春風吹動着，打破了周圍的寧靜，樹葉風飄四起。烈士們號召着番禺的人們出來極力反抗。當大家來到“番禺革命烈士紀念碑”前，旁邊的壁畫，讓大家感受到了當時人們的英勇氣概。大家作為星海人，很慶幸能為番禺的烈士感到無限的驕傲。
烈士碑在星海人的面前，烈士的靈魂目光，注視着大家。大家也都用感激的眼光，投遞在他們身上。嚴肅的神情，喚起了大家內心的悲憤，無限的悲憤，轉化為無窮的力量，向着敵方前進。大家作為星海人，代表大家的學生，他們發自內心，向烈士們表達了大家共同的心聲，共同的希望。這種高尚的品質，只有大家作為高尚的人才能體味得到。向着烈士們深深恭敬的一分鐘。大家沉思着，他們的靈魂，彷彿貫穿了大家的全身，使大家身體各處，都充滿了烈士的強勁力量。眼前的一切，不再是風花雪月，不再是大樓棟棟，只見沙塵滾滾，濃煙瀰漫。他們催使大家不斷奮鬥，要頑強拼搏，不要向惡勢力低頭。烈士們給予了大家堅定力量，要向前進發，為打好祖國基礎，大家更應努力作出回報。大家不能白白浪費他們肩負在大家身上重任，他們的犧牲，為廣大民眾付出了相當大的努力，獻上了寶貴的生命。正是因為這種高尚的品格，化染了共同的高尚星海人……
烈士們正在呼喚大家，為他們奮鬥，做一位永不賢敗，積極奮鬥的人。
老師們，學生們，總之是星海的人，都被這極度渲染力的話語所感動。
烈士們，大家會無時無刻想念着你們，是你們，使大家變得高尚，變得積極。大家定會堅守着你們的信念。你們的風範，大家刻骨銘心!
清明節這天下起了小雨，我央求媽媽帶我去烈士陵園掃墓。媽媽告訴我現在有一種更文明更環保的掃墓儀式，問我想不想嘗試一下。我當然想知道是怎麼回事了，卻見媽媽打開了電腦，難道媽媽要上一會兒網嗎?我着急地催促着媽媽，只見媽媽很快打開了一個網頁，“網上祭英烈”這五個大字醒目的標在網頁上。這時媽媽對我説：“你看現在有許多網上祭英烈的網絡平台，可以讓我們足不出户就實現我們的願望，而且這種方式更符合當今環保、低碳、文明、健康的社會新風尚。”聽了媽媽的話，我大吃一驚，竟然在網上也可以祭拜英雄烈士，真是太酷了。
我迫不及待地要試一試了，媽媽讓我先不要急，讓我們一起看看儀式的內容吧。其實祭奠儀式的內容很簡單，就是鞠躬、獻花和留言，網上的主頁被裝飾的莊嚴肅穆，背景是藍天白雲下的人民英雄紀念碑和革命英雄羣雕。上面有一段話：清明節到了。我們今天過上了好日子，這是無數革命先烈用鮮血和生命換來的。清明節裏，讓我們一起緬懷他們，為他們掃墓吧!我和媽媽懷着崇敬的心情為英雄們鞠了躬，獻了花，最後該留言了，我想了很久終於想了一段話：“革命英雄永垂不朽，你們用鮮血換來今天的幸福生活，我們用雙手創造美好的明天。”
清明節是我國人民悼念逝者、寄託哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明，人們都要用不同形式緬懷為了維護國家的尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻出寶貴生命的無數英烈、先烈們。為深化“我的中國夢”教育實踐活動，培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，開展“做一個有道德的人”主題教育，引導全區各族幹部羣眾積極參與愛國主義教育活動，根據區精神文明辦“網上祭英烈”活動通知的要求，區史志辦組織全體黨員幹部開展了“清明節—網上祭英烈”的活動。現對活動情況作如下總結:
一、領導重視，統一部署
史志辦接到區精神文明辦“網上祭英烈”活動通知後，領導非常重視，及時召開全體黨員幹部討論，學習革命先烈的英雄事蹟，就“網上祭英烈”活動做出安排部署。
二、緬懷先烈、繼承光榮傳統
