本站小編為你精心整理了24篇《防疫思政課心得體會》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《防疫思政課心得體會》相關的範文。
在全國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，教育部社會科學司、人民網3月9日下午聯合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，推動高校思政課教學優勢轉化為防疫鬥爭的強大力量。江南大學黨委高度重視，校黨委宣傳部、學生工作處和教務處認真部署，師生準時在線守候，與全國千萬高校師生一起學習全國“思政大課”，課後展開線上研討。艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位專家與高校學子分享疫情大考的啟示、青年一代的責任和擔當等，引起師生強烈思想和情感共鳴，令師生深受鼓舞和啟發。
為組織好本次“思政大課”學習，各學院充分利用辦公羣、QQ羣、微信羣等通知到每一位學生、輔導員和相關教師，馬克思主義學院通知全院教師及時利用“思政大課”資源豐富兩課教學並組織好學生開展研討;食品學院等提前做好播放平台的測試工作，在播放鏈接較為擁堵時，及時更新鏈接，利用企業微信等平台的羣視頻進行轉播，獲得較好的觀看體驗;北美學院等專門組織班主任和輔導員進行了線上備課。直播結束後各學院還組織因上網課沒有能收看的同學收看節目回放，切實做到全覆蓋，並且廣泛組織學生進行了熱烈的討論。同學們踴躍留言，撰寫心得，抒發胸臆。
師生們紛紛表示，正如艾四林教授所説，這次抗擊疫情的鬥爭，“是一堂現實的思政課、一堂鮮活的思政課、一堂深刻的思政課，一堂難忘的思政課”，同時也是一堂厚重雋永的愛國主義教育大課。中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，抗疫一線湧現的感人肺腑的故事，讓廣大師生深刻感受到了全國一盤棋、命運共同體的眾志成城與意志信心。紡織科學與工程學院2018級博士盛_是一名湖北籍學生，通過媒體瞭解到江南大學附屬醫院的醫護志願者就在她附近的江夏醫院，她表示：“疫情無情人有情，作為江南大學的學生我感到温暖和自豪!”北美學院會計1802班同學趙梓文説：“一次猝不及防的病毒來襲，讓我懂得了中華民族之所以能夠挺立至今的原因，我們的民族有脊樑，有中國精神。我們的人民在面對災難的時候，總是團結一心、不可匹敵。”
“思政大課”上，秦宣教授深刻分析中國抗疫彰顯的中國黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，讓師生更加堅定了“四個自信”。機械學院包裝1803王__同學説：“我很慶幸自己是一箇中國人，我的祖國給予公民的不僅僅是生活保障，還有人文關懷。中國採取堅決有力的防控措施，展示了出色的領導能力、應對能力、組織動員能力、貫徹執能力，這是很多國家做不到的。”生物工程學院黨員教師毛__説道：“這次新冠肺炎疫情防控是黨的領導、中國製度優勢的印證。在一次次的拼搏實踐中，我們積累風險化解經驗、提高執政能力水平、健全完善制度體系。相信在黨的領導下，我們眾志成城、共克時艱，終會迎來春天!”
“思政大課”上，馮秀軍教授以戰“疫”裏的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的青年風景，讓大學生對自己的歷史使命和擔當充滿了憧憬。全民抗疫的戰鬥中，許多江南學子在自己的家鄉踴躍投入了戰鬥。紡織1804班班長邱__在浙江省衢州市龍遊縣詹家鎮姜家村走在戰疫第一線。“思政大課”後他説道：“總書記的講話告訴我們青年團員，這次疫情是一次危機，也是一次大考。作為一名大學生，我感受到前所未有的責任感，感悟到越是困難重重，越要有信心!”法學院社工1903班程__同學説：“歲月靜好是我們每個人的期望，但奮鬥擔當更是一個機遇、一個舞台，我們應在奮鬥擔當中譜寫青春讚歌。”化工學院應化1901班羅__同學説：“在這場疫情中，青年一輩中許多人奮戰在前線，甚至還有些年輕人犧牲在疫情的戰場上，他們用奮鬥和生命詮釋了胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新時代青年精神。”
“思政大課”幫助大學生深化了對馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的認識。理學院同學説：大學生要居安思危，理性面對一切言論，去偽存真，不曲解事實污名化社會。有組織有紀律，用憂患意識做最壞打算，用積極心態引導展望，在苦難中更顯戰略定力，發揚一切為了祖國人民健康的大局觀。”機械1606團支部的同學們説：“總書記多次強調‘綠水青山，就是金山銀山’，人與自然和諧相處是人類總結經驗教訓後的必然選擇，這次疫情讓我們更深刻地認識到了生態文明作為國家戰略的重要性。”藥學院製藥1902班張__同學説：“恩格斯説過:‘我們每走一步都要記住:我們統治自然界，決不像征服者統治異族人那樣，決不是像站在自然界之外的人似的──相反地.我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬於自然界和存在於自然之中的。’自然與人和平共處才是保護我們保護地球的關鍵。”
“殷憂啟聖，多難興邦”。江南大學將進一步在全面打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的偉大斗爭中發揮高校思政教育的作用，堅定廣大師生在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下打贏疫情防控戰爭的信心和決心，用實際行動，在這場大考中踐行新時代大學生的初心使命，交出合格答卷!
3月9日下午，教育部社會科學司、人民網聯合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。蚌埠學院認真組織，師生通過人民網教育頻道、人民網人民智雲客户端、咪咕視頻客户端等同步收看直播。
此次活動特別邀請清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師範大學王炳林、中央財經大學馮秀軍四位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”四門必修課教學內容，解讀以習近平同志為核心的黨中央關於疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫戰疫一線的感人故事，發揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。
疫情防控的特殊時期，同上思政大課，蚌埠學院師生反響強烈，直播結束後，師生在線互動，暢談心得體會。
劉老師認為，我們應該把災難當成教材，把我們應該做的、能夠做的、通過努力能夠做到的事情，做到、做到，保持良好的、積極的心態，共同完成好這場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育，在抗擊疫情的戰役中進一步樹立和塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生堅忍不拔、從容不迫的奮鬥精神和赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷，真正與祖國一起成長。
耿老師認為，這場疫情凸現了中國製度的顯著優勢，彰顯了中國共產黨以人民為中心的崇高價值，我們有改革開放以來積澱的雄厚的物質基礎，我們有中國共產黨的堅強領導，我們有團結奉獻的偉大人民，在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，充分發揮社會主義制度的優越性，全國人民同舟共濟，一定能打贏這場戰役。
魏梅老師指出，通過觀看“思政一堂課”，深化了對“推進國家治理體系和治理能力現代化”的理論認識，更加堅定了跟黨走的信心，更加堅信在實現中華民族偉大復興中國夢的道路上，我們黨有能力帶領全國各族人民，克服任何艱難險阻。思政課是鑄魂育人的主陣地，作為一名高校思政課教師，深知自己肩上的重任，一定會像馮秀軍教授對當代大學生要求的那樣，把“小我”融入“大我”，在思政課的講台上盡心盡力，努力完成黨和國家交給我的“教書育人”大任!並隨時準備為黨的教育事業犧牲一切。
馬老師深情地指出，蜕變成蝶，一夜長大。90後00後經受住了考驗，正在迅速成長，他們用他們的行動踐行了責任與擔當!
門老師認為，疫情是一面鏡子，通過這面鏡子，我們看到了共克艱難的中國，看到了頑強不屈的中國，看到了擔當有為的中國。疫情給我們的啟示，增強憂患意識，樹立底線思維;尊重自然，尊重規律。
錢老師也指出，追求人與自然的協調發展正在成為人類共同面對的重要問題，我們必須從中吸取教訓，尊重自然、敬畏自然，建設生態文明，按照科學發展觀去進行實踐活動。
餘老師認為，抗擊疫情充分體現了“全國一盤棋、集中力量辦大事、一方有難八方支援”的中國共產黨集中統一領導和社會主義制度的優越性。衝鋒在抗擊一線的白衣戰士、奮戰在防控一線工作人員和廣大志願者的無私奉獻精神深深感染了每一箇中國人，作為一名思政課教師，一定把“抗疫”精神帶入課堂，把英雄人物的英勇事蹟帶入課堂，幫助大學生堅定愛國情懷、勇擔社會責任，助力大學生成長成才。
同學們也紛紛表達了自己的體會。
18級電信一班馮同學認為，通過認真聆聽四位教授生動詳細的講授，深刻了解了疫情背後的自然以及哲學規律，感受到了中國這個五千年文明古國在面對災難時的從容不迫和堅定信念，更有偉大的中國人民眾志成城，不畏艱險的奉獻精神。這次疫情是對中國和中國人民的時代大考，也是新時代年輕人展現自身價值的舞台。作為當代大學生，一定要勇於承擔責任，將祖國的未來揹負於肩上，奮力向前的勇敢與無畏，積極進取，時刻準備為祖國貢獻自己的力量。
19級國小教育的代同學認為，中國共產黨是偉大的黨，堅持中國共產黨領導，是抗擊疫情取得勝利的關鍵所在。在疫情面前，人類命運共同體顯得格外重要;在疫情面前，人與自然的關係也需要人類重新審視。作為一名當代青年，要心有大我，心有國家，努力做社會主義建設者和接班人，才不辜負這個偉大的時代。
19漢語言文學的王同學認為，中華民族上下五千年，什麼樣的考驗沒有經歷過，這場疫情是不可能把我們的，這是作為一箇中國人在當前的社會情況中必須堅定的信心。
馬克思主義學院院長鄔__指出，在這個特殊時期，我們收穫了太多的感動，感受了中國力量，疫情防控工作湧現的感人案例，為思政課提供了豐富、鮮活的素材。戰“疫”時刻，我們思政課教師要始終牢記自身立德樹人的關鍵作用與使命，積極發揮思政課程的價值引領，將思政小課堂與社會大課堂相承接，把理論傳導與社會實踐有機結合，化教育教學優勢為抗擊疫情的強大動力，以實際行動助戰抗“疫”戰爭。
為將高校思想政治理論課教學優勢轉化為支持防疫鬥爭的強大力量，日前，教育部社科司與人民網聯合組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
衡水學院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學的重要內容，統籌安排，周密部署，及時印發通知，合理調整在線教學計劃，組織思政課教師和輔導員在線輔導，相關部門和二級學院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實處。該校14800餘師生利用網絡平台與全國大學生一起同上了一堂疫情防控思政大課。
直播課堂結束後，該校馬克思主義學院組織全體思政課專兼職教師進行了學習分享和交流，並結合《中國近現代史綱要》《思想道德修養與法律基礎》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》等課程分別組織學生展開了學習討論。學工部、各二級學院積極有效組織班級輔導員通過召開線上主題班會的形式與同學們分享學習收穫，加強學習成果。
思政課教師們紛紛表示，“教書育人”，育是重中之重，如何培養學生正確的思想意識，是作為一名思想政治理論課的責任。在抗擊疫情期間，“全國大學生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結合，使“四個自信”政治理論貫徹到現代大學生當中，又深入聯繫實際，讓學生們對當下疫情有了進一步的瞭解。在此次“思政大課”中，四位教授對於黨中央疫情防控政策的深度解讀和對思政課理論知識的理解，讓大家受益匪淺。同學們紛紛表示，看完這次“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”以後深受觸動，更加深刻的瞭解到作為一名大學生當前的責任和擔當是什麼。面對疫情，更重要的責任是不要給社會增加壓力，為祖國心往一處想，勁往一處使。少年強則國強，青年學生要把國家的命運和自己的命運緊密結合起來，進一步堅定理想信念，弘揚愛國主義精神，厚植家國情懷，努力學習科學文化知識，勇擔歷史使命。
通過此次“思政大課”的學習和討論，師生們更加堅定了打贏這場疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的信心和決心，更加深刻認識到抗擊疫情彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到“兩個維護”。
防疫思政課觀後感
在大家喜迎2020年，張燈結綵的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動着國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。
災情就是命令，防疫就是責任。“白衣天使”是戰“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業的醫療技術與病毒搶時間，用強大的責任心守護着每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事蹟，他們的名字……感動着我們，凝聚起社會正能量，號召着我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰。我們普通人雖不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、明確了理想，今後的歲月定將不負韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，捨己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。
另外，還要學會如何做好防護措施： 。儘量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最後為逆行的勇士祈福，願平安歸來!武漢加油!中國加油!
