海底兩萬裏讀後感 這次春假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬裏》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，並開始驚險的海底之旅……
本書作者——儒勒。凡爾納是一位傑出的科幻小説家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小説中，卻活生生的創造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。
目睹了無數的海底奇觀，並發現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑着堅忍的意志力與過人的智慧，終於克服了所有的困難。經歷了難已想象的海底冒險。 同學們！我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神祕的寶藏和沉船，並且勇敢地和大章魚作戰，設法從南極冰壁間脱險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等着我們去領略。來吧！我們一起去探索！
從一望無際而風平浪靜的藍色海面悄然下沉，一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇開啟了奇妙而驚心動魄的探險之旅，神祕地周遊地變幻莫測的海底世界……
?海底兩萬裏》的作者是儒勒·凡爾納，他被譽為“科學幻想之父”，有著作三部曲——《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬裏》和《神祕島》。
“鸚鵡螺”號是尼摩艇長所建造的潛水艇，而阿羅納克斯教授與僕人孔塞伊、捕鯨手內德·蘭德歷經種.種，來到了艇上，開始冒險，他們去了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北冰洋，最後於挪威西海岸的大漩渦中成功脱險上岸。
而在這其中最讓震驚與欽佩的是孔塞伊的忠誠。他在阿羅納克斯教授在海中遇驗時也不顧自己的生命從船上跳了下來，救起阿羅納克斯教授，直到獲救。他在極度缺氧的情況下，並沒有把僅剩的氧氣給自己吸，而在最最危急時刻，在阿羅納克斯教授堅持不住的時候，盡力不呼吸把空氣留給先生，還把氧氣瓶塞給先生，使教授重得生還。
啊!這是多麼偉大，多麼令人讚歎的精神!他並沒有因為一己之私，而是慷慨的、忠誠的為先生着想，盡力幫助先生，如果是我，我能做到嗎?放着眼前的好端端的生命不要，卻偏要跳到海里，開啟艱難旅程。放着僅有的，可以救助自己的氧氣不要，卻偏要救助先生，寧可犧牲自己的生命。
若在我們身邊這樣的人多一點該多好啊!少一點自私自利，多一點為他人着想，這個社會該會變得有多好啊!孔塞伊的忠誠、無私、大度是我所最敬佩的。
?海底兩萬裏》使我對人生有了一個新的意義，那麼多的科學知識，海洋祕密，都在這本書中一一展現了出來。而孔塞伊的無私值得我去學習!他擁有着一顆最忠誠的心!使我們每個人都向往，都崇敬，只有這樣，我們的世界，我們的生活才會愈加美麗，愈加幸福，愈加豐富多彩!
?海底兩萬裏》可以算是一本科普著作。讀完這本書後，故事中的情節以及人物給我留下來的印象都是獨一無二的。書中人物人物寥寥，有名有姓的只有四個半——“亞伯拉罕。林肯”號驅艦艦長法拉古，只在小説開頭部分曇花一現，姑且算半個;內景只是一艘潛水艇。但就是這是這麼四個半人，這麼一艘潛水艇一個神祕的船長，一個學富五車的科學家，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬裏，為我們演繹出一個個故事，展現出一幅幅畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚。。。。。。故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。在漫長的海底旅程中，作者的描寫時而將我推入險象環生的險惡境界。時而又把我帶入充滿着詩情畫意境界的，美妙環境。那波瀾壯闊的場面與雄偉壯觀的氣勢縱橫交錯，引人入勝。
我的思緒又被推回到當初故事的開端。一開始，幾艘輪船在平靜的海面上，一隻被認為是獨角鯨的巨大生物接生撞成了幾艘輪船。法國生物學家阿龍納斯應邀參加追捕這艘“鸚鵡螺”號潛艇是船長尼莫，在大洋中的一座荒島上祕密建造的，利用海浪發電，向船上供給熱，光，動力等，是一個令人驚歎的現代工業傑作。尼莫船長是一個自稱“跟整個人類斷絕了關係”的神祕人物，卻有着出類拔萃的才華和驚人的膽識，於是阿龍納斯在尼莫船長的邀請下，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿龍納斯和他的同伴乘“鸚鵡螺”號周遊了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南北兩及海岸，遇見了許多罕見海底動植物，飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，最終到達挪威海岸，整個航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進入珊瑚墓地，經過阿拉伯海底地道，在地中海呆了四十八個小時。。。。。。在將近十個月的漫長旅程中，他們經歷了一系列的艱難險阻，情節古怪離奇，讓人身臨其境。
凡爾納的故事生動幽默，妙語橫生，激發了我熱愛科學，嚮往探險的熱情。我個人認為，凡爾納似乎有一種魔力——一種能夠把自己的幻想變得能夠觸摸的魔力，並能從平淡的文字中傳達出自己的熱情而且凡爾納的幻想不是異想天開，而是都以科學為依據;他所預見到的很多器械後來都變成了現實生活中的實有之物。但凡人所能想象之事，必定有人能將其實現，正應對了凡爾納的遇見。
凡爾納的想象力是偉大的就像孩子們也擁有着豐富的想象力，但有些家長認為這些根本不切合實際於是就對孩子們的想象力，盡情扼殺，但是他們沒有想過，只是因為有了想象力我們才發明了許多便於我們生活的東西，發現了許多新的事物。試想，如果牛頓沒有想象力，又不肯探索，他能發現萬有引力嗎?如果愛迪生沒有想象力，也不去進行探索，他能成為發明大王嗎?如果麥哲倫沒有想象力，也不肯去航行，他能發現地球是圓的嗎?
