[前言]社會實踐報告共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：社會實踐報告
給你一篇社會實踐報告的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
實習目的
盛夏八月，烈日炎炎。我有幸來到中國電信揚州分公司，進行了為期近4個星期的暑期實習工作。
這次的實習的主要目的有二：
一、經過兩年豐富的大學生活，雖然我已經初步具備了一定的理論基礎，然而面對今日錯綜複雜卻又競爭異常激烈的社會，卻知之甚少。正如理想需要通過現實去追逐，理論也需要通過實踐去檢驗。這次的實習，就是要切實體會一下具體的工作氛圍，或學以致用，或積極取經，為日後的學習和工作打下基矗
二、通過具體的瞭解、體驗和學習，初步熟悉中國電信集團公司揚州分公司的具體運營，主要了解和掌握其寬帶網絡建設，固定電話安裝與數據維護，學習對不同的寬帶交換機和電話交換機進行相應的數據處理，同時學習並參觀分公司數據機房、傳輸機房和幾種不同類型的自動報警系統。
電信集團背景
中國電信集團公司是特大型國有通信企業，中國最大的綜合信息服務提供商，擁有全球最大固話網絡和中文信息網，覆蓋全國城鄉、通達世界各地，成員單位包括遍佈全國的31個省級企業，在全國範圍內經營電信業務，可以提供電話業務、互聯網接入及應用、數據通信、視訊服務、國際及港澳台通信等多種類綜合信息服務，能夠滿足國際、國內客户的各種通信及信息服務的需求。
中國電信，最初被稱為“中國郵電電信總局”。20xx年進行企業法人登記，從此逐步實行政企分開。1998年，郵政、電信分營，開始專注於電信運營。20xx年，中國電信的尋呼、衞星和移動業務被剝離出去。20xx年，中國電信集團公司正式掛牌。20xx年， 中國電信被再次重組，進行了南北分拆。20xx年5月，新的中國電信集團公司重新正式掛牌成立。 20xx年，國資委對中國電信行業進行了重組，並對中國電信、中國移動、中國聯通三家電信運營商發放了移動3G牌照。同時，中國電信全面收購了原聯通公司CDMA移動網絡資產。自此，中國電信也正式實現了電信全業務經營。
實習內容
我此次實習的地點是暑期在甘南電信網絡監控維護中心，實習的主要內容，就是了解電信**分公司網絡架構的組建和交換。數據。傳輸。監控等專業維護技術知識的學習，並熟悉和掌握電信運營的常用平台操作。
一、揚州電信分公司交換機主要類型有：#url#08j等型號，分別由上海貝爾、巨龍、華為等通訊設備廠家提供，承擔着七縣一市的農話點和小靈通的交換任務，以及關口局與中繼局的業務。而村村通和msc（移動網絡交換機）則假設在蘭州本部。期間學會了無線市話交換網管的基本操作，能夠獨立測試信號發射基站的運行狀況，並且通過網管測試線路通斷情況，記錄斷線距離，輔助線路維護人員進行基站修復。
二、數據維護業務主要有：Epon基站數據建立，用户數據業務人工修改、數據業務ip地址分配，相關光纖傳輸線路維護（數據業務）。Ip用户分為動態用户和靜態用户，adsl用户一般為動態用户，lan/epon用户一般為靜態用户。動態用户：劃分地址池，用户每次上網自動獲取一個ip地址，斷網之後ip地址可以繼續分配給其他用户。靜態用户：每安裝一個用户，分配各用户一個固定的ip地址。動態用户比較靜態用户更加節省ip地址，但是不適用與長時間連網用户，和需要監控數據的用户，例如銀行，政府等機構。
三、通信傳輸，基本現在都是SDH 光傳輸設備，一些數據業務通過此設備以光信號的方式傳輸到下一節點~！就像他的名字一樣，傳輸，就是傳送數據信號的設備。傳輸設備可以比喻做兩個火車站之間的傳送，人就是數據，鐵路就是光纜，車站就是設備 。
四、監控主要是管理電信網絡運營，監控傳輸設備、交換設備、電力設備、機房視屏監。當故障發生時，按照管理流程，首先進行分揀，然後分派給各個部門，進行處理。每天進行早晚忙話務量分析，每月進行上月工作總結，當月工作安排。
發展趨勢：