防疫思政課觀後感
堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優勢，也是打贏疫情防控阻擊戰的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型H1N1流感，從快速應對H7N9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應對突發公共衞生事件的實踐表明，發揮好制度優勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應對疫情工作領導小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導組積極開展工作。在黨中央堅強領導下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴峻複雜的疫情形勢，只有進一步凝心聚力、科學施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰。
疫情防控是一場阻擊戰，也是一場總體戰。各地區各部門必須增強大局意識和全局觀念，堅決服從中央應對疫情工作領導小組及國務院聯防聯控機制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休慼與共。各地區各部門採取舉措，既要考慮本地區本領域防控需要，也要考慮對重點地區、對全國防控的影響。要主動融入聯防聯控、羣防羣治的治理大網絡，做到相互協作、共克時艱。
堅持全國一盤棋，打好防控總體戰，需要堅持兩點論和重點論的統一，着力做好重點地區疫情防控工作。只有集中力量把重點地區的疫情控制住了，才能從根本上儘快扭轉全國疫情蔓延局面。當前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點抓好防治力量的區域統籌，堅決把救治資源和防護資源集中到抗擊疫情第一線，優先滿足一線醫護人員和救治病人需要。要進一步完善和加強防控，嚴格落實早發現、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強化防止疫情向外擴散的措施。各地區要強化社區防控網格化管理，做好春節後返程疫情防控工作，採取更加周密精準、更加管用有效的措施，切實防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫藥衞生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰提供支持。從加強醫療防護物資供應到加快應急科研項目攻關，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應到做好宣傳教育和輿論引導工作，防控工作環環相扣，任何一個環節都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責任。壓緊壓實各方責任，把各方力量調動起來，把各項工作做細做實，匯聚起眾志成城、同心“戰疫”的磅礴力量，就沒有戰勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。
疫情就是命令，防控就是責任。面對疫情來勢洶洶，黨員幹部更要以高度的責任感和使命感，挺身而出，當好羣眾的“主心骨”，成為戰“疫”的“先鋒軍”。為此各級黨員幹部要深入貫徹習近平總書記重要指示精神，落實總理批示要求和國務院常務會議部署，吹響“衝鋒號”，投身到戰“疫”之中來。
吹響“衝鋒號”，黨員幹部要衝鋒在前當好標杆。與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作鬥爭，是對各級領導班子和黨員幹部應對突發事件、駕馭複雜局面能力的一次嚴峻考驗，也是對各級黨員幹部思想覺悟、工作作風、領導水平的一次綜合檢驗。黨員幹部在這個關鍵時刻更運用好“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，樹牢“四個意識”、做到“兩個維護”，不畏風險，迎難而上。黨員幹部要帶頭站在防控疫情鬥爭的第一線，關鍵時刻挺身而出，不畏艱險，頑強拼搏，才能做好羣眾思想工作，帶領羣眾。“將不畏死，卒不惜命”。黨員幹部唯有帶頭顧全大局，堅守崗位，才能以用實際行動當好標杆，發揮引領作用。
吹響“衝鋒號”，各級黨員要以高度責任感開展總動員。疫情來勢兇猛，各級各部門黨員必須積極行動起來才能發揮聯動作用。醫療衞生戰線的基層黨組織要團結帶領廣大共 產黨員和醫務工作者，堅持黨和人民的利益高於一切，臨危不懼、迎難而上，恪盡職守、救死扶傷。各級黨組織要大力支持醫務工作者的工作，切實關心他們的工作、生活和實際困難，為他們解除後顧之憂。街道社區和鄉鎮、村黨組織要帶領羣眾發揮好第一道防線的作用。只有各級黨委及其組織部門積極引導基層黨組織和廣大黨員，堅定地站在鬥爭的第一線，才能發
揮出羣眾的力量，堅決打贏同新型冠狀病毒鬥爭這場硬仗。
吹響“衝鋒號”，哪裏有困難哪裏就有黨員站在第一線。作為一名黨員，就要不忘初心、牢記使命，時刻發揮黨員先鋒模範作用，用實際行動影響和帶動身邊的人，急羣眾之所急，想羣眾之所想。面對疫情，黨員幹部就更要積極當好羣眾的“貼心人”和“主心骨”。我們欣喜地看到，在醫療救治、通信、電力、建設、交通運輸等與抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關的各條戰線上，都有黨員幹部作為先鋒隊、突擊手努力奮戰的身影。打贏戰“疫”需要一場人民戰爭，這就必須充分發揮基層黨組織和黨員幹部作用，在抗擊疫情一線守初心、擔使命，才能帶領羣眾築牢戰“疫”的長城，切實保衞好人民羣眾健康，最終贏得勝利。
防疫思政課心得體會 (四)
當前，新型冠狀病毒感染疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段，全國各地人民羣眾堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，疫情形勢出現積極變化，防控工作取得積極成效。在這場戰“疫”中，黨員隊伍發揮了積極作用，“若有戰，召必回，戰必勝。”正如入黨誓詞中“對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”那樣，再次帶領全體黨員重温了入黨誓詞。
對黨忠誠，是參加這場戰“疫”的“准入門檻”。本次疫情來勢洶洶，絕非善茬，人傳人更是令人生畏。一線醫護人員的工作成效直接作用於疫情防控成效，如果一旦有出工不出力、思想上重視行動上藐視的醫護人員，那麼將直接影響疫情防控和患者救治。於是，我們看到了一封封“請戰書”、一支支“逆行”隊伍。只有懷着絕對的“對黨忠誠”，他們才會義無反顧的投身戰“疫”中，才會在“大家”和“小家”中選擇保衞“大家”而離開“小家”。因此，有這樣一批全心全意為人民服務的醫護人員奔赴一線，我們何愁戰“疫”不會勝利。
積極工作，是阻擊這場戰“疫”的“定海神針”。“我總的看法，就是沒有特殊的情況，不要去武漢。”再次臨危受命，出任國家衞健委高級別專家組組長鍾南山教授一邊在提中肯建議，一邊義無反顧地趕往武漢防疫最前線。正是鍾南山教授這樣的“泰山北斗”出場，才給了全國人民吃了一顆“定心丸”。近日，鍾南山教授基於數學模型、最近的疫情發展和政府採取的行動，給出了“疫情可能會在4月份結束”的預測，這極大鼓舞了全國人民的士氣。網上有句順口溜：“幾時能動?鍾南山説動才動!”可見大家對鍾南山教授的信任。因此，有這樣“定海神針”的人物在積極工作者，我們何愁戰“疫”不會勝利。
犧牲一切，是打贏這場戰“疫”的“錦囊妙計”。取捨，是最難的選擇。面對這場戰“疫”，最好的“藥方”就是一個字——“宅”。然後，就是為了這麼一個字，上至國家，下至個人，都犧牲了很多。這場戰“疫”給服務業、實體零售業、交通運輸和文化旅遊業造成了巨大沖擊，經濟發展受到嚴重影響;由於疫情，企業經營，特別是中小微企業發展停滯，有的不得不面臨歇業倒閉的境遇;由於疫情，有的人們需要配合實行封閉式管理，在家居家觀察。然後，在疫情面前，要始終堅持把人們羣眾生命安全和身體健康放在第一位，因為只有犧牲小我，才能成就大我，才能助力打贏這場戰“疫”，只要我們牢記入黨誓詞，用實際行動來踐行入黨誓詞，我們何愁戰“疫”不會勝利。