所以在科學家反駁凡爾納的想象力不切實際的同時，我也想要對他的想象力進行讚美，想象力是非常重要。
在這個看似漫長的寒假，用一本好書填補時間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個假期我很慶幸有《海底兩萬裏》陪我一起度過。
第一次看完《海底兩萬裏》是我上二年級的時候，當時只是很羨慕那兩個學識淵博的主人翁，能經歷如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內心充滿了好奇與想象。
第二次看完這本後，非常欣賞書中的“阿龍納斯”這個人物，因為他的理智與博學，還有他對科學的熱愛竟能抵得過對自由的嚮往。這令我吃驚，我曾一度認為自由是一種無可超越的東西，他讓我突然發現，自由，每個人都可以擁有，但是做自己熱愛的事情的機會卻不可多得。
看到後來，我欣賞內德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認那魯莽也許會鑄下不可饒恕的錯，但我欽佩於他的執着——他從上了鸚鵡螺號那天就開始策劃着要逃走，不論旅途中有多少事物分散他的注意力，這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過他逃離的念頭。即使他在生他養他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼着離開鸚鵡螺號——因為他清楚，鸚鵡螺號不是他的生活。他讓我明白，突如其來的好事也沒有意義為之瘋狂地欣喜——好事固然是好事，但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活，不值得。
再後來，欣賞尼摩船長。我們在成長的過程中都渴望獨立，於是就喜歡冷靜、智慧的人物，當然還要孤僻，不接受任何人的幫助。我覺得尼摩船長的冷峻和理智，都極其值得學習——他是我那時除了淺薄的日本少年漫畫主人公外感興趣的角色。但是，令我非常的不解的是，為什麼這樣一個完美的人會有一個不明不白的結局。後來我慢慢地明白，任何一個人都不可能脱離羣體而生活，耍酷是要有限度的。有句話説得好，人字的結構就是要相互支撐。
本書主要講述“鸚鵡螺號”(或音譯為“諾第留斯號”)的故事。1866年，當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海洋中很多的氯化鈉分解出來的鈉發電。
尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最終，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉。在《海底兩萬裏》中，尼摩船長是個不明國籍的神祕人物(之後在《神祕島》中介紹他是印度的達卡王子)，他在荒島上祕密建造的這艘潛艇不僅僅異常堅固，並且結構巧妙，能夠利用海洋資源來供給能源。他們依靠海洋中的各種動植物來生活。
潛艇艇長對戰俘倒也優待;只是為了保守自我的祕密，潛艇艇長尼摩不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟着潛水艇周遊各大洋。
在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇，例如：在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土着人的攻擊，尼摩船長用他連接在金屬梯子上的電擋住土着人進入鸚鵡螺號;在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏鬥，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，脱離困境;在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰，一名船員不幸慘死;在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅逐艦(這艘驅逐艦的國籍在原文中並未説明，在《神祕島》中才説明是英國的)的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的衝角把驅逐艦擊沉。他們眼中的海底，時而景色優美、令人陶醉，時而險象叢生、千鈞一髮。經過一系列奇怪的事情，阿龍納斯最終了解到神祕的尼摩船長仍與大陸堅持聯繫，用海底沉船裏的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義鬥爭。
小説不但能激發人們對科學的興趣，並且讚揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的形象，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