史志辦全體黨員幹部在領導的組織下登陸了中國文明網、“網上祭英烈”欄目，到網上閲讀先烈的英雄事蹟，通過獻花、點燭、上香、輓聯、哀歌、祭酒、留言等網絡方式向為民族復興、國家富強而英勇獻身的民族英烈致敬，表達追思緬懷之情，使黨員幹部受到愛國主義和革命傳統教育。有的同志在“網上祭先烈”活動中寫到：我是一名中國共產黨員,今天我進入了中國文明網,看到全國的共產黨員們用“網上祭先烈”的形式發表了清明節感言，看了後,我很激動,你們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活,我們要繼承你們的遺志，用自己的實際行動踐行黨的羣眾路線，全心全意為人民服務。這樣的追悼形式吸引了大家的參與，參與的同志們都表達了自己對革命先烈的敬意和思念。
三、效果明顯,意義深遠
本次活動是一次震撼黨員幹部心靈的愛國主義教育和革命傳統教育,他們堅定的理想信念、崇高的革命氣節、頑強的奮鬥精神，充分展示了共產黨人無所畏懼、一往無前的英雄氣概，是永遠矗立在我們心中的不朽豐碑。面對新形勢、新任務、新挑戰，我們必須要繼承和發揚革命先烈的優良傳統，把愛國之情、報國之志，化為實際行動，要密切聯繫羣眾，進一步激發和調動各族羣眾的智慧和力量，以更加昂揚的精神、更加紮實的作風，為促進水磨溝區史志工作更好、更快發展作出新的更大貢獻。
清明節是我國的重要傳統節日，是對學生進行革命傳統教育和傳統美德教育的有效契機。為了號召學生緬懷革命先烈的革命事蹟，繼承烈士的光榮傳統，林源國小積極響應上級的文件精神，並結合學校的德育實際，開展了一系列的教育活動，並受到了良好的效果。
利用升旗儀式，對“網上祭英烈”活動進行宣傳，號召全體學生進行網上祭祀。並通過國旗下的講話，介紹了清明節的來歷和有關先烈的事蹟，號召大家繼承先烈的遺志、奮發學習、立志成才、愛國愛鄉、學好本領。全校15個班級，進行了一次以清明為主題的班會活動。通過革命故事的蒐集和主題班會的教育，弘揚民族精神，激勵學生珍惜當前，奮發圖強的鬥志。開展了清明主題手抄報活動。學生們用手中的筆，表達了對先烈們的哀思，用手中的筆，介紹了清明這個傳統的節日，同時也用手中的筆描繪出了心中的鬥志。製作了一期清明主題的黑板報。學生們希望時刻牢記先烈的遺志，時刻感受中國的傳統。
通過開展網上祭英烈系列教育活動，寄託哀思，追憶歷史，緬懷先人，對全校學生進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大少年兒童珍惜現在，奮發圖強。同時倡導網上祭祀、文明祭祀的新理念。活動取得了預期的效果。
春風和煦，楊柳依依。3月25日，在清明節來臨之際，鄭州_學全體七年級同學徒步從學校走向烈士陵園，我們緬懷先烈，向為祖國捐軀的英烈們致敬。
徒步近四公里的路程，一路上，每一位同學都特別團結，排着整齊的隊伍，跑過一個個紅綠燈，一次又一次地耐心等待其他班級的同學，儘管身體很勞累，但沒有一個同學有怨言，我深深的感受到了集體團結友愛、龐大的力量。
一個小時後，我們終於抵達了烈士陵園，一看見大門，掛在我們臉上的笑容驟然消失，全體同學都被這莊嚴的氣氛所打動。一個班一個班排隊進入，井然有序，鴉雀無聲，只聽見鳥兒在樹上鳴叫，樹葉在沙沙作響。正映入眼簾的是一塊巨大的紀念碑，上面寫着“革命先烈永垂不朽”。看到這八個大字，我不禁肅然起敬，向紀念碑深深地鞠了一躬，又行了一個標準的少先隊禮。伴着哀樂，我們為逝去的先烈默哀一分鐘，這一分鐘多麼漫長，夾雜着我悲、憤、痛三種心情。悲：悲傷，我為逝去的這麼多人民英雄而感到悲傷;憤：憤怒，我對那些侵略者充滿了強烈的憤怒;痛：心痛，我為所有在戰火中失去寶貴生命的人們而倍感心痛。
