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個人學習工作計劃2019
光陰似箭，轉瞬即逝，怎樣把握這一年短暫的時光，這需要同學們仔細思索、認真考慮。作為學習委員，更應該以身作則，擔負起抓好同學們的學習成績、搞好班上的學習氛圍、做好同學們的思想工作。在班上起帶頭作用，希望同學們支持、理解。在今後的學習和工作中，我們將圍繞以下幾點展開學習和工作計劃：
第一：紀律是搞好學習的重要基礎、是學習的保障。同學們一定要處理好學習與遵守紀律的關係，人若沒有紀律的約束，就像斷了線的風箏，會任意放縱自己，所影響的不僅僅是自己的學業，更重要的是破環了整個班級。真正有所作為的人，必定是嚴格按照紀律來約束自己。有人説：“紀律是執行路線唯一的保證。”在我們集體中，紀律的維護是我們大家共同的責任與義務，嚴格要求自己，以此來變更班級的班風、學風。
第二：激發學習鬥志。鬥志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。在一這年中，我們一定要高喊：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”的口號，把滿腔熱血帶進學習中，將自己帶進良好的學習情境裏。誰都知道引擎冒煙不是什麼好兆頭，但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個麻煩，這就告訴我們不但要願意學，還要學懂、學透。
第三：培養良好的學習興趣。俗話説：興趣是最好的老師。培養同學們的學習興趣，我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人説：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋於你。
第四：制定人生目標，樹立崇高理想。在我們中間的許多人，為什麼有很多人貪婪、懶惰，那是因為在我們內心世界中，沒有明確的目標在指引，沒有崇高理想在驅動，沒有堅定的信仰在支撐，甚至沒有道德去約束，所以，我們確定目標、理想之後，要勇往直前、永不放棄。有人説：任何一個方向的努力都可以取得成功，關鍵的是在於人品，重要的是能否堅持！
第五：明確學習態度，對學習、對人生充滿信心。只有明確了學習態度，才能為成功鋪平道路。孔子曾説：高言微行，所以廣知，恭儉謙約，所以自守。所以，只有良好的學習態度，才能學有所成。信心，對我們的學習、人生也是至關重要的，做任何事情，只要我們盡全力付出了，不論成就大小，至少無愧於心。所以，我們為人處事要像水一樣，能屈能伸，既要全力適應環境，更要保持本色，活出自我。我們絕不為失敗、挫折絆倒。堅信：我能行！樹立自信，儘快走出失敗的陰影。人們常説：自信是成功的第一祕訣。對自己充滿信心，這樣的人生才是充實、美好的！
最後，祝大家活的精彩，活得漂亮，順利結業。
作為一名公司員工，最重要的就是能夠工作出色，為公司的發展做出自己應有的貢獻。否則，哪一個公司也不會要一名白拿工資不幹活的員工。我畢業之後就來到了公司工作，我相信自己能夠在公司裏發揮更大的作用。現在的我已經在公司銷售部門工作有一年的時間了，可以説自己已經很好的熟悉了公司目前的工作了，我相信在以後的工作中我還是會做的更好！
在20___年剛接觸這個行業時，在選擇客户的問題上走過不少彎路，那是因為對這個行業還不太熟悉，總是選擇一些食品行業，但這些企業往往對標籤的價格是非常注重的。所以今年不要在選一些只看價格，對質量沒要求的客户。沒有要求的客户不是好客户。
20___年的工作計劃如下：
一；對於老客户，和固定客户，要經常保持聯繫，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客户，好穩定與客户關係。
二；在擁有老客户的同時還要不斷從各種媒體獲得 客户信息。
三；要有好業績就得加強業務學習，開拓視野，豐富知識，採取多樣化形式，把學業務與交流技能向結合。
四；今年對自己有以下要求
1：每週要增加___個以上的新客户，還要有___到__個潛在客户。
2：一週一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
3：見客户之前要多瞭解客户的'狀態和需求，再做好準備工作有可能不會丟失這個客户。
4：對客户不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客户。在有些問題上你和客户是一直。
5：要不斷加強業務方面的學習，多看書，上網查閲相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。
