第一篇：新學期學校教學計劃
一、堅持穩定一箇中心
教學是學校的中心工作，在注重全體學生全面發展的前提下，各項工作的任務是最大限度地提高教學質量。穩定教學這個中心，當然首先要穩定教師隊伍，提高教師隊伍的教學水平和業務素質。我們將通過各種方法和開展教學教研活動，使全體教師思想行動到位，把教師的智慧和力量統一到學校的大發展上來。另一方面，創造良好的教學制度保障、採用先進的教學手段和條件，觀念認識可以飛躍、突變，方向必須正確，目標必須統一，防止任何顧此失彼現象發生。實現教學實施過程標準化、教學服務標準化、考核評價的標準化。
1、做好教學實施過程標準化工作：每一個教師要在學期初認真分析上一學期的成績和教學工作，進行科學而客觀的教學反思，有針對性的制定本學期的具體教學目標和教學指標並制定好實現教學目標的措施。
2、加強每一個教師的工作作風建設，實現教學服務的標準化。教師為學生服務思想觀念和工作思路，教師要把工作思想定位到“一切為了學生，為了一切學生”上來。
3、制定科學、全面、客觀的評價標準，實現考核的標準化。
加強對考試的研究，強調把實習成績劃分到考試過程中。建設能充分反應學生成績發展態勢的資料平台，形成由學生、教師互動的師生成績和能力素質評價、反饋、提高的發展性格局。
二、認真落實兩個到位
1、實施新課改，思想行動到位。新課改自始至終貫穿先進的教育理念，在教學手段方面，強調運用現代教育技術，在學習方法方面，在繼承接受性學習的基礎上，積極提倡研究性學習、探究性學習、實踐性學習、體驗性學習。
2、落實逐級負責制，充分發揮教研組在教學中的重要作用，使學校的教學舉措和政策的得以切實落實，確保各組的工作到位。
三、着力實施“名師優生”工程
要加強教師教育思想觀念、教學方法手段特別是現代教育技術的應用、教師職業道德的培訓，通過多種方法，促進教師個體的全面發展，提高教師的素質。學校要儘可能創造各種教師學習的機會。要結合校級評選工作，認真組織好青年教師的評優課，新任教師的檢查課、彙報課，優秀教師的示範課、研究課，通過説課、評課活動，提高教師隊伍整體業務水平。
各學科教研組對新聘的應屆大學畢業生，要確定一名指導教師協助新教師制定個人成長計劃並在備教案編寫、課堂教師生互動、作業佈置及批改上給予指導。
要在學生學習觀、學習動力、學習能力、學習方法等方面進行全面科學的學習指導，從而達到使學生學會求知的目標，拓寬育人領域，擴大教育輻射作用，為學生的生存發展提供全方位服務與保障。
五、制定完善四項制度
1、教學工作全程評價考核制度：
認真落實逐級負責制，讓學校每一個成員成為管理者，“處於管理狀態”。學校在時間上，將平日評價考核與學期、年度評價考核結合起來。將教育教學過程與教育教學成果結合起來。將制度管理與民主管理結合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結合，人手一冊《教師手冊》自我記載一週主要工作，教研組對教師評價考核定期進行。教研組長人手一冊《教研工作手冊》。
2、教學研討和總結制度
（1）完善教學會議制度，提高會議的效率和質量。教學工作會議、專題會議、教師座談會、學生座談會、學術報告會、經驗交流會、論文發佈會等。
（2）現代教育理論的學習與教育教學實踐相結合，與具體的教育教學案例相結合。教研組要組織好各任課教師總結、編制優秀的課堂教學、培優、補差等案例。
（3）建立二大日誌：教務日誌、教研日誌。抓好學校檔案建設，逐步將學校文書檔案向電子檔案過渡。為學校領導正確決策提供一手詳細資料。
3、教師學生評教制度
學校採取問卷調查、教學學生座談等形式，實行學生評教制度，逐步向社會、家長等評教對象開放。接受上級主管部門的評估與監督。此外健全教學規章制度，
4、教研組雙週工作彙報制度。
教研組要深入到班裏和課堂，切實抓好課堂教學和教學管理。加強對課堂教學的檢查和指導，教研組除按規定聽本組教師的課之外，要跨學科聽課，跨學科聽課每人每學期不得少於8節。
六、穩步探索五項創新：
1、課程設置和實施的創新
課程改革是實施素質教育的核心，課堂教學改革是實施素質教育的主渠道。以落實課程計劃為突破口，以課堂教學為中心，是搞好教學的關鍵。學校要成立新課程改革領導小組、工作執行小組。由校長負責，教務科、專業科牽頭，教研組負責實施的管理格局。
2、教學手段的創新
一方面，我們通過現代教育技術為教師營造一個學習型的學校。學校提供一個每時每刻讓教師能接觸到先進經驗、優秀課程的環境，使它們每時每刻與思想者交流、與優秀的教師交流。為了實現這一想法，在技術上應儘可能地把得到信息源整合於一體，提供給教師，教育信息進教室，進辦公室。本學年我們要做好兩件事：
（1）、我們要求教師要在備課有創新。學校提倡教師廣泛使用網上和新媒體上的教學資源，提倡教師用電腦備課，用多媒體輔助教學課手段授課。從而使課堂教學最優化。通過現代教育技術，提高教師的工作效率和質量。
（2）、我們要求教師要在講課上有創新課堂教學要做到“三清”，知識目標當天清、能力目標單元清、成績目標月月清。要在教學各環節上創新，以新課程改革的現代教育理念，最大限度地挖掘課程資源，優化教學過程，提高教學效率。
3、教研組工作的創新。
學校各組工作重在出成績，難在出特色。本學年要進一步發揮教研組的綜合職能作用，逐步賦於相應的職責與權益，加強分工合作與協調，為教研組組長提供發揮才能的舞台。在實際崗位中鍛鍊成長一批德才兼備的管理人才。通過實施全學期的教學評估考核，使我們的教學工作力度進一步加強。
4、教學評價工作的創新。
“以評促教”，本學年我們要進一步創新教學評價方法，用科學的教學評價方法促進各年級教學成績的大幅度提高。一方面改進各學科期中、期末學生成績質量分析工作，從本學期開始，質量分析要包括《質量分析表》和質量分析文字報告，文字報告的要體現測評目標、測評手段、試卷難易程度、測評可信度、測評結果、形成此結果的原因、今後改進和提高的辦法等內容。尤其要分析透徹形成差距的原因，今後的措施要切實可行。另一方面，運用計算機網絡技術，建立適合我校的教學評價模型，制定我校科學而有效的教學評價方案，為我校高職考試大幅度提高，提供最佳教學技術手段。
5、教學實習基地建設思路創新