在戰“疫”中培養選拔優秀幹部，讓一線幹部敢為有為。這是一場沒有硝煙的戰爭，但危險無處不在。非常時期非常對待，對為守護羣眾健康而篤定逆行者、對把羣眾生命放在第一位者，對防控工作做得出色者，疫情結束後，就是要大張旗鼓表彰、獎勵，該培養的培養，該提拔的提拔，既讓幹部堅守一線，又激勵更多幹部衝鋒一線，充實一線防控力量。
摒棄形式主義，讓防控工作落在實處。疫情阻擊戰，防控是最大的任務，也是最難的任務。村看村，户看户，羣眾看幹部。當前，填表式防控現象依然存在。一些人待在家裏時間長了，就出現了“14天之癢”，“睡得腰痠背痛”了，看電視玩手機“眼睛都近視了”，“把自己喂胖了”，“發呆”“無聊”，所以管不住腿了，抱着“哪有那麼危險”的僥倖心理，總是要冒着傳染的風險，瀟灑走一回。如果僅依靠一張進出小區登記表把防控工作做好，就容易出現形式主義。少一些形式主義的督查，檢查，一線幹部更能嚴格把關，“哪怕十防九空”。
當好“孃家人”，解決好一線幹部的後顧之憂。為了防控疫情，一線幹部在前方戰鬥，但他們也有妻兒老小，組織就是他們的“孃家人”，通過微信、電話、短信等方式，多瞭解他們的體温、家庭菜單、生活必需品清單，和不定時的其他生活需求等，也是一種温暖。讓一線幹部集中精力做好防控工作。
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。”疫情阻擊戰是一場人民戰爭，充分激發一線幹部戰鬥激情，讓他們心無旁騖答好“戰疫卷”，人心齊，泰山移！我們堅信，疫情阻擊戰，上下同欲者，勝！
面對疫情加快蔓延的.嚴峻形勢，各地、各部門紛紛在疫情防控一線迅速成立臨時黨支部，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚。但是，要讓臨時黨支部作用發揮“不臨時”，必須在支部建設、黨員管理、羣眾發動等方面“下功夫”，才能更好發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，築起一道道守護人民羣眾生命安全的“紅色防線”。
支部建起來，夯實疫情防控“主心骨”。大力弘揚“支部建在連上”的光榮傳統，堅持“核心領導地位”的原則，在疫情防控的主要防控點、重要監測點、重點救治點等一線前沿，結合實際、因地制宜地及時成立臨時黨支部，真正做到“哪裏需要哪裏就有黨組織，哪裏危急哪裏就有黨組織”。選優配齊臨時黨支部書記積極吸收政治硬、能力強的最優黨員、最強骨幹向一線臨時黨支部聚集，並當場舉行重温入黨誓詞等簡短而莊嚴的成立儀式，按要求開展組織活動，嚴格組織紀律，完善工作制度，最短時間內凝聚合力、激發活力，為疫情防控各項工作有序開展提供堅強組織保障。
黨員站出來，爭當疫情防控“帶頭人”。一個支部一堡壘，一名黨員一面旗幟。臨時黨支部要迅速擔負起教育黨員、管理黨員、監督黨員責任，組織廣大黨員戴黨徽、亮身份、做表率，帶頭走在最前列、頂在關鍵處，並對思想不重視、心裏有”疙瘩”的黨員及時談心談話，解除心理包袱、鼓舞工作幹勁，打造一支關鍵時刻靠得住、豁得出、頂得上、戰得勝的先鋒隊伍。加大在一線考察識別力度，對錶現優秀的入黨申請人和入黨積極分子重點培養、考察和鍛鍊，把黨組織種子播撒在戰“疫”一線。用好“兩微一端”等新媒體，大力宣傳表彰臨時黨支部和廣大黨員幹部在疫情防控中湧現的先進典型和感人事蹟，形成學先進、當先鋒的濃厚氛圍，全力匯聚打好疫情防疫戰的“硬核力量”。
羣眾跟上來，牢固疫情防控“一盤棋”。臨時黨支部和廣大黨員要把為民服務的初心踐行到戰“疫”的最前線，做到“應查盡查，應控盡控，應幫盡幫”，並主動關心和照顧特殊羣體和困難羣眾，讓廣大羣眾時刻感受來自黨的關懷和温暖，進一步增強臨時黨支部的向心力、凝聚力、戰鬥力。充分發揮臨時黨支部直接組織羣眾、宣傳羣眾、凝聚羣眾的優勢，引導發動廣大義工、志願者、羣眾骨幹等積極參與，變“分散作戰”為“集體作戰”，讓臨時黨支部真正成為眾志成城攻堅克難的戰“疫”堡壘，真正在黨旗下凝聚起力量共用、信息共享、齊抓共管的聯防聯控、羣防羣治強大合力，共同鑄就疫情防控防控“銅牆鐵壁”。
防控阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是一場沒有硝煙的戰爭，人民羣眾是這場戰爭的主體，更是打贏這場戰爭的最可依靠的根本力量。應對來勢洶洶的疫情，堅決落實習近平總書記重要指示，廣泛動員羣眾，全面開展聯防聯控、羣防羣治、自防自控，打響了疫情防控阻擊的人民戰爭。下頭是我對本次防疫思政課的一點感想。
聯防聯控：織就天羅地網。“基層黨組織和廣大黨員要發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，廣泛動員羣眾、組織羣眾、凝聚羣眾，全面落實聯防聯控措施，構築羣防羣治的嚴密防線。”習近平總書記的重要指示，為我們打贏疫情防控阻擊戰指明瞭方向和路徑，這就是：萬眾一心、羣策羣力。領導有擔當，防控無空擋。危急時刻，基層黨組織和廣大黨員幹部不畏艱險、無私奉獻，以衝鋒者姿態、守護者身份堅定站在疫情防控第一線。在疫情一線，鄉鎮、街道、社區、村組的基層幹部們紛紛放棄休假，“逆行”回到崗位，組織發動羣眾共同防控疫情。“全民排查、全民監督、全民防疫”，防控嚴峻疫情，沒有捷徑，必須建立起橫向到邊、縱向到底的疫情防控體系，編織聯防聯控的天羅地網陣，把疫情防控舉措落實到每一個鄉鎮(街道)、社區，黨員幹部深入社區農村，與基層幹部和衞健部門工作人員，對到過重點疫區的人員分類採取居家隔離、醫院留觀和診治措施。公安民警與醫務人員、鎮村幹部一齊，逐門逐户瞭解情景，及時掌握轄區內流動人員近期動態，挨家挨户宣傳最新的防控措施，打通羣防羣治“最終一公里”。落實落細聯防聯控，不能落下任何環節和地區，農村、社區和家庭是疫情防控第一道防線，廣大黨員幹部走農户、進社區，同羣眾結
成職責共同體、命運共同體，全力切斷疫情傳播途徑。
羣防羣治：八仙過海顯神通。“老百姓有大智慧。”打贏疫情防控阻擊戰，必須充分發動羣眾，從人民羣眾中汲取強大力量。充分認識防控工作的複雜性、艱鉅性，廣泛動員羣眾，八仙過海，各顯神通，堅決遏制疫情蔓延勢頭。全國各地誌願者們在行動，大批志願者迅速組成志願隊、應急分隊，開展地毯式摸排，供給全方位服務。社區工作人員化身防疫安全衞士，主動認領樓棟，每一天戴着小紅帽、紅袖章，揹着小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣傳……很多地方人人爭當戰士，人人伸出援手，個個貢獻力量。老幹部、老黨員、老教師、老軍人、老醫生主動請纓，臂帶“執勤”紅袖章走街串巷，勸阻村民不串門、不聚餐。正因為有了百姓力量的彙集，這場防控戰必將會取得勝利。“醫護用品頻告急，八方捐助匯中華!”眼看口罩等醫護用品短缺，防治效果堪憂，各大公司企業，海外僑胞、僑團、僑商踴躍為家鄉捐款捐物。...公司等等伸出援手，從德國、意大利、俄羅斯、巴西等國緊急採購防疫物資，陸續運抵國內，馳援我國疫情防控。華僑們自發從世界各地運回物資，有了這些平凡而又不平凡的中國人，這場防控戰的勝利是勢在必得的。
自防自控：是魔是仙我命不由天。“是魔是仙，我命由我不由天，我命由我不由人。”搞好疫情防控，阻斷病毒傳播，最終要靠每個人自身。遏制疫情蔓延，關鍵在“防”。“防”做得好，就會事半功倍。人人為防，時時為防，才能築牢疫情“防火牆”，實現我命由我不由天。這個假期大多數人都是宅在家，待在家中就是普通人們為防控攻堅戰做的貢獻，“寧願長點膘，也不往外飄。長膘是‘富態’，亂飄是禍害。我宅家，我驕傲，我為國家省口罩……”廣大羣眾發揮聰明才智，創作了一大批接地氣、暖人心的順口溜響徹田間地頭、街頭巷尾，“花式”勸導羣眾安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人為疫情防控做的最普通又最重要的事情。
疫情依然洶湧，防控不能鬆懈;生死攸關，豈能大意!僅有齊心協力、眾志成城，繼續全面落實聯防聯控措施，構築羣防羣治、自防、自控的嚴密防線，我們定會迎來春暖花開的時刻!
