心中感慨萬千，卻不知從何下筆説起，也許，在寫其他作業或者論文時我百度過，抄襲過，但假期實踐心得我每次都堅持自己寫，而且用心地寫。儘管我知道自己沒有甚麼才情文筆，語言更是不會華麗。但我只想寫寫自己的經歷，寫出自己的感受。讀一本書我有了感想，看一部電視劇我有了觸動，抑或，某種經歷給了我心靈的啟發。我只想用我的筆記錄下我心，以後想起的時候看看、品品也未嘗不是一樁美事兒。至於其他的，我也顧不得，更也無所謂了！
“實踐”，我不知道怎麼去理解，我只把它作為一種經歷來看。今年我沒有參加學校裏組織的任何實踐隊。因為去年參加了，所以今年沒有了太大的激情和興趣，與其“行屍走肉”倒不如“改頭換面”。於是我和其他許多人一樣選擇了另一種形式的實踐。但我沒有去選擇那種有人組織的去外地廠裏打工的實踐。七月六號晚上從信陽實習回來我留在了學校，打算自己找活兒幹。但兩個電話打過後，得到的回覆都是人家不需要人了。於是，給一個輔導班打電話，他們讓過去面談，我和我的一個同學就去了那個輔導班。但人家學生尚少，不需要太多的老師，這個又宣佈告吹。我和同學就當即決定去鄭州。她先去她的一個同學那兒，而我先去找我姨家妹妹。下午兩點多我到的鄭州，等公交、坐公交四點多我走到我妹妹租房住的那個郊區小巷，但還沒見到我妹妹我又接到了從許昌打的電話，説第二天有一場促銷活動可以讓我做，我答應了下來，而我的那同學她不回許昌來了。為了趕上返回許昌的城際公交我坐摩托車被黑了好多錢。當我走到鄭州中心汽車站的時候最後一班城際公交（後來才知道那不是最後一班）剛出站口，我拎着行李追着它跑了好遠，但它最後還是沒停。我又走回車站附近多花了兩元坐上了一個私人大巴。這時是下午七點。在這個大巴上我整整坐了一個半小時，晚上八點半的時候這個大巴才開始發車。而中途走到長葛的時候它又把我們轉給了兩輛小麪包車。人，一個挨着一個，擠得要命。最要緊的是人家好像都是許昌當地人，就我一個是外地在許昌上學的學生，。在車上我一直不敢吱聲，唯恐別人知道我不是許昌本地人。終於熬到了西湖公園，我下了車拎着行李步行到學校的時候已經晚上十點五十多了。當晚在別人（已經回家的學生）牀上睡了一宿。而第二天因為下雨人家的促銷活動沒搞成，我又等了一天，才算給人家連着做了三天的促銷。中間又隔一天，又給另一家做了兩天，接下來又是天天下雨。於是我決定回家了，不是因為怕苦，而是因為我在學校耗不起。沒有較穩定的工作的支撐我在外邊待不下去······
也許，這十幾天的生活很平常，算不得神魔“實踐”，但是這對我來説卻是值得珍藏的寶貴的經歷。在這十幾天當中我努力過，我也苦苦地掙扎過。在下雨的天氣裏我騎着自己的破車出去找工作、填簡歷，花上兩元錢坐到機房裏在網上查招聘電話，然後一個一個打過去，不是沒回音、人家不需要人了，就是太遠不合適。儘管熬到最後我還是放棄了。
説句實話，我感覺今年遠遠沒有去年苦。也許去年是因為是暑假一個人第一次在外邊“漂”的原因吧！或者去年的心情比較浮躁，而今年多少又多了一年的磨合的緣故吧！雖然今年和去年一樣失敗，但感覺心比去年平靜多了，也沒有了滿腔的抱怨。感覺中，生活的道路原本就是這樣，坎坎坷坷，高高低低，從來就沒有一馬平川；日子原本就是這樣辛辛苦苦過着的。原來我之所以沒有感觸到，那是因為我一直住在與社會生活隔絕的學校這壁高高的紅牆裏面。“不食人間煙火”也許，我是另一層意義上的神仙，一直過着天堂般的生活，怎會知曉地獄中人的飢渴呢？
天堂的邊緣便是地域，生活在天堂裏的我早晚一天會踏進地獄。為了更容易地適應地域的生活我需要在天堂裏做好充分的準備工作，我需要讓自己變得更堅強，更耐熱耐壓，我需要從現在起就形成一種意識：萬事都要趁早！
今年的經歷給我最大的啟示：
1) 把自己鍛鍊好，“真金不怕火煉”。
2) 既然無法改變生活，那就去學會適應它。
3) 機會有的是，但時機是不待人的。不但“出名要趁早”，做任何事情都要趕早。
4) 只要人活着，生活總有希望，堅持下去總可以看到太陽！
千盼萬盼迎來了xx年的暑假，暑假期間最喜歡也是最有意義的一項的活動就屬每 年寒暑假都有的社會實踐了。每次社會實踐都會帶給我心的知識和技能，讓我逐漸成 長。
去年寒假在圖書館做志願者，學會了很多在校園裏學不到的知識，比如給圖書分 類，載入館藏，貼條形碼，最後上架。看似簡簡單單的一個過程，其中卻含有大學 問，考驗我們的耐心和細心，那一次的社會實踐讓我學會了新的技能，學會了怎樣和前 輩相處並向他們學習，最重要的是我也提前對社會及工作有了一個大概的認識，這讓我 受益匪淺，我相信這次經歷會給我未來的就業工作有一定的積極作用。
