第一篇：畢業生學校鑑定意見
發佈部門: 上海市其他機構
發佈文號: 滬勞技發[1995]76號
各區、縣勞動局、教育局、浦東新區社會發展局，有關主管局：
根據國家勞動部“職業技能鑑定規定”和“上海市職業技術教育條例”的要求，為了逐步建立各類中等職業技術學校學生的職業技能考核(鑑定)網絡，準確地評價畢(結)業生的技能水平，進一步落實中等職業技術學校畢業生實行“雙證制”的要求，經研究，對本市中等職業技術學校畢(結)業生的技術等級考核工作按下述意見實施。
一、考核管理
1、從1995年起，中等職業技術學校的技術等級的考核工作統一納入上海市職業技能鑑定中心(以下簡稱“市鑑定中心”)管理。
(1)技工學校畢業生的技能等級考核按滬勞技[1995]21號文《關於1995年上海市技工學校畢業生職業技能鑑定歸口管理的實施意見》實施。
(2)中等專業學校、職業學校畢業生的技能考核，各主管局系統所屬的由市勞動局批准設立的“上海市勞動局技術等級考核站a-xx(簡稱“a考核站”)實施考核，各“a考核站”須在規定的工種範圍內負責組織對中等專業學校、職業學校畢(結)業生進行考核。區、縣所屬的由區、縣職業技能鑑定分中心，按市鑑定中心的工作要求組織實施。
2、市勞動局批准設立在市中等職業技術教育中心的技能考核的“a考核站”負責實施經認定的工種範圍內的職業技能鑑定(考核)工作。
3、凡考核站考核工種範圍以外專業(工種)的考生，由報考學校報“市鑑定中心”，由“市鑑定中心”負責組織考核。
4、初級工的考核由“a考核站”(包括區、縣技能鑑定分中心設立的考核站--下同)負責考務的全部工作，並將試卷分別報“市鑑定中心”及“鑑定分中心”備案。中級工(4、5級)的考核由“a考核站”編制考核試題，由“市鑑定中心”組織審題，各“a考核站”負責組織考核，“市鑑定中心”會同各“鑑定分中心”負責組織各級考核工作的檢查和監督。
二、鑑定程序和要求：
1、各類中等職業技術學校的畢業生需要參加技術等級考核的，必須是理論考核合格，方可參加初級工技能等級考核。
2、初級工(3級)技能考核成績在80分以上(含80分)的學生可參加中級工4級技能考核，4級工技能考核成績在80分以上(含80分)可參加中級工(5級)技能考核。
3、參加初級工考核的考生名單由所在學校按工種(專業)填報“技能鑑定申請表”(見附表樣)，向各“a考核站”提出考核申請。“a考核站”組織具體實施。鑑定結束，由“a考核站”填寫考核成績，報“市鑑定中心”辦理核發等級證書。
4、參加中級工(4、5級)考核的報名程序與申報初級工鑑定程序相同。各“a考核站”按照“市鑑定中心”要求，將所考工種的不少於三套的試卷(有標準試題集除外)按時送“市鑑定中心”審題。
5、各“a考核站”送審的試題應包括：考核內容、配分比例、評分標準、設備、材料、考核時限等內容。目前暫無國家技術等級標準的應隨附行業或企業制訂的技術等級標準。
各“a考核站”編制試題時，應嚴格貫徹技術等級標準，並注意知識和技能的覆蓋面及可操作性。
6.“市鑑定中心”在雙方商令的時間內，將審定後的試卷通知“a考核站”，各“a考核站”按照考核要求實施考務準備。
7、各“a考核站”必須公正、規範、統一實施考務工作，嚴格考場紀律和秩序，“市鑑定中心”對考場紀律進行抽查，並組織對考件進行抽驗複評工作【各“a考核站”應將考卷至少保一年，考件保存15天，特殊專業(工種)例外】。
第二篇：畢業生學校鑑定意見
畢業生學校鑑定意見
發佈部門: 上海市其他機構
發佈文號: 滬勞技發76號
各區、縣勞動局、教育局、浦東新區社會發展局，有關主管局：
根據國家勞動部“職業技能鑑定規定”和“上海市職業技術教育條例”的要求，為了逐步建立各類中等職業技術學校學生的職業技能考核(鑑定)網絡，準確地評價畢(結)業生的技能水平，進一步落實中等職業技術學校畢業生實行“雙證制”的要求，經研究，對本市中等職業技術學校畢(結)業生的技術等級考核工作按下述意見實施，畢業生學校鑑定意見。
一、考核管理
1、從1995年起，中等職業技術學校的技術等級的考核工作統一納入上海市職業技能鑑定中心(以下簡稱“市鑑定中心”)管理。
(1)技工學校畢業生的技能等級考核按滬勞技21號文《關於1995年上海市技工學校畢業生職業技能鑑定歸口管理的實施意見》實施。
(2)中等專業學校、職業學校畢業生的技能考核，各主管局系統所屬的由市勞動局批准設立的“上海市勞動局技術等級考核站a-xx(簡稱“a考核站”)實施考核，各“a考核站”須在規定的工種範圍內負責組織對中等專業學校、職業學校畢(結)業生進行考核。區、縣所屬的由區、縣職業技能鑑定分中心，按市鑑定中心的工作要求組織實施。
2、市勞動局批准設立在市中等職業技術教育中心的技能考核的“a考核站”負責實施經認定的工種範圍內的職業技能鑑定(考核)工作。
3、凡考核站考核工種範圍以外專業(工種)的考生，由報考學校報“市鑑定中心”，由“市鑑定中心”負責組織考核，畢業生自我鑑定《畢業生學校鑑定意見》。
