5月1日是國際勞動節，勞動的人要休息，慶祝這個節日，那我這個平常不做什麼勞動的國小生就要在家裏主動勞動嘍。
這天早晨，我和爸爸媽媽起牀吃過早飯就開始忙了起來。媽媽打開洗衣機準備開始洗衣服。我跑來跑去，一會兒給媽媽遞衣服，一會兒給媽媽遞洗衣粉，媽媽可高興了，説我是個好幫手。大衣服都讓媽媽洗了，那小衣服就該我洗了。我拿來一個小盆，往裏面倒進了一些水，把襪子一隻只放進盆裏，它們像一隻只小企鵝似的，跳進了澡盆裏，我拿起肥皂，幫它們洗澡。不一會兒，它們就變得乾乾淨淨了。
洗完襪子後，我又去掃地。我拿起掃把，從客廳開始掃起。我仔細地掃着，一個小垃圾和一個小紙屑也不肯放過。掃完後，我又開始拖地，我把先拖把打濕之後，擰乾，然後一間房一間房地拖。拖完地後，我叫媽媽來檢查我的勞動成果，媽媽説我幹得非常好，鼓勵我下次繼續。
雖然我幹了這麼多活，但是我還是閒不住，想繼續幹點什麼。突然，我想到了：收拾房間!我每次在家裏只知道亂擺東西，從來不知道收拾東西。今天我要來嘗試一下怎麼收拾了。首先，我把不經常用的書放進書櫃裏，然後，把經常用的書放進了紙箱裏;接着，我又把衣服疊好，放進衣櫃裏;最後，我把一些小雜物放進了雜物盒裏。
“唉，終於幹完了!”我長歎了一口氣，坐在沙發上休息。媽媽見我坐下休息了，馬上坐到我身旁語重心長地説：“寶貝，今天你可體會到了勞動得辛苦了吧!其實勞動並不容易，所以國家才規定每年的5月1日為勞動節，讓勞動人民能夠休息，慶祝一下自己的節日。”
通過今天的勞動，雖然感覺有些累，但是心裏還是感到很有成就感，同時也體會到了媽媽的辛苦。正是有了媽媽的辛苦勞動，家裏才變得井井有條，乾淨衞生。也正是因為有了辛苦勞動的農民伯伯，我們才有了糧食和蔬菜吃;有了辛苦勞動的建築工人;我們才有了高樓大廈;有了辛苦勞動的醫務工作者，人們的健康和生命才有了保障。也正是有了無數各行各業辛苦勞動的人們，我們的生活才變得更加美好。我由衷地感歎：“勞動最光榮”!
關心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進教職工的身心健康，是工會工作的重要組織部分。根據礦區教育辦公室通知精神和我校慶祝“五一”國際勞動節活動安排，4月15日下午，陶陽礦學校工會以“歡慶‘五一’，構建和諧”為主題的慶祝活動分別在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進行了教職工(男女混合)籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢着歡聲笑語。
一、教工乒乓球單打賽
4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業餘生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達到了以活動鍛鍊身體，愉悦心情，緩解工作壓力的目的。
二、“校園之聲”師生詩朗誦
4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協助下，首次採用了多媒體投影技術即舞台音像數據化管理技術，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞台，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平台，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術的應用領域中運用自如的高超技術。本次活動精彩紛呈，十餘名師生選手朗誦風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。
三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽
4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利於帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利於加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利於建設和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現合作型社會對新時代教師的素質要求，豐富和活躍了教師的業餘生活。
四、4月20日下午4:10全體教職工參加。由體衞藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養自己的身體。
這些活動的開展既豐富了教師業餘文化生活，又活躍了教師的身心發展，更調動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了學校的凝聚力，體現了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。