中等專業技術人才培養模式應該是以適應生產、建設、管理、服務第一線需要的中等技術應用型專門人才為根本任務；以突出職業性、時間性、適應性和地方性為特點，而教學實習恰恰是將課堂上所講的理論知識轉化為實際的動手能力，通過多方途徑，強化學生的專業技術水平，強化他們的實踐能力，這是實現我們教學培養目標的必經環節。學校今年為了加強實習基地建設，安排教學實習基地負責人，由教研組提出具體實習方案和實習範圍，由教師、基地負責人、學生共同完成實習計劃。
新學期，新任務，新觀念，新氣象，盼望新一年能夠取得新業績！
第二篇：新學期教學計劃計劃
xxxx學院
xxxx系班主任工作計劃
班級工作計劃是指導班級各項工作的精神支柱，是順利開展班級各項工作的基本保證。根據我班具體情況，結合學生自身特點，堅持學習與能力齊頭並進。特此作如下工作計劃：
一． 班級概況：
為了更好的開展班主任工作，我班軟件g30901班為大三班級，共56名學生，其中男生53名，女生3名。新學期開始，大三學生因為在校學習兩年了，雖然大部分同學的學習態度都比較端正，遵守學校的規章制度，但仍然有些同學有點懶散，導致到課率不高，問題很嚴重亟待解決，所以制定工作計劃，加強和改進這學期的班級管理。
二．加強思想政治教育
從高中跨入大學校門，學歷高了一層；從大二進入大三，思想政治水平也要相應提高。因此，我會積極配合黨支部，做好班級入黨積極分子的培養工作，鼓勵學生在思想上進步，積極向黨組織靠攏，使其成為政治思想過硬的大學生。其次，利用社會朋友的工作經歷與心得為實例，幫助同學們增長社會見識，關注他們的思想變化，瞭解他們的思想走向，經常與班級同學談話，以便及時的為他們提供必要的引導和給予幫助。
三．樹立學習第一的觀念，培養良好學習氛圍。
學生的天職是學習，學生應以學為主，用以下方法促進同學的學習：
1. 提高上課出勤率
進入大學，同學們思想可能會有些放鬆，隨之而來的是紀律渙散，為此，班級嚴格管理上課的出勤率，具體責任安排給班委會，班委會對班上所有學生進行監督，每個寢室長對寢室成員進行監督。
2. 積極鼓勵學生與任課老師進行交流
大學生是以自學為主，要一改以往高中的學習方式，變被動強迫式學習為主動自願式學習。利用下課時間或者上機課時間找老師把所遇問題都解決。
3. 英語
為了提高英語三、四級的通過率和同學的英語水平，將開展一系列的英語活動。如：每天早上進行早讀，鼓勵同學們積極參加學校的英語角活動，英語演講比賽等等，形成良好的學習氛圍。
4.考資格認證
現在的學歷社會認可度普遍不高，所以，我認為取得一定的資格認證對學生以後的就業會有很大的幫助。如：計算機等級證，，網頁設計師、軟件工程師，等等。
四．本學期基本工作要點
1、 要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。由於班上有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、 鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加系、學校活動，如籃球賽，
辯論賽等比賽。對在文娛方面表現突出的學生，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，如班會，元旦晚會等，使班級氣氛活躍。
3、 跨入大學就等於一隻腳已經跨入了社會，所以挖掘學生特長，培養多方
面的人才，鍛鍊學生動手、動口及應變能力，為他們不久要踏上社會打下良好的基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽，才藝展示等。
4、 健全班委會，班委會是一個班的模板，選出能幹、盡心為同學服務的班
委會顯得尤為重要。我會定期召開班會，加強聯繫與合作，明確每個成員的責任分工，用整體來彌補個人的不足，提高學生的管理能力，同時，班委會也要定期向班主任彙報工作，尋求指導，力求儘快進入工作角色。班委會之間要加強聯繫，確保信息上通下達，避免因交流不夠而影響工作開展。
5、 做好弱勢學生工作。對國家獎助學金的資助採取公平，公正，公開的原
則。關心學生生活。關心學生的生活情況，經常光顧他們的宿舍，瞭解他們的生活狀況、心裏動向，以便進行有效的引導。
6、 做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生平時利用休息時
間在周圍小區打工，雙休日可去市區打工，我將密切關注他們的學習，致使兩不誤。
7、 關心住宿生生活。計劃每個星期必須查三次寢，然後還要寢室長代查兩
次。以便更深層次的瞭解學生具體動態。
8、 平時積極配合學院領導各項工作，按時完成領導下達的各任務。
以上是我這學期工作計劃，相信一定能夠盡到自己的責任。
計劃人：xx
2014-9-28
第三篇：新學期學校計劃選
新學期學校計劃選 （本站 ）明天，我將參加我們上虞中學學區中國小開學工作交流會，會上將交流各校新學期思路，新學期學校計劃選。我們的思路是——請網友和專家批評、指正。李正火奉呈。仰望童年生命，活化無牆課堂——上虞市華維文瀾國小2014學年第一學期學校工作計劃把生命裝進童年的書包，是真；將課堂耕植生活的原野，為善；讓智慧普照精神的家園，大美！學校教育，説到底是人類精神和生命之火，在文明層面的智慧喚醒和代代遞交。窗口的小葉子也會和風一起玩耍。但是，當你帶着教學智慧去探究和思悟，一定可以驚覺到葉子莊嚴高貴和生命不息的核力，風兒頑皮多情和有形無形的色彩。每個孩子和教職工是學校教育最寶貴的資源，是課程改革迷人而華麗的火種與原色，我們要珍愛，我們要善用，我們更需要仰望。——選自李正火《教育更是彼岸的關懷》一、指導思想遵照上級有關部門的工作意見及《上虞市華維文瀾國小2014——2014年三年發展規劃》，本着“孩子童年幸福高於一切”辦學宗旨，呵護孩子生命，尊重教育規律，深入實踐“與大師握手”、“無牆課堂”、“如茶生活”課程實驗，積極推行“思者先行·和而不同·服務為王”團隊建設，精心開展“親山·親水·親人”的小班化教學，充分挖掘教育資源，着眼“生命本色”，落實“規範安全”，切實提高“幸福童年”全面質量，不斷增強我校可持續發展的能力，努力使學校更好地生存開放，協同發展。