4、初級工的考核由“a考核站”(包括區、縣技能鑑定分中心設立的考核站--下同)負責考務的全部工作，並將試卷分別報“市鑑定中心”及“鑑定分中心”備案。中級工(4、5級)的考核由“a考核站”編制考核試題，由“市鑑定中心”組織審題，各“a考核站”負責組織考核，“市鑑定中心”會同各“鑑定分中心”負責組織各級考核工作的檢查和監督。
二、鑑定程序和要求：
1、各類中等職業技術學校的畢業生需要參加技術等級考核的，必須是理論考核合格，方可參加初級工技能等級考核。
2、初級工(3級)技能考核成績在80分以上(含80分)的學生可參加中級工4級技能考核，4級工技能考核成績在80分以上(含80分)可參加中級工(5級)技能考核。
3、參加初級工考核的考生名單由所在學校按工種(專業)填報“技能鑑定申請表”(見附表樣)，向各“a考核站”提出考核申請。“a考核站”組織具體實施。鑑定結束，由“a考核站”填寫考核成績，報“市鑑定中心”辦理核發等級證書。
4、參加中級工(4、5級)考核的報名程序與申報初級工鑑定程序相同。各“a考核站”按照“市鑑定中心”要求，將所考工種的不少於三套的試卷(有標準試題集除外)按時送“市鑑定中心”審題。
5、各“a考核站”送審的試題應包括：考核內容、配分比例、評分標準、設備、材料、考核時限等內容。目前暫無國家技術等級標準的應隨附行業或企業制訂的技術等級標準。
各“a考核站”編制試題時，應嚴格貫徹技術等級標準，並注意知識和技能的覆蓋面及可操作性。
6.“市鑑定中心”在雙方商令的時間內，將審定後的試卷通知“a考核站”，各“a考核站”按照考核要求實施考務準備。
7、各“a考核站”必須公正、規範、統一實施考務工作，嚴格考場紀律和秩序，“市鑑定中心”對考場紀律進行抽查，並組織對考件進行抽驗複評工作【各“a考核站”應將考卷至少保一年，考件保存15天，特殊專業(工種)例外】。
三、區、縣職業技能鑑定分中心組織實施的職業學校畢業生的技能考核(鑑定)工作，按本辦法辦理。
四、證書
凡經“a考核站”(包括各鑑定分中心設立的考核站)考核合格的學生則核發上海市勞動局統一印製的由市勞動行政部門和“市鑑定中心”驗印的技術等級證書。
五、考核費用及其它
1、各“a考核站”的考務費的收取執行上海市物價局、財政局【滬價費第259號】文件規定的標準(初級工60元/人次、中級工80元/人次)。
2、各“a考核站”根據參加中級工(4、5級)的鑑定的實際人數，向'市鑑定中心'交納技能鑑定考務費【標準：中級工(4、5級)8元/人次】。1995年暫按上述標準執行。
3、辦理技術等級證書和核證費用的收取，按有關規定執行。
第三篇：大學畢業生 自我鑑定班組意見 學校意見 政審意見
自我鑑定
當炎熱與時光一同退去，我們即將告別四年的大學生活。那是有歡笑和有悲傷，有成功當然也有失敗的歲月，讓我逐漸走向成熟，逐漸確立了明確的未來方向，讓我向夢想又近了一步，是一段抹不掉的記憶也是我人生中的一個重要的轉折點。
在學習上，我除了認真學好專業知識外，我利用課餘時間學習一些網絡和辦公軟件以及管理知識來充實自己，並且順利拿到全國計算機二級等級證書。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。四年的大學學習雖然即將結束，但這並不意味着我學習的終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學到的理論知識與實際工作相結合，讓理論更好地為我的實際工作服務。
在思想上， 我有良好的道德修養，通過系統全面的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，我學會了用先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在日常生活中，我熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學;關注國家的時勢要聞，並順利於2014年11月28日加入中國共產黨。課餘時間，我積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。
在社會實踐上，通過社會的實踐和自我的發現，明白了大學對於我們來説更多的是對知識的渴望與需求，所以在學習上我熱愛自己的專業，學習認真刻苦，要求自己在專業知識和各項技能上全面發展，對學習一絲不苟，認真完成學校規定的學習任務且取得優良成績。我曾多次在廣東惠州參與專業相關的實習，實習過質檢員、測量員等等，通過實習我體會到了集體榮譽感和團隊精神，學習到一些為人處世的人際關係。另外，作為學生幹部，我時刻嚴格要求自己責，關心同學，熱愛集體。
四年的大學校園生活給我的人生賦予無限的亮點。使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。
班組意見
該生在大學四年的學習生涯中，思想上積極上進，主動學習黨的重大方針政策。有很明確自己的學習目的和目標，對自己的未來有這明確的認識和努力方向，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識，在校期間加入了學生會體育部，為學校體育活動的開展做出了重要的貢獻。與此同時，該生並沒有落下自己的專業