今日，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的瞭解和認識，以及學習並掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家帶來了別樣的感受，很多人從未像此刻這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。
透過新聞，我們看到一張張佈滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的髮辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫護人員他們心無旁騖，凝視自我的戰場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫院院長張定宇身患漸凍症仍衝在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每一天只睡3小時，帶領團隊為研製特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做着深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了為建醫院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰書”的醫護工作者;開間武漢或審核三億元的施工人員;用愛搭建橋樑，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什麼是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達着火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什麼英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。
同學們大都是非典前後出生的，這是我們有記憶以來第一次應對全國性重大公共衞生事件。2003年非典爆發，全世界守護着80後、90後、00後。17年過去了，換成80後、90後、00之後守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學着前輩的樣貌，替更多人負重前行。
目前，這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動着所有國人心的春天裏，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應儘自我的綿薄之力，不為醫生，社會增添負擔，按照這堂課中所説的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衞生，為這個社會，貢獻出自我的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。
思想政治工作是學校各項工作的生命線，新冠肺炎疫情發生以來，在黨中央的堅強領導下，全國上下萬眾一心、眾志成城，打響了一場沒有硝煙的疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰。舉國抗疫之時，作為班主任，應當怎樣教育我們的下一代？知識要學，但危機時刻更應關注的是，將中華民族的精氣神，將這份共赴時艱、捨身忘我的氣節，植入下一代人的精神基因。
疫情就是命令，防控就是職責。結合區域內中職學生現狀，堅持“在線”不“掉線”將疫情防控融入思政教育，用心用情防疫，做好學生德育工作。具體有以下幾個方面：
1、結合疫情，建好用好網絡德育陣地
拓展網絡徳育陣地，強化網絡育人載體，上好多種形式的“線上思政課”，充分利用新媒體平台，經過《給學生的一封信》《班主任説給學生的心裏話》等資料，進一步深化對學生的思想引領，引導學生將艱苦環境作為磨練自身的機遇，將擔當意識落實為具體報國的行動。疫情期間，開啟“接龍”打卡模式，進行接龍回覆報平安，堅持用xx和xx關心學生的身心健康。及時做好學生的心理諮詢工作，及時轉載官方抗擊疫情消息和疫情防護知識、資料發送羣內，進行線上宣傳和引導防控，動員學生多看官方的信息報道，不造謠，不傳謠，正確認識新型病毒，少傳恐慌情緒，讓同學們增強戰勝疫情的信心、提高科學防範的意識。為了保證同學們不因疫情影響學習，指導班級學生進入網絡平台學習的操作步驟，隨時為學生解答難題。並組織班級學生在網絡平台進行新型冠狀病毒防疫公開課學習。讓學生學習“不掉隊”，做到學生“停課不停教，停課不停學”，讓學生與教師始終“連線”。充分利用貼近學生實際、傳播力感染力強的優質網絡徳育資源，探索構建區域職業學校德育資源的共建共享共用機制。強化網絡輿論引導管控，利用網絡唱響主旋律、傳播正能量。
2、結合疫情，強化學生夢想信念和社會主義核心價值觀教育
在抗擊疫情的過程中，孩子們也不是局外人。開學第一課，作為班主任，我們應當教給學生何謂道德、良知、信仰、英雄、職責擔當，為何要敬畏、感恩、理解。要做好學生思想動員，引導學生進取響應、不讓謠言成為二次“疫情”就是在踐行社會主義核心價值觀。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。深入持久開展愛國主義教育，引導學生培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。學校大力實施中華優秀傳統文化，努力踐行社會主義核心價值觀，弘揚齊魯文化，立足校情，將“疫情與教育”活動與德育工作相結合，創新升旗儀式，將《中等職業學校學生公約》、中華傳統美德、社會主義核心價值觀等教育活動融於升旗儀式，鼓勵各班經過“唱紅歌”昂揚正氣；“讀經典”增智益德；“講故事”樹立榜樣；“傳箴言”共享真知。同時，組織開展一系列愛國主義主題教育。例如“三八節”圍繞建國71週年組織開展線上主題教育，禮讚祖國，禮讚巾幗。學生尋找並分享身邊“了不起的她”“了不起的勞動者”“了不起的教師”的故事，並以快閃的形式唱響《我和我的祖國》，將愛國情懷充分抒發，進一步培養了學生的愛國和感恩意識。讓“五四”成人禮和父親節、母親節學生感恩活動成為學校每年家校共育特色活動，孝老敬親
、明禮友善等優秀品質逐漸深入人心，充分發揮了以文化人，以文育人的教育功能。
3、活動育人，創新開展禮貌風采等活動
開好特殊的“主題黨日”“主題團日”“主題班會”，組織學生經過錄制祝福視頻、創作藝術作品、宣講防疫知識等力所能及的活動，凝聚青年共識、統一青年思想、展現青年擔當，引領學生從有助於打贏疫情防控阻擊戰、有助於國家發展和民族復興的“小事”做起，不負韶華、只爭朝夕。
推動將重大事件融入教育教學，利用我國“戰疫”的偉大成就、重大歷史事件紀念活動、愛國主義教育基地、國家公祭儀式等組織開展主題教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。緊扣新時代主旋律，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛團體為主線，開展豐富多彩的主題活動，深入推進活動育人。利用開學及畢業典禮升旗儀式、入黨入團儀式以及民族傳統節日、重要節慶日、紀念日等，深入開展“禮貌風采”活動，廣泛舉辦學校技能文化節、勞動文化節、社團文化節等，做到“年年有計劃、月月有主題、班班有活動、人人有參與”。
學校可將共青團、社團兩團活動相結合，開設健身體育類、專業技能類、文化藝術類、志願服務類四大類社團選修課程，構建多元素質教育模式，提高學生人文素養。
4、實踐育人，以“禮貌”促修養
建立德育實踐活動基地。如六藝講堂，青春健康俱樂部、心理健康中心等德育基地，定期開展豐富多彩的主題教育，提升學生的人文素養和道德修養，學思結合，知行統一，讓學生更有品味。
建立勞動素養活動體系。開展勞動服務周活動，引導學生在勞動實踐活動中參與日常教育管理，增強服從和服務意識，實現勞動的育人功能，全面提升學生的職業素養，為學生的終身發展奠基。
建立社會實踐活動體系。將學校教育文化與社區的禮貌建設相融合，進取開展青年志願者活動，共創禮貌城市；有計劃地組織遊學實踐活動，弘揚傳統文化、促進民族團結、建設美麗泉城；經過疫情及社會實踐的聯繫，對學生以“準職業人”身份進行體驗式、互動式、參與式的培訓，成就學生出彩人生。例如疫情期間的社區服務志願等等。
時代的一粒灰，落在每個人頭上就是一座山。勇於擔當，承接使命，更顯生命不朽。危機時刻正是加強思想品德教育的寶貴時機，學生正在親歷的這一切，應當成為這一代人最深刻的記憶，並喚醒他們的成長與崛起。
以這場疫情鬥爭的生動實踐為契機，對大學生開展思想政治教育，對於堅定大學生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，具有重要意義。
道路自信：中國特色社會主義道路是歷史和人民的必然選擇。疫情爆發以來，武漢等地採取封城措施，全國各地大規模的停產停工給國家經濟帶來相當大的壓力，但疫情防控工作仍然有條不紊地開展，經濟社會穩定。新冠肺炎戰“疫”中數萬名醫護人員馳援一線，休假工廠迅速開工，雷神山、火神山僅僅10天奇蹟般矗立。正是中國特色社會主義道路的優越性，才讓今日抗擊疫情充滿信心和底氣。
理論自信：習近平新時代中國特色社會主義思想，把人民對完美生活的嚮往作為黨和國家的奮鬥目標。在這場抗擊疫情戰鬥中，第一時間調動全國醫護人員前往武漢，奮力醫治病患，協調調配全國醫療物資和生活保障物資馳援武漢和湖北其他地區，全力支持湖北省加強病人的救治工作，維護好人民羣眾的生命安全和身體健康，體現了生命面前人人平等，而這正是以習近平同志為核心的黨中央始終堅持人民至上、人民的生命安全和身體健康高於一切理念的集中體現。
制度自信：中國疫情能得到快速有效遏制得益於中國特色社會主義集中力量辦大事的制度優勢。中國特色社會主義制度的優勢是.....的領導。中國在抗擊疫情中的快速有力舉措，受到了世界衞生組織幹事譚德賽高度評價：“中方行動速度之快、規模之大，世所罕見，展現出中國速度、中國規模、中國效率，我們對此表示高度自信。這是中國製度的優勢，有關經驗值得其他國家借鑑。”
文化自信:是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。中國人民在抗擊疫情的“戰鬥”中所體現出來迎難而上、艱苦奮鬥、頑強拼搏、不怕犧牲、眾志成城、共克時艱等精神正是中華文化的生動體現。在全球抗擊新冠肺炎疫情的大背景下，中華文化所藴含的智慧、理念、氣度、神韻涵養了中華民族和中國人民內心深處的自信與自豪，中華文化必將在抗擊疫情中，以更加自信的姿態走向全球。
新的歷史條件下，新一代大學生更應當堅定四個自信，勇於擔當作為，承擔起新時代建設者的歷史職責，不負黨的期望、人民的期待、民族的重託，不負韶華，努力成為一個有夢想、有本領、有擔當的時代新人。
應對疫情，醫務工作者就像走向火海的消防員一樣，讓人敬佩，不計較報酬，響應國家號召，走向抗擊病毒的第一線，在這當中有位17年前以往抗擊非典的醫生，向單位寫下了請戰書。
這封請戰書就是武漢大學人民醫院呼吸與危重症醫學科女醫生張旃副教授寫的，請戰書中既有戰勝疾病的決心，也有柔情的掛念;既有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪情，也有沉着冷靜、科學應對的膽識。
信中寫到“此事我沒有告知明昌。個人覺得不需要告訴，本來處處都是戰場!”這句話包含着信念必須，也以着將應對一場艱難的決鬥。個人感覺如果告訴丈夫，會讓丈夫為自我擔心，還是讓自我承擔這樣的壓力為好。
她以往參加過2003年抗擊非典。當年她承擔很多SARS病人救治工作，為戰勝非典做出了貢獻，此刻又請戰新型肺炎病毒，確實令人佩服，當代的戰士。
技術被封鎖了，就想到科學家;火災來了會想到消防員，遇到困難了會想起警察，戰爭來了會想起軍人，疫情來了就想到了醫生。消防員來了，火災就會被撲滅;遇到困難，警察來了，困難就會迎刃而解;國家被侵略了，軍人會維護着每一寸土地;此刻疫情來了，期望醫生來戰勝病魔，他們就是當今國家的脊樑，國家的支撐，讓我們平時對他們好一點，理解他們的工作。
在疫情面前，好有很多像張旃副教授這樣的醫生，其中最令我們感動的就是現年84歲的鐘南山院士，他學識淵博，經驗豐富，敢當敢為，17年前為抗擊非典做出了卓越貢獻，此刻又為了國家的需要，走向了抗擊新型肺炎的第一線，實在令我們感動，不能忘記他們，是我們的幸運。
除了這些專家醫生，還有其它醫務工作者和後勤人員，為了這場看不見的鬥戰默默戰鬥在危險的第一線，向他們致敬!
