經過這次暑假的自我實習，儘管很累，很苦，並不是完全真實的社會生活，但是我已經很滿足了，它也讓我明白了一些道理。
1、苦和累是必須的，只不過是工作形式的不同，所操的心不同，要想長久地工作下去，就必須堅持下去，同學談麼被開除就是很好的例子。然而在你熟能手巧之後，無聊可能會在一天裏佔據我們很多的時間，想一想我們做的事情是一遍又一遍的重複，不感覺無聊才怪，同時也要看我們是怎麼處理這種消磨時間的，我會偶爾唱唱五音不全的歌，或者和同事聊一聊，比如一些家庭瑣事的都行，慢慢的等待時間的流逝。
2、競爭不説是時時刻刻都存在，但也會在很多的時候被無形的激發出來，拿我和我同學的例子來説吧，他們的表現比我的差不多，可能在老闆的眼裏，他們幹活就是比我認真，勤奮，所以他們能留下來繼續工作，而我就要被調到別的工作區，工作可能是很重的活，也可能是輕鬆卻得不到提拔的活。因此，在以後的學習和工作中，我們要適當的表現一下自己，證明自己的能力不比別人的差。我們也不能缺乏勇氣和膽量，就拿找工作來説吧，如果我沒有拿出膽量往廠裏走去，我們就不會有在這裏工作的機會。不需要每件事都拿出你的勇氣，只要適當的處理一些事情時拿出你的勇氣練習一下，那你就會發現其實這是一件很平常的事。只不過是我們經歷的次數太少，需要磨練而已。
3、處理好同事之間的是關係是一件不可不做好的事情，不求你和每一個人都關係非常的好，但也要有自己的知心朋友，也儘量不要交惡，因為我們以後還要經常見面，還要打招呼，就像我們日常生活交友一樣，不要給自己樹立太多的“敵人”，否則一個人在漫長的工作中，實在太無聊了。朋友同事之間有爭吵很正常，但也要及時的化解才行，就像我的那兩個同事一樣，因為一次爭吵，而導致以後見面就是遇見敵人一樣，還非常的尷尬，還是時不時的聽到他們説對方的壞話，至少我認為這是很不明智的。
4、機遇是一個不可求的機會，但也要力求爭取。那我在這短時間裏換的幾次工作來説吧，第二次的工作比第一次的辛苦；累，但是第三次的工作比第一次的要輕鬆，雖然事情很小，但我還是認為這也是我的一次機遇，也是我的一次機會，讓我在接下來的工作沒有那麼的辛苦。它不會因為你做的不好而消失，也不會以為你做的太好而停留在你身旁，時時刻刻等候你的到來。
5、我認為是否擁有責任心是體現一個人是否成熟的標準之一。至少到目前為止，我自認為我還
是不夠成熟的，我還缺乏一些承受爛攤子的勇氣，不能處理一些南轅北轍的事情。拿我一次調錯了尺寸，導致切除的泡沫板別要求的要低3到5個毫米，當老闆問起這個事情後，我心虛的説這個尺寸好像不是我調的，後面又説我記得不太清楚了。我對我做出這件事情，感到非常的後悔，也非常的恨自己，為什麼這麼膽小怕事，連自己做的事情都不敢承認了，我就這麼缺乏責任心？就這麼不成熟？老闆走後我就一直在思考這個問題，我給自己的答案是我真的還需要磨練，我現在距離成熟還差得太遠，我遇到事情還不夠冷靜。
6、社會是一個真實的社會，我們也要謹慎，凡事都要有根有據才能不受影響。得到工資的時候，才真正的知道了付出與收穫的關係。也是那一刻，讓我明白了社會是一個很現實的存在。他們給我算工資的時候是按出勤來算的，給我們發任務的是這家老闆的親戚，我加工的時間沒有跟我記錄上去，找會計結賬的時候，他説他是按出勤來算的，我當時想跟他説的清楚，但是話還沒有出口，他就説你怎麼這麼羅嗦。到了第二天，找人證明後，錢又如數返給我了。我知道這是他的工作，他那裏少了錢，老闆會怪罪他。但是，我從這裏看到了社會真的一個很現實很真實的社會，在關鍵的時候後能説變臉就變臉。如果不是這最後的機會我還真可能沒有這麼早明白這個道理。
