理論與實踐永遠是分不開的。在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會。無論在能力上或者心靈上都有了一次大的進步，也發現自身知識水平上存在的不足。
我們的社會實踐地點是長治市城區東街社區衞生服務中心。之前我從來沒有來過這裏。後來才發現麻雀雖小五臟俱全，雖然規模不大，但具備做血常規檢查、尿常規檢查、心電圖、B超和彩超等功能。我在這裏的工作就是協助社區醫務人員詢問並記錄社區裏前來體檢的老人的健康檔案信息，給他們測量血壓。
我們也會來到長治醫學院文體中心疫苗接種處協助醫務人員有序地進行疫苗接種流程。雖然有時候人會很多，但大家都能互幫互助，使得疫苗接種流程有條不紊地進行。
一週的社會實踐證明我來這裏的決定是正確的，在這裏的每一位老師都十分敬業，對於他們知道的毫不吝嗇傾囊相授。雖然我還不夠優秀，但我在這短短几天內也收穫良多，不僅學到了知識增長了見識，也明確了未來的學習和發展方向，更重要的是對自己有了清楚的定位。希望在今後的學習中能更加努力，做一名合格的公衞人！
科技在不斷髮展，時代在不斷進步。在這個競爭日趨激烈的社會裏，知識型人才已經不能滿足社會的需求，實際能力顯得越發重要。而由於中國的應試教育，讓學生一味待在校園學習理論知識，缺乏社會實踐經驗，為了改正學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的錯誤做法，提高學生的綜合素質，培養適應社會發展的大學生，我們外國語學院舉辦“三下鄉”活動。希望通過“三下鄉”，讓同學們在實踐中鍛鍊自己，在實踐中肯定自己的價值，認識自己的不足，也讓同學們體驗農村生活，瞭解現如今農村的狀況，並結合發展，探究社會發展帶來的利弊，進行自我反思。
8月15日——8月25日，在這短短的十天時間裏，我們有過感動，有過心酸，有過無奈；我們品嚐了酸甜苦辣；也讓我明白了“一分耕耘，一分收穫”，讓我懂得了組織紀律和團隊精神的重要性，讓我體會到了教育對一個村，一個家庭，一個孩子有多麼重要。
以下是我此次“三下鄉”活動中的收穫和反思：
一、團隊協作是團體活動順利進行的前提
“三下鄉”活動是一個集體活動，服從隊長的安排，聽從隊長的指揮，隊員間互相協作，嚴格遵守組織紀律，這些都是每個隊員必須具備的素質。在調研過程中，我們會按時清點人數，任何行動都會向組長報告，絕不單獨行動，這保證了每個組員的人身安全；而且我們每組都會根據組員的實際情況進行分工合作，這能有效地提高我們調研的效率。但就我們個人而言，我覺得自己在團隊協作這方面還需要再努力。作為這次調研報告的主筆手，我很慚愧，我沒有做好自己的本職，我只是一味地自己寫報告，沒有與組員做到很好地溝通，導致自己寫了報告模板，組裏其他成員也寫了模板，使調研報告進展緩慢，而且由於報告模板不同，在協調過程中產生了小小的爭吵。雖然最終我們順利完成了報告，但從這件事情裏，可以反映出我自己的不足，在團隊裏我還缺乏溝通交流，而且我太個人主義了，當出現意見不統一的情形時，我無法很理智地考慮問題，這是我的很大的致命傷，我需要好好反思改正。
三、增強回報社會的意識
8月23日，這一天早上是我們義教的時間。據我們瞭解，這裏的教師是沒有給孩子上文體課的，綜合各種因素，我們的義教開展分為三點：一是教孩子唱兩首歌，其中一首是國歌，因為我們瞭解到這裏的孩子都不會唱國歌。我們認為愛國情要從小開始培養，而且愛國不分貧富，身為中國人，他們更是我們國家的未來，是我們國家以後的希望，所以從小培養起他們的愛國意識是必須的；二是和學生一起吹乒乓球，活躍課堂氣氛，便於和孩子進一步交流；三是給孩子們講述基本的安全防範意識，希望他們能夠學點實用的東西，能夠好好保護自己。在短短兩個小時的義教裏，我感受到當地孩子的淳樸、乖巧以及他們對知識的渴望，卻也為他們的未來感到擔憂，我不禁想：在這樣的環境，孩子這樣的熱情可以持續多久？我本身也是農村的孩子，我知道要跨進大學的校門是相當不容易的。看着這些孩子，我覺得我應該努力學習，提高自己綜合能力，回報社會，希望我們國家能發展得更快、更好，讓每個孩子都有書可讀，讓這些貧困家庭的孩子不再因為上學難而無緣大學，無緣我們奇妙的書海。