隨着3G牌照的發放，中國電信通過優化升級網絡DT測試、分析、優化工作持續實施，中國電信CDMA20xx顯示出其特點和優勢。無線規劃簡單，頻率複用係數高，工程設計簡單，擴容方便。無論是覆蓋範圍還是頻譜利用率都已經到達現在GSM網絡的數倍，有效的提高了3G信號的覆蓋，提高了語音質量高，保密性好，降低了掉話率，延長了電池使用時間，減小對人體健康的影響，使中國電信CDMA網絡成為了真正的綠色安全通信網絡。
隨着社會與科技的不斷進步發展、用户需求的不斷提高，通信數字化、無線化、高速化、全球化已成為必然趨勢。目前，PHS的數據速率已達到近800K，隨着下一代OFDM技術的應用，PHS網絡數據速率將達到20M。3G向4G的演變，4G的概念涵蓋了現有的3G、3G增強型技術以及蜂窩移動通信系統和無線接入/無線局域網（WLAN）。4G技術將以數字寬帶技術為主，保證高速率、良好的兼容性以及多種業務的融合。4G移動通信系統支持更豐富的移動業務，包括高清晰度圖像業務、會議電視、虛擬現實業務等，使用户在任何地方都可以獲得任何所需的信息服務。將個人通信、信息系統、廣播和娛樂等行業結合成一個整體，更加安全、方便地向用户提供更廣泛的服務與應用。
實踐總結：
而通過半個月的社會實踐，也使我深刻體會到，僅有目前書本知識是不夠的，要把眼光投向世界的新的技術發展，並將這些運用到實踐中去。同時，在我們實踐的過程中也要不斷開拓思路，不斷創新，只有這樣才能為我們所從事的工作奉獻自己的一份智慧和汗水。從江都電信發展現狀來看，只有秉承“鋭意進取，開拓創新”的精神，才能在日益激烈的行業競爭中脱穎而出，引領通信服務行業的發展方向，實現做世界級綜合信息服務提供商的戰略目標。
實踐總結：
為期半個月的電信實踐活動，讓我們邁出了從學校踏入社會的第一步，完成了從一個學習者到一個工作者的初步轉變。在中國電信，我們真正的體會到在學校的學習僅僅是對書面知識的掌握，而在實踐中所學到的理論與實踐相結合的實際操作
中國電信維護安裝部各個部門的骨幹給我們作的部門概況介紹，以及實地參觀了機房、控制中心、終端安裝現場，接觸到的知識非常的全面、務實，貼近於實際的工作環境。從書面的'理論教學，到現場的實際操作教學，領導的關心和指導老師的用心都讓我們感受到了他們對此次活動的重視，正是這樣的重視才使我們在這樣的實踐活動真正的收穫了我們在學習裏、在課堂上學不到的東西。這樣的活動安排讓我們瞭解了中國電信的最新的技術、實際的工作
環境以及通信服務行業未來的發展趨勢，符合當今社會對我們大學生的要求，也正是我們這些即將離開學校的學子們所迫切需求的。
縱觀當今大學教育是以理論學習為主，這次能有機會走進電信公司來學習，對我來説是受益頗深。這次實踐活動帶給我的不僅僅是實踐履歷上的一段歷程，更是我人生道路上的一筆寶貴的財富。最後還要感謝半個月來辛勤指導我們的各位領導和指導老師，感謝人力資源部、設備安裝維護中心、無線維護中心為我們提供這麼好的一個接觸社會，瞭解社會的平台，幫助我們感受社會對信息化的巨大要求，為提高我們的社會適應能力，增加對未來職業生活的感性認識提供了幫助。真正的將理論與實踐相結合，在實踐中提升自我，完善自我。希望以後還能參與電信公司的各種形式的活動。
第2篇：社會實踐報告
希望你能喜歡這篇社會實踐報告範文。
實踐活動課程因其引導孩子走出課堂放眼社會，致力於培養孩子關注現實、解決實際問題的能力，而在新課程中扮演重要角色。我市教育部門近5年來每年進行相關活動成果的評比，使這門雖然不用會考卻事關孩子未來綜合素養的課程，在各國中學校內實現常態化和校本化，並讓有見地、有思想的學生體驗到思考和動手的甜頭。
在嘉興教育學院日前公佈的嘉興市第五屆中學生綜合實踐活動學習成果展示評比獲獎名錄中，記者發現我市國中生目光挺遠，想得挺深刻。
圍繞當下熱點和家鄉建設成就
製作調查問卷，走訪相關專家，在節假日實地查看，小組聚會討論經過上半年課餘時間的社會實踐，全市國中學校紛紛選取了各自的優秀成果參加了教育部門的評比。秀洲現代實驗學校的柳依怡等4名同學選擇了從灶台變遷看農民能源觀的發展為調查主題；嘉善縣第一中學朱子迪等6名同學遞交了名為《走進中國鈕釦之鄉大舜》的調查報告；嘉興一中實驗學校陳亦婷等5名同學進行的是對嘉興獨特文化元素的調查