二、工作目標圍繞“孩子童年的幸福高於一切”目標， 積極尋找開啟“孩子幸福童年”的金鑰匙，在實踐中求規範，在規範中揚傳承，本色教書，本色育人，紮紮實實推進“無牆課堂·幸福童年”課改實驗，凸現三個“新”字（即新規範、新創業、新課堂），追求四種教育教學業境（即“求真創新改革境”、“和而不同合作境”、 “細小精緻品位境”、“服務為王滿意境”），實現五大奮鬥目標，努力推進“規範安全”、“科學人文”、“幸福和美”的無牆課堂·幸福童年“金名片”工程。不斷呈現文瀾教育“文化自覺·無牆精進”特色——1、努力建設一支團結、務實、精進的管理隊伍；2、積極建構一個敬業、優教、無我的名師團隊；3、求實創立一項無牆、當下、大愛的德育體系；4、優化呈現一種快捷、高效、滿意的後勤保障；5、用心打造一個本色、開放、認可的教學品牌。三、工作要點（一）無我奉獻，鑄就大愛文瀾師魂本學期，學校將通過“三動”，即目標推動、領導帶動、榜樣促動，激發教師的內驅動力，關注“彼岸工程”，提升文瀾文化，建構全新的“童年課程”校本課程體系（我校原創），即“無牆童心、創意童夢、詩化童謠、智慧童話、彼岸童年”，努力做一個“幸福童年”的點燈人。學校要把“師德”和“師能”建設擺在隊伍管理的首位，創設一個和衷共濟的集體氛圍。1、規範管理，加強凝聚力工程學校領導班子要增強責任意識、服務意識、創新意識和榜樣意識，進一步振奮精神，一心一意謀發展，使我們的管理從“管治”型向“服務”型轉變，以帶動教師隊伍素質的提高。本學期，學校將以“學習、反思、規範”為主題，加強班子建設力度, 形成“創新、合作、高效”的管理團隊。（1） 改進班子學習模式：切實發揮班子學習的主動性，自覺學習管理理論，加強現實案例剖析，提高實踐管理能力。每位中層能對自己在一個月中所做的工作有比較詳細的記載，學會對階段工作進行自我的評價，並在行政會議上進行交流，接受大家的監督與評議。採用典型案例研討、撰寫管理日記等多種形式學習反思，在思考中領悟管理的藝術。（2） 提高班子管理效率：為了更有效地提高學校管理工作的效率，加強規範管理，學校進一步明確部門職責，在董事會領導下校長全面負責，下設教學、德育、後勤三條線，“三線合一”，發揮合力。同時，學校開設校長信箱、校級領導個人博客，直接方便廣大師生、家長與校長諮詢、交流。每一位行政都要深入相應年段，協調、管理本年段工作，直接聽取教師的各種建議和要求，並對實施情況進行及時反饋，提高管理的效率及透明度。（3）深入完善有關制度：根據實際情況適當調整有關管理、考核制度。取消原副班主任這一崗位，進一步明確班主任工作職責，調整相應工作量和津貼，同時配置相關隨班教師協同管理，學期工作計劃《新學期學校計劃選》。 同時，要進一步加強部門工作考核力度，狠抓落實，增強工作的執行力，檢查、考核透明度，及時反饋、改正存在的問題，及時優化教育教學中的各類管理。2、本色做人，強化行風師德建設。（1）組織教師學習新的《義務教育法》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中國小教師職業道德規範》等，努力做到“十有”、“十點”優質教學服務，本色做人，本我教學，使廣大教師努力具有高尚的職業道德和良好的師表風範。全面關心、愛護學生，推出“無牆愛心大課堂”、“家長十滿意”等育人育心“無牆德育”工程，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。（2）確立“全員育人”的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人。尤其是班級工作中明確任課教師在班級集體建設中的職責，讓每個人意識到自己的育人任務，切實承擔自己的職責。開展每月一次的“我的教育故事”班主任論壇，“335網絡課堂”，開通“家校通”綠色平台，充分發揮黨、團組織、教工大會和家長聯誼會的多元化教育作用，營造“無牆育人”、“如茶生活”的和諧教育氛圍。（3）抓好班主任、教研組隊伍建設。舉行每月一次的班主任沙龍，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中；加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動；加強新老班主任的溝通和合作。本學期，學校將在校園網“小班之歌”中開設“班主任風采”，在平台中將優秀的班主任工作經驗、班級工作特色案例及“德困生”轉化等內容進行展示；班主任工作未滿三年的年輕教師也可將自己工作管理中的困惑及在請教名師後所採取的方法和成效進行總結交流。在每個教研組中新增德育教學研究專題，使德育工作更有效地融合在各學科教學中。（二）行動研究，爭做複合型名優教師提高教師的整體素質是民營學校可持續發展的基礎和保證。學校應正確處理好教師成長與學校發展的關係，儘量滿足多層次教師發展的需求。學校倡導上下平等的合作精神,營造和諧的工作氛圍,建立夥伴式的團隊文化。大力開展“行動研究”，努力讓先進理念成為教師的教學行為，讓日常教學故事成為教師的研究、成長素材，讓大量行動和實踐研究成為教師的福利、業績，爭做學者型、複合型等教師。1、做務實型育人行家。探索主體發展、研訓合一的校本培訓名師成長工程。在“新”字上下功夫，在“實”字上謀發展，在“特”字上揚風采，真正使教師成為學校發展的主力軍，在課程改革和學校創業中有大作為。搞好校本教研系列活動，做到多元化、專題化和規範化，促師德師風建設。本學期繼續開展“微格研練”系列活動，主要包括：校長講壇，專家論壇，文本課例研究、視頻課例研究、教師基本功考核、黨員示範課堂等，提高教書育人的品格。2、做學習型文化人士。大力倡導教師讀書文化，夯實教師專業發展根基。學習是校本教研的生長點。教師要形成讀書、學習、反思的習慣。只有不斷學習，才能夠有能力反思。讓讀書成為文瀾教師的自覺行動，提倡師生好讀書、讀好書，誦讀經典，廣讀有價值的書。教學服務部要組織好書推介會、讀書沙龍等活動。本學期起，每位教師每學期需要精讀三本以上教學類書籍，上交15張以上讀書摘記卡或3000字以上教學名言、好觀點電子文檔，在個人博客上發表3篇以上讀書隨筆。首席教師上交30張讀書摘記或5000字以上教學名言、好觀點電子文檔，在個人博客上發表5篇以上教學隨筆。3、做合作型成長夥伴。