隨後，我們去陵園的墓地向英雄們致敬，大大小小的墓碑共有134座，我從來沒有這麼安靜過、嚴肅過，放眼望去，我看見了一個我熟悉的名字——焦裕祿，我輕輕地把親手做的潔白的紙花放在墓碑前，深深地三鞠躬，又駐足許久才離開。
活動結束了，在返校的途中，我陷入了深思：這些先烈為了祖國，不惜捨棄自己年輕的生命;像董存瑞，作為國中生的我們，學習上的苦，和英雄們所受的苦相比簡直不值一提，我們應該好好學習，長大後報效自己偉大的祖國。
清明掃墓一年一度的清明節到了，媽媽帶着我去鄉下掃墓。俗話説，清明時節雨紛紛，今天也不例外，天陰沉沉的，還不時飄着幾絲細雨，好像是雲姐姐悲傷的眼淚。
一路上，我坐在車子裏，心情有點複雜，既懷着踏青的喜悦，又懷着祭奠的沉重。只見窗外的麥苗像是給田野鋪上了一張綠色的地毯，鬱鬱葱葱。經過了麥田，金黃的油菜花在我眼前閃現。不知不覺，車子已經到達了目的地——閣老山。現在，該登山了。由於下雨的關係，山路十分泥濘，我們小心翼翼地一步步向前走去，耳邊不時傳來小鳥演奏的哀曲。不一會兒，來到了一片竹林前。只見一棵棵青竹長得青翠挺拔。穿過竹林終於來到了太太的墳墓前。
我們首先清理墳墓旁邊的雜草和藤條，還給墳前的兩棵松柏施了肥。接着我們把事先準備的清明糰子、水果等放在墓前。然後爺爺開始在墳前燒紙錢。大家輪流在太太的墓前祭拜。這時我發現爸爸媽媽、爺爺奶奶的眼睛都紅了，我想起了太太生前對我的疼愛，也禁不住掉下了眼淚。一陣風吹來，樹葉發出“沙沙”的哭泣聲。祭拜結束後，大家正準備往回走，爺爺忽然説：“還不能走，大家檢查一下火燭。”説完，只見爺爺拿起鐵鏟把剛才的紙灰一點點埋在了墳前的黃土下，我看到後也連忙去幫忙。
在往山下走的路上，我忽然想到了去年地震中遇難的人們，於是問媽媽：“那些地震中遇難的人們會有人在清明節紀念他們嗎?”媽媽説：“有，當然有，你能在今天這個日子想起他們也是對他們的一種思念。”
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，隨着草長鶯飛、萬物復甦，在勃發的春日裏，我們也即將迎來清明——這個屬於祭奠、哀思的節日。清明是憂傷的，每到這一日，我們都會想起那些已經逝去的親人，抔一捧黃土，揮灑滿腔熱淚，仿若他們的音容笑貌還在，卻已經再無影蹤;清明，也是深沉的，在這個傳承了千年的傳統節日裏，我們能看見經過一代代積澱下來的孝文化，在祖國各地，遍地開花，這昭示着獨屬於我們民族的血脈傳承和文化特色。清明節，是一個可以放縱悲傷的日子。悲傷過後，整理好心情，藉着美好的春光，再度起航，開始新的一年的征程。在這一天，我們可以盡情的釋放對於親人們的想念。然而，清明節的祭奠，並不侷限在親人的範圍之內。清明節，也當有一抹哀思，獻給那些逝去的“英雄”。
戰火中犧牲的烈士，值得我們用心感恩。隨着國家建設的“步步高”，似乎那些戰火紛飛，只有在南非一些國家才可以看到;而實際上，數一數，從抗日戰爭、到解放戰爭、到抗美援朝，其實距離我們也就只有不到百年的時光，正是在這些戰爭中掙扎起來的先輩們，用鮮血為我們鋪開了今日的和平之路。戰火已消，但是這些英雄們的精神卻依舊還在。清明節，當有一抹哀思獻給為我們鋪就了光明前路的烈士們，感謝先輩們的付出，讓我們有了今日的富足和安定。
建設中逝去的祖輩父輩們，值得我們用心懷念。將時光的鐘擺轉回到60、70年前，那是我們父輩們拼搏的時代。他們那一代，受限於動盪不安的歲月和貧窮的條件，他們需要節衣縮食，才能滿足基本的生存需要。然而，正是這些在貧瘠物質條件下長大的祖輩和父輩們，卻在建設中奉獻了全部的心力，在現代化的建設大潮中，為了能夠讓祖國變得更加強大，他們中的很多人，以滿腔熱血為今日的輝煌奠定了根基。清明節，當有一抹哀思獻給祖國建設中的獻身者，他們是我們的榜樣和驕傲。