今天我興味盎然地讀了《海底兩萬裏》這本書，這是一部科幻小説，它生動地記敍了尼摩船長、阿龍納絲教授等人乘着潛艇在海底旅行的過程。作者用細膩的筆觸描寫了海底的奇特風光和海底旅行過程中的一段段驚險曲折、動人心絃的故事。我是一個愛幻想，更向往探險的男孩。讀了這樣的一本好書，我真是受益匪淺。
看完這本書，我彷彿也看到了海底那美妙的魚的世界：色彩斑斕，身上綴着金黃色的斑點，在灰暗的漩渦中熠熠閃光的箭魚；五彩繽紛，身上帶着黑色、藍色、黃色的斑點、噹噹作響的蘆葵魚；脊背褐色，身上鑲着天藍色的小條紋，在金黃的框子裏嬌美無比的哥利芬魚……
讀了這本書，海底許多奇異的風光也彷彿呈現在我的眼前：海水沸騰，冒着白氣，令人驚訝不已的海底火山；依稀可辨，古老悠久，讓人惋惜不已的海底毀滅了的城市；千姿百態，美不勝收，使人讚歎不已的珊瑚王國……
這本書更讓我知道了在廣闊無垠的大海旅行的過程中，不僅有奇異的風光，還有着種種磨難。只要出現險境時，鸚鵡螺號上所有人都勇敢地去面對：當土著人張弓搭箭向鸚鵡螺號進攻時，船長從容不迫地打開船艙，在樓梯上通上了高壓電，電得土著人驚慌得狼狽而逃；當採集珍珠時，尼摩船長和一條成年的巨大鯊魚搏鬥，結果被掀翻在一地，勇敢的尼德奮不顧身地衝了上去，刺中了鯊魚的要害，救出了船長和採珠人；當鸚鵡螺號被凍在水裏時，船長不慌不忙地指揮，最終架艇駛出了南極。尼摩船長在困難面前總是保持冷靜，勇敢地去克服它。
看到這裏，我不禁羞愧起來，面對困難，他們能從容不迫地對待，而我呢，遇上一點點小困難往往就會變成“縮頭烏龜”。有一次，媽媽讓我寫作文，我不情願地寫了起來，由於心不在焉，作文寫得牛頭不對馬嘴，簡直是一塌糊塗。媽媽看了，讓我重寫一篇讀後感，我死活不肯，在媽媽的“怒吼”聲中，我勉強咬起了筆。寫到事例了，我又難住了，“該寫哪件事？怎麼寫？”這兩個問題一直在我腦海中徘徊。最後困難佔了上風：乾脆事例還是別寫吧。於是就草草地完成了這篇作文，最終也受到了退縮的“懲罰”。
?海底兩萬裏》這篇文章讓我身臨其境，海底奇麗的魚兒讓我耳目一新，海底奇異的景觀讓我賞心悦目，尼摩船長等一行人勇敢無畏的品質更讓我欽佩不已。我想：以後我也要勇敢地去探索海底的知識，去發掘海洋的奧祕，在求學的路途中，我也一定會把自己鍛鍊得像尼摩船長那樣勇敢、沉着、機智！
再次讀完《海底兩萬裏》這本書，心中還是存在這個願望，就是希望能隨尼摩船長一起探盡海底所有的祕密，但是可惜我沒有阿龍納斯教授那樣的好運氣。
故事起於1866年一件鬧得滿城風雨的怪事，許多船隻在海上發現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上，被尼摩船長收留，開始海底旅行。
寫到這裏，竟然情不自禁地想到了《哈利·波特》，畢竟在那時能寫出這樣的小説並流傳至今是極為珍貴的。一百多年千千萬萬讀者還有時光的考驗並沒有使它的鋭氣磨減，反而更肯定了它的價值，而我覺得它在文學史上之所以屹立是因為它從頭至尾貫穿的兩個字“幻想”。幻想自古以來便是推動社會發展的力量源泉。而至今，事實證明作者儒勒·凡爾納在《海底兩萬裏》中的一些幻想或是推理都是有現實作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（亞特蘭蒂斯），在未來世界，一切幻想皆成為了現實。在《海底兩萬裏》中，尼摩船長説了一句話：“（人類）的進步是很慢的呢。”幻想其實便是進步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年後成為現實，探索是無止境的呀！
?海底兩萬裏》讚美了那深藍的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的地方，那裏有數不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來讚美或形容它。鸚鵡螺號不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神祕的一切，對於船長尼摩來説，更是精神的家園。
終於説到尼摩船長了，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人。這個天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對於尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有着怎樣的經歷和出身。但我相信他是一個善良的人。
?海底兩萬裏》的確是一本經典名著，而在現代，卻很少見到這樣經典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！
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