加強名師培養的力度，制定名師培養計劃。通過師徒結對、外出學習、專家引領、微格演練等手段，着力培養學校特色教師、特長教師。根據學校教師隊伍中名優教師雲集的特點，建立成長共同體，根據各人意願進行各種類型和梯隊的“與名家大師握手”工程，出台“文瀾新月研修社”章程，成員相互促進，共同提高，通過論壇、qq網絡等平台交流和展示研修成果，多出、精出名優教師。4、做成果型專家學者。充分發揮學校已聘請的辦學顧問、客座教授、教育教學專家在教育科研上的引領作用，定期、不定期地邀請他們來校講學、收徒、傳經送寶，通過多種形式，深入有效地開展教育教學科研活動。本學期開展“與大師握手”、“名師專場風采展”、“優質課獲獎教師課堂彙報周”、“文瀾新秀教學開放月”等系列課堂研討活動，勇創課程實驗教學新成果。5、做科研型教學能手。加強教研組建設。校本教研更提倡日常化、本土化、草根化的教學研究。各教研組長要有較強的創造性組織研究能力和責任心，主動承擔本學科組的教學研究、課改指導、課題申報、教學比武、減負提質、對外交流等組織工作，加強教研組團隊建設和創新工作。積極推進以“小課題”為載體的“行動研究”有效教學活動。鼓勵骨幹教師結合自身教學實際進行個性化、案例式、科研型的教學研究。6、做陽光型服務標兵。繼續開展豐富多彩的黨日、工會、團日活動。完善豐富多彩的教工文體社團，帶頭開展有益於身心健康的體藝“2加1”活動，增強教工體質，建立多個教師文體社團，開展豐富教職工文體競賽，營造和諧的人際環境。開展城鄉學校結貧幫扶工作，網絡友誼學校網上研修活動，細化服務技藝，提升服務效能，“做最好的自己”，讓服務精神充盈整個校園，擴展到社區、企業，在優良服務中增強團隊的凝聚力和戰鬥力。7、做事業型創業精英。結合教師考核制度的新調整，發揮學校評價的激勵機制。修訂出台《上虞市華維文瀾國小“事業分配”實施細則》，使考核更加合理化，使考核成為教師發展的有效推動力量。元旦前後各辦公室推薦人選，代表公開交流或展示，學年末評比相應複合型綜合能手和單項標兵。（三）無牆育心，提升師生做人幹事素養德育是學校的重要工作，本學期將在已有基礎上，繼續加大學校德育工作力度，在“無牆課堂”“大愛教育”理念指導下，在實施全新德育教育，合力譜寫好 “無牆德育”、“當下德育”和“真愛德育”的“三育”篇章，愛在當下，突顯規範，強化習慣，提升教養，本色育人，為孩子的一生幸福奠基。1、深化德育網絡課題 關注學生課餘生活，拓寬德育渠道和育人空間，創造性構建學校、家庭、社區、網絡四位一體的德育新框架。繼續辦好教工之家、家長學校、學生社團，開好每月一次的家長與班主任互動例會，開闢各類社會綜合實踐活動基地，拓展校外無牆課堂活動窗口形象，發動更多教師加入青年志願者俱樂部，彰顯師生個人博客網上愛心茶吧魅力，將德育工作深入每個師生，每個場所。廣泛鼓勵師生參與社會公益活…………
第四篇：新學期學校計劃選
明天，我將參加我們上虞中學學區中國小開學工作交流會，會上將交流各校新學期思路。我們的思路是——
請網友和專家批評、指正。李正火奉呈。仰望童年生命，活化無牆課堂
——上虞市華維文瀾國小xx學年第一學期學校工作計劃
把生命裝進童年的書包，是真；
將課堂耕植生活的原野，為善；
讓智慧普照精神的家園，大美！
學校教育，説到底是人類精神和生命之火，在文明層面的智慧喚醒和代代遞交。
窗口的小葉子也會和風一起玩耍。但是，當你帶着教學智慧去探究和思悟，一定可以驚覺到葉子莊嚴高貴和生命不息的核力，風兒頑皮多情和有形無形的色彩。
每個孩子和教職工是學校教育最寶貴的資源，是課程改革迷人而華麗的火種與原色，我們要珍愛，我們要善用，我們更需要仰望。
——選自李正火《教育更是彼岸的關懷》
一、指導思想
遵照上級有關部門的工作意見及《上虞市華維文瀾國小2014——2014年三年發展規劃》，本着“孩子童年幸福高於一切”辦學宗旨，呵護孩子生命，尊重教育規律，深入實踐“與大師握手”、“無牆課堂”、“如茶生活”課程實驗，積極推行“思者先行·和而不同·服務為王”團隊建設，精心開展“親山·親水·親人”的小班化教學，充分挖掘教育資源，着眼“生命本色”，落實“規範安全”，切實提高“幸福童年”全面質量，不斷增強我校可持續發展的能力，努力使學校更好地生存開放，協同發展。
二、工作目標
圍繞“孩子童年的幸福高於一切”目標， 積極尋找開啟“孩子幸福童年”的金鑰匙，在實踐中求規範，在規範中揚傳承，本色教書，本色育人，紮紮實實推進“無牆課堂·幸福童年”課改實驗，凸現三個“新”字（即新規範、新創業、新課堂），追求四種教育教學業境（即“求真創新改革境”、“和而不同合作境”、 “細小精緻品位境”、“服務為王滿意境”），實現五大奮鬥目標，努力推進“規範安全”、“科學人文”、“幸福和美”的無牆課堂·幸福童年“金名片”工程。
不斷呈現文瀾教育“文化自覺·無牆精進”特色——
1、努力建設一支團結、務實、精進的管理隊伍；
2、積極建構一個敬業、優教、無我的名師團隊；
3、求實創立一項無牆、當下、大愛的德育體系；
4、優化呈現一種快捷、高效、滿意的後勤保障；
5、用心打造一個本色、開放、認可的教學品牌。三、工作要點
（一）無我奉獻，鑄就大愛文瀾師魂
本學期，學校將通過“三動”，即目標推動、領導帶動、榜樣促動，激發教師的內驅動力，關注“彼岸工程”，提升文瀾文化，建構全新的“童年課程”校本課程體系（我校原創），即“無牆童心、創意童夢、詩化童謠、智慧童話、彼岸童年”，努力做一個“幸福童年”的點燈人。學校要把“師德”和“師能”建設擺在隊伍管理的首位，創設一個和衷共濟的集體氛圍。
1、規範管理，加強凝聚力工程
學校領導班子要增強責任意識、服務意識、創新意識和榜樣意識，進一步振奮精神，一心一意謀發展，使我們的管理從“管治”型向“服務”型轉變，以帶動教師隊伍素質的提高。本學期，學校將以“學習、反思、規範”為主題，加強班子建設力度, 形成“創新
、合作、高效”的管理團隊。
（1） 改進班子學習模式：切實發揮班子學習的主動性，自覺學習管理理論，加強現實案例剖析，提高實踐管理能力。每位中層能對自己在一個月中所做的工作有比較詳細的記載，學會對階段工作進行自我的評價，並在行政會議上進行交流，接受大家的監督與評議。採用典型案例研討、撰寫管理日記等多種形式學習反思，在思考中領悟管理的藝術。
