考試曠考的檢討書

第一篇：考試曠考的檢討書

尊敬的教務處老師：

您好，我很遺憾地向您遞交這份考試曠考的檢討書，以反省我年少無知犯下的嚴重錯誤。因為我此次考試曠考的行為給您導致的種種麻煩與不良效應，向全體考試老師表現深深的歉意。

關於我此次考試曠考的原因有三：

第一，是我主觀上對於這次考試太多輕視，根本沒有重視起來。身為一名高一學生，沒有清醒地認識到高中期間測試考試的重要性。

第二，我嚴重欠缺責任感。在校身為學生就應該好好努力學習，而考試測試更加是學習當中的重點。考試曠考相當於逃避一次測試學習成績的機會，是多麼大的浪費。

第三，無視班級紀律，私自外出，不及時歸校。

回顧我的錯誤，固然有年輕不懂事的客觀原因，然而我作為一名15歲的高中學生，已經具備了基本是非辨別能力，理應為自己的行為負責的。

在我身上發生這樣嚴重的考試曠考行為，我真的感覺非常懊悔，今後我一定嚴肅面對自身問題，加倍學習，努力改正錯誤，希望老師與同學們監督我。

此致：

檢討人：

第二篇：河北大學關於考試、曠課、曠考

各學院（部、中心）：

根據學校整體教學安排，現將本學期期末教學及考核方面的有關事項通知如下：

一、教學安排：

各教學單位根據本學期課表安排，檢查課程教學進度，凡因節假日或請假等原因至期末考核時間未滿教學總學時的課程，應於18周（含18周）之前進行補課答疑，確保按質按量完成本學期教學任務。

二、考核安排：

為規範和加強課程考核管理工作，保證考核工作的順利進行，要求各教學單位嚴格按照《河北大學課程考核管理辦法（試行）》組織期末課程考核各個環節的工作。

本學期第十八週末、十九周（2014年1月2日—2014年1月10日）為期末考試周，即從2014年1月2日起全校進入複習考試階段。

（一）考查課程：

考核類型為考查的所有課程由開課單位組織隨堂進行課程考核，其中包括30門公共基礎選修課，10門輔修、雙學位課程亦應於18週週末之前隨堂進行考核完畢。

（二）考試課程：

1、公共課程考試時間：2014年1月2日—5日；

專業課程考試時間：2014年1月6日—10日。

2、各門課程考核時間一般為120分鐘，具體為：上午8：30—10：30，下午3：00—5：00，晚7：00—9：00三個時間段（上機、實驗等課程或口試除外）。

（三）學生考核資格的認定：

1、凡已選中的課程，學生應參加該課程所有教學環節的學習和考核，無故不參加課程學習或考核者，按曠課、曠考處理。

2、學生缺課累計超過某課教學時數三分之一及以上或作業、實驗報告缺交三分之一及以上者，應取消其該門課程的考核資格。

3、因故不能參加考核的學生，應於考前辦理緩考手續。未辦理緩考手續擅自不參加考核者，按曠考處理。

4、凡按曠考、取消考試資格處理的學生，應參加該門課程的重修學習。

5、任課教師應於考核前一週做好學生考核資格的審查，將取消考核資格的學生名單及原因報開課單位，其中跨院上課的任課教師應將名單上報學生所在學院。

（四）考場管理：

1、考場應滿足考生隔位就座原則，要求做到單人單桌，尤其是對於階梯教室，不僅應隔列，還要做到隔行就座。

2、監考教師應就考生的座位做出安排，不應由學生自行就座，安排原則可以根據學號、考生名單順序等方式決定，具體形式由學院（部、中心）自行決定。

3、監考教師應在考前清理考場，保證桌面、桌堂內不留有書籍、紙張等。

（五）上報考核相關材料至教務處207室：

1、2014年12月3日上午11：30前上報：

（1）河北大學2014—2014學年第一學期《專業課結課考核安排表》和《實驗及實習課程考核安排表》，一式兩份，併發郵件至。

（2）期末課程考核試卷。

（3）學院（部、中心）考核工作領導小組及考核巡視小組名單。

2、2014年12月31日下午5：30之前上報：

三部一中心及公選課（含大學數學、大學語文）開課單位上報《河北大學本、專科生取消課程考核資格名單彙總表》，另一份交註冊中心，由教務處通知相關學院。其他課程取消考核資格學生情況由學院彙總並通知到學生本人。