書本上的知識本來是死的，只有用我們能想問題的大腦靈活的運用它才能把這些知識變活。在工作中，我們可能運用到書本上的時間是少之又少，但是這只是表面，想一想，沒有書本上的知識，那些機器是怎麼造出來的，沒有那些知識，上哪找那些能説會道的人才。我們現在還是學生，我們要進一步學習，瞭解更多。我不能因為這次實踐沒有運用到我所學的東西而放棄我現在學的知識，不僅是這樣，我還要更加努力的學習，不能只做紙上談兵的事情，要將我學的理論知識運用到實踐裏才是有了一個真正的收穫，才是一個硬道理。
通過這次的磨練，我發現到我還需要成長，與我心中的目標還差的太多，我還需要努力才行。以後我會努力一步一步靠近我的目標。
7月11號考完最後一科，就開始從四處打聽一些關於在哪可以打暑假工的單位，再加上以前的一些消息，我們決定第二天去西寧路的一家工廠（海洋泡沫廠）面試，廠並不是很大，但對於我們這些初生牛犢的大學生已經足夠了。我們在工廠的收發室門口，問招不招暑假工，可能以為他們做不了決定，就直接否定了，後來我冒着不接受現實的勇氣進了工廠裏，希望能找到負責人，去了以後，被一位老人家叫住，問清來由後，給我們介紹了一個工作，看我們能不能勝任，後來來了一位阿姨，説我們是一羣嬌滴滴的大學生，吃不了這個苦的，我當時就非常的氣憤，但是為了這次機會，還是冷靜下來了，我們也都為這次機會激動，看起來也很簡單，答應下來了，他也給了我們一次機會，讓我們早上7：30過來。後來才知道這位老人家是這個廠的廠長。
我們剛開始的工作是安裝紗布，説來簡單，做了之後才知道並不是我們想象中的那麼簡單，相反的，對於我們還有一定的難度，我們要用機器把鋼釘轉進鋼材裏，起到固定紗布的作用，由於會旋轉和發熱，我們還要防止紗布絞在一起和被燙壞，由於我們沒有收到過專業的訓練，所以剛開始非常的吃力。儘管是這樣，我們初來咋到，什麼也不管，很賣力的幹，第一天感覺有點累，但是接下來的幾天裏一天比一天累，我們都累得像個廢人一樣。雖然我只幹了兩天但也有一些後遺症的，在這兩天裏，我們相互配合，雖然沒有想象中的那麼默契，也偶爾會因為各自的方案的不同而造成幾次爭議，但終究是過去了，還取得了一些成果。
後來廠長看到我的兩個同學工作起來更加的有默契，，把我調去和力工一起工作，我想反對，但是我知道這不是我該做的，我唯一能做的就是服從上級的命令，努力的做好自己的工作，和他們也沒有帶太長的時間，只有三天。在這三天裏，剛好趕上大晴天，我沒有帶帽子，在烈日下烘烤了三天。第一天是除草，後面兩天是搬磚，三天下來，臉是黑的像塊黑炭。雖然乾的活是人人都會，但我認為長時間堅持下來，特別是我這種喜歡偷懶的人，還是有點困難的，但是為了我的目的，還是接着幹下去了，而且附近還有其他的同事，老闆還時不時的過來看看，我都不敢偷懶。
可能因為廠房裏太忙，我又被調到廠房工作，是一個切割泡沫的工作。調到這裏後，我的工作時間也發生了變化，有7：30上班推遲到8：00開工，由11：30休息推遲到12：00，下午由12：30推遲到13：00工作，由4：30推遲到5：00下班。日工作時間還是八小時。儘管推遲了半個小時，但還是喜歡懶牀，總是在無賴中不情願的穿好衣服，在刷牙洗臉，走出學校。
8月13號又和力工一起幹活，還是苦力活，在這裏打了這麼久的工現在已經沒有什麼稀奇的了，慢慢地就感覺見慣不慣了。
在這裏工作八九天後，有同事因為一件小事（有一個同事太嘮叨，另一個同事受不了了）而吵架，為了調解他們，其中有一位同事調到我們這組來了。我們一起工作，每天上午都挺有心情工作，但是到了下午，就沒有什麼心情工作了，可能是因為工作環境和上午的疲勞引起的，心情就有點低落，感覺就像沒有一點點活力一樣。為了緩解這種無聊，就和同事聊聊天，唱唱歌。