6：對所有客户的工作態度都要一樣，但不能太低三下氣。給客户一好印象，為公司樹立更好的形象。
7：客户遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客户相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。
8：自信是非常重要的。要經常對自己説你是最好的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態度才能更好的完成任務。
9：和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業務技能。
10：為了今年的銷售任務每月我要努力完成___到__萬元的任務額，為公司創造 利潤。
以上就是我這一年的工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻。不過現實來説，我目前還是有着很多的不足之處需要我來解決的，我相信自己能夠有着更好的發展，不過前景才是最重要的，我相信自己能夠做到最好，這是我應該做好的。以後的道路上，我會走的更遠，因為我的人生旅途才剛剛開始，我相信自己會做的更好！
個人學習工作計劃
學習計劃
1.・ 用兩週的時間精讀《競爭情報分析》，做好閲讀筆記。
本書全面深入地闡明瞭競爭情報的基本原理、方法與技術等。內容涉及競爭情報基礎知識、競爭情報方法、競爭情報技術、競爭情報系統、競爭情報法律與道德、反競爭情報，以及競爭情報教育等幾個方面，具有系統性、前沿性、實踐性、較高的學術性和廣泛的應用價值。本書可作為高等院校圖書情報、信息管理以及經濟管理等專業的本科生、研究生的教材或參考書，同時也適合廣大管理工作者以及與工商企業相關的專業人士閲讀。
2.・ 大約一週的時間閲讀《用户體驗的要素：以用户為中心的web的設計》，做好閲讀筆記。注意和設計實踐結合起來。
《用户體驗的要素：以用户為中心的web的設計》作 者： （美）加瑞特（garrett，j.j） 著頁 數： 167本書是ajax之父的經典之作。本書用簡潔的語言系統化地詮釋了設計、技術和商業融合是最重要的發展趨勢。全書共8章，包括關於用户體驗以及為什麼它如此重要，認識這些要素、戰略層、範圍層、結構層、框架層、表現層以及要素的應用。
全書用清晰的説明和生動的圖形分析了以用户為中心的設計方法(ucd) 來進行網站設計的複雜內涵，並關注于思路而不是工具或技術，從而使你的網站具備高質量體驗的流程。
3.・ 閲讀《產品經理手冊》，做好閲讀筆記，把理論運用到實際工作中。涉及到戰略制定、趨勢預測研究、客户細分、競爭情報、競爭戰略等環節。閲讀時間可以長一些，注重實踐。
經驗豐富的產品經理是企業最有價值的資產，他們在產品生命週期的每一個階段都起着至關重要的作用。《產品經理手冊》一書向讀者講解了如何將產品與市場知識、財務與戰略技能、人際關係技能等完美地結合起來，同時向讀者展示瞭如何將組織中千差萬別的部門整合成一個相互協作、結果導向的單位。
4.・ 泛讀《競爭優勢》。
這是美國哈佛商學院名牌教授邁克爾・波特的著名三部曲之一，是本領域的又一聖經。他的每一部書都成為國內企業中、高層管理人員，及在讀研究生的必讀書目。他的所有理論都建立在全面細緻的科學調研的基礎之上，極富操作性。
本書闡述企業在實踐中將這些普遍理論付諸實施的問題。本書研究的是一個企業如何才能創造和保持競爭優勢。這些成果源於作者在過去十年中在競爭戰略方面的研究和實踐。本書反映了作者日益深化的信念，即許多公司戰略的失敗是由於不能將廣泛的競爭戰略轉化成為獲取競爭優勢的具體實施步驟。本書的這種思想旨在將戰略的制定和實施溝通起來，而不是像該領域中許多著作那樣將二者割裂開來。
工作計劃
1.・ 把資源瀏覽頁面的.主要內容和框架確定下來，並進行進一步的細化。主站其他頁面的修改和完善。
2.・ 進行信息收集和整理，為寫競爭情報分析報告做準備。
3.・ 運用《競爭情報分析》中的理論，結合實際，編寫競爭情報分析報告。
4.・ 功能的改造和升級
a)・ 進行用户研究。
（1）和銷售人員協商挑選出有代表性的用户，進行訪談。
（2）用户問卷調查。和相關人員設計問卷。整理問卷調查的結果，和相關人員進行統計分析。
（3）根據用户調查的結果，最終確定用户角色。（用經定量驗證的定性分析法？）
b)・ 從用户角色的角度出發，結合競爭情報分析的結果，制定戰略。（理論方法參考《競爭優勢》）
c)・ 從銷售人員、客服人員處獲取用户反饋，進行日誌分析，深入瞭解和掌握用户的需求，根據所制定的戰略，設計和確定功能。
5.・ 為推廣編寫相關的宣傳資料。以及產品的幫助文檔。
6.・ 每月做競爭對手的分析報告。編寫通報。
7.・ 每日與銷售人員，客服人員等溝通，收集各種反饋信息，從而進行功能的不斷改進。