（2） 提高班子管理效率：為了更有效地提高學校管理工作的效率，加強規範管理，學校進一步明確部門職責，在董事會領導下校長全面負責，下設教學、德育、後勤三條線，“三線合一”，發揮合力。同時，學校開設校長信箱、校級領導個人博客，直接方便廣大師生、家長與校長諮詢、交流。每一位行政都要深入相應年段，協調、管理本年段工作，直接聽取教師的各種建議和要求，並對實施情況進行及時反饋，提高管理的效率及透明度。
（3）深入完善有關制度：根據實際情況適當調整有關管理、考核制度。取消原副班主任這一崗位，進一步明確班主任工作職責，調整相應工作量和津貼，同時配置相關隨班教師協同管理。同時，要進一步加強部門工作考核力度，狠抓落實，增強工作的執行力，檢查、考核透明度，及時反饋、改正存在的問題，及時優化教育教學中的各類管理。
2、本色做人，強化行風師德建設。
（1）組織教師學習新的《義務教育法》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中國小教師職業道德規範》等，努力做到“十有”、“十點”優質教學服務，本色做人，本我教學，使廣大教師努力具有高尚的職業道德和良好的師表風範。全面關心、愛護學生，推出“無牆愛心大課堂”、“家長十滿意”等育人育心“無牆德育”工程，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。
（2）確立“全員育人”的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人。尤其是班級工作中明確任課教師在班級集體建設中的職責，讓每個人意識到自己的育人任務，切實承擔自己的職責。開展每月一次的“我的教育故事”班主任論壇，“335網絡課堂”，開通“家校通”綠色平台，充分發揮黨、團組織、教工大會和家長聯誼會的多元化教育作用，營造“無牆育人”、“如茶生活”的和諧教育氛圍。
（3）抓好班主任、教研組隊伍建設。舉行每月一次的班主任沙龍，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中；加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動；加強新老班主任的溝通和合作。本學期，學校將在校園網“小班之歌”中開設“班主任風采”，在平台中將優秀的班主任工作經驗、班級工作特色案例及“德困生”轉化等內容進行展示；班主任工作未滿三年的年輕教師也可將自己工作管理中的困惑及在請教名師後所採取的方法和成效進行總結交流。在每個教研組中新增德育教學研究專題，使德育工作更有效地融合在各學科教學中。
（二）行動研究，爭做複合型名優教師
提高教師的整體素質是民營學校可持續發展的基礎和保證。學校應正確處理好教師成長與學校發展的關係，儘量滿足多層次教師發展的需求。學校倡導上下平等的合作精神,營造和諧的工作氛圍,建立夥伴式的團隊文化。大力開展“行動研究”，努力讓先進理念成為教師的教學行為，讓日常教學故事成為教師的研究、成長素材，讓大量行動和實踐研究成為教師的福利、業績，爭做學者型、複合型等教師。
1、做務實型育人行家。探索主體發展、研訓合一的校本培訓名師成長工程。在“新”字上下功夫，在“實”字上謀發展，在“特”字上揚風采，真正使教師成為學校發展的主力軍，在課程改革和學校創業中有大作為。搞好校本教研系列活動，做到多元化、專題化和規範化，促師德師風建設。本學期繼續開展“微格研練”系列活動，主要包括：校長講壇，專家論壇，文本課例研究、視頻課例研究、教師基本功考核、黨員示範課堂等，提高教書育人的品格。
2、做學習型文化人士。大力倡導教師讀書文化，夯實教師專業發展根基。學習是校本教研的生長點。教師要形成讀書、學習、反思的習慣。只有不斷學習，才能夠有能力反思。讓讀書成為文瀾教師的自覺行動，提倡師生好讀書、讀好書，誦讀經典，廣讀有價值的書。教學服務部要組織好書推
介會、讀書沙龍等活動。本學期起，每位教師每學期需要精讀三本以上教學類書籍，上交15張以上讀書摘記卡或3000字以上教學名言、好觀點電子文檔，在個人博客上發表3篇以上讀書隨筆。首席教師上交30張讀書摘記或5000字以上教學名言、好觀點電子文檔，在個人博客上發表5篇以上教學隨筆。
3、做合作型成長夥伴。加強名師培養的力度，制定名師培養計劃。通過師徒結對、外出學習、專家引領、微格演練等手段，着力培養學校特色教師、特長教師。根據學校教師隊伍中名優教師雲集的特點，建立成長共同體，根據各人意願進行各種類型和梯隊的“與名家大師握手”工程，出台“文瀾新月研修社”章程，成員相互促進，共同提高，通過論壇、qq網絡等平台交流和展示研修成果，多出、精出名優教師。
4、做成果型專家學者。充分發揮學校已聘請的辦學顧問、客座教授、教育教學專家在教育科研上的引領作用，定期、不定期地邀請他們來校講學、收徒、傳經送寶，通過多種形式，深入有效地開展教育教學科研活動。本學期開展“與大師握手”、“名師專場風采展”、“優質課獲獎教師課堂彙報周”、“文瀾新秀教學開放月”等系列課堂研討活動，勇創課程實驗教學新成果。
5、做科研型教學能手。加強教研組建設。校本教研更提倡日常化、本土化、草根化的教學研究。各教研組長要有較強的創造性組織研究能力和責任心，主動承擔本學科組的教學研究、課改指導、課題申報、教學比武、減負提質、對外交流等組織工作，加強教研組團隊建設和創新工作。積極推進以“小課題”為載體的“行動研究”有效教學活動。鼓勵骨幹教師結合自身教學實際進行個性化、案例式、科研型的教學研究。
6、做陽光型服務標兵。繼續開展豐富多彩的黨日、工會、團日活動。完善豐富多彩的教工文體社團，帶頭開展有益於身心健康的體藝“2加1”活動，增強教工體質，建立多個教師文體社團，開展豐富教職工文體競賽，營造和諧的人際環境。開展城鄉學校結貧幫扶工作，網絡友誼學校網上研修活動，細化服務技藝，提升服務效能，“做最好的自己”，讓服務精神充盈整個校園，擴展到社區、企業，在優良服務中增強團隊的凝聚力和戰鬥力。
7、做事業型創業精英。結合教師考核制度的新調整，發揮學校評價的激勵機制。修訂出台《上虞市華維文瀾國小“事業分配”實施細則》，使考核更加合理化，使考核成為教師發展的有效推動力量。
第五篇：學校新學期工作計劃範文