課學習，在專業課上有着優秀的專研意識，有着較強的鑽研能力和創新能力，學習成績名列前茅，並且在實踐上也有着動手能力。在平時生活中，該生為人處世和善熱情，和同學關係融洽，並積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂於助人，意志堅強，並有着樸素的生活作風，不驕不躁，並且積極堅持鍛鍊身體，有助於成就一個良好的健康體魄。希望在以後的學習和工作中，繼續保持併發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
學校組織意見
該生在校期間，熱愛祖國，政治思想覺悟高，嚴格遵守國家法規及學院各項規章制度。學習踏實認真，努力完成學校規定的教學課程，熱愛生活、關心集體，尊敬師長，團結同學，積極參加學校組織的各項活動，學習目的明確，態度端正，成績優秀，是一名德、智、體全面發展的大學畢業生。
學校對本人的政審意見
xx同學系我校xx學院xx專業xx級應屆畢業生，該同學在校期間擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅定中國特色社會主義道路，認真學習黨的路線、方針、政策，積極向黨組織靠攏。並於xxxx年xx月xx日加入中國共產黨，對黨的認識明確，入黨動機端正，能以黨員標準要求自已，遵紀守法，無違法違紀行為，能按照社會主義榮辱觀要求，尊敬師長，團結同學，熱心幫助他人。努力學習，成績優異，積極參加學校和社團活動，有較強的動手實踐能力。在工作中服從分配，遵紀守法，不怕苦和累，能在社會主義現代化建設中發揮能力和作用。
該同學在校期間從未參加過“法輪功”和其它邪教組織，未從事過任何違法亂紀活動，從未受到過任何處分，無任何歷史問題及違法違紀行為。
經綜合考察，該同學政審合格！
第四篇：《高等學校畢業生登記表》“班委鑑定”“院系意見”基本標準
《高等學校畢業生登記表》“班委鑑定”參考：
請注意：班委鑑定最後要出現“請學院進行審核”關鍵字，日期統一填寫2014年4月17日。以下僅供參考，請按實際情況填寫。
1、該同學在校期間自覺遵守學校各項規章制度；學習刻苦，掌握了相關的專業知識，興趣愛好廣泛，注重理論聯繫實際，積極參加社會實踐活動，在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關係融洽，並積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂於助人，意志堅強。請學院進行審核
該同學遵紀守法積極參加社會實踐和文體活動.集體觀念強,勞動積極肯幹.尊敬師長,團結同學,嚴於律己.和同學關係融洽，並積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂於助人，學習目的明確,刻苦努力,成績優秀.具有較好的綜合素質. 請學院進行審核
3、該同學遵守校紀校規,積極參加社會實踐和文體活動.集體觀念強,勞動積極肯幹.學習目的明確,態度認真,肯鑽研,勤思考,學風踏實,能認真完成各項學習任務,成績優異.吃苦耐勞,幫助同學,尊敬師長.有理想抱負,各科發展全面,具有較好的綜合素質. 請學院進行審核
4、該同學學習刻苦，掌握了相關的專業知識，興趣愛好廣泛，注重理論聯繫實際，積極參加社會實踐活動，在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關係融洽，並積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂於助人，意志堅強。請學院進行審核
5、該同學有很多優秀的品質，遵守紀律，認真學習，和同學相處融洽，熱心班上的人和事。做任何事情總能認真努力並將其辦好。能勤奮學習，吃苦耐勞，穩步提高自己，並使自己全面發展。請學院進行審核
6、該同學在學習上孜孜以求，非常努力、認真和執着並且也取得非常好的成績。在生活中，常能寬以待人，多方涉掠各個領域的知識，在同學和朋友中起到了很好的表率作用。請學院進行審核
7、該同學是一位為人熱情大方，待人誠懇真誠。學習認真，思維開闊，富有創新精神。該同學能嚴格要求自己，生活上、學習上表現令人信服，得到同學以及老師的首肯。請學院進行審核
8、該同學在校期間遵守校紀校規；學習勤奮，有鑽研精神，專業知識紮實，有一定的理論知識基礎，知識面較寬，有較強的組織協調能力，注重理論聯繫實際，積極參加社會實踐活動，團結同學，樂於助人。請學院進行審核
《高等學校畢業生登記表》“院系意見”參考：
請注意：院系意見最後要出現“同意班級鑑定”關鍵字，負責人簽名、日期以及公章下面的日期均不填寫。以下僅供參考，請按實際情況填寫。
包括以下四個方面的表現情況，並且按順序寫。注意：意見內容不是一成不變，用詞和相關表述可以適當調整！！！！
一、思想上：
1、對黨員或預備黨員：