今年的社會實踐活動我依然選擇了我最感興趣的教育方向，我回到了從小長大並接受知 識灌輸的第二故鄉—博白，想為這個小地方的教育奉獻自己的綿薄之力。我所在的實踐 單位是博白縣第二初級中學，這不是我第一次在校園裏實踐了，博白縣三中，桂林七彩 陽光藝術學校都曾有我的活動軌跡，只不過這是我第一次和國中生這個羣體進行教學及 助教。在徵求過校領導和相關教師的意見後，我便來到二初進行社會實踐活動了。這是 我第一次到這個學校，心中難免激動又有些緊張，生怕自己哪裏做的不好，但所幸這兒 的校領導和老師比較平易近人，對後輩都是持鼓勵包容的態度，學生們也是一副稚嫩的 樣子，天真活潑，讓我感覺回到了自己中學時代的情景。
這次社會實踐我工作的時間是從八月中旬持續到九月初，從七年級新生來之前就開始 工作一週左右，有點像助教的工作內容，同時也做一些幕後工作。主要是開學前幫助班 主任進行分班事宜，先確認班級人員名單和收集整理資料再到分配宿舍，爭取在新生入 學前就把一切事物做好，等到開學的時候學校迎接新生才能正常進行。別看這事兒不 大，但真正做起來確實很忙碌，因為每一個環節都是有因果關係的，如果中途某個環節 沒有做好出了紕漏那麼就會影響到其他工作的順利進展。在這一點上我覺得自己對一個 新的工作領域有一定程度的瞭解，知道了一個學校想要順利開學而所要提前完成的工作 全過程以及內容。這和我以前在其他學校裏所進行的工作內容很不一樣，之前在其他學 校進行社會實踐主要內容都是進行英語教學，因為我本身就是英語專業，想發揮自己的 特長。
然而這一次我所實踐的內容已經從教學轉到了幕後管理工作，這對我是一個新的 挑戰也是一個良好的機遇。 最讓我印象深刻的是正式上課前的軍訓生活，短短的三天軍訓卻是一段有悲憂 喜，有哭泣也有歡聲笑語的歷史。剛小升中的學生都才13，14歲而已，從本質上來説他 們都還是些未經人事的小孩子，軍訓的時候我會跟隨班主任到訓練場地看望同學以及觀 察軍訓的總體情況並同時給予他們物質與精神上的鼓勵。但有極少數同學難以承受高温 天氣下長時間訓練的考驗 身體一般都會出現一定程度的疲勞和不適。當個別同學覺得自 己難以堅持下去的時候，我們就會找他們談話，以自己的親身經歷來鼓勵與開到他 們，讓他們繼續堅持訓練。白天訓練晚上一般都是安排自習，還有給新生普及校園情 況。同時我也會和新生聊自己以前的中學生涯和現在的大學生活，鼓勵他們為自己的目 標努力奮鬥，他們對這一方面十分感興趣，經常提問題，我也會耐心的詳細解答。
在這段期間，短短的兩週我們和新生拉近了距離，我變成了他們的知心大姐姐，而他們是我 的小開興果。我們都從彼此身上都學會了很多東西。但時間過的很快，當我離開的時候 心理滿是不捨，真希望一直這樣下去。 也許我只是他們漫長人生路中的一名過客，但他們卻給我留下了難以忘懷的一段美 好時光，我從中彷彿看到了當年那個青澀的自己，在和他們的相處中我學會了成長，成 長成一個足夠成熟的人兒，知道自己喜歡什麼想要什麼。對我而言這段經歷是一筆可貴 的精神財富，希望以後的每次社會實踐都能像這樣充實且美好。
轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期裏多了一份沉沉的充實。經過了將近一個月的家教教學生涯，現在的我對於“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀。
我家教的學生有兩個，一個是即將步入九年級的活力男生，一個是即將進入高一的陽光女孩。男生比較調皮，成績處於中下游，而我的任務是要幫他把七年級到八年級的語數英知識温習一遍並學習九年級的新知識，為步入九年級做好準備；女孩比較活潑聰明，我的任務是幫她提前學習一遍高一第一學期的英語課文，當然，我還要把高中的語法框架知識穿插在平時的課程中，以便她能很快地融合到高一的英語學習中。整個家教補習活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學有所成。針對兩個學生的情況，我制定了兩套教學計劃，男生的接受能力慢，課程要慢，要精，要把七年級八年級落下的知識一一補上，重點是數學、英語；女孩不僅要把高一的英語課程教給她，還要緊抓語法和口語。她的學習成績在班上屬於中上水平，所以理解能力比較強，課程相對而言會快一些。
當然，在教學過程中，每天的自我總結是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責任和學生的需求，我總結出來了四點：
1、在講課方面，我需要分清楚什麼是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以後的考試中，成績有所提高。如此，才使補課之功效有所發揮了。
2、在講的過程中，我應該儘量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他們還小，有些我認為很簡單的，對他們並非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。