應對疫情，要有戰勝困難的決心，也要正確認識病毒的破壞性。在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人，必須要配合國家的工作，進取應對出現的問題，服從國家的安排。做好自我的防護工作，減少傳播病毒的機會。
應對疫情，我們在一條船上，此刻抱怨牢騷解決不了問題，武漢加油，我們一齊加油!我們國家沒有什麼戰勝不了的!此刻需要大家多支持、讓醫護人員感覺到他們的犧牲值得，鼓勵專家提出促成有效的措施，這比此刻分辨誰是正確的更有價值。最終必須要相信我們國家，17年前我們能打敗非典，此刻更能戰勝。
最終説一下：在人人自危的傳染病面前，衝鋒在前的就是醫生，戰勝病毒的也是他們的付出，他們的工作很累，也有壓力，也會怕。可是他們不會退縮，即使危險再大，也是勇往直前。要敬畏他們的職業，期望永遠不要再出現傷害醫生的事件了，否則沒人願意當醫生，水平高的醫生也會到國外工作，那時候我們僅有絕望。
在疫情防控的戰場上，有很多衝鋒在前的身影：山東青島84歲高齡的楊立梓老人主動申請，在社區摸排情景、發放宣傳材料;來自空軍軍醫大學的王新、仲月霞夫婦，顧不上照顧家中老人，同時遞交請戰書前往武漢……他們在疫情防控阻擊戰中堅持人民至上，敢於逆行而上，用自我樸實無華的行動踐行着...人的初心和使命，以黨員之“我上”書寫着感動人心、温暖民心的防疫使命答卷。以下是我對本次思政課的感悟。
堅持人民至上，當好“金保姆”。“羣眾利益無小事”“.....的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，這場疫情防控阻擊戰，既是考驗.....執政本事的一場大考，也是檢驗...人“人民至上”價值理念的試金石和磨刀石。廣大黨員幹部要牢固樹立宗旨和服務理念，以精準宣傳、精準防控、精準識別等舉措保障充分人民羣眾的生命安全，織密聯防聯控的“防護網”;以充足的物質供應、便捷的代辦服務、精準的醫療救護等舉措滿足居家隔離羣眾、感染治療羣眾多樣化需要，營造“足不出户，生活無憂”的良好防疫抗疫環境。
堅持我行我上，當好“逆行者”。“我是黨員，我請戰!”“我是黨員，我上!”關鍵時刻挺身而出、危難時刻逆行而上是...人薪火傳承的優秀品格。每當人民羣眾、國家、民族遇到困難和挑戰，每一次衝鋒在前、逆行而上的始終是那一抹鮮豔的“黨旗紅”，無數...人將職責使命扛在肩上，用自我的血肉之軀鑄就保衞人民的銅牆鐵壁、堅強堡壘。“黨員勇於衝鋒在前、敢於逆行而上”已經成了每個黨員的第一意識，在此次疫情防控阻擊戰中，我們要繼續發揚“逆行而上”的優良作風，自覺挺身防疫一線，堅守防疫陣地，以黨員“逆行而上”吹響打贏“新冠”病毒的號角，書寫“我將無我，不負人民”的時代篇章。
堅持能者居上，當好“革命家”。“惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。”勇於自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨的優勢。在此次疫情防控中，我們要樹立“一線考察識別幹部”的思維，堅持問題導向，以黨紀法規為“綱”，從嚴執紀為“本”，以刀刃向內的決心和勇氣向各類形式主義、官僚主義“亮劍”，對那些推諉懈怠、不擔當不作為、大局意識欠缺等幹部嚴肅問責。更要堅持實幹實績、能者居上導向，在疫情防控阻擊戰一線大力選拔重用信念堅定、思路清晰、紀律嚴明，敢擔當、會擔當、勇擔當的“金剛鑽”“實幹家”。
戰“疫”仍在繼續，答卷仍在書寫。廣大黨員幹部要繼續堅定夢想信念，發揚“我上”精神，用實際行動向人民交出一張疫情“大考”的優異答卷。
經過觀看《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國及中國人民在疫情中的擔當感到驕傲自豪!2003年非典爆發時，全世界都守護着祖國的花骨朵們，時隔17年再一次應對突如其來的疫情，當年的孩子們學着前輩們的樣貌穿上了白衣，衝在了疫情的最前線，替人們負重前行，他們在職責與擔當中盛放。這世間並沒有神，救你的僅有善良的人，他們在危難之時仍選擇義無反顧逆行，素不相識卻願意為你賭上自我性命。英雄都是勇於挺身而出的普通人。中華禮貌之所以能五千年薪火相，就是因為一代又一代的人擔起了時代賦予的使命與職責。正是因為他們街道上才能一如既往車水馬龍，燈紅酒綠。經過一堂思政課的學習，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強則國強，少年獨立則國獨立”的含義，我願為中華之崛起而讀書，我願揮灑青春與汗水，鋪開祖國的繁榮富強之路。霧靄消逝，霽雲終臨，沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會到來。武漢加油!中國加油!
中原工學院統一戰線成員在學校黨委的領導下，深入開展“把災難當教材，與祖國共成長”主題思政教育活動，在疫情狙擊戰中與黨同心、進取作為，在這一大課堂中，受到了教育，得到了鍛鍊。
新冠肺炎狙擊戰，生動彰顯中國特色社會主義制度優越性。1月20日，習近平總書記強調要把人民羣眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭。3月19日，我國首次實現新增本土確診病例和疑似病例零報告，新冠肺炎狙擊戰取得階段性勝利！這期間，武漢這一千萬人口城市“封城”，全國14億人“禁足”，四面八方42000多名醫護人員“馳援”，這期間，中央科學決策部署，地方各級政府行動有力，廣大人民羣眾，萬眾一心、眾志成城！這期間，無數人民羣眾的生命健康得到保障！這一切再一次證明已經帶領中國人民取得革命、改革等一系列重大勝利的.....有本事應對一切風險挑戰且能夠帶領人民取得最終勝利！
抗擊疫情中，再現新時代高校黨外知識分子的使命擔當。圍繞立德樹人根本任務，自覺增強教書育人的使命感和職責感，展現出了強大的凝聚力、執行力、戰鬥力！在我校校二級部門中，9個院系（部門）負責人由黨外人士擔任。疫情以來，他們迅速響應，一手抓疫情防控、一手抓線上教學，全力投身疫情防控，在妥善做好本部門疫情防控工作的同時，採取有力措施，進取推動線上教學工作，確保延遲開學不停教、不停學！
主動作為，彰顯高校黨外知識分子家國情懷。應對疫情，他們充分各展所長，奉獻愛心。疫情期間，我校統一戰線成員進取捐款捐物。藝術設計學院黨外人士發揮專業特長，創作出一幅幅精美的文藝作品，致敬奮戰在疫情防控一線的勇士，謳歌抗擊疫情的中國力量！民盟總支何建新教授團隊研發出高效病毒防護用納米纖維空氣濾材。目前，其所生產的濾芯材料及口罩已經實現量產，口罩已投入抗疫一線。該項研發成果，切實管用，受到了河南日報、映象網、大河網、根在中原、學習強國河南頻道等媒體關注。
每一個時代都有一個時代的記憶，2020年新冠肺炎疫情狙擊戰必將深深鐫刻在中華民族偉大復興的歷史長河，作為疫情鬥爭的親歷者，我們為強大的祖國而驕傲，為走在中華民族復興的道路上而自豪！
“在抗擊疫情的戰役中，構建正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生們堅韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮鬥精神和家國情懷，真正地與祖國一齊成長，用成長的足跡踩踏災難，讓不幸成為通往幸福的橋樑……”鄭廳長2月14日，在河南省新冠肺炎疫情防控專題新聞發佈會上的這番話，為我們教育工作者如何投身抗擊新冠肺炎疫情防控鬥爭指明瞭方向。教育我們的學生把災難當教材、把困難當磨礪，做到在災難面前與國家共患難、與人民共提高，共同完成這場生命教育、信念教育、科學教育與道德教育，這是我們落實立德樹人根本任務一次寶貴實踐。