十天，是苦是甜都已經過去，不會過去的是我們在這次“三下鄉”中收穫的友誼和在這裏的所思所想；六天，有不足也有進步，這才是真正意義的“三下鄉”。“三下鄉”為我的大一生活畫上了圓滿的句號，希望“三下鄉”活動能一如既往地開展下去。
為貫徹落實依法治國理念，提升基層法律素質，響應黨中央“切實為羣眾辦實事解難題”的號召，20xx年xx月xx日，江西農業大學人文與公共管理學院特派“一村一法典亮農村”鄉村振興服務團來到新餘市渝水區進行普法宣傳，送法下鄉。我作為服務團一員，跟隨團隊成員一聽參與社會實踐，收穫頗多，感受頗深。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。只有走出去，才知道自己所在範圍的侷限性。作為一個即將大三的學生，在學院以及社團擔任了兩年的學生幹部，在學校內收穫的雖然不少，卻都侷限在比較簡單的層面。而這次的暑期“三下鄉”社會實踐活動，説來慚愧，是我的第一次假期社會實踐。也正因此，這次社會實踐對我來説具有很特殊的意義——大學假期裏第一次脱離家庭的範圍，真正進入到社會中去做實事。另外，這次社會實踐是和學院老師以及其他像我一樣新任下一屆的學生主要幹部一起完成的。而下個學期大家在做學生工作的過程中會經常有交集。因此，這也是我們大家提前相互熟悉的一個很好的機會。好好把握住這次機會，從中學習、收穫是我出發前的目標，也是我實踐活動過程中確確實實做到的。
這次社會實踐我們服務團一行人來到了江西省新餘市，參觀了一些博物館、紀念館，也到了通洲辦附近的三個不同風格的村進行了普法宣傳。第一天上午我們去到了羅坊鎮羅坊會議紀念館。羅坊會議紀念館是新設立的一批全國愛國主義教育基地，對於培育青少年愛國主義精神具有重大的意義。在羅坊的革命實踐和羅坊會議的偉大功績，以及毛澤東作興國調查的實踐活動，着重宣傳了中國共產黨關於中國革命必須走農村包圍城市、武裝奪取政權的光輝思想和羅坊會議所體現的“團結統一、顧全大局；堅持實事求是，一切從實際出發；密切聯繫羣眾，深入調查研究；艱苦創業，英勇奮鬥；堅忍不拔，開拓進取”的革命精神。羅坊會議紀念館之旅結束後，我們在紀念館門口組織合唱了一首紅歌——《唱支山歌給黨聽》。十幾個人一起在這樣一個具有特滿分作文網定意義的地方合唱這樣一首紅色的歌是非常震撼、非常能觸動人的。以青春之聲，獻禮黨的百年華誕，這是最讓我印象深刻的活動環節之一。
除了參觀了羅坊會議紀念館，我們一行人也來到了抱石公園，在其中的贛西抗戰博物館中進行了參觀學習，我們當中的一部分黨員同志們還利用這次機會重温了一次入黨誓詞。走進贛西抗戰博物館的大門，映入眼簾的就是一堵刻着“勿忘國恥，興我中華”八個沉重的大字。博物館分為四個展區：國土淪喪在新餘；人民動員在新餘；上海勞動婦女戰地服務團在新餘；贛西抗戰豐碑。館內陳列有大量抗戰題材的歷史文物近千件，含書籍、圖片、文獻、各種武器等多個類別。在參觀博物館的各類抗戰歷史文物合文獻筆記時，我的心情會不由地變得沉重起來。看到關於上海勞動婦女戰地服務團間共同抗戰的難忘經歷和深厚的感情，會有一種敬佩之情油然而生。
就主要工作和任務而言，我們服務團的主題是“一村一法，典亮農村”鄉村振興服務團，主要是以進農村給村民普法的方式形式助力基層法治建設，響應“我為羣眾辦實事”的活動號召，推進鄉村振興。我們一共去到了三個村，分別是：橋下新村、壋下村和西合新村。其中，橋下新村和西合新村是原村落拆遷後的村民安置房，這兩個新村的建設得有點像小區，而這兩個村子的人都保留了農村人的淳樸和老實。而壋下村就不同了，這個村子是周圍唯一一個沒有完成住房改造得村子，所以村子裏的環境還很艱苦。我們在普法的過程中除了條件有點點點艱苦，天氣比較熱的問題之外，和村民之間的語言交流也是一大障礙。另外，因為我們是在工作日下的鄉，所以村子裏大部分年輕人都外出工作去了，只留下小孩和老人在村子裏。因此，我們問卷的調查對象普遍是以老年人為主的。不過，總體來説，普法工作一切順利！