×××同學是中共黨員，能自覺以黨員標準嚴格要求自己，在學生中較好地發揮了模範帶頭作用。
2、已寫入黨申請書和參加黨校培訓：
×××同學思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，關心同學，熱愛集體。
3、普通學生：
×××同學在校期間能遵守各種規章制度，熱愛集體。
二、學習上：
1、綜合測評前十名或拿過獎學金：
學習刻苦，成績優秀。已通過英語四六級考試。曾獲×××獎學金和×××稱號。具有良好的專業基礎和專業技能。
2、參加過科研或競賽：
學習認真勤奮，成績（優良或良好），積極參加社會實踐活動，曾參加×××競賽，榮獲×××獎，具有良好的專業技能和創新能力。
3、普通同學：
學習認真，成績良好。通過英語四級，具有一定的專業基礎知識和專業技能。
4、綜合測評後10名：
學習勤奮，較好地掌握專業基礎知識。
三、工作上：
1、學生幹部：
擔任學生幹部（具體職務），能團結同學，工作踏實，責任心強，具有較好的組織能力。曾獲學校（或學院）×××稱號（如學校“優秀學生幹部”稱號等）。
2、普通同學：
能積極參加校內各種集體活動，有一定的團隊合作精神。（其他專長可以提及）
四、綜述（最後一句話）
1、黨員＋部長和班長以上幹部＋兩次以上獎學金者：
該生是一名品學兼優（或優秀）的大學畢業生。同意班級鑑定。
2、普通同學：
該生表現良好，同意班級鑑定。
3、學習和紀律較差的同學：
同意班級鑑定。
範例：按思想、學習、工作的順序寫，再加上最後一句綜述。請不要使用主觀性較強的語句，如性格開朗、管理能力強、英語能力和計算機能力強等。英語能力和計算機能力不是學院可以認定的技能，在簡歷中以證書加以反映即可。
××同學是中共黨員，思想進步，能自覺以黨員的標準嚴格要求自己，在學生中較好地發揮了模範帶頭作用。學習刻苦，成績優秀。已通過英語四、六級考試。曾獲××獎學金和××稱號。具有良好的專業基礎和專業技能。能嚴格遵守各項規章制度，積極參加校內各種集體
活動，有一定的團隊合作精神。該生是一名品學兼優（優秀）的大學畢業生生。同意班級鑑定。
×××同學思想………….…，表現……………..，學習…（態度、成績）…..；擔任過……….幹部，工作…（.態度，成效）….。專業基礎紮實………，具備………….…能力。曾獲得…….…..獎勵，×××同學各方面表現突出（良好）…………，能夠從事化工（食品、製藥、生物………）相關行業工作。同意班級鑑定。
第五篇：畢業生班級鑑定意見
×××同學對人很温和，有副好脾氣。對待學習態度端正，思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑你在班裏從不張揚，總是默默無聞的，用自己優秀的學習成績證明着你的實力。是我們班上出了名的小畫家。
×××同學你有很多優秀的品質，遵守紀律，認真學習，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認真做的事，就會有好的結果。能勤奮學習，能吃苦，成績有進步。
×××同學總是帶着甜甜的笑容，能與同學友愛相處。學習勤奮，各科都有很大的進步!在200米、800米跑道上奮力衝刺的那一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為他喝彩!總是默默地、自覺地維護教室的清潔衞生。
×××同學對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩穩當當、紮紮實實地完成老師交給的任務。愛好廣泛，勤學苦練。勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。
×××同學純真可愛，對待同學熱情大方。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。勞動時，總表現得很積極。
×××同學對待同學熱情大方，課堂上，總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講、積極思考。在行為和學習習慣上都取得了很大的進步。知識面較寬，學習也認真，上進心很強
×××同學眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢着青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會神。作業又幹淨又整齊，批閲時真是賞心悦目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鑽研，又懂得合理安排各門功課的學習時間。
×××同學能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。敢想、敢説、敢問、敢辯。能根據自己的實際，選用恰當的學習方法。勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。