新學期制定相應的工作計劃，能夠更好的安排時間和工作，對學生的教育工作也會更好把控。本站範文大全特意為大家整理了關於學校新學期工作計劃範文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
一、指導思想：
全面貫徹縣局制定的《如東縣20xx年教育工作意見》和鎮教辦新學期工作計劃，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，鞏固和提升區域教育現代化建設成果，堅持優質均衡、科學規範、協調持續的發展目標，促進教育優先發展、內涵發展、科學發展，初步彰顯課改特色，常規管理、隊伍建設、文化立校，辦好羣眾滿意的教育、學生適合的教育。
二、主要工作目標：
1、積極謀劃學校發展規劃。認真貫徹落實國家、省、市、縣“十二五”教育規劃綱要，制定學校“十二五”發展規劃，進一步增強工作的計劃性、主動性、超前性和科學性，引領學校科學發展。
2、全力促進學生全面發展。嚴格規範辦學行為，深入推進素質教育，促進學生健康成長。以推進學生行為習慣養成教育為重點，切實加強學校德育。加強特色活動課程建設，深入推進藝體“2+1”工程，加強學生科技教育、心理健康教育、環境教育、法制教育，在學生全面發展方面爭創特色。
3、強力推進高效課堂建設。深入推進課堂教學改革，積極開展高效課堂教學模式構建活動。以“愉悦課堂”教學研究共同體為平台，深入推進高效課堂研究，努力促進課堂教學水平和研究水平不斷提高。
4、加強教師隊伍建設，着力推動教師專業化發展，努力增強教育發展後勁。加強師德師風建設，深入推進師德建設“六個一”工程。創新教師培訓，有效開展教師隊伍建設的校本培訓。高效抓實行政例會，着力提高管理隊伍水平。
5、深入推進文化立校，促進教育內涵發展。增強文化發展學校意識，加強學校文化基礎設施建設、文化景觀建設，營造學校校園學術氛圍，豐富學校發展文化底藴，學校文化品味進一步提升;加強教育科研工作，積極申報“十二五”科研課題，實施草根化研究戰略，進一步提高科研促進教育教學的針對性、有效性。
三、主要工作要求與措施：
(一)堅持依法治教，凸現教育工作的規範性。
1、制定學校科學發展規劃。認真貫徹落實國家、省、市、縣“十二五”教育規劃綱要，制定學校“十二五”發展規劃，用發展的方法、改革創新的精神促進事業全面、協調、可持續發展。按照高標定位的總體要求，制定“十二五”教育發展規劃和學期工作計劃，
2、切實規範辦學行為，確立科學的質量觀。始終堅持素質教育的思想，嚴格執行“五嚴規定”，要把育人為本作為教育工作的根本要求，關心每一位學生、促進每一位學生主動、生動活潑地發展，全面而有個性的發展，要讓學校成為學生各得其所、各取所需的場所，為學生提供適合的教育，讓教育成為教育，讓教育迴歸教育。建立學生課業負擔的監測、舉報和問責制度，推行作業簿和作業公示制度。強化問責，學校將規範辦學情況列入對全體教職員工績效考核的重要依據。
3、遵循教育規律，注重教育教學的科學性。堅持貫徹落實《課程改革背景下的教師教學常規》、《實施有效教學的基本要求》、《國中各學科課堂有效教學實施基本要求》、國中14條等教學常規要求長期不變;進一步強化教學常規的督查與管理，深入推進有效教學，全面關注師生生活質量，寬鬆教師、寬容學生，促進師生共同發展。
(二)抓實有效教學，推進素質教育。
1、堅持德育為先，不斷改進德育工作。強化學生德育實踐，進一步提高德育工作的針對性和實效性，以學生行為習慣養成教育為重點，推進“小事德育工程”，要細化方案、強化落實，將養成教育滲透到學校生活的各個方面，爭創行為規範示範學校和先進個人，學校以“五個學會”中1-2個學會為切入口，有效推進學生行為習慣養成教育。開展系列主題教育，認真組織學生在傳統節日開展“我們的節日”活動，在雙休日、節假日參加社會調查等社會實踐活動。逐月安排德育主題系列活動，切實做到有計劃、有行動、有成效。鼓勵學生積極參加志願者活動和社會公益活動，將德育貫穿於學校教育、家庭教育、社會教育等各個方面。充分發揮老幹部、老黨員、老教師、共青團在學校德育工作中的重要作用，以學校教育為主陣地，辦好家長學校，配合和支持社區、退教協強化校外輔導站建設，發揮離退休退養老教師的作用。
2、強化體育、藝術教育，大力推進活動課程建設。堅持健康第一，開展好“陽光體育運動”，確保學生每天鍛鍊1小時，認真做好學生體質健康檢測和體格檢查工作， 3月份舉行廣播操比賽和春季學生田徑運動會。不斷加強學生活動課程建設，積極參加縣特色活動課程評比，深入推進體育、藝術“2+1”工程。學校音樂、美術興趣組要正常活動，要高效訓練，本學期要組織成果彙報。“五四”青年節組織校園“十佳歌手”評比。積極參加教育局舉行的中國小陽光體育運動會、廣播操比賽、中國小生獨唱、獨舞、獨奏比賽、學生合唱比賽、校園劇、課本劇比賽，國小生“小巧手”比賽、環保手工製作比賽、省“金鑰匙”科技競賽、青少年科技創新大賽等活動，為學生個性發展搭建平台，有效提升學生綜合素質。
3、紮實推進有效教學，科學提高教學質量。認真貫徹“夯實基礎、凸顯能力、面向全體、因材施教”的教學指導思想，抓實教學常規管理，堅持教學“六認真”， 全面提高教學質量。以“先學後教，以學定教”為指導思想，以校本化高效課堂教學模式研究為重點，以學校教研活動、“愉悦課堂”教學共同體研討活動為平台，以教學視導和課堂模式申報驗收為抓手，深入推進課堂教學改革，全面開展高效課堂教學模式構建活動，積極創設充滿生機與活力的教學生態，努力形成學校校特色的課堂模式、課堂文化，初步創建我校課改品牌。主要工作：鞏固和提升課改研討成果，以活動單有效製作、班級文化營造、小組建設和學習評價機制的建立為研討和推進重點，強化行政推動，強勢推進高校課堂教學模式的構建，初步形成高校課堂教學模式;上半年開展高校課堂教學模式的創建申報驗收活動，爭取一次性通過縣局驗收;積極承辦好期中前教辦在我校召開的以活動單的有效製作和班級文化創設為重點的課改推進會議。學校課改領導組正常深入課堂做好課改指導、服務工作，切實為一線教師解決模式構建和實施中的問題，同時做好課改活動經驗的總結、推廣工作。本學期要重點抓好九年級畢業班教學，抓實兩輪複習和兩模考試研討，三月份召開學校畢指工作會議。