協調好，處理好與同事的關係，做好在團隊中的位置和作用。 各位同學大家好，目前考研複習進入重要的複習階段，為幫助準備考研的同學理清思路，全力投入到11年的考研複習中去，海文集合權威的輔導諮詢專家，針對11年的考研進度，為大家量身制定了完備的公共課複習計劃，廣大考生可以根據自己的學習進度，對比進行復習。
隨着研究生考試競爭的激烈，考研複習的準備越來越早，11年準備考研的同學可以根據下面的階段進行復習：
第一階段：4月到6月初，在前一年考研結束之後，新一年的考研準備就該開始了，這是一個打基礎的階段，政治、英語、數學都應該從基礎做起，首先要對XX年的各科考研試題情況有一個瞭解，最好看一下去年的考研大綱，以及前幾年的考研試題，對於考研命題有個初步瞭解。準備合適的複習參考書，進行第一步的打基礎工作，把各科的參考書看過一遍。
第二階段：6月到9月初。考試大綱一般在六月底就可以出版，相應的種目眾多的參考書也就及時的出現在市面上，大家應該挑選一本適合自己的、比較權威的參考書作為自己複習的參考資料。參考資料的選取一定要慎重，一定要是根據新大綱編寫的資料。
尤其是政治科目，政治大綱每年都有很大的變化，每年都有新增的內容和刪減的內容，對於那些新增的內容要特別重視，因為這些內容往往成為當年的考點。尤其是哲學和經濟學的內容，比較抽象、考的較難，可以預先把基本的原理理解一下，這些基本的原理一般是不會變動的。
拿到了參考書之後就要相應的進行復習。第一輪複習的主要任務就是理解基本原理，弄清楚大綱的每個知識點所論述的原理，以及如何將這些原理聯繫到實踐。然後，通過一定量的習題(如參考書後面的配套習題)檢驗自己理解的水平。對於自己理解有誤的部分要返回書中做深入的理解。
第三階段：9月中旬月到11月中旬。這個階段要進行第二輪的複習。第二輪複習的主要任務是將大綱所有的知識點進一步的理解，同時加強記憶效果，在理解的基礎上，要可以利用自己的語言講解大綱的內容，而對於原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個階段不但涉及理解，而且涉及到記憶的內容，所以也是至關重要的時期。同時，要做一些習題來加深理解，同時在做題的過程中總結解題技巧。
第四階段：11月下旬到考前。這個階段進行第三輪複習，這個階段的主要任務是歸納總結、適量模擬。首先對前兩個階段學到的知識進行總結歸納，形成知識體系，然後，做一定量的模擬題來鞏固知識、掌握做題技巧。
除了分階段制定複習計劃，在複習中，考生還有一下幾個方面的問題需要注意：
第一：七月份以前，以數學、英語為重點，同時把以前學習過的政治各科教科書簡單看一遍，要作預習。否則，輔導班的節奏比較快，難以跟上。發現問題時作個記號，帶着問題聽課效果會好一些。
第二：整理筆記和做題。想一想老師這個學科總的是怎麼講的，聽課後，哪些是老師強調的重點，做題做兩類：一是輔導資料上的模擬試題，重點是做選擇題，瞭解掌握知識點；二是考前的模擬題，但不要看答案，因市場上的書比較差，答案不一定是對的，主要是瞭解出題的思路和解題方法。另外，要多做近幾年的真題，做完後看答案，再分析、強化。
第三：選擇輔導班，實際是選擇老師，選擇平台。不要輕易聽一些講座老師的，要調查，得問師兄師姐。根據自己的需要進行選擇，基礎欠缺或者學歷起點低的同學要選擇基礎班，在複習一定階段之後，可以報個強化班，全面系統地跟老師強化。
工作計劃]光陰似箭，轉瞬即逝，怎樣把握這一年短暫的時光，這需要同學們仔細思索、認真考慮，個人學習工作計劃。作為學習委員，更應該以身作則，擔負起抓好同學們的學習成績、搞好班上的學習氛圍、做好同學們的思想工作。在班上起帶頭作用，希望同學們支持、理解。在今後的學習和工作中，我們將圍繞以下幾點展開學習和工作計劃：
第一：紀律是搞好學習的重要基礎、是學習的保障。
同學們一定要處理好學習與遵守紀律的關係，人若沒有紀律的約束，就像斷了線的風箏，會任意放縱自己，所影響的不僅僅是自己的學業，更重要的是破環了整個班級。真正有所作為的人，必定是嚴格按照紀律來約束自己。有人説：“紀律是執行路線唯一的保證。”在我們集體中，紀律的維護是我們大家共同的責任與義務，嚴格要求自己，以此來變更班級的班風、學風。
第二：激發學習鬥志。
鬥志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。在一這年中，我們一定要高喊：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”的口號，把滿腔熱血帶進學習中，將自己帶進良好的學習情境裏。誰都知道引擎冒煙不是什麼好兆頭，但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個麻煩，這就告訴我們不但要願意學，還要學懂、學透，個人工作計劃