記者發現，在21個獲獎成果中，無一例外的是，孩子們的選題都緊緊圍繞當下熱點和家鄉的建設成就，文化老寶貝的傳承和家鄉經濟建設特點以及同齡人的喜怒哀樂是他們調查分析的最主要內容。
通過問卷調查幫助同齡人
《國中生溝通問題調查》獲得了二等獎，是嘉興市塘匯實驗學校沈曉鳳、李禕、夏麗佳、陸絲雨4名同學在輔導老師成冠華的幫助下完成的。當你遇到不順心的事情時，第一個想到的是向誰傾訴？溝通原本是當下熱點，而國中孩子的溝通更是吸引着千萬家長的目光。4名同學結合自己的親身經歷和對周圍人事的觀察，總結設計了22道題目，以問卷調查的形式，對自己所在的學校和周邊學校的國中生進行了調查和分析。
遇到不順心的事情時，有8%的學生願意向父母傾訴，有67%的學生願意向朋友傾訴，極少的學生願意向老師傾訴。分析：現在的國中生會認為父母或者老師不理解自己，因此不願意過多地進行溝通，大部分國中生更願意跟自己的朋友溝通。有36%的學生覺得自己是一個善於溝通的人，有8%的學生覺得自己不是善於溝通的人，也有56%的學生不確定，處於迷茫狀態通過這次調查，我們認識到：中學生產生溝通問題或阻礙主要是因為大家遇到問題不願和父母或長輩説，總是喜歡和朋友説。雖説這也是一種溝通和排解煩惱的方法，但這種溝通不能解決問題，只是單純的傾訴罷了。還有一些同學，甚至把這種痛苦和煩惱藏在心底，不和任何人説。
在整整24頁的調查報告中，4名同學不僅詳細分析了國中生出現溝通障礙的原因，還請同齡人寫下自己的溝通經歷，並且給出了自己的建議：要有自信的態度。有自信的人常常是最會溝通的人；要體諒他人的行為。由於我們的瞭解與尊重，對方也相對體諒你的立場與好意，因而做出積極又合適的迴應。
第3篇：社會實踐報告
社會實踐報告的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。
時間過得真是快啊！來到鄂大的第三學期又在匆匆中結束了，很快地，我們又迎來了在大學的第二個寒假。
剛回到家，我便向我媽媽説起，寒假我們要進行社會實踐。媽媽便告訴我，彌市新開了一家手機店，現在在招聘店員，你去試試吧，你不是在學校做過這方面的兼職嗎？想想也是，便説幹就幹。第二天一早吃完早飯就去應聘了。誰知那店長一聽説我是寒假來做實習的，學的又是市場營銷，以前也還做過這方面的兼職，店長就爽快地答應了讓我做一名短工。
在那裏做事還蠻好的，不用穿工作服。第一天報到時，老闆就簡單的給我説了一下上班的要求：早上9：00上班，下午5：30下班，中午在店裏吃飯。交待完上班的時間後簡單地作了一下要求，他説：“你知道我們這裏只是個鎮，來這裏買手機的大多數都是農村來的，他們對於手機的要求便是質量、實惠、耐用，而不是隻顧外表。你給他們介紹時主要介紹這些手機的主要功能。遇到不懂的客人你一定要有耐心，現在做生意不容易啊，客人就是上帝，再次，就是在工作時要熱情……”
交待完這些事情後便讓我認真的瞭解老闆店裏的手機，每款手機的功能是一定要清楚的，其次，就是要清楚各款手機的價格了。
很快地我步入了正軌，當上了手機銷售員。在店裏顧客時多時少，少的時候我還很應付得來，但人多的時候就讓我有點不知所措了。因為店裏的員工只有3個，顧客很多的時候，老闆也會出來幫忙。記得剛到店裏的前3天，由於店子新開，正在做促銷活動，來的顧客很多，當我為一位顧客正在介紹他想要的產品時，另外的顧客又叫我拿他們喜歡的手機給他們看，剛給一個介紹完，又要給另一個介紹，但是又是頭幾天上班有時在給他們介紹時竟忘記了有些手機的部分功能，還要時不時的參看產品説明書，所幸的是由於我在給他們介紹時很有耐心，有問必答，所以顧客也原諒了我在工作中的不足。老闆對我的表現也還是蠻滿意的，這些讓我的那種疲憊消失得無影無蹤了，而且還有些許的得意。
可時間過得很快，18天的實踐工作即將結束，老闆在我走之前對我説：“社會是一個大舞台，我這裏只是你起步的一個小舞台，在這裏，雖然小，但也可以學到你在學校裏學不到的東西。以前你一定都是從顧客的身份去買東西，現在反過來做“老闆”是不是覺得比當顧客難得多啊”。我説：“是啊，真的難很多。”老闆接着説：“雖然難，你難道不覺得當老闆比當顧客好嗎？”“怎麼説？”因為一個是在掙錢，一個是在花錢，感覺不一樣啊”我笑：“是啊”。“你現在還在學習理論知識，多參加一些社會實踐對你會有幫助的，至少比你老坐在教室裏有趣得多吧！況且，還是那句話，在實踐中有很多東西是在課堂上學不到的。”我説：“謝謝你啊，老闆，我以後還會時不時地去坐兼職的。”“那好，祝你學業有成…”
