2022年教師個人讀書計劃

每一位教師成為“讀書人”是一種職業召喚，一種義務，一種責任，因此教師必須成為學生讀書的楷模。教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。為了增強個人的讀書意識，促進自身的快速成長，根據學校讀書工作安排和個人實際，我制定自身讀書計劃如下：　

一、讀書目標：　　

1.培養多讀書、讀好書的習慣，努力提高自己學習理論的熱情。　　

2.努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧，推進課程改革進程，全面提高自身教育教學質量和效益。　　

3.通過讀書進一步提升自己的發展，並進而促進教師人生髮展和生命成長的最好的途徑。理念，開闊視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。　

4.讀書使人進步，讀書使人聰明，在讀書過程中養成閲讀的習慣、思考的習慣。

二、讀書措施：　　

1.每兩天要保證至少半小時的讀書時間，讓閲讀成為一種習慣。

2.充分利用網絡，進行網上閲讀，瞭解、把握教育教學的信息和動態。

3.堅持讀書與反思相結合，帶着問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。4.積極參加學校組織的各項讀書活動。

5.每學期末認真撰寫一篇讀書心得。

三、讀書內容：　　

1.研讀專著：《蘇霍姆林斯基教育學》、《斯賓塞的快樂教育全書》　　

2.解讀綱要：《3—6歲兒童發展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》　　

3.每月必讀：《早期教育》、《幼兒教育》、《幼兒100》　　

4.專業理論：《學前兒童社會學習與發展核心經驗》　　

以上就是我的個人讀書計劃，只有讀書，並且在讀書的同時進行事件研究、反思和寫作，才能促進我的成長。我們應把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門！智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷！