不是在學校做過這方面的兼職嗎?想想也是，便説幹就幹。第二天一早吃完早飯就去應聘了。誰知那店長一聽説我是寒假來做實習的，學的又是市場營銷，以前也還做過這方面的兼職，店長就爽快地答應了讓我做一名短工。
在那裏做事還蠻好的，不用穿工作服。第一天報到時，老闆就簡單的給我説了一下上班的要求：早上9：00上班，下午5：30下班，中午在店裏吃飯。交待完上班的時間後簡單地作了一下要求，他説：“你知道我們這裏只是個鎮，來這裏買手機的大多數都是農村來的，他們對於手機的要求便是質量、實惠、耐用，而不是隻顧外表。你給他們介紹時主要介紹這些手機的主要功能。遇到不懂的客人你一定要有耐心，現在做生意不容易啊，客人就是上帝，再次，就是在工作時要熱情……”交待完這些事情後便讓我認真的瞭解老闆店裏的手機，每款手機的功能是一定要清楚的，其次，就是要清楚各款手機的價格了。
很快地我步入了正軌，當上了手機銷售員。在店裏顧客時多時少，少的時候我還很應付得來，但人多的時候就讓我有點不知所措了。因為店裏的員工只有3個，顧客很多的時候，老闆也會出來幫忙。記得剛到店裏的前3天，由於店子新開，正在做促銷活動，來的顧客很多，當我為一位顧客正在介紹他想要的產品時，另外的顧客又叫我拿他們喜歡的手機給他們看，剛給一個介紹完，又要給另一個介紹，但是又是頭幾天上班有時在給他們介紹時竟忘記了有些手機的部分功能，還要時不時的參看產品説明書，所幸的是由於我在給他們介紹時很有耐心，有問必答，所以顧客也原諒了我在工作中的不足。老闆對我的表現也還是蠻滿意的，這些讓我的那種疲憊消失得無影無蹤了，而且還有些許的得意。
可時間過得很快，18天的實踐工作即將結束，老闆在我走之前對我説：“社會是一個大舞台，我這裏只是你起步的一個小舞台，在這裏，雖然小，但也可以學到你在學校裏學不到的東西。以前你一定都是從顧客的身份去買東西，現在反過來做“老闆”是不是覺得比當顧客難得多啊”。我説：“是啊，真的難很多。”老闆接着説：“雖然難，你難道不覺得當老闆比當顧客好嗎?”“怎麼説?”因為一個是在掙錢，一個是在花錢，感覺不一樣啊”我笑：“是啊”。“你現在還在學習理論知識，多參加一些社會實踐對你會有幫助的，至少比你老坐在教室裏有趣得多吧!況且，還是那句話，在實踐中有很多東西是在課堂上學不到的。”我説：“謝謝你啊，老闆，我以後還會時不時地去坐兼職的。”“那好，祝你學業有成…”
這次寒假短短18天的實踐卻給我留下深深的體會：這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用，跟顧客介紹產品時一定要認真、有耐心，做什麼事都應如此，遇到什麼難事一定要認真對待，有耐心的解決，做個有心人，要對自己負責。儘管對於不起眼的小事，也要認真，不能馬虎，正所謂細節決定成敗!
對於這次的社會實踐我認識到了實踐的重要性，也理會到了如下兩點：
1、讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，接觸社會、瞭解社會、投身社會的良好形式，是讓學生理論與實踐相結合的一個很好的平台。
2、社會實踐加深了我與社會各色人物的感情，拉近了我們的距離，也讓自己在實踐中開闊了視野，增長了才幹，進一步明確了自己的奮鬥目標。
第3篇：社會實踐報告
以下是本站小編整理的社會實踐報告範文，希望能幫助到你。
假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰説意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰説校園裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
學校是一個小社會，我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引
導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件櫃枱幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有着極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。
雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬於自己的天空。
第4篇：社會實踐報告
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經新沂市人民醫院同意並接納，我於20xx年7月10日起接受新沂市人民醫院醫院義工培訓並完成為期一個月的暑期社會實踐。期間主要工作經歷有：瞭解醫院概況及架構，瞭解並熟悉門診掛號、檢查、收費、取藥各項事務及科室分佈。通過本次實踐，學習了醫院的運作流程及簡單的醫療常識，同時有意義的工作也為自身帶來了回饋社會的充實感。
為了彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化青年學生思想政治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才幹、健康成長暑期社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層,同基層羣眾及領導談心交流，讓年輕的思想碰撞出了新的火花;能夠讓我們從中學到很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養;理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。 讓我們全面地發展自己，將理論與實際相結合，更好地投入到社會主義和諧社會的建設中去!