第三：培養良好的學習興趣。
俗話説：興趣是最好的老師。培養同學們的學習興趣，我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人説：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋於你。
第四：制定人生目標，樹立崇高理想。
在我們中間的許多人，為什麼有很多人貪婪、懶惰，那是因為在我們內心世界中，沒有明確的目標在指引，沒有崇高理想在驅動，沒有堅定的信仰在支撐，甚至沒有道德去約束，所以，我們確定目標、理想之後，要勇往直前、永不放棄。有人説：任何一個方向的努力都可以取得成功，關鍵的是在於人品，重要的是能否堅持!
第五：明確學習態度
對學習、對人生充滿信心。只有明確了學習態度，才能為成功鋪平道路。孔子曾説：高言微行，所以廣知，恭儉謙約，所以自守。所以，只有良好的學習態度，才能學有所成。信心，對我們的學習、人生也是至關重要的，做任何事情，只要我們盡全力付出了，不論成就大小，至少無愧於心。所以，我們為人處事要像水一樣，能屈能伸，既要全力適應環境，更要保持本色，活出自我。我們絕不為失敗、挫折絆倒。堅信：我能行!樹立自信，儘快走出失敗的陰影。人們常説：自信是成功的第一祕訣。對自己充滿信心，這樣的人生才是充實、美好的! 最後，祝大家活的精彩，活得漂亮，順利結業。
一、班級情況分析
我班現有托兒18名，其中新生有2名。經過上半學期在園的學習、遊戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵着要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脱衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脱褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發展不協調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養重點放在智力的發展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養，以至許多孩子都是高智商底能力。
二、指導思想
繼續以科技發展觀為指導，堅持以幼兒發展為本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異，以創新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創新，促進幼兒的全面發展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下紮實的基礎。
三、具體工作及措施
(一)共同生活
目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
措施：
(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。
(2)保證每天的户外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。
(3)通過做操、律動、體育遊戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣鈕釦等，發展幼兒的小肌肉羣，逐步增強身體的適應能力。
措施：
(1)過各種體育遊戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能，並能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。
(2)在日常活動中，通過各種遊戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發展幼兒的小肌肉動作。
(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。
(4)通過各種體育活動和遊戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶着樓梯一步一級地上、下樓梯。
(6)能單手連拍球三個到四個。
目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。
措施：
(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。