4、提升內涵，大力實施學校文化發展戰略。加強學校文化發展的基礎建設，修訂完善學校文化發展規劃，要加強學校景觀文化的建設，做到學校環境優美，文化氣息濃郁;組織建立學生文學社、合唱團、樂器興趣組，繪畫興趣組等，利用學校非集中教學時間，積極開展豐富多彩的學校社團活動;本學期學校將繼續組織有專長的教師在學校內開辦專題講座，營造校園學術氛圍，拓展學生髮展空間，豐厚學校文化底藴;紮實開展師生讀書活動，加強師生閲覽室、圖書室建設，開好語文、英語閲讀指導課，切實加強對學生的閲讀指導，不斷提高學生科學精神和人文素養。
5、打造學校特色。本學期學校將圍繞“新教育”實驗中的“教育隨筆”和“構建理想課堂”為抓手，以“愉悦課堂研究共同體”為平台，積極尋求學校特色建設的突破口，遵循從特色項目到學校特色、從特色學校到品牌學校的跨越發展路徑，注重學校辦學傳統的挖掘和提煉，注重開發、拓寬思路，努力實現學校多樣性與特色化的發展，着力提升學校辦學品味。
(三)抓實校本培訓，加強隊伍建設。
1、弘揚如東教育精神，提升師德師風水平。始終將師德建設作為隊伍建設的重中之重，注重價值引領和精神建設，大力弘揚“特別能吃苦、特別講奉獻、特別肯鑽研、特別善協作”如東教育精神，在當前教育改革發展的新形勢下，注重培育併發揚“特別負責任、特別講科學”的如東教育精神品質，組織開展“樹立正確的價值觀”主題教育，通過宣傳引導、交流研討、主題演講、徵文比賽等形式，引領教師胸懷教育理想和激情，堅守教育信念和使命，形成正確的價值觀。抓實對全體教職工新學期師德承諾15條工作，堅持師德建設“六個一”工程，即：履行一份承諾、召開一月一次例會、開展一次校本培訓、舉辦一場師德演講、完成一篇心得體會、舉行一次學校總結評比;建立健全師德師風建設制度，實行教師師德問責制，把師德考核結果作為教師聘用、評優評先的重要依據，對師德失範教師實行評先評優一票否決制。關注青年教師羣體，強化教育理想教育，關心青年教師良好行為習慣的養成，在“三八”婦女節期間要開展正確的戀愛觀、婚姻觀和家庭觀討論活動，在“五四”青年節期間，組織評選“優秀青年教師”活動，組織青年教師話題交流活動。
2、不斷激發學校教師隊伍活力。配合新一屆鎮骨幹教師評比工作組織學校骨幹教師評比工作，大力開展教師讀書、教學沙龍、教育論壇、鎮校培訓、優課評比等活動突出骨幹教師管理與引領;通過真情服務教職工，努力創設良好的工作環境、心理健康環境，維護教職工合法權益，不斷改善教師待遇，關注教師生存狀況，關心教師身心健康，提高教師生活質量，激發教師熱愛教育、獻身教育的工作熱情。創新對教師評價機制，不僅關注教師教育教學能力，還要關注教師的師德修養，關注過程，注重實效，倡導教師教學創新和教學風格打造，激勵教師追求教育理想、爭當教育行家。
3、加強教師培訓，抓實青藍工程。有計劃組織鎮校教師培訓，創新培訓方式，努力提高培訓實效;有效實施“青藍工程”，注重過程管理，建立師徒捆綁考核機制;注重教師“草根化”培訓，讓教師在教育教學實踐中提升素質，積極組織和參與各項培訓;鼓勵學歷進修，逐步擴大高一級學歷比例。
4、深入開展教育教學研究。以加入新教育實驗學校為契機，積極開展新教育實驗課題研究，要突出新教育理念，緊扣教育隨筆和構建理想課堂;組織做好“十二五”課題申報工作，以課題為抓手，突出“教師的科研與課堂的科研”的主題，組織開展羣眾性科研活動;以“五小”活動(即小課題、小課例、小沙龍、小論文、小展示)為抓手，圍繞課堂觀察、微型課題、徵文競賽等內容，紮實開展草根化的校本教科研活動，提高科研實效，努力促進教師專業成長。全體教師要有計劃地讀書，完成必讀書目的閲讀任務，積極撰寫讀書筆記和心得，認真參加讀書研討活動，一學期讀書心得不得少於4篇，摘錄卡片不少於8000字，教後記不少於60%;要積極上好學校教研課、彙報課等，每人每學期聽課不得少於20節。
5、切實加強教育行政幹部隊伍建設。行政人員要勤於學習，科學謀劃教育發展，真抓實幹，真正為師生着想，創造性的解決問題;注重規範，不斷提高管理效能，杜絕工作中軟、虛、拖、懶現象，校長要積極參加讀書、專題工作研討、交流等，不斷提高校長科學、文化素養、領導水平，學校領導班子要堅持上課、上自身專業課、上好課、深入課堂研究教學，掌握教學指揮主動權，做專家型、學者型的管理者，校長、教導主任每週至少聽2節隨堂課，認真落實行政聽課校長點評制度，行政人員向全校教師至少開課1節;積極推行幹部管理“三考”制，即“讀書考學、履職考察、績效考核”，根據鎮教辦要求，本學期學校行政人員績效考核將執行鎮校共同考核;創先爭優，塑造良好社會形象，學習貫徹教育局關於印發《如東縣教育系統組織開展崗位廉政教育的實施方案》的通知精神，淡泊名利、力戒浮躁，關注細節，檢點行為;四要牢固樹立羣眾意識，形成謀事創業合力。繼續完善並實施對在崗中層以上行政人員的年度考核制。
6、推進崗位管理制度，全面實行教師績效考核。根據教育局崗位管理制度，科學制訂我鎮崗位設置方案、教職工競聘上崗和合同管理制度，組織實施學校崗位設置管理工作。全面實行績效考核評價制度，不斷完善我校教職工績效考核辦法，加大考核力度，充分發揮教師評價的導向、激勵功能，認真研究完善教師績效考核評價機制，充分發揮績效工資的激勵作用。
(四)抓實綜治安全，着力構建和諧校園。
1、強化教育安全維穩工作。貫徹落實《如東縣中國小幼兒園安全事故責任追究暫行規定》和《如東縣學校安全隱患月查工作要求》，強化師生交通安全知識教育，本學期至少組織一次專題交通安全知識教育活動，按要求開展安全防範演練。加大“平安校園”建設力度，加強對學生接送車輛的監督和管理。進一步加強學校食品衞生和公共衞生安全管理。強化教育保安隊伍建設。依託涉教糾紛調處工作室，切實做好矛盾排查處理工作，處理好各類涉教矛盾糾紛，維護教育穩定。
2、建設長安校園，服務教育發展。安全工作做到五到位：制度到位、人員到位、責任到位、考核到位、台帳到位;強化門衞管理、寄宿生管理、家長接送學生環節的管理;強化學校安全管理行政帶班、教師輪值的工作實效;各學校要建立健全安全管理制度，制訂處理重大安全事故應急預案，要加大對安全隱患排查治理的力度，加強對學校及周邊治安環境的專項整治，不斷夯實學校安全防範基礎;進一步完善學校安全工作責任制、責任追究制和一票否決制，認真落實大型活動審批制度、重大傷亡事故報告制度、安全工作例行檢查制度、節假日值班制度等;安全檢查，做到天天查、週週結、月月報;切實加強法制教育，要把法制教育列入學校課時計劃，做到計劃、教材、師資、課時、考試“五落實”，充分發揮法制副校長的職能，本學期給學生授課不少於兩次，對學生要注重心理疏導、預防違法犯罪等方面的教育。