20xx年7月，我有幸進入新沂市人民醫院進行了為期一個月的社會實踐。
1.醫院簡介
新沂市人民醫院位於新沂市市府路52號，新沂市人民醫院是新沂市規模最大、設備最先進、技術力量最雄厚的綜合性醫院。是衞生部部頒二級甲等醫院;東南大學醫學院、徐州醫學院教學醫院。現有高、中級技術人才268名，其中副高級以上職務70人。開放病牀450張，有內、外、婦、兒、五官、傳染等十六個病區，並開設了腦外、胸外、心內、心外、神經、腫瘤和骨科等16個專科。醫院擁有大型16排螺璇CT機、磁共振機、大型C臂X光機等先進醫療設備等，常年開展心臟外科手術及腹腔鏡手術，錐顱治療腦出血等高難度的手術項目，是新沂市醫療、科研、教學中心。
近年來，醫院狠抓醫療、護理質量管理，不斷提高服務水平，醫院的經濟效益和社會效益明顯提高。院領導班子堅持“強化管理、科技興院”的方針，在醫療設備上加大投入力度，先後購買了近3000萬元的先進醫療設備。大型16排螺璇CT機可進行各種複雜的心臟介入手術及影像分析;大型C臂X光機可以做冠狀動脈造影及心臟支架手術，及各種腫瘤的介入治療;磁共振機診斷各種疾病比CT更清楚更準確。鈷60放療機及後裝機可治療各種腫瘤。心臟外科可以開展各種心臟直視手術，常年開展腹腔鏡手術，痛苦小，恢復快。婦產科及兒科在全市均處於領先位置，婦產科與徐州醫學院生殖研究所合作開展了不孕不育治療。醫院在不斷提高醫療質量的同時，努力改善服務態度，嚴格執行一次性投訴待崗制度，現患者和社會的滿意度很大提高。
2.基本工作
我所供職的崗位被稱為“導醫導診”，醫院的導醫大部分是護校實習生，她們能準確地在獲得病患信息後為病患判斷髮病機理及所屬科室。當然我就沒有那種專業素養來進行判斷，但是經過培訓和強化後我也能熟練的為病患及家屬指路，並做一些例如門診掛號、檢查、收費、取藥等各項事務得簡單諮詢。
導診工作是平凡的、瑣碎的，看似簡單其中卻包含着豐富的內容。首先應具備良好的職業道德修養，愛崗敬業，熱情誠懇，提高語言修養，善於自我調節，不能把個人的情緒帶到工作中。認真傾聽患者及家屬的詢問，分析他們提出的問題，用我們所掌握的醫學知識，準確無誤的為患者做鑑別診斷，幫助患者滿足他們希望瞭解的各種問題。
患者步入醫院大廳，首先映入眼簾的便是寬大的導診台。佩戴“諮詢導診員”袖帶的我們隨時迎接來院就診的患者。台內有具備豐富臨牀經驗，資歷較深的導診員。備有院內服務指南、專家出診的小冊子，隨時發給每一個需要的患者，及患者意見卡，隨時和患者溝通。配備了各種疾病的防治、護理、飲食調節等書籍，隨時供患者翻閲。備有體温計、測温儀、一次性口罩、手套、一次性口杯、開水，方便患者需要。
也許有人會説：這個工作太簡單了，誰不會做呀?是的，從某種角度來説，它也許真的很簡單，簡單到只要知道病人哪裏不舒服就看哪一科就行了。可是，如果要想真的做好這份工作，而且做得很優秀的話，那就不是一件簡單的事了。試想一下，我們做任何一件事情，不都是同樣一個道理嗎?你會做並不代表你能做好、做得出色，不是嗎?我們的導醫工作，看似平凡、簡單，實則是一個既狹隘而又廣泛的工作。説它狹隘，是因為它每天需要面對各種各樣的病人，我們必須針對每位病人的不同情況來區別對待，這就需要很強的靈活性。為了使病人感覺進了醫院就象進了自己的家一樣，導診台作為醫院的窗口單位，在個人形象方面有着嚴格的着裝標準。在上崗前要仔細檢查自己，不化濃粧，不佩戴首飾，戴好名籤，服裝整潔，舉止端莊，站姿挺拔，工作期間不與熟人閒談，不接打電話。一個整潔的形象會給患者帶來好感，在接待患者時，要時刻保持面帶微笑。因我們的一個微笑會給患者增加信任程度，縮短護患之間的距離，使患者更加信任我們。同時正確指導病人填寫門診病歷本，方便病人就醫，減少差錯事故發生。
我們還必須有良好的溝通能力和談話技巧。當然，這些並不是一學就會的，而是需要我們在工作當中不斷的去細心體會和慢慢積累。説它廣泛，是因為我們在工作當中的一言一行、舉手投足都不僅僅是代表我們自己，還代表着醫院的整體形象。所以，我們更要從各方面來嚴格要求自己，努力提高自身的文化素質和氣質修養，在工作當中，做到精神飽滿，面帶微笑，主動熱情，體貼周到，扶老攜幼，急病人之所急，做病人之所需。在儀表方面，要做到衣帽整潔，髮式端莊，舉止大方，。試想一下，當某一位病人一踏進醫院的大門，面對的是儀表大方、和藹可親的導醫小姐時，相信他的心情一定會很輕鬆，而他的病痛也必定會減輕許多的，不是嗎?