蔓延全國的新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，是我們生活在中國經濟快速發展、物質生活質量迅速提升的90後、00後，切身經歷的第一場全國性的災難。在順境中成長的他們缺少對災難的認識，對中華民族和.....百年苦難輝煌的鬥爭歷程認識還停留在紙面，他們的視野多停留在個體的感受上，缺少對國家、民族、社會的宏觀認識。得益於現代通訊媒體的發達，學生們在這場鬥爭中獲取了海量的信息，對黨、國家、民族有了全新的認識，抗疫鬥爭的全過程成為了他們一本“活”課本、一堂真正的“社會”課，作為醫學院校的教育工作者，我們的職責就是引導學生、幫忙學生，思索探求，樹立“堅韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮鬥精神和家國情懷”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正認識到“個人的夢想僅有和國家民族融在一齊，才能煥發出驚人的力量”。
作為醫學院校，我們三所附屬醫院的醫護人員在抗疫的鬥爭中作出了巨大貢獻，書寫了一個又一個感人的故事。更令我們欣喜的是，我們很多的學生在這場鬥爭中主動“出列”，並不一樣程度的參與其中，有進取參與河南“小湯山”醫院建設、有主動參與社區防控服務、有捐獻財物支援一線，結合自身實際和專長，為抗疫鬥爭貢獻自我的青春、智慧和力量。他們是我們身邊最鮮活的“教材”，是我們最熟悉的榜樣。我們要總結好、挖掘好他們的事蹟，用身邊人、身邊事教育學生、啟迪學生，深化他們求真、求實的科學精神，醫者仁心、救死扶傷的職業使命，大愛無疆、逆向而行的職責擔當；強化他們對中國特色社會主義的理解和認識，在抗疫的鬥爭中建立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在向學生傳授專業知識的同時，為學生供給受用終身的精神財富，幫忙他們成長為人民健康的守護者。
2020年新年伊始，一場突如其來的新冠肺炎疫情改變了我們的生活，更改變了我們的“教”“學”方式，給包括思政課在內的課堂教學帶來了不小的困難和挑戰，但這也是一次全新的考驗，它促使教師學會利用信息網絡技術和直播平台，開創新的思政課教學模式。
江西工業貿易職業技術學院針對疫情因變制宜，努力做到因事而化、因勢而新、因時而進，以“四因”為引領，進取探索貼合當前形勢的思想政治教學模式，確保思政教育工作及時、有效開展。
針對疫情、準備預案，做到因事而化
為認真講好線上教學啟動之後的“思政第一課”，在疫情防控的特殊時期，思政部提前部署、精心組織，以疫情防控過程中出現的社會熱點事件為案例，充分挖掘社會熱點事件的教學價值，經過線上團體備課的形式，傾力打造了三堂“特殊思政課”——《戰“疫”必勝》、《拳拳赤子心殷殷愛國情——愛國主義專題教學》和《疫情之下的生命守望——生命教育專題教學》，引導學生正確認識疫情，自覺融入抗“疫”行動，激發學生的愛國情懷和擔當意識，堅定“四個自信”，牢固樹立“四個意識”；強化學生珍愛生命、感恩守護，認識生命的真正價值和意義，堅定戰“疫”必勝的信心和決心。
技術培訓、交流鑽研，做到因勢而新
從線下到線上，從教師到網絡主播，對很多思政課教師來説是“頭一次”，具有必須的難度與挑戰，而其中的障礙就是線上教學直播技術。為了解決教師在線教學直播技術的“難題”，學院進行了多渠道、多形式的“集訓”。
2月13日，線上直播培訓拉開“序幕”。全體教師認真學習操作方式，掌握每一個直播環節、解決每一個技術“難題”。課後，各課程組還自發組織直播技術的交流，採取一帶一幫扶，一對一“練習”的方式，幫忙年齡較大的教師解決難題。教師學習在線教學直播技術熱情高漲，成效顯著。密集、多樣化的培訓指導讓每一位教師都熟練掌握了線上教學工具。2月14日、15日兩天，思政部所有教師進行了在線教學試講和測試，全部到達在線教學的技術要求。2月17日，思政課線上教學正式開始。前期充分的準備工作保證了線上教學井然有序的進行。
靈活表達、創新溝通，做到因時而進
線上教學除了技術層面的挑戰之外，還有一個難題就是如何做到師生的良好互動？為了解決這一問題，在線上團體備課過程中，教師們認真備教材、仔細備學生，課程資料注重邏輯性和條理性，課件設計簡潔，突出知識點，同時，教師們本着“一課一策”原則，適時地把抗疫資料融入課程之中。如在講述黨對一切工作的領導時，嵌入了這次抗疫能在短期內上下同心、眾志成城，得益於.....的集中統一領導；在講述建國初期，我國建立起完整的工業體系和國民經濟體系時，強調此次疫情對中國經濟影響不會很大，中國經濟長期向好的基本面沒有改變，等等。
接地氣的理論和案例分析，讓同學們願意聽、願意看，很自然就理解和理解了思政課中的“大道理”。課上，教師們還結合課程資料設置抗疫問題討論環節，因勢利導，引導學生理性對待疫情發展，擁護黨中央的防疫政策，鼓勵學生言論中的正能量，將思政小課堂和抗疫大戰場有機地結合起來。
為了拉近和學生的距離，解決線上教學互動難的問題，思政教師們更是使出了渾身解數，提前10分鐘進入授課羣與學生進行“熱身運動”，加強師生之間的溝通交流；課上改變課堂教學語言風格，如“一齊來做任務啦！”“敢不敢挑戰？”“誰和我pk？”等等，這些互動形式也讓枯燥的思政課程瞬間活了起來，行之有效地解決了互動難的問題。
思政“網絡主播”的親和力，讓同學們很受用——“本來對思政課期待不是很大，但教師用各種現代化信息手段激活了課堂，讓思政課學習也有了青春的味道！”“感覺教師講得很好，深入淺出像一對一上課，相比線下上課我聽的更認真了。”新的教學方法和互動手段讓學生們以更飽滿的熱情投入到學習中。
嚴抓管理、保障教學，做到因變制宜
線上教學讓思政課的教學陣地從傳統教室轉移到在線課堂，為更好保證線上教學質量，一系列精細的、配套的思政課教學服務和管理措施相繼出台，以築牢線上教學質量的基礎。
為保證線上教學質量和效果，思政部除了堅持線上團體備課，還制定了具體的教學規範，對教學重點、教學進度、PPT、作業、答疑、互動、考核等提出了統一、具體的要求。在教學管理方面實行線上巡查制度，教學管理員每一天對線上教學開展情景進行檢查，發現問題，及時進行解決。院系領導、教學督導在線聽思政課，確保線上教學質量“不打折”。每週二召開思政部線上例會，對上一週線上教學情景進行總結，對存在的問題及時進行整改，以確保思政課教學高質量完成。
課堂上，教師、輔導員、學生幹部三方聯動是保障線上教學的重要手段。課前輔導員和學生幹部負責點到，確保學生到課率；課上任課教師隨機點名回答問題進行互動；課後學生幹部發佈課件、資料、收集作業發送至教師郵箱，三方聯動讓線上授課變成立體式、全媒體的授課，架起連接授課教師和學生的橋樑。
從線下到線上，從生疏到熟練，一項項嘗試探索，讓因疫情帶來的“線上思政課”更加“在線”，極大地發揮了思政課在立德樹人，鑄魂育人的關鍵作用。學生對線上教學的認可，也給予思政課教師極大的鼓舞，原本看似“沉悶悶”的課堂，也因教師的努力變得“熱騰騰”，學生的收穫也“滿當當”。江西工貿職院思政部的教師們也將以此為契機，繼續將“疫情防控”中凸顯的制度優勢，愛國熱忱和人民力量，領導力，組織力和動員力等資料轉化為“思政金課”教學的生動案例，將思政課的教學優勢轉化為打好疫情防控阻擊戰，殲滅戰和人民戰的強大精神力量。
2020年是嶄新的一年，也是充滿危險的一年。在這一年裏，一切都充滿了危險。
期待已久的新年快要到了，這意味着2019年已經結束。在新年來臨之際，人們想往常一樣準備過年，卻不曾想到，危險正在慢慢靠近。當人們正在歡天喜地過着大年的時候，危險正在慢慢潛入我們的祖國。正在人們臉上堆滿笑容的時候，危險以後悄然來到人們的身邊。
武漢，是這次戰役的重中之重。這次的新型冠狀病毒牽索着全國人民的心潮。今年似乎很不平凡。新型冠狀病毒還沒有過去，新疆發生了地震，四川廣無市青川縣發生2.9級地震，震源深度14千米。四川成都5.1級。
2020年才剛剛開始，新型冠狀病毒便如猛虎撲入人們的視眼，新疆發生了6.6級地震，似乎今年並不太平。
來源於武漢的海鮮市場，人們亂吃野味，為了一時的滿足而破壞大自然的生物鏈，這些像是在報復我們人類的行為。澳大利亞的火災似乎在警示着人們。數萬只考拉被活活燒死。人們亂吃野味，亂砍亂伐，這是上天在給人類的警告2020年，烏鴉在天上自由的飛翔，成羣結隊。
2020年，看似是不平常的一年，但只要我們團結一致，齊心協力，必須能夠共度難關。我們的白衣天使，正在奮鬥在第一線，他們不畏病毒，勇往直前。只要我們為祖國奉獻一份力量，少出門，出門時戴口罩，就在為祖國做貢獻。
2020年剛剛開始，武漢的瘟疫，湖南的禽流感，莆田的大火，成都的地震，新疆地震，澳大利亞的火災和山洪，好像全世界都在提醒我們要學會珍惜，我們總以為來日方長，卻忘了世事無常!這次新型冠狀病毒就是為我們敲響的警鐘!