(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。
措施：
(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標籤，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、
(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。並培養幼兒手髒時養成即時獨立地洗乾淨雙手的良好衞生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗乾淨再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦乾淨。
(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便後要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
在泛讀一些有關研究生學習生活的材料之後，綜合與師兄之間的交談和個人的想法，現在將個人學習計劃進行如下陳述。
在此只做有關三年研究生學習的總體計劃，至於有關細部計劃還待以後進一步完善。
研究生的學習生活大致可分為修讀學位課和做學位論文兩個階段
構建專業領域的知識構架，廣泛涉獵學科基本知識，儘快地對專業方向有一定程度的瞭解，為後來的學習奠定基礎及指定方向。
合理利用圖書館的資源，儘量做到有區別地進行泛讀和精讀。在此希望得到老師的指點，比如説，推薦一些經典的書籍，幫助學生制定一些可有效實施的學習計劃等等。
論文的寫作是研究生必須面對的，也是衡量研究生學習水平和質量的重要依據。最終論文的質量最終取決於平時的訓練有素。比如説訓練思維的邏輯性以及整體性，文字表述能力等等。
瀏覽有關協會的網站及學術會議的議題，瞭解人們現階段關注的熱點學術問題。
學習生活當中應該注意的細節問題
細節決定成敗，心態決定一切。話語雖然簡短，但卻時時刻刻地提醒着我。 1要敢於挑戰自己，勇於克服。及時制定一週、一月的以及更長時間的學習計劃。有挑戰才有成長。
2掌握好外語，儘量做到能夠流暢閲讀。英語作為學習工具的重要性要時刻銘記在心。
3找到好的學習的榜樣，及時有效的跟同學及老師進行溝通。
4養成良好的學術氛圍，養成交流思想知識及互相教育的氣氛。
自身不足之處還有很多，個人綜合素質還有待進一步加強。堅信研究生學習階段是人生當中最美好的階段。期待着豐富多彩的每一天。
深知該計劃準備倉促，內容單薄，不足之處還望老師多加指點，以後定改進之。
我認為在這個高科技迅猛發展的時代，努力學習好英語是十分重要的，也許就象李陽所説的那樣“美國也是我們中國不可分割的一部分，我們學好英語只是因為看不起美國人學不好中文”所以學習英語已經成為了我們生活的一部分，所以我們更加要努力的學習好英語，將英語學好。
雖然在高中時期我的英語並不好，甚至能夠用很差來形容，但是這並不是阻擋我學習英語的困難，我認為最大的困難還是在我自我身上吧!自我在高中時期對英語一度產生牴觸情緒，以至於英語一向不好，但是此刻我不會了，我反而認為學習英語是一件很搞笑的事情了，而且它對我們以後的生活異常的重要，所以我將更加的努力的學習英語這門課程，所以我在那裏制定了一個學習計劃。
①要提高我學習英語的興趣與愛好，同時也要用心的回答老師上課提出的各種問題，不會沒有關係的只要善於思考，跟着老師的思路走，哪怕明白的只是一個單詞都要勇敢的將它説出來，錯了也沒有關係的，但是我至少努力過，我至少思考過，就是有進步有收穫的孩子。
②將每個單元的比較重要的文章熟讀，抄寫三篇，在抄寫的過程中熟悉句中的生詞和重要的語法知識以及一些語法結構，也許並不是每個都會分析，但是至少要把主謂賓的結構找出來，當然僅僅只限於課內的知識是還不夠的，也要到課外去找些比較重要和有名的文章去抄寫去熟悉他們，要堅持每個星期給老師看一次，以免自我產生惰性。
③要多多的積累自我的詞彙量，多積累一些單詞，讓自我的詞彙量更加的豐富，爭取每一天都要記五個單詞吧，不管多忙都必須要完成它，還有就是預習和複習都很重要的要堅持去做。不懂的必須要去問，不要不懂裝懂，那樣是很可怕的。
這就是我大一上半個學期的英語學習計劃，我必須要堅持做到，讓自我的英語更好，更強。
一、學習目標：
通過學習使自己對新的課程標準能有所理解，對新的課程結構有新的認識，並明白新的課程結構的含義。知道如何開發利用課程資源，通過教師的互相學習、交流，對自身教學方法進行改進，對新教材內容、教法不僅做到心中有數，對新教材的評價體系也要有新的認識，明確自己在新教改形勢下的地位。通過努力的學習，讓新的理念轉化為自覺的行動，在學生中大力開展素質教育，讓學生獲得全面的發展。
二、學習內容：