3.心得體會
非常榮幸能得到這個職位，作為當代大學生，通過如此有意義的社會實踐活動讓我深切體會到了什麼是付出，什麼是回饋。積極地參與社會活動打開了我的眼界，同時讓我的思想上了一個新的層次。很多次站的腰痠腿痛，想放棄，可是想想，如果這點苦我都吃不了，那將來踏上工作崗位的我又該怎麼辦呢?有時，也會遇到一些態度和脾氣都很不好的病人，剛開始的時候我不知道該怎麼和他們交談，幸虧有資深的導醫來幫忙。漸漸的，我也知道了，他們是因為太着急，而且多數是對醫院科室分佈不熟悉，不知該怎樣做。於是，再遇到這種情況，我會更加耐心和周到的跟他們交流，回答他們的提問。看到他們獲得醫診後不再凝重的臉龐，我的心中不由的有一種自豪和滿足感。我想在以後的工作中我同樣也會秉承在義工這個神聖崗位上學到的奉獻的精神。
4.總結
時間如白駒過隙，不知不覺間，我在義工崗位上已度過了一個月。回首過去，我擁有了一番不同尋常的感受，在我眼中，不再是一種職責，它已儼然成為我們生活的一部分。
在這裏，雖然只過了短暫的一個月，但作為一個大學生，我感覺獲益匪淺。感覺到自己的人生目錄中又添了項新的內容，思想上也進入另一種新的境界。走進醫院，感覺少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份温暖;少了一份擔心，多了一份安詳。
在這裏，我體會了“白衣天使”的夢想，緊緊跟着老師，寸步不離，不斷給自己充電。在秉守“幫忙不添亂”的前提下，穿梭在偌大的第一醫院，在代教老師的悉心教導下，學習各種醫學知識。
在這裏，我有幸體會了手術室裏的緊張與嚴謹，即便是遠程觀摩。主刀醫生精湛的醫術，先進的醫療科技，幾乎可以稱得上是神奇的治療方案都讓我讚歎不已。
在這裏，我懂得了生命的意義是由自己定義的。我付出了愛，也從中收穫了愛;我用温暖給病人帶來快樂的同時，自己也同樣收穫了沉甸甸的快樂，這種感覺是無可比擬的，也是難以言表的!人生的價值得到了真正的體現，同時我真正體會到醫學是一門博大精深的學問。
在這裏，我耕耘了人生最精彩的一段，她儼然已成為我進入社會，走向工作崗位的前奏，譜寫在我人生的樂章中，她是美妙動聽的，也必將是最華美的!
第5篇：社會實踐報告
希望這篇社會實踐報告範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。
xx年12月31日晚，我們坐上了遠赴浙江的大巴，告別xx年的商丘向着xx年的浙江駛進。帶着些許的激動，些許的留戀，不覺被跨年。
xx年1月1日早6時，汽車晃晃悠悠的進入富麗雅公寓，停在了宿舍樓下。眼前的一切，破屋，臭水，垃圾堆。與想象中的江南水鄉相去甚遠，卻非常及時的給我當頭一棒，叫我再次明確此程目的之所在：打工—吃苦，而非旅遊。當日，我們發了被褥，暖壺，安排了宿舍，激動的心情還難以平靜，便盼望着早日進廠實踐，以慰我們百無聊賴的心情。猶記剛到幾日，正處培訓期的我們受到公司客人般的禮遇。一天到晚，坐在培訓室裏，聽聽寫寫，如此安逸，卻也不免牢騷滿腹：我們想工作，我們渴望進車間。我們不要學生版的生活。
終於，我們進了車間，一切走上了正軌……
我們一行人被分成a, b兩班，並被劃到了不同車間，拿到了不同的工作服。曾記得跟隨培訓員進入車間時那種激動而又好奇的心情，不亞於劉姥姥進大觀園。只是，當時興奮的自己不曾想到，這樣一個動作，我重複了一個月，這樣的心情，很快就沒了……“孫，起牀了。”同伴呼喚，我從被窩爬起，匆忙洗漱，鎖門，離開。走到富麗雅公寓門口，領一盒炒飯，站立，迅速吃完，便一起趕到公司。上樓，脱鞋，換鞋，進更衣室，脱衣換衣，進工作區。在休息區，看着表，還有十分鐘，進入車間更衣處，脱衣，穿上無塵服。鞋子，帽子，頭套，面罩，手套，一件都不能少。進風淋室吹風，進入車間，來到我的工位前。聽到上班的鈴響，迅速拿起工具，開始工作。一刻不準停，不停的重複，重複。中午進餐時間一到，飛速跑出車間，換衣，排隊，就餐。回工作室，換衣，進車間……這，就是我們的生活。重複了一個月的生活。每一個實踐生都在經歷的生活。循環循環，無限循環；重複重複，不停重複。
xx年2月9號晚，在寒風中等了將近12個小時之後的我們的期待的盼望的眼神中，一輛不明顏色的大巴終於晃晃悠悠駛進了人羣擁擠的富麗雅公寓。我們裝好東西，在昏黃的車倉中，和窗外的一切擺擺手，不願再做任何停留。