在全國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，教育部社會科學司、人民網3月9日午時聯合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，推動高校思政課教學優勢轉化為防疫鬥爭的強大力量。江南大學黨委高度重視，校黨委宣傳部、學生工作處和教務處認真部署，師生準時在線守候，與全國千萬高校師生一齊學習全國“思政大課”，課後展開線上研討。艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位專家與高校學子分享疫情大考的啟示、青年一代的職責和擔當等，引起師生強烈思想和情感共鳴，令師生深受鼓舞和啟發。
為組織好本次“思政大課”學習，各學院充分利用辦公羣、QQ羣、微信羣等通知到每一位學生、輔導員和相關教師，馬克思主義學院通知全院教師及時利用“思政大課”資源豐富兩課教學並組織好學生開展研討；食品學院等提前做好播放平台的測試工作，在播放鏈接較為擁堵時，及時更新鏈接，利用企業微信等平台的羣視頻進行轉播，獲得較好的觀看體驗；北美學院等專門組織班主任和輔導員進行了線上備課。直播結束後各學院還組織因上網課沒有能收看的同學收看節目回放，切實做到全覆蓋，並且廣泛組織學生進行了熱烈的討論。同學們踴躍留言，撰寫心得，抒發胸臆。
師生們紛紛表示，正如艾四林教授所説，這次抗擊疫情的鬥爭，“是一堂現實的思政課、一堂鮮活的思政課、一堂深刻的思政課，一堂難忘的思政課”，同時也是一堂厚重雋永的愛國主義教育大課。中國抗疫彰顯的.....領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，抗疫一線湧現的感人肺腑的故事，讓廣大師生深刻感受到了全國一盤棋、命運共同體的眾志成城與意志信心。紡織科學與工程學院2018級博士盛x是一名湖北籍學生，經過媒體瞭解到江南大學附屬醫院的醫護志願者就在她附近的江夏醫院，她表示：“疫情無情人有情，作為江南大學的學生我感到温暖和自豪！”北美學院會計1802班同學趙梓文説：“一次猝不及防的病毒來襲，讓我懂得了中華民族之所以能夠挺立至今的原因，我們的民族有脊樑，有中國精神。我們的人民在應對災難的時候，總是團結一心、不可匹敵。”
“思政大課”上，秦宣教授深刻分析中國抗疫彰顯的中國黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，讓師生更加堅定了“四個自信”。機械學院包裝1803王xx同學説：“我很慶幸自我是一箇中國人，我的祖國給予公民的不僅僅是生活保障，還有人文關懷。中國採取堅決有力的防控措施，展示了出色的領導本事、應對本事、組織動員本事、貫徹執本事，這是很多國家做不到的。”生物工程學院黨員教師毛xx説道：“這次新冠肺炎疫情防控是黨的領導、中國製度優勢的印證。在一次次的拼搏實踐中，我們積累風險化解經驗、提高執政本事水平、健全完善制度體系。相信在黨的領導下，我們眾志成城、共克時艱，終會迎來春天！”
“思政大課”上，馮秀軍教授以戰“疫”裏的青年職責與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的青年風景，讓大學生對自我的歷史使命和擔當充滿了憧憬。全民抗疫的戰鬥中，許多江南學子在自我的家鄉踴躍投入了戰鬥。紡織1804班班長邱xx在浙江省衢州市龍遊縣詹家鎮姜家村走在戰疫第一線。“思政大課”後他説道：“總書記的講話告訴我們青年團員，這次疫情是一次危機，也是一次大考。作為一名大學生，我感受到前所未有的職責感，感悟到越是困難重重，越要有信心！”法學院社工1903班程xx同學説：“歲月靜好是我們每個人的期望，但奮鬥擔當更是一個機遇、一個舞台，我們應在奮鬥擔當中譜寫青春讚歌。”化工學院應化1901班羅xx同學説：“在這場疫情中，青年一輩中許多人奮戰在前線，甚至還有些年輕人犧牲在疫情的戰場上，他們用奮鬥和生命詮釋了胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新時代青年精神。”
“思政大課”幫忙大學生深化了對馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的認識。理學院同學説：大學生要居安思危，理性應對一切言論，去偽存真，不曲解事實污名化社會。有組織有紀律，用憂患意識做最壞打算，用進取心態引導展望，在苦難中更顯戰略定力，發揚一切為了祖國人民健康的大局觀。”機械1606團支部的同學們説：“總書記多次強調‘綠水青山，就是金山銀山’，人與自然和諧相處是人類總結經驗教訓後的必然選擇，這次疫情讓我們更深刻地認識到了生態禮貌作為國家戰略的重要性。”藥學院製藥1902班張xx同學説：“恩格斯説過:‘我們每走一步都要記住:我們統治自然界，決不像征服者統治異族人那樣，決不是像站在自然界之外的人似的──相反地.我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬於自然界和存在於自然之中的。’自然與人和平共處才是保護我們保護地球的關鍵。”
“殷憂啟聖，多難興邦”。江南大學將進一步在全面打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的偉大斗爭中發揮高校思政教育的作用，堅定廣大師生在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下打贏疫情防控戰爭的信心和決心，用實際行動，在這場大考中踐行新時代大學生的初心使命，交出合格答卷！
作為一名黨外教育工作者，要深刻領會“把災難當教材、與祖國共成長”主題教育的意義，利用戰“疫”這個特殊教材，立足本職、立德樹人。
特殊成長，立德樹人。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國人民譜寫了一曲眾志成城共戰疫情的壯麗凱歌，這是愛黨愛國生動鮮活的實踐教材，也是感人至深的實踐思政大課。校黨委書記寄語工大學子“願歸來時，你已成長”，對工大學子提出了殷切期望和完美祝願；組織學生收聽收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，引領學生加強自身修養、提高精神境界，培養愛國奉獻的家國情懷；開展網絡主題班會、學風建設、志願服務、宣傳典型等活動，將一線抗“疫”的生動實踐融入思政課教學，對學生開展愛國主義、夢想信念、生命健康、科學知識、傳統美德教育等等，真正開創了學校思政教育工作的新局面。
立足本職，化“疫”為機。突如其來的疫情，不僅僅是對我們生命健康的衝擊，更是對高校治理本事的一次重大考驗。廣大學生要“把災難當教材、與祖國共成長”，高校更要化“疫情”為機遇，倒逼教學方式改革。我們堅持“四早四重”，踐行“五高標準”，全力護航“不停教不停學”。搭建“空中課堂”，開展網絡教學本事提升培訓，組織校內外專家課程建設培訓，700多門網絡教學課程如期開課，本科畢業生畢業設計順利開展，本專科學生網絡教學運行平穩有序。
同心同德，同向同行。響應號召，同心戰疫是作為黨外人士在這個特殊階段裏最緊迫、最重要的政治任務。“上下同欲者勝，同舟共濟者贏”，同心戰疫，就是要思想上同心同德，目標上同心同向，行動上同心同行。應對這場“大戰”“大考”，廣大統一戰線人士更加築牢了肝膽相照、榮辱與共的信念，用實際行動發揮最廣泛的愛國統一戰線的力量，展現每個中華兒女的擔當。在當前我們實現全面建成小康社會的關鍵時刻，在奪取疫情防控和經濟社會發展目標雙勝利的攻堅時刻，統一戰線各界人士更應“把災難當教材”，與黨中央同心同德、同向同行，與祖國風雨同舟、共同成長。
己亥庚子之交，新冠肺炎疫情席捲中華大地，在決勝全面小康、決戰脱貧攻堅的關鍵時刻，給中華民族帶來一次嚴峻考驗。
疫情是一次大考，彰顯着制度優勢和奮進力量。在這場嚴峻鬥爭中，“堅持全國一盤棋、集中力量辦大事”所展現出的中國速度、中國效率、中國力量，讓世界驚歎，因為我們“集中力量”辦的是貼合國家和人民根本利益的大事。我們更加深刻地感受到中國特色社會主義國家制度和國家治理體系的顯著優勢，更加深刻地認識到以習近平同志為核心的黨中央駕馭複雜局面、應對風險挑戰的強大本事，更加深刻地感受到一方有難、八方支援的民族精神和同舟共濟、守望相助的家國情懷，更加深刻地體會到黃河文化強大的凝聚力。堅持和發揮這些顯著優勢，我們不僅僅能戰勝眼前的疫情挑戰，也將始終擁有攻堅克難的信心底氣。
疫情是一場大戰，考驗着初心使命和英雄本色。“生命重於泰山。疫情就是命令，防控就是職責。”鄭州大學發揮醫療和科研優勢，189名援鄂醫療隊員白衣執甲、逆行馳援，從黃河岸邊奔赴荊楚大地，展現精湛的專業水平，也傳遞着生的喜悦和期望，彰顯着鄭大人的擔當。在這支逆行的隊伍中，不僅僅有...員的衝鋒在前，也有黨外人士的同心協力。他們繼承和弘揚肝膽相照、榮辱與共的優良傳統，充分發揮統一戰線重要法寶作用，同心同德、同向同行，在共克時艱中築牢共同思想基礎，與...員一齊，在抗疫一線治病救人，在工作崗位履職盡責，在復工復學中主動作為，書寫了一首首壯麗的詩篇。他們都是“新時代最可愛的”人，會永遠銘刻在鄭州大學的史冊上。
疫情是一堂思政大課，砥礪着家國情懷與職責擔當。“多難興邦”，多難何以興邦？正是因為我們的民族在應對磨難的時候，百折不撓、自強不息、頑強拼搏，進行了艱苦卓絕的鬥爭，創造了一個又一個彪炳史冊的奇蹟。生活即是教育。我們把阻擊疫情鬥爭實踐作為上好高校思政課的鮮活教材，全面提高思政課的親和力與針對性，引導廣大青年學生堅定夢想信念、涵養家國情懷，更加深刻認識社會主義制度的優越性，更加有力地激發愛國情、報國志，告訴青年學生們，在人生的“拔節孕穗期”裏，僅有經風雨、見世面，才能長才幹、壯筋骨，僅有在災難中教育自我、塑造自我、錘鍊自我，才能把痛苦化為滋養自我未來之花的養分，磨鍊具有中國氣派的剛健風骨。