1、《新課程師資培訓精要》：認真學習我國新世紀基礎教育課程改革的全景透視、基礎教育新課程標準、課程結構、課程資源、校本課程、學習方式、課程評價、教師角色轉換等相關內容。
2、《心理健康教育與老師心理素質》重點學習心理健康健康觀的革命、心理衞生實現心理健康的必由之路、心理健康素質教育的新樂章、教師的社會角色與心理素質、教師的壓力與挫折、教師的合理認知與心理健康、教師的情感與心理健康、教師的性格與心理健康、教師的教學觀與心理衞生、教師的人際關係與心理健康、心理健康教育的能力與業務素養、教師應當是心理醫生等重要內容。
3、《新課標》主要學習課程文件的轉型：從教學大綱到課程標準、課
程性質：工具性與人文性的統一、課程目標：致力於全面提高語文素養、語文新教材：從“多本化”走向多樣化、學習新方式：自主——合作——探究、教學新評價：注重多元、質性、過程的發展性評價、教學新課題：語文課程與現代信息技術的整合、課程資源：開發——利用——創生、課程新發展：拓展語文課程的新領域、與新課程同行：語文教師的專業發展與專業化建設等主要內容。
三、學習方式：
1、自主學習：自己自學。結合自己的教育教學實踐，在教中學，在學中教，把理論和實際緊密地結合起來，每天抽出兩個小時認真研讀《新課程師資培訓精要》、《心理健康教育與老師心理素質》、《新課標》。
2、合作交流：在學習中有不明白的地方，和同事利用教研活動時間和坐班時間在一起進行研究和討論，共同學習，共同提高。
3、撰寫教學反思：華東師大教授葉瀾説：通過反省、思考、探索，來解決教育教學過程中的問題，它是理解與實踐的對話，是理解與實踐溝通的橋樑。
四、預期成果：
在一系列的學習中弄清基礎教育改革的背景，對新課程標準有新的認識，對課程結構、課程資源有進一步的認識，對教師的健康心理形成自己的看法，對新課程的目的、理念有清楚的認識。
隨着新學期的到來，同學們走出了快樂的暑假，又即將繼續投入到緊張的學習中去，新學期英語學習計劃。在開學之初，大家有必要給自己設定一個目標，制定一個計劃，從而使自己在新的學期裏有條不紊的取得理想的成績。
首先，端正自己的學習態度。態度決定一切，心態是取得成功的關鍵環節，擁有好心態是取得好成績的前提!
其次，上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業，課前做好預習，課後做好複習。課餘時間要少玩一會兒遊戲多看兩本兒好書。擴展知識面，提高閲讀以及寫作能力。
第三，好記性不如爛筆頭。記好每一次筆記，認真對待每一次口頭作業，只有基礎紮實了，才可以積累更多。
最後提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，要合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對於目標和計劃的實施非常重要。
英語學習中積累尤為重要，英語學習就像車廂，一節一節的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法：
(1)我們在背單詞的時候要學會重複和積累。大多數人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要儘量多背一些單詞，增加積累並及時複習。單詞要隨時背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶週期是7天，一個單詞經過7天的記憶，會掌握得牢固。
(2)語法在國小階段並不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質量，同學們要多聽、多讀。我們沒有英語語言環境，只能自己創造，每天抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關係，重在提高語感，要養成習慣。此外，開卷有益對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助於我們掌握句子的結構。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環境，但每天要堅持大量的聽，大量的讀，也是非常有效的方法。看過的文章，要爭取在讀書、理解的基礎上背下來。
(3)作文，不僅考查單詞量，同時也考察同學們的寫作能力。較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優美段落，我們可以通過日記來把它們變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到温故而知新的真正含義
最後，祝同學們在新學期取得更好的成績!