黑暗中，睡夢裏，我們顛簸到了浙江。同樣的黑暗，同樣的睡夢，我們終於回來了……只是這期間，發生了太多太多的事情，承載了太多太多的感情。恍如隔世之感，那一次，體會的淋漓盡致。此間，若夢。
我是日本電產公司最普通的操作工之一，靠出賣廉價勞動力來賺取工資。以一箇中國人的身份來説，我對日本厭惡至極。從一個車間操作工來説，我厭倦這裏繁雜重複的工作。但從一名學習者的角度來説，我確實也有自己的感想。其一：日資企業，特別注重企業文化。第一天培訓，3q6s就不停被提及。關於工作資料的整理，員工形象的塑造，工作禮儀，溝通禮貌用語等等。曾有同事被剝奪加班的權利，因為面紗沒帶好過，基本形象不得體。其二：日本人的環保節約，文化滲透等意識。最初接觸這種意識，是在日本動漫裏。僅僅一部動漫電影，從始至終都在貫穿着這種意識，保護自然，節約資源。在公司裏，有開關的地方必有字條：節約用電。一下班，車間馬上關燈。上班時，休息區也絕不會燈火通明。每個飲料售貨機邊擺放着不同類別的各色垃圾桶。凳子，桌子上的字條“垃圾入桶，使用後請擺放整齊”。樓梯，過道中間的界限大大提高了人員流動的速度，保證了行走的安全。走道上方的各種勵志標牌，日曆旁的禮貌用語，階梯拐彎處得大鏡子及旁側的儀容儀表照片。但是，行動和語言是有差距的，結果雖並不見得會大有效益，但我們最起碼可以看到他們對此的態度與決心。其三：辦事效率甚高。或許是被學校的效率折磨遲鈍了，一天不到所有證件，服裝一應俱全的事情讓我們瞪大了眼睛，不住的感慨。如此大的一個公司，每個管理人員都各司其職，互動合作，提高了整個公司的效率。如此繁雜的事物都出理得井井有條，我們有些愕然。
打工的生活，我們極力去銘記那些快樂，忘掉那些痛苦與難過。可它終究是這樣，無聊，枯燥，乏味，重複，疲倦。就是現在回憶，也依然不能去享受的回味。每天將近12小時的站立工作，一刻不能休息的不停勞作，那雙站麻站痛的腳，腿，瞌睡的直往下倒的身體，因為藥水，手套泡白的手，脱層的指甲，面對喋喋不休蠻不講理得線長時那份煩躁的心情，在高速運轉機器下忙亂的大腦壓抑的心情，生着病卻咬牙堅持的一幕幕，大雪路上那灌進水的鞋，冰涼的腳，身無分文過年時以泡麪度日的場景……太多太多，我們都艱難的挺了過來。這樣的生活，幸好只是一個月而已。記得書音説過，因為不願再經歷，所以我們必須努力逃離，去爭取自己想要的生活與工作。知道了生活的不易，打工的辛苦，就更要好好規劃自己的未來，你到底，想要那種生活，為了它，你願意付出怎樣的努力。
身邊的人，是那些和我們朝夕相處的新、老員工。從他們身上，我學到了很多。這樣枯燥而又重複的工作，我們僅僅做了1個月，而他們有的做了5、6年甚至十年之久。或許是生活所迫，他們不得不埋頭於既得的工作中，夜以繼日，不停勞作。我從來不是一個耐心的人。我明白，不管以後從事什麼職業，都不可能象自己想象的那般自由自在。有時候，你必須學會隱忍，你必須學會耐心，你必須學會從自己的工作中尋找樂趣，找到一如既往堅持下去的動力和寄託。堅持，堅持，無論做什麼事都少不了堅持。我們眼中的社會，充滿陷阱和不信任。其實，事物就是那樣，如何考慮，決定權卻在自己手裏。我不會忘記那個好心提醒我們財物放好的大姐；不會忘記帶給我快樂和温暖的楊哥伊姐；不會忘記那個給我揉肩的小藍；不會忘記給我陽光和歡樂，陪我鬱悶的小宋；不會忘記不時鼓勵我，幫助我的.唐唐。在社會的磨礪下，我們也許有一天也學會了用冷漠去掩飾自己，保護自己。但是，無論如何，我們都必須善良。只有一顆温潤而又善良的心才能在這浮躁的社會裏找尋到自己的定位，收穫到精神的愉悦和良心的饋贈。不要聽信別人太多的話，所謂的經驗之類。一切事物，都只是相對而言，你不曾親身體會，用心經歷，便不可能知其中況味。所以，自己去試試，讓你的心去貼近事物最本真的一面，從你自身角度，去學習去感受，這才是我們該做的。不要怕經歷，經歷是一筆財富。
家，家鄉，這是一直活躍在我們內心深處卻不敢去想不敢去觸碰的詞彙。多少次，我們重複着同一個場景，同一個夢。多少次，同伴每天都清晰不忘的倒計時。多少次，日記裏一筆一筆記下那真切的想念。多少次，看着熙熙嚷嚷的人羣悄然滑下淚滴。多少次，掛了電話後一動不動的呆坐。窗外震天的炮竹，不解其中滋味。從那時起，知道了家真正的含義。家，是一種感覺，一種貼心的安全和信任。回程的車駛進河南，我們就開始興奮，到了商丘，更別提有多激動。看到師院的大門，那顆漂泊的心終於安定。珍惜生活的現在，現在的生活。家裏的人，有人的家。