安排的任務完成後，我們就啟程返校了。和大家呆在一起的時間沒有很長，但大家一起經歷了這麼多事情後我們彼此之間的感情深厚了許多。真的很開心，收穫滿滿！
很開心在這個假期能夠有機會和學院領導以及輔導員和學長學姐到美麗的xxxx縣參加三下鄉社會實踐活動。之前並不是很瞭解這個地方，通過幾天的考察和調研，我瞭解了當地的一些生產活動以及那裏人們的勞作生活，還學到了很多關於種茶、炒茶、銷售相關的知識。
剛剛接觸到科技創新項目，還不是很瞭解要怎麼做好一個課題。通過這次三下鄉調研，跟着團隊一起到xx縣調查，瞭解了當地居民以及一些企業的日常種茶生活，真真正正的學到了很多東西。感觸最深的是做好一個課題必須深入社區，農村，和老百姓一起交流討論，真真正正的瞭解他們的生活以及日常的勞作，還要通過和他們的交流了解他們在日常的勞作中遇到了什麼困難，我們可以從哪些方面解決，真真正正的做到紙上論文政策可實踐，真正的為老百姓謀福利。
幾天的社會實踐調查，行程都安排的滿滿的，總的來説就是累並快樂着！雖然行程很累，但是還是很快樂。幾天裏我們到了好幾個企業考察調研，和公司的老總開座談會，先聽他們講解自己企業的規模，建立時間和現有的員工人數，企業的生產物品和生產規模，產品營銷模式和產品營銷的方法，購買商品的人大致在哪一個階段等等，真真正正的學習到了應該怎麼和別人交流，怎麼去調查得到自己想要的東西，也通過他們的講解了解了他們怎麼把自己的產品推銷出去，發現做企業真的是很難很難，需要學習的東西真的是太多了。
xx縣的茶葉聞名中外，很多好的茶葉諸如毛尖等都遠銷國外。我們也有幸參觀了當地的一個茶園，這個茶園在山上很高的地方，但是山上空氣很好，而且xx縣具有先天的優勢，地理位置正合適種植茶，當地居民就利用這個得天獨厚的資源發展種茶業，現已經有茶園幾百畝了，而且茶園的建設也已經具備了一定的規模，基礎設施也已經完善了，採茶都已經是機械化的了，非常的方便，這也是我第一次看到茶園，真的很震撼，甚至有那麼一時間我也想擁有自己的茶園，哈哈。
在這次的調研中，我也深深地體會到了賺錢的不容易。看當地的一個茶園合作社裏面，我看到了一些居民到合作社送茶葉，有很多采茶的都是老人和婦女，他們要早上很早的去茶園採茶，帶着一天的水和食物，等到傍晚的時候帶着自己採好的茶送給合作社，我本來以為那麼多的茶應該有七八十塊吧，結果發現每一斤茶只有八角，他們辛辛苦苦一天只可以採摘三十斤吧，也就是二十四塊錢，就算是採茶最快的人每天也只能採茶不超過五十斤，我真的覺得他們賺錢很不容易，這也給了我很大的激勵，我更加珍惜我自己來之不易的學習機會，我一定會好好的完成自己的學業，爭取學到更多的知識。
這次的調研活動，讓我切實的感受到了自己存在的不足，我一定要在接下來的幾年好好學習，多讀書，爭取做一個優秀的人。
學院為了更好地提升大學生綜合素質，培養當代大學生時代精神，我很榮幸地成為了商學院社會實踐其中一員參加這次暑期“三下鄉”社會實踐活動。作為一名大二學生，能夠再一次參加暑期“三下鄉”活動讓我感到無比欣喜與榮幸。不僅體驗了農村疾苦，還獲得了提升自我的機會。三天的時間不長，但一路走來，對於我來説，收穫頗多，也給我留下了很多深刻的記憶。
7月14日早上，大家整裝出發，懷着滿滿的期待，經過長達四個多小時的旅程，一路上，四面環山，山清水秀。小雨過後，山中一片朦朧，更是讓我們欣喜不已；大家沿途交流討論着眼前所看到的一切，不知不覺就到達了和順縣李陽鎮榆圪塔村。這裏雖是一個相對貧困的村落，但經過近幾年政府的扶持村領導和當地村民的不斷努力，映入眼簾的是一塊乾淨且富有熱情的村子，剛踏入村內，一股清新的氣息撲面而來，我想，這是大自然獨有的魅力，是一種不同於城市的質樸。我明白，我們不僅僅是去體驗農村生活更多的是要了解民情提高思想觀念和實踐能力。