我們講制定計劃，主要指制定學生個人的學習計劃，例如，競賽趕超計劃、某科補課計劃、假期自學計劃、考前複習計劃、課外閲讀計劃、社會調查計劃、每一天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅僅有利於促進學習目標的實現，也有利於在實施學習計劃的過程中磨鍊自我的意志，養成良好的學習習慣。
1、劃要有明確的目的。
或者説按照目的制定計劃。例如某人數學基礎較差，他就制定數學複習計劃，目的就在於加強數學基礎，提高教學成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在於掌握單詞的複習默寫計劃。計劃的目的是根據各人自我的學習狀況確定的。
2、要有學習資料和完成時間，也就是自我規定自我在某段時間內要做哪些事情。例如某人在自我的數學複習計劃中，規定自我在七年級升八年級的暑假中，把國小數學和七年級數學全面複習一遍，於是他就要把複習的'資料排成序列，假期的時間也排成序列，然後再把這兩個序列合成一張複習進度表。
3、要有保證完成學習任務的方法和措施。
例如怎樣保證時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應注意以下問題。
(1)個人學習計劃應服從於學校、班級的大計劃。
兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在羣眾活動以外的時間安排。
(2)堅決保證常規學習時間，充分利用自由時間。
常規學習時間主要用來完成老師當天佈置的學習任務，“消化”當天所學的新知識，在這部分時的內，由於任務驅使，一般同學基本上是能保證完成任務的，自由學習時間是指完成了老師佈置的學習任務後所剩下的歸自我支配的學習時間。在自由學習時間內，一般能夠做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自我學習中的不足;提高，指深入鑽研，發展自我學習的優勢和特長。對學習較差的學生來講，開始自由學習時間幾乎沒有或很少，以後隨着學習水平的提高，常規學習時間會逐漸減少，自由學習時間會逐漸增加。由於開始時自由學習時間比較少，同學們往往不容易抓住它，這也正是他們學習被動局面難以改變的原因。一旦抓住並體會到自由學習時間給學習帶來的好處，他們就會努力提高常規學習時間的效率，來增加自由學習時間，使自我掌握學習的主動權。
(3)長計劃和短安排。
由於實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每一天干什麼全都列出來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數。而本月的第一個星期要解決什麼問題，第一個星期每一天干什麼，就應當具體些。這樣安排以後，在每一天學習時，心中就會明白這天的學習任務在學習全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務能夠逐步得到實現;有了長遠計劃，又能夠在完成具體學習任務時，具有明確的學習目的。
(4)制定計劃要從實際出發。
在制定汁劃時不要脱離學習的實際狀況。不少學生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際狀況，結果實行起來就感到緊張、困難。什麼是學習的實際呢?首先是自我的知識基礎。基礎好，就要拓寬加深進一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自我的理解潛力。能做到什麼程度就訂到什麼程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。第三是時間的實際。每個階段，能帶給自由學習的時間有多少，應量時而訂。第四還要結合老師的教學進度而訂，很多學生個人學習計劃的“破產”，就是因為不瞭解老師教學進度的實際，而使自我安排的學習任務不是過緊就是過鬆，還會出現自我安排的學習資料和老師的教學資料相脱節的現象。
(5)計劃要留有餘地。