社會上已經逝去的各類好人榜樣，值得我們不斷效仿。令我們感動的事情有很多，但是對於這個社會來説，那些令人感動落淚的好人們，是我們的榜樣。從某種程度上來説，他們都是我們的“親人”，有的好人，一生奉獻在了慈善事業上;有的好人，危機時刻見義勇為、挺身而出，用生命譜寫了互助勇敢的壯歌。清明節，當有一抹哀思送給這些已經逝去的好人們，他們是生活中的英雄，是讓我們這個社會變得更好的善的暖流。
一個民族的發展，需要一批開路者、建設者和引領潮流者，他們讓我們的生活變得更好。即將清明，請記得這些於家、於國有過奉獻的逝者，他們的精神值得我們傳承，他們的人生值得我們銘記。
清明節，當有一抹哀思，獻給這些“英雄們”，英雄不老，英雄精神理應長存。
清明節期間，為緬懷先烈，加強對學生的愛國主義教育和集體主義教育，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的得情感，積極響應上級文件精神，我校於清明節期間，開展了以“緬懷革命先烈爭當四好少年”為主題教育的活動。
一、“緬懷革命先烈爭當四好少年”祭掃烈士墓主題大隊會。
4月2日上午，學校組織部分學生到北上烈士陵園舉行了以“緬懷革命先烈爭當四好少年”為主題的大隊會。活動主要包括唱隊歌、敬獻花圈、默哀、全體少先隊員宣誓、唱歌曲“爭當新時代的好少年”和瞻仰烈士墓。通過掃墓，表達了全體少先隊員的無限哀思之情，去參加掃墓的同學，每個人都寫了一份清明節祭掃烈士墓的文章。
二、“緬懷革命先烈爭當四好少年”主題班會
4月2日下午，各班舉行了主題班會，班會內容多樣，低年級以介紹清明節的由來和習俗為主，中高年級以詩歌朗誦、愛國主義歌曲演唱等為主
三、組織全校進行“網上祭英烈”活動
學校組織全校學生在校或在家登錄中國文明網，進行“網上祭英烈”和網上徵文活動。高年級同學在微機教師的組織下，在學校微機室裏積極進行網上留言，低年級同學通過在家父母的配合下也積極留言。本次“網上祭英烈”和徵文活動，學生的參與面很大，而且積極性很高。活動中,隊員們進一步瞭解了烈士們為祖國為人民拋頭顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事蹟,更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流,要向英烈們學習,沿着先烈足跡,接過先烈手中的接力棒,繼承先烈的遺志,勤奮學習,奮勇拼搏,勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔,為使中華民族傲然立於世界之林而貢獻自己的力量。
四、觀看愛國主義影片或閲讀有關革命英雄故事的書籍
為了更好的讓隊員緬懷革命先烈，學習先人、先賢的崇高精神，清明節三天的假期中，我校讓所有的同學觀看一部愛國主義影片或閲讀有關革命英雄故事的書籍，通過觀看影片或閲讀，激發少先隊員對革命先烈深切的懷念和無限的哀思，表達了現代少先隊員對革命先烈滿腔熱愛，立志學習先烈的高尚情操，四至六年級的同學並寫一篇觀後感或讀後感，抒發了少先隊員們的心聲和感受。
五、進行傳統體育活動
清明節三天的假期中，倡議所有的同學在家長的陪同下，進行傳統體育活動，如盪鞦韆、跳繩、踏青、爬上等活動。此項活動的開展，讓學生受到了傳統節日習俗的薰陶。
通過一系列主題活動的開展，孩子們瞭解了革命歷史，接受了傳統教育，在廣大學生中形成了追憶先人、緬懷先烈、慎終追遠、珍惜幸福的時代風尚。本次活動雖然已經結束,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。
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