在與村支書及村民的談話中我們瞭解到：村子裏人口稀少，大多為留守老人，青壯年基本上都外出打工掙錢，常年不回家，而村中的老人則靠種植玉米及其他雜糧維持生計，村委還相繼創立了合作社，年底村民還可得到一部分分紅，抑或通過土地流轉來賺錢，同時加上國家的幫扶政策，村裏人的生活也都有了基本保障。
脱離課本，接觸社會，下到鄉里，這對於大學生來説是個難得的學習機會。基層的確是可以鍛鍊人，能將人的優秀品質得到充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都知道”梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那麼需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量，通過本次社會實踐，我特別希望能夠有更多的有志青年能夠行動起來，為扶貧工作貢獻出自己的一份力量，實現自己的人生價值！
這幾天都是下雨，我們這次“三下鄉”選擇在芷江侗族自治縣七甲坪村。這裏都是山連着山，七甲坪村國小就坐落在山窩裏。一共有60多個小孩子，大多數都是留守兒童，這次“三下鄉”也圓了我一個教師夢。體驗了一把當老師的感覺。孔子説“教學相長”，老師既是教授者，也是學習者，我們這些準老師給那裏的孩子帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。
關於備課與上課，“凡事預則立，不預則廢”，我覺得是很有道理的。以前作為一名學生聽課，無論是中學還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。但是沒有想到台上三分鐘，台下十年功，每位優秀的老師都是認真花上幾倍時間來備課的。
我們還帶小朋友們一起玩耍，一起舞蹈畫畫唱歌，培養他們德智體美勞各方面的素質，同時我們還對舊輪胎、陶瓦罐進行了改造，在圖畫輪胎的時候也特別有意思，一起刷輪胎到給他上色成為一個可愛造型的樣子，滿滿成就感，體驗了一把畫家的感覺。給鄉村的道路添加一份童心，美化道路環境，也是我們的職責。這裏條件有限，但是我們還是一起渡過難關，解決問題，使我們對彼此更加了解。雖然有時候停水停電，大家會一起去提水，一起解決問題，我們一定行！
七月，一個驕陽似火的季節，在這炎炎夏日的假期中，我院共有15名學生參加了本次的暑期“三下鄉”社會實踐活動。在本次的暑期社會實踐活動中，我獲得更多的就是幸運和感動——幸運的是學院老師能夠給自己這麼一個社會實踐的機會，感動的是在這個看似並不起眼的偏遠小村裏遇見了一羣熱情的爺爺，奶奶們。雖然這次的活動僅有短暫的三天，但給我們的卻是一段成長路上的美好回憶，同時也是人生路上的重要經歷。
我們這次暑期社會實踐 “三下鄉”活動的地點座標是在山西省晉中市和順縣李陽鎮榆圪塔村，該村不僅在地理位置上較為偏遠，而且交通不便，這在很大一部分程度上阻礙了村子裏的發展。據我們本次實踐活動得知：在自然地理位置上，該村的地理位置雖然偏遠，但自然環境卻是一流，無論是在村容村貌還是自然地理條件都有着當地獨特的風光；在經濟發展中，由於受到外界環境因素的制約，村子裏出現的另外一種情況是留守老人多，而青壯年多在市、縣打工賺錢，養家餬口，此時老人的贍養問題也是一個比較難滿分作文網以解決的事情，而扶貧工作隊積極成立了老年人活動點，在經濟和精神上儘可能給予了老人們幫助和關懷；在基礎教育上，我們瞭解到村子裏大多孩子們都就讀於縣城裏面的學校，這在很大程度上導致了更多的老人留守農村，老齡化的問題更加嚴重。
本次社會實踐活動給我們提供了廣泛接觸農村生活的機會，體驗了農村的土炕、窯洞。我們深入到農村，與村民深切交談，在交流中擦出新的“火花”。我們應該將在書本上學到的知識運用到實踐中，把個人命運同社會、同國家的命運結合起來，才是我們大學生成長的正確道路。通過社會實踐，使我在實踐中不斷髮現了自己的不足並提升了自己能力，充分發揮了自身的價值……
在這短短的三天實踐活動中，我用實際行動證明了自己，儘管非常的辛苦，但是咬牙堅持，一切挫折都不算什麼。我們只有在不斷的實踐中，才能將我們在學校所學到的知識融入到生活中去，為老百姓做一些力所能及的事情，不斷提高自己，為將來自己在職場生活等方方面面的競爭中打下更為堅實的基礎。