計劃的活動資料和時間安排往往與之後的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學科難度大，作業多，這樣計劃中的常規學習時間就會增加，而自由學習時間就會減少。計劃中的學習任務就可能完不成。再如，有時羣眾活動比計劃估計的多，佔用了較多的時間，也會影響學習計劃的落實等等。所以，為了保證計劃的實現，在訂計劃時務必留有餘地。否則，在實施過程中受到衝擊時，會因沒有辦法調整而使計劃落空。時間長了，就會對訂計劃的必要性產生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。
(6)經常對照，及時調整。
計劃訂好之後，要貼在顯眼的地方，經常對照，檢查自我的執行狀況。如果完成任務很簡單，餘地較大，能夠思考進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務，要分析是什麼原因，對症下藥，採取措施。必要時可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行，為學習服務。
從接到實習通知開始，我就做好了一切心理準備，對每一個細節嚴格要求自己，在最短時間內學會收費崗位必需的技能，我和十二名同事分到隨嶽高速公路荊嶽大橋所實習。在實習期間，我得到了該所領導及其他同志的熱情照顧和關懷，同事們都傾心傳授我收費知識和業務技能，包括各種處理特情問題的方法。他們每個人都耐心、細緻、親切、隨和，使我倍感温暖，因此學起來也輕鬆自如。經過六天的實習，我逐步掌握了高速公路的收費、監控等方面的業務知識，感受深刻，主要體現在以下幾個方面：
一、加強學習，提高自身綜合素質。通過對高速公路收費相關的各種法律法規，以及我省頒發的各種收費政策性文件進行了的學習，使我明白了，要做一名合格的高速公路員工，必須要懂法、知法、用法，要對政府頒佈的文件精神充分領會和運用，才能徵好費，服好務。
二、收費崗上操作，必須細心認真。通過跟班的方式學習崗上操作，經該所老員工的細心指導，幾個輪換班下來，我不僅熟練地掌握了入口髮卡，出口收卡、收錢、打票等操作技能，而且學到了老員工們那種孑孑不倦，愛崗敬業的精神，要做到在崗一分鐘，用心60秒。
穩、準、快，處理各種特情車問題是自身素質的綜合體現。通過跟班學習及老收費員的傳、幫、帶，以及通過自己的細心觀察，我逐步掌握瞭如U行車、J行車、無卡車、換卡車、卡損車、闖關車等的操作，和貨車計重時軸判錯誤改正等處理程序，在處理問題時要做到誠心、耐心、細心，同時牢記任何特情操作都必須有記錄，有些還必須上報監控室，要做到有範有序，有據可查。
學習的工作計劃8：
首先，第一階段先把四本教材的基礎打牢固;第二階段跟着老師提高做題能力，
把自己的思維打開，以點代題的方式結合例年真題練習，掌握實務案例及各科的答題技巧;第三階段進入考前衝刺階段，把學習的重難點記憶背誦的方法掌握;第四階段，進入衝破階段，做模擬題，背考前資料錄音及試卷。
為了更好的學習效率提升建議學員們，在看課程的時間可以相應做下隨堂練習題，每天2——3個小時的學習時間，不要死記應背要講究學習方法，早上6——7、晚9：30——10：30為背誦最佳時間;遇到問題要及時向老師提問，把問題弄明白了，再做下一道題。
主要的學習在我的課程裏去學習，直播課我們會在提前三天出課表，直接進去可以詳細看到課表的安排，提前預約老師，在指定的時間去聽課程參加直播及可;
1.課程及模塊
建設工程經濟：由徐蓉老師主講
從現在開始學習標題中的1和做些隨堂練習題為基礎階段;再學習標題中的2和3為提高階段;之後去學習標題中的4和5是衝刺階段;最後15年學習中會增加6和7衝破通關階段;以及試卷考題。
建設工程法規及相關知識：由陳印老師主講
從現在開始學習標題中的1和2做些隨堂練習題為基礎階段;再學習標題中的3為提高階段;之後去學習標題中的4和5是衝刺階段;最後學習15年學習中會增加7和8衝破通關階段;以及試卷考題。
建設工程項目管理：由肖國詳老師主講
從現在開始學習標題中的1、2和3做些隨堂練習題為基礎階段;再學習標題中的4和5為提高階段;之後去學習標題中的6和7是衝刺階段;最後學習15年學習中會增加衝破通關階段;以及試卷考題。
建築程管理與實務：由硃紅和王維老師主講
從現在開始學習標題中的1、2和3做些隨堂練習題為基礎階段;再學習標題中的4和5為提高階段;開設虛擬演播間，之後去學習標題中的6和7是衝刺階段;最後學習15年學習中會增加的衝破通關階段;以及試卷考題。
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