在八月十幾號，因為廠長發現了兩個同學（後面又來了來個兩個同學）長期偷懶（還有一個原因就是廠裏沒有那麼多的活幹了），就然他們當天結了工資，然他們明天就不用來上班了，我知道這事情的時候還挺糾結的，糾結的是為什麼沒有開除我啊，我也不想幹了，只是為了堅持下去，就沒有説出來。
在這工作的期間，我回頭一想，好像我並沒有把我所學的知識運用到裏面，只不過是知道里面一些機器的原理，其他的都是一無是處，感覺就像我學不學着知識都是一樣的，而且，我還是幹了很多的苦力活。
為了提高自己的實踐能力、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過得有意義，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
我按照學校的要求，進行了暑期社會實踐，到天津塘沽開發區的清太郎打工， 清太郎是一家日本料理。老闆是日本人，顧客也有很多日本人，我由於不會説日語，所以不用負責點菜，只是做一些基本的服務員應該做的工作。 不知不覺，我在這為期一個多月的打工生活就這樣結束了，這是我第一次真真正正的打工，感慨很多，在這裏做服務員，我也學到了很多的東西。。。下面我就來談談自己的切身感受吧。。。。。。
首先，通過觀察和了解，我覺得一個領導者的管理是很重要的。雖然她不是老闆，在清太郎幹了八年仍是個服務員，不過她是領班。但她所經歷的許多事也許只有她自己知道，她曾經也是被別人領導，而如今她也作為一個管理者去帶領她的下屬去做好工作，雖然有時她也會小題大做衝我們發火。我們因此心理不舒服，私下對她懷恨在心。但慢慢相處了才發現其實她為人還是不錯的，因為她大大咧咧的性格，總難免在忙的時候會有些心急批評別人的時候沒有注意語氣。而她又何嘗不是一樣要受老闆的管制嗎？那裏雖然管吃管住，但是伙食確實很差，一天管兩餐，午餐當早餐吃，常常是饅頭、大餅、鹹菜或者涼菜；而晚餐每天都是素菜，有時最多一個月一次葷菜。或許我不應該抱怨這些，我也覺得抱怨不是好習慣，但是如果我是老闆，我會讓我的員工吃得好，至少吃的健康，要讓員工“心甘情願”的為我幹活，就要讓員工真真正正的去為自己工作負責，而不是敷衍，而這最基本的需求都不能保障，怎麼讓員工有充足的體力去工作呢。我覺得員工需要管制也需要激勵，而且激勵勝過一切的管制。另一個深刻的體會是每天保持心情愉快做任何事情都會更加順利，如果工作中沒有樂趣，就會在熬日子，這是我這段時間總結的經驗。
一年一度的暑假生活將要開始的時候，我們寢室的幾個同學都很有熱情的開始討論着我們暑假的生活和去處，有的説要在家裏陪自己的父母，有的準備去外面打工。而我也一樣開始考慮着自己的去處，最後我決定我要到外面去找份事做。
於是在家裏呆了兩天以後我便來到了福建泉州，在這裏我找了一份工作雖然工資不高。但是我還是在這裏經歷了一次工作的艱辛，我很慶幸我自己現在還是一名學生，我有很多的機會去嘗試不同的崗位。在工作當中我每天都可以學到許多的東西，就如我們廖主管説的只要你在這個崗位那麼你就有責任要把分配給你的事情做好，只要你出了校園你就要肩負起一定的社會壓力。剛開始我們的廖主管説到的社會壓力時我們都不知道她到底要表達的是什麼，我在猜測着。隨後的幾次部門員工會議中她解釋了“社會壓力”，她解釋社會壓力時是這樣給我們説的。