3、嚴格規範教育收費。嚴格執行收費標準，堅決杜絕違規收費，超標準收費，發現違規收費，一經查實，追究當事人責任。
4、嚴格規範學校財務管理。學習貫徹教育局財務管理規定，嚴格執行《曹埠鎮教育經費管理辦法》、《曹埠鎮食堂管理要求》、《曹埠鎮教育系統用車管理規定》;學校監委會要認真履行職責，發揮監督作用，切實加強對各校教育經費支出管理，切實保證公用經費按標準使用，按項目報支，嚴格報批手續，加強食堂伙食管理和調研，保證飲食安全，保證學生吃好、吃足，不擠佔學生伙食費;後勤財會人員要認真學習財務管理有關規定、規範，嚴格物資採購、驗收、進出庫操作規範;加強各校財務內審組建設，切實做好對各校財務運行和食堂管理的審計、監督，杜絕違紀違法事情發生。
5、嚴禁規定外徵訂教輔資料。嚴禁學校及個人私自徵訂或向學生推銷、推薦教育主管部門規定之外的教輔資料;堅決杜絕銷售部門或其他商業服務機構進入校園推銷教輔材料和其他商品。
(五)突出作風建設，辦好人民滿意的教育。
1、加強黨支部建設。進一步加強黨建工作，着力推進“五好”黨組織建設，即：創建一個好的班子、塑造一支好的黨員隊伍、形成一種好的作風、制定一套好的制度、營造一個好的氛圍、實現一個好的效果;以慶祝建黨90週年為契機，廣泛開展師生主題讀書、徵文、故事演講比賽、紅歌比賽、緬懷先烈等活動，激發黨員、師生愛國、愛黨、愛人民的情懷;繼續深入開展創先爭優活動，堅持“四個貫徹始終”：把組織學習貫徹始終、把加強制度建設貫徹始終、把解決實際問題貫徹始終、把羣眾參與貫徹始終，積極開展“三個一”工程(一名黨員聯繫一名羣眾教職工、培養一名入黨積極分子、向黨組織提交一條合理化建議)，進一步密切黨羣、幹羣關係，發揮黨員先鋒模範作用，要求教師做到的，黨員先做到，尤其黨員中行政人員率先垂範。支部要為青年教師上好黨課，加強對年輕教師的引導。
2、加強工會組織建設。加強工會幹部隊伍建設，積極組織教師文體活動，充分發揮工會組織的橋樑紐帶作用，聽取教師呼聲，為教師排憂解難，促進教師隊伍的和諧、穩定、健康發展。
3、加強行政工作作風建設。更好地樹立服務意識，通過做好方方面面的工作，切實做好對教職工服務工作，盡最大可能滿足教職工的需求，努力創建師生、家長滿意的教育，當“為民、務實、清廉”的表率，認真踐行“務實、精緻、卓越”的核心價值理念，打造幹部作風建設新局面。
四、逐月部署：
二月份：
1、正月十二召開全體教職工會議，傳達縣局、鎮行政工作會議，部署開學工作。組織教師制訂各項工作計劃、進行集體備課，做好開學各項準備工作。
2、正月十三、十四組織學生報到註冊，進行寒假作業測試。
3、正月十五師生正式按課表上課，舉行開學典禮或開學國旗下講話。
4、迎接上級開學工作檢查。
5、與教師簽訂安全、師德師風建設責任書。
6、組織2014年會考報名工作
7、召開行政例會，班主任例會。
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8、召開新學期寄宿生會議。
9、安全工作常規檢查。
三月份：
1、迎接鎮教辦期初督導。
2、承辦“愉悦課堂研究共同體”大型教研活動。
教導處組織教學六認真檢查，對備課、作業批改中欠認真、不符合規範的提出整改意見。
3、按上級要求做好獎勵性績效考核發放和事業單位崗位設置管理工作。
4、舉行廣播操比賽和春季學生田徑運動會。
5、畢業班階段抽測，召開2014年畢指工作會議。
6、學校行政例會，班主任例會。
7、教導處組織七年級二年級階段質量分析會議。
8、召開教研組長會議，研究高效課堂模式構建及申報工作。
9、工會組織慶祝“三八”婦女節系列活動。
10、組織學校安全月度檢查工作。
四月份：
1、組織清明節紀念活動。
2、期中前“教學六認(小編推薦你關注好範文 網)真”檢查，對不合格者提出整改意見並做好記載。
3、組織參加“愉悦課堂研究共同體”教研活動。
4、承辦鎮教辦在本校召開的期中課改工作會議(飲中)。
5、學校行政例會，班主任例會。
6、舉行九年級一模考試及其質量分析會。
7、 組織七年級二期中複習與考試。
8、學校行政領導民主生活會。後勤組織財務及其他項目的檢查工作。
9、組織九年級學生參加體育會考及英語口語測試工作。
10、各年級召開學生家長會議。
11、組織學校安全月度檢查工作。
五月份：
1、團支部組織發展新團員，搞好慶祝“五·四”青年節系列活動。
2、配合鎮教辦組織青年教師話題交流活動。
3、組織畢業班學生第二次模擬考試，並做好相關質量分析工作。
4、組織參加“愉悦課堂研究共同體”教研活動。
5、迎接鎮教辦期中督導。
6、學校行政例會，班主任例會。
7、教導處組織六認真檢查，從教研、教科研、備課、作業、輔導競賽等方面對教學人員作全面考查，對工作不合格者批評教育，並做好記載。
8、做好部分教師職稱評審工作。
9、組織學校安全月度檢查工作。
六、七月份：
1、組織畢業班師生大會，進行會考衝刺動員。
2、召開畢業班學生家長會議，傳達2014年上級中招工作意見，組織畢業班學生填報會考志願。
3、組織部分畢業生參加職中招生報名工作。
4、會考考前談話，做好會考全面工作。
5、組織七年級、二學生期末複習及考試、質量分析等工作。
6、教導處進行六認真檢查，對有關資料進行歸檔。
7、各部門做好學期結束工作總結，對全體人員進行學年度考核。
8、落實新九年級師生方案，做好新七年級招生工作。
9、召開班主任、年級組長會議，做好評選優秀團幹部、優秀團員、“三好學生”、優秀班集體等評選工作。
10、後勤做好各類賬目的結清、查賬工作及校產校具的清查、收理工作。做好學期結束安全工作大檢查。
11、組織評選骨幹教師等各項先進個人送鎮參評。
12、組織慶祝建黨90週年活動。
13、校務會議，散學典禮。
14、籌劃和實施學校暑期維修。
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