這次寒假短短18天的實踐卻給我留下深深的體會：
這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用，跟顧客介紹產品時一定要認真、有耐心，做什麼事都應如此，遇到什麼難事一定要認真對待，有耐心的解決，做個有心人，要對自己負責。儘管對於不起眼的小事，也要認真，不能馬虎，正所謂細節決定成敗！
對於這次的社會實踐我認識到了實踐的重要性，也理會到了如下兩點：
1、讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，接觸社會、瞭解社會、投身社會的良好形式，是讓學生理論與實踐相結合的一個很好的平台。
2、社會實踐加深了我與社會各色人物的感情，拉近了我們的距離，也讓自己在實踐中開闊了視野，增長了才幹，進一步明確了自己的奮鬥目標。
第4篇：社會實踐報告
關於社會實踐報告的寫法，可以參考本頁面的所有內容。
讀了三年大學，然而大多數人對本專業的認識不夠，在大二期末學院為我們組織了一個月的見習，但是當時所學的知識涉及本專業不多，所看到的東西與本專業很難聯繫起來，所以對本專業掌握並不是很理想。
去年暑假，學院為了使我們瞭解機械產品、設備，提高專業知識，開闊視野，瞭解相關技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，安排我們到機械廠操作實習。
實習資料：
1、掌握機械加工工藝方面的知識方法
2、瞭解切削刀具方面的知識，熟悉常用刀具的結構選取、用途等。
3、瞭解機牀和數控系統的知識。
4、解企業生產管理模式，學習先進的管理，方式方法。
實習要求：
1、遵守常規廠紀，保守廠裏的機密。
2、講禮貌，懂禮貌，體現大學生的風範。
3、服從領導，聽從指揮，尊敬師長，努力工作。
4、認真學習技術，虛心向工人師傅和技術人員學習。
5、堅守工作崗位，遵守安全操作規程。
安全技術操作規程：
1、進廠前，務必穿工作服，女生務必戴工作帽才能夠進廠實習。
2、講禮貌，不準飲酒，不準穿拖鞋、高跟鞋，不準打鬧、逗笑。
3、不能用濕手觸摸電器，更不要用手觸摸空氣開關上方三根進線。
機械電器技術操作規程：
4、銑削，不能用手摸工件表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。
5、不要擅自使用砂輪機，如果使用，可在老師指導下操作，人要站在側邊，工件務必夾牢，用力不能過猛。
6、鑽孔時，嚴禁戴手套，工件務必夾牢。
廠裏有三個用加工磨頭體的加工中心和幾台數控機牀，加工中心有一個刀架和多個工作台同時對多個工作面進行加工，不僅僅避免了由於基準不重合產生的誤差，提高了加工精度而且也大大提高了加工效率，但是加工中心體積較大，價格昂貴，而且對環境要求較高，這是提高產品的成本，一般選取加工經濟性較高的零件或者精度要求高的關鍵零件。
數控機牀能自動的完成對軸類與盤類零件內外圓柱面、圓錐面、圓弧面、螺紋等切削加工。並能進行切槽、鑽孔、擴孔和鉸孔等切削。數控車牀具有加工精度穩定性好、加工靈活、通用性強，能適應多品種、小批生產自動化的要求，個性適合加工形狀複雜的軸類或盤類零件。
我們對廠裏的管理系統進行了瞭解，要求工人紀律嚴明、嚴格制度、照章辦事，工人上下班打卡，不準抽煙等，工作餘外的時光，為豐富工人的生活，廠裏還舉行一系列的文娛活動和球賽等，為工人簡單愉快的工作帶給了幫忙。
暑假的生活感覺很充實，為期兩個月的實習讓我受益很深，親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際相結合，讓我開了眼界。在為我以後的工作做了鋪墊，同時也讓我認識了現代社會，對以後把握的人生的方向也有所啟發！
第5篇：社會實踐報告
給大家帶來社會實踐報告範文，供大家參考!