3、2014年1月5日下午5：30之前上報：

《河北大學本、專科生公共課緩考申請彙總表》，併發郵件至xieyuan@

4、下學期開學一週內上報：

（1）院級課程考核管理工作總結材料

（2）《河北大學院級課程考核總結分析表》

（六）幾點要求與説明：

1、已建立題（卷）庫的課程原則上結課考試試卷應從其中抽取。使用題（卷）庫的課程由教學祕書在《送取試卷登記表》中註明，試卷庫的課程由教務處隨機抽取；試題庫的課程由學院抽取後上交，並上交抽取題號的記錄單。

2、監考工作安排完畢後，學院（部、中心）填寫《河北大學課程考核監考任務書》，發到監考教師手中，教師據此參加監考工作。

3、考核結束後各院教學祕書填寫《河北大學本、專科生專業課程考核緩考、違紀、作弊通知單》，於登統成績之前通知登統成績的教師。

4、期末課程考核實行領導值班制，考試周期間各教學單位每天應有一位領導值班，處理考試工作過程中的突發事件。教學祕書原則上不參加監考，負責組織具體的考務工作。

5、學生入場考試必須攜帶“河北大學本、專科學籍卡”。學院通知丟失證件的學生於2014年12月30、31日下午到教務處206集中補辦。

6、質量技術監督學院（專科、專接本）、醫學部各學院期末教學及考核安排參照此通知執行，並將《課程考核安排表》上交教務處備案。

第三篇：考試沒考好檢討書

考試沒考好檢討書（一）

我懷着愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這麼説有些籠統，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所鬆懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什麼的（由此決定以後少聽歌）。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然後，我不知道什麼時候有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閒下來就發呆。所以，以後打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業的毛玻尤其是上了高中後作業多了起來。以後要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位為“厭惡學習的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。

現在我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且知道如何改過自身，所以我在以後的日子裏，會格外的嚴格要求自己。

現在我對自己的學習也有了新的要求。因為我發現我竟然有一點“為了現在玩的痛快不管以後”的徵兆。所以，現在我要把這些所有不好的徵兆都扼殺在搖籃裏。

還有一點，就是要減少吃東西的時間。每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了

只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何藉口，任何理由可以為講話開脱！我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。

我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

考試沒考好檢討書（二）

親愛的老師、父母：

你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關於我此次的期會考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

關於我此次期會考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課後沒有及時複習，在上半學期的學習當中要説我上課不聽講還可以在課後通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對於不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至於考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

關於我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期會考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。

檢討人：梅考豪

第四篇：考試沒考好的檢討書

我懷着愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會，考試沒考好的檢討書。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這麼説有些籠統，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所鬆懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什麼的（由此決定以後少聽歌）。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然後，我不清楚何時有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閒下來就發呆。所以，以後打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。特別是上了高中後作業多了起來，檢討書《考試沒考好的檢討書》。以後要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位為"厭惡學習(本文 來自本站)的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。

現在我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我清楚，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且清楚如何改過自身，所以我在以後的日子裏，會格外的嚴格要求自己。

現在我對自己的學習也有了新的要求。

。因為我發現我竟然有一點"為了現在玩的痛快不管以後"的徵兆。所以，現在我要把這些所有不好的徵兆都扼殺在搖籃裏。

還有一點，就是要減少吃東西的時間``````.每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了

只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何藉口，任何理由能為講話開脱！我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了．

我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

第五篇：考試沒考好檢討書

親愛的老師、父母：

你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關於我此次的期會考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

關於我此次期會考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課後沒有及時複習，在上半學期的學習當中要説我上課不聽講還可以在課後通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對於不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至於考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

關於我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期會考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。下次一定會考好的，在給我一機會!

檢討人：xxx