一、活動時間
本月“公民義務勞動日”提前到x月x日上午。
二、參與單位
各社區，所屬企事業單位。
三、主要內容
1、清理積存垃圾。
對積存的生活垃圾和建築垃圾進行清理，重點是城郊結合部、背街小巷、建築工地、各類道路兩側、河池溝渠旁(內)積存的垃圾。
2、清理堆積雜物。
對堆放在公共空地、房前屋後、公共走廊、樓(屋)頂平台等處的各類雜物進行清理。
3、清理綠化帶。
對綠化帶內存在的垃圾以及已死樹木、乾枯樹枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹危枝進行清理、補種。
4、清理亂貼亂掛。
對各類建築物內外、停車站牌、電線杆上亂寫亂畫、亂貼亂掛、破舊污損的各類廣告、標牌進行清理。
四、工作要求
1、加強組織領導。
各社區要落實具體負責這次大行動的領導和其他工作班子人員，圍繞“迎x、慶五一”這個主題，認真開展環境衞生問題排查，制定本村、社區的行動方案，廣泛發動幹部、黨團員、村(居)民代表積極參加清潔大行動，抓好影響城鄉環境面貌重點、難點問題的整治，同時要廣泛發動轄區內各單位開展本單位的清潔大行動。領導參加的清潔行動由街道清潔辦組織(具體方案另發)。
2、加強監督檢查。
街道清潔辦負責這次清潔大行動的牽頭實施工作，並負責對各社區組織開展清潔城鄉大行動的情況進行監督檢查。
3、加強長效管理。
各社區要以這次“迎x、慶五一，清潔城鄉大行動”為契機，及時分析在實施“x城鄉”工程過程中存在的問題，總結經驗，進一步完善環境衞生長效管理措施，切實鞏固工作成果。要及時做好開展清潔大行動的項目、內容、效果和參加人員的統計工作，以社區為單位，於x月x日下午4時前將活動開展情況以統計表形式報送街道清潔辦。
在“五、一”國際勞動節來臨之際，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。現將活動總結如下
一、4月25日(週一)王主任在國旗下做“五、一”勞動節的宣傳教育。各班開展以勞動最光榮的.主題班會。有能力的同學“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機、執勤的交警叔叔等)。
二、低年級學生了解“五、一”勞動節的由來或意義;放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進行一次徹底的大掃除;知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);學會自己穿衣服;學會自己整理書包;能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。
三、中年級學生寫出主題班會的體會;清理自己的“小天地”(鋪牀、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事;做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。
四、學生辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報;圍繞“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”主題，通過查找、閲讀有關宣揚勞動美德、讚美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。
盼啊盼，終於盼到了五一長假。長假的第一天，媽媽帶着我和弟弟去溜冰。
我們從北翼商業街南面的一個小門進入了這個地下溜冰場。只見裏面燈火輝煌，許多人在裏面盡情地溜冰。彩燈放出不斷變幻的燈光，我看得眼花繚亂。換上了溜冰鞋，我小心翼翼地步入了溜冰場。看着別人都在嫻熟地溜冰，不斷做出一些驚險動作。我有些不知所措，一點也回憶不起來溜冰的動作了。我是學過一點溜冰的，但這也是好久以前的事了。我只好學着別人的樣子挪動着雙腳，扶着欄杆慢慢向前滑，生怕摔跤，引來別人的嘲笑。
就在這時，弟弟“呼”的一下子快速地超越了我。我想：我怎能比不過弟弟?於是，我放開手腳，漸漸地加速了。可是，速度一快，我就重心不穩，“啪”的一下，我摔了個“狗吃屎”。雙腿摔得生疼生疼的，我忍着痛爬起來，頓時覺得膝蓋火辣辣的。我撩起褲管一看，還好，沒擦破皮。
我微微躬身，扶着欄杆，再次加速，心裏回想着以前教練教我的動作。我似乎突然掌握了什麼技巧，居然能不攙扶杆子而較快地滑行了。我下決心追上弟弟，可是每當我加速到極限並接近弟弟時，弟弟總能輕而易舉地加速到比我快一些，又甩開我一大段。
我再次達到了最高速度。突然，一個人迎面向我高速駛來，滑行路線也忽東忽西。眼看就要相撞了，我往邊上一側，雙手緊緊抱住欄杆。那人竟然騰雲駕霧般的從我和後面趕上來的一個人中間穿了過去，把我嚇出一身冷汗。
不知不覺中，1個小時的時間如流水般過去了。我和弟弟依依不捨地離開了溜冰場。
我在這個五一節中真快樂!
蒙田範文網