一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰説意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。
寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用。
在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件櫃枱幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有着極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一、在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所説的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所説：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。
第6篇：社會實踐報告
本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的社會實踐報告範文精選，僅供參考。
一、實踐目的
通過在xxxx公司的實踐瞭解公司的主要開展業務及業務開展情況，瞭解了公司的工作流程。通過實踐使我更多地接觸社會，實踐於社會，從而培養了嚴謹的工作作風、初步的實際工作能力和基礎的專業技能，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。
（一）加深對職業與行業的瞭解，確認喜歡或擅長的職業
瞭解職業行業有很多方法，譬如閲讀相關的文章，請教業內人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以後畢業找工作，就可以把它作為目標職業;反之，就要尋找新的工作方向。
（二）為從學生向職場人士轉變做準備
人們常説，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在着巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。
最近網絡上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什麼堅決不用剛畢業的大學生》。文中列舉了一些在應屆畢業生不算少見的現象：跳槽頻繁，而且離職也不通知原公司;上班煲電話粥，三個應屆畢業生令公司一個月的話費漲了7000多塊錢;好高騖遠、不切實際，張口就財富500強的例子，提出的建議都需要上千萬的投資，所以，不要老抱怨公司不願招聘應屆畢業生，有時候也得找找自己身上的問題。而實踐提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實踐的經驗，以後畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。
（三）增強找工作時的競爭優勢
曾經有公司做過一項調查《僱主如何選擇應屆畢業生》，參與的公司包括外企、國企和民營企業，規模也有大有小。有一個題目是讓他們選擇看重的方面，包括學校、專業、成績、證書、實踐經驗、社會實踐、户口等。結果不同性質與規模的公司側重點有較大的不同，唯有一個要素是所有公司都重視的，那就是和應聘職位相關的實踐經驗。所以，如果你們在大學期間有相關的實踐經驗，在找工作時會有很大的優勢。而且不少公司會挑選實踐中的優秀者留下來成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司使用，併成為其挖掘“早期人才”的戰略之一。譬如IBM去年的實踐生中有50%留在了IBM，他們希望今年這個比例可以提高到80%。
二、實踐內容
回顧自己在xxxx公司的實踐經歷，心中有很多體會。通過實踐讓我增長了見識，積累了經驗，在觀念上更加明確了自己的定位，更重要的是通過實踐提高了解決實際問題的能力。在實踐過程中我遵守紀律，服從安排，積極完成經理交辦的工作，學到了許多課本上學不到的知識，從而更高更遠的看待問題。
作為一名實踐生我進入了恩澤建築機械公司，擔任行政部的一名行政助理。行政部作為企事業單位運轉的一個重要樞紐部門，是企業內外工作溝通、協調、處理的綜合部門，這就決定了行政部工作繁雜性。作為行政助理，我主要負責的職務是公文的寫作、複印、接受、傳達、對一些相關客訴的安排處理及經理指示的傳達，因此我接觸了一些辦公用品，如傳真機、打印機等掌握了這些機器的基本操作，瞭解了公司辦公的基本情況，同時也學到了更多有用的東西。開始實踐時，剛進入陌生的環境，難免會有些緊張，不知道該怎麼辦，是同事們友善的微笑緩解了我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要説聲謝謝，對於我這個很少跟生人打交道的學生來説，是給我上了一堂禮儀課。