白駒過隙，歲月如梭。不知不覺間，“三下鄉”的社會實踐活動已經過去一半。然，驕陽正好，不忘初心，少年再出發！
在出發去醋廠的途中，路邊一株小小的“野草”引起了南老師的注意。南老師為我們介紹説，這種植物叫馬齒莧，可入藥，小小的馬齒莧竟然有八種藥效！不禁讓我感歎，泱泱華夏，千年文明，中醫歷久不衰，傳承至今，在西醫的衝擊下仍舊傲然屹立在世界上！
剛進到潞州府的醋廠裏面時，我便聞到了風中夾雜的老陳醋的香氣，優質高粱釀造出的醋有着濃郁的芳香。參觀工廠，品嚐原漿，我瞭解到，好醋的製成需要經過數道工序的打磨和歲月的漫長沉澱。釀醋如此，做人又何嘗不是呢？君可見，黃河之水天上來，奔流到海不復回，逝者如斯也。
翟店村的禹王廟是我們下午的第一站，大禹治水三過家門而不入的故事可謂是家喻户曉，禹無私奉獻、一心為民、持之以恆的精神值得我們新時代青年學習。
不登山，不知山之高也；不臨深溪，不知地之厚也。縱然驕陽似火，也難擋同學們對登山的熱情，我們一路高歌，盡情展現了青年人的充沛的活力，盡情享受美麗的大自然。走出舒適的象牙塔，才能更深刻地體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
時光飛逝，驕陽已褪去，我們也再次踏上了歸程。
8月12日16：00，我們離開了支教14天的地方，光陰如梭，就像我們剛到這裏一樣……
回想來的時候，7月24日，爸媽開車送我到達了西安與娟娟匯合，晚上十一點坐上了第二天早上六點到達榆林的動車，社區工作人員也很早就來接我們去金沙灣，晚上六點社區輔導班開班儀式召開後，我們和孩子們從這一刻就有了師生之間的羈絆；
從社區為我們提供的三餐中，我們發現了榆林人吃飯前都要喝粥，還嘗試了從來沒吃過的羊雜碎，炒麪的超大份也令我們吃驚，社區的領導們也很關心我們，怕我們吃的不夠好，還帶我們去外面飯店吃，孩子們的家長也專門燉了排骨請我們吃；
榆林的風景很好，隨手一拍就是美景，尤其是在海拔更高的佳縣，感覺自己離天空更近了，孩子們下課了都很活躍，玩的很開心，個別的一年級小孩打卡片輸了不想承認，還耍賴皮哭了，於是兩個一年級小孩鬧掰了，嘴上説着不和好，下午又湊在一起了；一個小女孩和別人追着玩還把簸箕弄斷了，就有小孩告訴老師，結果她一動不動的站那，都快要哭出來了；後面有同學抄答案，有小孩舉手告訴老師；同桌跟自己説話，也有小孩舉手告訴老師（感覺在他們的時間裏，老師是萬能的天使）……
由此可見我們的支教並沒有開始想的那樣簡單，年齡小的孩子需要重複多遍的講紀律和督促，年齡大點的孩子有點害羞又不敢問問題，但是辦法總比困難多，小一點的孩子再一次犯錯誤時只需要和他對視一下，直到他發現自己該幹什麼了，或者採取同桌監督的方式，表現好的其中一個有獎品；大一點的孩子寫作業時就多監督，順便看看他們的寫作速度和準確率，看到有錯誤的與他進行討論，直到他寫出正確答案，太過內斂的我們打算在最後一天舉行聯歡會時，讓他們表演節目或者進行主持，由我們為他們完成主持稿，爭取讓他們克服這些小問題，最終我們實踐了想法，並且完成的不錯。
後來開設了一次手工課，孩子們熱情高漲，我們把他們分成了四個組：剪紙，繪畫，泡泡泥還有海綿紙，孩子們心靈手巧，剪紙剪的非常漂亮，海綿紙也用工具做成了各種漂亮的花還有小動物，畫畫組我們給了多張模板，他們畫的也不錯，做泡泡泥的時候，不知道哪位可愛的小朋友給我捏的蝸牛底下捏了個底座，她太可愛了！最後一天開了聯歡會，我們給他們買了些零食分發了，小朋友們展示了自己的才藝，最後評選出來了前三名，書記給他們頒了獎。兒童之家的心願牆上寫滿了他們的願望，還有小朋友做了禮物送給我們，問我們下次還來不來，結課儀式時，書記在社區家長和領導面前對我們的工作進行了表揚與嘉獎。
再見啦，榆林！再見啦，金沙灣！
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