疫情就是集結號，防控就是使命擔當。當前，湖北省武漢市疫情防控形勢嚴峻，疫情防控阻擊戰是廣大黨員幹部應對急難險重任務的一次大考和初心使命的一次檢驗。近日，江漢區城管局湧現出一批勇於衝鋒在前的優秀黨員幹部，他們深入疫情一線，在做好醫院衞生防疫、服務外省援漢醫療隊、做好社區羣眾服務工作中做出了自我的貢獻，在共同戰“疫”的征途中奮力前行。
人民的呼聲就是行動的命令，在疫情防控一線踐行黨員的使命擔當。近日，江漢區轄區內的武漢紅十字會醫院因接診病患量較大，每日產生的醫用垃圾量激增，醫院現有的保潔力量難以滿足每日的垃圾清運需求。得知此消息後，江漢區城管局環衞質量管理中心迅速召開了動員會，江漢路班班長、黨員張秀芹帶頭簽下《請戰書》，組成了個15人的突擊隊，全力為醫院做好保潔工作。在進行了相關防護知識培訓後，在單位的統一安排部署下，他們集中住宿、輪流隔離休息，以對人民羣眾生命安全和身體健康高度負責的態度，奮鬥在抗擊疫情工作的一線，為打贏這場沒有硝煙的戰爭做出一個城管人應有的堅守和奉獻。
充分發揮黨員先鋒模範作用，讓黨旗在疫情防控陣地高高飄揚。應對突如其來的疫情，江漢區城管局迅速組織起優秀的年輕黨員幹部，成立到漢醫療團隊抵離接待志願者服務隊。近幾日來，深夜的天河機場迎來了來自全國各地“逆行”而來的白衣“戰士”，多名年輕的城管隊員分批次帶隊往返於城區和機場之間，圓滿完成了多家援漢醫療隊的接機對接、醫療物資運輸及住宿安排等工作。疾風知勁草，板蕩識誠臣。初心使命不是泛泛而談就能體現的，它浸潤在明責、履責、盡責中，體此刻敢不敢深入防控疫情最前線中，彰顯在能不能取得防疫成效上。江漢城管的青年黨員堅守崗位、迎難而上，以“防控疫情、黨員先行”的擔當精神和紮實的工作作風，切實扛起疫情防控的應盡之責。
堅守一線落實防控巡查，做好社區內服務羣眾的民生工作。自武漢市進一步實化、細化、強化疫情防控措施，堅決落實“內防擴散、外防輸出”兩大任務，採取了“分級就醫篩查機制”後，城管隊員和廣大社區工作者一道走上了抗擊疫情的一線，他們走到羣眾身邊發放防疫宣傳冊，根據社區微鄰里羣眾上報信息，上門為羣眾測量體温，守護羣眾健康，也讓羣眾恐慌的心理慢慢得到平復;利用城管小電瓶車的便利，做些為羣眾及時送藥送菜等便民服務，讓羣眾切切實實感受到温暖，在服務居民生活、抗擊疫情蔓延的路上貢獻自我的一點力量。
生命重於泰山，防控就是職責。在這個不平凡的鼠年春節，在這場看不見硝煙的戰鬥中，...員始終衝鋒在防控一線，充分發揮着先鋒堡壘作用，讓黨旗在防控戰場高高飄揚，匯聚起抗擊病魔的強大力量。
這場戰“疫”，是一次大考，更是一堂大課。平頂山學院狠抓學生思想政治教育不間斷，充分挖掘疫情防控期間育人元素，經過多種思想政治教育形式，把災難當教材、把困難當磨礪，將愛國主義教育、生命教育、信念教育、道德教育與思想政治教育有機融合，實現了“停學不停課、思政不斷線”，努力化疫情危機為教育契機。
探索課程思政，“雲端課堂”重引領。強化“課程思政、思政課程”意識，把握抗擊疫情的教育契機，結合國情、校情，因時因勢，挖掘整理疫情防控過程中湧現出的感人事蹟，提取教育內涵和精髓，把在抗疫中充分體現的中國特色社會主義制度優勢、堅持.....的領導、具有強大凝聚力的中國精神、心懷天下的家國情懷以及疫情防控工作的相關知識有機融入專業知識和課程教學，既關注學生專業知識學習，更注重對學生世界觀、人生觀、價值觀的引領。
加強思想引導，“網絡家訪”送關愛。重點對家庭經濟困難、疫情重點防控地域的學生開展網絡家訪。學校教師與學生及其父母圍繞學習、生活以及疫情防控等情景進行視頻交流，及時掌握學生的思想動態，將學校的牽掛送到學生身邊，增進學校與家庭的聯繫，增強學生戰勝疫情的信心和勇氣。
注重生命教育，“心理關愛”解壓力。開通網絡心理諮詢服務熱線，全方位幫忙學生學習生命安全和身心健康知識，引導師生珍惜生命，養成良好的生活習慣，提升健康成長本事。教師經過xx等互動平台推送以“共抗疫情心理關愛平院在行動”為主題的心理疏導文章，為同學們供給心理援助。組織輔導員和學生參加心理健康系列講座，提高學生心理應激應對本事。
厚植愛國情懷，“線上班會”樹信心。定期組織全校419個班級開展“疫情就是命令，防控就是職責”網絡主題班會活動，各班級依託QQ羣，釘釘等網絡平台，輔導員、成長導師、學業導師變身“直播達人”，把疫情變成教材，厚植愛國情懷，將網絡班會打造成特殊時期學生德育新陣地。同學們齊聚網絡雲端，經過主題班會進取參加線上升旗儀式、疫情防控志願者培訓、線上特殊團課與主題團日活動、“集思防疫月”線上社團文化節等活動，共同探討家國情懷、人與自然的關係，分享抗“疫”中身邊的正能量，堅定疫情防控工作必將勝利的信心。
疫情突發，對新病毒認識需要過程，有效藥物和疫苗研發需要時間，醫護人員和防護物資需要支援，這是疫情發生的階段性規律。疫情初發階段，應對病毒的兇猛攻勢，人們焦急地看到，第一仗確實並不佔優勢。好在傳染病發生規律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人羣，採取強有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人羣，就能阻止疫情蔓延，奪回主動權。
應對嚴峻考驗，在黨中央的堅強領導下，所有中國人緊密團結起來，社會主義國家“集中力量辦大事”的制度優勢得到充分彰顯。中央統籌調度全國醫療資源，派出50多支醫療救治隊馳援湖北;經過中央醫藥儲備向武漢緊急調運物資，防護服、口罩、手套、防護鏡等醫用物資不斷充實;組織鍾南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫學領域的院士專家，深入防控疫情第一線……一個個“逆行”的背影，一聲聲“武漢加油”的吶喊，一輛輛滿載保障物資的汽車，危難之時，最可貴的正是能夠團結起一切能夠團結的力量，共克時艱!
病毒有潛伏期，就會有爆發期，這是疫情發展的規律。疫情進入高發期，令人痛心地看到，確診人數不斷上升，波及全國各個省區市。這種變化是預料之中的，這正是困難所在，是全國從中央到地方採取一系列十分措施的原因所在。此刻需要我們每一個人理解這些十分時期的十分舉措，從我做起，從身邊事做起，以無言的自覺自律為社會和他人作出力所能及的貢獻。同時也要樹立信心，科學地認識到，也是由於各方面防控手段跟上以後，我們在疫情的預防、治療、檢驗以及醫療人員配備、醫療機構的納入等各方面措施得到加強，異常是核酸檢測試劑的投入使用，使得原先沒有被辨別的病例和部分隱藏的病例進一步得到確診，這是患者數量不斷增加的另一個客觀原因。
確診數字上升的同時，好消息也在不斷傳來：多位確診患者已經治癒出院，新型冠狀病毒的疫苗研發不斷取得進展，火神山、雷神山醫院將在近日投入使用，全國各地醫護人員集中精鋭力量馳援武漢，中央600多億元疫情防控專項資金、各方社會捐助、各地物資調配正源源不斷湧向疫情發生地……科學家們正在與病毒賽跑，隨着病毒的真面目逐漸暴露在陽光下，相信阻擊的手段會越來越精準、越來越有效，阻擊戰也將轉向殲滅戰。
疫情兇險，不僥倖不輕敵不恐慌，堅定必勝信心，這是戰勝疫情的鐵律。當前，疫情防控正處於關鍵時期，形勢嚴峻複雜，存在進一步擴散的風險。危機時刻，最能考驗一個人的素質。遏制新型肺炎疫情，有職責感的人不僅僅是受保護者，更是疫情防範鏈條上的進取踐行者。十分時刻，每個人作出一些犧牲，哪怕自我多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時性的付出，也是為了早日迎來陽光燦爛的日子。
全面抗疫已經到了白熱化階段，除了堅定信心、迎難而上、堅決勝利，別無選擇。歷史無數次證明，偉大的中華民族是在風雨中發展提高的，越是偉大的民族，經歷的風雨滄桑也就越多。應對危難挑戰，中華民族從不畏懼，在一切難關面前，偉大的中國人民必將更加團結一致、眾志成城。災難擊垮不了我們，反而會讓我們緊緊擁抱在一齊，凝聚最強大的戰鬥力!
大學，有擔當方成氣象。河南大學師生齊心協力，奮勇戰疫，在大疫中展現家國情懷，在大考中體現使命擔當，在大課中實現立德樹人。
厚重歷史豐富抗疫教材。“苦難輝煌”是河大歷史最鮮亮的底色。8年抗戰辦學，學校先後輾轉遷徙信陽雞公山、鎮平、洛陽欒川、嵩縣等地，雖顛沛流離，仍矢志不渝、不忘初心、不懼犧牲，辦學興校育人，教學科研不輟，賡續中華禮貌，播撒智慧星火，河大這段鳳凰涅槃浴火重生的歷史成為中國抗戰時期高等教育悲壯而又自豪的一座豐碑，成為學校最鮮明的基因特質、最鮮活的育人教材，也是學校百年餘來事業發展的不竭動力。應對今年前所未遇的新冠肺炎疫情，學校發揚歷史傳統，在教學條件變化、師生互動空間變化的全新環境下，把疫情災難當教材，讓師生領悟生命之重、信念之強，感受職責之重、使命擔當，滋養從容和淡定的內心，涵養堅忍和奮鬥的精神，培養自信和優秀的習慣。
職責擔當體現大學情懷。疫情突發，河南大學第一時間派出包括黨外人士在內的醫護人員火速馳援武漢、支援省內疫情重點地區，更多的河大人把工作崗位當成抗疫戰場。廣大黨外知識分子組織捐款捐物、建言獻策，始終與黨同心同向、肝膽相照，風雨同舟、共克時艱。呼吸科專家、淮河醫院院長張禕捷曾參加抗擊非典和H7N9，又一次站到了抗擊疫情的最前沿；抗體藥物開發技術國家地方聯合工程實驗室馬遠方教授團隊，不懈科研攻關成功開發出新冠病毒快速檢測試劑盒；原創抗疫歌曲《暖城》《長江，長江，我是黃河》廣為流傳，極大激發全社會抗疫熱情。
只爭朝夕推動一流建設。疫情防控和教學科研兩手抓兩不誤，堅持“雙一流”建設目標和定位，全面提升人才培養質量，構建高水平人才培養體系。深入推動學科發展，優化學校整體學科佈局，高質量完成“雙一流”建設的驗收評估。持續提升科學研究水平，提高科研核心競爭力。加強師資隊伍建設，打造高水平人才隊伍。推進體制機制改革，提高條件保障本事和學校治理體系治理本事現代化。全面加強黨的領導與黨的建設，推動學校事業高質量發展。
在抗疫阻擊戰中，在這場戰疫大考中，我們將秉承河大傳統，發揚河大精神，堅持育人要義，化疫情危機為教育契機，着力培養具有寬厚基礎、創新思維、健全人格和中國情懷的“鐵塔牌”拔尖創新人才，為中國特色社會主義事業輸送合格建設者和可靠接班人。
蒙田範文網