助理的工作性質雜亂、繁多，工作強度很大，有時候我會整個上、下午都在面對着電腦打着似乎永遠打不完的文件直到累得腰痠痛。有時侯對於客户電話投訴的一些簡單問題的解答，我也是要儘量負責。有時來找經理談工作的客户，由於當時經理不在而辦公室只有我一個人的情況下，我只得自己接待他，並且儘量於電話中來解答他對於我公司工作的問題及一些相關留言，這就要求應變能力也要高。
由於我的任務比較瑣碎繁雜，所以做事情要分主次、有條理。説着容易，做着難，每天要發傳真、收信件、複印等，手頭有許多事情需要完成。當然這時侯就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會亂。實踐期間，正好趕上公司要培訓，需要複印資料，一共16份，每份裏又有十餘份不同的資料共百餘頁。這時侯就需要有條理，每份資料分別印刷，清點數量，一張都不能錯漏。這時候就要慢慢來，一點點完成，保證每份資料的完整和質量。
剛開始進入行政部工作學習的時侯，其實應該説是學習的成分更大一些，對於領導安排下來的工作我總是手忙腳亂的完成，並且很多都還是要重新再返工才能算真正完成。所以我時常會感到沮喪，會覺得沒有信心，常常錯誤百岀，尤其是在電話中接觸到客户投訴時，電話中的我支支吾吾，成了詞窮一族不敢接聽電話怕會出錯，一直都是叫別的同事接聽。
從參加工作到兩三個星期後，這種情況還是在不斷髮生，我開始對自己的能力產生了懷疑。並且一開始那種朝氣蓬勃的勁兒也漸漸被我混亂失敗的工作打消了。在工作中我變得沉默沮喪起來，但幸好周圍的同事長輩們的真誠關心，他們不但沒有嘲笑我的錯誤還積極幫助我，指岀我工作中錯誤的同時還耐心的教會我解決問題的方法，有時他們還會傳授他們的工作經驗給我，所有他們教會我的將使我一生受用。作為長輩他們真誠的關心我的情緒，主動幫我分擔消極的情緒開導我，教給我生活總有解決不完的困難事要快樂的面對直到解決。
有時他們會把我當孩子一樣疼愛，但更多時候他們會把我當同事一樣對待，讓我這個初出茅廬的大學生深深感到了我在工作團隊那種平等與融洽的工作氛圍。在同事的悉心幫助、教導下，我重拾信心，虛心請教，認真學習。漸漸的，我感覺到工作沒有那麼吃力了，工作也遊刃有餘，並且逐漸的輕鬆快樂了起來。經理對我的誇獎也漸漸的多了起來。我感到了前所未有的踏實與自信。
在這一個半月的實踐學習中，我學到了很多知識，這以後在我的工作中都會起到很大的指導作用的。助理工作要求有很強的文字表達能力和邏輯思維能力。為了提高自己的寫作能力，我從研究已成的材料入手，細心揣摩，邊寫變改，並請周圍經驗豐富的同事和領導提出意見和建議，然後再進行深入加工，經過反覆推敲，最後定稿。對工作中存在的問題，我積極動腦，想辦法為領導獻計獻策充分發揮了助手和參謀作用。公司上級對下級公文具有很高的嚴肅性和權威性，出現任何差錯都會影響公司工作的正常進行。
對於要印發的文件，我每次都進行認真的核稿和校對，至少三遍以上，並請其他同事幫助把關，減少了出錯的機率，保證了文件準確及時發放。實踐期間複印、傳真、公文、電腦處理等瑣碎工作我都基本熟練。在各種文件中，大部分有不同程度的保密性，而且各級助理人員經常接近領導，看一些重要文件，參加一些重要會議。所以在公共場合活動時要注意內外有別，把握分寸，對什麼應該説什麼不應該説要心中有數，知道助理的職責是協助上司做好工作的重要前提。在公司裏，我們始終要保持精神飽滿，以充沛的精力和自信去迎接各種挑戰。猶豫不決的工作作風是應該堅決反對的。即使是常規的機械的事務性工作，也應該一絲不苟，兢兢業業地做好。
在助理這個職位上技術性的勞動並不多，大多是些瑣碎重複的工作，看似容易，其實難，需要認認真真地對待才行。實踐是我步入社會的第一課，它教會了我怎樣待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的兩個月裏看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對於我是非常重要的。這次實踐還告訴我，在社會這個大學堂裏我還是個國小生，還有很長的路要走。要抱着謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
三、實踐總結
在準備我的畢業之際，為了更好地鞏固已有知識，學習技能，我到恩xxx有限公司進行實踐，在行政部擔任行政助理的工作。一個半月的實踐學習雖然很短暫，但我學到了很多知識，這以後在我的工作中都會起到很大的指導作用的。
通過學習書面材料和與各部室人員的交流，我比較全面地瞭解了我部門的主要職能和重點工作，還協助完成了一些我力所能及的行政事務工作。在關係處理方面，能與其他各科室人員加強溝通，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現紕漏。在工作中我自己確定了一條工作原則，屬於自己的工作要保質保量完成，不屬於自己的工作範圍的配合其他人員能完成的也要按時完成，做到了主動幫忙、熱情服務。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
我謙虛謹慎，勤奮好學。在工作中，我努力從每一件事情上進行總結，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質量，因為自己還是新同志，在為人處事、工作經驗等方面經驗還不足，在平時工作和生活中，我都能夠做到虛心向老同志學習、請教，學習他們的長處，反思自己不足，不斷提高政治業務素質。我時刻提醒自己，要誠懇待人，態度端正，積極想辦法，無論大事小事，我都要盡最大能力去做。