同去的兄弟姐妹，一路走來，更覺親似一家。不會忘記，我們海邊悠然的漫步；不會忘記，我們每天筆記的情書；不會忘記，你燒好的水，暖好的被窩；不會忘記，你每天耐心的呼喚；不會忘記，龜兒子歸來時你舒心的大笑。我們坐在一起，背靠背，肩並肩，相互取暖。以天為蓋，以地為牀，我們數月亮，我們看烏雲，我們在那麼艱苦的環境裏，卻幸福地歡樂地自由，張揚。人與人之間，需要的無非是温暖與扶持，包容與鼓勵。這樣的經歷，痛並快樂着，苦並歡欣着。如此，便足以……
社會實踐，打工生活，已然結束。我們終將重新走上我們的軌道，過自己的生活。那些時光，有些突然的存在着。但我相信：經歷歲月的沉澱，它將凝成我們心中的寶藏，只要用心挖掘，總是有着取之不盡的珍貴財富，品之不盡的人生況味。
第6篇：社會實踐報告
關於社會實踐報告的寫法，可以參考本頁面的所有內容。
“你説是我們相見恨晚，我説為愛你不夠勇敢，在愛與不愛間，永遠太遙遠，我們陷入愛的邊緣，我也不管。”——主題曲《相見恨晚》
“相見恨晚”，所有想對此次三下鄉同行的志願者説的話都凝聚成這樣的四個字。十天的朝夕相處，留下的只有照片，丟掉的都是節操，熱衷的還有走秀……回想起第一天面試剛看到大家的時候，那情景還清晰的留在腦海中，大家互不認識，還在擔心能不能好好相處，可是，一轉眼，十天就這樣過去了，大家卻成為了如此無節操，如此放得開，如此相惜的一個團隊，一羣朋友。或許會疑問，怎麼能在十天成就這樣的情誼？我想這是因為我們這十天裏每天都生活在條件惡劣，什麼都沒有，要大家互相幫忙搞定，同甘苦的日子吧。這個暑假，這個夏天，因為有你們，而顯得如此珍貴，如此難忘和如此精彩。
糾結中做出了正確的選擇
我為什麼會去面試？我也是因為偶然的機會才在微博上看到這樣的信息，説是興寧市團委大學生志願者聯合會辦的一次三下鄉支教活動。當時我還在複習考試，好好地計劃着我的暑假要找個暑假工，賺些零用錢和賺點實踐經驗。但是，一條這樣的微博稍稍影響到了我的計劃，當時只想把它收藏起來，卻從沒想過真的要去參加。直到考完試，突然就決定發個簡歷過去試試，如果能進就去，不能就留在廣州打暑假工。後來還是陰差陽錯，突然決定回來參加這個面試。説實話，參加這個活動，對於我來説，一是我現在已經大二了，我在讀大學之前就一直計劃着總要參加一次三下鄉支教活動，但是大一時因為在學校支教隊沒面試成功，所以一直拖到大二。本以為沒機會去或是已經放棄參加三下鄉活動了，但是想到大三過後就更加不可能了。二是因為我看中的是實踐證明，不管是衝着加學分還是為了以後能在簡歷上寫點實踐的東西，我的確一開始很大部分原因是為了這個而來。但是這次活動完了之後，才發現實踐證明顯得是多麼的不堪一提。而我，也真的很慶幸我做了這個選擇，不然，我的大學生活一定會有一個遺憾。對於面試，沒什麼準備就去了，但到現場才發現其實有挺多人去參加的，人才也有很多，只能希望自己表現好點，還好一起參加面試的有三個高二同班的同學，整場面試就我們四個是大二生（-_-特別老的感覺），慶幸，我們四個都進了，我還莫名其妙的競選當了b班（四年級~六年級）的班主任。那時的我們二十幾個人互不認識，對你們只有面試試講時的印象，不知接下來的日子會怎樣相處，充滿了期待，同時也有一點擔心。但不管怎麼樣，我開始期待。
十天，哭過笑過累過埋怨過但從未後悔過，樂在其中。
當每個人都帶着期待的心情和收拾了一大堆行李和日常用品，一起坐着公車出發到柑子國小，一下車的那一刻，不得不承認，失望的表情出現在每個人的臉上。我不知道我們該怎樣在這樣的條件下度過十天，特別是看到大家都是城裏來的孩子，肯定會頂不順或是中途想放棄，但是不然。雖然每個人在家裏都沒吃過苦，但是大家卻都積極的幹起活來，第一個晚上，大家齊心協力把教室打掃乾淨鋪上席子，成為我們的男女生宿舍。辦公室和廚房也基本打掃乾淨，但是環境也只能這樣了。最讓我受不了的是廁所，剛開始的前幾天我真的不想踏入廁所一步，但是卻沒辦法，後來也就習慣了。（在此要特別感謝和辛苦xx和xx以及聯合會的人通了中途堵塞的廁所，真的真的辛苦你們了！）第一天晚上和第二天開始到鎮上宣傳我們的義教活動，進行招生。那個晚上我們分組深入又暗又小的村莊房屋裏，被狗吠，甚至有狗從家中衝出來，我們每個人都很怕狗，也被嚇得半死，但是我們還是繼續深入，這或許也體現了我們志願者的另一種精神。宣傳結束後，在那個學校分為a（一年級~三年級）、b（四年級~六年級）、c（七年級~九年級）班，我們開始為課程準備。
第7篇：社會實踐報告
下面這篇由網友為大家蒐集整理社會實踐報告的寫法格式，希望大家喜歡!