×××同學有一顆純真的心，笑容如春風洋溢。對班級工作認真負責，尤其是衞生清潔，總是任勞任怨，一絲不苟，從不推諉。自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。有一個聰明的頭腦，數學成績很好。
×××同學能與同學友愛相處。能自覺遵守學校的各項規章制度。在行為和學習習慣上都取得了很大的進步。願你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
×××同學是我們班路程較遠的學生，但竟然做到了提前到校!上課時用心聽講、專注、認真。能按時完成作業，字跡工整。懂得合理安排各門功課的學習時間，各科都有很大的進步!
×××同學眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢着青春的氣息，是一位有出息的女孩。對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩穩當當、紮紮實實地完成老師(請收藏好範文 網：)交給的任務。合理安排各門功課的學習時間，尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優勢。是個非常出色的孩子，在學習上你謙虛好學刻苦努力，學習成績名列前茅。
×××同學擔任班長更是能嚴格要求自己，積極組織各種活動，決心把班集體建設的更好，對工作認真負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。對待學習同樣認真，上課大膽發言，課下認真完成作業，學習成績優秀。
×××同學言談舉止斯斯文文。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，神情專注，學習態度認真。能根據自己的實際，選用恰當的學習方法。
×××同學，能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。上課積極發言，見解獨到，贏得了師生的好評。自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。
×××同學對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩穩當當、紮紮實實地完成老師交給的任務。課上，思維敏捷，積極回答問題，受到了各科老師的好評;愛好廣泛，勤學苦練。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。是班裏的佼佼者，學習成績名列前茅。
×××同學尊敬師長，關心集體，學習自覺、勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!能按時完成作業，字跡工整。能根據自己的實際，選用恰當的學習方法。你各科都有很大的進步!
×××同學尊敬老師，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，愛勞動，講衞生，積極參加體育活動，能自覺遵守學校的各項規章制度，課堂上能專心聽講，認真做好課堂筆記，課後能認真按時完成作業。
×××同學與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衞生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優良。
×××同學性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。成績優良.
×××同學有很多優秀的品質，遵守紀律，熱愛班集體，好愛學習，講衞生，認真做好每一節課的筆記，課堂上聽講專注!每天堅持到校，遇到不懂的問題能不斷地向老師請教。
×××同學為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真，書寫工整。各科均衡發展，成績保持優秀。
×××同學尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章制度。
×××同學思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關係好，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，自覺遵守學校的各項規章制度，能認真聽從老師的教導，能按時完成作業，字跡工整。嚴格要求自己，遇到問題敢於向老師請教。成績保持優秀。
×××同學有很多優秀的品質，遵守紀律，認真學習，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認真做的事，就會有好的結果。能勤奮學習，能吃苦。
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