在平時時刻要求自己，必須遵守勞動紀律、團結同志、從打掃衞生等小事做起，嚴格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來對待所有事情。注重理論和實踐相結合，將所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老員工的指導，對於別人在工作計劃中提出的建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
工作中踏實肯幹，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。生活上待人誠懇，作風樸實。嚴格遵守單位的各項規章制度，實踐期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
當然，在實踐過程中我也看到了自己的不足。例如，在本職工作中還不夠認真負責，崗位意識還有待進一步提高。不能嚴格要求自己，工作上存在自我放鬆的情況。在作會議記錄時，沒有抓住重點，記錄不全，導致遺漏一些重要內容;對工作程序掌握不充分，對自身業務熟悉不全面，對工作缺少前瞻性和責任心，致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現一些不該出現的錯誤;缺少細心，辦事不夠謹慎。時有粗心大意、做事草率的情況。
因此，在今後的工作中還需多向領導、同事虛心請教學習，要多與大家進行協調、溝通，從大趨勢去思考、去謀劃、取長補短，提高自身的工作水平;在每一件事情做完以後，要進行思考、總結，真正使本職工作有計劃、有落實。尤其是要善於自我反省;要愛崗敬業，勤勞奉獻，積極主動開展工作，擯棄浮躁等待的心態，善謀實幹，肯幹事，敢幹事，能幹事，會幹事;平時需多注意鍛鍊自己的聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機智的綜合力和精湛的品評力;在辦事過程中，做到沒有根據的話不説，沒有把握的事不做，不輕易許願，言必行，行必果。
一個半月的實踐期，一晃眼就過去了，最深刻的體會就是現實跟書本的巨大差異，一件簡單的看似事情，真正做起來，需要的卻是大量的時間和精力。原來的我們，幾乎都視書本上的內容為真理，很多東西都未曾付諸實踐過，只有真正去做這件事情的時候，才會親身體驗到實際的難度有多大，也才會從中意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過這次實踐，也使我從另一個視角開闊了視野，增長了見識，同時也在實踐中積累了各方面的工作經驗，為不久之後正式步入社會的自己，做好一個萬全的充足準備。
此外，我還結交了許多朋友、老師，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。在這次的社會實踐中，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的複雜多變。而為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛鍊自己，使自己在激烈的競爭中立於不敗之地！
第7篇：社會實踐報告
關於社會實踐報告的寫法與格式，請參考本文。
又一次來到模具廠中，雖有上幾次的經歷，可真正做起事來還是不知所措。這回我到廠裏第一時間就找到先前的師傅，可師傅不在做事而在聊天，感覺不應打擾別人就在廠裏轉悠了十幾分鍾，可想了想這樣下去是學不到東西的就又去找師傅問他有什麼事能給我做的。（終於學會主動了）師傅就安排我用高度尺在塑料薄板上畫出高1.3mm的尺寸，説完我就去幹，可幹了十幾分鍾，感覺有點不對勁就去問師傅，他笑了笑説："我示範一遍給你看。"説完就拿起高度尺和薄板在兩下功夫中就畫斷了高1.3mm薄板條，明白後我又去做，可發現自己的力度及熟練度都不夠，師傅兩三下的功夫，我竟然要二十來幾下才畫斷一條塑料板條，做了一會兒就累得不行，也看有六七條了就回去交差了。就回去問師傅接下來做什麼，他就説先用一根鐵棒測量孔的大概深度，再剪下薄板條上相應的長度，再把前端剪出一凹進去的三角形缺口，()最後用砂紙磨薄條，磨到與孔相配合的尺寸，然後用錘子之類的東西把薄條敲進去，可試了向次發現做的真不如師傅好，在旁的師傅也説看似簡單做起來就很困難。當我做到一半的時候就問師傅這是幹什麼用的？師傅説＂這是冷卻水道里用來防水的剪下那凹下去的三角形是為了讓水流過去。＂經過這麼一説感覺恍然大悟。
之後又跟師傅裝模，説是裝模其實是在擰螺絲。嘿！沒辦法不擰哦。就在擰第二顆螺絲時師傅就告訴我要對角擰，拆時可以隨便拆，最後也要留一對角螺絲最後才拆，明白後我就幫師傅做，之後在做的過程中又跟師傅聊了起來，發現他也説到安全問題就提醒了一下。
到吃飯時間我就辭別了師傅，回到宿舍後反思了自己今天做的不足的志地方，感到現實做的模具工作與想像中的有所不同，只有新身經歷了才體會到其中不同的苦與累。
第8篇：社會實踐報告
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實踐報告範文
暑期社會實踐報告社會實踐報告範文