前言：本人於20xx年7月25日進入xxxxxx建築有限公司建設的xxxx1#樓，現將此次實踐活動的有關情況報告於下:
土石方工程是建築工程施工中主要分部工程之一，它包括土石方的開挖、運輸、填築與棄土、平整與壓實等主要施工過程，以及場地清理、測量放線、施工排水、降水和土壁支護等準之備工作與輔助工作。
土石方工程按其施工方法不同，一般是先將場地清理，而後是場地平整，基坑（槽）及管溝開挖，土石方填築。
將天然地面改造成所需求的設計平面時所進行的土石方工程，它往往具有工作量大，勞動繁重和施工條件複雜等特點。因此，在組織場地平整施工前，應詳細分析，核對各項技術資料，進行現場調查並根據現有施工條件，制訂出以經濟分析為依據的施工設計。
其中，計算土石方的工程量為之之重。但各種土石方工程的外形有時很複雜，而且不規則。因此，場地平整通常是挖高填低。計算場地挖方量和填方量，首先要確定場地設計標高，由設計平面的標高和天然地面的標高之差，可以得到場地各點的施工高度（即填挖高度），可計算場地平整的挖方和填方的工程量。
場地平整過程中，同時也是場地佈置和施工硬件的安裝（通水通電通路和施工人員的安置）。場地合理的佈置和施工硬件的安裝將在以後的施工中逐步體顯出來，會給工程節約大量的資源和人力。
而通水管道的合理佈置，在攪拌混凝土、混凝土的養護和清洗模板時帶來莫大的方便。避免陽光的暴曬；避免建築設備對水管的破壞。使水管使用期增長，提高施工速度。
我在的施工單位（xxxxxx建築有限公司），由於三家施工單位共同分項施工，所以並沒有看到電氣施工圖紙，不過從現場佈置來看還是合理的。但是從後期的施工來看，還是有一定的影響：閃光電焊機和塔吊同時使用，導致塔吊瞬間電流不足，使塔吊不能正常工作，影響工程進度（在建築地基時，為了防止下雨塌方帶來的麻煩，加快速度是必然的）。
對於場地先前合理佈置和現場使用本身存在一系列的問題，需要施工員根據現場的實際情況和後期的施工方向進行把握，合理佈置。
7月25日，我到達xxxxxx建築有限公司施工現場。從現場可以看出場地清理過，建設區域挖下去60cm左右。在其旁有塔吊、配電房、生活區。現場施工人員基本到齊（施工員、資料員、採購員工人、食堂人員）
從施工圖紙上得到該工程基本概況。本工程由合肥高新技術產業開發區城建設設計院有限公司設計，由xxxxxx建築有限公司建設xxx德華投資有限公司創業孵化中心1#樓。
對於創業孵化中心1#樓，地面以上12層，地下一層，採用鋼筋混凝土框架—剪力牆結構，基礎採用筏形基礎，使整個建築物的荷載承受在一整塊樑板上，是當建築物上部荷載較大且不均勻、而地基承載能力比較弱時採用的。本工程設計標高0、000相當於地質報告標高51、200米；建築抗震設防類別為丙類，抗震設防烈度為7度，設計基本地震加速度0、1g，設計地震分組為第一組，特徵週期為0、35s；地基基礎的設計等級為乙級，建築的場地類別為II類，基礎持力層為粘土層，該層土地基承載力特徵值fak=270KPa。
7月31日，開始搭建鋼筋篷、木工房等一些臨時建築。因此直接在地面上作基礎，用4cm厚的砂漿作墊層在上面砌牆。下午開始挖土。開挖土為二類土，可用反剷挖土機作業，從中間開挖，預留坡道，向後倒退着挖土，汽車停在底下裝土運走。此法的優點是挖土方便，提高施工速度，開挖的深度可達到最大挖土深度。挖土長度69、000米，寬度18、000米，深度4、600米。總的挖方量在5713立方米左右。通過設計標高+/—0、000經計算：地下室3、900m，板厚700cm，墊層10cm，保護層5cm，總共4、620m。經水準儀使地基保持一定的深度，使地基保持一定的水平。也就是説，以設計標高為依據，將地基提升20cm，用水準儀測量，其允許浮度範圍為+/—15cm。大型挖土機施工，從早到黑的測量。有時趕工，可是要加班，讓我學會了如何在黑夜裏使用水準儀和一些簡單的提示挖土機駕駛員的手示。
在這期間，下了幾場雨。在挖基礎時，下雨隨時都會倒至基礎的塌陷。因此，一個工程往往在建築基礎時是最緊張的，而雨後排水又是事關重要的，以防止地基塌陷和近快恢復施工為目地。當然地基排水是很麻煩的，基底剛剛挖好，沒有排水溝，高低不平，必須將水集中用水泵抽走，耗費人力。
8月6日，第一期的50噸鋼筋送到。資料員對鋼筋的數量抽樣調查，對出廠質量證明書乖試驗報告單進行登記。由施工員對鋼筋查對標牌、外觀檢查，並有相關部門抽取試樣作力學性能試驗。
查對內容如下：熱軋帶肋鋼筋HRB335，執行標準GB1499—1998，直徑25mm，長度9000mm，一捆180根，質量2772kg，馬鋼生產。同時有直徑為14mm、18mm、22mm等等的熱軋帶肋鋼筋HRB335。鋼筋表面沒有裂縫、結疤和摺疊。
檢驗過後就是鋼筋存放。由於場地小，後期鋼筋種類過多，並沒有嚴格按批分等級、牌號、直徑、長度掛牌存放，而是等基礎建築完畢，回填土填實。場地增大時，對現場重新佈置，規範建設。
8月7日，地基開始精細加工。首先用經緯儀確定四邊軸線位置，一共8個點。並用線代替四邊軸線，用鋼尺根據施工圖紙分別丈量出其餘橫向和豎向軸線。測量出的軸線並不是想象的那樣是中軸線，從施工角度上照圖施工就可以了，但是從設計的角度上就不是輕易想明白的。