用兩個人來比喻如張三和李四是同一個村的同樣的年齡，一年他們同時回家，張三是開着奔馳轎車回家別人都和他打招呼而李四是騎着自行車回家而別人且不和他打招呼，熱門思想彙報因此張三和李四之間便存在了一種社會壓力。聽完了我們主管解釋我忽然大悟，原來社會壓力不是自己給自己的而是別人給你的。你不要也不行，因為你不可能左右別人的思想不可能左右別人的對你態度。因此在這個社會生活中只要有其他的人存在你就必須承擔着屬於自己的那份社會壓力。也許有些人會説那個村裏面的人太金錢主義了，但是通過這次的實踐工作我充分的肯定了我們主管解釋的那個社會壓力的説法。因為現在在我們這個時代就是這樣沒辦法，在這個時代我們也只能這樣來解釋社會壓力這個詞。
是的通過這次期間的工作我還認識了好多的朋友，在這一個月的工作中我們學到了許多的相處之道。也許我們之間可能就像相交的兩條直線，經過一個交點便馬上向兩邊無限的延伸。從此便可能再也沒有交點了。但是經過這一個月的相處我們都已經成為了最好的朋友，我們依然記得我們曾經在一起呆過的日子。我們依然記得我們曾經一起在上班下班的路上調侃，一起在上班的時候説笑。雖然我們相處的不是很長，但是我們在這段時間裏都是一起憂了一起笑的。是的我們常常為自己那少的可憐的工資發愁，為今天一起休假而高興。我們就是這樣相互訴説和玩樂的度過了我們的一個月。心得體會生活從來就不缺乏樂趣，只是我們不曾去發現他罷了。即使當時我們在自己的工作崗位上，但是我們還是可以用心去建立屬於我們青春年華中的那份友誼之情。
通過這次社會實踐我懂得了許多許多，我們每個人都有自己的路要走，我們不要總是把希望寄託在別人的身上，因為他最終只會是和你擦肩而過的人。生活即使在殘酷我們也要把握現在，笑對未來。我能行！
放暑假四十多天，原本沒計劃去打工，因為新年會有很多事情做，但是同學幫我找到了一份不錯的兼職，離我家又近，於是我開始了我為期一個月的兼職生活。
或許是從未接觸過的原因，又或許是缺少經驗。剛開始幾天，我簡直是像只無頭蒼蠅一般，無從下手，分不清碼數，搞不懂貨場的擺放，就連疊衣服也疊得一塌糊塗，我感覺自己做不了多久，就會自動的辭職。不過，幸運的是我遇到了一羣很友善的同事，他們幫助了我很多。教我怎樣與客人交談，怎樣適當地讚美客人，怎樣在這社會謀生。慢慢的我發現在這裏，我能得到我想學到的東西。
雖然打工的日子是辛苦的，但是我有着家人的鼓勵，同事的幫助，我覺得我是幸運的。雖然現在才開始工作一個星期的時間，但是我已經在同事們的幫助下掌握到了一些竅門。不再會像剛來的時候那樣，什麼都不會了。我現在能夠一個人去接待顧客，為他們介紹，為他們找到所需要的商品。每完成一筆業務，看着他們帶着滿意的笑容離開的時候，我都會感覺非常的高興。並不是因為這和我的工資掛鈎，而是對自己的肯定。肯定我現在已經慢慢的擁有了和顧客交流的能力，也具有了一定的銷售技巧了。我相信這對於還是學生的我來説，都是一件非常值得高興的事情。
時間在一天天的流逝當中，還有三個星期我就要結束這個兼職的工作了。雖然這一週的時間很辛苦，但是我感到了前所未有的充實;雖然很累，但是我學到了在學校永遠都學不到的東西。雖然一個月的兼職時間很短暫，但是我知道，這足夠我享用一生的。
其實，也是經歷了這一星期的打工生活我才發覺。大學生和其他的人沒有什麼差別，只是比有些人多讀了幾年的書。可是有些人卻比大學生更加懂得謀生，懂得怎麼適應這個社會。所以，作為現在的大學生來説，只有讓自己真真切切的感受過打工的生活，才知道生活的不易，才能夠更加珍惜自己現在的生活。並且能夠用實際的行動來讓自己變得更強大，讓自己成為一個有智慧，還有能力的人才。這樣才能夠讓我們在畢業之後，不會那麼輕易的就被打工的生活給打敗了。