大棚社會實踐報告今年暑假我抱着貼近社會，服務社會的思想，在我的家 鄉.....村進行了一次大學生大棚蔬菜種植技術推廣的社會 實踐活動。
開學就要升進大三了，作為一名已經上了二年大學的學 生，無論從知識水平還是閲歷上我都有了較中學時代更為長 足的發展，儘管如此，我還是希看在進進社會之前，多積累 經驗，多熟悉社會，多把握經驗，多進步能力，以便於今後 走出學校儘快的融進社會這個大學堂。
為了進步我的社會經 驗， 學習如何與人溝通， 如何與人交流， 如何與人合作等等， 我藉着這次機會提早於社會作了零間隔的接觸。
經過重重考 驗，我終於成為了該社會實踐小組的成員之一，我相信在這 次活動中任何的工作都能為我帶來課本中學校裏不能教會 我的知識。
農村本身也具有實在意義，我校學生大多生活在城市， 習慣於都市生活的我們都需要一次考驗自己意志和生活能 力的機會，這段不算短的農村生活的確考驗了我們，更重要 的是也磨練了我們，使我們更堅強，更成熟了。
即使將來再 碰到什麼生活中的磨難，相信從農村回來的我也能自信的面 對它。
鑑於當地農業生產以種植蔬菜為主，我搜集了大量的蔬 菜種植方面的資料，結合當地的蔬菜種植優勢，向廣大農民
推廣了許多蔬菜種植方面的新技術，新資料。
在向農民們推廣種植技術的過程中，我深入田間，與農 民們一起勞動，瞭解到有許多農民在種植蔬菜過程中的方法 不合理，種植不規範，使用化肥農藥不科學等問題。
針對這 些問題，我專門蒐集了相關資料，諸如如何合理密植，如何 針對不同蔬菜種類，選用不同的化肥，如何施用有機肥避免 土壤板結等。
我將蒐集到的資料打印成冊， 向廣大農民發放。
在向農民推廣種植技術過程中，我發現，在種植蔬菜過 程中，濫用化肥農藥現象非常普遍。
而隨着經濟的發展，生 活水平的提高，人們對無公害蔬菜的需求十分強烈。
市場對 無公害的需求量十分大，產銷狀況供不應求。
蔬菜種植是當地的主要種植項目，當地政府對於無公害 蔬菜種植的推廣很早就已經開始了。
他們也向農民發放過一 些無公害種植的資料，向農民做過一定推廣，但由於農民的 知識水平有限，對資料的理
解不夠，對於許多種植技術不會 正確應用，從而使得無公害蔬菜種植推廣進程緩慢。
針對這些問題，我專門蒐集了許多的無公害種植方面的 資料，花了大量時間對這些資料進行簡化，研究，專門印製 成文字簡單通俗易懂的資料，並進配以了簡單的插圖。
使村 民懂得了不能使用諸如倍硫磷、氧化樂果、敵敵畏等農藥， 要進行適期播種，並根據土壤類型不同，種植不同種類的蔬 菜。
雖然我的知識有限，也並不能為農民提供更多、更詳細 的種植技術，但我儘自己的所學所能，並最大限度的結合當 地實際， 為農民們解決了一些簡單的， 生產種植方面的問題， 受到了農民們的一致好評。
一個月的時間彷彿白駒過隙，當我們還沉浸在勞動的快 樂之中是，開學的日子已悄然而至。
回想這一個月以來我們 真的是學到了很多。
我深深地感受到農民們對待土地、對待生活的那份熱情。
在實踐的這段時間裏，我通過自己的努力奮鬥，體會到了勞 動中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。
因為我還在 學習的階段，還沒能真正地接觸生活，沒能真正地瞭解到勞 動的難處和辛苦。
想起來， 還是覺得自己現在還是不錯的了， 能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，同時， 我覺得很慚愧，自己在平時的學習過程中，沒有打下堅實的 基礎，在生活中缺乏艱苦奮鬥的精神。
是這一次社會實踐給 了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
深進農民家庭，享受田園快樂的同時親身體驗真實的農 民生活。
短短的天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞叫 犬吠的清晨，空氣格外清新。
早起在院中看書，享受一天中 不可多得的寂靜， 或到屋後的山上遠眺， 四周美景一覽無餘。
實在真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。
挑水推 水，打核桃，對於在城裏長大的我來説是不可多得的新鮮活
動。
在簡單沉重的勞動中我卻找到了樂趣。
實在生活中處處 都是樂趣和知識，只是平時忽略了它們，當人真正發現它們 的時候，就會體會到生命和生活的意義。
於是頹廢，痛苦， 憂慮……都闊別了我，充實的過好每一天成為我的目標。
通過進户調查，我們打開與村裏百姓溝通的窗口。
他們 樸實認真地回答我們的題目，從他們的答話中我熟悉到他們 靈敏的思維，對世事的透徹理解和達觀的精神，他們雖有些 安於現狀，卻也努力地改變境遇。
在與以前的苦日子做比較 後，他們由衷地感激科學給他們帶來的日新月異的好生活並 且非常滿足。
“滿足常樂” ，我在與他們的交談中總感受到這 四個字。
當然這種快樂也不是盡對的，中國當代社會中究竟 還是存着城鄉差異，這是一個客觀現實，無法迴避，也不應 該回避。
要想解決這個長期困擾社會的題目，就需要國家有 關部分和農民共同努力。
在闊別城市的生活尋找自己，在陌 生的環境中冷靜思考，使自己成長。
大棚社會實踐報告
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