然後，根據軸線放出的基槽。基槽的寬度是由樑的寬度600mm加上兩邊永久性保護牆的寬度240mm。因此基槽的施工寬度在850—900mm，並用石灰粉在地基上表示出來（稱為放線），方便施工。
最後，開始施工。同樣用水準儀測量，計算中以設計標高為依據，加入樑的高度。樑在基礎不同位置有不同的作用，其高度也不同。主要高度有：1000mm、800mm、300mm。經過換算，在塔尺上得不同讀數。測量達到其深度時，在基底表面釘樁。樁露出基底表面10cm（以設計基底深度為準）。其次測量的精度有很大的提高和數量密集。
施工用小型挖土機挖去樁下5cm的土。由專業剷土人員鏟去剩下5cm的土，以保證地基的深度和平整，稱之為土方隊。土方隊由二十人組成，先挖排水溝，後配合挖土機施工。在實際精細加工中，釘樁10cm，挖土9—12cm，剷土2—3cm。使地基平均下降4cm（以設計地基為依據）。而這對於甲方（xxx德華投資有限公司）無疑是有利的，增加了地下室的層高；對於乙方（施工單位）當然是增加了成本，降低了利潤。作為一名施工員自然就和土方隊領隊發生糾紛，但各自的立場不同，這也是沒辦法的。雖然能理解，但是也要履行義務（解決現場問題，為老闆省錢）。
場地平面面積1242平方米，施工複雜，安排不到位，土壤密實，天氣不祥，工程進度緩慢。如果能從挖土、剷土、運土有機協調，加上合理的安排，一定可以加快施工速度的。但是事情有太多不確定因素是無法把握的，只要全局方向把握住，一些損失是可以沉受的。
8月11日，重新用經緯儀確定軸線位置。同理，可用線代替軸線，用鋼尺丈量出剩下的軸線位置，再分別用線代替軸線。方可對基槽的位置和寬度進行調整。調整完畢，就可以用水準儀重新釘樁（10cm）。一塊底板釘5個樁，樑分長短而定，全為方便施工。
8月12日，設計、甲方、質監等有關部門驗槽。於晚上，開始倒墊層。底板、基礎樑下均採用100mm厚C15級素混凝土墊層，周邊比基礎均大出100mm。施工現場由現場施工員負責，泵送混凝土，振動泵振實，瓦工抹平，一切井然有序。
8月13日，再次確定軸線位置，彈線。
8月14日，砌永久性保護牆。瓦工根據軸線位置，確定樑寬（600mm），砌半磚牆，砌至與底板墊層一樣高；外牆（240mm）比底板低250mm，用模板搭建澆築，用於做防水。
8月16日，清理雨水，確保施工過程中基坑內無積水，以保證工程順利進行。然後就是對永久性保護牆與底板墊層之間的縫隙填充砂石，並用水泥作最後處理，使底板墊層平面完整；使樑能保持尺寸。
8月17日，清理場地，確定軸線位置，開始放鋼筋。查看鋼筋接頭是否設在結構受力較小處，同一載面鋼筋接頭面積不大於受力筋的25%；底板中通長鋼筋、地基樑中貫通筋應焊接，其它部位當鋼筋直徑大於22mm時應焊接。對於還有鋼筋套管連接應用技術工地出現，如鐓粗型等強直螺紋連接技術。用鐓頭機預先將鋼筋端部待加工螺紋段鐓粗，使該加工段鋼筋直徑增大。然後用專用套絲機對鐓粗部分進行套絲加工，連接作業時用普通施工扳手將直螺紋套管連接作業省力怏捷，現場檢驗合格率高，不需測力板手檢驗，應用普通連接套管就可解決鋼筋不可轉動的問題等優點。接頭強度大於鋼筋母材強度，滿足JGJ107—96規程中A級接頭性能的要求，破壞性能的要求，破壞性試驗均斷於母材，套管強度達到或高於母材強度的效果。
8月20日，甲方修改圖紙，全面停工。
我從施工圖紙和書本上了解了筏形基礎的構造要求。
1、對具有較大剛度的筏基，防止整體傾斜是設計中的首要問題。力求減少偏心，將主要通樑設計在中心地帶。
2、筏形基礎的混凝土強度等級不應低於C30，採用防水混凝土。混凝土強度等級：底板、基礎樑均為C40，地下室底板、外牆板及室外頂板等凡與土體、水接觸部分的混凝土均採用密實防水混凝土，並滿足抗凍標準。
3、筏基底板的厚度均應滿足受衝切承載力、受剪切承載力的要求。對12層建築的樑板式筏基的板厚為700mm。
4、地下室底層柱、剪力牆至粱板式筏基的基礎樑邊緣的距離不小於50mm。
5、筏板與地下室外牆的接縫、地下室外牆沿高度處的水平接縫應嚴格按施工縫要求採取措施。在牆板水平施工縫處留設通長鋼板止水帶。
本人在xxxxxx建築有限公司實習到此為止。體會到如向作為一名施工員的責任、權力和義務。
第8篇：社會實踐報告
網友原創投稿分享社會實踐報告範文，希望你能喜歡！
在一個多月的暑假生活中，為了更好的瞭解社會，響應“大學生生涯教育”的號召；也為了給個人今後發展奠定堅實的基礎。我利用三十天的時間組織了一項名為“愛心輔導”的社會實踐活動。現在活動已經圓滿結束，我在此做一個總結，作為大學一年級暑假的社會實踐報告。
活動的動機
在權衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動之後，我認為：家教是一份切實、有價值的方案。作為一名師範學院的學生，儘管我本身屬於非師範類專業，但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰性的；同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本着這樣一個嚮往，我選擇了組織家教這項社會實踐活動。