假期實踐是對在學校所學所見應用到課堂中的機會，也同樣給了我們過度到實習一個很好的機會，同樣會讓我們感受到各種文化學校教育教學，體會與公立學校的不同之處，為我們以後的教學生涯鋪墊，我們不必只走公立院校，千軍萬馬過獨木橋，相對來説，私立學校以及教育機構的待遇也很不錯。
每天的教學工作繁雜，主要以高中教學為主，國中為輔，每年都會面對高三畢業班的學生，心情更是複雜，早上5：00必須起牀，5：30到達上班地點，30分鐘準備這一天所需要的東西，留言給助教準備，與教務校長確定今天的教學任務，6：00開始上課，每1。5小時為一節課，每節課間休息10分鐘，中午吃飯休息20分鐘，一直到晚上10：40結束，每天要把教學情況的概述報告給教務處教師，在自己正式講課前，認真備課、修改教案，不斷聽取指導老師，教務老師們及學生們的意見，在不斷總結與改進中探索有自己特色的講課技巧與風格。評講考試試卷及周清試題若干次批改作業，閲卷，參加文化學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到。
我們在學校所學的一定要應用到教學實踐中，就一定要將所學的教學法基本功，英美文化，基礎英語的綜合實踐，聽力，口語，包括我們自身的文化素養，靈活運用。在我自己的教學中，明顯能感覺到自己綜合能力的匱乏，所以在接下來的學習生活中，一定要把基本功夯實，理論掌握，這樣才能更好的應用到教學中。在講解知識點的同時，能注意學生能力、策略、情感及態度的培養。板書的設計與書寫需要提高；課堂舉例要有意義，要舉經典例句，講具體的一節課要有重點，要有簡明的課堂小結。
而且英語課堂教學與考試一定是相輔相成的，考試、大學聯考並不與我們在大學裏所學的教學法對課堂教學的要求相矛盾。考試是形式，是一個讓老師瞭解自己教學效果的手段，也是一個讓學生總結學習方法，促進學生學習的助推器。只是現在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應用的不是很好，所以因此導致了一些問題。現在的考試內容過於機械，頻率過高，老師、學生，甚至領導、家長對考試的意義存有不當的理解，以致對英語課堂教學產生不良影響。上課以考試為目的，這恰恰是本末倒置。考試，重知識，輕技能；重語法與詞彙，輕情感與策略。從而誤導老師上課也如此。所以我認為要做一個合格的老師，應該仔細研究考綱、考點並把它靈活的運用到課堂上，並且善於出考試題，出有質量的考試題，更加善於讓考試服務於課堂教學。當然做到這些需要學校領導的認可與支持。這些都是我以後的努力方向。課堂上我們把我們的所學灌輸給學生，所有的教學方法融為一體，來提高學生的學習效率，課堂上將所學消化，課下會很省力。
另外，隨着所教年級的增加增多，使命感也不斷的增強，同樣此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。由此看來，我們在大學裏學到的東西，一定會為我們所用，服務於我們。所以，我們有就業危機感是應該的，但不能過於自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習。現在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。只有這樣，我們才能去培養下一代，教書育人。
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