3、在習題佈置與講解上，我都有備課，專門挑些有針對性的題目給學生做。不能佈置很多題，然而那些題很多都不是重點，那樣只會事倍功半。另外學生甚礎比較薄弱，必須先強化基礎才能夠去提高層次。
4、最後就是要和學生處好關係，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
當然，在教學過程中，我也遇到了難處，男生成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長説是上課不專心。可是他自己卻認為自己天生比較笨，不是學習的料，可是經過一段時間的接觸我發現，這是他的懶惰。事實表明正是如此，他在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他問題，他也是愛搭理不搭理的樣子。有時，我心裏會感到很惱火：自己的付出與收穫完全不成正比，他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不管他了，他不學是他的事情。可是後來想想還是覺得自己不能夠半途而廢，也應該對他負責，於是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶於動手，屬於典型的“眼高手低”。聽課時，也常常處於夢遊狀態，從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現。我清楚地知道：懶漢在學習上是絕對吃不開的。於是，我三番五次地告誡他，只有認真學習才能成績提高。其實讓我受挫最大的應該是他的不懂裝懂。明明講過的內容，過了兩天，檢驗複習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓他去做。結果，他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事後，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，
有一點很清楚：那幾道習題，他根本沒聽懂。答案在於他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶於發問，因為他懶得鑽研。面對這樣的學生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師麼？會做一個好老師麼？在與學生的相處過程中，學校的教育心理學這門課程也幫了我不少。男生的學習成績處於中下游，容易產生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他能重拾自信心，相信自己也是能學好的。
時間過的非常快，一個月的教學很快結束了，當我真正瞭解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嚐到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我學到了很多，同時充分體會到“責任”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，承擔責任，你才能取得學生對你的尊重和信任。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，個人簡歷我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！
今天，媽媽帶我去了肯德基店參加我期盼已久的暑期社會實踐活動。
這個活動有四個板塊，第一個板塊是參觀肯德基的廚房。令我驚訝的是肯德基的廚房竟然有兩層。一層是油炸區，這裏的機器都是温度高達300度的，所以肯德基阿姨叮囑我們千萬不要觸碰到這些機器。二層主要是冷藏室和冷凍室，一進去就像到了北極。參觀完肯德基廚房後，接下來就是自制蛋撻的環節了，我戴上廚師帽和一次性手套，繫上了圍裙，就準備開工了！肯德基阿姨先給我們示範了一遍蛋撻的做法。第一步：把蛋液倒入蛋撻皮內，留出五毫米的高度。第二步：烤箱設置烤制15分鐘25秒。我仔細地聽着，心裏想：太簡單了吧！於是，兩個蛋撻我一會兒工夫就做完了。在等待蛋撻烤制的大約一刻鐘時間裏，我們進行了第三個板塊——勇氣挑戰。要求我們去訪問陌生人。我一下子就挑好了目標訪問人物。這位叔叔也十分配合地完成了我的訪問調查。最後就是感恩與分享了。首先發了實踐小楷模獎狀，然後讓我們寫自己想對家長説的感恩話。我想了想，寫下了：“親愛的爸爸媽媽，我今天會送你們一個禮物——兩個蛋撻。”寫完後，香噴噴的蛋撻就出爐啦！
今天的活動真好玩，我好期待下學期的暑期社會實踐活動！