活動的準備
為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這裏的“自己”實際上指的是一個羣體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。他們分別是：萬健（南京郵電大學信息工程與自動化管理系）、施政（南通大學數學系）、蔣舒（南京工程學院光電工程系）、賈楠（鹽城工學院經濟管理學院）等。在組織好人員之後，我於17號晚迅速速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導介紹”廣告和“愛心輔導活動會員條例”
活動的實施
在1月19號散發了“愛心輔導介紹”廣告之後，我們很快接到了許多家長的詢問，並陸續登記好姓名和聯繫方式。1月21號上午結束招生後我組織分配了各個參與同學的任務，其中我具體負責了一名四年級學生的語文及英語輔導工作。會議結束前我們再次學習了“愛心輔導活動會員條例”。下午同學們開始各自與負責的孩子家長聯繫，商定具體的實施細節。
22號活動正式開始，在輔導孩子的過程中，我始終遵守條例中的規定，牢記認真負責的態度，以學生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。同時，我尊敬學生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在具體學科指導中，我發現：這個孩子存在着偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導效率，減少學習持續時間但增大學習頻率的方法，為這個孩子的提高作出了一定的貢獻。活動結束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優的好成績。
在完成自己任務的同時我還統籌着全局，每天與其他四位同學保持密切的聯繫，時刻提醒他們牢記活動條例並注意自己的安全。保證活動的正常進行。
活動的總結
經過全體同學的努力，我們於2月22號下午圓滿的結束了為期一個月的家教活動。活動結束後我組織召開總結會議，同學們交流了各自的感想。其中萬健同學的感想值得大家學習，他認為：“通過這項活動，我意識到了錢財的來之不易，那麼這個意識將給我今後形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎。同時在輔導過程中，我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習慣，敢於提出自己的意見並結合他人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練……”
我個人認為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當今大學生虛度光陰的現象十分嚴重，我們組織並參與這樣的活動是對自己的一個鍛鍊，正如條例中所説的“生活在嚴格教育體系下的我們，對於社會、責任、實踐，甚至對於報酬是怎樣得來的，還一無所知……發起這項活動。既貢獻了自己身上的一份餘熱，也提高了自己的人生閲歷。”其次，通過活動我們也很好的實踐了“大學生職業生涯教育”中提倡的激發大學生自我實現的需要，培養積極上進的人生觀；促進大學生樹立明確的職業目標和職業理想以及增強大學生在就業中的核心競爭力的號召。為我們今後的發展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業發展是一個持續的發展過程，大學生就業準備絕不僅僅是最後半年或一年才需面對和投入的任務，而應該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導”活動，我個人對於社會的理解以及就業的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。儘管不是真正的就業，但是體驗到了一種在校園裏和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業氛圍，給自己為人生髮展而做出的準備提供了幫助。
暑假即將結束，組織並參與“愛心輔導”活動使我的暑假生活變得充實而有意義。儘管在這次“愛心輔導”活動中我們取得的經濟報酬是微薄的，但是我們收穫的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領悟到一個人不管學歷有多高，能力有多強，在體現自我價值的社會活動中都離不開“紮實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
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