對於一個面向新時代的大學生來説，不光光是在學校學好自己的課程就可以坐等畢業的。在不久在將來，畢業了就會面臨社會的洗禮，面臨工作的考驗，光是書本上學到的東西是遠遠不夠的。所以，利用此次假期的機會，參加了社會實踐。實踐中，可以學到很多在書本上學不到的東西，收穫必不可少的工作經驗，這些將會成為一種財富。此次社會實踐，來到了畢節市楊家塘國家糧食儲備庫。
剛來到這個單位，因為我對這裏還一無所知。單位領導首先安排我在辦公室幫忙整理文檔等文祕工作。從第二天開始進入上班時間，由於我對這裏的工作還沒有頭緒，只是處理一些文件的整理、辦公用電子表格和文檔製作工作。在完成安排的工作後，利用工作間隙時間學習國家糧食儲備庫的日常工作。
國家糧食儲備庫主要工作目的是為保證非農業人口的糧食消費需求，調節省內糧食供求平衡、穩定糧食市場價格、應對重大自然災害或其他突發事件。省級儲備糧油的所有權、動用權屬省政府，未經省政府同意，任何地區、部門和企業都不得動用。工作中，要保持儲糧品質，入庫質量是基礎，科學保糧是關鍵。糧食保管很關鍵，必須注意通風，防腐防變質，工作中要得放蟲。糧食輪換很重要，實行滾動儲備、動態管理，每年必須按儲備糧食規模的1/3進行輪換。
在辦公室的文祕工作也很重要，各種文件和資料必須做到擺放整齊、有序。做到對各文件、資料的擺放位置瞭如指掌，在需要調用時能夠立即找到。在工作過程中邊學、邊做、邊記。本以為辦公室文祕工作表面上看來中規中矩，略顯枯燥，實際上卻是處處都充滿了挑戰。文祕工作對行文的規範性和文字功夫的要求非常高，這與我原先在學校中寫文章的要求相差很大，因此在工作中所遇到的困難要比我想象中多很多。另外，社會經驗和工作經驗的缺乏，也為我儘快適應工作帶來了一些困難。知道了必須虛心求教，多學、多問、多請示。
對計算機，我對它也不是很陌生，不過平時大多時間都是把計算機用於休閒和娛樂，對於很規範的表格製作和文字文件的處理還是很欠缺。在表格製作中，每行行距這類的處理等都不能使用手動的“目測”調整，必須使用很規範的格式和規格要求。在使用過程中，深深的感歎電子表格這個軟件的強大和自己對錶格製作和處理的能力遠遠不夠。很多格式還不會處理，很多快捷鍵都不知道。看似很簡單的表格處理和製作都是需要對錶格製作軟件的使用達到手到擒來。烏龜式的處理遠遠達不到這個崗位的要求。不僅僅是表格，文字的錄入也是很重要的，很多文件都是需要錄入後打印並且下發的，因此就需要細心，而且需要快速錄入。錄入速度必須較快，並且在錄入過程中不能出現漏字、錯字等現象。這也是一項對自己的挑戰。為了避免發生錯、漏，常常放慢速度或者是在錄入完成後校對一遍，這卻大大影響了速度。看似簡單的工作，也是需要快、準、細的。
實踐期間，參觀了糧庫的倉儲管理和會計部門，這令我也對糧食儲備庫其他崗位打的工作有了進一步的認識和了解：倉儲管理部門要認真貫徹執行上級有關倉儲政策、規章，確保庫存儲糧安全，杜絕儲糧和人員安全事故的發生。認真做好糧食的入庫、接收、保管和出庫工作。加強倉儲管理，按要求做好帳、牌、卡、簿的統一配備、擺放及記錄規範。會計部門須做好糧食出入庫管理，健全出入庫制度，完善出入庫手續，建立糧食分倉檔案，做好帳帳、帳實相符，努力完成糧食出入庫工作任務。並按照上級規定，合理使用保管費，節約費用，堵塞漏洞。會計部門必須加強財產管理，合理使用資金、管理費用，防止國有資產流失。加強資金和賬目的管理工作。
實踐學習圓滿的結束了，短短的實踐期，我收穫了很多。在今後真正踏入社會時一定會成為我的一筆財富。
回想起來，實習是有成績的，但也有做得不夠的地方，主要表現在以下幾方面：1工作欠主動；2作有時缺乏認真的態度。對待工作絕不能馬馬虎虎、隨便了事。要踏踏實實地工作，虛心請教、刻苦鑽研，努力發揮自己的潛能，這樣才能進步。要在學習適應的基礎上，加強工作的主動性。不斷地向他人學習。一個人的知識和本領是很有限的，要想使自己的知識和本領不斷提高，就需要向他人學習。每一個人的周圍都有很多很有才華的人，他們就像一本無字的書本，因此，我們要仔細分析每一個人的優點，並把他們作為自己的學習榜樣。打好基礎非常重要；因為基礎知識是工作的前提。實際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學習。即使畢業後所從事的工作與所學的專業對應，仍會在工作中碰到許多專業知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學習，通過不斷的學習獲取更多新的知識。
這次社會實踐，讓我看到自己還需要什麼，同時也讓我吸取了許多工作和社會經驗，這將對我以後踏足社會，謀生立業有很好的借鑑和幫助作用。我會將這些寶貴的經驗變成自己今後的無形財富！
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